高中歷史 專題檢測(cè)（六）人民版選修1

專題六穆罕默德·阿里改革(時(shí)間∶100分鐘滿分∶100分)一、選擇題(每小題2分，共40分)1．穆罕默德·阿里改革的必然性是()①埃及面臨著英國(guó)等西方資本主義國(guó)家侵略的威脅②埃及經(jīng)濟(jì)落后、國(guó)力衰弱，無力抵抗外來入侵③馬木魯克反動(dòng)勢(shì)力控制著埃及的國(guó)計(jì)民生，威脅社會(huì)的安寧④1805年，阿里被擁立為帕夏，建立了阿里政權(quán)A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④2．“包稅人在夜晚催促農(nóng)民第二天早早起來干活。誰稍晚一點(diǎn)……鄉(xiāng)丁們會(huì)來揪著他的胡須又打又罵”。對(duì)這段材料的理解錯(cuò)誤的是()A．埃及實(shí)行包稅制 B．有利于埃及農(nóng)業(yè)的發(fā)展C．農(nóng)民社會(huì)地位低下 D．導(dǎo)致階級(jí)矛盾尖銳，引起農(nóng)民反抗3．18世紀(jì)末，法國(guó)決定占領(lǐng)埃及，其主要目的在于()A．奪取埃及豐富的自然資源 B．推翻馬木魯克的腐朽統(tǒng)治C．染指埃及，作為爭(zhēng)霸東方的基地 D．徹底改革埃及的貧窮落后狀態(tài)4．為鞏固在埃及的統(tǒng)治，拿破侖所采取的政治措施有()①打擊馬木魯克武裝力量，建立各級(jí)行政機(jī)構(gòu)②殘酷鎮(zhèn)壓人民的反抗③拉攏埃及上層為法國(guó)在埃及的殖民統(tǒng)治服務(wù)④建立工廠⑤修復(fù)灌溉系統(tǒng)，擴(kuò)大可耕地⑥進(jìn)行科學(xué)文化侵略A．①②③④⑤⑥ B．②③④⑤ C．①③⑤⑥ D．①②③5．1811年3月1日，穆罕默德·阿里以慶祝其子出征為名，邀請(qǐng)某集團(tuán)的頭目出席慶祝儀式和宴會(huì)，埋伏的武士一舉將其殲滅，這一集團(tuán)是()A．帕夏集團(tuán) B．宗教長(zhǎng)老 C．馬木魯克 D．包稅人6．“人們喜愛的是自己的勞動(dòng)成果而不是別人的勞動(dòng)成果?！边@反映了阿里改革的哪項(xiàng)措施()A．加強(qiáng)中央集權(quán) B．保護(hù)民族工業(yè) C．發(fā)展機(jī)器生產(chǎn) D．大力發(fā)展軍事力量7．為保證其改革的順利推行，穆罕默德·阿里首先()A．清除了外國(guó)侵略勢(shì)力 B．建立了強(qiáng)大的軍隊(duì)C．改革了行政制度 D．鏟除了馬木魯克勢(shì)力8．阿里被譽(yù)為“埃及的彼得”，仿效歐美國(guó)家改革政治體制，建立咨議會(huì)，但由其兒子擔(dān)任議長(zhǎng)，這表明他()A．真正認(rèn)識(shí)到歐美國(guó)家政治制度的優(yōu)越性B．對(duì)歐洲政治體制改革的認(rèn)識(shí)是膚淺的C．代表資產(chǎn)階級(jí)利益D．其目的是推行民主制度9．穆罕默德·阿里在改革中注重民族工業(yè)的發(fā)展，他從西歐國(guó)家引進(jìn)工業(yè)生產(chǎn)的技術(shù)、設(shè)備，重點(diǎn)發(fā)展()A．重工業(yè) B．輕工業(yè) C．軍事工業(yè) D．民用工業(yè)10．穆罕默德·阿里大力推行的文化改革()①大大推動(dòng)了埃及文化事業(yè)的發(fā)展②為埃及培養(yǎng)了自己所需要的各類人才③徹底動(dòng)搖了埃及的封建思想④為其他領(lǐng)域的改革創(chuàng)造了條件A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④11．馬克思說穆罕默德·阿里統(tǒng)治下的埃及是“奧斯曼帝國(guó)唯一有生命力的部分”。下列能夠說明這個(gè)結(jié)論的有()①創(chuàng)辦近代工廠，興辦軍事工業(yè)②實(shí)行包稅制，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展③加強(qiáng)中央集權(quán)，改革行政制度④推進(jìn)軍事改革，建立海軍A．①②③④ B．①③④ C．①②④ D．②③④12．