辯論賽演講稿

辯論賽演講稿辯論賽演講稿1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、各位辯手、同學(xué)們：你們好！首先，我謹(jǐn)代表我校黨委向蒞臨開幕式現(xiàn)場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！向積極籌備辯論賽的工作人員、各位辯手、出席開幕式的全體學(xué)生代表致以誠(chéng)摯的問候！"20__迎校慶辯論賽"各學(xué)院參賽隊(duì)經(jīng)過激烈的角逐，到現(xiàn)在到了總決賽階段，通過舉行此次大學(xué)生辯論賽，推動(dòng)了我院校園文化建設(shè)，營(yíng)造了良好思辨氛圍，鍛煉了同學(xué)們的思辯能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，增進(jìn)了高校學(xué)子間的感情交流。作為承辦方，在此提出幾個(gè)祝愿：1、辯論賽是一場(chǎng)斗智斗勇的高難度語(yǔ)言藝術(shù)，只有充分準(zhǔn)備，才能在臺(tái)上表現(xiàn)機(jī)智，妙語(yǔ)連珠，合作默契。祝愿各位辯手在積極準(zhǔn)備，穩(wěn)定發(fā)揮的基礎(chǔ)上，充分展現(xiàn)語(yǔ)言、思辨的藝術(shù)魅力，能夠真正引起觀眾的.思考。2、對(duì)于辯論本身來(lái)說(shuō)，并不是為了比賽而存在的。在紛繁復(fù)雜的社會(huì)中，人們的認(rèn)識(shí)有正確、錯(cuò)誤，科學(xué)研究的道路上有真理、繆誤，激烈的商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中有利害得失等等，這時(shí)就需要用智慧之力，語(yǔ)言之利，批駁假的、惡的、丑的，維護(hù)真的、善的、美的東西，這就叫辯論！所以辯論的要義在道，不在輸贏。祝愿各位辯手在比賽中能體會(huì)到辯論的內(nèi)涵與快樂，達(dá)到思想上的深化和升華。3、本次辯論賽是一次校園文化盛會(huì)，也是加強(qiáng)高各學(xué)院之間交流的機(jī)會(huì)。祝愿辯手們?cè)谙嗷プ鹬氐幕A(chǔ)上，為真理而辯，臺(tái)上爭(zhēng)辯激烈而充滿內(nèi)涵，臺(tái)下感情深厚而日久彌堅(jiān)。4、衷心的祝愿通過本次辯論賽，使校園里形成濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，充分地帶動(dòng)我校的校園文化建設(shè)，促進(jìn)各學(xué)院間的溝通、交流，構(gòu)筑長(zhǎng)久的、濃厚的友誼；各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、各位辯手、同學(xué)們，集道德涵養(yǎng)、文化積累、知識(shí)結(jié)構(gòu)、邏輯思辨、心理素質(zhì)、語(yǔ)言藝術(shù)、整體默契、儀表儀態(tài)為一體的辯論賽總決賽即將開始，作為承辦方我們的心情很激動(dòng)。我們有理由相信，民大的學(xué)子們會(huì)帶著拼搏的激情、執(zhí)著的追求、青春的歡躍、智慧的風(fēng)采，將他們的才華和魅力升騰于民大上空，成為最耀眼的星群。最后，祝愿"20__年迎校慶辯論賽總決賽"取得圓滿成功！謝謝大家！辯論賽演講稿2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、各位辯手、親愛的同學(xué)們：大家晚上好！首先，歡迎大家今天來(lái)到我們桂林理工大學(xué)第二十屆大學(xué)生辯論賽總決賽的比賽現(xiàn)場(chǎng)。我謹(jǐn)代表我校黨政領(lǐng)導(dǎo)向到場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓表示熱烈的歡迎！向積極籌備辯論賽的工作人員、各位辯手致以誠(chéng)摯的問候！大學(xué)生辯論賽可算是我們桂林理工大學(xué)歷史最悠久，品牌最經(jīng)典，最受我校同學(xué)喜愛的活動(dòng)之一了。今年已經(jīng)是我們舉辦大學(xué)生辯論賽的第二十年了，它記錄了學(xué)校發(fā)展的歷程?，F(xiàn)在，我們桂林理工大學(xué)第二十屆辯論賽也已經(jīng)進(jìn)行到了總決賽階段。在全體辯手，評(píng)委和比賽工作人員的共同努力下，本屆大學(xué)生辯論賽經(jīng)過為期四周緊張激烈的比賽，今天終于迎來(lái)了總決賽。本屆辯論賽培養(yǎng)了我校大學(xué)生的分析能力﹑思考能力，豐富了學(xué)生的學(xué)識(shí)，提高了學(xué)生的思維﹑口頭表達(dá)能力，讓學(xué)生有著敏捷的.思考判斷力去看待生活工作中的每件事情，因此遇有重要的意義。十四個(gè)參賽學(xué)院經(jīng)過緊張的備戰(zhàn)和激烈的角逐，共同為大家奉獻(xiàn)了一場(chǎng)場(chǎng)精彩紛呈的大學(xué)生辯論賽，也決出了本次參加決賽的兩支隊(duì)伍。愿這兩支隊(duì)伍在比賽中積極進(jìn)取，展現(xiàn)實(shí)力，為本屆辯論賽奉獻(xiàn)一場(chǎng)圓滿，精彩的總決賽。我們都知道，大學(xué)生正處在青春活潑、充滿朝氣的年齡，而辯論賽，則為學(xué)子們展現(xiàn)自我才華和激情提供了一個(gè)很好的平臺(tái)。它鼓勵(lì)同學(xué)們積極思考，從而鍛煉自己的思辨能力；它鼓勵(lì)同學(xué)們通過精簡(jiǎn)、邏輯而有力量的語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)、想法；它為同學(xué)們提供無(wú)數(shù)次合作的機(jī)會(huì)，讓大家在實(shí)踐中體會(huì)團(tuán)結(jié)的重要性和集眾人智慧辦大事的道理。辯論賽是緊張、激烈，充滿挑戰(zhàn)的，然而克服重重難關(guān)最終迎來(lái)勝利的喜悅，也是刻骨銘心的。辯論賽是一場(chǎng)斗智斗勇的高難度語(yǔ)言藝術(shù)，只有充分準(zhǔn)備，才能在臺(tái)上表現(xiàn)機(jī)智，妙語(yǔ)連珠，合作默契。