學期計劃范文錦集5篇

【必備】學期計劃范文錦集5篇時間過得太快，讓人猝不及防，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的學期計劃5篇，希望對大家有所幫助。學期計劃篇1指導思想：堅持工會“十五大”精神為指導，全面落實區(qū)教育工會20xx年工作要點中的各項要求與任務，著力推進幼兒園工會工作更上一個臺階。堅持以人為本，積極維護教職工的合法權益，大力營造團結、奮進、創(chuàng)新、和諧的工作環(huán)境。全面實施素質教育，提高保教質量，努力做到讓社會滿意，讓家長放心，讓孩子發(fā)展，讓教師進步！深入推進課程改革的實施，促進我園民主管理，充分發(fā)揮好工會組織在黨政與群眾間的橋梁、紐帶作用，努力促進幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。具體措施：一、樹根立魂，提高教職工素質。以十五大精神指導本工會工作，切實加強教職工的思想政治教育、師德教育，組織教職工聯(lián)系教育改革和發(fā)展的實際，認真學習貫徹工會十五大及黨的精神，在加快幼兒園持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展上達成共識。把“我與幼兒園共發(fā)展”變成每一個人的心聲和行動。工會將利用多種形式廣泛開展宣傳教育，認真練內功、創(chuàng)特色、積極創(chuàng)建學習型工會，促進工會工作再上新臺階。進一步在工會會員中加強《工會法》、《五五普法》等知識的普及學習活動，工會委員形成每月一次的學習制度，明確職責和任務，不斷強化“教育、參與、維護、建設”等四大職能，使工會真正成為黨支部的助手，行政的幫手和教職工的知心朋友。弘揚敬業(yè)精神，樹立崇高師德，師德建設是常抓不懈的工作。今年我們準備邀請有關教師來園作關于師德的講座，同時開展觀看優(yōu)秀教師事跡的視頻，讓教職工從中體會生命的價值，引發(fā)關于愛，關于師德等方面的思考，給教師的心靈注入綠色的“氧氣”，吸納這有益的“氧氣”，從而更滿懷愛心奔跑在教師這條艱辛的道路上，無怨無悔。今年我們將圍繞樹立女教工的品牌“豐富多彩、活出精彩”組織豐富多彩的活動，活動將體現(xiàn)知識性、趣味性、娛樂性，在活動中增強教職工的才干，提升教職工的素質，充分表現(xiàn)我園教職工敬業(yè)愛崗、奮發(fā)進取的風采。二、民主監(jiān)督，維護教職工利益。認真開展教代會的常規(guī)工作，繼續(xù)加強對幼兒園各項工作的民主監(jiān)督的力度。廣大教職工對領導干部、部門負責人的考核、測評工作都應認真履行自己的民主權力，以主人翁的姿態(tài)積極參與，在校務公開，民主監(jiān)督管理中發(fā)揮工會主人翁的作用，積極參與園內各項活動，并能發(fā)揮主人翁精神，提出合理建議和意見，以廣大教職工的努力奉獻，促進幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。三、深入貼心，成為教職工朋友。教職工有困難，遇突發(fā)事情或有大事時工會干部應主動、熱情地去關心他們。平時根據(jù)一年四季的特點積極爭取園部的大力支持，開展春送營養(yǎng)，夏送清涼，秋送滋潤，冬送溫暖的活動。對職工反映的重點、難點、熱點問題應及時向幼兒園黨支部和行政反映，并協(xié)助或督促相關部門落實。對年輕教師從思想上、生活上、工作上、家庭上給予極大的關注，讓他們在人生事業(yè)旅途中邁好堅實的第一步。要進一步做好議案、提案書面回復工作。工會組織隨時接納教職工的提案，做到及時上報、反饋，將工會建成教職工的溫馨的港灣，不斷增強工會工作的活力。四、自身建設，提升服務的能力。工會委員要帶頭加強學習，不斷提高自身綜合素質，增強服務意識和服務能力，堅持運用理論指導工會工作。