公開課教案1-《樹立創(chuàng)新意識(shí)是唯物辯證法的要求》_第1頁
公開課教案1-《樹立創(chuàng)新意識(shí)是唯物辯證法的要求》_第2頁
公開課教案1-《樹立創(chuàng)新意識(shí)是唯物辯證法的要求》_第3頁
公開課教案1-《樹立創(chuàng)新意識(shí)是唯物辯證法的要求》_第4頁
公開課教案1-《樹立創(chuàng)新意識(shí)是唯物辯證法的要求》_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

《樹立創(chuàng)新意識(shí)是唯物辯證法的要求》一、教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:識(shí)記辯證否定觀的原理內(nèi)容及方法論,辯證法的本質(zhì),理解辯證法的革命批判精神過程與方法:通過閱讀材料歸納基本觀點(diǎn)的能力,培養(yǎng)同學(xué)們用聯(lián)系的觀點(diǎn)分析問題、解決問題的能力,做到理論與實(shí)際結(jié)合起來。情感態(tài)度價(jià)值觀:通過本框內(nèi)容的學(xué)習(xí),教育學(xué)生要正確理解辯證否定的實(shí)質(zhì),自覺樹立辯證法的革命批判精神和創(chuàng)新意識(shí),用創(chuàng)新意識(shí)分析事物運(yùn)動(dòng)、變化、發(fā)展的過程,用創(chuàng)造精神看待我國社會(huì)的發(fā)展,樹立擁護(hù)改革、參與改革、支持改革的思想二、教學(xué)重難點(diǎn):1、辯證否定觀2、辯證法的革命批判精神;三、教學(xué)方法:情景教學(xué)法、案例分析法、合作探究法、討論法、啟發(fā)式教學(xué)法、講授法等相結(jié)合四、課時(shí)安排:1課時(shí)五、教學(xué)設(shè)計(jì)導(dǎo)入新課:同學(xué)們,這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)第十課第一個(gè)框題《樹立創(chuàng)新意識(shí)是唯物辯證法的要求》,請(qǐng)同學(xué)們翻到課本75頁。前面,我們都學(xué)了唯物辯證法的哪些觀點(diǎn)呢?第十課兩個(gè)框題介紹的是唯物辯證法的根本要求:創(chuàng)新。本框題是從辯證法的理論角度分析為什么要樹立創(chuàng)新意識(shí)以及如何樹立創(chuàng)新意識(shí),本框題的內(nèi)容,我們分別從原理內(nèi)容和方法論兩個(gè)方面來掌握。(屏幕顯示)課題:樹立創(chuàng)新意識(shí)是唯物辯證法的要求。今天我們以越戰(zhàn)越勇激情挑戰(zhàn)賽的活動(dòng)形式,通過四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行新課的學(xué)習(xí)。有請(qǐng)我們的主持人XXX。(全班同學(xué)分成兩組,選出每組的組長(zhǎng)和參賽代表,喊出你們的口號(hào))進(jìn)入新課:環(huán)節(jié)一:火眼金睛——檢測(cè)預(yù)習(xí)判斷正誤比賽說明:此環(huán)節(jié)有兩組判斷題,由兩隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)抽簽決定回答不同問題。兩隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)各派本隊(duì)的代表回答問題。此輪答題,滿分10分,錯(cuò)一題扣2分。A組:1.創(chuàng)造性思維能夠檢驗(yàn)和發(fā)展真理。2.豐富的專業(yè)知識(shí)是創(chuàng)新思維的源泉。3.事物的發(fā)展是一個(gè)借助他事物否定自身的過程。4.辯證否定的實(shí)質(zhì)是拋棄。5.辯證的否定是聯(lián)系的環(huán)節(jié),是發(fā)展的環(huán)節(jié)。B組:1.辯證否定就是要否定一切。2.辯證法的本質(zhì)是批判的革命的創(chuàng)新的。3.樹立創(chuàng)新意識(shí),要敢于突破與實(shí)際不相符合的客觀規(guī)律,敢于破除落后的思想觀念。4.“是就是,不是就不是;除此之外,都是鬼話”屬于形而上學(xué)否定觀。5.唯物辯證法的要求是樹立創(chuàng)新意識(shí)。