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班級姓名學號分數(shù)第六單元醫(yī)療與公共衛(wèi)生(B卷·能力提升卷)(時間:75分鐘,滿分:100分)第Ⅰ卷(選擇題)題號123456789101112131415答案一、選擇題(本題共15小題,每小題3分,共45分。)1.1917年,綏遠疫病蔓延至山西省時,山西省長閻錫山設(shè)立防疫總局,聘請20多位外國醫(yī)生協(xié)同中醫(yī)專家檢疫正太路鐵路沿線客貨運輸,并派人以分發(fā)白話文廣告小冊、演講等方式深入農(nóng)村宣傳防疫知識。此舉(
)A.阻礙鐵路的正常運營B.緩和了各軍閥之間的矛盾C.遏制疫情在山西擴散D.宣傳了民主與科學的思想2.計劃經(jīng)濟時期,我國建立了以城鎮(zhèn)公費、勞保醫(yī)療和農(nóng)村合作醫(yī)療為主體的醫(yī)療保障制度。20世紀90年代以來,我國逐步建立了基本醫(yī)保制度和多層次醫(yī)療保障體系,實現(xiàn)了醫(yī)療保障的全民覆蓋。我國大力推進醫(yī)療保障體系建設(shè)的根本出發(fā)點是(
)A.滿足經(jīng)濟體制改革需要B.與世界各國醫(yī)保體系接軌C.讓人民的生活幸福美滿D.提高我國的醫(yī)療保障水平3.2020年3月11日,世界衛(wèi)生組織(WHO)表示,新冠肺炎疫情的爆發(fā)已經(jīng)構(gòu)成一次全球性“大流行”。習近平曾對新冠肺炎疫情作出重要指示,強調(diào)要把人民群眾的生命安全和身體健康放在第一位,堅決遏制疫情蔓延勢頭。關(guān)于這一類公共疾病防控(
)A.國際社會通力合作是唯一途徑B.需要科技發(fā)展戰(zhàn)勝新病毒威脅C.健全基本醫(yī)療保險制度就可避免D.做好隔離、預防措施則萬無一失4.1904年,《東方雜志》的一篇文章指出,面對瘟疫,最可靠的防疫舉措不外乎以下三種∶一曰設(shè)傳染院·一曰行隔離之法.一曰掃除法。這表明(
)A.建立近代衛(wèi)生防疫成為共識B.傳統(tǒng)衛(wèi)生管理弊端顯現(xiàn)C.國民健康納入國家施政要務D.積極的防疫觀念已出現(xiàn)5.唐中宗景龍年間(707~710年),自京師至河北,山東,疫死者千余,中宗“遣使賑恤之”。太和六年(832年),劍南、浙西一帶,大疫。文宗頒詔:“其疫未定處,并委長吏差官巡撫,量給醫(yī)藥,詢問救療之術(shù),各加拯濟,事畢條疏奏來?!边@表明當時(
)A.政府重視疫病的防治B.天人感應思想盛行C.疫病流傳形勢較嚴峻D.人征服自然的能力增強6.撰寫于1642年的中醫(yī)名著《溫疫論》提出傳染病源“癘氣”致病的學說,接近現(xiàn)代人的認識。16至17世紀意大利爆發(fā)三次大鼠疫,導致人口銳減、國內(nèi)市場萎縮,意大利北部國家率先發(fā)展出公共衛(wèi)生體系。材料揭示出(
)①“癘氣”致病學說在當時具有一定的先進性
②意大利爆發(fā)的疫病給當?shù)厣鐣砭薮鬄碾y③中醫(yī)和西醫(yī)對人體病理的解釋基于相同理論
④疫病在客觀上促進了醫(yī)學和公共衛(wèi)生的進步A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④7.古希臘伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭前期.雅典爆發(fā)嚴重鼠疫.死亡軍民人數(shù)在一半以上,雅典將軍伯利克里也未能幸免,雅典的政治走向明顯轉(zhuǎn)變;公元前323年,亞歷山在巴比倫身染疫病而亡,他一手締造的帝國隨之土崩瓦解。這從側(cè)面反映出疫病的流行(
