防震減災(zāi)主題班會(huì)策劃書

防震減災(zāi)主題班會(huì)策劃書一、活動(dòng)目標(biāo)1、使學(xué)生知道什么是“地震”。2、使學(xué)生掌握一些地震來了之后的處理方法。二、教學(xué)過程主持人同學(xué)們，不知道你是否聽爸爸、媽媽講過四川地震的事情。當(dāng)時(shí)你們還小。那是一次震撼人心的地震，在那次地震中，無情的地震奪去了四川多少小朋友的家庭和親人的生命。地震是自然災(zāi)害，一但這種災(zāi)害發(fā)生了怎么辦？什么又叫地震呢？今天這次班會(huì)我們就來了解“地震”的基本知識(shí)。三、課件播放地震知識(shí)宣傳片1、地震的前兆。2、地震來了怎么做？3、震后如何自救和互救。4、學(xué)生小組討論。5、各小組選一名代表說一說剛才看到的情景過程。6、在小組內(nèi)各選一名代表來到臺(tái)前來演示一下剛才在課件上看到的過程主持人同學(xué)們，這就是地震，地震看起來很可怕，如果你們懂得了知識(shí)以后，就不覺得地震那么可怕了，希望我們?cè)谶@次班會(huì)中學(xué)到的地震知識(shí)記住了。下面請(qǐng)同學(xué)們放松一下緊張的心情。四、課件播放音樂《明天會(huì)更好》五、作業(yè)回家后把你在這次班會(huì)中學(xué)到的地震知識(shí)講于你的家人或者你的好朋友聽好嗎？設(shè)計(jì)說明：1、通過本次班會(huì)，使學(xué)生能充分認(rèn)識(shí)什么是地震。由于是針對(duì)一年級(jí)的孩子，結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)，我選擇圖片，故事等形象生動(dòng)的東西來講解地震是怎么回事，使得更加淺顯易懂。2、通過此次班會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生的防震減災(zāi)的`知識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救的能力，促使兒童青少年的健康成長主題：防震減災(zāi)，珍愛生命時(shí)間：20xx-09-18地點(diǎn)：多功能報(bào)告廳參加人員：三、四年級(jí)全體師生活動(dòng)目的：通過活動(dòng)，使學(xué)生了解并掌握必要的防震減災(zāi)知識(shí)，在突遇危急情況時(shí)能夠進(jìn)行一些有效的舉措，從而保護(hù)自己減少傷害?；顒?dòng)過程：一、師談話二、師講解地震發(fā)生造成的災(zāi)害：1、在城市附近，造成樓房坍塌、燃?xì)庑孤丁⑷藛T傷亡等。2、在山區(qū)已引起山體滑坡，水庫垮壩等。3、在海上引起海嘯，風(fēng)暴潮等。三、師講解如何做好防震減災(zāi)。（一）面臨地震，如何做好防震減災(zāi)？1、地震發(fā)生時(shí)，至關(guān)重要的是要有清醒的頭腦，鎮(zhèn)靜自若的態(tài)度。假若地震時(shí)你正在室內(nèi)，如離門窗較遠(yuǎn)，暫時(shí)躲避在堅(jiān)實(shí)的家具下或墻角處，是較安全的。另外，也可以轉(zhuǎn)移到承重墻較多、開間較小的廚房、衛(wèi)生間等處暫避。躲過主震后，應(yīng)迅速撤到寬敞的戶外。撤離時(shí)注意保護(hù)頭部，用枕頭、被子等柔軟物品護(hù)住頭部。2、假若地震時(shí)你正在室外空曠的地方，這是最慶幸的事情。3、如果在建筑物密集的地方，將手或皮包等柔軟物品護(hù)住頭部，盡可能做好自我防御的準(zhǔn)備。并迅速離開變壓器、電線桿和圍墻、狹窄巷道等。