2025屆茂名市重點中學(xué)生物高二上期末檢測模擬試題含解析

2025屆茂名市重點中學(xué)生物高二上期末檢測模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．為探究生長調(diào)節(jié)物質(zhì)CFM對IAA的極性運輸是否有抑制作用，取豌豆幼苗莖切段進行對照實驗，實驗組設(shè)計如圖所示。下列敘述錯誤的是（）A.實驗組的供體瓊脂塊應(yīng)放置在豌豆莖切段的形態(tài)學(xué)上端B.設(shè)置兩個對照組：一組羊毛脂中不含CFM，另一組顛倒豌豆莖切段形態(tài)學(xué)上下端C.可用放射性同位素標記IAA，檢測受體中放射性D.若實驗組受體中IAA含量與對照組相比明顯減少，則說明CFM對極性運輸有抑制作用2．下列關(guān)于生物進化敘述，正確的是（）A.生物進化的方向是由基因突變決定的B.害蟲抗藥性的形成是不斷施用農(nóng)藥的結(jié)果C.生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率發(fā)生變化的過程D.只有基因突變、自然選擇及隔離才能形成新物種3．人和動物體的細胞中都有原癌基因和抑癌基因，這些基因發(fā)生突變會導(dǎo)致正常細胞變成癌細胞。下列相關(guān)敘述正確的是A.癌細胞具有細胞增殖失控的特點B.原癌基因的主要作用是阻止細胞不正常的增殖C.原癌基因與抑癌基因在正常細胞中不表達D.與癌變有關(guān)的基因一旦發(fā)生突變即會導(dǎo)致細胞癌變4．在絲瓜地生態(tài)系統(tǒng)中，絲瓜、昆蟲甲、昆蟲乙存在捕食關(guān)系。下圖為某年度調(diào)查甲、乙兩種昆蟲種群數(shù)量變化的結(jié)果。下列敘述正確的是（）A.依據(jù)隨機取樣原則統(tǒng)計成蟲數(shù)量即可計算出該昆蟲的種群密度B.乙數(shù)量的增加會減少甲種群對絲瓜的攝食量C.乙與甲的數(shù)量比值代表兩種昆蟲間的能量傳遞效率D.該絲瓜地的碳循環(huán)在絲瓜、昆蟲與無機環(huán)境之間完成5．如圖所示為實驗室使用某種接種方法在培養(yǎng)基上培養(yǎng)某種微生物的結(jié)果。下列相關(guān)說法正確的是（）A.該圖最可能是用稀釋涂布平板法進行接種的B.在操作時，為防止雜菌污染，需進行嚴格的消毒和滅菌C.該種微生物有可能是新冠病毒COVID-19D.該培養(yǎng)基上的菌落分布不均勻，代表純化失敗6．如下圖所示是由①②兩個水稻品種分別培育出④⑤⑥三個品種的過程。據(jù)圖分析，敘述正確的是（）A.步驟Ⅲ中通常用物理或化學(xué)的方法進行誘變處理B.步驟Ⅳ中通常用秋水仙素處理，處理時期為間期C.由③經(jīng)步驟Ⅲ、Ⅴ培育出⑤的方法屬于多倍體育種D.由①和②經(jīng)步驟I、Ⅱ培育出的⑤占所選性狀的1/3二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）我國生產(chǎn)的新冠病毒滅活疫苗需要接種兩劑次才能夠起到良好的效果。據(jù)報道，在接種了該種類型的疫苗兩劑14天之后，針對新冠肺炎感染的有效保護率為67%，對于重癥病例的預(yù)防率可達89%。下圖為注射疫苗后，機體的部分免疫反應(yīng)示意圖。（1）圖中細胞a包括_______等抗原呈遞細胞，細胞b是_______細胞。（2）物質(zhì)甲是_______，物質(zhì)乙是_______。（3）接種新冠疫苗后，機體可以預(yù)防新冠病毒的感染是因為_______的存在。新冠滅活疫苗需要接種兩劑次才能起到良好效果的原理是_______。（4）當新冠病毒侵入患者細胞時，僅靠圖中過程不能清除，需要啟動_______免疫。該過程中的作戰(zhàn)細胞是_______，該細胞的活化需要靶細胞和圖示_______細胞參與。8．（10分）下圖表示以玉米為實驗材料培育新品種的各種途徑。