浙江省嘉興市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版小升初真題（（上下）學(xué)期）試卷及答案

浙江省嘉興市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版小升初真題（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.抄寫句子，做到規(guī)范、端正、整潔。

一日讀書一日功，一日不讀十日空。

__________________2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)語境用課內(nèi)外積累的知識填空。

七彩童年，閱讀相伴。書中有高貴的品格：梅花不畏嚴(yán)寒、品質(zhì)高潔——“不要人夸好顏色，________”，蜜蜂辛勤勞作，不求回報(bào)——“_________，為誰辛苦為誰甜”；書中有勤勉的榜樣：車胤“_______，______多通”，李白起初貪玩棄學(xué)，后來受老奶奶啟發(fā)，_________；書中有詩意的生活：冰心說，“這些事——是永不漫滅的回憶：朱光潛說，“詩和音樂一樣，__________”；書中有豐富的哲理：朱熹的“少年易學(xué)老難成，____________”寫出年少讀書正當(dāng)時(shí)，陸游的“___________，絕知此事要躬行”道出了實(shí)踐的重要；書中還有可愛的動物：豐子愷筆下________的白鵝，老舍筆下___________的母雞都讓人心生喜愛。2）.我會積累。

（1）寫一句有關(guān)秋天的諺語：_________，_______。

（2）_______，半江瑟瑟半江紅。

（3）梅須遜雪三分白，______。

（4）《題西林壁》中說明“當(dāng)局者迷，旁觀者清”這個(gè)道理的詩句是：_______，__________。3）.人物形象熠熠生輝?！赌椅炓棺x》中這樣寫道：胤恭勤不倦，_____________。家貧不常得油，_____________，___________。從中我讀到了一個(gè)____________的車胤。語文書中還有很多鮮明的人物形象，如：________的黃繼光、________的哈爾威船長、__________的挑山工。4）.讀拼音，寫詞語。

（1）交警在大街上wéichí(

)hùnluàn(

)的交通zhìxù(

)，路邊的gōnggàopái(

)上寫著：這里不yǔnxǔ(

)任何人通行。

（2）shǎngwǔ(

)，rèlàlà(

)的太陽照耀著大地，身材bènzhòng(

)的恐龍chídùn(

)地走來走去。一只qīngtíng(

)在泥潭里zhēngzhá(

)，眼看它就要yānmò(

)在沼澤里了。5）.補(bǔ)充詞語，再完成練習(xí)。（填序號）

①前俯后(

)

②五(

)斑斕

③(

)(

)有禮

④心急如(

)

⑤(

)危不懼

⑥左(

)右盼

⑦不(

)而同

⑧(

)煙裊裊

（1）含有反義詞的：_____________________________

（2）描寫景物的：_____________________________

（3）表現(xiàn)人物精神品質(zhì)的：_____________________________3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列每組詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．窟窿

開僻

膨大B．威力

銳利

臉頰C．響午

斷絕

侍候D．槍拴

朦朧

警戒2）.下列理解不正確的一項(xiàng)是（

）。A．“涼州詞”是盛唐時(shí)流行的一種曲調(diào)名。B．《涼州詞》通過寫邊塞的將士們出征前的一次開懷痛飲，反映了將士們早將生死置之度外的豪爽氣概。C．《夏日絕句》中的后兩句贊美了項(xiàng)羽不肯忍辱偷生的英雄本色。D．《精衛(wèi)填?！氛f的是女媧補(bǔ)天的故事。3）.下列說法不正確的一項(xiàng)是（

）A．讀文章時(shí)，遇到寫得好的地方、有疑問的地方、有啟發(fā)的地方……隨時(shí)都可以做批注。B．《陀螺》一文，語言生動，特別是描寫比賽的過程時(shí)運(yùn)用了擬人手法，寫得栩栩如生。C．書信是傳遞感情的重要媒介，正文最后應(yīng)該先寫日期，再寫署名。D．《麻雀》的作者把看到的和聽到的寫了下來，還寫了想到的內(nèi)容。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.這件事我們應(yīng)該這么做。（改為反問句）