環(huán)節(jié)二:暢所欲言——走進(jìn)生活感受變化比賽說明:此環(huán)節(jié)由兩個(gè)情境組成,由兩隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)抽簽決定回答不同問題。兩隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)各派本隊(duì)的代表回答問題。此輪答題,滿分20分。A組創(chuàng)文路上看民生,市場(chǎng)舊顏換新貌B組創(chuàng)文栽下梧桐樹,新巢引來金鳳凰主持人:最近幾個(gè)月汕頭創(chuàng)文讓我們老百姓感受到實(shí)在變化,市政府在清理占道經(jīng)營(yíng)工作中,規(guī)范了市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)秩序,又提升了市容環(huán)境質(zhì)量。隨后,汕頭各區(qū)一批新建菜市場(chǎng)陸續(xù)投入使用。新華塢市場(chǎng)首創(chuàng)的“互聯(lián)網(wǎng)+菜市場(chǎng)”使我市傳統(tǒng)肉菜市場(chǎng)也開始“觸網(wǎng)”,引進(jìn)“線上商城+線下物流配送”的銷售方式,讓消費(fèi)者足不出戶抱著手機(jī)就能搞定生活。4個(gè)多月前占路為市數(shù)十年的海平市場(chǎng)被強(qiáng)拆,驚現(xiàn)百年騎樓。在新址新建成的新海平市場(chǎng)開通綠色通道直達(dá)西堤公園,滿足市民休閑購物的需求。請(qǐng)A組看材料和視頻探究以下三個(gè)問題。生活鏈接:占路為市是我市城市管理中一大難題。集貿(mào)市場(chǎng)周邊突出的臟亂差問題,既影響市容市貌,又阻塞交通,周邊群眾對(duì)此叫苦不迭。對(duì)此,我市在“創(chuàng)文強(qiáng)管”行動(dòng)中,對(duì)所有違章搭建、亂占亂擺進(jìn)行“地毯式”清除,在整治占道經(jīng)營(yíng)的同時(shí)為攤販建立疏導(dǎo)市場(chǎng),使“創(chuàng)文強(qiáng)管”成為得民心、順民意的德政工程。材料一:升級(jí)改造后的新華塢市場(chǎng)實(shí)現(xiàn)“華麗轉(zhuǎn)身”,以超市的模式,結(jié)合傳統(tǒng)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)管理經(jīng)營(yíng)模式運(yùn)營(yíng),對(duì)各類銷售商品按類別劃分進(jìn)行區(qū)域歸類銷售,同時(shí)還設(shè)置了平面圖、指引牌,整體看上去美觀大方。市場(chǎng)內(nèi)還配備凈菜處理室及食品藥品快速檢驗(yàn)室、在蔬菜和肉品上市前進(jìn)行檢疫檢驗(yàn)處理?;ヂ?lián)網(wǎng)+模式的引入,引導(dǎo)人們實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)+生活+市場(chǎng)的新概念生活模式。華達(dá)隆市場(chǎng)生鮮便捷猴是華塢市場(chǎng)大型B2C食材購物平臺(tái),依托農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)實(shí)體商戶,市民足不出戶便可買到新鮮的產(chǎn)品。材料二:老海平市場(chǎng)是一個(gè)存在50多年的“馬路市場(chǎng)”,在創(chuàng)文中被強(qiáng)力整治拆掉。新海平市場(chǎng)大力推行“互聯(lián)網(wǎng)+”功能,爭(zhēng)取擴(kuò)建“夜市”及停車場(chǎng),開通綠色通道直達(dá)西堤公園,滿足市民休閑購物的需求。此前在老海平市場(chǎng)做了30多年生意的檔主林先生表示,老海平市場(chǎng)危房眾多,市場(chǎng)棚頂破漏嚴(yán)重,市場(chǎng)設(shè)施破舊,如今搬進(jìn)寬敞明亮的新市場(chǎng),他感到非常滿意。1.原來的舊市場(chǎng)給人們的生活帶來哪些影響?(從積極和消極因素角度)2.新市場(chǎng)有何優(yōu)點(diǎn)?新市場(chǎng)與舊市場(chǎng)有何共同點(diǎn)?3.是誰在“揚(yáng)棄”舊市場(chǎng)?●探究一:?jiǎn)栴}一:原來的舊市場(chǎng)給人們的生活帶來哪些影響?