校園創(chuàng)意的線上活動策劃方案00字

校園創(chuàng)意的線上活動策劃方案1500字

活動名稱：20xx—20xx大學生藝術團跨年晚會

活動時間：20xx年12月31號

活動參加對象：武漢理工大學大學生藝術團全體團員

主辦單位：武漢理工大學大學生藝術團

活動主題：知音同樂慶祝元旦

活動形式：匯報演出+素養(yǎng)拓展

活動目的：豐富大學生的校園生活，進一步加強藝術團團內建立，增進團員感情，檢驗各訓練隊訓練狀況，借跨年晚會作為契機為我校大學生藝術團供應一個藝術與情感溝通的舞臺。

第一局部籌劃審批

時間：20xx年12月24日—12月28日

工作內容：將活動籌劃交校團委領導部門審批，經(jīng)批準后予以實施。

其次局部前期預備

時間：20xx年12月28日—12月30日工作內容：

1、場地申請：

方案一：西院工會活動中心

方案二：大學生活動中心五樓方案三：鑒二藝術團活動中心負責人：張宇康

2、節(jié)目確定：由各訓練隊上報匯報演出節(jié)目

負責人：陳××

3、物品預備：由團務中心負責購置晚會所需物品

負責人：馮××

4、節(jié)目主持人選?。河删C藝隊負責選取

負責人：魏××

5、場地布置：由團務中心負責

負責人：焦××

第三局部跨年晚會

1、活動要求：

a、各活動安排落實到人，任務安排明確，責任到人，嚴格強調執(zhí)行力。

b、最大限度保證活動進展流暢度，掌握好財務預算。

c、各訓練隊積極協(xié)作，仔細預備匯報演出節(jié)目，確?；顒訁⒓佣?。

d、預備工作要提前做好，臨時有事要盡早向負責人聯(lián)系。

2、活動流程：略

校園創(chuàng)意的線上活動籌劃方案(篇2)

為進一步培育xx大學學生的文明意識，著力提升學生素養(yǎng)，形成良好的校園文明新風氣，同時，充分發(fā)揮學生干部在提倡社會主義新風氣中的表率作用，校文明督察隊開展“大學文明校園”系列活動，呈現(xiàn)溫大和諧校園之美。

通過校園“文明月”系列活動，營造良好的校園文化氣氛；同時也培育同學們樹立“文明之風、從我做起”的文明意識，提高同學們的校園文明效勞意識，提升大學生素養(yǎng)，豐富同學們的課余生活。

主辦單位：xx大學校園文明督察隊。

籌劃、協(xié)辦單位：各二級學院文明督察分隊。

xx大學全體師生

時間：xx年xx月中旬（詳細時間待定）。

地點：xx大學。

（一）前期預備

召開發(fā)動大會：

1、時間：10月中下旬（詳細時間待定）。

2、地點：大學活動中心409。

3、內容：介紹活動的主要流程、組織前期宣傳工作。

4、參會人員：文明督察隊全體和分隊長。

活動宣傳：

1、由外宣部制作海報，張貼于各生活區(qū)作為前期宣傳，同時相關橫幅的制作。

2、訂制有“激揚文明，共創(chuàng)和諧”標語的橫幅在a、c區(qū)讓廣闊師生簽名，并發(fā)放宣傳單介紹本次文明月系列活動的詳細狀況，增加大家對文明月活動的了解，爭取對我們的支持。

贊助商可利用橫幅進展肯定的宣傳。橫幅簽完名后將懸掛5-7天，進一步到達宣傳的效果！

3、活動包括“我愛文明食堂”，校園文明漫畫設計評比，“告辭不文明”大型簽字活動和“文明禮儀”主題講座。

（二）活動內容

“文明月”系列活動啟動儀式。

啟動儀式前期預備：

1、申請北校信息樓前的空地或大學生活動中心的空地。（外宣部）

2、召集相應的人數(shù)集中（其中包括分隊全體成員）。（招人由人力資源完成）

3、向有關部門借一些話筒音響放置于空地上，將相關事物事前搬運到空地。（話筒音響由辦公室負責）

4、本部人員提早半小時到常

啟動儀式詳細流程：

1、主持人致詞。

2、請教師致詞。

3、請大隊長致詞。

4、啟動儀式閉幕。

校園創(chuàng)意的線上活動籌劃方案(篇3)

