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第24課人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、熟記三大戰(zhàn)役和渡江戰(zhàn)役及南京解放等基本史實(shí)。2、學(xué)會(huì)用全面的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)歷史問題的能力。3、學(xué)習(xí)本課,體會(huì)戰(zhàn)略大決戰(zhàn)對(duì)于推動(dòng)歷史發(fā)展的巨大作用。重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn):遼沈戰(zhàn)役、淮海戰(zhàn)役、平津戰(zhàn)役、解放南京。難點(diǎn):對(duì)蔣家王朝覆滅原因的分析和理解。二、學(xué)習(xí)過程:(一)自主學(xué)習(xí):1、1947年,中國共產(chǎn)黨頒布《》,制定了土地改革。解放區(qū)的土地改革,使農(nóng)村的和土地占有狀況發(fā)生了根本性變化。激發(fā)了農(nóng)民和生產(chǎn)的積極性。2、1947年夏,劉伯承、鄧小平率領(lǐng)解放軍主力,在山東西南強(qiáng)渡黃河天險(xiǎn),千里挺進(jìn),揭開了人民解放軍的序幕。3、1948年9月,林彪、羅榮桓指揮首先攻占錦州,隨后攻占長(zhǎng)春、沈陽,解放。4、1948年11月,與在劉伯承、陳毅、鄧小平、粟裕、譚震林等指揮下,在以為中心的廣大地區(qū)發(fā)起淮海戰(zhàn)役,從而解放了的廣大地區(qū)。5、和共同發(fā)起平津戰(zhàn)役。1949年初,和平解放。平津戰(zhàn)役的勝利,使基本解放。6、1949年4月,人民解放軍占領(lǐng),結(jié)束了國民黨在大陸的的統(tǒng)治。(二)合作探究:戰(zhàn)略決戰(zhàn)為什么首先選擇東北作為突破口?(提示:從兵力對(duì)比、敵軍和我軍態(tài)勢(shì)、戰(zhàn)局延伸等方面考慮)(三)拓展延伸解放軍為什么能用和平的方式解放北平?這種和平解放的方式有什么好處?三、課堂小結(jié):四、達(dá)標(biāo)測(cè)試:1、“我軍第二年作戰(zhàn)的基本任務(wù)是:舉行全國性的反攻,即以主力打到外線去,將戰(zhàn)爭(zhēng)引向國民黨區(qū)域,在外線大量殲敵……”材料中“打到外線去”開辟大別山根據(jù)地的主力部隊(duì)是()A.東北解放軍B.劉鄧大軍C.中原解放軍D.華北解放軍2、下列關(guān)于解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期三大戰(zhàn)役的表述,哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的()A.標(biāo)志著人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)在全國取得了勝利B.是人民解放軍與國民黨軍隊(duì)展開的主力決戰(zhàn)C.指遼沈戰(zhàn)役、淮海戰(zhàn)役、平津戰(zhàn)役D.三大戰(zhàn)役中幾乎同時(shí)進(jìn)行的是淮海戰(zhàn)役和平津戰(zhàn)役3、毛澤東曾稱贊傅作義是“民族的功臣”“為和平解決各地戰(zhàn)事問題和減輕人民的戰(zhàn)爭(zhēng)痛苦樹立了榜樣”。上述評(píng)價(jià)和下列哪次戰(zhàn)役有關(guān)()A.遼沈戰(zhàn)役B.淮海戰(zhàn)役C.平津戰(zhàn)役D.渡江戰(zhàn)役4、下列有關(guān)解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期進(jìn)行的土地改革的表述中,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
(
)A.改革的依據(jù)是《中國土地法大綱》B.改革實(shí)行“耕者有其田”的土地制度C.改革在全國范圍內(nèi)進(jìn)行D.改革使農(nóng)民翻身做了主人5、“千帆競(jìng)渡斷浪飛,萬炮齊放敵壘摧。揚(yáng)子江頭雷霆夜,鐵軍雄師顯神威……”它描寫的是哪一戰(zhàn)役的場(chǎng)景()A.臺(tái)兒莊戰(zhàn)役B.百團(tuán)大戰(zhàn)C.挺進(jìn)大別山D.渡江戰(zhàn)役五、拓展升華:通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)除了知識(shí)方面,你還有哪些收獲學(xué)習(xí)方法上:②情感認(rèn)識(shí)上:六、課后交流:聯(lián)系過去學(xué)過的王朝興衰的歷史,重溫“水能載舟、亦能覆舟”“得民心者得天下”的道理,說說解放軍在解放戰(zhàn)爭(zhēng)中節(jié)節(jié)勝利的原因有哪些?!敬鸢浮浚ㄒ唬┳灾鲗W(xué)習(xí)1、中國土地法大綱總路線階級(jí)關(guān)系革命2、晉冀魯豫大別山戰(zhàn)略進(jìn)攻3、東北人民解放軍東北全境4、中原野戰(zhàn)軍
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