173電阻的測(cè)量（原卷版）-2022-2023學(xué)年九年級(jí)物理全一冊(cè)（人教版）

17.3電阻的測(cè)量解題要點(diǎn)梳理：電阻的測(cè)量方法：伏安法、伏阻法、安阻法實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)：①在連接電路前要調(diào)節(jié)電流表、電壓表到零刻度；②連接電路時(shí)電鍵要斷開(kāi)，變阻器的滑片要調(diào)節(jié)到阻值最大端。③電流表與電壓表通過(guò)“試觸”選擇合適的量程。④計(jì)算R的平均值減小誤差。基礎(chǔ)鞏固1．（2022·全國(guó)·九年級(jí)課時(shí)練習(xí)）在“伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中，關(guān)于滑動(dòng)變阻器的主要作用，下列說(shuō)法中正確的是（）A．控制電源的電壓，以免損壞電壓表B．改變電阻兩端的電壓和電路中的電流，實(shí)現(xiàn)多次測(cè)量C．使電壓表和電流表的讀數(shù)更加準(zhǔn)確D．控制電路中的電流，以免燒壞電流表2.（2022·福建·泉州五中九年級(jí)期末）如圖所示，小明同學(xué)在做測(cè)量小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)時(shí)不小心將電壓表和電流表互換了位置，如果此時(shí)將開(kāi)關(guān)閉合，則（）A．兩表都有示數(shù) B．電壓表有示數(shù)，電流表無(wú)示數(shù)C．兩表都可能被燒壞 D．電流表有示數(shù)，電壓表無(wú)示數(shù)3.（2022·全國(guó)·九年級(jí)課時(shí)練習(xí)）在如圖所示的伏安法測(cè)電阻實(shí)驗(yàn)中，閉合開(kāi)關(guān)S，小明發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，但示數(shù)較小，小燈泡不亮。接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是（）A．更換一個(gè)同樣規(guī)格的小燈泡 B．更換電壓表所使用的量程C．檢查電路中是否存在斷路故障 D．變阻器的滑片P向右滑動(dòng)4.（2022·山東泰安·九年級(jí)期末）下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)探究的說(shuō)法中（）①在“探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”時(shí)，只運(yùn)用了控制變量法②在“探究滑動(dòng)摩擦力與壓力的關(guān)系”時(shí)，應(yīng)保持受力面積不變，改變壓力③在“探究物體動(dòng)能與速度的關(guān)系”時(shí)，要把質(zhì)量相同的鋼球放到斜面的不同高度由靜止?jié)L下④在“伏安法測(cè)定值電阻”時(shí)，多次測(cè)量是為了計(jì)算平均值減小誤差A(yù)．只有③④正確 B．只有②③正確 C．只有①③正確 D．只有①②正確5.（2022·全國(guó)·九年級(jí)課時(shí)練習(xí)）某實(shí)驗(yàn)小組做“測(cè)定一組電阻R1、R2、R3的阻值”的實(shí)驗(yàn)，電路圖如圖甲所示。已知電阻R1約為2歐，電阻R2約為5歐，電阻R3約為20歐。該實(shí)驗(yàn)供選用的器材有：A、電源（電壓恒定9伏）B、電流表（量程0～0.6安）C、電壓表（量程0～3伏）D、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干E、滑動(dòng)變阻器（最大電阻10歐，額定電流1.5安）F、滑動(dòng)變阻器（最大電阻20歐，額定電流1.5安）G、滑動(dòng)變阻器（最大電阻60歐，額定電流0.6安）H、滑動(dòng)變阻器（最大電阻70歐，額定電流0.1安）（1）為了測(cè)定R1、R2、R3的阻值，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用的滑動(dòng)變阻器是______（填字母編號(hào)）；（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)電路圖，請(qǐng)?jiān)诖痤}紙上用劃線當(dāng)導(dǎo)線完成實(shí)物圖乙的連接______；（3）某次實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)操作正確，電流表的示數(shù)和電壓表的示數(shù)如圖丙所示，則電阻兩端的電壓為_(kāi)_____伏，電阻的阻值為_(kāi)_____歐。6.（2022·全國(guó)·九年級(jí)課時(shí)練習(xí)）在測(cè)量額定電壓為2.5V的某小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)電路如圖a所示，閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，改變小燈泡兩端的電壓，相應(yīng)地讀取通過(guò)小燈泡的電流。下表記錄的是每次的測(cè)量值：U/V00.501.001.502.002.50I/A00.170.300.390.450.49（1）以電壓為橫坐標(biāo)，電流為縱坐標(biāo)，將測(cè)量數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為坐標(biāo)點(diǎn)，標(biāo)記在坐標(biāo)系中，如圖b所示，請(qǐng)用平滑的曲線將這些點(diǎn)連接起來(lái)______；（2）通過(guò)計(jì)算或根據(jù)所畫(huà)的實(shí)驗(yàn)圖像都可以發(fā)現(xiàn)，小燈泡燈絲的電阻是____（選填“變化”或“不變”）的，且隨著電壓升高，其阻值____（選填“變大”或“變小”）。7.（2022·全國(guó)·九年級(jí)課時(shí)練習(xí)）“測(cè)量未知電阻阻值”實(shí)驗(yàn)中，提供了學(xué)生電源、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干。（1）請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖甲中的器材連接成完整電路______。要求：滑片P向右端移動(dòng)時(shí)，電流表示數(shù)變??；（2）閉合開(kāi)關(guān)前，滑片應(yīng)滑至最______（選填“左”或“右”）端。這樣做的目的是______；（3）閉合開(kāi)關(guān)前，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表指針在零刻度線右端，其原因可能是______。問(wèn)題解決后，通過(guò)試觸，選擇了合適量程。閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，電流表、電壓表示數(shù)如圖乙所示，則Rx的阻值為_(kāi)_____Ω；（4）改變電阻兩端電壓，多次測(cè)量求平均值，分析數(shù)據(jù)，還可得出：導(dǎo)體電阻一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成______；（5）完成實(shí)驗(yàn)后，進(jìn)行誤差分析：考慮到電壓表中也有電流通過(guò)，該電路測(cè)得的Rx的測(cè)量值與真實(shí)值相比______（選填“偏大”或“偏小”）。8.（2022·吉林吉林·九年級(jí)期末）在“測(cè)量小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)中，小燈泡的額定電壓U＝2.5V。（1）請(qǐng)有筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實(shí)物電路連接完整；______（2）某小組閉合開(kāi)關(guān)前，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖乙所示，接下來(lái)應(yīng)該進(jìn)行的操作是__________________；（3）排除故障后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片P使電壓表示數(shù)為2.5V，電流表示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡的電阻R＝_________Ω；（4）做完實(shí)驗(yàn)后，小明看到試驗(yàn)臺(tái)上有一個(gè)定值電阻R，上邊的數(shù)字模糊不清，想測(cè)出它的阻值，可是發(fā)現(xiàn)電壓表?yè)p壞，經(jīng)過(guò)小組討論設(shè)計(jì)了如圖丁和戊兩個(gè)電路圖，小明認(rèn)為利用前面的數(shù)據(jù)和這兩個(gè)電路圖，都能測(cè)出R的阻值。你認(rèn)為能測(cè)出定值電阻R阻值的電路圖是_________。能力提升9.（2022·全國(guó)·九年級(jí)課時(shí)練習(xí)）小慧為了測(cè)量未知電阻RX，利用學(xué)生電源（兩端電壓不變且未知）、已調(diào)零的電流表、阻值已知的定值電阻R0、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線等實(shí)驗(yàn)器材，連接了如圖所示實(shí)驗(yàn)電路。當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2都閉合時(shí)，電流表的示數(shù)為I1；當(dāng)只閉合開(kāi)關(guān)S2時(shí)，電流表的示數(shù)為I2。則下列四個(gè)選項(xiàng)中，RX的表達(dá)式正確的是（）A． B．C． D．10.（2022·福建莆田·九年級(jí)期末）在如圖所示的電路中，電源電壓均保持不變，R為最大阻值已知的滑動(dòng)變阻器，R0為阻值已知的定值電阻，在不拆接電路的前提下，不能夠測(cè)出待測(cè)電阻Rx阻值的是（）A．B．C． D．11.（2022·重慶巴蜀中學(xué)二模）小靜用如圖甲所示電路做“伏安法”測(cè)量小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)，滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“50Ω2A”，小燈泡標(biāo)有“2.5V”。（1）請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將圖甲所示的電路連接完整（要求滑片向右滑動(dòng)時(shí)燈泡變亮）。___________（2）連接完電路，閉合開(kāi)關(guān)發(fā)現(xiàn)小燈泡未亮，電壓表指針迅速偏轉(zhuǎn)到最大刻度的右邊，出現(xiàn)這種情況的原因可能是小燈泡___________（選填“短路”或“斷路”）。（3）排除故障后，小靜閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，記錄數(shù)據(jù)如右表。其中電壓表示數(shù)為2.5V時(shí)，電流表示數(shù)如圖乙所示，其讀數(shù)為_(kāi)__________A，則小燈泡正常工作時(shí)的電阻為_(kāi)__________Ω。分析數(shù)據(jù)知小燈泡的電阻是變化的，原因是受___________影響。次數(shù)第一次第二次第三次電壓/V22.53電流/A0.360.42（4）小靜將電源電壓調(diào)節(jié)為6V，將圖甲電路中的小燈泡替換為定值電阻進(jìn)行“探究電流與電阻關(guān)系”實(shí)驗(yàn)，她依次將三個(gè)不同的定值電阻接入電路，并記錄對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)畫(huà)出了如圖丙所示圖像。①分析圖像可知：電壓一定時(shí)，電流與電阻成___________。②她每次記錄數(shù)據(jù)時(shí)，電壓表示數(shù)為_(kāi)__________V。③小靜最后將40Ω的定值電阻接入電路進(jìn)行驗(yàn)證，發(fā)現(xiàn)無(wú)法完成上述探究，請(qǐng)為她提出一條解決問(wèn)題的方案：_____________________________________________________________________________。12.（2022·山東淄博·二模）小華同學(xué)利用如圖所示的電路探究電流與電壓的關(guān)系，電源電壓保持6V不變，滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“30Ω1A”字樣。（1）小華在將電流表接入電路時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針位置如圖甲所示，他需要進(jìn)行的操作是___________。（2）小華連接的實(shí)物圖中有一根導(dǎo)線接錯(cuò)了，如圖乙，請(qǐng)你在錯(cuò)誤的那根導(dǎo)線上畫(huà)“×”，并用筆畫(huà)線代表導(dǎo)線將電路連接正確（要求導(dǎo)線不能交叉）。()（3）閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片到某位置，讀數(shù)時(shí)發(fā)現(xiàn)：電壓表和電流表指針晃動(dòng)不停，則電路存在的故障原因可能是___________。（4）排除故障后，小華移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，將多次測(cè)量所得的數(shù)據(jù)繪制成U﹣I圖像，如圖丙所示的，分析圖像可得：當(dāng)電阻一定時(shí)，流經(jīng)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成___________比。（5）小華與同組的同學(xué)交流時(shí)，提出：用小燈泡替換定值電阻，也可以探究出電流與電壓的關(guān)系。小華的觀點(diǎn)是___________（選填“正確”或“錯(cuò)誤”），原因是________________________________