)A.促進醫(yī)學進步B.影響國家的治理能力C.改變戰(zhàn)爭走向D.推動制度的根本轉(zhuǎn)型8.漢代張仲景不僅發(fā)展了《黃帝內(nèi)經(jīng)》的理論,突出了飲食的調(diào)養(yǎng)及預防作用,開創(chuàng)了藥物與食物相結(jié)合治療重病、急癥的先例,而且記載了食療的禁忌,及應注意的飲食衛(wèi)生。據(jù)此可知()A.中國古代醫(yī)學家對藥物性能功用的認識B.確立了古代中醫(yī)藥食同源的標準化體系C.藥物和食品相互滲透為歷代中醫(yī)所接受D.為中醫(yī)藥食同源養(yǎng)生保健理論奠定基礎(chǔ)9.1918年1月,一種流感從美國爆發(fā),隨美軍進入歐洲。隨著戰(zhàn)事和全球經(jīng)貿(mào)往來,流感傳播到了很多歐洲國家,波及亞洲和北非國家。由于戰(zhàn)爭雙方封鎖信息,只有西班牙有大量報道,所以被稱為“西班牙流感”。到7月病毒發(fā)生變異,致命病毒使流感瘟疫在全球各地幾乎同時爆發(fā),死亡人數(shù)遠超戰(zhàn)爭,這也是第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束的原因之一。這表明(
)A.瘟疫的命名有明顯政治目的B.全球化促使了瘟疫發(fā)生C.一戰(zhàn)和全球化加速瘟疫傳播D.一戰(zhàn)的結(jié)束具有偶然性10.新中國成立之初。農(nóng)村缺醫(yī)少藥。在黨中央的號召下,涌現(xiàn)出大批無固定薪金、半農(nóng)半醫(yī)的鄉(xiāng)村赤腳醫(yī)生,形成了深入每個村鎮(zhèn)的醫(yī)療網(wǎng)。赤腳醫(yī)生的出現(xiàn)(
)A.提升了中國的整體醫(yī)療水平B.徹底解決了農(nóng)村的醫(yī)療難題C.彌補了我國醫(yī)療能力的不足D.提升了農(nóng)村醫(yī)生的整體素質(zhì)11.1902年,中國部分地區(qū)遭遇了瘟疫,《大公報》給予極大關(guān)注,在社會各界人士投遞的稿件中出現(xiàn)了“微生物”等詞,還有一則來函寫道:“凡有害于民者,莫不出示以嚴禁之,衛(wèi)生有術(shù),故能癘疫潛銷焉?!边@表明(
)A.大眾傳媒從根本上改變了人們?nèi)粘I罘绞紹.近代科學的衛(wèi)生觀念在防治疫病中得到傳播C.細胞學說開始成為探究生命科學的理論基礎(chǔ)D.瘟疫徹底改變了人們觀察世界的角度和方法12.建國初期,一位老大爺談到種痘運動說:“現(xiàn)在的國家真好,共產(chǎn)黨毛主席處處關(guān)心我們,中華人民共和國成立后,沒聽說哪個地方鬧天花,也看不見有麻子的孩子啦。我家的四個孩子,要是在過去請‘花先生’栽‘花',頂少也得一石來糧。”這則材料作為例證,可用來說明(
)A.社會主義改造成效顯著B.新中國獲得民眾政治認同C.民主政治建設(shè)扎實推進D.衛(wèi)生防疫體系的全面建立13.在古代中國,疾疫往往被認為是鬼神的作為或陰陽失序(疫氣說)所致。在19世紀末20世紀初,國人自辦刊物中,微蟲(細菌)致疫的解釋日益增長,疫氣說則呈遞減趨勢,鬼神致疫說則基本絕跡了。這些變化表明(
)A.國人普遍接受西方醫(yī)學知識B.鬼神致疫說已被醫(yī)學界遺棄C.西方文明不斷沖擊傳統(tǒng)認知D.晚清政府重視公共衛(wèi)生教育14.北宋初年,太祖在各州設(shè)醫(yī)學助教;嘉祐六年(1061年),各道、州、府仿太醫(yī)局模式在地方設(shè)立醫(yī)學,設(shè)官專管。宋代統(tǒng)治者還將醫(yī)學考試與科舉考試一并進行,對成績優(yōu)異者獎勵、提拔。由此可見,宋代(
