2023-2024學(xué)年浙江省金華市東陽市橫店八校聯(lián)考九年級（上）月考科學(xué)試卷（12月份）

2023年下學(xué)期九年級科學(xué)練習(xí)（三）試題卷本卷考試范圍：九上第1章—第3章考生須知：1.全卷共四大題，35小題，滿分為160分。考試時間為120分鐘。2.本卷答案必須填寫在答題紙的相應(yīng)位置上，寫在試題卷、草稿紙上均無效。3.答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。4.可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1，O-16，C-12，S-32，N-14，Cl-35.5，Na-23，Mg-24，Al-27，F(xiàn)e-56，K-39，Ag-108，Zn-65，Ba-137，Ca-40，Cu-64。5.g取10N/kg溫馨提示：請仔細審題，細心答題，相信你一定會有出色的表現(xiàn)！卷Ⅰ說明：本卷共有一大題，15小題，共45分。請用2B鉛筆在“答題紙”上將你認為正確的選項對應(yīng)的小方框涂黑、涂滿。一、選擇題（本大題共有15小題，每小題3分，共45分。每小題只有一個選項是正確的，不選、多選、錯選均不給分）1.關(guān)于能量的描述不正確的是（）A.掛在墻上的彈弓具有彈性勢能 B.聲音也具有能量C.正在行駛的火車具有動能 D.太陽的光具有光能2.碳酸氫鈉（）俗稱小蘇打，是發(fā)酵粉的主要成分，也可用于治療胃酸過多。以下關(guān)于碳酸氫鈉性質(zhì)的描述中，屬于物理性質(zhì)的是（）A.受熱易分解 B.白色固體，易溶于水C.水溶液呈堿性 D.能與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳3.科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，用高能真空紫外線照射二氧化碳可直接產(chǎn)生氧氣，其化學(xué)反應(yīng)模型如圖所示。該反應(yīng)的基本類型為（）A.化合反應(yīng) B.置換反應(yīng) C.分解反應(yīng) D.復(fù)分解反應(yīng)4.為了維持人體的健康生命活動，人體不同器官內(nèi)的體液保持不同的酸堿性，根據(jù)下表可知：在正常情況下，人體的（）體液尿液胃液血液pH4.7-8.40.9-1.57.35-7.45A.人體的尿液一定星酸性 B.人體的血液一定呈堿性C.人體的胃液能使紫色石蕊試液變藍色 D.pH試紙可精確測得以上體液的pH5.下列實驗操作正確的是（）A. B. C. D.A.鋅粒放入試管 B.配制氯化鈉溶液C.氧化銅和稀硫酸反應(yīng) D.二氧化碳驗滿6.小科為確定鋁（Pd）、銅（Cu）、鉑（Pt）三種金屬的活動性進行了如圖實驗，發(fā)現(xiàn)鉑的表面沒有現(xiàn)象，銅的表面有固體覆蓋，根據(jù)實驗現(xiàn)象可知三種金屬的活動性順序是（）A. B. C. D.7.如圖是滾擺完成一次下降和上升的示意圖。該過程中，滾擺處于甲、乙位置時（）A.重力勢能不同，動能相同 B.重力勢能不同，動能不同C.重力勢能相同，動能相同 D.重力勢能相同，動能不同8.如圖是四沖程汽油機工作示意圖。其中使汽車獲得動力的沖程是（）A. B. C. D.9.以化合價為縱坐標，以物質(zhì)類別為橫坐標繪制的圖像叫“價類圖”。如圖是鐵元素的價類圖，圖中物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化不能一步實現(xiàn)的是（）A.a→f B.b→c C.d→c D.e→a10.如圖表示用中子轟擊鈾原子核產(chǎn)生氪核和鋇核的模型。下列敘述正確的是（）A.該模型表示的是核聚變B.該反應(yīng)不會產(chǎn)生放射性物質(zhì)C.