(如圖)●探究一:?jiǎn)栴}二:新市場(chǎng)有何優(yōu)點(diǎn)?(如圖)這些都是新市場(chǎng)的優(yōu)點(diǎn)。相反,舊市場(chǎng)卻不存在這些優(yōu)點(diǎn)。主持人引導(dǎo):通過克服舊市場(chǎng)中這些消極的、過時(shí)的因素,新市場(chǎng)向超市化、“互聯(lián)網(wǎng)+”方向發(fā)展??朔?,就是對(duì)舊事物的一種否定,否定也可以稱為揚(yáng)棄。引發(fā)思考:新市場(chǎng)是對(duì)舊市場(chǎng)的克服、否定、拋棄,那么這種克服、否定、拋棄是不是徹底的?●探究一:?jiǎn)栴}二:新市場(chǎng)與舊市場(chǎng)有何共同點(diǎn)?主持人引導(dǎo):歸納同學(xué)們的看法,從不同角度分析:新舊市場(chǎng)兩者共同點(diǎn):①能夠滿足居民的便利需要②可以買到物美價(jià)廉的東西(消費(fèi)者角度);③以盈利為目的,滿足生計(jì)需要(經(jīng)營(yíng)者角度)。主持人總結(jié):這些積極的、合理的因素在新市場(chǎng)中“保留”下來,保留是對(duì)舊市場(chǎng)的一種肯定,因此,在揚(yáng)棄中也包含肯定與保留。通過揚(yáng)棄,新舊市場(chǎng)之間相互聯(lián)系。引發(fā)思考:新市場(chǎng)作為一種新生事物對(duì)于舊市場(chǎng)既有什么又有什么?預(yù)設(shè)學(xué)生回答:既有克服又有保留,既有肯定又有否定。主持人總結(jié):既有克服又有保留,既有肯定又有否定,通過這樣的辯證否定,新舊市場(chǎng)之間既有聯(lián)系又有發(fā)展。從唯物辯證法的角度看,辯證否定是實(shí)現(xiàn)新事物產(chǎn)生和促使舊事物滅亡的根本途徑。既肯定又否定,既克服又保留,實(shí)質(zhì)是一種“揚(yáng)棄”。過渡:那么,到底是“誰”在“揚(yáng)棄”舊市場(chǎng)?請(qǐng)同學(xué)們思考以下問題?!裉骄恳唬?jiǎn)栴}三:是誰在“揚(yáng)棄”舊市場(chǎng)?學(xué)生活動(dòng):思考并回答問題。預(yù)設(shè)學(xué)生回答情況:預(yù)設(shè)1:是消費(fèi)者“揚(yáng)棄”了舊市場(chǎng)。引發(fā)思考:請(qǐng)你進(jìn)一步思考,為什么消費(fèi)者不選擇舊市場(chǎng)?預(yù)設(shè)2:是新市場(chǎng)“揚(yáng)棄”了舊市場(chǎng)。引發(fā)思考:請(qǐng)你進(jìn)一步思考,為什么新市場(chǎng)會(huì)搶奪舊市場(chǎng)的市場(chǎng)份額?預(yù)設(shè)3:是市委市政府的創(chuàng)文活動(dòng)“揚(yáng)棄”了舊市場(chǎng)。引發(fā)思考:請(qǐng)你進(jìn)一步思考,為什么創(chuàng)文要整治拆除舊市場(chǎng)?主持人:這個(gè)問題如何解答以及我們A組的答題情況請(qǐng)我們的嘉賓老師進(jìn)行解答和給分?!炯钨e點(diǎn)評(píng)】教師總結(jié):歸根到底,是舊市場(chǎng)自身有缺點(diǎn),當(dāng)它的缺點(diǎn)超過優(yōu)點(diǎn),消費(fèi)者就不選擇舊市場(chǎng)(從而被新市場(chǎng)搶奪了市場(chǎng)份額)??梢?,這種否定是由事物自身內(nèi)部矛盾運(yùn)動(dòng)引起的結(jié)果,這就是辯證法上所講的否定觀,辯證的否定,是事物自身的否定,即自己否定自己,自己發(fā)展自己。就比如黑格爾舉的這個(gè)例子很形象地說明了這個(gè)知識(shí)難點(diǎn)什么是“自身的否定”。大家看到草莓從種子到秧苗再到花朵和果實(shí),是一個(gè)自身不斷否定,即秧苗否定種子、花朵否定秧苗、果實(shí)否定花朵的過程,也是一個(gè)自身不斷發(fā)展的過程,即從草莓種子到草莓秧苗、從草莓秧苗到開花結(jié)果?;ǘ溟_放時(shí)花蕾便消逝,人們會(huì)說花蕾是被花朵否定掉了;當(dāng)結(jié)果的時(shí)候,人們又認(rèn)為果實(shí)是作為植物的真實(shí)形式出現(xiàn)而代替了花朵。這些形式彼此不相同,互相排斥。但是,它們的流動(dòng)性卻使它們成為有機(jī)統(tǒng)一體的環(huán)節(jié),構(gòu)成整體的生命。