體育質(zhì)量測(cè)試改進(jìn)措施

體育質(zhì)量測(cè)試改進(jìn)措施第一篇：體育質(zhì)量測(cè)試改進(jìn)措施體育質(zhì)量測(cè)試改進(jìn)措施1、針對(duì)部分學(xué)生體能較差的情況，教師必須把課內(nèi)與課外相結(jié)合，課內(nèi)認(rèn)真抓好體能訓(xùn)練，必須固定時(shí)間選擇適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的內(nèi)容有效地進(jìn)行練習(xí)，課外布置課后作業(yè)，依托社區(qū)資源與家長(zhǎng)的支持，有練習(xí)有反饋，有落實(shí)。培養(yǎng)學(xué)生自覺鍛煉身體的意識(shí)，終身體育的意識(shí)。2、我校場(chǎng)地小，班級(jí)多，人數(shù)多，為了提高每節(jié)課的練習(xí)效果，就必須在課前進(jìn)行充分準(zhǔn)備，備好每節(jié)課，協(xié)調(diào)好場(chǎng)地，根據(jù)需要調(diào)整學(xué)習(xí)內(nèi)容，把學(xué)生的安全放在首位，有效地進(jìn)行組織教學(xué)，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，把學(xué)會(huì)運(yùn)動(dòng)技術(shù)當(dāng)作重點(diǎn)來抓，再在課外進(jìn)行針對(duì)性練習(xí)，用正確的運(yùn)動(dòng)技術(shù)提升體能，同時(shí)加強(qiáng)思想品質(zhì)的教育，克服吃苦耐勞的品質(zhì)。3、對(duì)于一些各方面素質(zhì)較弱的學(xué)生采用個(gè)別不同的方法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，用賞識(shí)的眼光看待他們，可以適當(dāng)降低一些標(biāo)準(zhǔn)，提高學(xué)習(xí)興趣，讓他們也能感受成功的快樂。4、與班主任加強(qiáng)溝通，良好的身體素質(zhì)是保障學(xué)習(xí)的重要條件，引起班主任的足夠重視，尋求配合，共同做好家長(zhǎng)支持、督促孩子完成體育課后作業(yè)的任務(wù)5．加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的意志，克服怕苦怕累的心理，養(yǎng)成刻苦鍛煉的良好習(xí)慣，同時(shí)要嚴(yán)格訓(xùn)練，重視補(bǔ)差工作，提高特困學(xué)生的單項(xiàng)成績(jī)。6．以發(fā)展學(xué)生靈敏，柔韌為輔助，讓學(xué)生的身體素質(zhì)能得到全面的發(fā)展，能考出好成績(jī)。7．加強(qiáng)良好的飲食習(xí)慣培養(yǎng)，改善學(xué)生的身體形態(tài)，力爭(zhēng)提高身高體重分。8．教學(xué)中注重活動(dòng)形式的多樣性，提高學(xué)生活動(dòng)興趣第二篇：四年級(jí)英語期末測(cè)試質(zhì)量分析及改進(jìn)措施四年級(jí)英語期末考試情況分析及改進(jìn)措施一、班級(jí)基本情況分析本班現(xiàn)有人數(shù)29人。該班絕大部分學(xué)生能自覺完成作業(yè)，但也有部分學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)不做，拖拉等現(xiàn)象，班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍不濃。二、英語期末測(cè)試分析平均分及格率高分率本次測(cè)試分聽力和筆試兩部分，比分各占50%。聽力題失分較多的是第三大題和第四大題的聽問句選答句。筆試部分失分比例較大的是第六大題閱讀題。三、存在問題從失分和平時(shí)學(xué)習(xí)情況來看，我們四年級(jí)的學(xué)生存在這樣幾個(gè)問題：1、學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握仍不夠扎實(shí)，比如語音知識(shí)。2、知識(shí)面狹窄，缺乏一定的生活常識(shí)。3、綜合語言運(yùn)用能力較差。4、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待加強(qiáng)。5、閱讀能力的培養(yǎng)方面。四、今后改進(jìn)措施1、注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)講授，落實(shí)到位。