本屆比賽中各位辯手積極準(zhǔn)備，穩(wěn)定發(fā)揮，充分展現(xiàn)語(yǔ)言、思辨的藝術(shù)魅力，真正引起了觀眾的思考。同時(shí)，各位辯手在比賽中能體會(huì)到辯論的內(nèi)涵與快樂，達(dá)到思想上的深化和升華。另外，本次辯論賽是各學(xué)院一場(chǎng)文化的盛會(huì)，也加強(qiáng)學(xué)院同學(xué)之間交流的機(jī)會(huì)。辯手們?cè)谙嗷プ鹬氐幕A(chǔ)上，為真理而辯，臺(tái)上爭(zhēng)辯激烈而充滿內(nèi)涵，相信他們?cè)谂_(tái)下感情的也變得更加深厚而日久彌堅(jiān)。最后也希望通過本次辯論賽，在學(xué)院里形成濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，充分地帶動(dòng)我校的校園文化建設(shè)，促進(jìn)各院的溝通、交流，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。各位嘉賓、評(píng)委、各位辯手、同學(xué)們，集道德涵養(yǎng)、文化積累、知識(shí)結(jié)構(gòu)、邏輯思辨、心理素質(zhì)、語(yǔ)言藝術(shù)、整體默契、儀表儀態(tài)為一體的辯論賽進(jìn)行到了最后時(shí)刻，我們期待一場(chǎng)高水平的交鋒在決賽上演。"聚八方學(xué)子，顯八校英才"，我們有理由相信，在以后的大學(xué)生活中，桂工的學(xué)子們會(huì)帶著拼搏的激情、執(zhí)著的追求、青春的歡躍、智慧的風(fēng)采，將他們的才華和魅力升騰于桂工上空，成為最耀眼的星群。最后，預(yù)祝桂林理工大學(xué)大學(xué)生辯論賽決賽取得圓滿成功！謝謝大家！辯論賽演講稿3今天我們的辯題是《文才與口才哪個(gè)更重要》。隨著今天經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，人們正不斷融入一個(gè)高度競(jìng)爭(zhēng)充分合作的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通的必要性越加受到重視，無(wú)論工作還是生活，文才與口才都扮演了相當(dāng)重要的角色，但當(dāng)兩者并存時(shí)，而我方認(rèn)為文才比口才更重要。首先先來(lái)做概念上的界定。所謂口才是人們運(yùn)用相應(yīng)的語(yǔ)言技巧在短時(shí)間內(nèi)利用自己的知識(shí)積累和瞬間應(yīng)變能力將自己的觀點(diǎn)綜合歸納形成有機(jī)語(yǔ)言輸出的.運(yùn)用過程，體現(xiàn)了一個(gè)人能言善辯的口頭語(yǔ)言表達(dá)能力。而文才是人們通過寫作詩(shī)文的形式用以抒發(fā)見解傳遞情感的書面表達(dá)才能，是個(gè)人知識(shí)的累積、文化底蘊(yùn)的修繕和文化素養(yǎng)的體現(xiàn)。讀書破萬(wàn)卷下筆如有神，演員臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功。知識(shí)的儲(chǔ)備和積累是一個(gè)長(zhǎng)期艱巨的任務(wù)。海納百川有容乃大，沒有韋編三絕怎能博采眾長(zhǎng)從而最終形成濃厚的文化積淀和堅(jiān)實(shí)的文化底蘊(yùn)。古語(yǔ)有云：富有詩(shī)書氣自華，厚積薄發(fā)，藝高人膽大，體現(xiàn)的正是內(nèi)功的深厚。首先，說(shuō)口才與文才都脫離不了語(yǔ)言，而就其關(guān)系而言是表現(xiàn)形式和語(yǔ)言內(nèi)容的關(guān)系。口才作為語(yǔ)言外在表現(xiàn)形式的一種更需要豐富的語(yǔ)文內(nèi)涵來(lái)主宰，外在出眾的表達(dá)更需要內(nèi)在的智慧作支撐，擁有出眾的文才更能體現(xiàn)一個(gè)人思想的深隧和智慧的深遠(yuǎn)。語(yǔ)言技巧可以千變?nèi)f化但萬(wàn)變不離其中的核心是為了更好地展示其知識(shí)的內(nèi)涵和思想的價(jià)值。巧婦難為無(wú)火之炊，再精巧的語(yǔ)文也需要深刻的思考和精辟的分析加以充實(shí)。治學(xué)中曾經(jīng)說(shuō)過“墻上蘆葦，頭重腳輕要底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空”。而我們說(shuō)的根即為本原，如果我們僅僅把學(xué)習(xí)語(yǔ)言技巧放在更高的位置上則無(wú)異于舍本逐末本末倒置，飲水應(yīng)需思源。對(duì)于口才與文才我們不能重外而輕內(nèi)，更不能金玉其外而敗絮其中。其次，語(yǔ)言的魅力在于其深遠(yuǎn)傳播性。縱覽中華上下五千年的歷史，各個(gè)時(shí)期的文人志士有多少篇?jiǎng)倜廊A章多少本傳奇小說(shuō)呈現(xiàn)在世人面前，魯迅先生對(duì)到司馬遷的《史記》曾稱其為史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》，范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中一句：“不以物喜，不以己悲；先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，帶給我們多少人間情愁，賈誼用一句“仁義不施而攻守之勢(shì)易也”總結(jié)秦滅亡的根源，告訴我們治國(guó)應(yīng)需安邦之理等等。正是因?yàn)樗麄冏慷环驳奈牟艠?gòu)成了中華寶貴文化遺產(chǎn)，而且這是口才所無(wú)法替代的。文才服務(wù)于口才，口才更加脫離不了文才，脫離文才的口才只不過是陳詞爛藻的堆砌。所以我們認(rèn)為文才比口才更重要！辯論賽演講稿4尊敬的主持人，尊敬的評(píng)委，親愛的觀眾們：我代表反方第二辯，繼續(xù)為反方闡述辯題“積極自由還是消極自由是真正的自由？”的觀點(diǎn)。首先，我們要明確真正的自由應(yīng)該是建立在個(gè)體權(quán)利的基礎(chǔ)上的。消極自由注重的是對(duì)個(gè)體的自由權(quán)利的保護(hù)，尊重個(gè)體作出決策的自主性。