請回答下列問題：（1）途徑2和途徑3的育種原理都是______________；與品種B相比，品種C的主要特點是________________________。（2）途徑4的原理是________________，該變異主要發(fā)生在細胞分裂的__________（時期）。9．（10分）下圖是人體感染新型冠狀病毒（2019-nCoV）后所引起的機體部分生理活動變化示意圖。請回答下列問題：（1）據(jù)圖分析，對垂體分泌ACTH具有直接調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)有_____________。（2）細胞因子風(fēng)暴是由機體感染微生物后引起免疫細胞分泌細胞因子急劇升高而引發(fā)的過度免疫反應(yīng)。細胞因子風(fēng)暴會引起多臟器衰竭，是導(dǎo)致許多新型冠狀病毒感染者死亡的重要原因，用糖皮質(zhì)激素可進行治療，請據(jù)圖分析其治療原理可能是_____________。糖皮質(zhì)激素與胰島素具有對抗作用，推測其可能的副作用是______________。（3）接種疫苗是預(yù)防傳染病最有效的手段。若接種了新冠疫苗，是否意味著不會再被傳染?_____________。請簡述理由：______________（答出一種理由即可）。10．（10分）下圖是綠色植物體內(nèi)某細胞代謝過程示意，據(jù)圖回答。（1）吸收光能的色素分布在葉綠體的_____，主要吸收_____色光。（2）圖中A所示過程是_____反應(yīng)階段，影響該過程的主要環(huán)境因素有_____。（3）圖中B所示過程包括_____和_____兩個階段。（4）其中的A階段為B階段提供了_____和_____。（5）該過程中能量轉(zhuǎn)換的形式是：光能→ATP活躍的化學(xué)能→_____。（6）光合作用中釋放的氧氣中的氧元素來源于_____。11．（15分）開發(fā)礦產(chǎn)資源常會引起礦震導(dǎo)致山體滑坡?？蒲腥藛T對某礦區(qū)山體滑坡若干年后恢復(fù)群落不同植被類型的生物量進行了研究，并與未受干擾的原始林群落不同植被類型的生物量進行比較（生物量是指某一調(diào)查時刻單位面積內(nèi)現(xiàn)存生物的有機物總量），得到數(shù)據(jù)如下圖所示：（1）礦震導(dǎo)致山體滑坡后，原有植被雖不存在，但隨后若干年發(fā)生的群落演替速度比沙丘等處快，可能的原因是____。在這一基礎(chǔ)上形成恢復(fù)群落的過程為___________演替。圖中代表恢復(fù)群落生物量的是___________（填“S1”或“S2”）。（2）群落在恢復(fù)的過程中，灌木和喬木分布較稀疏的區(qū)域雜草生長旺盛，而其它位置雜草數(shù)量較少，這體現(xiàn)了群落空間結(jié)構(gòu)中的___________結(jié)構(gòu)，形成此空間結(jié)構(gòu)的主要影響因素是__________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】該實驗的目的是探究生長調(diào)節(jié)物質(zhì)CFM對IAA的極性運輸是否有抑制作用，實驗的自變量是有無生長調(diào)節(jié)物質(zhì)CFM，因變量是受體瓊脂塊是否含有生長素，若受體中IAA含量與對照組相比明顯低，則說明CFM對極性運輸有抑制作用，否則就沒有抑制作用。豌豆幼苗莖切段形態(tài)學(xué)上下端屬于無關(guān)變量，各組應(yīng)該相同且適宜，即都是形態(tài)學(xué)上端朝上。