走出去，向先進工會學習、取經；沉下去，深入職工中傾聽職工呼聲；浮上來，將教職工反映的問題進行分析、尋求解決辦法。一年辦幾件教職工看得見、摸得著的大家公認的實事、好事。虛心聽取教職工的意見和建議，及時改進工作，以不辱使命，不負重任。五、關注弱勢，奉獻我們的愛心。繼續(xù)引導教職工顧大局、識大體、積極倡導、弘揚奉獻和互助精神，動員教職工踴躍參加“三八義務奉獻周”、“教師節(jié)回報社會”、“一日捐”以及“一幫一愛生行動”活動，發(fā)揚以往幫困互助精神，一如既往地做好這方面工作。六、月工作安排：二、三月：1.制訂金閶幼教工會20xx年工作計劃。2.三八義務奉獻周”系列活動：“義務奉獻情系社會愛滿閶西”。3.組織教工春游。4.每月話題：“走進孩子心靈”（結合一幫一）。5.春送營養(yǎng)活動。6.組織教工健身活動。7.組織編排小品“學習師德規(guī)范，演繹教師人生”，參加區(qū)“我的教育理想座談會”。8.學習“教師禮儀手冊”。9.學習五五普法。10.新教師培訓：數(shù)學教法分析、自編律動比賽四月份：1.開展“學習精神，我為學校發(fā)展獻一計”活動。2.每月話題：幼兒教師的人文積淀。3.組織教工健身活動。4.做好45歲以上教職工體檢工作。5.虎幼分工會創(chuàng)“學習型工會”現(xiàn)場會。6.園本培訓：概念圖培訓、課例研究培訓、悅讀指導培訓。7.新教師培訓：講座“如何說課”、數(shù)學領域賽課。五月份：1.文明禮儀講座。。2.每月話題：家長工作漫談。3.工會教工健身活動。4.新教師培訓：講座“如何寫論文”。5.組織參加園部“科藝節(jié)”活動。六月份：1.幼教工會五屆二次教職工大會。2.每月話題：幼兒園發(fā)展我成長。3.組織教工健身活動。4.工會夏送清涼活動。5.組織參加第二屆區(qū)級星級網站評比。6.六一節(jié)慰問部分教師子女。學期計劃篇2一、指導思想根據(jù)嘉定區(qū)教師進修學院科研室關于“發(fā)展內涵，提升品質”的工作部署，本學期我們秉承學校“繼承發(fā)展，揚長存精，智慧工作”的校訓，扎實開展各項科研工作，把各級課題常規(guī)管理、成果推廣和教師培訓工作做實做細，致力提升科研品質，把市、區(qū)、校級課題申報作為工作重點，樹立“科研與教育教學相結合、科研為教育教學服務、科研為教師專業(yè)化成長服務”的觀念，在教學實踐中提高教師的教育科研能力，逐步培養(yǎng)建設穩(wěn)定的科研隊伍，確保學校的各項科研工作正常有序開展。二、主要工作（一）抓課題申報，做好課題建設1．抓每年一次的校級課題申報工作。首先進行校級課題選題培訓，對教師個人、備課組、教研組三個層次當前教育教學中存在的疑難問題，共性問題進行篩選，再經過提煉加工，形成課題。2．由科研室組織教研組長和學校相關人員進行論證評審后，再由校課題領導小組審批，立項為校級研究課題。3．對有新意和價值高的校級課題，會在適當?shù)臅r候請專家指導修改，再申報區(qū)級課題，建設好本校的課題梯度。（二）重常規(guī)管理，提高工作實效1．做好區(qū)級規(guī)劃課題研究的過程管理工作，收集、整理本學期各級課題的相關資料，按照區(qū)科研室的要求，對立項的區(qū)級規(guī)劃課題《利用科學學科中的實驗開發(fā)探究型校本課程的實踐研究》按照開題進展做好本學期相關的課題資料收集等工作，幫助課題組解決在研究中存在的困難和問題，必要時請專家進行指導和幫助。2．督促檢查區(qū)級規(guī)劃課題《以蠟染藝術為載體，培養(yǎng)中學生創(chuàng)新能力的實踐研究》的收尾工作，初步預定5月中旬完成結題工作（或延期結題），為本學期6月份的結題申請做準備。3．認真準備20xx年度各級課題申報工作，積極尋找適合學校發(fā)展、教師專業(yè)化成長和學生健康成長的各級各類課題，為各部門、組室及教師個人的各級課題申報做好調研與服務。