)A.科舉制度的內(nèi)容不斷豐富B.官府壟斷教育的局面重塑C.重視地方醫(yī)學教育的發(fā)展D.醫(yī)生的社會地位得到提高15.中醫(yī)有一種認識和解決疾病的過程:把通過望、聞、問、切四診法所收集的資料、癥狀和體征,通過分析、綜合,辨清疾病的病因、性質(zhì)、部位,以及邪正之間的關(guān)系,再根據(jù)其結(jié)果確定相應的治療方法。該過程體現(xiàn)的原則是(
)A.天人感應B.藥食同源C.辨證施治D.望聞問切第II卷(非選擇題)二、材料分析題(共55分)16.中國自古便飽受疫病之苦,同時在幾千年的抗疫史中總結(jié)了許多抗疫的經(jīng)驗,對今天的疫情防控有重要借鑒意義。材料一
與近現(xiàn)代隔離機制相比,盡管中國古代的隔離措施、隔離方法、隔離觀念還比較落后,但早在秦漢時期,甚至更早就已存在的避疫思想、隔離觀念……它歷經(jīng)秦漢時期的萌芽、西晉時期的進一步發(fā)展,到兩宋時期達到相對完善的程度。盡管明清時期國家層面主導的隔離治疫事務有所衰落,但是以民間社會力量為主導的隔離治疫卻得到了長足發(fā)展,這種官紳協(xié)同的模式不僅促進了傳統(tǒng)隔離治疫的發(fā)展,并為近現(xiàn)代隔離治疫機制的建立奠定了堅實的基礎(chǔ)?!幾詶钽y權(quán)《被忽視的傳統(tǒng):中國古代隔離治疫發(fā)展述論》材料二
隨著疫情的頻發(fā),從民間到官方皆竭力治疫,但由于醫(yī)學技術(shù)水平所限,往往效果有限,直到清末才略具規(guī)模,民國時期較有進步。據(jù)1911年7月11日上?!稌r報》載,當年安徽遭受特大水災,大災之后必有大疫,皖北災后患疫百姓眾多。在上海華洋義振會會長福開森的號召下,該會于7月初成立救疫隊赴皖救治,就診者紛至沓來,一時應接不暇。該會除施醫(yī)外,還擇極貧病重者再施錢、米,并備牛肉干、牛奶等滋補之品,以助患者速愈。民國初期,每到七八月份,各大城市紛紛成立臨時時疫所,免費收治疫病患者。二十世紀二三十年代,上海各慈善團體、民間社團每年均成立時疫救治醫(yī)院,有上海時疫醫(yī)院、普善山莊時疫醫(yī)院等近20家?!幾灾芾?、左力《近代中國的防疫、驗疫與治疫》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識,分析古代隔離制度的特點及其形成原因。(8分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識,概括近代中國采取的防疫措施并分析意義。(8分)17.閱讀材料,完成下列要求。材料:近現(xiàn)代醫(yī)藥衛(wèi)生發(fā)展簡史時間概況中世紀醫(yī)學由僧侶掌握,沿用古代傳下來的醫(yī)學知識,把治愈與“神圣的奇跡”聯(lián)系在一起15-16世紀達·芬奇開始從事人體解剖,繪制了700多幅解剖圖,大都準確、優(yōu)美;意大利的帕多瓦大學有解剖教室,著有《人體構(gòu)造論》17世紀體溫計、脈搏計、顯微鏡運用于醫(yī)學;哈維發(fā)現(xiàn)了血液循環(huán),并發(fā)表《心臟運動論》18世紀《論疾病的位置和原因》認為每一種疾病都是局部損傷,形成病變理論;臨床醫(yī)學教學興盛,英國萊頓大學設(shè)立了教學病床;詹納發(fā)明牛痘接種法是預防醫(yī)學的一件大事19世紀疾病研究推進到細胞層次,用減弱微生物毒力的方法創(chuàng)立經(jīng)典免疫學;提取植物元素制成奎寧、阿司匹林等藥;麻醉藥和消毒器,以及血壓測量、喉鏡、胃鏡、X光機等儀器運用于醫(yī)學;1848年英國設(shè)立衛(wèi)生總務部,1860年護理學成為一門科學20世紀人類提取青霉素、鏈霉素等抗生素藥成功;各國政府的衛(wèi)生保健支出和醫(yī)藥企業(yè)投資規(guī)模越來越大;超聲技術(shù)、核磁共振技術(shù)組成了醫(yī)學影像學;細胞選擇與分裂、克隆技術(shù)、DNA技術(shù)等不斷發(fā)展從材料中提取兩條或兩條以上信息,擬定一一個論題,并就所擬論題進行簡要闡述。