針對(duì)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí)的情況，我打算在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)四會(huì)基本單詞和句子的拼讀與書寫，課堂上加強(qiáng)對(duì)單詞、句子的講授，采用多形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行操練。閱讀能力的培養(yǎng)方面。我打算采用一些游戲的形式來操練，這樣既能提高學(xué)習(xí)的效率也能增加學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。2、針對(duì)學(xué)生知識(shí)面狹窄這一情況，我打算用課外閱讀的形式填補(bǔ)。在平時(shí)的教學(xué)中，適當(dāng)?shù)脑黾右恍┻m合四年級(jí)學(xué)生閱讀的材料去指導(dǎo)學(xué)生閱讀，這樣既可以拓展學(xué)生的知識(shí)面而且還能增加學(xué)生的詞匯量，也為今后的閱讀做準(zhǔn)備。3、在課堂上多創(chuàng)設(shè)一些語言情景來加強(qiáng)學(xué)生對(duì)綜合語言的運(yùn)用，在課外多創(chuàng)設(shè)一些英語語言的氛圍，增強(qiáng)學(xué)生的語感。4、幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)、總結(jié)一些單詞的規(guī)律，以及句型的交際用法，幫助學(xué)生做好對(duì)知識(shí)的整理、總結(jié)以提高學(xué)習(xí)效率。5、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及自主學(xué)習(xí)的能力，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在今后學(xué)習(xí)工作中，自身也需要不斷的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鉆研，以適應(yīng)不斷前進(jìn)的時(shí)代。第三篇：復(fù)合肥質(zhì)量改進(jìn)措施高塔車間質(zhì)量改進(jìn)措施一．原料及配方管理1根據(jù)生產(chǎn)部下達(dá)的生產(chǎn)計(jì)劃，計(jì)算所需的原料量，同倉(cāng)儲(chǔ)部溝通庫(kù)存原料數(shù)量，根據(jù)差額進(jìn)行采購(gòu)計(jì)劃及采購(gòu)標(biāo)準(zhǔn)的申報(bào)。另外申報(bào)原料采購(gòu)計(jì)劃時(shí)，需按照生產(chǎn)情況申報(bào)一定數(shù)量的富余量，避免因采購(gòu)周期長(zhǎng)而影響下一階段的生產(chǎn)。2、配方必須專人下達(dá)，下達(dá)配方時(shí)應(yīng)標(biāo)明每種原料的規(guī)格及品牌。生產(chǎn)中，若需變動(dòng)配方，必須有專人下達(dá)通知。生產(chǎn)同一配方時(shí)盡量使用同一種原料，避免成品色差。在下達(dá)工藝指標(biāo)時(shí)，需根據(jù)原料水分，標(biāo)明原料是否需要預(yù)熱，以控制產(chǎn)品水分合格。3、嚴(yán)格按照配配方執(zhí)行，嚴(yán)禁不按配方標(biāo)明品種，隨便使用原料。4、開車前必須對(duì)皮帶秤進(jìn)行校正，使其誤差率小于3%。校秤必須在開車前12個(gè)小時(shí)內(nèi)完成。5、原料投料必須穩(wěn)定，按照配方要求比例投料。正常生產(chǎn)以及交接班時(shí)一定要保持料倉(cāng)內(nèi)有料，避免因?yàn)槿绷隙鸬酿B(yǎng)分偏差，如果料倉(cāng)缺料超過1分鐘，及時(shí)通知高塔及成品。二、高塔1、為了粒度均勻圓潤(rùn)，臺(tái)時(shí)產(chǎn)量、噴頭使用必須按配方規(guī)定執(zhí)行，任何人不得隨意更改，更改以新的配方通知單為準(zhǔn)。2、嚴(yán)格禁止將噴頭放到塔內(nèi)預(yù)熱或在正常造粒時(shí)用蒸汽吹噴頭，以免引起成品水分升高，增加防結(jié)塊的難度。將造?？姿闹芗痈?，避免沖洗噴頭的水流入塔下。3、在生產(chǎn)中嚴(yán)格按照工藝指標(biāo)要求操作，根據(jù)顯示器造粒情況及塔下造粒情況，及時(shí)更換噴頭。保持顆粒的圓潤(rùn)及均勻。換噴頭時(shí)，不得停粉料或尿液。保持生產(chǎn)穩(wěn)定。三、成品篩分、防結(jié)塊及包裝1、篩分崗位必須專人值守，不定時(shí)敲打篩網(wǎng)，確保從塔下來的顆粒經(jīng)篩分后粒度指標(biāo)達(dá)到要求。2、產(chǎn)品防結(jié)塊是復(fù)合肥的難題，我們首先要保證產(chǎn)品水分尿基控制在0.8以下，硝基控制在1.0以下，主要控制措施就是我們?cè)项A(yù)熱和高塔控制。