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文檔簡介
江西省萍鄉(xiāng)市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版摸底考試(上學期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)1).看拼音寫詞語。
jūnyún
tuījiàn
suíyùérān
zhùzhái
cōngyù
mǐnjié
màntiānjuǎndì
kuānkuò
2、填空題(每題2分共5題)1).“現在我要飛向廣大的世界里去了!如果你能捉住我,那么請過來吧!”說完它就飛走了。讀到這里,你想到了一個問題()?聯(lián)系上下文我知道(
)。2).把詞語補充完整,再完成練習。
(
)情(
)理
唉聲(
)(
)
(
)頭(
)氣
(
)(
)大笑
(
)(
)不斷
踱(
)踱(
)
事到(
)(
)
(1)含有近義詞的詞語有____________、___________。我還會寫這樣的詞語_______、____________、___________。
(2)劃橫線的詞語形容_____________。我會用這個詞語說一句話____________________。它的反義詞是______________。
(3)文藝晚會上,他上臺做了一個滑稽的動作,逗得臺下觀眾__________。
(4)他是個__________的人,只要你向他認個錯,他會原諒你的。
(5)他口口聲聲說一定幫忙,然而__________他卻什么忙也幫不上。3).填寫下面加點字詞的意思。
胤恭勤不倦(
)
世傳李太白讀書山中,未成,棄去(
)
家貧不常得油(
)
只留清氣滿乾坤(
)4).根據語境,在“
”上填寫合適的詩句或名言。
(1)詩中賞景:“兒童急走追黃蝶,__________”是兒童戲蝶之趣:“茅檐低小,______________”是溪水潺潺的鄉(xiāng)村生活;“欲將輕騎逐,_____________”是千里冰封,萬里雪飄的塞北風光;“_____________,平明送客楚山孤”是蕭瑟凋零的楚山孤影;書中明理:“勝人者有力,__________________”教我們克服自身缺點;“______________,只要邁步總不遲”教我們不要氣餒;詩中有畫:詩言志,歌詠言。在“眾鳥高飛盡,_____________”中我們讀懂了李白的孤獨無依;在“不論平地與山尖,________________”讀出了蜜蜂的辛勞。
(2)本學期,我們學習了許多關于珍惜時間、勤奮讀書的名言警句,如:“_____________,一日不讀十日空”告訴我們要勤于讀書,不可懈??;“天行健,____________”讓我們懂得了無論做什么事情,都要有自強不息的精神。5).正想要帶領一支輕裝的騎兵一路追趕逃敵,大雪紛紛揚揚落滿了身上攜帶的弓刀。(根據意思寫出詩句)
_________________3、選擇題(每題2分共3題)1).下列詞語中,加橫線字讀音完全正確的一項是(
)A.澎湃(pài)
綻放(zhàn)
炫耀(xuàn)
跋山涉水(shé)B.率領(shuài)
效率(lǜ)
掙扎(zhá)
供養(yǎng)不周(gòng)C.應和(hè)
暈車(yùn)
哺育(bǔ)
依山傍水(bàng)D.看守(kàn)
松脂(zhī)
曝曬(bào)
屏息凝視(bǐng)2).成語填空,順序正確的一項是(
)
鳩占鵲(
)
引蛇出(
)
龍?zhí)痘ⅲ?/p>
)
禍及(
)魚A.巢
洞
穴
池B.窩
穴
洞
池C.池
穴
洞
窩D.巢
窩
洞
池3).下面加點生字讀音全部正確的一項是()A.潛(qián)入避(bì)雨?。╞áo)霧B.彎曲(qū)搜(shōu)集肝臟(zàng)C.懲(chéng)罰渾濁(zhuó)哄(hōng)堂大笑D.笨拙(zhuō)成績(jì)家雀(què)兒4、句子訓練(每題10分共1題)1).仔細觀察下面的圖畫,在看圖的基礎上發(fā)揮想象,仿照詩中加點的部分,把右邊小詩補充完整。
(2分)5、連線題(每題4分共2題)1).觀察要全面,就要調動多種感官,從多個角度和層面來進行。你知道這些觀察的方法嗎?連一連。
眼看
觀察對象的氣味
耳聽
聯(lián)想、想象、觀察中的感受、心情等
鼻聞
觀察對象的味道
舌嘗
觀察對象的外形特點、變化
手觸
觀察對象的聲音
心想
感受接觸到觀察對象時的感覺2).用直線把左右兩邊的詞語搭配起來。
矯健的身影通曉翅膀
飛翔的精神催促未來
頑強的鳥兒增添樂趣
充足的時間創(chuàng)造出工
熟悉的身姿張開鳥語6、排序題(每題5分共2題)1).給下列句子正確排序,并把序號寫在句前的括號里。
(
)當夜幕降臨的時候,它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣滋潤禾苗。
(
)露珠的身體很小,生命也很短暫,但它卻是不平凡的。
(
)它白天隱身在空氣中,夜晚無聲地在黑暗中工作。
(
)每當黎明到來的時候,它又最早睜開那不知疲倦的眼睛。
(
)它默默地工作,又默默地逝去。2).在括號里填上恰當的序號。