【詳解】A、實驗?zāi)康臑樘骄可L調(diào)節(jié)物質(zhì)CFM對IAA的極性運輸是否有抑制作用，該實驗的自變量是有無CFM，其它的無關(guān)變量為正常條件，因此實驗組的供體瓊脂塊應(yīng)放置在豌豆莖切段的形態(tài)學(xué)上端，A正確；B、實驗的自變量是有無生長調(diào)節(jié)物質(zhì)CFM，則對照組應(yīng)該為羊毛脂中不含CFM，而豌豆幼苗莖切段形態(tài)學(xué)上下端屬于無關(guān)變量，各組應(yīng)該相同且適宜，即都是形態(tài)學(xué)上端朝上，B錯誤；C、可以利用放射性同位素標記IAA，檢測受體中收集到的IAA的放射性，并比較對照組與實驗組的量，C正確；D、若受體中IAA含量與對照組相比明顯減少，則說明CFM對極性運輸有抑制作用，D正確。故選B。2、C【解析】A、生物進化的方向由自然選擇決定，A錯誤；B、害蟲抗藥性的形成是長期自然選擇的結(jié)果，B錯誤；C、生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變，C正確；D、可遺傳的變異、自然選擇及隔離可形成新物種，但不是新物種形成的唯一途徑，D錯誤。故選C。3、A【解析】在環(huán)境中致癌因子的作用下，細胞中DNA損傷，引起原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變，從而導(dǎo)致正常細胞的分類和生長失控而變成癌細胞。癌細胞特征：能夠無限增殖；形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化；癌細胞表面糖蛋白減少，容易在體內(nèi)擴散和轉(zhuǎn)移?！驹斀狻緼、癌細胞具有不受機體控制、無限增殖的特點，A正確；B、抑癌基因的主要作用是阻止細胞不正常的增殖，B錯誤；C、原癌基因調(diào)節(jié)細胞周期，控制細胞生長和分裂的過程，因此其在正常細胞中是表達的，C錯誤；D、細胞發(fā)生癌變是多個基因突變累積的結(jié)果，且基因突變不一定導(dǎo)致生物性狀發(fā)生改變，D錯誤。故選A?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是了解癌細胞的概念、特點以及發(fā)生的原因，區(qū)別清楚原癌基因和抑癌基因的作用，進而根據(jù)題干要求分析答題。4、B【解析】分析題圖：該圖表示的是某年度甲、乙兩種昆蟲種群數(shù)量變化，自變量是時間，因變量是種群數(shù)數(shù)量的變化，據(jù)此答題?！驹斀狻緼、隨機取樣原則統(tǒng)計各個樣方中該種群所有個體的數(shù)量，然后求平均值，可計算出某種昆蟲的種群密度，A錯誤；B、由圖可知，乙捕食甲，故乙數(shù)量的增加會減少甲種群對絲瓜的攝食量，B正確；C、由圖可知，乙捕食甲，但該曲線中乙與甲的數(shù)量不能代表兩種昆蟲間的能量傳遞效率，C錯誤；D、碳循環(huán)發(fā)生在無機環(huán)境與生物群落之間，D錯誤。故選B。5、B【解析】圖示表示的是用平板劃線法接種后微生物的生長情況，其中需要用到的工具有培養(yǎng)皿、接種環(huán)、酒精燈等，整個過程需要嚴格進行無菌操作?！驹斀狻緼、題圖中菌落分布不均勻，部分菌落過于密集，最可能是用平板劃線法進行接種的，A錯誤；B、在操作時，為防止雜菌污染，需進行嚴格的消毒和滅菌，B正確；C、病毒不能在培養(yǎng)基上生存繁殖，故該種微生物不可能是新冠病毒COVID-19，C錯誤；D、平板劃線法，隨劃線次數(shù)的增加，菌落密度逐漸減小，因此菌落分布不均勻，不屬于純化失敗，D錯誤。故選B。6、D【解析】A、步驟Ⅲ通常用花藥離體培養(yǎng)的方法，A項錯誤；B、步驟Ⅳ中通常用秋水仙素抑制紡錘體形成，作用于有絲分裂前期，B項錯誤；C、由③經(jīng)步驟Ⅲ、Ⅴ培育出⑤的方法屬于單倍體育種，C項錯誤；D、由①和②經(jīng)步驟I、Ⅱ選出的A-bb占F2的3/16，其中AAbb占其中的1/3，D項正確。故選D二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.樹突狀細胞、B細胞②.輔助性T（2）①.細胞因子②.抗體（新冠病毒抗體）（3）①.