而積極自由則是以個(gè)體為工具，以追求某種共同目標(biāo)或社會(huì)福祉為出發(fā)點(diǎn)，這種以社會(huì)目標(biāo)為導(dǎo)向的自由是有其局限性的。其次，消極自由更符合個(gè)體的選擇權(quán)利和意愿。個(gè)體自由的核心意義在于個(gè)體有能力和權(quán)利做出自己的選擇，而不是在他人或群體的限制和干預(yù)下被迫做出某種選擇。消極自由強(qiáng)調(diào)了個(gè)體的自主性和主權(quán)，使得個(gè)體能夠按照自己的需求和意愿去選擇自己所追求的自由狀態(tài)。最后，積極自由與消極自由無(wú)法平等對(duì)待不同個(gè)體需求和實(shí)現(xiàn)方式。每個(gè)人的追求和認(rèn)同的自由狀態(tài)是不同的，通過規(guī)定某種標(biāo)準(zhǔn)的積極自由，會(huì)剝奪一部分個(gè)體的`自主權(quán)，導(dǎo)致個(gè)體異化和不公平。然而，消極自由更符合多樣性的要求和個(gè)體差異的存在，為每個(gè)人提供了相對(duì)公平的自由選擇權(quán)。綜上所述，我們反方堅(jiān)信，消極自由才是真正的自由。我們應(yīng)該尊重個(gè)體權(quán)利，讓每個(gè)人根據(jù)自身的需求和意愿去選擇自己所追求的自由狀態(tài)。謝謝！辯論賽演講稿5請(qǐng)大家保持現(xiàn)場(chǎng)安靜，我們的辯論賽就要開始了。（安靜下來(lái)）大家好，這里是____（主題）辯論賽的現(xiàn)場(chǎng)，歡迎各位。本場(chǎng)辯論賽主題是“__________”。下面由我來(lái)為大家介紹本場(chǎng)到場(chǎng)的評(píng)委，他們分別是————接下來(lái)為大家介紹的是本場(chǎng)辯論賽的雙方辯手，正方辯手是由__系組成的代表。他們分別是正方一辯___，正方二辯———（具體介紹如果是非正規(guī)大型比賽可以忽略介紹，按具體上級(jí)要求），他們所持的觀點(diǎn)是————反方同上下面我宣布，__學(xué)校第幾屆__辯論賽第_場(chǎng)正式開始。下面進(jìn)入第一個(gè)階段：（接下來(lái)按照底下說(shuō)就好了，時(shí)間按你們的大綱要求安排）（一）開場(chǎng)陳述階段下面請(qǐng)正方一辯發(fā)言，時(shí)間2分30秒[示意正方一辯發(fā)言][發(fā)言完再說(shuō)]下面請(qǐng)反方一辯發(fā)言，時(shí)間2分30秒（二）攻辯階段（公辯時(shí)間6分鐘，每隊(duì)各3分鐘1、正方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一公辯1分30秒2、反方二辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一公辯1分30秒3、正方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一公辯1分30秒4、反方三辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一公辯1分30秒5、正方一辯攻辯小結(jié)1分30秒6、反方一辯攻辯小結(jié)1分30秒攻辯規(guī)則：①質(zhì)詢者控制質(zhì)詢時(shí)間，可以提出與題目有關(guān)的合理而清晰的問題，并可以隨時(shí)停止答辯者之回答。②攻辯時(shí)間內(nèi)，質(zhì)詢者應(yīng)詢問問題，不得自行申論或就質(zhì)詢所獲之結(jié)果進(jìn)行引申，否則視為違規(guī)。質(zhì)詢者自行申論或引申發(fā)言時(shí)，答辯者有權(quán)要求其停止。③答辯者應(yīng)回答質(zhì)詢者所提之任何問題，但問題明顯不合理時(shí)，答辯者得說(shuō)明理由，拒絕回答。④答辯者可以要求質(zhì)詢者重述其質(zhì)詢，但不得惡意為之，否則視為違規(guī)。⑤答辯者不得對(duì)質(zhì)詢者提出詢問，否則視為違規(guī)。⑥答辯者提出反質(zhì)詢時(shí)，質(zhì)詢者得要求其停止，并拒絕回答（三）自由辯論階段〔反方先開始〕（辯論時(shí)間8分鐘，每隊(duì)各累計(jì)時(shí)間4分鐘）1、反方累計(jì)用時(shí)4分鐘2、正方累計(jì)用時(shí)4分鐘自由辯論規(guī)則：①自由辯論時(shí)間總共為8分鐘，每隊(duì)各4分鐘。②自由辯論必須交替進(jìn)行。當(dāng)自由辯論開始時(shí)，先由反方任何一名隊(duì)員起立發(fā)言。完畢后，正方的任何一位隊(duì)員應(yīng)立即發(fā)言，雙方依次輪流發(fā)言，直到雙方時(shí)間用完為止。③在自由辯論時(shí)間里，每一位辯手的發(fā)言次序、次數(shù)和時(shí)間均不受限制。④當(dāng)一隊(duì)的發(fā)言時(shí)間剩30秒鐘時(shí)，將有一聲哨聲提示，當(dāng)該隊(duì)的發(fā)言時(shí)間用完時(shí)，會(huì)有兩聲哨聲提示，該隊(duì)?wèi)?yīng)立即停止發(fā)言。⑤如果一隊(duì)的'發(fā)言時(shí)間已經(jīng)用盡，不能發(fā)言，另一隊(duì)還有剩余時(shí)間，則該隊(duì)的辯手可以繼續(xù)發(fā)言，直到該隊(duì)的時(shí)間用完為止。⑥自由辯論是檢驗(yàn)一個(gè)隊(duì)整體配合能力以及每一位辯手實(shí)力的重要階段。辯手應(yīng)充分利用這段時(shí)間，簡(jiǎn)潔明了地加強(qiáng)自己的論點(diǎn)，機(jī)智有力地反駁對(duì)方的論點(diǎn)，如果只是空洞無(wú)物的攻擊或有意回避對(duì)方的質(zhì)詢及發(fā)言觀點(diǎn)，或者出現(xiàn)語(yǔ)誤、空?qǐng)龅惹樾?，都將影響該?duì)的成績(jī)。（四）總結(jié)陳述階段反方四辯做總結(jié)陳詞3分鐘正方四辯做總結(jié)陳詞3分鐘（五）觀眾提問1、每隊(duì)可以被3個(gè)觀眾提問，每個(gè)觀眾只能提問1個(gè)問題2、觀眾提出的問題必須與題目有關(guān)，合情合理的問題3、當(dāng)問題不合理時(shí)答辯方可拒絕回答，此觀眾取消提問資格，但是此次提問機(jī)會(huì)仍然繼續(xù)，此機(jī)會(huì)留給其他觀眾（六）評(píng)委統(tǒng)計(jì)結(jié)果，點(diǎn)評(píng)（七）主持人公布比賽結(jié)果（八）主持人宣布比賽結(jié)束。