-------黑格爾課堂小結(jié):以上三個(gè)方面:含義、環(huán)節(jié)、實(shí)質(zhì)就是辯證否定觀的原理內(nèi)容。其方法論要求是樹立創(chuàng)新意識(shí)。講解:如果簡(jiǎn)單地肯定一切或者否定一切,結(jié)果將是什么?這是一種什么樣的否定觀呢?簡(jiǎn)單肯定一切——舊市場(chǎng)將日益走向蕭條沒落(事物將沒有發(fā)展,或者發(fā)展受到阻礙)否定一切——喪失新市場(chǎng)存在和發(fā)展的基礎(chǔ)(事物將失去聯(lián)系,失去存在和發(fā)展的基礎(chǔ))圖表展示辯證否定與形而上學(xué)否定的對(duì)立(如下圖)情境二:創(chuàng)文栽下梧桐樹,新巢引來金鳳凰主持人:已經(jīng)持續(xù)6個(gè)月的創(chuàng)文強(qiáng)管行動(dòng),讓汕頭正在悄然改變,市民的自信心正在增強(qiáng),投資者對(duì)汕頭的信心也正在悄然改變。新一屆市委、市政府種下的“梧桐樹”,正引來了“金鳳凰”。比亞迪“云軌”第一個(gè)落戶城市選擇在汕頭,合作項(xiàng)目總投資560億元。說起比亞迪這個(gè)企業(yè),以做電池起家,在汽車圈迅速崛起后,開始把業(yè)務(wù)領(lǐng)域從汽車拓展到IT和新能源,近日又再次進(jìn)軍軌道交通行業(yè)。這個(gè)請(qǐng)B組看材料和視頻探究以下三個(gè)問題。生活鏈接:汕頭市與比亞迪于10月12日就“推進(jìn)汕頭跨座式單軌交通及公共服務(wù)純電動(dòng)汽車項(xiàng)目”達(dá)成合作意向并簽署有關(guān)戰(zhàn)略合作框架協(xié)議,合作項(xiàng)目總投資560億元,首期投資120億元。比亞迪軌道交通項(xiàng)目將第一個(gè)落戶城市選擇在汕頭,以汕頭作為云軌示范城市,打造城市立體交通網(wǎng)絡(luò)。據(jù)汕頭市委書記陳良賢介紹,目前汕頭市機(jī)動(dòng)車保有量超過100萬輛,交通壓力非常大,加上汕頭地質(zhì)條件所限,只有發(fā)展地面軌道交通,采用新型交通工具,才能更好改善居民出行,提升城市形象。材料一:比亞迪戰(zhàn)略發(fā)展三階段材料二:比亞迪以做電池起家,在汽車圈迅速崛起后,開始把業(yè)務(wù)領(lǐng)域從汽車拓展到IT和新能源,近日又再次進(jìn)軍軌道交通行業(yè)。歷時(shí)5年、投入50億元、千人研發(fā)、100%自主產(chǎn)權(quán),“技術(shù)控”比亞迪開拓了一條通往“千億比亞迪”的“云軌”?!霸栖墶弊鳛楸葋喌厢槍?duì)世界各國城市擁堵問題推出的戰(zhàn)略性解決方案,未來將成為廣大城市居民未來便捷出行的新型交通工具。王傳福表示,希望在現(xiàn)有交通體系中,使“云軌”與地鐵、公交巴士等其它公共交通錯(cuò)位發(fā)展、互為補(bǔ)充來解決城市擁堵問題,以期引領(lǐng)一場(chǎng)一體化交通變革。探究:(從哲學(xué)的角度)1.比亞迪每一次的戰(zhàn)略調(diào)整是否合理?為什么?因?yàn)槭挛锎嬖诘暮侠硇远际窍鄬?duì)于一定的時(shí)代和條件來說的。2.比亞迪現(xiàn)有的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略具有永恒的生命力嗎?為什么?現(xiàn)有的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略不具有永恒的生命力。因?yàn)槭澜缬肋h(yuǎn)處在運(yùn)動(dòng)、變化和發(fā)展過程中,隨著時(shí)間的推移和條件的變化,原來存在的理由就會(huì)喪失。3.新的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略如何產(chǎn)生?經(jīng)過辯證的否定,增添原來沒有的新內(nèi)容*辯證法不崇拜任何東西,按其本質(zhì)來說,它是批判的革命的和創(chuàng)新的主持人:我們B組的答題情況請(qǐng)我們的嘉賓老師進(jìn)行解答和給分?!炯钨e點(diǎn)評(píng)】教師總結(jié):剛剛B組的同學(xué)分析得很好!大家看這幅漫畫《烏鴉喝水》,小烏鴉的祖宗想喝瓶里的水是通過銜石子填充讓水上升喝到的,這是創(chuàng)新。