（二）發(fā)生險(xiǎn)情時(shí)，如何救助1、地震中被埋在廢墟下的人員，應(yīng)用手巾、衣服等捂住口鼻，避免被煙塵嗆悶窒息，還應(yīng)盡可能清除壓在身上的各種物品，朝著有光線的地方移動(dòng)。無力脫險(xiǎn)時(shí)，盡量減少氣力的消耗，堅(jiān)持時(shí)間越長，得救的可能越大。此外，外面的人廢墟下的聲音不容易聽見，因此要等到聽到外面有人時(shí)再呼救或敲擊墻壁等。2、營救他人時(shí)應(yīng)先確定傷員的頭部位Z，使頭部先暴露，迅速清除口鼻內(nèi)的塵土，再使胸腹部暴露，不要強(qiáng)拉硬拽。如有窒息，應(yīng)及時(shí)施以人工呼吸。四、如何做好家庭防震準(zhǔn)備1、騰空床下、桌下等處，以利藏身。2、易燃易爆和有毒物品應(yīng)放到安全處。3、清理家中及樓道內(nèi)的雜物，保持通道的暢通。五、讓學(xué)生交流了解到的防震知識(shí)。五、師小結(jié)：地震并不可怕，只要我們保持冷靜的頭腦，采取相應(yīng)的措施，就一定能夠戰(zhàn)勝災(zāi)難。一、活動(dòng)目標(biāo)1、使學(xué)生知道什么是“地震”。2、使學(xué)生掌握一些地震來了之后的處理方法。二、教學(xué)過程主持人同學(xué)們，不知道你是否聽爸爸、媽媽講過四川地震的事情。當(dāng)時(shí)你們還小。那是一次震撼人心的地震，在那次地震中，無情的地震奪去了四川多少小朋友的家庭和親人的生命。地震是自然災(zāi)害，一但這種災(zāi)害發(fā)生了怎么辦？什么又叫地震呢？今天這次班會(huì)我們就來了解“地震”的基本知識(shí)。三、課件播放地震知識(shí)宣傳片1、地震的前兆。2、地震來了怎么做？3、震后如何自救和互救。4、學(xué)生小組討論。5、各小組選一名代表說一說剛才看到的情景過程。6、在小組內(nèi)各選一名代表來到臺(tái)前來演示一下剛才在課件上看到的過程主持人同學(xué)們，這就是地震，地震看起來很可怕，如果你們懂得了知識(shí)以后，就不覺得地震那么可怕了，希望我們?cè)谶@次班會(huì)中學(xué)到的地震知識(shí)記住了。下面請(qǐng)同學(xué)們放松一下緊張的心情。四、課件播放音樂《明天會(huì)更好》五、作業(yè)回家后把你在這次班會(huì)中學(xué)到的地震知識(shí)講于你的家人或者你的好朋友聽好嗎？設(shè)計(jì)說明：1、通過本次班會(huì)，使學(xué)生能充分認(rèn)識(shí)什么是地震。由于是針對(duì)一年級(jí)的`孩子，結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)，我選擇圖片，故事等形象生動(dòng)的東西來講解地震是怎么回事，使得更加淺顯易懂。2、通過此次班會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生的防震減災(zāi)的知識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救的能力，促使兒童青少年的健康成長一、活動(dòng)目標(biāo)1、使學(xué)生知道什么是“地震”。2、使學(xué)生掌握一些地震來了之后的處理方法。二、教學(xué)過程主持人同學(xué)們，不知道你是否聽爸爸、媽媽講過四川地震的事情。當(dāng)時(shí)你們還小。那是一次震撼人心的地震，在那次地震中，無情的地震奪去了四川多少小朋友的家庭和親人的生命。地震是自然災(zāi)害，一但這種災(zāi)害發(fā)生了怎么辦？什么又叫地震呢？今天這次班會(huì)我們就來了解“地震”的基本知識(shí)。三、課件播放地震知識(shí)宣傳片1、地震的`前兆。2、地震來了怎么做？3、震后如何自救和互救。4、學(xué)生小組討論。