辯論賽演講稿6尊敬的主持人，尊敬的評(píng)委，親愛的觀眾們：我代表反方第四辯，為反方進(jìn)一步闡明辯題“積極自由還是消極自由是真正的自由？”的觀點(diǎn)。我們反方堅(jiān)信，積極自由才是真正的自由。消極自由過于依賴個(gè)體權(quán)利的.保護(hù)和自由選擇的原則，而忽視了生活中存在的各種限制和社會(huì)結(jié)構(gòu)對(duì)個(gè)體的制約。首先，積極自由能夠提供更全面的自由狀態(tài)。消極自由只是關(guān)注個(gè)體權(quán)利的保護(hù)，但我們知道在現(xiàn)實(shí)生活中，個(gè)體的選擇和決策是受到各種外在條件和社會(huì)結(jié)構(gòu)的影響的，包括貧困、歧視、不平等等。而積極自由強(qiáng)調(diào)通過社會(huì)行動(dòng)來(lái)改變這種現(xiàn)實(shí)情況，創(chuàng)造更好的自由狀態(tài)。其次，積極自由可以追求更高級(jí)別的自由意義。消極自由只是強(qiáng)調(diào)個(gè)體自由選擇的權(quán)利，但真正的自由應(yīng)該是個(gè)體有能力和機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)自身的潛能和追求自身的價(jià)值。這需要積極地探索和改變社會(huì)結(jié)構(gòu)，建立平等、公正和多元的環(huán)境。最后，積極自由能夠推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和共同福祉。當(dāng)個(gè)體和社區(qū)通過積極自由追求共同目標(biāo)時(shí)，才能促使社會(huì)的進(jìn)步和繁榮。消極自由只能滿足個(gè)體的需求，而忽視了社會(huì)的整體利益。綜上所述，我們反方堅(jiān)信，積極自由才是真正的自由。我們應(yīng)該通過改變社會(huì)結(jié)構(gòu)和追求共同目標(biāo)，創(chuàng)造更好的自由狀態(tài)和共同福祉。謝謝！辯論賽演講稿7老師、各位辯友：大家好！剛才我方一辯已經(jīng)從事物發(fā)展的內(nèi)因和外因以及當(dāng)今社會(huì)教育競(jìng)爭(zhēng)的源頭兩個(gè)方面表明了我方的觀點(diǎn)：好成績(jī)是由學(xué)生決定的。其理由有三：1．好成績(jī)的關(guān)鍵是在學(xué)生。眾所周知，學(xué)生成績(jī)問題一直是學(xué)校最為關(guān)心的問題之一，提高學(xué)生成績(jī)是教學(xué)的中心目的，所以，要想從本質(zhì)上提高學(xué)生成績(jī)，必須抓好學(xué)生問題。如果學(xué)生不努力，再好的環(huán)境、再好的老師，學(xué)生個(gè)人的成績(jī)好不到哪里去。2．好成績(jī)的取得學(xué)生因素重于老師。對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，老師能起到很強(qiáng)大的啟蒙和引導(dǎo)作用。但是我們更應(yīng)該看到：即使老師教的再好，學(xué)生不理解，一切都好像對(duì)牛彈琴，毫無(wú)意義。語(yǔ)文課，老師要求我們用比喻句形象的描述事物，有的同學(xué)理解了，吸收了知識(shí)，寫出了：在槍聲響起的一剎那，同學(xué)們像離弦的箭飛奔而出；不理解的同學(xué)則寫出了：在槍聲響起的一剎那，同學(xué)們像脫韁的野狗奔出去，這令人啼笑皆非的句子。這充分說(shuō)明，學(xué)生個(gè)人差異，無(wú)論多好的老師都教不了。優(yōu)秀的學(xué)生，老師工作事半功倍，甚至?xí)龠M(jìn)老師的工作；而不愿意學(xué)的學(xué)生的學(xué)生，老師工作事倍功半，有時(shí)無(wú)力回天，這又一次說(shuō)明提高成績(jī)?nèi)Q于好的生源。3．學(xué)生的好成績(jī)?cè)炀土撕脤W(xué)校。每年到了__月份的時(shí)候，大家都在看今年這個(gè)學(xué)校考了多少名一本、二本，多少名考入名牌大學(xué)；很多家長(zhǎng)在選擇學(xué)校的`時(shí)候，也是在看這個(gè)學(xué)校近年來(lái)的升學(xué)情況，可以說(shuō)學(xué)生的成績(jī)就是學(xué)校的成績(jī)。老師隊(duì)伍的素質(zhì)固然重要，但離開了學(xué)生萬(wàn)萬(wàn)不行，良好校園環(huán)境、梯隊(duì)合理的教師隊(duì)伍和管理先進(jìn)的教學(xué)理念，促使學(xué)校有了好的聲譽(yù)，吸引學(xué)生以及家長(zhǎng)，優(yōu)秀的新生變成了優(yōu)秀的學(xué)生，優(yōu)秀的學(xué)生成了時(shí)代的驕子，時(shí)代的驕子給學(xué)校帶來(lái)了聲譽(yù)，造就了好的學(xué)校。所以，好成績(jī)?nèi)Q于學(xué)生本人。辯論賽演講稿8同志們：以豐富煙草商業(yè)企業(yè)文化為出發(fā)點(diǎn)，展現(xiàn)煙草全體干部員工不斷進(jìn)取，積極向上的精神風(fēng)貌，同時(shí)給大家提供一個(gè)展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái)，州局（公司）舉辦了本次辯論賽。本次辯論賽分為預(yù)賽，復(fù)賽，半決賽和決賽四輪賽程，共13場(chǎng)，歷時(shí)10天。憑借著滿腔熱情和大家的共同努力，今天黔南煙草商業(yè)系統(tǒng)首屆"卷煙上水平"主題辯論賽圓滿的落下帷幕，從總體情況來(lái)看，此次比賽組織保障有力、籌劃充分、各參賽代表隊(duì)參與熱情高、比賽過程異彩紛呈，是一屆成功的辯論賽。臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，成功的背后總離不開大家的共同努力和大力支持，本屆辯論賽的成功之處在于：首先，領(lǐng)導(dǎo)重視，組織保障有力。