(要求:明確寫出所擬論題,闡述須有史實依據(jù)。)(13分)18.在人類歷史上,傳染病引發(fā)的癌疫多次發(fā)生,對人類社會產(chǎn)生了深遠影響。閱讀材料,完成下列要求。材料一1347—1351年,黑死病傳到歐洲并肆虐歐洲全境,歐洲人口下降了25%—50%,多數(shù)歐洲人認為,這場瘟疫是上帝對人類原罪的懲罰。為了獲得上帝的原諒,成群結(jié)隊的男男女女,輾轉(zhuǎn)于城鎮(zhèn)之間,用鞭子狠狠地相互抽打,以求洗清自己的罪責,這就是鞭笞運動?!幾訹美]杰克遜·斯皮瓦格爾《西方文明簡史》材料二殖民者在無意之中把令人厭惡的草種、寄生蟲和致命的病菌帶入了美洲,當?shù)氐耐林用裰虚g出現(xiàn)了一些前所未有的可怕流行病。第一波流行病幾乎侵襲了所有的印第安人。在十年左右的時間里,有一半的土著死于這種新的疾病?!幾訹美]丹尼斯·舍曼等《世界文明史》材料三1817年,霍亂病菌隨著征服印度的英國軍隊傳到歐洲。其后,通過工業(yè)革命中發(fā)展起來的公路、輪船與鐵路運輸,在新工業(yè)化社會人口擁擠、環(huán)境骯臟的城鎮(zhèn)和海港的人群中,霍亂等傳染病迅速傳播。19世紀下半葉,以提供潔凈水和適當污水處理為標志的歐洲城市衛(wèi)生革命無疑遏止了其蔓延?!幾訹英]理查德·埃文斯《競逐權(quán)力(1815—1914))》(1)根據(jù)材料和所學知識,指出14世紀歐洲人應對黑死病的方法所反映的思想背景。(2分)(2)根據(jù)材料二和所學知識,分析“歐洲殖民者主要靠病菌而不是槍炮征服了美洲”這一觀點的合理性,并說明這種征服的長期后果。(8分)19.閱讀下列材料,回答問題。材料
伍連德,祖籍廣東,出生于馬來西亞,著名公共衛(wèi)生學家,我國檢疫、防疫事業(yè)的先驅(qū)。1911年1月,伍連德在哈爾濱建立了第一個鼠疫研究所,并出任所長。他深入疫區(qū)調(diào)查研究,追索流行經(jīng)路,并采取了加強鐵路檢疫、控制交通、隔離疫區(qū)、火化鼠疫患者尸體、建立醫(yī)院收容病人等多種防治措施,不久便控制了疫情。4月,在奉天(今沈陽)召開的萬國鼠疫研究會議上,伍連德當選為主席,向來自日本、英國、美國、俄國、德國、法國、意大利、荷蘭、奧地利、墨西哥和中國11個國家的醫(yī)學專家系統(tǒng)介紹了中國這次防治鼠疫的經(jīng)驗。1918年,伍連德?lián)伪本┲醒脶t(yī)院第一任院長。1926年,伍連德創(chuàng)建哈爾濱醫(yī)學專門學校,擔任第一任校長。1937年,伍連德出任中華醫(yī)學會公共衛(wèi)生學會首屆會長。中國海港檢疫始于1873年,但半個世紀里海港檢疫權(quán)與海關(guān)主權(quán)一并控制在帝國主義者手中,由外籍醫(yī)生擔任檢疫醫(yī)官,為外國人服務。辛亥革命后,伍連德多次呼吁“自己辦檢疫”,向有關(guān)當局提出收回檢疫主權(quán)、統(tǒng)一全國檢疫事宜的主張。1930年,上海成立了全國海港檢疫管理處,伍
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