浙江省嘉興市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版小升初模擬（下學(xué)期）試卷及答案

浙江省嘉興市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版小升初模擬（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.將下面的一段話正確、工整美觀地抄寫在橫格里。

那纖細(xì)的低語(yǔ)，是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心；那碰著岸邊石塊的叮當(dāng)聲，像是大路上車輪滾動(dòng)過的鈴聲……

_____________________2、填空題（每題2分共5題）1）.老師也給同學(xué)們準(zhǔn)備了許多親手寫的書簽盲盒。我抽到了“天行健，_____________?！崩蠋熓墙璐烁嬖V我們只有堅(jiān)持不懈地努力，才能成為真正的強(qiáng)者。同桌抽中了“_____________，老來方知讀書遲”，老師是想告訴大家趁年少多讀書。好朋友抽到的是“一日讀書一日功，_____________”，老師是在提醒同學(xué)們讀書是一個(gè)連續(xù)的過程，不能間斷，貴在堅(jiān)持。2）.在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

（1）(

)一根極細(xì)的電線，它(

)能靈巧地避開。

（2）蝙蝠夜里飛行，靠的(

)眼睛，(

)嘴和耳朵。

（3）(

)不相信，(

)她還是仔細(xì)地用一根小棍子把這植物支起來。

（4）這里(

)溫暖，(

)舒適；白天明亮，夜里黑暗。3）.課文歡樂谷。

（1）《觀潮》這篇課文是按照_______、_______和______的順序來寫的，突出了錢塘江大潮的壯觀氣勢(shì)。

（2）《走月亮》中，“_______________”這句話在文中反復(fù)出現(xiàn)，表達(dá)了“我”和阿媽走月亮?xí)r的_______。

（3）《秋晚的江上》這首詩(shī)描寫了________、________和________等景物，為我們描繪了一幅_______________的畫面。4）.請(qǐng)根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，在語(yǔ)境中完成填空。

（1）宋代詩(shī)人范成大把鄉(xiāng)村生活中的所見所感，寫成了六十首詩(shī)，叫做《__________________________》，教材選的是第二十五首。其中“____________________________，______________________________”這兩句詩(shī)采用了以動(dòng)襯靜的方法。

（2）《鐵杵成針》的主人公是詩(shī)仙__________，出且這則故事的兩句諺語(yǔ)是：“_______________________，_______________________”。

（3）《塞下曲》是唐代詩(shī)人盧綸寫的一首__________詩(shī)（填“邊塞”或“田園”）。詩(shī)中交代事情發(fā)生的時(shí)間和背景的句子是：“_______________________，_______________________”。

（4）詩(shī)人杜甫在黃師塔前漫步尋花，看見桃花開得燦爛，寫下了詩(shī)句：“_______________________，_______________________？”這與詩(shī)人元稹寫下的“桃花深淺處，似勻深淺妝”有異曲同工之妙。5）.有同學(xué)寫下了這樣的生活記錄，請(qǐng)你幫助他補(bǔ)充完整。

（1）老麻雀站在獵狗面前，盡管因?yàn)榫o張，身體嚇得fāchàn()，但是它還是努力yǎnhù()自己的孩子，dàgài(

)這就是愛的本能的體現(xiàn)吧，kuàngqiě()它只能如此。

（2）那個(gè)wánpí(

)、shuàiqì()的孩子，不怕山高路陡，勇敢地pāndēng()到山頂。他知道老師給予他yīnqiè(

)的希望。如果把他也chèhuàn()，他們組將成為kuìbài(

)者。3、選擇題（每題2分共3題）1）.學(xué)習(xí)語(yǔ)文有方法。下列說法有誤的一項(xiàng)是（）A．“好問則裕，自用則小”，告訴我們學(xué)習(xí)要積極主動(dòng)提問，并向他人學(xué)習(xí)。B．閱讀時(shí)，我們可以試著從不同的角度提出問題，讓思考更加全面和深入。C．復(fù)述課文就是要把課文背得滾瓜爛熟，復(fù)述得越具體越好。D．有的文章寫了好幾件事，可以先弄清每件事講了什么，然后把幾件事連起來，就能把握文章的主要內(nèi)容了。2）.照樣子理解加點(diǎn)字，理解不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．太白感其意。（感謝）B．家貧不常得油。（貧困）C．醉里吳音相媚好。（互相）D．胤恭勤不倦。（疲倦）3）.下列句子中冒號(hào)用法不同的的一項(xiàng)是（）A．它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。B．后來我看到鵝果然能看守門戶：凡有生客進(jìn)來，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。C．奶奶對(duì)青銅說：“今天就別去鎮(zhèn)上賣鞋了?！盌．什么東西響了一聲，它立刻警戒起來：看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.西門豹說：“把新娘領(lǐng)來讓我看看。”（改為轉(zhuǎn)述句）

