文明班會總結(jié)4篇

7/7文明班會總結(jié)4篇文明班會總結(jié)第1篇

文明是人與人之間進行友好溝通的窗口，只有我們每個人自覺提高文明意識，規(guī)范自己的行為，使之形成良好的習慣，社會才會進展，人們的生活才會愉悅。利用班會時間組織同學學習文明禮儀，在仔細學習，相互溝通的基礎上，我看到了同學對"文明'的憧憬。實行"互幫互助'的方法，讓每個同學都有所提高。在校內(nèi)中良好的文明禮儀風氣的形成過程中，榜樣的作用是不行忽視的。文明最重要的是體現(xiàn)在自己的行動上。為了使同學真正記住自己所學習的文明禮儀學問，落實到自己的行動中，讓每位同學都知道愛護校內(nèi)環(huán)境的重要性，并且鼓舞同學將這樣的感受付諸于行動。在公車上，要讓座給老、弱、病、殘、孕;在親戚伴侶家要注意自己的言行儀表;在公共場合要遵守公共秩序等等。

一、樂觀動員，全班參加

本次"文明禮儀在校內(nèi)'班會活動中，全班上下都很重視，我在課堂上特地作了動員，提出了教育活動的目的、方法、內(nèi)容以及詳細要求。同學們表現(xiàn)出了較高的樂觀性，大家認為：我們中華民族素有"禮儀之邦、文明古國'的美譽，當前我們的祖國正樂觀建設文明國家、構(gòu)建和諧社會，繼承和發(fā)揚中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)，是每一位同學的責任。

二、組織仔細，內(nèi)容豐富

"文明禮儀在校內(nèi)'主題教育活動期間，我班開展了一系列內(nèi)容豐富的實踐活動。

1、引導同學們發(fā)揮主動性，自己動手收集文明禮儀教育活動資料。涌現(xiàn)了一批文明禮儀學習宣揚樂觀分子，如王玥瑤，賀偉棟，王天琪等，他們利用家里的電腦上網(wǎng)搜尋并打印了不少相關(guān)的文明禮儀資料，在活動時上講臺讀出來，供全班同學學習。

2、開展了"文明禮儀在校內(nèi)'主題教育班會。全班同學在課堂上集體學習了有關(guān)文明禮儀的學問。對比文明禮儀的要求，同學們明確了努力方向。

3、加強了教育活動的宣揚。我班在黑板上設計了"文明禮儀'宣揚板報。營造了良好的宣揚氛圍。

三、從嚴要求，樂觀實踐

同學們不光將教育活動停留在學習上，而是樂觀將文明禮儀的要求體現(xiàn)到我們平常的言行中。從我們的走路、著裝、語言、路隊以及課堂秩序等等方面，都有意識地按文明禮儀的要求做，進一步規(guī)范了同學們的文明言行，逐步使同學們的言行舉止自然得體，落落大方，又文明、又規(guī)范。使我班的風氣有了進一步提高

充分確定成果的同時，我們也看到，亂扔雜物、粗言野語、亂摘花草等現(xiàn)象仍時有發(fā)生。文明禮儀行為的養(yǎng)成需要一個長期的過程。盼望我班以這次文明禮儀活動為契機，進一步增加講究文明禮貌的思想意識，并不斷把文明禮儀意識轉(zhuǎn)化為日常學習和生活中的自覺行動，形成人人講文明話、做文明事、當文明人的良好風尚，讓文明禮儀之花香飄校內(nèi)。

文明班會總結(jié)第2篇

二月，校內(nèi)里綠意盎然，陽光明媚，文明禮貌之風再次盛行，我們班也趁機開展了一次"從我做起，爭做文明高校生'的主題班會，好讓"文明禮貌'的歌聲傳遍全部角落，好讓"文明禮貌'的光線照耀每個角落，好讓"文明禮貌'的芳香充溢和諧的校內(nèi)。

首先班主任發(fā)言動員如下，大到一個國家、學校要和諧，小到一個班級、個人要和諧，大家由于緣分走到一起來，又由于和諧而相處融洽，關(guān)愛有佳。班主任接著說到，首先一個，身為高校生的我們要知道怎么才能做到與老師和諧相處，課上仔細聽講，不喧嘩滋事，敬重師長的勞動成果，努力學好專業(yè)學問；課下遇見老師要文明禮貌的打招呼，努力做到和老師的和諧。另一個，在寢室文化節(jié)期間，同學們能夠樂觀創(chuàng)新立意，發(fā)揮自己的小才智，搞自己的特色，這一點很關(guān)鍵，至少我們一個個寢室都正在邁向和諧。再一個，我們大家都是高校生了，留意自身的和諧也尤為重要，在文明公共場合，不抽煙喝酒，不亂吐臟字，保持一個清爽向上的個人姿勢，不論在現(xiàn)在的學習生活中，還是以后的工作生活中，對大家的個人面貌都至關(guān)重要。

隨后大家樂觀發(fā)言，紛紛別出心裁，同學們有的是預備充分激情滂湃的演講，有的是列舉生活中的例子再加上自己獨特的看法，而他們共同的方向就是弘揚文明禮貌，號召大家一起為和諧校內(nèi)努力。

接下來，主持人讓同學們回想在生活中的一些文明（如在公車上讓座等）和不文明（如亂吐痰等）的現(xiàn)象一并列舉出來，然后共同探討發(fā)揚文明習慣和改正不文明現(xiàn)象的方法，要求大家講文明禮貌，從自身做起，從小事做起。然后，再請部分同學上臺進行場景演示，將不文明現(xiàn)象和文明現(xiàn)象進行前后對比，生動形象帶好玩味的演示讓大家更加深刻地踐行文明禮貌，讓文明禮貌常伴身旁。