4．檢查兩個區(qū)級規(guī)劃課題電子手冊使用情況，及時做好整改。（三）抓隊伍建設，增強科研力量1．引導青年教師申報市級課題和市級青年課題，另外發(fā)揮青年教師思想活躍，接受新事物快，熱情高，特為青年教師增添展示平臺，及時讓他們曬一曬自己在教育教學中探索與設計、新的發(fā)現(xiàn)、好的實踐、好的做法等等，引導他們記錄一些精彩片段，科研室將盡可能多的為他們提供學習培訓機會，促進青年教師盡快成長。2．鼓勵區(qū)、鎮(zhèn)、校骨干教師申報各級科研課題，區(qū)、鎮(zhèn)、校三級骨干教師結合自己的工作實際，合理地選擇和開展迫切需要解決的教育教學中熱點問題和難點問題申報各級各類課題，或者進行校級的小課題、微小課題研究，通過課題引領他們向科研型、專家型教師方向發(fā)展，并發(fā)揮骨干教師的輻射作用，帶動全員科研素質的提升。（四）用已有資源，做好科研培訓1．充分利用校園網站科研板塊對教師進行科研理論方法的指導和培訓，拓寬校內教師的科研方法和科研常識的普及渠道，讓全體教師對課題研究和科研方法有個初步的認識，逐步形成校園科研氛圍。2．組織曾經做過課題研究的教師與正在做課題研究的教師進行校內交流和研討，解決課題研究中存在的問題和模糊認識。3．用好學校圖書館等有效資源，購置教師科研方面所需的相關書籍，為教師查閱提供豐富的資料支持。4．利用網絡優(yōu)勢，對教師進行情報資料檢索培訓，特別是課題申報前的各項情報資料檢索，提高檢索能力。5．有計劃地對不同層次的教師與個性需求，進行適當合理的科研常識的普及培訓工作，，支持和幫助他們申報各級各類教育、教學的研究課題，在研究中增長才干，更多人成長為研究型教師。三、相關工作1．做好黃浦杯長三角征文選送工作。2．積極參與科研成果申報。3．4-5月份準備和修改申報區(qū)級科研課題的文本。4．開展好片級和校級科研活動。5．及時更新充實校園網科研板塊內容。6．校內及時推廣優(yōu)秀科研成果，努力做到資料完備。7．科研室的檔案管理基礎資料。8．及時把教師優(yōu)秀論文向區(qū)《進修與研究》等有關刊物的稿件推薦工作。9．其他未盡事宜。學期計劃篇3一、指導思想。堅持素質教育，以深化課程改革為中心，以課堂教學為主陣地，以加強師資隊伍建設、提高教學質量為重點，積極開展各類有效的教學研討活動，促進教育質量穩(wěn)步提高。二、主要工作。（一）規(guī)范語文教學常規(guī)管理。1、備課：本學期，每位老師必須在認真鉆研教材、充分了解學情的基礎上，寫好教案。1）了解各單元教學目標，在明確整冊教材、單元教材的教學目標的基礎上，制訂每一課、每一課時的教學目標。目標應集中、明確、科學、可測。教學過程的設計應“突出主干知識，強化語文實踐”，脈絡清楚，過程清晰，重點突出，實踐性強。備課組長和骨干教師對教案進行把關，并統(tǒng)一格式，形成藍本教案。2）利用點滴時間課前討論，形成切合自己教學實際的復備記錄。2、上課：突出學生，淡化自己。一切從學生實際出發(fā)，選取教材中具有較高教學價值的內容，設計與教學目標相對應的、卓有成效的語文實踐活動，使學生在生動活潑的實踐活動中獲得言語知識，發(fā)展言語智能。課堂教學以學生的活動為主，以教師的引導為輔。教師在課堂中應關注每一位學生，針對不同學情，實施分層教學。3、作業(yè)：精心設計適量的作業(yè)，既要注重基礎，又要體現(xiàn)創(chuàng)造性、趣味性、綜合性，作業(yè)批改規(guī)范，講評及時。4、輔導：因材施教，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，使每個學生都能充分發(fā)展。（二）扎實開展語文教研活動。1、加強教研組和備課組建設，向常態(tài)課要質量。