《快樂與人分享》教學(xué)設(shè)計

《快樂和人分享》教學(xué)設(shè)計興隆中心小學(xué)李京璇教學(xué)過程:1、情感和態(tài)度：讓學(xué)生學(xué)會把一份快樂變成大家的快樂.體會和別人分享時的快樂和自我滿足感,愿意和別人分享.2、過程和方法：體驗參和分享的過程。嘗試用不同的方法進(jìn)展探究活動。3、知識和技能：可以清楚地表達(dá)自己的感受和見解，寫出讓自己快樂的事，并真心的祝福別人快樂。學(xué)會和別人平等交流，分享快樂。教學(xué)重難點(diǎn)：

學(xué)生能把所學(xué)的快樂的秘訣運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活之中。教學(xué)過程感受快樂1.師向生分享快樂的圖片和聲音（笑聲）,讓學(xué)生總結(jié)所有圖片的共同處—-快樂。師引題，這節(jié)課和快樂有關(guān)。【出示板書——快樂】出示PPT，讓學(xué)生考慮：小明的哪種行為像你？林林的煩心事，通過學(xué)生齊讀林林的故事后，小組討論：林林為什么會被整天愁眉苦臉？（結(jié)論：因為林林不懂得承受別人分享給他的快樂，沒有對人敞開心扉。）師提問：我們?nèi)绾尾拍苁斋@更多的快樂？——--把快樂說出來,拿出來，讓別人和你一起分享快樂，讓一份快樂變成大家的快樂,師總結(jié)，快樂是需要和人分享的?！狙a(bǔ)全板書】學(xué)會分享游戲互動，請同學(xué)們把自己最快樂的一件事，最想和人分享的一件事寫在紙上，然后疊成"開心果"，投入“分享寶盒”里。一名同學(xué)隨機(jī)抽取，將內(nèi)容念給大家聽，和全班同學(xué)分享快樂.師:原來的一個快樂，經(jīng)過分享變成了全班的快樂?？磥矸窒淼牧α空娴暮軓?qiáng)大!當(dāng)我們學(xué)習(xí)知識時，我們會快樂；當(dāng)我們做好事時，我們會快樂；當(dāng)我們拿到學(xué)校名次時,我們會快樂.。.假設(shè)我們將這份快樂傳遞給別人，他們也會快樂。在你們剛剛的游戲中，老師也為大家總結(jié)了一個快樂公式“分享快樂=快樂+快樂”我們要大方地和別人分享快樂，同時也要敞開心扉為別人的開心事而快樂，這樣快樂就會從一個變得越來越多，我們的班級就變成了快樂班級，我們的校園就變成了快樂校園。對了,說到這兒，老師想起來小狐貍也有一個關(guān)于快樂的故事要講給我們聽一聽。生朗讀故事.聽了小狐貍的故事誰能說一說小狐貍開場因為什么而發(fā)愁？后來又是怎么解決讓自己變得無比快樂、幸福的呢？（發(fā)愁:怕自己的幸?；ㄟ€沒來得及開放，就會被弄折了或者偷走了）（方法：把幸福花的種子分給其他動物,和小動物們一起播種，學(xué)會了和別人分享,同時也收獲了快樂。）三、創(chuàng)造快樂其實(shí)想要快樂很簡單,接下來，讓我們一起來尋找快樂的秘訣吧!請同學(xué)們在考慮和小組討論后把讓你們的快樂秘訣寫下來，一會兒和全班同學(xué)分享，看哪組寫的又快又精彩?？鞓访卦E有好多，比方，可以寫：請快速說5遍班干部管班干部班;做一個猴子觀海的動作；學(xué)一學(xué)公雞打鳴;表演成語：抓耳撓腮，聞雞起舞;小結(jié)：同學(xué)們，老師從大家的臉上看到了欣喜的笑容，你看,一個人的歡笑，拿出來和大家分享，就能變成這么多的歡笑，這就是分享的魅力,分享的快樂。四、收獲快樂同學(xué)們快看，快樂巫婆也送給了咱們班級一件禮物，但是卻只有光光的樹干，沒有枝葉。原來這棵樹叫快樂樹，只有拿快樂澆灌才能茁壯成長。如今，就讓我們一起把你最快樂的一件事，寫在葉子上，讓快樂樹變得枝繁葉茂，也讓我們在這個過程中學(xué)會收獲快樂.同學(xué)們，人生就像一顆茁壯成長的大樹，獻(xiàn)出了自己的快樂，分享別人的快樂，我們的生命之樹才能枝繁葉茂,碩果累累.希望同學(xué)們能把快樂帶給身邊的每一個人,因為你的快樂，我們一同快樂！五、拓展延伸培根曾說過：假設(shè)你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂；而假設(shè)你把憂愁向一個朋友傾訴,你將被分掉一半的憂愁?？磥沓丝鞓房梢院腿朔窒?，憂愁也同樣可以有人分擔(dān)，課下請同學(xué)們多搜集一些關(guān)于快樂、分享的名言,讓自己收獲更大。最后,讓我們在歌聲和舞蹈中，一起感受快樂,分享快樂來完畢這節(jié)課吧?。◣熒?/p>