借著高漲的氣氛，主持人讓每個人用不同的語言說出一句向?qū)Ψ絾柡玫脑?，擴大大家的語言學問面的同時，地方語言的消失也讓一些同鄉(xiāng)的人感到家鄉(xiāng)的氣息，使班級更為和諧。假如沒能說出的人，就要接受大懲處：就是找異性同學并向他們表達友好，直到他們滿足為止，這主要是讓有些平常較為拘謹?shù)耐瑢W能更好地向他人表達友好禮貌，擴大交際面。

最終，再一次請同學上臺一起共享經(jīng)受班會后對"文明禮貌'的心得體會，接著的是主持人的總結(jié)，并再一次強調(diào)了"文明禮貌'的重要性，讓大家一起攜起手來共建和諧校內(nèi)。

這次的"從我做起，爭做文明高校生'主題班會收到良好的效果，從班主任到主持人，再到每個人都感受頗深，各抒己見，在整個班會過程中，發(fā)言者絡繹不絕，給原來就活潑可愛的班級體，又添幾分"關(guān)愛'在其中。

文明班會總結(jié)第3篇

對學校生進行禮貌教育，是一個巨大的工程。講文明、有禮貌、重禮儀是孩子們健康成長的需要，是他們個人內(nèi)在修養(yǎng)的表現(xiàn)，也是他們將來走向社會人際交往的必備素養(yǎng)。假如從一點一滴做起，從小養(yǎng)成了良好的文明禮貌行為習慣，將來在社會生活和工作中，就能受到別人的敬重，就能建立一種良好的人際關(guān)系，就能成就一番大事業(yè)。要從小抓好這一教育，由于不僅關(guān)系著一個少年兒童的健康成長，更關(guān)系著我們中華民族的文明程度。為了繼承中華民族傳統(tǒng)美德，我班召開了一次主題班會。

這次主題班會總的來說是開得比較勝利的。這次的活動目的是通過活動，使同學懂得我們中華民族是世界著名的"禮儀之邦'，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必需具備的美德；通過主題班會活動，使同學繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增加愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感；把禮儀常規(guī)貫穿到表演形式之中，讓同學受到情趣的熏陶和思想品德的教育。通過這次主題班會，同學們能結(jié)合自己的生活實際說出一些熟識的禮貌用語，也能依據(jù)肯定的場景正確地使用一些禮貌用語。同學覺得主題班會的形式很好，愿意參加到活動中來，連平常從不發(fā)言的同學也搶著說，搶著演，讓他們體會到了勝利的喜悅。課后的一段時間，同學也能把禮貌用語常掛在嘴邊，文明之花開遍班級。

當然，也有小部分同學自覺性不夠，只能堅持很短的時間，一旦沒有提示，他們就會遺忘，尤其是在上放學路上，不能主動向老師問早、問好。同學之間沒能禮貌相讓、使用禮貌用語。其實要真正讓文明禮儀之花開遍班級、開遍校內(nèi)，不能只靠一節(jié)班隊課的，而應在平常的教育、教學中常抓不懈。

文明班會總結(jié)第4篇

文明是人與人之間進行友好溝通的窗口，只有我們每個人自覺提高文明意識，規(guī)范自己的行為，使之形成良好的習慣，社會才會進展，人們的生活才會愉悅。利用班會時間組織同學學習文明禮儀，在仔細學習，相互溝通的基礎上，我看到了同學對"文明'的憧憬。實行"互幫互助'的方法，讓每個同學都有所提高。在校內(nèi)中良好的文明禮儀風氣的形成過程中，榜樣的作用是不行忽視的。文明最重要的是體現(xiàn)在自己的行動上。為了使同學真正記住自己所學習的文明禮儀學問，落實到自己的行動中，讓每位同學都知道愛護校內(nèi)環(huán)境的重要性，并且鼓舞同學將這樣的感受付諸于行動。在公車上，要讓座給老、弱、病、殘、孕;在親戚伴侶家要注意自己的言行儀表;在公共場合要遵守公共秩序等等。

一、樂觀動員，全班參加

本次"文明禮儀在校內(nèi)'班會活動中，全班上下都很重視，我在課堂上特地作了動員，提出了教育活動的目的、方法、內(nèi)容以及詳細要求。同學們表現(xiàn)出了較高的樂觀性，大家認為：我們中華民族素有"禮儀之邦、文明古國'的美譽，當前我們的祖國正樂觀建設文明國家、構(gòu)建和諧社會，繼承和發(fā)揚中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)，是每一位同學的責任。

二、組織仔細，內(nèi)容豐富

"文明禮儀在校內(nèi)'主題教育活動期間，我班開展了一系列內(nèi)容豐富的實踐活動。

1、引導同學們發(fā)揮主動性，自己動手收集文明禮儀教育活動資料。涌現(xiàn)了一批文明禮儀學習宣揚樂觀分子，如王玥瑤，賀偉棟，王天琪等，他們利用家里的電腦上網(wǎng)搜尋并打印了不少相關(guān)的文明禮儀資料，在活動時上講臺讀出來，供全班同學學習。

2、開展了"文明禮儀在校內(nèi)'主題教育班會。全班同學在課堂上集體學習了有關(guān)文明禮儀的學問。對比文明禮儀的要求，同學們明確了努力方向。

3、加強了教育活動的宣揚。我班在黑板上設計了"文明禮儀'宣揚板報。營造了良好的宣揚氛圍。

三、從嚴要求，樂觀實踐

同學們不光將教育活動停留在學習上，而是樂觀將文明禮儀的要求體現(xiàn)到我們平常的言行中。從我們的走路、著裝、語言、路隊以及課堂秩序等等方面，都有意識地按文明禮儀的要求做，進一步規(guī)范了同學們的文明言行，逐步