認真開展“常態(tài)課”下的教學研討活動。每周按照學校周公開課安排分別集中研討，每月開展兩次大組教研活動，研討的形式多樣，內容豐富。做到每一節(jié)要有實效。2、第三周組織本組教師到縣城聽課。3、推進“課堂工作坊”校本教研制度。實行“問課—觀課---議課——品課”一體化的校本教研制度，將教學研究、教師培訓為一體，提高教師專業(yè)能力。（1）堅持課前問課：問課問什么？教師針對自己的課堂教學要堅持“課前問”，就是教師在備課過程中要多向自己發(fā)問，例如，“教材的意圖是什么？”“學生已有的知識經驗是什么？”“設計的教學目標是什么？”“根據(jù)什么依據(jù)而設定”“為什么這樣上課？”“應該怎樣上這堂課？”“還可以怎樣上這堂課？”三思而行，定能提高課堂效率。（2）變“聽課”為“觀課”：（3）課后堅持議課制度，做到一課一得，一課多得。（4）學會品課：品課是問課、觀課、議課、評課后的深加工，可以“品”教學思路、品練習設計、品重難點突破等，也可以品味本堂課給學生發(fā)展帶來的歡樂和收獲，品味本堂課給授課者本人的成長帶來的經驗和啟示，品味評課參與者評完本課后的心得和體會，品味本人在此次活動中的積淀和超越。通過細細的品味，才能真正地品出教師的教學智慧，品出學生的靈動思維。最后教師完成一份典型案例。我們將這樣組織好本組老師積極參與到我?！罢n堂工作坊”校本教研中來：1）分配好本學期本組老師推磨課和教研課內容，初步確定上課時間，承擔研討課的老師首先要備好教案初稿。在研討課開始之前，上課教師必須將已經形成的教案分發(fā)給參加活動的老師。2）組織教師觀課。上完課后組織教師及時研討。3）根據(jù)研討情況，上課教師寫好教學反思。（三）推進課內外閱讀和評價，實施“大語文”教學。1.指導思想閱讀對一個人的品格塑造，起著重要的作用，這是現(xiàn)代速食文化（電視、廣播）無可比擬的。閱讀能力是一個人的.基本素質，只有經過廣泛的閱讀和大量的積累，閱讀能力才會提高，才能真正學好語文。很長時間以來，閱讀教學中，課本被當作唯一的學習材料，在實施新課標的背景下，充分開發(fā)和挖掘學校圖書館、家庭等各種閱讀課程資源，并進行有效的組織和管理，可以效好地改善學生的閱讀環(huán)境，真正實現(xiàn)個性化閱讀，給語文學習更廣闊的天地。2.閱讀目標創(chuàng)造條件，給學生一個廣闊的閱讀空間，大大激發(fā)學生閱讀的興趣，親近母語，享受閱讀。同時，使課堂閱讀教學突破課內的界限，給課堂教學注入活水，煥發(fā)新的活力，奏響課外課內閱讀的和諧樂章。（四）學生活動豐富多彩，提高學生語文素養(yǎng)《新課程標準》指出：語文教學要注重語言的積累、感悟和運用，注重基本技能的訓練，給學生打下扎實的語文基礎。上學年開展的“語文知識過關”活動，取得了良好的效果，本學期，語文組繼續(xù)把“語文知識過關”作為我校的常規(guī)活動。同時開展形式多樣的學習競賽活動，如1——6年級的“現(xiàn)場作文比賽”，“一年級寫字過關”，“二年級看拼音寫漢字、詞語、句子過關”‘“三——五年級課內知識過關”等活動，激發(fā)學生學習語文的興趣，在自主活動中提高學生的綜合實踐能力，促進個性和諧發(fā)展。學期計劃篇4本學期音美教研組根據(jù)學校的指導思想：爭創(chuàng)市文明單位，爭創(chuàng)實驗性示范性學校，全面推行二期課改，提高工作效率的總體要求，結合多元智能開發(fā)、藝術教學學科的特點，提高教學藝術和課堂教育效果，結合校園文化建設工程的要求，積極開展藝術社團活動。特制定出本組計劃。