()一天,魯班看見幾個孩子在烈日下頂著荷葉玩,很受啟發(fā)。
()魯班一心想為人們做個既能擋雨,又能遮太陽的東西。
()很久以前,世界上沒有傘。
()于是,他照著荷葉的樣子,用竹條扎成架子,蒙上羊皮,做了起來。
()后來,魯班終于想出了好辦法,制造出現在這樣的傘。
()魯班的妻子瞧著傘,高興地說:“要是能讓它收起來就好了?!?、判斷題(每題5分共1題)1).判斷題。正確的打“√”,錯誤的打“×”。
1.“栽跟頭”是形容一個人站穩(wěn)腳跟的慣用語。(
)
2.狗的住所既可以稱“狗窩”,也可以稱“狗洞”。(
)
3.“少年周恩來志存高遠,立下‘為中華之崛起而讀書’的志向?!边@個句子中加點詞的使用正確。(
)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀詩歌,回答問題。
【材料一】送杜少府之任蜀州(唐)王勃城闕輔三秦,風煙望五津。與君離別意,同是宦游人。海內存知己,天涯若比鄰。無為在歧路,兒女共沾巾。
【材料二】芙蓉樓送辛漸(唐)王昌齡寒雨連江夜入吳,平明送客楚山孤。洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺。1.這兩首詩和你所學過的________一樣,都是送別詩。
2.結合以上兩則材料或所學,運用古詩發(fā)送兩條朋友圈。
①好友小東下學期要轉學,分別在即,你發(fā)了一條朋友圈________
②好久沒回故鄉(xiāng),為安慰親友,你又發(fā)了這樣一條朋友圈________
3.分享一句你最喜歡的送別詩,說說原因。
__________________9、書面表達(每題15分共1題)1).習作。
題目:《游
》
在你游覽過的地方中,一定有一處讓你印象深刻,請先在橫線上填寫這個地方的名稱,把題目補充完整。再按游覽順序寫寫這個地方,把游覽的過程寫清楚。注意印象深刻的景物要作為重點來寫,寫出特點。字數不少于350。10、現代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀短文《為國讀書》,回答問題。為國讀書①清晨,我在院子里玩,碰到鄰居家的老爺爺,爺爺問我:“長大當什么?”我說:“當大富翁?!睜敔斢謫枺骸盀槭裁匆敻晃蹋俊蔽一卮穑骸白约哼^得好,想要什么就可以買什么?!卑职譀]說話,一吃早飯就帶我去參觀“侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館”。②一下車,我看到正面墻上,鐫刻著鄧小平爺爺親筆題寫的館名,門柱上鑲嵌著江澤民總書記寫的“全國青少年教育基地”銅牌。走進廣場,中間是一座名為“倒下的三十萬人”的抽象雕塑,東南角放飛著一群和平鴿,廣場北側是一組遇難者頭顱、手臂等組成的大型雕塑。③陳列室旁邊有個母親的雕像,她的右手緊緊地握著拳頭,眼睛瞪得大大的,好像噴著烈火;嘴巴張著,好像在痛苦地呼喚著她的孩子。萬人坑里埋著1937年12月中旬被日本鬼子殺害同胞的累累白骨,有的頭顱上中了子彈,有的身上捅了刺刀,還有的肩膀上被釘了釘子……壁畫上,日本鬼子的機槍瘋狂地掃射著,一位媽媽死了,她的孩子爬在她身上哭喊:“媽媽,你快起來呀!”一件血跡斑斑、彈痕累累的破棉衣,好像還在流血呢……④看了這些,爸爸說:“落后就要挨打,貧窮就會受制于人,你有什么感想?”我回答:“我明白了爸爸說的道理,我要為國讀書,發(fā)奮學習,讓我們的國家強大起來。等長大了,先當科學家,搞發(fā)明創(chuàng)造;再當富翁,把財富投入國防,讓老百姓過上安穩(wěn)的好日子?!卑职挚湮艺f得好。他說:“不管長大干什么,心中要有國家,不能光想著自己?!?.給下面加點的字選擇正確的讀音,打“√”。
雕塑(shù
sù)
彈痕累累(léi
lěi)
2.在第②段中,作者描寫廣場的順序是:______→______→______。
3.在第③段中,用“______”畫出一句能說明作者認真觀察的句子。
4.我知道這篇文章主要寫了_______________的事。
5.本文的題目《為國讀書》,跟本學期學過的課文《_______________》意思很相似。
6.從“落后就要挨打,貧窮就會受制于人”中,你體會到了什么?____________________11、信息匹配(每題5分共2題)1).請選擇下列加點字正確的讀音,用“
”表示。
稱呼(chèn
chēng)勻稱(chèn
chēng)縫補(féng
fèng)石縫(féng
fèng)
沒有(méi
mò)
淹沒(méi
mò)鳥雀(què
qiǎo)家雀兒(què
qiǎo)2).選詞填空,寫序號
A.走后門
B.挑大梁
C.碰釘子
D.破天荒
爸爸工作努力,在研究所里是_____的角色。去年他的研究成果還在全國科技大賽中獲獎了,這對于我家來說可是件_____的大喜事。小叔想讓爸爸在研究所給他安排個工作,沒想到卻_____了。爸爸說,找工作要憑本事不能_____。12、語言表達(每題6分共1題)1).詞句段運用。
(1)照樣子把陳述句改寫成設問句。
例:科學在改變著人類
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