該反應(yīng)產(chǎn)生的中子可繼續(xù)轟擊其他鈾核形成鏈式反應(yīng)D.不能用該反應(yīng)獲得能量的方式來發(fā)電11.下列關(guān)于“熱與能”的表述中正確的是（）A.物體在吸熱過程中，其溫度一定升高 B.在搓手取暖過程中，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能C.水常被用作冷卻劑，是因為水的比熱容大 D.鐵塊在煅燒過程中，其內(nèi)能從零開始增加12.中國努力爭取2060年前實現(xiàn)碳中和。利用NaOH溶液噴淋捕捉空氣中的，反應(yīng)過程如圖所示。下列說法錯誤的是（）A.捕捉室中NaOH溶液噴成霧狀有利于吸收B.環(huán)節(jié)a中物質(zhì)分離的基本操作是過濾C.反應(yīng)過程中CaO和NaOH是可循環(huán)的物質(zhì)D.高溫反應(yīng)爐中的物質(zhì)是13.如圖是教室壁掛式實物展臺示意圖，為展示臺，為連桿拉柱展示臺，為展示物。以下是展示臺承載展示物時杠桿的示意圖，其中正確的是（）A. B. C. D.14.學(xué)習(xí)小組通過下列實驗探究溶液的性質(zhì)。實驗Ⅰ把一根砂紙打磨過的鋁絲浸入溶液中，一段時間后觀察到鋁絲表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)。實驗Ⅱ向溶液中滴加少量NaOH溶液，出現(xiàn)沉淀。下列說法正確的是（）A.實驗Ⅰ中溶液顏色不變 B.實驗Ⅰ說明Al的活動性比Cu的強C.實驗Ⅰ中只發(fā)生物理變化 D.實驗Ⅰ中沉淀為CuO15.如圖甲所示電路，電源電壓保持不變。閉合開關(guān)S，當(dāng)滑動變阻器的滑片P從右端滑到左端的過程中，、的關(guān)系圖象如圖乙所示，則下列判斷正確的是（）甲乙A.圖線是電阻的關(guān)系圖象 B.電源電壓為14VC.滑動變阻器的最大阻值為30Ω D.消耗的最大功率是16.2W卷Ⅱ說明：本卷共有三大題，20小題，共115分。請用黑色字跡鋼筆或簽字筆將答案寫在“答題紙”的相應(yīng)位置上。二、填空題（本大題共有10小題，每小題4分，共40分）16.五一期間“淄博燒烤”火出天際，一時間淄博就變成了全國人盡皆知的擼串佳地。將食物架在點燃的木炭上方，通過________的方式使食物內(nèi)能增加而被烤熟，烤肉架不斷將________（填“熱量”或“溫度”）給食物。17.某維生素C泡騰片的主要成分如圖甲所示。甲乙（1）按照如圖乙的物質(zhì)分類方法，該泡騰片屬于________。（2）該泡騰片放入水中，會立刻產(chǎn)生大量的氣泡，其原因是：檸檬酸是一種酸，它和碳酸氫鈉在水中會發(fā)生反應(yīng)，生成能使澄清石灰水變渾濁的________氣體。18.室外的鐵制欄桿在多雨季節(jié)易生銹，小科對鐵生銹的條件進行了探索，實驗裝置如圖所示。3天后，發(fā)現(xiàn)只有裝置C中的鐵絲生銹了。（1）裝置A中生石灰的作用是________。（2）裝置B、C中的實驗現(xiàn)象說明與________接觸是鐵生銹的條件之一。19.用力把門推開，彈性繩會被拉長，如圖所示，門處于靜止狀態(tài)。（1）門推開時，彈性繩具有________能。（2）根據(jù)杠桿的平衡條件可知________（填“”“”或“”）20.天宮課堂中，航天員王亞平視頻展示了在無容器材料實驗柜中進行的“鋯金屬熔化與凝固”實驗。金屬鋯具有抗腐蝕性強、熔點高、硬度大等特性，廣泛用于航空航天、軍工、原子能等領(lǐng)域。（1）金屬鋯熔化屬于________（填“物理”或“化學(xué)”）變化。（2）在850℃條件下，鎂（Mg）與四氯化鋯（）發(fā)生置換反應(yīng)獲得金屬鋯。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_________________________。