另外空氣濕度也是一個(gè)較大影響因素，由分析室每班對(duì)空氣濕度測(cè)兩次并填寫在化驗(yàn)單上。我們根據(jù)情況得出濕度對(duì)水分的影響，再?zèng)Q定持續(xù)陰雨天生產(chǎn)何種配方。產(chǎn)品水分每天由專人監(jiān)控，尿基水分1.0、硝基1.2以上，必須召開事故分析會(huì)，分析原因，找出解決措施。3、對(duì)防結(jié)塊油、粉的選型應(yīng)通過對(duì)同一種配方產(chǎn)品的對(duì)比試驗(yàn)，選出適合我們產(chǎn)品的類型。并在添加過程中嚴(yán)格控制加入量必須按指標(biāo)操作。發(fā)現(xiàn)防結(jié)塊油或粉添加過少，目前經(jīng)過比較，湖北富邦及武漢諾唯凱的性價(jià)比最高，適合高塔使用。4、每次開車時(shí)，先包裝過渡袋，待生產(chǎn)穩(wěn)定，產(chǎn)品目測(cè)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，且包膜油粉添加正常，接到通知后方可換裝成品袋。5、開車前期的中間品的堆放及數(shù)量由并及時(shí)做出方案回收，監(jiān)督執(zhí)行，重點(diǎn)是加入要均勻。在原來料倉(cāng)前振網(wǎng)篩處做一個(gè)料倉(cāng)。不停車更換配方時(shí)，將上個(gè)配方尾端及下個(gè)配方前期約15噸中間品存放在料倉(cāng)，或是成品組長(zhǎng)接到原料出現(xiàn)斷料通知等情況時(shí)根據(jù)班長(zhǎng)安排要接一部分中間品到料倉(cāng)，待穩(wěn)定后按比例均勻加入成品料倉(cāng)混合。6、產(chǎn)品包裝重量必須按照工藝指標(biāo)要求執(zhí)行，7、成品縫包質(zhì)量必須按照工藝指標(biāo)要求執(zhí)行，以上措施必須落實(shí)責(zé)任人，同時(shí)每個(gè)生產(chǎn)管理人員都應(yīng)全面負(fù)責(zé)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)同責(zé)任人聯(lián)系處理。責(zé)任人不在的，應(yīng)指定代為負(fù)責(zé)人。通過大家的努力，共同把高塔產(chǎn)品的質(zhì)量做優(yōu)。第四篇：質(zhì)量改進(jìn)措施工程質(zhì)量改進(jìn)措施針對(duì)項(xiàng)目砼觀感質(zhì)量不合格因果分析，為了加強(qiáng)項(xiàng)目管理，改進(jìn)工程質(zhì)量，結(jié)合項(xiàng)目實(shí)際，制定質(zhì)量改進(jìn)措施。1、砼施工前，必須對(duì)操作者進(jìn)行技術(shù)交底；2、工人進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)必須進(jìn)行安全交底，并核查作業(yè)人員的身體健康狀況；3、工人進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)必須進(jìn)行質(zhì)量教育，提高大家的質(zhì)量意識(shí)；4、作業(yè)前嚴(yán)格檢查施工機(jī)具的完好情況，進(jìn)行試運(yùn)轉(zhuǎn)；5、進(jìn)場(chǎng)材料必按須規(guī)范要求進(jìn)行檢驗(yàn)，保證原材料的質(zhì)量性能；6、施工過程中對(duì)操作工人進(jìn)行監(jiān)督，防止人為質(zhì)量事故；7、施工前必須了解當(dāng)天氣候狀況，制定應(yīng)急措施；8、施工中保證水電暢通，配備應(yīng)急設(shè)備；9、完善各種安全防護(hù)設(shè)施，提供安全作業(yè)環(huán)境；10、合理安排作業(yè)時(shí)間和勞動(dòng)力配備，完善各種安全防護(hù)用品，做好防暑降溫工作。第五篇：期中測(cè)試分析及改進(jìn)措施期中測(cè)試分析及改進(jìn)措施（2017—2018學(xué)年第二學(xué)期）按中心校統(tǒng)一安排，于4月27日我校進(jìn)行了本學(xué)期期中考試，并安排教師28日全部完成閱卷及試卷分析工作。通過調(diào)研及查看學(xué)生試卷、分析試卷失分情況、與兄弟校排名比較，我對(duì)本次測(cè)試進(jìn)行了如下分析：一、試卷命題從試卷命題形式來看，各科試卷基本體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)理念，圍繞所用版本教材進(jìn)行命題。考察知識(shí)點(diǎn)比較靈活，關(guān)注學(xué)生過程性學(xué)習(xí)，重視學(xué)生思維能力的發(fā)展。