人教版小學三年級下冊信息技術(shù)全冊教案

教學目的與要求現(xiàn)在，請同學們一起觀察老師，說說老師有什么特征？學生們看著老師就能獲得這么多的關(guān)于老師的信息，其實老師就是由許多許多的信息組成的?？梢?，信息就在我們的生活中，在我們的身邊，在你我的身上，在世界的每一個角落里。那么，信息究課信息和信息處理工具)每天我們通過廣播、電視、報紙可以獲得大量對我們有用的信息是指對人們有用的消息)如經(jīng)濟信息、科技信息、交通信息、市場信息、招生信息、股市信息，等等。最直接的我們用眼睛看我們桌子上的書，可以看到書本的顏色的信息，厚度的信息。用手摸摸可以獲得書本質(zhì)地的信息，用鼻子聞聞可以獲得書本味道電話可以傳遞我們的聲音，表達各種感情；交通燈的燈光傳遞著是否通行的信息；信件、報紙、廣播、電視隨時隨地都傳遞用鼻子聞、用耳朵聽、用舌頭嘗；另外我們還可以借助各種工具獲取更多的信息例如用望遠鏡我們可以看得更遠，用顯微鏡可以我們的身邊與大量的信息，不是所有的信息都是對我們有用的，因此我們要對獲取的信息進行處理，那么處理信息又是如何息處理信息輸出信息)依照信息處理的過程有同學能告訴大家，人工處理信息(不借助其他設備)是怎樣進行的呢？(討論)人們用眼睛、耳朵、鼻子、歸納、綜合、比較、判斷等處理后，能產(chǎn)生更有價值的信息其實，在很多時候人們不是，不僅僅依靠自己的感覺器官來處理信息，而是利用各種設備幫助我們進行信息的處理。就如人們用加工、傳遞各種信息，既快又好，所以，人們也將計算機叫做信息處理機。計算機是如何進行信息的輸入、處理、輸出的呢，計算機是利用各種輸入設備將信息輸入(鍵盤、鼠標再經(jīng)過信息處理軟件對信息進行加工處理，在從各種輸出設備把計算機處理衛(wèi)星發(fā)回的大量數(shù)據(jù)，繪制出氣象云圖，可以及時地題目信息從鍵盤輸入，計算機計算處理出結(jié)果，再在屏幕上輸出從計算機誕生那天到現(xiàn)在，計算機已經(jīng)成為信息處理的重要工具。計算機的誕生僅僅50多年但它的發(fā)展卻是史無“ENIAC”(ElectronicNumericalIntegratorAnd電子數(shù)字積分計算機)在美國賓夕法尼亞大學研制成功。這臺計算機總共使用了18000多只電子管，1500多個繼電次。雖然世界上第一臺電子計算機十分龐大，性能也不是很高，但是它卻奠定了計算機的發(fā)展基礎，在科學技術(shù)發(fā)展史上，開辟了一自世界上第一臺電子計算機問世以來，在隨后的幾十年中，電子計算機以異常迅猛的速度發(fā)展。電子計算機從誕生到現(xiàn)在大致上經(jīng)歷了四代：使用高級程序設計語言，應用領域擴大到數(shù)據(jù)處理和工業(yè)控制等計算機仍然以存儲器為中心，機種多樣化、系列化，外部設備不斷增加、功能不斷擴大，軟件的功能進一步完善，除了用于數(shù)值用范圍非常廣泛，已經(jīng)深入到社會生活和生產(chǎn)的眾多方面。因為有了大規(guī)模和超大規(guī)模集成電路，計算機的核心部件可以集成在討論回答：信息和計算機有什么聯(lián)系？舉幾個信息的例子現(xiàn)代計算機技術(shù)和網(wǎng)絡通信技術(shù)的不斷發(fā)展，使得信息的獲取和處理變得更加快捷，人們可以方便地獲取來自全球的各種信息，也可以將信息快速地傳遞到世界各地。我們的處理信息的能力直接影響我們的生活和學習，因此學好信息學這門學科般的更教學內(nèi)容：計算機的特點和工作過程教學目的：教學準備：教學時間：教學過程：上節(jié)課，我們認識了計算機，知道了計算機的分類和組成以及各組成部分的作用，還知道了要計算機做某一件事，必須先給計算機安裝該軟件。計算機的本領很大，現(xiàn)代社會中，它無處不在，計算機改變著人們的生活和工作方式，所有的這些都與它本（程序演示）在這張軟盤里只占了它的六分之一。這還是現(xiàn)在使用的最小的存盤來存的話，可以存的下多少冊書呢？與我們學校的圖書館相比，你就可以看出計算機的存儲能力了！書上"做一做"。