下列有關(guān)阿里改革性質(zhì)的敘述比較確切的是()①純封建性質(zhì)的改革②近代色彩強(qiáng)烈的封建改革③典型的資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)④奴隸主貴族的爭(zhēng)權(quán)奪利⑤不徹底的政治改革運(yùn)動(dòng)A．①④ B．②⑤ C．③⑤ D．②④13．穆罕默德·阿里改革的進(jìn)步之處在于()①建立了封建專制統(tǒng)治②引進(jìn)了西方資本主義的科技和思想文化③推動(dòng)了停滯不前的埃及社會(huì)歷史的進(jìn)程④結(jié)束了埃及長(zhǎng)期的混亂狀態(tài)，實(shí)現(xiàn)了國(guó)家的統(tǒng)一A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①③④14．穆罕默德·阿里改革對(duì)埃及的近代化作出的最重要的貢獻(xiàn)是()A．經(jīng)濟(jì)方面引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù)，建立近代工業(yè)B．改革后建立起完備的行政機(jī)構(gòu)C．改革中大力發(fā)展軍事力量D．改革時(shí)不斷進(jìn)行對(duì)外擴(kuò)張15．阿里改革給埃及注入了生機(jī)和活力，但卻曇花一現(xiàn)。造成這種結(jié)果的主要原因是()A．馬木魯克勢(shì)力的破壞和反撲 B．窮兵黷武、對(duì)外擴(kuò)張C．沒有進(jìn)行根本性的全面結(jié)構(gòu)改革 D．歐洲列強(qiáng)的干涉16．“穆罕默德·阿里是唯一的能在一崩潰的奧斯曼帝國(guó)的土地上建立起有生命力的國(guó)家的一個(gè)人?！睂?duì)上述材料認(rèn)識(shí)不準(zhǔn)確的是()A．奧斯曼帝國(guó)已經(jīng)腐朽沒落，分崩離析B．阿里開創(chuàng)了埃及革故鼎新、國(guó)力大增的嶄新的局面C．阿里對(duì)外抗衡宗主國(guó)和西方列強(qiáng)成為帝國(guó)內(nèi)充滿生機(jī)活力的一部分D．阿里政權(quán)統(tǒng)治時(shí)間較長(zhǎng)17．奧馬爾·麥克萊姆曾領(lǐng)導(dǎo)開羅人民起義，反抗法國(guó)殖民者，但在阿里改革時(shí)卻揚(yáng)言：“阿里是我扶上臺(tái)的，我保證也能把他趕下臺(tái)?！边@表明()①改革會(huì)遇到阻力②麥克萊姆成為改革的障礙③改革觸犯了宗教長(zhǎng)老階層的利益④改革不符合埃及的國(guó)情A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④18．穆罕默德·阿里改革失敗的原因是多方面的，但不包括()A．沒有從根本上改變舊有的生產(chǎn)關(guān)系B．歐洲列強(qiáng)的干涉C．改革的措施不適合時(shí)代發(fā)展的潮流D．連年戰(zhàn)爭(zhēng)的影響19．英國(guó)外交大臣帕麥斯頓說：“英國(guó)寧愿在通往印度的路上與土耳其打交道，決不同一個(gè)積極的阿拉伯君主(指阿里)發(fā)生關(guān)系?！睂?duì)此英國(guó)采取的措施是()A．聯(lián)合埃及國(guó)內(nèi)反阿里勢(shì)力以及土耳其入侵埃及，企圖推翻阿里政權(quán)B．幫助埃及舉辦軍事企業(yè)C．消滅埃及的馬木魯克勢(shì)力D．和阿里政權(quán)建立了長(zhǎng)期友好的關(guān)系20．穆罕默德·阿里改革和中國(guó)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的相同點(diǎn)不包括()A．都創(chuàng)辦了軍事工業(yè) B．都創(chuàng)辦了民用工業(yè)C．都改革了政治體制 D．都建立了新式海軍題號(hào)1234567891011121314151617181920答案二、非選擇題(第21題16分，第22題18分，第23題16分，第24題10分，共60分)21．閱讀下列材料：材料一18世紀(jì)末至19世紀(jì)初，歐美主要資本主義國(guó)家相繼開展了工業(yè)革命，隨后，他們憑借強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)軍事實(shí)力，把殖民擴(kuò)張的觸角延伸到世界每一個(gè)角落。