______________5、連線題（每題4分共2題）1）.異名同物連一連。

蟋蟀?????????螞螂

蝗蟲

知了

蚱蟬

螞蚱

蜻蜓

蛐蛐2）.南南同學(xué)在讀下面的文段時(shí)，提出了以下問題。①馬鈴薯和藕不是植物的根，而是莖。它們躲在泥土里變了模樣，你不要把它們認(rèn)錯(cuò)了。這種變了模樣的莖，有一個(gè)總的名稱，叫作變態(tài)莖。②變態(tài)莖分好幾種。馬鈴薯和洋姜長得肥肥胖胖，叫作塊莖；荸薺、慈姑和芋頭長得圓頭圓腦，叫作球莖；洋蔥和大蒜頭，長得一瓣一瓣的，好像鱗片一樣，叫作鱗莖；藕和生姜長得像根一樣，就叫作根狀莖?！x自朱江的《它們是莖，還是根？》，有改動

他是從哪些角度提問的？請你連一連。（1）馬鈴薯和我們平時(shí)說的土豆是一樣的嗎？從課文內(nèi)容提問（2）為什么用“躲”這個(gè)動詞來形容它們？從課文的寫法提問（3）為什么說馬鈴薯和藕不是植物的根？聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)提問6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序。

(

)借著樓道的燈光，我將教室的門鎖好,走下樓去.

(

)我關(guān)上了樓道的燈,摸黑下了樓.

(

)寫完作業(yè)，燈光通明的教室里就剩下我一個(gè)人了.

(

)一夜要浪費(fèi)多少電啊!于是,我轉(zhuǎn)身上了樓.

(

)我快速收拾好書包,熄滅燈,走出教室.

(

)來到操場,我忽然想起樓道里的燈沒關(guān)。2）.把下面排列錯(cuò)亂的句子連成一段通順的話，在括號里填上序號。

()周末，我和媽媽來到新華大街上，這里熱鬧極了！

()一到夜晚，大街上就更熱鬧了。

()馬路上一串串明亮的車燈，構(gòu)成了一幅彩色的畫卷。

()白天，大街上汽車的喇叭聲，玩具店里的音樂聲，奏成了歡樂的樂曲。

()再看街道兩旁的霓虹燈，五顏六色的燈光一閃一閃的，十分迷人，整條街成了燈的海洋。7、判斷題（每題5分共1題）1）.理解句子，判斷正誤。（對的打“√”，錯(cuò)的打“×”）

1．文章的開頭沒有涉及蝙蝠也沒有涉及雷達(dá)，而是描述飛機(jī)夜航的情況，給讀者設(shè)置了懸念，能吸引讀者的注意，引發(fā)讀者思考。

(

)

2．文中第二段設(shè)問句起到承上啟下的作用。

(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀《秋思》，完成閱讀練習(xí)秋思唐張籍洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。1．根據(jù)理解，給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。

(

)意萬重（A．zhòng

B．chóng）

(

)復(fù)恐（A．fú

B．fù）

(

)臨發(fā)（A．línB．lìn）

2．根據(jù)理解給帶點(diǎn)字選擇相對應(yīng)的解釋。

①行人：A．捎信的人

B．走路的人(

)

②家書：A．書本

B．信(

)

③意萬重：A．重量

B．很多(

)

④復(fù)恐：A．恐慌

B．唯恐，怕(

)

3．判斷對錯(cuò)。對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

①這首《秋思》出自唐朝詩人張籍，全詩表達(dá)了詩人熱愛大自然，熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。(

)

②這首《秋思》出自唐朝詩人張籍，寓情于事，作者借助寄家書表達(dá)了羈旅之人對家鄉(xiāng)親人的深切思念。(

)

4．根據(jù)你對詩句的理解選擇。

①在詩人張籍眼中，鄉(xiāng)愁猶如(

)

A．秋風(fēng)

B．家書

C．萬重山

②對“欲作家書意萬重”的理解不正確的一項(xiàng)是(

)