州局（公司）領(lǐng)導(dǎo)高度重視，多次主持召開籌委會(huì)，明確責(zé)任落實(shí)到人，既做到分工明確又兼顧協(xié)作配合；二是主辦單位、協(xié)辦部門密切協(xié)作、精心組織實(shí)施。從活動(dòng)方案制定、辯題征集、活動(dòng)宣傳報(bào)道、安全保障、會(huì)場(chǎng)布置及燈光音響系統(tǒng)準(zhǔn)備、后勤接待等全方位、各環(huán)節(jié)都做了充分的準(zhǔn)備，賽前，借助參賽隊(duì)預(yù)演的時(shí)機(jī)，主辦方到獨(dú)山等代表隊(duì)進(jìn)行了多場(chǎng)次的實(shí)地觀摩，為辯論賽成功組織總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)；三是各參賽單位積極參與。14支參賽隊(duì)近100名辯手都是經(jīng)過海選出來(lái)的精英，各參賽隊(duì)均作了精心的參賽準(zhǔn)備，先后進(jìn)行了預(yù)賽，通過預(yù)演，提高了各代表隊(duì)辯論水平，同時(shí)也為大家提供了更廣闊的思辯空間；四是廣大干部職工的熱情參與和大力支持。辯論賽作為一種語(yǔ)言藝術(shù)，有著悠久的歷史，其作用也不言而喻。古時(shí)墨子曾說(shuō)："夫辯者，將以明是非之分，審治亂之世紀(jì)，明同異之處，察明實(shí)之理。處利害，決嫌疑。"其意為，辯論的作用在于劃清人們有關(guān)是非的界限，探察世道治亂的標(biāo)準(zhǔn)，判斷事物同異的根據(jù)，權(quán)衡利弊得失，解決人們思想上存在的疑惑。辯論可以讓人辯是明非，堅(jiān)持真理，鍛煉思維能力，增長(zhǎng)聰明才智，增進(jìn)人與人的了解，促進(jìn)相互溝通。通過辯論，人們可以更好了解對(duì)方的立場(chǎng)和觀點(diǎn)，求同存異，達(dá)到更高層次上的心理溝通。作為當(dāng)代煙草人，我們有必要樹立起正確的思想，建立好正確的價(jià)值取向，而辯論賽則恰恰為我們提供了展示智慧的舞臺(tái)。賽場(chǎng)上的辯手們，有的談吐機(jī)智幽默、舉止優(yōu)雅大方；有的滔滔不絕，出口成章；有的沉著穩(wěn)重，頗具大將風(fēng)范；也有的機(jī)智活潑，嬉笑怒罵皆成文章，讓觀眾們大飽耳福。這些無(wú)不彰顯了黔南煙草人的風(fēng)度、智慧和滿腔熱情。雖然一正一反，雙方的觀點(diǎn)相對(duì)，然而我們卻為了同一個(gè)目的，那就是辯明真埋，尋求正確的價(jià)值取向。一次辯論帶給我們的不僅僅是比賽的結(jié)果，更重要的是在組織參賽的過程中辯手結(jié)成了密不可分的戰(zhàn)斗群體，體現(xiàn)了分工合作的精神。一位辯手在賽后曾說(shuō)："通過辯論，讓我學(xué)會(huì)了合作，也學(xué)會(huì)了從容與鎮(zhèn)定，希望州局（公司）能夠?qū)⑥q論賽長(zhǎng)期開展下去"。一句話道出了所有辯手的心聲。有人曾說(shuō)辯論是智慧的體操。的確，在辯論中激烈的智力對(duì)抗，富有靈性的思想碰撞都可以讓我們欣賞到智慧之美的火花。本屆比賽采取淘汰賽制，為了取得最終的勝利，各隊(duì)之間展開了一場(chǎng)場(chǎng)異常激烈的角逐。從預(yù)賽、半決賽到今天的決賽，我和大家一樣，時(shí)時(shí)關(guān)注著比賽的結(jié)果和進(jìn)程，一直期待著看哪兩支隊(duì)伍能夠憑借著唇槍舌箭入圍決賽，今天的精彩比賽，想來(lái)讓在座各位也是熱血沸騰吧！回顧辯論賽的歷程，雖然時(shí)間短暫，但通過一場(chǎng)場(chǎng)睿智的發(fā)言和雄辯的風(fēng)格，既蘊(yùn)藏著組織者的周密策劃與精心籌備，也彰顯了我公司人才濟(jì)濟(jì)，厚積薄發(fā)之勢(shì)。本屆辯論賽，無(wú)論是從組織策劃還是從辯隊(duì)表現(xiàn)來(lái)看，都是相當(dāng)成功的`。此次比賽中充分展示了辯手的機(jī)敏與縝密的邏輯思維，無(wú)論在立論還是駁論階段都高潮迭起，十分精彩，既有"辯"的劍拔弩張，也不失"論"的雄渾氣勢(shì)。當(dāng)然這一切都離不開廣大干部職工對(duì)本屆辯論賽的支持與關(guān)注。在煙草行業(yè)重生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，輕文化建設(shè)的氛圍里，辯論賽的舉辦能夠刮起一陣帶有思辨色彩的人文春風(fēng)，這對(duì)廣大干部職工的素質(zhì)的全面拓展是很有好處的。本屆辯論賽在今天劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)，而辯的思想定會(huì)在黔南煙草中間流傳開去。在這里，我謹(jǐn)代表州局黨委感謝為本次辯論賽作出辛勤工作的所有人員，同時(shí)祝賀獲勝代表隊(duì)及優(yōu)秀辯手，最后，祝愿我們黔南煙草商業(yè)系統(tǒng)辯論賽越辦越好，來(lái)年再戰(zhàn)！辯論賽演講稿9第1個(gè)開頭：吳天(正方一辯)：成敗英雄論古亦有之，李白詩(shī)云：“秦王掃六河，虎勢(shì)何雄哉”,東周列國(guó)詹何卻說(shuō)“見義勇為真漢子，莫以成敗論英雄?！笨梢姵蓴∮⑿壅撟怨啪褪侨收咭娙剩钦咭娭堑?。然而時(shí)代的話題要有時(shí)代的意義，時(shí)至今日，以成敗論英雄早已第2個(gè)開頭：各位評(píng)委、辯論賽參賽選手、觀眾朋友們大家下午好!這里是山東理工職業(yè)學(xué)院經(jīng)管系第三屆辯論賽初賽第二場(chǎng)的現(xiàn)場(chǎng)。我是主持人張耿。在辯論賽正式開始之前我要強(qiáng)調(diào)一下會(huì)場(chǎng)秩序：請(qǐng)各位將自己的通訊工具調(diào)成靜音或震動(dòng)狀態(tài)，盡量避免中途走動(dòng)和提前退場(chǎng)，不得打斷他人講話和對(duì)他人進(jìn)行人身攻擊。第3個(gè)開頭：尊敬的老師、評(píng)委，親愛的同學(xué)們，大家好!