活動預備

1.音樂《圣誕禮物》。

2.兩棵掛有禮物的圣誕樹，幾頂放有禮物的圣誕帽。

3.各種包裝好的禮物（內裝各種糖果），圣誕老爺爺手套一只。

活動目標

1.在嬉戲中理解并把握方位詞上下里外。

2.積極參加，大膽表達，體驗嬉戲活動的樂趣。

活動過程

一、圣誕節(jié)到了

師：圣誕節(jié)快到了，圣誕老爺爺給我們預備了很多禮物，我們一塊兒去瞧瞧吧！

（析：聽著輕松歡快的音樂進活動室。幼兒可以馬上進入過圣誕的情景中。）

二、圣誕老爺爺?shù)亩Y物

1．找找說說禮物在哪里。

師：圣誕老爺爺把禮物放在哪里了？我們一塊兒去找一找，相互說一說吧！

（析：這不僅給了幼兒自由表達的時機，同時也給了幼兒和教師、同伴溝通的時機。）師：圣誕老爺爺把禮物放在哪里了？

（析：這個集體溝通的環(huán)節(jié)不僅要讓幼兒理解上、下、里、外等方位詞，還要鼓舞幼兒用完整的語言來表述。）

2．嬉戲：摸摸禮物快回來。

師：圣誕老爺爺要請你們去摸摸禮物，你們情愿嗎？（教師引導幼兒邊念小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那，男孩摸摸樹上面的禮物，女孩摸摸樹下面的禮物，快回來。邊玩嬉戲。用同樣的方法摸圣誕帽里、外的禮物。）

（析：在理解方位詞的根底上，師幼共同玩這個平常常常玩的嬉戲，不僅活潑了氣氛，加深了幼兒對方位詞的熟悉，而且增進了師幼間的`感情。男孩、女孩分開摸不同方位的禮物，一方面提高了嬉戲的難度，另一方面避開了嬉戲時的擁擠。）

師：圣誕老爺爺帶來了這么多禮物，有的放在上面，有的放在下面，有的藏在里面，有的擺在外面。

（析：教師結合動作小結禮物所在的方位，直觀形象，符合小班幼兒的認知特點。）

3．唱一唱圣誕禮物。

（1）教師演唱圣誕禮物：圣誕禮物，圣誕禮物，在哪里？在哪里？有的放在上面，有的放在下面，真好看！真好看！圣誕禮物，圣誕禮物，在哪里？在哪里？有的藏在里面，有的擺在外面，真好看！真好看！

（析：教師戴上手套裝扮成圣誕老爺爺?shù)?形象，利用幼兒熟識的歌曲《兩只老虎》的旋律，重新填詞演唱，并加上了動作，使方位表達更加形象生動，幼兒聽得很仔細，也萌生了表演的愿望。）

（2）幼兒跟著教師一起演唱。

師：圣誕老爺爺唱得好聽嗎？你們想唱嗎？那我們一起跟著圣誕老爺爺唱吧！

4．自由選取自己喜愛的禮物。

師：你們想要這些禮物嗎？請你去拿一個自己喜愛的禮物。

（析：看到這些包裝精致的禮物，孩子們很想擁有，所以教師設置拿禮物這個環(huán)節(jié)，以進一步滿意幼兒的需要。）

5．與禮物捉迷藏。

師：現(xiàn)在我們一起來和禮物捉迷藏好嗎？請你把禮物藏起來。

師：你把禮物藏在哪里了？

（析：讓幼兒自己選一個喜愛的禮物，然后和禮物玩捉迷藏的嬉戲。使禮物和幼兒直接產(chǎn)生關系。幼兒由此獲得了豐富的體驗。在嬉戲過程中，教師鼓舞幼兒正確運用學過的方位詞，說說自己把禮物藏在了什么地方。如可以先請幾個幼兒告知圣誕老爺爺，然后請他們相互告知旁邊的小朋友，以滿意他們表達的欲望。）

三、翻開禮物看一看

1．搖一搖、聽一聽，猜猜里面裝的是什么禮物。

2．拆開包裝，拿出禮物，相互說說是什么禮物。

3．品嘗、共享糖果。

校園創(chuàng)意的線上活動籌劃方案(篇4)

一、活動說明

1、時間：2022年11月26日~12月25日

2、地點：商場一樓前廳

3、主題：圣誕節(jié)系列促銷活動

4、定位：

(1)與眾不同，強調突破與創(chuàng)新;