一些尚處于農(nóng)業(yè)文明的國(guó)家，如埃及、日本、中國(guó)等都受到其武力侵略和思想沖擊。如何擺脫落后局面，實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵，成為擺在亞非諸多國(guó)家面前的主要課題。顯然出路之一就是進(jìn)行改革，向西方學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)轉(zhuǎn)型。拿破侖遠(yuǎn)征埃及材料二它也是西方對(duì)阿拉伯世界中心地區(qū)的一次文化入侵。拿破侖除了將解釋古代象形文字的科學(xué)家和制訂把地中海和紅海連接起來的計(jì)劃的工程師帶到埃及外，還給埃及帶來了第一臺(tái)印刷機(jī)，建立起埃及第一座化學(xué)試驗(yàn)室。請(qǐng)回答：(1)結(jié)合材料一及所學(xué)探討一下阿里改革前埃及與歐美社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r有何不同？(8分)(2)結(jié)合材料二談一談你對(duì)拿破侖對(duì)埃及文化侵略的認(rèn)識(shí)，為此你認(rèn)為埃及改變落后的最佳選擇是什么？(8分)22．閱讀下列材料：材料一恩澤子弟，庠序不教之以道藝，官司不考問其才能，父兄不保任其行文義，而朝廷輒以官予之，而任之以事。 ——王安石材料二在穆罕默德·阿里統(tǒng)治之前，埃及的教育十分落后，全都是宗教性的，缺乏世俗教育。各地有一些私塾，只教兒童背誦《古蘭經(jīng)》。高等學(xué)府是愛資哈爾清真寺，只開設(shè)宗教、語言、伊斯蘭教法律等課程。阿里執(zhí)政以后，大力推行教育改革，在各地新建許多?？茖W(xué)校，如工程學(xué)校、炮兵學(xué)校、步兵學(xué)校、醫(yī)學(xué)院、獸醫(yī)學(xué)校和農(nóng)學(xué)院等，用來培養(yǎng)各種專門人才。為了向這些學(xué)校輸送具有一定科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)生，他還創(chuàng)辦了世俗學(xué)校和中學(xué)。這些學(xué)校屬陸軍部管轄，實(shí)行免費(fèi)教育，學(xué)生食宿在校，還能領(lǐng)取少量津貼和衣服。阿里還聘請(qǐng)外國(guó)專家來埃及講學(xué)和幫助管理學(xué)校，同時(shí)派遣留學(xué)生出國(guó)學(xué)習(xí)。阿里還開辦了一所語言學(xué)校，培養(yǎng)埃及本國(guó)翻譯人員，把大批軍事和科技書籍翻譯成阿拉伯文和土耳其文。請(qǐng)完成：(1)材料一反映了宋朝選拔人才的什么制度？王安石對(duì)教育進(jìn)行了怎樣的改革？(6分)(2)據(jù)材料二概括阿里教育改革的措施。(8分)(3)以上兩個(gè)國(guó)家不同時(shí)期的教育改革分別發(fā)揮了什么作用？(4分)23．閱讀下列材料：材料一應(yīng)向西方尋找發(fā)展的鑰匙。 ——穆罕默德·阿里材料二真正的獨(dú)立需要一支能夠抵抗西方入侵的現(xiàn)代化軍隊(duì)，而現(xiàn)代化軍隊(duì)需要建立起現(xiàn)代化工業(yè)，以提供必要的軍事裝備。 ——穆罕默德·阿里材料三穆罕默德·阿里是一個(gè)雄心勃勃的人，在取得埃及政權(quán)后，表面上裝著向素丹稱臣納貢，內(nèi)心里卻想擺脫素丹的統(tǒng)治。有一次，他接到素丹的一份詔諭，激動(dòng)地說：“我作為一個(gè)無知冒險(xiǎn)家來到埃及，我一步步地向前邁進(jìn)。如今，我在這里已經(jīng)站穩(wěn)腳跟，不錯(cuò)，我已經(jīng)站穩(wěn)腳跟。”接著，他狠狠敲打著這份詔諭說：“我從來沒有什么主人！”穆罕默德·阿里的最終夙愿是以埃及為中心，建立一個(gè)龐大的阿拉伯帝國(guó)，以取代日益衰落的奧斯曼帝國(guó)?！獥顬恰栋＜敖贰氛?qǐng)完成：(1)材料一中，阿里是如何“向西方尋找發(fā)展的鑰匙”的？(8分)(2)根據(jù)材料二、三回答穆罕默德·阿里改革的核心內(nèi)容是什么？