歡迎大家來(lái)到由十四中學(xué)生會(huì)主辦的辯論賽的現(xiàn)場(chǎng)比賽開始前，首先我宣布會(huì)場(chǎng)紀(jì)律和比賽規(guī)則：第4個(gè)開頭：辯論賽主持人演講稿范文1為活躍校園文化氣氛，豐富學(xué)生的課余時(shí)間，展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)人風(fēng)采，給學(xué)生提供展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，土木系學(xué)生會(huì)特舉行“挑戰(zhàn)杯”辯論賽?！疤魬?zhàn)杯”辯論賽曾吸引大批學(xué)生踴躍參加，并得到了全校師生的大力關(guān)注，在校園有很高得知名度，她不僅是一個(gè)有著廣泛同學(xué)基礎(chǔ)的學(xué)校文化活動(dòng)，更是一個(gè)展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生青春活力和精神面貌的'舞臺(tái)。第5個(gè)開頭：辯論賽的演講稿2篇各位評(píng)委、辯論賽參賽選手、觀眾朋友們大家下午好！這里是山東理工職業(yè)學(xué)院經(jīng)管系第三屆辯論賽初賽第二場(chǎng)的現(xiàn)場(chǎng)。我是主持人張耿。第6個(gè)開頭：中國(guó)歷史就像一部浸在雨水里的黑白片子，從片頭到片尾，這場(chǎng)雨從未停過……我們生活在這個(gè)時(shí)代，有人觥籌交錯(cuò)，醉夢(mèng)在理想鄉(xiāng)中;辯論賽演講稿10尊敬的主席，各位評(píng)委，各位同學(xué)，對(duì)方同學(xué)：大家好！我方觀點(diǎn)是忠誠(chéng)要以信任為先。首先，我方認(rèn)為忠誠(chéng)和信任是密不可分的，就如社會(huì)上現(xiàn)在經(jīng)常提到的誠(chéng)信兩字一樣，如果沒有了信任與忠誠(chéng)，這個(gè)社會(huì)就會(huì)面臨許多的危險(xiǎn)，人與人之間的關(guān)系也將變得脆弱，生活的秩序更是變得不成章法；其次，我方更認(rèn)為，忠誠(chéng)必須要以信任為首要條件的，沒有信任將何來(lái)忠誠(chéng)？花朵因?yàn)橛写禾斓男湃?，才綻放得爭(zhēng)奇斗艷，從而使春天更加美麗;高山因?yàn)橛写蟮氐男湃危乓倭⒌梦《雺延^，從而使大地更加博厚；小溪因?yàn)橛写蠛５?信任，才獲得更永恒的生命，從而使大海更加壯闊。信任是一種有生命的感覺，也是一種高尚的情感，更是一種連接人與人之間的紐帶。我相信，我方另外三位辨友正是基于信任才會(huì)讓我做這一辯發(fā)言的，如果對(duì)方辯友連基本的人與人之間的信任都沒有，我不知道對(duì)方一辯哪里來(lái)的勇氣等會(huì)會(huì)站起來(lái)進(jìn)行你們的一辯？晁說(shuō)之說(shuō)“不信不立，不誠(chéng)不行”，恰好佐證了這一個(gè)觀點(diǎn)。最后，我方認(rèn)為，沒有信任的忠誠(chéng)是虛無(wú)縹緲的，是不根之木，不源之水。連最基礎(chǔ)的信任都沒有了，有的凈是猜測(cè)，疑慮，又怎么有忠誠(chéng)呢？請(qǐng)大家記住，有一種美麗叫信任，它美麗著人們的心靈，美麗著這個(gè)大千的世界，也美麗著在座的你和我。謝謝。辯論賽演講稿11各位評(píng)委,雙方辯手：大家好!首先謝謝大家給我機(jī)會(huì)參加辯論。作為反方的四辯，我要對(duì)我方在陳述階段和自由辯論階段做出總結(jié)，并進(jìn)一步說(shuō)明我方的觀點(diǎn)。陳述階段，我方一號(hào)辯手開始便申明了我方辯論的目的，是論證“樂而知足”這一詞語(yǔ)中存在的快樂和知足之間的因果關(guān)系。人們因?yàn)榫袷澜缟系目鞓范械綕M足。我方辯手用了中國(guó)古代文人的例子來(lái)說(shuō)明，只要精神上快樂，人們便不會(huì)感覺到不滿足。之后二號(hào)辯手和三號(hào)辯手則針對(duì)對(duì)方辯友立論中的矛盾對(duì)對(duì)方的論點(diǎn)“知足而樂”進(jìn)行反駁，并且引用了完整的弗洛伊德心理學(xué)人格結(jié)構(gòu)系統(tǒng)來(lái)反駁了對(duì)方辯友單純從本我的快樂原則這一片面角度對(duì)“知足而樂”做出的所謂正確解釋。自由辯論階段，我方辯手開始便承接了陳述階段三辯的問題，繼續(xù)針對(duì)對(duì)方立論方面的'根本矛盾做出反駁，對(duì)方辯友在我方再三要求下對(duì)自己的立論方面的矛盾做出解釋，并且把開始時(shí)單純的用本我的快樂原則來(lái)論證“知足而樂”變成我方三辯已經(jīng)陳述過的完整弗洛伊德心理學(xué)人格結(jié)構(gòu)系統(tǒng)。在討論過程中我方一辯把“樂而知足”引申到一個(gè)更高的角度，即精神上的快樂能夠引起對(duì)物質(zhì)上欲望的降低，從而達(dá)到樂而知足。但對(duì)方辯友沒有正面回答這個(gè)問題，而是從個(gè)人的角度對(duì)“不同的人有不同的快樂”進(jìn)行爭(zhēng)論，直到自由辯論結(jié)束。從上面對(duì)前兩個(gè)階段的總結(jié)來(lái)說(shuō)，我方辯手一直圍繞“樂而知足”這一觀點(diǎn)，用各種事實(shí)及理論進(jìn)行論證，下面是我對(duì)于我方論點(diǎn)的補(bǔ)充解釋?！皹范恪?，并不是說(shuō)，快樂產(chǎn)生了滿足之后就停滯不前了。這里面的“知足”，指的是對(duì)自身現(xiàn)狀及未來(lái)發(fā)展的滿足。是一種帶有預(yù)見性的滿足。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，一個(gè)人現(xiàn)在在做小職員，他感到快樂，對(duì)自己的生活很滿足。并不是說(shuō)他滿足于十年之后他還是小職員，而是他知道按照目前的生活步調(diào)來(lái)說(shuō)，十年后他會(huì)做到什么位置，他對(duì)這個(gè)位置覺得很滿足。同理可知，對(duì)方辯友提出的變態(tài)殺人狂的例子，是因?yàn)樗械娇鞓分?，?duì)殺人狂的生活很滿足。之所以他會(huì)繼續(xù)這種變態(tài)的生活，那是因?yàn)樗X得快樂，從而產(chǎn)生了滿足感。由快樂產(chǎn)生滿足感，證明了我方的觀點(diǎn)是正確無(wú)誤的。而對(duì)于“知足而樂”這一觀點(diǎn)，我方認(rèn)為是錯(cuò)誤的。