21.用如圖甲所示的滑輪組提升重200N的物體，已知拉力為80N，不計繩重和摩擦，物體和繩子自由端的運動情況如圖乙所示，反映繩子自由端運動的圖線是________（填“A”或“B”），動滑輪重為________N。甲乙22.重為0.03牛的乒乓球，從1米高的A點自由下落，第一次落地彈起至0.6米的最高點B（如圖甲），將乒乓球置于裝有適量水的杯子中，一起從1米高處自由下落，杯子落地后乒乓球彈起的高度遠大于1米（如圖乙）。甲乙（1）圖甲中的乒乓球從A點下落到彈起至B點的過程中，機械能減少________焦。（2）圖乙中的乒乓球彈起的高度遠大于1米，是由于乒乓球彈起瞬間機械能增大，此時對乒乓球做功的物體是________。23.小科學(xué)習(xí)了物質(zhì)的性質(zhì)后，梳理單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽與X之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示?！啊北硎灸骋环N物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去。（1）若X是氯化鈉，圖中堿的化學(xué)式為：________。A.化合反應(yīng) B.分解反應(yīng) C.置換反應(yīng) D.復(fù)分解反應(yīng)24.盛夏，室外溫度達36℃，小金將客廳空調(diào)的設(shè)定溫度設(shè)置為28℃，發(fā)現(xiàn)空調(diào)正常工作時的工作周期：工作10min后會停止工作，5min后再重新工作……周而復(fù)始。從該空調(diào)銘牌上獲悉，空調(diào)的制冷額定功率為2000W。（1）空調(diào)正常工作時，一個工作周期內(nèi)消耗的電能為________J。（2）為了節(jié)能減排，小金家換上了隔熱保溫性能更好的門窗。在工作電壓、室外溫度、空調(diào)的設(shè)定溫度等條件均相同的情況下，空調(diào)新的一個工作周期內(nèi)，工作時間會________（填“大于”“等于”或“小于”）10min。25.小科同學(xué)在科學(xué)實驗課上，往加有鎂條的試管中依次加入稀鹽酸、稀硫酸和氫氧化鋇溶液，如圖甲所示，并記錄實驗現(xiàn)象。根據(jù)甲、乙圖所示回答下列問題：甲乙（1）步驟二中再加入稀硫酸后，試管中不再產(chǎn)生氣泡，是因為____________________。（2）步驟三中加入氫氧化鋇溶液，試管中產(chǎn)生白色沉淀，且產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鋇溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖乙所示。綜合甲、乙過程分析，步驟一反應(yīng)結(jié)束后溶液中含有的溶質(zhì)有____________________。三、實驗探究題（本大題共有5小題，26、27題各6分，28、29、30題各8分，共36分）26.小博想探究液體動能的大小與哪些因素有關(guān)，于是設(shè)計了以下實驗：取一根光滑的塑料管，固定高度和傾斜角度，塑料管末端裝有一定質(zhì)量的水，用密封擋板封住端口。實驗過程中，松開密封擋板，讓水沿著管道下滑，剛好沖擊水車，帶動水車轉(zhuǎn)動（如圖甲）。甲乙（1）實驗過程中，通過____________________反映流水所具有的動能大小。（2）小博同學(xué)選取橫截面積較大的塑料管（如圖乙），保證傾斜角度相同，水位高度相同，松開密封擋板，觀察現(xiàn)象。小博設(shè)計乙組實驗的目的是研究____________________。