A．想要寫封家信不禁思緒萬千。

B．想要寫封家信卻不知從何說起。

C．想要寫封家信情意猶如萬重山一樣重。

③對“復(fù)恐匆匆說不盡”的理解不正確的一項(xiàng)是(

)

A．唯恐時(shí)間急迫，匆忙中沒能表達(dá)清楚。

B．唯恐捎信人已走，匆匆忙忙沒能把信寫完。

C．唯恐時(shí)間太匆匆，說不盡對家鄉(xiāng)的思念。

5．下面這些詩詞，是表達(dá)思鄉(xiāng)之情的，在后面畫上“√”。

《靜夜思》（

）

《望廬山瀑布》（

）《九月九日憶山東兄弟》（

）

《小兒垂釣》（

）

《望天門山》（

）

《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》（

）9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.寫作。

如果你的爸爸（媽媽）遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)打工，如果你的爸爸（媽媽）常年在外出差，如果你的爸爸（媽媽）衛(wèi)國戍邊不能常回家……或者，你的爸爸（媽媽）雖然沒有離開家，但為了家庭終日勞累。請你給他寫一封信，讓他了解你的學(xué)習(xí)，放心在外（工作），以及表達(dá)你的思念（感激）。

要求：①題目自擬，符合書信的格式；②語言要具體，感情要真摯；③不少于300字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.任務(wù)二：“語言之美”。閱讀材料，按要求完成下列題目，探尋語言表達(dá)之美。2023年11月28日，我國自主研發(fā)的新一代通用CPU-龍芯3A6000在北京正式發(fā)布。龍芯3A6000滿足多類大型復(fù)雜桌面應(yīng)用場景。①龍芯3A6000性能的提升主要通過設(shè)計(jì)優(yōu)化來實(shí)現(xiàn)。②與上一代的龍芯3A5000相比、單線程通用處理性能提升60%，多進(jìn)程通用處理器性能提升100%。③標(biāo)志著國產(chǎn)CPU在自主可控程度與產(chǎn)品性能上達(dá)到新高度。④1．下列句子中的“桌面”和新聞中的“桌面”意思相同的一項(xiàng)是（

）A．最近完成的幾幅書法，占滿了他的整個(gè)桌面。B．請把電腦桌面整理一下，文件太多了。C．山塘安靜得就像平鋪在桌面上的一張薄紙。D．你有話擺在桌面上說，不要暗中猜疑。2．科技事業(yè)繁榮發(fā)展的背后，是無數(shù)科研人員在默默付出，下列最適合形容他們的詞語是（

）A．領(lǐng)頭羊B．千里馬C．小蜜蜂D．老黃牛3．得知這一消息，王剛同學(xué)非常激動，想要和同學(xué)們交流相關(guān)新聞。下列說法有誤的一項(xiàng)是（

）A．要清楚、連貫地講述新聞，給聽眾更好的感受。B．新聞是真實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，我們講完新聞后，不能增加自己對新聞的看法。C．我們可以通過報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等途徑看到或聽到新聞，講新聞時(shí)，不要遺漏主要信息。D．要說明新聞來源，不能隨意刪改新聞的內(nèi)容。4．祖國未來的發(fā)展需要我們青少年接力，下面句子不適合用來激勵(lì)我們勤奮學(xué)習(xí)的是（

）A．不吃飯則饑，不讀書則愚。B．少而不學(xué)，老而無識。C．讀書破萬卷，下筆如有神。D．一根筷子易折斷，十根筷子抱成團(tuán)。5．下面的句子插入語段，合適的位置是（

）

一般而言，CPU性能的提升主要有兩條路徑，一個(gè)是提升主頻，一個(gè)是優(yōu)化內(nèi)核設(shè)計(jì)。A．①之前B．①②之間C．②③之間D．③④之間11、信息匹配（每題5分共2題）1）.【安慰慰藉】媽媽傷心時(shí)我會去_____________她，媽媽說她獲得了_____________。

小探究：“安慰”指使_____________得到安適，“慰藉”有