【初中歷史教案、學(xué)案、備課】第8課 經(jīng)濟(jì)體制改革 教案

PAGE2第8課經(jīng)濟(jì)體制改革課標(biāo)要求(1)知道家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的主要內(nèi)容，了解生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展需要的基本原則。(2)知道國(guó)有企業(yè)改革的主要內(nèi)容。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：農(nóng)村和城市的經(jīng)濟(jì)體制改革。難點(diǎn)：生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展需要的基本原則。教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課導(dǎo)入一：課件展示下圖：十一屆三中全會(huì)后，中國(guó)的改革開放便拉開了序幕。通過(guò)農(nóng)村改革，農(nóng)民“交夠國(guó)家的，留足集體的，剩下都是自己的”。那么，我國(guó)城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)體制改革和對(duì)外開放分別是如何進(jìn)行的？1978年12月18日，安徽省鳳陽(yáng)縣梨園公社小崗生產(chǎn)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)嚴(yán)宏昌把18戶農(nóng)民召集到一起，私下立了一份生產(chǎn)契約，并含著眼淚按下鮮紅的手印，這份契約當(dāng)之無(wú)愧地成為農(nóng)民告別饑荒的宣言書。這是一份怎樣的契約呢？導(dǎo)入二：復(fù)習(xí)提問(wèn)：十一屆三中全會(huì)作出了什么偉大決策？有什么重大歷史意義？學(xué)生回答后，教師總結(jié)：十一屆三中全會(huì)作出了把黨和國(guó)家的工作重心轉(zhuǎn)移到現(xiàn)代化建設(shè)上來(lái)和實(shí)行改革開放的戰(zhàn)略決策。以十一屆三中全會(huì)為起點(diǎn)，中國(guó)進(jìn)入改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期。1978年，中國(guó)農(nóng)民以特有的首創(chuàng)精神奏響了改革的序曲，安徽鳳陽(yáng)小崗村首創(chuàng)大包干，次年，深圳等4個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)開始籌建，打開了中國(guó)對(duì)外開放的窗口。推進(jìn)新課1．家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制學(xué)生短劇表演：《三個(gè)農(nóng)民》農(nóng)民甲：“頭遍哨子我不買賬，二遍哨子我伸頭望，三遍哨子我還得慢慢晃?！鞭r(nóng)民乙：“大包干，大包干，直來(lái)直去不拐彎，保證國(guó)家的，留足集體的，剩下都是咱們自己的?！鞭r(nóng)民丙：“今年企業(yè)效益不錯(cuò)，年收入超過(guò)許多國(guó)有企業(yè)，我發(fā)財(cái)了，帶動(dòng)鄉(xiāng)親們也開始富裕了?！?1)背景教師：剛才幾位同學(xué)的表演反映了我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和變化過(guò)程。首先看一下農(nóng)民甲的臺(tái)詞反映了當(dāng)時(shí)農(nóng)村的什么狀況？學(xué)生討論發(fā)言，教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)改革開放前政社合一，統(tǒng)一經(jīng)營(yíng)，集中勞動(dòng)，統(tǒng)一分配，人們?nèi)狈ιa(chǎn)自主權(quán)，生產(chǎn)積極性不高等弊端。(2)實(shí)施教師：農(nóng)民乙的臺(tái)詞反映的是我國(guó)的哪一項(xiàng)政策？農(nóng)村的改革首先是從哪里開始的？你覺得這一政策有什么作用？課件展示：播放《小崗村改革》的視頻。學(xué)生討論發(fā)言后，教師簡(jiǎn)要總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的實(shí)行及作用。教師：農(nóng)民丙所說(shuō)的企業(yè)是什么企業(yè)？它對(duì)我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有什么作用？學(xué)生回答后，教師課件展示關(guān)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的圖片，使學(xué)生了解鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)在我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用。聯(lián)系前面所學(xué)的知識(shí)思考：建國(guó)以來(lái)我黨在解決農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民問(wèn)題上對(duì)農(nóng)村關(guān)系進(jìn)行了哪些調(diào)整或改革？師生共同歸納農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系的四次變革：①1950～1952年，土地改革。②1953～1956年，農(nóng)業(yè)合作化運(yùn)動(dòng)。③1958年，人民公社化運(yùn)動(dòng)。④1978年后，家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制。教師：近年來(lái)，黨和政府尤為重視“三農(nóng)”問(wèn)題，請(qǐng)同學(xué)們想一下，這幾年黨和政府在“三農(nóng)”問(wèn)題上采取了哪些政策？學(xué)生討論，結(jié)合現(xiàn)在免收農(nóng)業(yè)稅、農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼、農(nóng)村合作醫(yī)療等現(xiàn)實(shí)來(lái)回答。過(guò)渡：通過(guò)改革，我國(guó)農(nóng)村的面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)獲得了巨大的發(fā)展，農(nóng)民的生活得到了顯著的提高，在農(nóng)村改革的推動(dòng)下，城市的改革也拉開了序幕。2．國(guó)有企業(yè)的改革(1)原因課件出示材料：材料一“上班八點(diǎn)鐘來(lái)，九點(diǎn)鐘走人，十點(diǎn)鐘時(shí)，隨便往廠區(qū)大院里扔一個(gè)手榴彈也炸不死人?！辈牧隙?984年福建省55位國(guó)營(yíng)廠長(zhǎng)、經(jīng)理聯(lián)名向省委、省政府寫了一封“松綁”公開信：“……現(xiàn)行體制的條條框框捆住了我們的手腳，企業(yè)只有壓力，沒有動(dòng)力，更談不上活力，為此，我們懷揣冒昧大膽地向你們伸手要權(quán)……”教師提問(wèn)：材料一中30多年以前青島電冰箱廠出現(xiàn)這種狀況的原因是什么？學(xué)生閱讀課本小字內(nèi)容，分析改革開放前我國(guó)國(guó)有企業(yè)存在的弊端。(2)內(nèi)容教師提問(wèn)：看材料二，想一下企業(yè)向中央要什么權(quán)？中央是如何為企業(yè)“松綁”的？學(xué)生看書根據(jù)課本“國(guó)有企業(yè)改革”的內(nèi)容回答。(3)深化課件展示：出示過(guò)去糧票、布票、油票和今天股票的圖片。教師：左邊是改革開放以前人們購(gòu)買日常生活用品的糧票、布票和油票，而右邊是現(xiàn)代企業(yè)中發(fā)行的股票，它們反映了我國(guó)的經(jīng)濟(jì)體制發(fā)生了什么變化？學(xué)生討論，教師總結(jié)：反映了我國(guó)經(jīng)濟(jì)從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)變成社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。課件出示：中共十四大圖片，中石化掛牌圖片。提問(wèn)：中共十四大后，國(guó)企改革出現(xiàn)什么新變化？學(xué)生答后，教師總結(jié)：城市的改革使國(guó)有企業(yè)煥發(fā)青春和活力，涌現(xiàn)了像海爾、中石化等國(guó)際性的大企業(yè)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展迎來(lái)了又一個(gè)春天。課件出示：“20世紀(jì)70年代的深圳”和“現(xiàn)在的深圳”圖片。過(guò)渡：深圳曾是中國(guó)南方海邊的一個(gè)貧窮的小漁村，如今，已經(jīng)成為一個(gè)現(xiàn)代化的新興城市，為什么會(huì)發(fā)生如此大的變化呢？本課小結(jié)改革開放以后，我國(guó)農(nóng)村面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，農(nóng)民開始富裕起來(lái)；城市國(guó)有企業(yè)煥發(fā)了生機(jī)和活力，社