(2)針對不同的消費者，中西合璧，用西洋的方式，賺中國人(主要)的錢。

二、主要活動內容—圣誕節(jié)(或稱“圣誕月”)系列促銷活動啟動儀式

1、簡介

(1)時間：__年11月26日(周五)或是11月19日晚19：30時開頭

(2)目的：以此拉開從11月26日至12月25日乃至元旦的系列大型促銷活動序幕，提前渲染和營造節(jié)日的喜慶顏色，使顧客在消費中感受來自商場的親情與暖和，強勢拉動銷售水平。

2、場景設置

說明：整個設計色調和效果強調祥和、熱鬧和祝愿之情，富有親和力和神奇的顏色。

(1)在商場正門入口處，樹立一棵高大的、比擬夸大的圣誕樹;

(2)作為主要活動場地，在前廳搭制異型舞臺，主背景為一個卡通式的圣誕屋和夸大的大壁櫥，并有圣誕樹、馴鹿雪撬、雪花、靴子等相關裝飾物;

(3)一根煙囪由三樓垂落，下接圣誕小屋;

(4)圣誕小屋周邊為白雪掩蓋的卡通造型舞臺;

(5)從中庭三樓斜拉裝飾網(wǎng)到二樓，上懸飾雪花、禮品盒、鈴鐺等大小飾物;

(6)中廳懸掛超級大禮品鐘，里面放置數(shù)份小禮品，小賀卡，數(shù)千只小氣球(備用)。

3、場面描述

☆19：00起

顧客一進入商場，迎面為大圣誕樹，門兩側各有10名圣誕小精靈，身穿樣式統(tǒng)一的精靈裝，小精靈們手持電源蠟燭和心愿卡，向顧客祝愿，并與顧客一起將蠟燭和心愿卡懸掛到圣誕樹上，表達良好的祝福與期盼，營造親切感人的氣氛(局部卡或蠟燭記錄可作為其間的一種促銷方式)。

☆19：20

小精靈到舞臺后候場;場景音樂渲染氣氛。

☆19：25

漫天雪花從三樓緩緩飄落，幕后音開頭介紹圣誕節(jié)，及商場圣誕月的活動內容。

☆19：30

(1)祥和、悠揚的鐘聲響起，小精靈們從圣誕小屋左右，及大廳四處歡快的跑出來，一邊跳一邊唱《鈴兒響叮當》，會聚到舞臺上。隨后音樂漸趨平緩，身著雪白天使服裝的兒童合唱“聽，天使報佳音”“平安夜”等圣誕歌。

(2)幕后詞引導小天使們緩緩而退，空中，雪花一點點變多，變大，并偶有小禮品、賀卡落下，其中一個心形禮品落在舞臺上，一個小鹿裝扮的精靈上前抱起，作欣喜甜美狀……此時突然響起敲門聲，小鹿顧盼四周，最終將目光停在圣誕小屋。老人呼吸、咳嗽的聲音傳來——(在主持人提示下)是的，圣誕老人就要消失了。小鹿蹦跳，小屋的壁櫥突然翻開，歡快的音樂響起，圣誕老人拖著一個大包袱從壁櫥里爬出來……

(3)圣誕老人與小鹿一起將圣誕樹點亮，商場圣誕節(jié)系列活動拉開帷幕……

(4)與此同時，20個小天使背著小包袱，一個接一個從小屋里的壁櫥中跑出來，跑到顧客中間，從小包袱中取出心愿燭、心型卡等小禮品送給顧客，形成高潮……

☆晚20：10時

啟動儀式完畢。

4、說明：

通過簡潔而富有意味的活動形式，營造歡快、圣潔、神奇、高雅、幽默、開心而祥和的氣氛，讓人們融入其中，熱忱參加商場圣誕節(jié)系列推廣活動。

三、平安夜晚會

1、時間：__年12月24日晚21：00時~24：10時

2、地點：商場一樓大廳

3、場景設置參考啟動儀式，但預備更充分。

4、節(jié)目設計說明

整個晚會分為兩個局部：第一局部主題為“愛與誠信的感恩”，點燃盼望與祝愿，高雅而不失莊重;

其次局部主題為“歡快共享海的熱忱”，風格熱鬧、狂喜與滿意。

5、抽獎及嬉戲(獎項設置)：獎項要多，大獎要有足夠的重量，整個晚會活動期間，圣誕老人與小精靈們貫穿之中，嬉戲與抽獎是活動雙方溝通溝通的根本形式，嬉戲不但消遣性強，觀眾的參加熱忱也高，再加上豐富的禮品及禮品發(fā)放形式，確定會帶來極佳的現(xiàn)場效果。每一個大獎都來自圣誕老人的神奇包袱，并現(xiàn)場真實的頒發(fā)，使圣誕老人的傳奇在現(xiàn)實演繹中表現(xiàn)得淋漓盡致，親切熱鬧，將觀眾與商場嚴密合成一體。

