《鴻門宴》課件 統(tǒng)編版高中語文必修下冊

3.1鴻門宴司馬遷核心素養(yǎng)：語言建構與運用：掌握《史記》一書的體例、別名、作者以及《二十四史》等相關的文學文化知識。思維發(fā)展與提升：能準確概括文章的故事情節(jié)。了解作者運用個性化的語言和行動描寫的方法刻畫人物的特點。審美鑒賞與創(chuàng)造：學習作者把人物放在激烈的矛盾斗爭中，通過人物的語言、行動展示人物個性特征的寫作方法。

文化傳承與理解：正確認識司馬遷的歷史觀。理解劉邦的任人唯賢,上下團結一心的精神和項羽光明磊落的性格。

激趣導入：

《史記?項羽本紀》記載：公元前210年，秦始皇游會稽，項羽和他的叔父項梁一同去看熱鬧。項羽看到秦始皇被人前呼后擁，威風凜凜的樣子，便對項梁說：“彼可取而代之也?！?/p>

《史記?高祖本紀》記載：秦始皇南巡，儀仗萬千，威風凜凜。劉邦道：大丈夫生當如此！背景知識：

公元前206年10月，劉邦入關，降秦王子嬰，還軍霸上；12月項羽破關而入，駐軍于鴻門，并準備消滅劉邦軍隊。在這樣的劍拔弩張的形勢下，出現(xiàn)了“鴻門宴”這場激烈的政治斗爭。這是劉項推翻秦王朝后，為爭奪農民起義勝利的果實而展開的一場政治斗爭，這是兩集團斗爭的第一個回合。作者簡介

司馬遷（公元前145～前90）字子長，西漢夏陽（今陜西韓城）人。著名史學家、文學家。其父司馬談是漢朝太史令。10歲時，隨父親到長安，開始了對古代文獻的研讀，并直接受學于當時著名的儒學大師董仲舒、孔安國。初任郎中，后繼父任太史令，著《太史公書》（即《史記》）。后因替投降匈奴的李陵辯護，受腐刑，出獄后任中書令，發(fā)憤著述，完成《史記》。7課文解題《鴻門宴》故事發(fā)生在公元前206年。陳涉起義后,出身于楚國貴族世家的項梁,項羽叔侄和出身農民又當過亭長的劉邦也先后起兵反秦。陳涉失敗后,項梁等擁立楚懷王之孫,仍號楚懷王。項,劉同為楚懷王所轄的主力軍。項梁死,劉項分別戰(zhàn)于黃河南北。楚懷王曾與諸將相約,誰先入關,就是關中王.項羽在巨鹿一帶消滅秦軍主力,劉邦則從黃河以南打進函谷關,攻下咸陽。故事框架宴中3-5宴后6-7宴前1-2鴻門宴無傷告密、范增進言、項伯泄密、張良獻策劉邦謝罪、項羽設宴、范增舉玦、項莊舞劍、樊噲救主沛公逃席、張良留謝、項王受璧、范增憤罵、沛公除奸本文寫的是秦朝滅亡后，項羽和劉邦的首次矛盾斗爭，是他們以后長達數(shù)年斗爭的開端。文章通過對“鴻門宴”全過程的描寫，揭示了項羽優(yōu)柔寡斷的性格，表現(xiàn)了劉邦善于利用他人性格弱點、善于團結人利用人的特長，在某種程度上預示了兩人斗爭的結局。中心思想問題研討【任務一】

理清故事情節(jié)1.課文第1段寫了哪幾件事?這些事對故事的展開起了什么作用?參考答案:寫了兩件事。第一件事是“曹無傷告密”,將矛盾挑開,是故事的“開端”;第二件事是“范增進言”,使矛盾進一步激化,使情節(jié)迅速發(fā)展。2.課文第2段主要寫了哪幾件事?這些事對故事的發(fā)展起了什么作用?參考答案:寫了兩件事。第一件事是“項伯夜訪”,使一觸即發(fā)的矛盾出現(xiàn)了轉機;第二件事是“張良獻策”,使項伯受其蒙蔽,導致項羽上當。3.鴻門宴上有哪些驚險而又精彩的情節(jié)?請簡要概括。參考答案:①“劉邦謝罪”,迫于形勢,卻絕不認錯,讓人為之捏一把汗;②“范增舉玦”,殺機已到,氣氛漸緊,千鈞系于一發(fā);③“項莊舞劍”,劉邦命懸一線,卻節(jié)外生枝,氣氛又急中有緩;④“樊噲闖帳”,剛剛緩和下來的氣氛陡然緊張,而項王不但不怒,反而有敬,實出意外。4.在文章第5段中,劉邦脫逃之前做了哪些部署?原因是什么?參考答案:一是留下張良代為辭謝;二是放棄車騎,只身獨騎,只帶四個親信隨從;三是叮囑張良,待其至軍中再入內辭謝。這樣安排,目的在于盡快脫離虎口,擔心項羽反悔。5.在鴻門宴上,雙方的攻守形勢是如何發(fā)生轉換的?參考答案:劉邦被動,項羽主動。劉邦被動,項羽主動,情節(jié)跌宕起伏,三起三落。劉邦主動,項羽被動,局勢逆轉。6.文中不惜筆墨,詳細地介紹了“鴻門宴”宴席上的座次,這是為什么?參考答案:按古代禮儀,賓主之間宴席的四面座位,以東向最尊,次為南向,再次為北向,西向為侍坐。鴻門宴上,劉邦作為客人,按常理應當坐在最尊貴的位置即“東向”,可是項羽卻讓劉邦“北向”坐,自己與項伯“東向”坐,以尊者自居。作者之所以不惜筆墨將此細微處一一寫來,就是要表現(xiàn)項羽不把劉邦放在眼里,自高自大藐視劉邦的倨傲心理?！救蝿斩?/p>