抗體和記憶B細胞（細胞d）②.第二次接種疫苗時，記憶B細胞再次接觸相同的抗原性物質(zhì)，迅速增殖分化成記憶B細胞和漿細胞，產(chǎn)生大量抗體，起到更好的保護效果（4）①.細胞②.細胞毒性T細胞③.細胞b【解析】分析題圖：圖中表示體液免疫過程，a表示抗原呈遞細胞，b表示輔助性T細胞，c表示B細胞，d表示記憶B細胞，e表示漿細胞，物質(zhì)甲表示細胞因子，物質(zhì)乙表示抗體?！拘?詳解】據(jù)分析可知，a表示抗原呈遞細胞，包括樹突狀細胞、B細胞，細胞b是輔助性T細胞?！拘?詳解】物質(zhì)甲是輔助性T細胞產(chǎn)生的細胞因子，物質(zhì)乙表示抗體，由漿細胞產(chǎn)生。【小問3詳解】接種新冠疫苗后，機體可產(chǎn)生相應(yīng)的抗體和記憶B細胞（細胞d），從而預(yù)防新冠病毒的感染。由于第二次接種疫苗時，記憶B細胞再次接觸相同的抗原性物質(zhì)，迅速增殖分化成記憶B細胞和漿細胞，產(chǎn)生大量抗體，起到更好的保護效果，故新冠滅活疫苗需要接種兩劑次才能起到良好效果?！拘?詳解】抗體只能作用與細胞外的抗原，當新冠病毒侵入患者細胞時，僅靠圖中過程不能清除，需要啟動細胞免疫，產(chǎn)生細胞毒性T細胞作用于靶細胞。該細胞的活化需要靶細胞和細胞b（輔助性T細胞）參與?！军c睛】本題主要考查了免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)內(nèi)容，要求學(xué)生熟練掌握免疫系統(tǒng)的組成、體液免疫和細胞免疫的過程等相關(guān)知識。8、（1）①.染色體變異②.莖稈粗壯，葉片、果實和種子較大，糖類和蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)含量都有所增加（2）①.基因突變②.間期【解析】雜交育種：雜交→自交→選優(yōu)；誘變育種：物理或化學(xué)方法處理生物，誘導(dǎo)突變；單倍體育種：花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素加倍；多倍體育種：用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗；基因工程育種：將一種生物的基因轉(zhuǎn)移到另一種生物體內(nèi)?！拘?詳解】途徑2用秋水仙素處理花藥，途徑3用秋水仙素處理幼苗，均能使細胞染色體數(shù)目加倍，原理都是染色體數(shù)目變異。與品種B相比，品種C染色體數(shù)目加倍，為多倍體，莖稈粗壯，葉片、果實和種子較大，糖類和蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)含量都有所增加。【小問2詳解】途徑4使用β射線處理種子，誘導(dǎo)突變，原理是基因突變，主要發(fā)生在細胞分裂的間期。9、（1）CRH和糖皮質(zhì)激素（2）①.糖皮質(zhì)激素可抑制免疫系統(tǒng)的作用，減少細胞因子的釋放，避免因細胞因子過多導(dǎo)致機體出現(xiàn)過度免疫反應(yīng)②.抑制細胞對葡萄糖的攝取、氧化分解和儲存，導(dǎo)致血糖升高（3）①.不是②.新冠病毒是RNA病毒，單鏈的RNA結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定，容易發(fā)生變異【解析】疫苗是將病原微生物（如細菌、立克次氏體、病毒等）及其代謝產(chǎn)物，經(jīng)過人工減毒、滅活或利用轉(zhuǎn)基因等方法制成的用于預(yù)防傳染病的自動免疫制劑。疫苗保留了病原菌刺激動物體免疫系統(tǒng)的特性。當動物體接觸到這種不具傷害力的病原菌后，免疫系統(tǒng)便會產(chǎn)生一定的保護物質(zhì)，如免疫激素、活性生理物質(zhì)、特殊抗體等；當動物再次接觸到這種病原菌時，動物體的免疫系統(tǒng)便會依循其原有的記憶，制造更多的保護物質(zhì)來阻止病原菌的傷害?！