5、各小組選一名代表說一說剛才看到的情景過程。6、在小組內(nèi)各選一名代表來到臺(tái)前來演示一下剛才在課件上看到的過程主持人同學(xué)們，這就是地震，地震看起來很可怕，如果你們懂得了知識(shí)以后，就不覺得地震那么可怕了，希望我們?cè)谶@次班會(huì)中學(xué)到的地震知識(shí)記住了。下面請(qǐng)同學(xué)們放松一下緊張的心情。四、課件播放音樂《明天會(huì)更好》五、作業(yè)回家后把你在這次班會(huì)中學(xué)到的地震知識(shí)講于你的家人或者你的好朋友聽好嗎？設(shè)計(jì)說明：1、通過本次班會(huì)，使學(xué)生能充分認(rèn)識(shí)什么是地震。由于是針對(duì)一年級(jí)的孩子，結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)，我選擇圖片，故事等形象生動(dòng)的東西來講解地震是怎么回事，使得更加淺顯易懂。2、通過此次班會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生的防震減災(zāi)的知識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救的能力，促使兒童青少年的健康成長活動(dòng)目的1、通過雅安地震，學(xué)生知道地震給人民帶來的嚴(yán)重災(zāi)害。2、讓學(xué)生了解并掌握一些地震的基本知識(shí)，教育學(xué)生發(fā)生地震時(shí)不慌張，到安全的地方躲避。3、增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，有利于學(xué)生的健康成長?；顒?dòng)過程一、導(dǎo)入活動(dòng)主題20xx年的4月20日就這樣寫入了歷史，突如其來的7.0級(jí)地震，震動(dòng)了雅安，震動(dòng)了億萬國人的心。一個(gè)個(gè)美麗的縣城，那樣令人神往的天府之國，頃刻間天崩地裂，斷壁殘?jiān)?。沉痛的瞬間，心痛的數(shù)字，染血的孩子，受傷的臉龐…久久縈繞在我們心中。雅安大地震后，為我們敲醒了防范的警鐘，平時(shí)我們的生活很幸福，其實(shí)危險(xiǎn)隨時(shí)都有可能發(fā)生。假如地震真的來了，親愛的同學(xué)們，你做好戰(zhàn)勝地震的準(zhǔn)備了么？二、地震前準(zhǔn)備：讓防震深入到我們的日常生活中，有備無患1、地震前應(yīng)做哪些準(zhǔn)備？學(xué)習(xí)地震基本急救知識(shí)，制訂家庭應(yīng)急預(yù)案，開展家庭一分鐘緊急避險(xiǎn)、撤離與疏散的演練活動(dòng)；備好防震應(yīng)急包。配齊應(yīng)急物品。家具物品擺放要重的在下、輕的在上。將床放在內(nèi)墻（承重墻）附近，要遠(yuǎn)離屋梁和懸掛的燈具。2、如何做好疏散準(zhǔn)備清理雜物，使門口、庭院通道暢通，震時(shí)便于人員逃離。熟悉周圍環(huán)境，了解避難場(chǎng)所，地震時(shí)可沿指定路線及時(shí)疏散。三、地震時(shí)自救知識(shí)：1、地震時(shí)的避震原則是什么？（應(yīng)就近伏在床下、桌下和小跨間房屋里等安全角落，待震后迅速撤離。）2、地震時(shí)怎樣自救？先讓學(xué)生討論交流，再做補(bǔ)充和總結(jié)。只有能做到，首先要切斷電源、氣源，防止火災(zāi)發(fā)生。用枕頭或手或坐墊保護(hù)頭部。在平房沖出房屋到空曠地帶，如果來不及，就在堅(jiān)硬家具下伏而待定，再伺機(jī)轉(zhuǎn)移。在樓房遵循就近躲避原則。