通過前兩個(gè)階段，我方已經(jīng)說(shuō)明“知足而樂”跟本就不是人類的本能。而且知足之后是否就會(huì)感到快樂呢?我們可以看看秦綜合對(duì)前面兩個(gè)階段的總結(jié)和最后對(duì)于各自論點(diǎn)的一點(diǎn)補(bǔ)充，相信大家能夠更好的理解我方的“樂而知足”的觀點(diǎn)。謝謝大家。正方：從小悅悅事件看，見死不救應(yīng)當(dāng)入刑反方：從小悅悅事件看，見死不救不應(yīng)入刑謝謝主席!辯論賽演講稿12尊敬的老師、評(píng)委，親愛的同學(xué)們，大家好!歡迎大家參加這場(chǎng)由高博軟件技術(shù)學(xué)校所主辦的第一屆高博大學(xué)生辯論賽，本場(chǎng)是冠亞賽。在比賽開始前首先介紹擔(dān)任本場(chǎng)辯論賽的評(píng)審委員，第一位是。感謝各位評(píng)審委員。接下來(lái)介紹正反雙方的辯手。本場(chǎng)比賽擔(dān)任正方的是某系某專業(yè)的'同學(xué)。反方是某系某專業(yè)同學(xué)。正方一辯，某某，某系某專業(yè)。反方一辯，某某，某系某專業(yè)。(主持人介紹兩隊(duì)情況，溝通觀眾。)在介紹完辯手后，讓我們看一下，今天比賽的辯題(誠(chéng)信吃虧與否)。現(xiàn)在辯論賽正式開始。首先進(jìn)入陳詞階段：每次陳詞時(shí)間是3分鐘，2分半鐘按鈴一次，3分鐘按鈴兩次并停止發(fā)言，現(xiàn)在請(qǐng)正方一辯陳詞，有請(qǐng)。下面請(qǐng)反方一辯陳詞，有請(qǐng)。好雙方陳詞結(jié)束，下面進(jìn)行辯論階段，雙方2辯，3辯反駁對(duì)方觀點(diǎn)，并對(duì)本方觀點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充陳詞。時(shí)間是1分半鐘，1分鐘按鈴一次，1分半鐘按鈴兩次并停止發(fā)言，每次提問不超過15秒，每次回答不超過20秒。下面請(qǐng)雙方一辯對(duì)剛才進(jìn)行總結(jié)，時(shí)間是1分半鐘。下面進(jìn)行自由辯論階段：時(shí)間是雙方各5分鐘，由正反雙方自由輪流發(fā)言，發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束，同時(shí)另一方開始發(fā)言。同一方的發(fā)言次序不限，如果一方用時(shí)已完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主持提出不發(fā)言。最后進(jìn)入結(jié)辯陳詞階段：時(shí)間是3分鐘，由雙方四辯進(jìn)行最后的總結(jié)。在勝負(fù)還未揭曉之前，先請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)的評(píng)委對(duì)今天的辯論進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，有請(qǐng)，大家歡迎。下面我宣布本場(chǎng)比賽的最佳辯手是某某，獲得本場(chǎng)比賽勝利的代表隊(duì)是某某隊(duì)。下面有請(qǐng)某某作最后的講話，大家歡迎。辯論賽演講稿13首先我要說(shuō)的是大丈夫的定義:1：一個(gè)有著真正大智大勇的人。2：一個(gè)成大事者，和推動(dòng)歷史發(fā)展的人。3：一個(gè)有著寬闊的胸襟，海納百川的氣魄之人。4：一個(gè)遇事不驚不躁，能忍世間萬(wàn)惡之人。通過以上定義，所以一：大丈夫應(yīng)該首先他是一個(gè)智者，一個(gè)愚笨的人顯然不可能稱其為英雄。寧死不屈(士可殺不可辱)者相對(duì)于能屈能伸者，顯然他們顯的要壯烈一些，可是對(duì)于國(guó)家所做的貢獻(xiàn)，成就的偉績(jī)顯然不能等同于能屈能伸，后者的內(nèi)在力量更加大于前者的單純的大無(wú)畏犧牲精神。忍辱中負(fù)著重，以驚人的毅力堅(jiān)持到最終的成功。二：凡是推動(dòng)歷史前進(jìn)的人。諸如受胯下之辱的韓信，那就是能屈能伸的典范?！按笳煞蚰芮苌臁边@句俗語(yǔ)也流傳至今!越王勾踐臥薪嘗膽。最終滅了吳國(guó)，成為江淮一帶的強(qiáng)國(guó)，越王勾踐也成為春秋戰(zhàn)國(guó)之際的一代霸主。假如他們?nèi)绶捶秸f(shuō)的“士可殺不可辱”而死(那樣一了百了要簡(jiǎn)單很多)，那么，韓信是否還能成為赫赫有名的英雄?而勾踐是否還有臥薪嘗膽后般的輝煌?難道一定要說(shuō)他有何目的，怎么居心叵測(cè)就否認(rèn)他們做出的貢獻(xiàn)嗎?正是因?yàn)樗麄冇兄Ｈ藳]有的毅力和能屈能伸的大丈夫氣概才能成就一番偉業(yè)啊。在那種情況下，死不是更容易解脫嗎?第三：在當(dāng)今社會(huì)，能屈能伸者更容易成就其大丈夫偉業(yè)。當(dāng)今的社會(huì)，和平與發(fā)展是兩大主題?，F(xiàn)今的大丈夫也有了不同的含義，他們能為社會(huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富!為社會(huì)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)?！皩幩啦磺边@種精神是無(wú)法適應(yīng)當(dāng)前的社會(huì)形勢(shì)的。一味的.去做意氣之爭(zhēng)，能解決什么問題呢?而一個(gè)心胸開闊的人卻能避免很多無(wú)謂的紛爭(zhēng)。不為小事計(jì)較，在惡勢(shì)力面前卻決不低頭，能屈能伸，收放自如。第四：我方的能屈能伸并不是一味的屈。這里請(qǐng)反方注意，我們的“忍辱”是在負(fù)重的基礎(chǔ)上的。真正勇敢的人，應(yīng)當(dāng)能夠智慧地忍受最難堪的侮辱。忍辱，不同于奴顏婢膝的諂媚、屈辱和喪失人格，而是高尚難能的功夫。寬容的涵養(yǎng)，仁者的心量，故“仁者無(wú)敵”。為什么無(wú)敵?何以無(wú)敵?乃是仁者不與小人計(jì)較，他們?yōu)榍锶f(wàn)代而爭(zhēng)，不為一時(shí)之氣而爭(zhēng)。他們?yōu)榫瓤嗑入y而做，不是為個(gè)人私利而做。