而小烏鴉用吸管喝遭到父母的批評(píng)說他壞了祖上的規(guī)矩。烏鴉媽媽沒有關(guān)注變化發(fā)展的實(shí)際,受制于成規(guī)陳說,沒有認(rèn)識(shí)小烏鴉的行為實(shí)際上注重了探索和創(chuàng)新,值得學(xué)習(xí)和提倡。這啟示我們要樹立革命的批判的創(chuàng)新意識(shí),敢于突破與實(shí)際不相符合的成規(guī)陳說,敢于尋找新思路。引出:二、辯證法的革命批判精神與創(chuàng)新意識(shí)的理論依據(jù)、內(nèi)涵、方法論要求(講解方法論部分)引發(fā)思考:1.我們常說,不破不立?!捌啤焙汀傲ⅰ笔且环N什么關(guān)系?(二者是相輔相成的關(guān)系。)2.王傳福是根據(jù)什么決定比亞迪進(jìn)軍軌道交通領(lǐng)域?預(yù)設(shè)答案:比亞迪認(rèn)識(shí)到隨著中國城鎮(zhèn)化進(jìn)程不斷加快,以交通擁堵為代表的“城市病”成為普遍困擾各大城市的難題。教師分析:“比亞迪進(jìn)軍軌道交通這個(gè)領(lǐng)域,是為了拓展城市公共交通,緩解交通擁堵和大氣污染的問題?!蓖鮽鞲W龅搅恕瓣P(guān)注實(shí)際,敢于突破”;比亞迪以做電池起家,又從汽車拓展到IT和新能源,近日又再次進(jìn)軍軌道交通行業(yè)。在推進(jìn)比亞迪發(fā)展的過程中,王傳福做到了“注重新情況,尋找新思路”這些啟示我們要樹立創(chuàng)新意識(shí),敢于打破常規(guī),進(jìn)行逆向思維。環(huán)節(jié)三:奇思妙想——放飛思維創(chuàng)意比拼比賽規(guī)則:兩個(gè)營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)在3分鐘的時(shí)間內(nèi)思考如何向和尚推銷梳子的方法,設(shè)計(jì)一分鐘精彩恰當(dāng)?shù)耐其N詞,并說明設(shè)計(jì)的理由。由團(tuán)隊(duì)推選代表發(fā)言。要求:推銷方法不落俗套,能實(shí)現(xiàn)銷售最大化。評(píng)選方法:請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)聽課的老師們根據(jù)兩個(gè)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)意進(jìn)行投票,票數(shù)多的為最佳營(yíng)銷團(tuán)隊(duì),為本隊(duì)贏得30分。環(huán)節(jié)四:沙場(chǎng)點(diǎn)兵——直擊高考合作梳理比賽說明:*此環(huán)節(jié)題目部分由兩隊(duì)隊(duì)員搶答,先站起來者獲得搶答機(jī)會(huì),回答正確者,為本隊(duì)贏得10分。*合作梳理部分由兩隊(duì)派代表完成,優(yōu)勝者為本隊(duì)贏得20分1.《荀子·勸學(xué)》中有語:“青,取之于藍(lán),而青于藍(lán);冰,水為之,而寒于水?!边@句話包含的哲學(xué)道理是A.辯證的否定是事物聯(lián)系和發(fā)展的環(huán)節(jié)B.事物的否定是對(duì)舊事物的保留C.事物的發(fā)展是從質(zhì)變開始的D.辯證否定是一事物對(duì)另一事物的否定2.喬布斯和蘋果公司最難能可貴的是:不但顛覆行業(yè),而且顛覆自己。他顛覆了自己以往的產(chǎn)品和業(yè)績(jī),比如iPhone的推出就直接影響了iPod的市場(chǎng)潛力。喬布斯和蘋果公司的成功對(duì)我們的哲學(xué)啟示有①創(chuàng)新就是要敢于突破規(guī)律,超越現(xiàn)實(shí)②要敢于否定,樹立革命批判精神和創(chuàng)新意識(shí)③沒有否定就沒有發(fā)展④追求真理是一個(gè)永無止境的過程A.①②B.②③C.③④D.②④3.(2016江蘇)在北京的胡同、百工坊博物館,深藏著很多身懷絕技的手工藝大師,他們不斷轉(zhuǎn)變觀念,將傳統(tǒng)文化體驗(yàn)、國際流行的私人定制等概念引入到工藝品的制作中,為傳統(tǒng)手工藝注入了新活力。這些手工藝大師們的做法給我們的啟示是①要樹立辯證的否定觀②要堅(jiān)持共性與個(gè)性相統(tǒng)一③創(chuàng)新推動(dòng)社會(huì)制度的變革④

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論