小學(xué)《科學(xué)》期末測(cè)評(píng)方案

一、評(píng)價(jià)目的評(píng)價(jià)的目的是全面考察學(xué)生的學(xué)生狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展，促動(dòng)師生共同發(fā)展。學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既要注重學(xué)生技能的理解和掌握，更要注重他們情感的與態(tài)度的形成與發(fā)展；既要注重學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要注重他們?cè)谔骄窟^(guò)程中的文化發(fā)展；還要注重學(xué)生的個(gè)性差異，保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心。激勵(lì)性原則：讓學(xué)生體驗(yàn)進(jìn)步與成功，從而產(chǎn)生進(jìn)步的動(dòng)力，要使學(xué)生喜歡科學(xué)喜發(fā)展性原則：以發(fā)展的眼光對(duì)待學(xué)生的成長(zhǎng)。要承認(rèn)學(xué)生有兩種或多種差異，允許學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的成功和失誤。參與性原則：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體和評(píng)價(jià)的主體，鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)，對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況實(shí)行評(píng)價(jià)與反思。過(guò)程性評(píng)價(jià)為主的原則：對(duì)學(xué)生平時(shí)參與教學(xué)活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的學(xué)習(xí)興趣、態(tài)度、情感、合作與交流水平實(shí)行評(píng)價(jià)。多種評(píng)價(jià)方式相結(jié)合的原則：評(píng)價(jià)時(shí)間，階段評(píng)——終評(píng)相結(jié)合；評(píng)價(jià)方法，組評(píng)——師評(píng)相結(jié)合；評(píng)價(jià)準(zhǔn)則，定性描繪與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合。1.建立學(xué)生課堂表現(xiàn)觀(guān)察制度課堂表現(xiàn)記錄是教師在教學(xué)過(guò)程中對(duì)學(xué)生知識(shí)與技能、科學(xué)思考、解決問(wèn)題、情感與態(tài)度四個(gè)角度的發(fā)展目標(biāo)實(shí)行觀(guān)察記錄和評(píng)定。通過(guò)課堂表現(xiàn)記錄，采用教師定期量評(píng)價(jià)的方式，劃分好、較好、一般三個(gè)等級(jí)，促動(dòng)學(xué)生發(fā)展。2.建立小組合作評(píng)價(jià)制度合作評(píng)價(jià)是指學(xué)生的合作學(xué)習(xí)小組中組評(píng)。每個(gè)學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中都有不同的表現(xiàn)。例如有誰(shuí)的解決問(wèn)題思路廣泛，誰(shuí)的方法最精妙，誰(shuí)在本次合作中的進(jìn)步最大，誰(shuí)的貢3.終結(jié)性評(píng)價(jià)終結(jié)性評(píng)價(jià)是在學(xué)期結(jié)束時(shí)對(duì)學(xué)生實(shí)行的全面評(píng)價(jià)，包括學(xué)業(yè)成績(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、探究與實(shí)踐水平、合作與交流水平等方面實(shí)行評(píng)價(jià)。主要目標(biāo)是給學(xué)生的學(xué)業(yè)和其他發(fā)展評(píng)定成績(jī)，提供即時(shí)的建設(shè)性的成績(jī)反饋。(1)平時(shí)表現(xiàn)(由教師評(píng))30%A、課堂表現(xiàn)(10%)B、書(shū)面作業(yè)(10%)C、其它學(xué)習(xí)態(tài)度10%)(2)期末考查60%：書(shū)面考試(3)自評(píng)、互評(píng)10%①平時(shí)表現(xiàn)(由教師評(píng))30%A、課堂表現(xiàn)(10%)操作辦法：教師每班準(zhǔn)備一份名單類(lèi)似點(diǎn)名冊(cè)。在每次上課時(shí)把學(xué)生的來(lái)，主要看學(xué)生回答下列問(wèn)題，實(shí)驗(yàn)分析，實(shí)驗(yàn)操作中的表現(xiàn)等，有好的表現(xiàn)就打五角星。B、書(shū)面作業(yè)(10%)操作辦法：根據(jù)平時(shí)作業(yè)的批閱情況記載確定該學(xué)生獲得的分?jǐn)?shù)。作業(yè)級(jí)制的，可分派任務(wù)給課代表或小組長(zhǎng)列表記載。C、其它學(xué)習(xí)態(tài)度(10%)正情況等。根據(jù)記載情況給予一定的分?jǐn)?shù)。②期末考查60%：操作方法應(yīng)和以往考查一樣，應(yīng)提升命題質(zhì)量。③互評(píng)10%：小組討論對(duì)