最后對(duì)對(duì)方辯友中強(qiáng)調(diào)的不倒精神，我們也有話說(shuō)，你們強(qiáng)調(diào)的不一直我我們的精神嗎?我們不但精神永存，而且在精神永存的基礎(chǔ)上保存實(shí)力，忍辱負(fù)重。實(shí)現(xiàn)最終的勝利，這一點(diǎn)難道不比“空留不倒精神”來(lái)得更加驚天動(dòng)地嗎?精神在，成功也在。我們要精神，我們更要成功!辯論賽演講稿14謝謝主席，謝謝評(píng)委?？v觀本場(chǎng)辯論賽，對(duì)方辯友的發(fā)言真可謂妙語(yǔ)連珠，滔滔不絕，但是仍有幾點(diǎn)不妥之處，讓我方不敢茍同。請(qǐng)?jiān)试S我為大家指出正方辯友所犯的幾點(diǎn)錯(cuò)誤：1.對(duì)方一辯的對(duì)于“困難”的定義就十分牽強(qiáng)，一再縮小其范圍，對(duì)方認(rèn)為，困難是自己解決不了的問題。這顯然十分霸道，既然自己無(wú)法解決，那么我們今天又有什么必要去討論自助呢？顯然將困難的定義局限化了，我方認(rèn)為困難是指問題的難易程度達(dá)到一定的高度；2.對(duì)方辯友認(rèn)為團(tuán)隊(duì)協(xié)作有利于提高解決問題的效率。對(duì)方辯友顯然沒有深入思考，更加沒有查找資料。根據(jù)木桶理論，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的能力大小是取決于木桶的最短板，所以只有自助，提高自己的能力，才能提高效率；3.對(duì)方舉出了面對(duì)災(zāi)難的例子，首先暫且不說(shuō)災(zāi)難發(fā)生的可能性微乎其微。就算真的發(fā)生了，我們首先也要保證我們有自救的能力才能去幫助他人；況且，在災(zāi)難面前，我們更可能是獨(dú)自面對(duì)，自己被困在一個(gè)狹小的空間，無(wú)人知曉，這時(shí)我們只能依靠自己的力量自助；下面我將從精神層面和現(xiàn)實(shí)層面兩個(gè)角度深入闡述我方的觀點(diǎn)：首先，就精神層面來(lái)說(shuō)，我們必須意識(shí)到，我們提倡自助為先，不僅僅是一種行為方式，更是一種人生態(tài)度和價(jià)值取向。為什么我們的父母從小就教育我們要首先自己對(duì)思考而不是找別人幫助自己呢？正是因?yàn)?，只有通過自己的獨(dú)立思考解決問題，才能夠提高自己的能力，才能夠使自己成長(zhǎng)。這樣在面對(duì)更多的困難的時(shí)候，我們才能夠游刃有余。我們回顧歷史，哪一位百萬(wàn)富翁是遇到困難，直接依靠他人而坐享其成的？哪一位科學(xué)家是遇到困難，直接去請(qǐng)教別人而功成名就的？哪一位圣明君主遇到困難，直接去尋求鄰國(guó)幫扶而一統(tǒng)天下的？沒有！他們深深意識(shí)到，只有自己才能成就自己，只有自己才能幫助自己！再讓我們回到現(xiàn)實(shí)生活中，我們每一個(gè)人都是社會(huì)的.一份子，同時(shí)社會(huì)這個(gè)集體也是由我們每一個(gè)人組成的。自助的過程是，一個(gè)人認(rèn)識(shí)自己，充實(shí)自己，發(fā)覺自己潛力的過程。通過自助，我們可以提升自己，增加自己的能力，這樣社會(huì)的每一個(gè)人強(qiáng)大之后，社會(huì)的整體能力也就提高了?；蛘呶覀兛梢苑催^來(lái)思考這個(gè)問題，假設(shè)，這次困難不是你解決的，是通過互助解決的。下一次困難呢？下下一次呢？你能保證每一次困難都有人和你互助嗎？答案顯而易見，這是不現(xiàn)實(shí)的。大多數(shù)情況下，我們只能依靠我們自己的能力去解決問題。授人以魚，不如授人以漁。為的就是，當(dāng)下次我們肚子餓的時(shí)候，我能通過自己的能力自助為先，自己打漁自己吃。將這個(gè)問題說(shuō)的樸素一點(diǎn)，一個(gè)正常人遇到困難后，不管自己能不能解決，他總會(huì)試試看，其后，如果自己不能解決，他才會(huì)尋求互助。可見自助為先是一個(gè)人本能反應(yīng)，是我們無(wú)法否認(rèn)的。英國(guó)有一句著名的諺語(yǔ)“Godhelpsthosewhohelpthemselves!”——天助自助者。只有我們遇到困難時(shí)懂得自助了，外界才會(huì)給我們更多的幫助。同樣自助者，一個(gè)連自己都不能幫助的人，何談去幫助別人呢？因此我方堅(jiān)持認(rèn)為，互助誠(chéng)可貴，自助應(yīng)為先！辯論賽演講稿15為活躍校園文化氣氛，豐富學(xué)生的課余時(shí)間，展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)人風(fēng)采，給學(xué)生提供展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，土木系學(xué)生會(huì)特舉行“挑戰(zhàn)杯”辯論賽?！疤魬?zhàn)杯”辯論賽曾吸引大批學(xué)生踴躍參加，并得到了全校師生的大力關(guān)注，在校園有很高得知名度，她不僅是一個(gè)有著廣泛同學(xué)基礎(chǔ)的學(xué)校文化活動(dòng)，更是一個(gè)展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生青春活力和精神面貌的舞臺(tái)。辯論是一項(xiàng)可以提高思辨能力，豐富課余知識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，鍛煉思維表達(dá)的活動(dòng)。開展此項(xiàng)活動(dòng)，可以使他們更好地融入大學(xué)生活，在活動(dòng)中提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新和團(tuán)隊(duì)精神。所以希望通過本次比賽，豐富同學(xué)的課余生活，提高思辨能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，使同學(xué)之間互動(dòng)。那就讓我們?cè)诶潇o沉著的獨(dú)立思考里，在閃耀激情的.唇舌論戰(zhàn)里，用才華橫溢的個(gè)人魅力，用成敗與共的團(tuán)隊(duì)精神，把所有的話題偏向自己的天平，劍指蒼穹，懷著熱情的節(jié)奏，讓激情里跳躍著理性之光輝