拘?詳解】由圖可知，對垂體分泌ACTH具有調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)有促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素（或CRH）和糖皮質(zhì)激素?！拘?詳解】細胞因子風(fēng)暴是由機體感染微生物后引起免疫胞分泌細胞因子急劇升高而引發(fā)的過度免疫反應(yīng)。細胞因子風(fēng)暴會引起多臟器衰竭，是導(dǎo)致許多新型冠狀病毒感染者死亡的重要原因，也就是說，冠狀病毒感染者的死因是過度免疫導(dǎo)致，而糖皮質(zhì)激素對免疫系統(tǒng)起著抑制作用，進而減少細胞因子的釋放，避免因細胞因子過多導(dǎo)致機體出現(xiàn)過度免疫反應(yīng)，因此可用糖皮質(zhì)激素治療冠狀病毒感染者。糖皮質(zhì)激素與胰島素具有拮抗作用，胰島素是能夠降低血糖的唯一激素，因此其可能的副作用是抑制細胞對葡萄糖的攝取利用和儲存，導(dǎo)致血糖升高?！拘?詳解】若接種了新冠疫苗，不是意味著不會再被傳染，理由是新冠病毒是RNA病毒，單鏈的RNA結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定，容易發(fā)生變異。因而可能導(dǎo)致自身由于接種疫苗產(chǎn)生的抗體或記憶細胞無法產(chǎn)生相應(yīng)的效果而患病。【點睛】熟知免疫系統(tǒng)的功能是解答本題的關(guān)鍵，激素間的對抗作用和相關(guān)激素的生理功能是解答本題的另一關(guān)鍵，正確辨析圖示的信息是解答本題的前提。10、（1）①.類囊體薄膜②.紅色和藍紫（2）①.光②.光照強度、溫度（3）①.二氧化碳的固定##CO2的固定②.三碳化合物的還原##C3的還原（4）①.ATP②.[H]##NADPH（5）有機物中穩(wěn)定的化學(xué)能（6）水##H2O【解析】據(jù)圖分析可知，A表示光反應(yīng)，B表示暗反應(yīng)。光反應(yīng)主要包括水的光解和ATP的合成，暗反應(yīng)主要包括二氧化碳的固定和三碳化合物的還原過程?！拘?詳解】光合色素分布在葉綠體類囊體膜上,主要吸收紅色光和藍紫色光?！拘?詳解】A表示光合作用發(fā)生在葉綠體類囊體薄膜上光反應(yīng)階段，該過程需要在光照下進行，影響光反應(yīng)階段的主要環(huán)境因素是光照強度和溫度?！拘?詳解】圖中B表示暗反應(yīng)階段，暗反應(yīng)發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中，包括二氧化碳的固定和三碳化合物的還原兩個過程?！拘?詳解】A階段為光反應(yīng)階段，產(chǎn)生ATP和[H]，B階段為暗反應(yīng)，三碳化合物的還原需要消耗ATP和[H]，因此A階段為B階段提供了ATP和[H]?！拘?詳解】光合作用過程中的能量變化主要是光反應(yīng)階段將光能轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP和NADPH中活躍的化學(xué)能，暗反應(yīng)階段ATP和NADPH中活躍的化學(xué)能經(jīng)過一系列化學(xué)反應(yīng)后轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C物中穩(wěn)定的化學(xué)能?！拘?詳解】氧氣由水光解產(chǎn)生，所以氧氣中的氧元素來自于水。【點睛】本題結(jié)合圖示主要考查光合作用的過程，意在強化學(xué)生對光合作用過程中的物質(zhì)和能量變化的相關(guān)知識的理解與應(yīng)用。11、（1）①.保留了原有土壤條件甚至植物的繁殖體或種子②.次生③.S2（2）①.水平