_____________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.請(qǐng)把古希臘神話中各神與他們的名稱連一連。

宙斯

海神

雅典娜

眾神之父

阿波羅

智慧女神

波塞冬

太陽(yáng)神2）.用直線把題目、作者、詩(shī)文連起來。

《小雨》

蘇軾

雨來細(xì)細(xì)復(fù)疏疏

故燒高燭照紅妝

《約客》

楊萬里

黃梅時(shí)節(jié)家家雨

青草池塘處處蛙

《海棠》

趙師秀

只恐夜深花睡去

縱不能多不肯無

《寄揚(yáng)州韓綽判官》

張旭

二十四橋明月夜

洞在清溪何處邊

《桃花溪》

杜牧

桃花盡日隨流水

玉人何處教吹簫6、排序題（每題5分共2題）1）.按課文內(nèi)容排列句子。

(

)研究蝙蝠，發(fā)現(xiàn)蝙蝠夜間飛行的秘密。

(

)模仿蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)安裝雷達(dá)。

(

)發(fā)現(xiàn)蝙蝠夜間飛行，還能捕捉飛蛾和蚊子。

(

)提出問題：飛機(jī)怎樣才能在夜間安全飛行呢？2）.給句子排序。

(

)小妖怪長(zhǎng)得怪怪的、皺巴巴的，活像一塊木頭疙瘩。

(

)小木偶大步走在綠森林里。

(

)小木偶正想得出神，樹叢里突然竄出個(gè)小妖怪！

(

)小妖怪一手叉著腰，一手指著小木偶大叫，要小木偶站住。

(

)它邊走邊想：穿過這片森林，會(huì)看見什么呢？是大海，是草原，還是另外一片綠森林？7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．《走月亮》這篇文章情景交融，描繪了一幅如詩(shī)、如夢(mèng)、如世外桃源般的畫卷。(

)

2．“呼風(fēng)喚雨”的意思是人類可以隨意支配自然，隨心所欲。(

)

3．“這不是難為蝴蝶嗎”這里的“難為”具體指蝴蝶在下雨天無處可躲。(

)

4．《暮江吟》這首詩(shī)中作者贊美殘陽(yáng)、露珠等景物是“可憐”的。(

)

5．女媧是一個(gè)不怕危險(xiǎn)、不怕困難、勇敢善良、無私奉獻(xiàn)的女神。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩(shī)。江上（宋）王安石江北秋陰一半開，晚云含雨卻低徊（huí）。青山繚繞（rào）疑無路，忽見千帆隱映（yǐnyìng）來。1．這首詩(shī)的作者是____朝大詩(shī)人_________，該詩(shī)寫的是詩(shī)人在__________所見到的景物。

2．詩(shī)中寫到的景物有___________________。

3．由“青山繚繞疑無路，忽見千帆隱映來”兩句，可以聯(lián)想到______代大詩(shī)人______的兩句詩(shī)：_______________________。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

在我們的成長(zhǎng)過程中，總有一些話語(yǔ)使我們難以忘懷，請(qǐng)以“我總忘不了那句話”或“那句話影響了我”為題，寫一篇作文。

要求：敘述清楚，語(yǔ)句通順，寫出真情實(shí)感，不少于350字。（文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名）10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，完成練習(xí)。尋找快樂的小獾（節(jié)選）朱惠芳①一天，小獾決定去尋找自己的快樂。②小獾走呀走呀，聽見路邊有一棵快要干死的小野花在喊：“小獾，請(qǐng)你救救我！”小獾把一片草葉卷成一個(gè)筒，捧來清水，輕輕灑在小野花身上。小野花喝足了水，挺直了腰，臉兒變得鮮艷了：“謝謝你！這個(gè)花瓣是我身上最香最美的一瓣，送給你?！币黄奂t色的花瓣輕輕飄下來，小獾把花瓣藏好，又踏上了尋找快樂的旅程。③忽然，小獾看見前面有一張蜘蛛網(wǎng)，一只小蜜蜂不小心撞了上去，正在拼命掙扎。小獾小心翼翼地走過去，用力一拉，把小蜜蜂救了出來。小蜜蜂感激地說：“謝謝你！這一小罐蜂蜜送給你?！毙♀挡睾梅涿郏置χふ铱鞓妨?。④小獾走著走著，忽然聽見地上傳來輕輕的呻吟聲。原來是小螞蚱在草叢間練習(xí)跳遠(yuǎn)的時(shí)候，不小心把腿摔傷了。小獾背起小螞蚱，把他送回了家。小螞蚱的媽媽非常感激：“小獾，這根風(fēng)鈴草送給你！”⑤天色晚了，小獾帶著花瓣、蜂蜜和風(fēng)鈴草回到了家?？粗@三份禮物，想起小野花、小螞蚱和小蜜蜂的笑臉，小獾驚奇地發(fā)現(xiàn)，自己心里充滿了一種說不出來的感覺。“這就是快樂嗎？”小獾自言自語(yǔ)地說。⑥他嘗了嘗蜂蜜：“原來，快樂就是這樣甜?！雹咝♀堤闪讼聛?，把花瓣蓋在身上，深深地吸了口氣：“原來，快樂就是那么香?！雹辔L(fēng)吹動(dòng)風(fēng)鈴草，傳出“叮叮當(dāng)當(dāng)”的輕響，小獾閉上了眼睛：“原來，快樂就是那么好聽?！雹嵝♀稻瓦@樣進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，臉上還帶著甜甜的笑容。1．仔細(xì)閱讀文中畫線句子，仿寫連續(xù)動(dòng)作的句子。

_____________________________________

2．小獾在尋找快樂的途中都遇到了誰？他都做了什么？

_____________________________________

3．小獾找到自己的快樂了嗎？他的快樂是什么？

_____________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列句子中的加點(diǎn)字選擇合適的解釋。

勝：①贏，占優(yōu)勢(shì)；②優(yōu)美的；③盡；④承受。

（1）他很有才干，這個(gè)職位他一定能勝任。(

)

（2）我們班以三比一的比分取得了這場(chǎng)比賽的勝利。(

)

（3）如果你能答應(yīng)我的請(qǐng)求，我將不勝感激。(

)

（4）北戴河是我國(guó)的避暑勝地。(

)2）.下列每組詞語(yǔ)中，都有一個(gè)錯(cuò)別字，先圈出來，并在括號(hào)里改正。

A．宮殿

功敬

恐龍

允許

（

）

B．建康

妖怪

和諧

崗位

（

）

C．呼喚

杜鵑

擴(kuò)大

優(yōu)慮

（

）

D．深刻

推側(cè)