九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)

勤在當(dāng)下

贏在未來(lái)學(xué)校九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)年

月

日CONTENTS目錄010302回顧成績(jī)、目前形勢(shì)采取的措施學(xué)生情況分析04家庭教育建議回顧成績(jī)、目前形勢(shì)01010203會(huì)考成績(jī)抽測(cè)成績(jī)中考成績(jī)教學(xué)質(zhì)量情況（以中考、會(huì)考及抽測(cè)成績(jī)）教師代表發(fā)言第三章學(xué)生情況分析第四章自我認(rèn)識(shí)問(wèn)題部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足，少部分同學(xué)盲目自大。學(xué)習(xí)效率不高有的同學(xué)學(xué)習(xí)不主動(dòng),靠老師管，不積極回答問(wèn)題，不懂不問(wèn)，同樣的時(shí)間，有些同學(xué)完成好幾科，有些一科也寫(xiě)不完，效率低下。部分同學(xué)還沒(méi)有進(jìn)入初三角色自暴自棄，上課遲到、不專(zhuān)心聽(tīng)講，作業(yè)馬虎應(yīng)付，甚至抄襲;違紀(jì)干擾他人學(xué)習(xí)。兩極分化較嚴(yán)重優(yōu)生相比雖然不弱，但成績(jī)較低者人數(shù)多。后進(jìn)生人數(shù)偏多01030204作為班主任,為了不辜負(fù)各位家長(zhǎng)的托付,為了確保孩子們?nèi)松硐氲膶?shí)現(xiàn),我也知道自己肩上的重任。所以,我將努力從一下幾方面做好:幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先合理利用時(shí)間，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是平等的,大家都比較努力認(rèn)真的情況下，誰(shuí)合理地利用了時(shí)間，誰(shuí)才有可能在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝。實(shí)際上每個(gè)人只要認(rèn)真按照學(xué)校安排的時(shí)間去學(xué)習(xí)也差不多了。我時(shí)常對(duì)學(xué)生說(shuō),刻苦是重要的，但效率更重要。晚上一定要睡好,這樣才能保證一天有充沛的精力。其次要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,一要心靜，心無(wú)雜念;二要多問(wèn)，多向老師請(qǐng)教，向同學(xué)問(wèn)。學(xué)習(xí)習(xí)慣協(xié)調(diào)與配合做好學(xué)校、任課老師與班級(jí)之間的協(xié)調(diào)與配合。這也是班主任工作的重要職責(zé)之一。學(xué)校對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)要求要保障政令暢通,保證學(xué)習(xí),生活的有序進(jìn)行;另一方面，及時(shí)了解各門(mén)學(xué)科的教學(xué)情況,聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的心聲,把學(xué)生的信息反饋給任課老師,及時(shí)調(diào)整教學(xué)的手段和方法。家庭教育建議第五章在學(xué)習(xí)上，每個(gè)同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問(wèn)題。任何一一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)，都能學(xué)好。問(wèn)題是動(dòng)力哪里來(lái)，這就需要家長(zhǎng)來(lái)要求了。學(xué)習(xí)上抓好初三年級(jí)的工作，單靠教師的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,更多的需要家長(zhǎng)的關(guān)心、支持與配合。家長(zhǎng)要求高有的家長(zhǎng)要求高，孩子就學(xué)得好些，有的家長(zhǎng)沒(méi)有要求，孩子當(dāng)然就不會(huì)想學(xué)了，更不要說(shuō)有行動(dòng)了?？梢哉f(shuō)孩子讀書(shū)的好壞很大一方面取決于家長(zhǎng)對(duì)他的要求。那么，面對(duì)孩子緊張的初三學(xué)習(xí)生活，家長(zhǎng)應(yīng)注意哪些教育問(wèn)題呢?作為家，長(zhǎng)，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的，從家庭、幼兒園、小學(xué)到初中，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中，始終離不開(kāi)正確的家庭教育的配合，倘若沒(méi)有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力，就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己。強(qiáng)化家庭教育意識(shí)，努力提高家庭教育質(zhì)量。01要把教育孩子如何做人放在第一位。學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個(gè)基本的任務(wù)，一是學(xué)會(huì)做人，二是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?！耙龊檬?，首先要做好人”已經(jīng)成為社會(huì)的一種共識(shí)。而會(huì)不會(huì)做人跟家庭的教育有密切的關(guān)系。當(dāng)前我們的極個(gè)別初三學(xué)生中,有打架、上課不遵守紀(jì)律以及不尊重老師等不良行為，對(duì)此，學(xué)校一方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，另一方面也根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對(duì)極個(gè)別屢教不改的學(xué)生進(jìn)行必要的處分,以保證極大多數(shù)學(xué)生和家長(zhǎng)的利益，希望各位家長(zhǎng)能夠理解。要對(duì)你的孩子說(shuō)“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。同時(shí)對(duì)你的孩子要有合理的定位，否則會(huì)挫傷仂的自尊心。要重視心理健康，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù),卻忽視了孩子的心理健康。孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與，孩子更多的需要和家長(zhǎng)真誠(chéng)的交流。對(duì)你的孩子要有信心多與孩子溝通交流避免嘮叨；避免許愿；避免比較避免威脅；避免過(guò)度保護(hù)；避免過(guò)度要求；避免期望過(guò)高管孩子七避免如果孩子生活在批評(píng)之中,他就學(xué)會(huì)譴責(zé);如果孩子生活在鼓勵(lì)之中，他就學(xué)會(huì)自信;如果孩子生活在諷刺之中,他就學(xué)會(huì)自卑;如果孩子生活在表?yè)P(yáng)之中，他就學(xué)會(huì)感激;如果孩子生活在恐懼之中,他就學(xué)會(huì)憂慮;如果孩子生活在認(rèn)可之中，他就學(xué)會(huì)自愛(ài)。多與孩子溝通交流保證孩子正常的學(xué)習(xí)生活所需要關(guān)注學(xué)生的行為正確看待學(xué)生的成績(jī)家長(zhǎng)配合方面孩子回家要督促他休息好補(bǔ)課時(shí)要把孩子送進(jìn)教室孩子每周回家時(shí)間