賞析人物形象1.項羽接獲曹無傷的密報,當即“大怒”,這一個“怒”字說明了什么?參考答案:就矛盾的焦點而言,天下雖大,“王”只有一個;就力量對比而言,項羽占有絕對優(yōu)勢,何況秦軍主力是項羽消滅的,項羽又是楚王后裔?！芭弊煮w現(xiàn)了項羽唯我獨尊的性格。2.劉邦是如何讓項伯偏向自己這一方的?參考答案:劉邦不但卑躬折節(jié)地一再向項伯“奉卮酒為壽”,而且和他“約為婚姻”。此外,他在項伯逐漸失去戒心之時,正式展開了他的說辭?！扒锖敛桓矣兴?語氣虔誠恭順而婉轉。他為了表示自己“敬謹”的心情,在自稱上,由“吾”變?yōu)椤俺肌?在他稱上,直呼項伯為“伯”等。3.劉邦謝罪是否誠心?何以見得?參考答案:并不誠心,迫于形勢不得不如此。而且,言辭雖恭,以“將軍”稱項羽而以“臣”自稱,更強調自己“先入關破秦”,“得復見將軍”都出于“不自意”,僥幸而已,但絕不認錯,更把責任推給“小人”。4.文章對項羽和劉邦的形象刻畫主要是通過對照烘托的手法表現(xiàn)出來的,請加以分析。參考答案:5.張良和范增分別是劉邦、項羽的重要謀士,這兩個人物各有怎樣的性格特點?參考答案:張良是劉邦的主要謀士,他多謀善斷,精通韜略,臨變不驚,處事有方。是他為劉邦做了精心的部署、周密的準備,從而贏得了斗爭的勝利。范增是項羽的主要謀士,項羽稱他為“亞父”。他有很強的政治觀察力,才智謀略不遜于張良。但他對項羽并不完全了解,不能把握項羽的心理變化,因而即使有正確的主張,也難以實現(xiàn)。他既不知人,也不知己,這是范增的致命弱點。整合建構【思路整合】

搜集相關資料，找出歷史上對項羽的評價。

題烏江亭杜牧勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知?！臼熘獨v史資料】關鍵詞：兵家用兵觀點：杜牧通過這首詩，表達了對勝敗得失、歷史興衰的看法，即勝敗乃兵家常事，只要能忍辱負重、重整旗鼓，定能東山再起。點評：書生意氣烏江亭王安石百戰(zhàn)疲勞壯士哀,中原一敗勢難回。江東子弟今雖在,肯與君王卷土來？關鍵詞：民心向背觀點：王安石認為民心和形勢決定了戰(zhàn)爭的勝負，歷史的規(guī)律不可違背。點評：一針見血夏日絕句李清照

生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。

關鍵詞：氣節(jié)、節(jié)操觀點：李清照認為人要講求氣節(jié)，活著要干一番轟轟烈烈的事業(yè)，死了也要氣壯山河。點評：壓倒須眉毛澤東鐘山風雨起蒼黃，百萬雄師過大江。虎踞龍盤今勝昔，天翻地覆慨而慷。宜將剩勇追窮寇，不可沽名學霸王。天若有情天亦老，人間正道是滄桑。七律·人民解放軍占領南京力拔山兮氣蓋世。時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！垓下歌項羽補寫出下列句子中的空缺部分。（1）

，大禮不辭小讓。（2）如今

，我為魚肉，何辭為？（3）今者項莊拔劍舞，

。（4）孟子在《生于憂患，死于安樂》中用“

，

”兩句從國內、國外兩個方面闡釋了國家常常會滅亡的原因。（5）李白在《行路難（其一）》中用“

，

”兩句來表現(xiàn)自己積極向上，對人生前途樂觀豪邁的心態(tài)。（6）杜牧在《泊秦淮》中諷喻晚唐統(tǒng)治者醉生夢死、荒淫誤國的詩句