同學們，計算機這個詞對于我們來說已經(jīng)不再陌經(jīng)滲透到我們生活中的每個環(huán)節(jié)中去了。那么你們知道哪些有關(guān)們，你們所說的這些名詞有的是計算機的硬件，有的是計算機的軟件，還有一些則是計算機的應用，今天我們就要學習計算機的組成，計算機是由硬件和軟件兩個部分組成的。通過大家的共同計算機硬件從外觀上看，計算機由主機、顯示器、鍵盤、鼠學生看書，結(jié)合圖片自學各部分名稱及作用。教師補充，區(qū)主機是計算機的心臟和大腦，在里面有很多的部件，分別實現(xiàn)各種連接和處理功能。它能存儲輸入和處理的信息，進行運算，打開計算機主機箱，里面有一塊印刷電路板，這就是計算機其中核心部分是微處理器和內(nèi)存儲器。微處理器是計算機中集成程度最高的芯片，平時我們所說的“486”、“586”都是指微處理器的檔次和型號。Inter公司是生產(chǎn)微處理器的最著名的廠商，鍵盤主要用來輸入文字和命令，是一種輸入設備。其實輸入設備還有很多，我們常用的還有鼠標器、話筒、掃描儀、手寫筆顯示器可以把計算機處理的數(shù)據(jù)給我們看，它是一種輸出設一個計算機系統(tǒng)，通常由輸入設備、主機、輸出設備三部分組成。主機是計算機的核心，輸入／輸出設備中除了顯示器、鍵盤必不可少外，其他的可根據(jù)需要配備，當然，多一樣設備，多計算機光有硬件還不行，它等于是一具尸體，沒有生命力，裝一些無形的東西，這些就是軟件。比如，要用計算機畫畫，我們必須給計算機安裝畫畫軟件。在課堂上演示安裝Win計算機其實由軟件和硬件構(gòu)成，硬件是可以看到的，是物質(zhì)系統(tǒng)軟件是一種綜合管理計算機硬件和軟件資源，為用戶提供工作環(huán)境和開發(fā)工具的大型軟件。系統(tǒng)軟件主要有操作系統(tǒng)和操作系統(tǒng)是計算機的大管家，它負責管理和控制計算機各個部件協(xié)調(diào)一致地工作，是一個最基本、最重要的系統(tǒng)軟件。一臺計算機必須安裝了操作系統(tǒng)才能正常工作。DOS、Windo用的是美國微軟公司的Windows系列操作系統(tǒng)。我國也有了自己的操作的系統(tǒng)—紅旗Linux，現(xiàn)在正在推廣運用當中。應用軟件是計算機用戶為了解決某些具體問題而編制的軟件。有了應用軟件，才能在計算機上畫圖、寫文章，制作多媒體三、計算機信息處理過程計算機的硬件組成有點像人的大腦、眼睛、耳朵及筆、紙等，比如我們要把書上的一段文字在Word中到計算機中，我們首先應該用眼睛看這段文字，眼睛把看到的字傳給大腦，大腦要對這個字進行處理，看看認識不認識這個字，如果認識，大腦就可以產(chǎn)生這個字的拼音編碼(不認識可以利用字典查出這個字的讀音)，然后大腦指揮手利用鍵盤輸入這個字。這樣繼續(xù)下去一段文字就會輸入進去了。人在這一連串的動作中眼睛相當于輸入設備；大腦相當于主機進行各種處理工作；手就相計算機的工作過程也像人一樣，在輸入字的這個過程中，首先通過輸入設備鍵盤把這個字的編碼信息輸入主機，由主機對信息進行加工處理，再把加工處理后的信息通過輸出設備輸出(在屏幕出打印這個字)。同學們，前面我們了解到計算機有許多的功能和我們首先來學習怎樣打開計算機，看書P13，歸打開主機電源)打開計算機后我們發(fā)現(xiàn)計算機屏幕上出現(xiàn)了Windows98，計算機僅有硬件設備是沒有辦法工作的，有機才能為我們所用，Windows98是管理計算機硬件和軟件資源現(xiàn)在，同學們的計算機都啟動了，出現(xiàn)在我們面前的畫面如同一張桌子，我們可以在上面擺放和移動物品，所以桌面最下邊的我們叫它任務欄，任務欄的左邊是“開始”按鈕，右面是輸入法顯示區(qū)和時間顯示。打開兩個窗口或應用程序，任桌面上可以移動的箭頭，我們把它叫做鼠標指針。指針可以在桌常見的鼠標器有左右兩個鍵，底部有滾球。指導學生觀察鼠使用鼠標器時，通常將右手食指放在左鍵上、中指放在右鍵上，手指自然彎曲握鼠標器。