6、晚會亮點

★開場：以音樂、雪花等營造氣氛，主持人開場，幽默詼諧地從壁櫥里請出圣誕老人并索要禮物，圣誕老人聲情并茂，不當心將包袱掉在地上，轉身去拾，結果背對觀眾的屁股處褲子破開，一個白色的圓蛋掉了出來，寓意圣誕(生蛋)歡樂，主持人撿起蛋，將之作為一個抽獎箱或重要道具，放在惹眼位置，好多的大獎的消失都將與其有關，圣誕老人從原處返回，讓觀眾產(chǎn)生一種期盼，只要圣誕老人爬出來就會有禮物，或大獎消失。

★結尾：結尾時，在23：59分開頭倒計時。音樂與鐘聲共同協(xié)作，倒計時開頭前大廳大禮品鐘下降，主持人邀請嘉賓圣誕老人，圣誕老人在主持人的調侃下一點點脫去圣誕裝，最終露出漂亮的臉，原來是時裝皇后。主持人再邀請嘉賓商場公司總經(jīng)理，兩位嘉賓共同敲響鐘聲(搖繩子的形式)，在數(shù)到“0”時，裝飾網(wǎng)及周邊的眾多小鈴突然蕩漾開來，(與舞臺保持3米高左右，上用細線固定)聲音悅耳悅耳，同時背景音樂渲染，漸漸靜下來——

(數(shù)秒鐘后)正值人們的視線要轉移時，大鐘下面遮口翻開，很多個小禮品，數(shù)千只小氣球，小卡片從里面由緩到快由少到多傾泄而出，伴隨鐘的搖擺，由上空飄搖而下，同時地面禮花炮向空中燃放，使現(xiàn)場氣氛到達點，全部人歡呼成一片，主持人和賓朋與顧客相約__。

★亮點節(jié)目：搞笑版圣誕老人現(xiàn)代舞，原汁原味巴西風情舞，贊美詩，大型服裝展演----共享商場，等。

校園創(chuàng)意的線上活動籌劃方案(篇5)

為活潑校園氣氛，豐富廣闊師生的文化生活，學校討論打算，預備舉辦2022年師生元旦聯(lián)歡會，本次聯(lián)歡會旨在表達師生張揚青春活力、突顯共性與才智、增加集體分散力;我們要通過聯(lián)歡會的平臺讓教師、學生展現(xiàn)自己的才華，增加相互了解，到達師生同樂共享高雅校園生活的目的;讓學生感受校園生活的無窮樂趣和暖和，在歡快祥和的氣氛中迎接新的一年。盼望全校師生積極主動，共同參加，為我們美妙的明天添磚加瓦。

一、跨年晚會主題：與時俱進最美實小——暨試驗小學20__-2022年跨年晚會

二、活動對象：試驗小學全體師生

三、活動時間、場地：

教師活動時間：

學生活動時間：

四、活動領導小組

組長：略

副組長：略

成員：環(huán)節(jié)干部、各年級組長、各班班主任、音樂教師、美術教師

五、節(jié)目來源安排：

1、學生節(jié)目：4-6年級每年級預備2-3個精品節(jié)目

2、教師節(jié)目：每個年級組各2個節(jié)目

3、學校興趣小組組織編排的節(jié)目

六、聯(lián)歡會節(jié)目要求

1、內容文明安康、積極向上，用藝術的形式弘揚民族優(yōu)秀文化和中華民族傳統(tǒng)美德，唱響時代主旋律，呈現(xiàn)校園新風氣;貼近學生生活，反映我校師生良好的精神風貌。

2、既有時代特色，又要適合學校特點。

3、形式力求敏捷多樣、新奇、豐富多彩，有獨創(chuàng)性。

4、節(jié)目形式建議：歌舞類(大合唱、小合唱、重唱、獨唱、對唱、歌曲串燒、歌伴舞、集體舞、獨舞、民族舞、現(xiàn)代舞、街舞等);

樂器類(古箏、吉他、阮、葫蘆絲、手風琴等等)

語言類(朗讀、小品、相聲、快板、校園劇、情景劇等);