就近躲避到床、桌下登“安全角”或廚房、衛(wèi)生間、儲(chǔ)藏室等小開間內(nèi)，不要跳樓，待強(qiáng)震過后有序撤離。從高樓撤離時(shí)應(yīng)走安全通道，千萬不要坐電梯。在教室內(nèi)不要向教室外面跑，抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下，待地震過后，在老師的指揮下向教室外面轉(zhuǎn)移。在操場(chǎng)室外時(shí)，可原地不動(dòng)蹲下，雙手保護(hù)頭部。注意避開高大建筑物或危險(xiǎn)物。在街道上就地選擇開闊地蹲下或趴下，要避開高大建筑物，如：樓房等。一旦震動(dòng)停止，就要迅速撤離到安全地方被埋壓時(shí)最重要的是樹立生存信心，沉著冷靜。首先挪開頭部周圍的雜物，保持呼吸暢通，聞到煤氣、毒氣時(shí)，用濕毛巾等捂住口、鼻；用磚、木等支撐殘?jiān)珨啾冢苑烙嗾鸢l(fā)生后環(huán)境進(jìn)一步惡化。不要哭喊，盡可能控制自己的情緒、休息，等待救援人員到來。如果受傷，要用簡(jiǎn)易的辦法包扎好傷口，以免失血太多，造成昏迷。要節(jié)約飲食，防震包的水和食品一定要節(jié)約使用，發(fā)出求救信號(hào)時(shí)可采用敲擊水管的辦法。四、地震后互救知識(shí)：1、震后救人原則是先救近處的人。無論是家人、鄰居，還是陌生人，以免錯(cuò)過救人良機(jī)，造成不應(yīng)有的損失。先救青壯年?？墒顾麄冄杆僭诰葹?zāi)中發(fā)揮作用。先救容易救的人?？杉涌炀热怂俣?，盡快擴(kuò)大救人隊(duì)伍。2、首先請(qǐng)家屬或鄰居提供情況。采取喊話、敲擊等方法詢問埋壓物中是否有待救援者。仔細(xì)傾聽有無呼救信號(hào)，判定被埋壓人員位置。在保持通風(fēng)（通氣）的前提下，做好標(biāo)志，等待專業(yè)救援隊(duì)人員前來救治。3、接近被埋壓人時(shí)，不要用利器刨挖。注意分清支撐物與一般埋壓物，不可破壞原有的支撐條件，以免對(duì)人員造成新的傷害。首先暴露被埋壓者頭部，清除口、鼻內(nèi)的塵土，保證幸存者呼吸順暢。在抬救過程中不可強(qiáng)拉硬拖，避免使被救者身體再次受到損傷。蒙上眼睛，使其避免強(qiáng)光的刺激。不可突然接受大量新鮮空氣，不可一次進(jìn)食過多。避免被救人員情緒過于激動(dòng)。五、總結(jié)：地震可怕，因?yàn)樗豢深A(yù)測(cè)，威力大，但是如果我們做好了挑戰(zhàn)“天災(zāi)”的思想準(zhǔn)備，地震的威力也就在它沒有發(fā)生前降低了許多。同學(xué)們，平時(shí)看一些自我保護(hù)方面的書籍，為我們的安全保駕護(hù)航！一、活動(dòng)目標(biāo)1、使學(xué)生知道什么是“地震”。2、使學(xué)生掌握一些地震來了之后的處理方法。二、教學(xué)過程主持人同學(xué)們，不知道你是否聽爸爸、媽媽講過四川地震的事情。當(dāng)時(shí)你們還小。那是一次震撼人心的地震，在那次地震中，無情的地震奪去了四川多少小朋友的家庭和親人的生命。地震是自然災(zāi)害，一但這種災(zāi)害發(fā)生了怎么辦？什么又叫地震呢？今天這次班會(huì)我們就來了解“地震”的基本知識(shí)。三、課件播放地震知識(shí)宣傳片1、地震的前兆。2、地震來了怎么做？3、震后如何自救和互救。4、學(xué)生小組討論。5、各小組選一名代表說一說剛才看到的情景過程。6、在小組內(nèi)各選一名代表來到臺(tái)前來演示一下剛才在課件上看到的過程主持人同學(xué)們，這就是地震，地震看起來很可怕，如果你們懂得了知識(shí)以后，就不覺得地震那么可怕了，希望我們?cè)谶@次班會(huì)中學(xué)到的地震知識(shí)記住了。下面請(qǐng)同學(xué)們放松一下緊張的心情。