一、師德建設，根據(jù)“專業(yè)精神引領學生，教學藝術激活學生，人格魅力感染學生”的要求，我們提高自身的全面素養(yǎng)，潛心學習藝術學科專業(yè)技巧與專業(yè)理論知識，學習一些教育學、心理學知識，在課堂上注意教師課堂文明用語，藝術老師自身要具備較高的審美素養(yǎng)，拓寬其它基礎學科知識，形成良好的道德品質和人格魅力，根據(jù)學生的年齡特點，運用靈活多樣的教學方法、手段，抓好課堂常規(guī)要求，提高課堂教育效果，使教師得到最大限度的發(fā)展，在思想上熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，具有強烈的責任感、事業(yè)心。二、在全面推行二期課改的指導思想下，我們不僅在思想上明確二期課改對本學科的具體要求，而且在課堂中要努力地去實踐，采用新老教材整合運用，有些課將試用教案與學案同時進課堂，教師引領和學生互動結合，做到師生互動、學生互動，從而提高學習的興趣，在廣泛的文化情景中對學生進行審美教育，陶冶學生的情操，提高學生的藝術品位。三、在先進的教學理念下，我組提倡善于吸納新知識，獲取新信息，注意收集本學科的新知識、信息，不斷豐富本學科的信息資料庫，建立多媒體課件共享系統(tǒng)，并運用到教學實踐中去。四、組內教師要具有創(chuàng)新探索精神，新的教學理念和教學方法多樣化，都必須與學生的實際情況相吻合。在完成教育任務的同時，積極參與教研、教改工作，同時還要善于把教育教學工作中好的經驗加以總結、歸納。學校面上的教科研工作，我們每人都有課題，在教科研課題的實踐活動中，應該作好階段性的小結，為年底結題作好準備。五、在形成校本課程特色中，學生的社團活動這一塊也是我們工作的重點。為了豐富學生的課余生活，滿足學生不同特長的需要,我們依然要搞好音樂的三團一隊活動，已有的藝術社團要繼續(xù)搞好，讓各個社團能正常開展活動，為迎接以后區(qū)里的各種比賽做好一些準備。美術老師搞好美術組興趣小組活動，要為高校輸送更多的藝術人才。另外學校領導設想將豐富教師的文化生活，這樣教師既有多采的生活，又發(fā)揮教師的個性特長。在表演比賽活動中，我們樂意為大家服務，提供必要的幫助。第六、美術老師繼續(xù)搞好全校性的宣傳工作，高質量地完成領導布置的各項工作。學期計劃篇5本學期課程發(fā)展處緊緊圍繞學校的中心工作，結合市教科院、區(qū)教研室學期工作計劃，堅持立德樹人，全面推進教育教學改革，促進學校課程建設，重點規(guī)范完善教科研常規(guī)管理制度，提升課程實施質量，提升教師專業(yè)水平，促進學生核心素養(yǎng)的形成。通整課題研究，聚焦課堂教學轉型，提升科研品質；多管齊下，促進教師隊伍專業(yè)水平的提升，實現(xiàn)以研促教，科研興校。一、加強課程統(tǒng)整開發(fā)與建設1、大膽進行課程，集中時間開設綜合課程本學期在上學期基礎上根據(jù)學校文化、生源、師資、教學基礎設施的配備，把國家、地方、校本、社團、競賽項目整合起來，七八年級統(tǒng)一排課，分成大選修與小選修。七八年級統(tǒng)一上與分開上相結合，專門設置周三下午的綜合課程，尊重學生個性，充分開展活動，展示學生特長，給予學生鍛煉舞臺。2、提升課程實施水平，促進學生的核心素養(yǎng)形成及個性化發(fā)展。（1）加強綜合課程開發(fā)的集體備課制度，避免只有上課教師個人去思考，其他教師包括教研組長置身事外的現(xiàn)狀。（2）積極觀摩區(qū)里的綜合實踐活動展示活動，外出培訓、對口學習等提升輔導員的水平，保證校本活動有序開展，提升開展學生科技活動的有效途徑和方法。（3）加強反思，對上一輪的課程實施進行總結。（4）加強課程資源的開發(fā)與積累，提升課程的品質與吸引力。（5）規(guī)范管理。從校本課程的開發(fā)設計程序、編制、實施、評估等方面完善制度，有效規(guī)范教師教學行為，加強課題全程管理，提高課程實施的質量。3、完善并執(zhí)行評價標準，通過評價來促進課程的實施。學校每年度將按分值高低，以1:2:1的比例評出優(yōu)秀、良好、合格等次，納