當我們移動右手時，鼠標指針也隨右手食指放在左鍵上、中指放在右鍵上，手指自然彎曲握鼠指向：移動鼠標器，使指針移動到指定的位置。將鼠標指針單擊：指針指向?qū)ο笠院?，食指單擊一下鼠標左鍵。將鼠標雙擊：指針指向?qū)ο笠院螅持高B續(xù)擊兩下鼠標器左鍵。學生反復練習雙擊；指針指向“我的電腦”雙擊鼠標左鍵，打開“我的右擊：指針指向?qū)ο笠院螅兄笓粢幌率髽似鞯挠益I。學生移動鼠標器，將對象移動到指定位置后，再放開鼠標器左鍵。練可以發(fā)現(xiàn)我的電腦跟著鼠標指針一起移動，移動到桌面的空白處移動鼠標指向“開始”按鈕，單擊“開始”按鈕，打開了“開始”菜單?！伴_始”中有“程序(P)”“收藏夾(A)”“文檔(D)”“設置(S)”“幫助單擊“開始”按鈕打開“開始”菜單，單擊“開始”菜單中的“關(guān)閉系統(tǒng)(U)”命令，彈出“關(guān)閉Windows”對話框。再單擊對話框中的“關(guān)閉計算機(U)”命令(這時左邊的小圈子中便出現(xiàn)小黑點)，然后單擊“是(Y)”按鈕，計算機開始關(guān)閉Windows98系統(tǒng)。開機后完成以下練習：(2)用鼠標器把任務欄拖動到桌面的左邊、上邊、右邊，再拖(3)移動指針指向任務欄右端顯示的時間上，可顯示當前的日(4)依次單擊“開始”按鈕和“關(guān)閉系統(tǒng)(U)”命令，彈出“關(guān)閉Windows”對話框。單擊對話框中的“重新啟動計算機(R)”命令，(5)依次單擊“開始”按鈕和“關(guān)閉系統(tǒng)(U)”命令，彈出“關(guān)閉Windows”對話框。單擊對話框中的“關(guān)閉計算機(U)”命令，再單師：這時我們發(fā)現(xiàn)桌面上打開了一個長方形區(qū)域，我們稱這個長方形區(qū)域為窗口(板書課題：第5課認識Windows98窗口)。今天，老師和同學們一起來認識窗口的組成和學習窗口的基窗口的第一行是標題欄，標題欄里顯示窗口的名稱：當前我們打開的是"我的電腦"窗口，所以標題欄里顯示"我的電腦"字樣；窗口的第二行是菜單欄：菜單欄中列出了各種對窗口進行操作的菜單命令；窗口的第三行是工具欄：工具欄中排列著常用的命令按鈕；最下面的是狀態(tài)欄：顯示窗口當前的一些信息；知道窗口各部分的名稱，同學們都想了，我們?nèi)绾稳邮秩谏系囊粋€小圖標按鈕，單擊任務欄中的這個按鈕，窗口就恢復的顏色有什么不同？(學生觀察回答：一個呈深顏色，另一個呈淡"窗口為當前窗口。我們單擊任務欄上一個窗口圖標按鈕，如：我我們還可以通過單擊非當前窗口的任意地方，把它切換成當(教師邊說邊演示)我們有時為了操作的方便要改變窗口的大小，其實這很容易。我們可以將指針移動到窗口的邊框上面，這鼠標左鍵不放，上下左右拖動鼠標就可以分別改變窗口的寬度和高度，如果我們想同時改變窗口的高度和寬度的時候，就將鼠標指針移動到窗口的四個角中的任意一個角，指雙箭頭"時，按住鼠標左鍵不放向?qū)蔷€方向拖動鼠標，就可以同窗口的操作完成以后我們可以單擊"關(guān)閉"按鈕，來關(guān)閉窗口，菜單欄中的任意以各命令，會彈出一個下拉菜單，我們發(fā)現(xiàn)菜單中有很多的命令，他們的顏色有什么不同？(學生回答：有的命令呈黑色，有的是灰色)，解釋：其中黑色的命令白表示現(xiàn)在可4．窗口滾動打開一個窗口，如果窗口中的內(nèi)容較多，或者窗口較小，這時窗口就無法顯示所有的內(nèi)容，要查看窗口中的其他內(nèi)容，我們部分的名稱)滑塊、垂直滾動水平滾動條、滾動指針。單擊滾動條兩端的滾動指針，或者單擊滾動條上的空白處，或者拖動滾動條(1)打開窗口"我的電腦""回收站""我的文檔"窗口，使"我的電我們今天知道了窗口各部分的名稱，還學會了窗口的一些基本的操作。從現(xiàn)在開始窗口對我們來說不再陌生了對吧，在以后微機操作的基本知識計算機指法操作練習一jhjhjhjhjhjhjhjhrtrtrtrtrtrtrtrt練習一iikkiikkiikkiikkiikkiikk練習一ll..ll..ll..ll..ll..ll...ll..練習一//;;