四、課件播放音樂《明天會(huì)更好》五、作業(yè)回家后把你在這次班會(huì)中學(xué)到的.地震知識(shí)講于你的家人或者你的好朋友聽好嗎？設(shè)計(jì)說明：1、通過本次班會(huì)，使學(xué)生能充分認(rèn)識(shí)什么是地震。由于是針對(duì)一年級(jí)的孩子，結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)，我選擇圖片，故事等形象生動(dòng)的東西來講解地震是怎么回事，使得更加淺顯易懂。2、通過此次班會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生的防震減災(zāi)的知識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救的能力，促使兒童青少年的健康成長活動(dòng)準(zhǔn)備：收集有關(guān)地震的相關(guān)材料?；顒?dòng)過程：一、宣布活動(dòng)內(nèi)容1、少先隊(duì)員們，這次四川汶川大地震，給四川人民帶來巨大的傷痛及損失，誰能來說一說你了解到地震的哪些知識(shí)？（隊(duì)員回答）2、隊(duì)員們了解還真不少，這次活動(dòng)我們一起來了解地震是怎么產(chǎn)生的，遇到地震應(yīng)該如何預(yù)防傷害。二、活動(dòng)過程1、各小隊(duì)相互交流，了解地震的成因。2、播放地震成因影片。3、出示搜集到的有關(guān)地震知識(shí)。地震是指巖石圈在內(nèi)力作用下突然發(fā)生破裂，地球內(nèi)能以地震波的形式釋放出來，從而引起一定范圍內(nèi)地面震動(dòng)的現(xiàn)象。大部分地震的發(fā)生與地質(zhì)結(jié)構(gòu)有關(guān)。在地殼中有斷層，而且斷層又具有一定活動(dòng)性的地帶，地震最容易發(fā)生。地震的大小通常用里氏震級(jí)來表示。地震釋放出來的能量越大，震級(jí)越高。震級(jí)每增加1級(jí)，能量約增加30倍。通常，3級(jí)以下的地震，人無感覺，成為微震；5級(jí)以上地震，會(huì)造成不同程度的破壞，成為破壞性地震。地震是一種危害和影響的地質(zhì)災(zāi)害。我國是世界上地震災(zāi)害最嚴(yán)重的國家之一，全國大部分省區(qū)都發(fā)生過6級(jí)以上地震。1976年7月28日發(fā)生在唐山的7.8級(jí)大地震，使這個(gè)百萬人口的工業(yè)重鎮(zhèn)，傾刻成為一片廢墟。這是20世紀(jì)全球破壞性的一次地震災(zāi)害。我國川、滇、黔接壤地帶，該地帶現(xiàn)代地殼活動(dòng)強(qiáng)烈，地震瀕發(fā)，震級(jí)高。由于地殼活動(dòng)強(qiáng)烈，山體中斷裂，巖石破碎，風(fēng)化嚴(yán)重，加上干濕季節(jié)分明，暴雨集中。促使滑坡，泥石流災(zāi)害突發(fā)。這次四川發(fā)生了8.0級(jí)的地震，震后到目前為止，還發(fā)生了四次6級(jí)以上的余震，比唐山大地震的破壞性更大。4、地質(zhì)災(zāi)害的防御（1）如果你正在影劇院、體育館等處遇到地震時(shí)，要沉著冷靜，特別是當(dāng)場(chǎng)內(nèi)斷電時(shí)，不要亂喊亂叫，更不得亂擠亂擁，應(yīng)就地蹲下或躲在排椅下，注意避開吊燈、電扇等懸掛物，用皮包等物保護(hù)頭部，等地震過后，聽從工作人員指揮，有組織地撤離。（2）地震時(shí)，你正在商場(chǎng)、書店、展覽館等處，應(yīng)選擇結(jié)實(shí)的柜臺(tái)、商品（如低矮家具等）或柱子邊，以及內(nèi)墻角處就地蹲下，用