1、語文：分四大板塊：基礎(chǔ)知識(shí)、積累運(yùn)用、閱讀、寫作。這與以往考題類型相同?；A(chǔ)知識(shí)主要考察教材中字詞的書寫及運(yùn)用；積累運(yùn)用是對(duì)教材重點(diǎn)篇目中句段的積累、理解；閱讀理解部分分課內(nèi)閱讀和課外閱讀，二者分值基本相同。但這次的課外閱讀多考察詩(shī)詞和成語故事的積累，這與以往不同，學(xué)生失分較多。如六年級(jí)試卷12題，寫出成語所含的歷史人物。由于學(xué)生對(duì)紙上談兵、懸梁刺股、望梅止渴、破釜沉舟等成語不了解，所以失分較多。從多句詩(shī)中選出四句組成一首詩(shī)，本題失分也較多。課外古詩(shī)寫作基本圍繞寫事篇進(jìn)行。難度不大。2、數(shù)學(xué)：題型的呈現(xiàn)方式與以往相同，但更注重與生活實(shí)際的結(jié)合，如解決問題的4小題關(guān)于收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的計(jì)算。二是考察學(xué)生自主探究和創(chuàng)新的意識(shí)的能力，如根據(jù)三角形內(nèi)角和求六邊形的內(nèi)角和。三是注重學(xué)科之間的整合。四是關(guān)注學(xué)生過程性的學(xué)習(xí)。3、科學(xué)：圍繞教材命題，突出知識(shí)的應(yīng)用和學(xué)生實(shí)踐能力的考察。本次考試取消了選擇題和判斷題，主觀題更注重了學(xué)生實(shí)踐能力1的考核?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)更能考察學(xué)生對(duì)科學(xué)問題思考的的全面性。問題的解決關(guān)注了學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)的生活化。二、成績(jī)分析通過橫向比較，各科考試成績(jī)均不理想。語文成績(jī)普遍較差，數(shù)學(xué)、英語成績(jī)居中，科學(xué)成績(jī)較差。分析原因，一是學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力較差，學(xué)習(xí)死板不能做到舉一反三；二是學(xué)生審題的能力差，讀完題后不知道究竟問什么，答非所問；三是學(xué)生學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)，學(xué)得多，忘得快。四是教師課堂效率不高，管理較差。二、改進(jìn)措施為了使期末成績(jī)有一定提高，我校將從以下幾方面進(jìn)行改進(jìn)：1、加強(qiáng)教師課堂管理能力的提升。教師是課堂的組織者、引導(dǎo)者，一堂課效率的高低，教師是關(guān)鍵。針對(duì)我校教師課堂組織能力和調(diào)控能力薄弱的現(xiàn)狀，學(xué)校將安排教師學(xué)習(xí)一些理論知識(shí)，提高教師意識(shí)，同時(shí)，校長(zhǎng)、教導(dǎo)處經(jīng)常檢查監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，并作為現(xiàn)實(shí)教材，指導(dǎo)教師引以為戒。2、有效提高課堂效率。校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任加強(qiáng)教師課堂教學(xué)工作的監(jiān)督與指導(dǎo)，通過各班巡視檢查，及時(shí)了解情況，與教師交流，提高課堂效率。3、依托校本教研，加強(qiáng)教學(xué)研究。發(fā)揮各教研組的合作作用，通過交流研討，同組教師相互聽評(píng)課，及時(shí)把握方向，研究高效的教學(xué)方法，以提高課堂效率。4、并多方面、多渠道進(jìn)行練習(xí)，注重解題方法的指導(dǎo)，提高學(xué)生的應(yīng)考能力。5、教師精心備好復(fù)習(xí)課。以教材為準(zhǔn)，抓住學(xué)科特點(diǎn)。語數(shù)英學(xué)科將所學(xué)知識(shí)要幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)框架，及時(shí)復(fù)習(xí)整理。科學(xué)學(xué)科2要圍繞教參目標(biāo)重點(diǎn)在實(shí)驗(yàn)上下功夫，引導(dǎo)學(xué)生自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，包括實(shí)驗(yàn)名稱、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)材料、實(shí)驗(yàn)