5、提倡高雅、原創(chuàng)節(jié)目，拒絕低俗及危急性強的、過于強調視覺和心理刺激的節(jié)目。

七、活動詳細分工

第一工程組：節(jié)目組

組長：略

組員：略

A、學生節(jié)目統(tǒng)籌：4-6年級各班班主任。

B、教師節(jié)目統(tǒng)籌：各位年級組長

任務：

1、各年級組組長、4-6年級班主任負責落實本年級組教師和學生節(jié)目的安排、催促排練、檢查協(xié)調工作。

2、劉__、袁__、李__負責完成學生節(jié)目收集、篩選及后期的彩排工作;負責節(jié)目的編排及聯(lián)歡會流程的連接。

3、王__、李__負責教師節(jié)目的編排及聯(lián)歡會流程的連接，節(jié)目單的制作。

其次工程組：舞臺及背景設計組

組長：任__

組員：鐘__、范__、李__、高__、周__

任務：

1、舞臺整體設計，包括背景設計、舞臺裝飾。

2、預備舞臺及背景裝飾所需物品。

第三工程組：音響及宣傳組

組長：楊__

組員：張__

任務：

1、聯(lián)系音響系統(tǒng)租用事宜。

2、幫助聯(lián)歡會期間音箱設備的安裝調試。

3、現(xiàn)場攝影、攝像。

第四工程組：后勤保障組

組長：王__

組員：吳__、索__

任務：

1、幫助預備局部聯(lián)歡會所需的服裝、道具。

2、聯(lián)歡會所需物品購置。

第五工程組：安全及場地組

組長：王__

組員：楊__

任務：

1、聯(lián)歡會場地劃分。

2、聯(lián)歡會期間會場紀律維持。

3、會場安全保衛(wèi)及緊急狀況處理。

第六工程組：節(jié)目主持組

組長：史__

組員：袁__、劉__、李__

任務：節(jié)目主持詞串聯(lián)、主持節(jié)目

八、各階段任務及工作安排

1、聯(lián)歡會籌劃預備期(10月8日--12月18日)：

任務：

節(jié)目收集、訓練：各年級組長、4-6年級班主任落實本年級教師、學生參演節(jié)目，教師參演節(jié)目、學生參演節(jié)目于12月4日前由年級組長上報給政教處謝主任。在此期間，各節(jié)目組抓緊時間排練。

2、聯(lián)歡會協(xié)調及進展期(12月22日--12月26日)：

任務：

A、各年級抓緊時間排練，政教處及音樂教師于12月22日審核學生節(jié)目，政教處、關工委、教務處、教科處、總務處、安全辦于12月25日組織節(jié)目組成員對學生參演節(jié)目進展彩排，確定最終參演節(jié)目并根本確定節(jié)目演出挨次。

B、舞臺及背景設計組，制作好背景，并做相應的物品預備。

C、音響及宣傳組落實音響系統(tǒng)、用電供應檢查。

D、節(jié)目主持組完成主持稿及聯(lián)歡會主持工作。

3、聯(lián)歡會倒計時期(12月29日--12月30日)

任務：

A、學校召開元旦聯(lián)歡會籌備會，協(xié)調、落實相關工作。

B、節(jié)目組于12月30日最終確定教師節(jié)目演出挨次并制作節(jié)目單。

C、舞臺及背景設計組完成舞臺的搭建、布置工作。

D、安全及場地組做好相應安全保障工作。

E、校辦公室邀請相關嘉賓。

九、節(jié)目嘉獎

教師節(jié)目分別設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎兩名，將以“我最喜愛的節(jié)目”投票的方式產(chǎn)生。

參加節(jié)目的教師每人會獲得一份精致的禮品。

十、幾點說明：

1、進行迎新年元旦匯演是教育教學和德育活動的一個重要組成局部，是豐富師生文化生活、宣傳黨的方針政策的重要途徑;同時，也是向各級領導、社會各界展現(xiàn)、宣傳我校的大好時機。各年級各班接通知后，肯定要高度重視，細心組織、抓緊排練，真正把參演節(jié)目排練成精品，奉獻給全校師生，為共同打造一個和諧、文明、生氣勃勃的校園做出自己的奉獻。

2、盼望各組精誠協(xié)作、相互協(xié)作，圓滿完本錢次活動。

3、各節(jié)目所需道具、服裝、化裝品等一律自備;舞臺背景、音響設備由學校負責。

十一、未盡事宜，另行通知。

校園創(chuàng)意的線