具體采取了哪些措施？(8分)24．史學(xué)家對(duì)穆罕默德·阿里紛紛各抒己見，有人認(rèn)為他是“現(xiàn)代埃及的奠基者”“當(dāng)之無愧的現(xiàn)代埃及之父”；也有人認(rèn)為他是“一個(gè)十足的暴君”。你是怎樣看待的？請(qǐng)說明理由。(10分)【參考答案】1．C[必然性從埃及國(guó)力的衰弱、西方列強(qiáng)侵略、民族危機(jī)及民族意識(shí)形成方面分析。阿里政權(quán)建立是改革的可能性，不是必然性。]2．B[材料反映的是埃及實(shí)行包稅制的情況，包稅制不利于埃及農(nóng)業(yè)的發(fā)展。]3．C[印度是英國(guó)最重要的海外殖民地，法國(guó)占領(lǐng)埃及，就直接切斷了英國(guó)與印度之間的聯(lián)系，打擊了英國(guó)的勢(shì)力。]4．D[④⑤是穆罕默德·阿里改革的內(nèi)容，⑥不屬于政治措施，故選D。]5．C[材料反映的是穆罕默德·阿里為加強(qiáng)中央集權(quán)而打擊馬木魯克的重要?dú)v史事件，即埃及歷史上著名的撒拉丁城堡大屠殺事件。]6．B[阿里的這一句話體現(xiàn)了他采用行政手段保護(hù)本國(guó)的民族工業(yè)。]7．D8.B9.C10．C[阿里政權(quán)是一個(gè)封建政權(quán)，其改革的目的在于鞏固統(tǒng)治，因此他的改革不可能徹底動(dòng)搖埃及的封建思想。]11．B12.B13.B14．A[本題考查對(duì)近代化的理解，近代化指經(jīng)濟(jì)工業(yè)化、政治民主化、思想文化理性化、科學(xué)化，其中經(jīng)濟(jì)居于基礎(chǔ)的地位，由此可知答案為A。]15．C[阿里政權(quán)是封建政權(quán)，它沒有進(jìn)行根本性改革。]16．D[材料并未體現(xiàn)阿里政權(quán)改革的作用，并未反映其統(tǒng)治時(shí)間較長(zhǎng)。]17．A18．C[阿里的改革措施給埃及帶來的巨大變化說明，他的改革措施是適應(yīng)時(shí)代需要的。]19．A20．C[中國(guó)的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)只主張學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)，反對(duì)進(jìn)行政治制度的變革。]21．(1)歐美：確立了資本主義制度，相繼開展了工業(yè)革命，憑借強(qiáng)大實(shí)力對(duì)外擴(kuò)張。埃及：處于落后的農(nóng)業(yè)文明狀態(tài)，政局動(dòng)蕩，經(jīng)濟(jì)凋敝，閉關(guān)鎖國(guó)，落后歐美幾個(gè)世紀(jì)。(2)認(rèn)識(shí)：拿破侖對(duì)埃及的文化侵略，在客觀上沖擊了埃及的落后思想，開闊了埃及人的視野，傳播了西方先進(jìn)的科技和文化，有利于埃及近代化的開端與發(fā)展。選擇：輸入近代西方科技進(jìn)行深層次變革。22．(1)恩蔭制度。改革措施：廢除原來的科舉考試，改以經(jīng)義策論取士；改組太學(xué)，撰注《三經(jīng)新義》作為必讀教材，也是科舉考試的依據(jù)。(2)措施：建立各類專業(yè)學(xué)校，為改革和建設(shè)培養(yǎng)人才；創(chuàng)辦世俗中小學(xué)；聘請(qǐng)外國(guó)專家來埃及講學(xué)和傳授技術(shù)；選派埃及青年去歐洲留學(xué)；開辦語言學(xué)校，培養(yǎng)翻譯人才。(3)王安石教育改革為變法選拔和培養(yǎng)了大量人才，進(jìn)一步擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ)。阿里教育改革，有利于埃及了解世界，加快了埃及近代化的步伐。23．(1)創(chuàng)辦近代工業(yè)；學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)；仿效歐洲國(guó)家改革行政制度；學(xué)習(xí)西方改革軍事。(2)改革的核心是軍事改革；采取的措施有：①他創(chuàng)辦了埃及第一所步兵學(xué)校，從國(guó)外聘請(qǐng)教官，培養(yǎng)軍官