（3）分析與討論：保證其他條件相同的情況下，第一次小博把乙中密封擋板全部松開，第二次密封擋板往上移動松開一半，水全部流出并落在水車上。請分析，水車兩次獲得的總動能是否相同？________。（填“相同”或“不相同”）27.興趣小組同學(xué)做如圖實驗的過程中發(fā)現(xiàn)試管變熱，那么，溫度變化的原因是什么呢？小科猜想：和鹽酸反應(yīng)放熱。小金認為小科猜想有不足之處，為此設(shè)計實驗進一步研究：①取0.5g固體放入燒杯中，加入10mL水（20℃），攪拌，測量溫度；②靜置一段時間后，測量溫度；③加入10mL20%的鹽酸（），攪拌，測量溫度。多次實驗后取平均值記錄如下：23.3℃20.0℃23.7℃（1）小金認為小科猜想的不足之處是______________________________。（2）步驟③中鹽酸的溫度為________℃。（3）通過步驟②和③得到的結(jié)論是：和鹽酸反應(yīng)是放熱反應(yīng)。老師指出小金的設(shè)計仍存在不足，并補充做實驗：向盛有10mL水（20℃）自的燒杯中加入10mL與上述實驗一樣的鹽酸，攪拌，測量溫度為22.2℃，此實驗的目的是_______________。28.小金做“探究杠桿平衡條件”實驗，裝置如圖所示，杠桿上相鄰刻線間的距離相等。甲乙（1）如圖甲所示，杠桿在水平位置平衡后，在點掛兩個鉤碼，每個鉤碼重0.1N，在點豎直向下拉彈簧測力計，杠桿水平位置平衡；若斜拉彈簧測力計，使杠桿仍在水平位置平衡，彈簧測力計的示數(shù)________（填“變大”“變小”或“不變”）。（2）小金又制作了一個密度均勻的圓盤（相當(dāng)于杠桿），圓盤可以繞著圓心轉(zhuǎn)動（轉(zhuǎn)軸阻力忽略不計），圓盤上所在直線上相鄰兩點間距離相等，他先在圓盤的點掛上4個鉤碼（如圖乙），再用一個量程合適的彈簧測力計在點施加豎直向上的拉力后，圓盤________（填“能”或“不能”）在圖示位置靜止。（3）為了探究“力的作用點到支點的距離是否一定影響杠桿的平衡”，小金在圓盤的點掛上4個鉤碼（如圖乙），又在點掛上一定數(shù)量的鉤碼后發(fā)現(xiàn)圓盤在圖示位置平衡。為了改變支點到力的作用點的距離，他將掛在點的鉤碼先后掛在________、________兩個點又進行了兩次實驗，發(fā)現(xiàn)圓盤仍在圖示位置平衡，即可得到結(jié)論。29.為了探究燈泡亮度與燈泡電功率的關(guān)系，小敏用如圖所示電路進行研究（光敏電阻和燈L放置在暗盒內(nèi)，外界光照無法進入）。已知燈L的額定電壓為2伏，的阻值隨光照的增強而減小，是保護電阻。連接電路后，閉合開關(guān)和，移動滑片調(diào)節(jié)燈L兩端電壓，記錄電壓表和電流表的示數(shù)如下表。試驗次數(shù)12345電壓表V示數(shù)/伏0.51.01.52.02.5電流表示數(shù)/安0.080.120.160.200.24電流表示數(shù)/安0.040.100.140.160.18（1）閉合前，應(yīng)先將滑片移至最________（填“左”或“右”）端。（2）該實驗通過觀察來體現(xiàn)燈泡L的亮度變化。（3）實驗中燈L的額定功率為________瓦。（4）通過數(shù)據(jù)分析，得出的實驗結(jié)論是________________________________________。30.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究氫氧化鈉的性質(zhì)時，將二氧化碳通入盛有氫氧化鈉溶液的試管中，沒有觀察到現(xiàn)象，小組同學(xué)對氫氧化鈉和二氧化碳是否發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生了興趣，他們又做了如圖所示兩組實驗。實驗一實驗二（1）【實驗一】將氫氧化鈉溶液加入裝有二氧化碳的軟塑料瓶中，旋緊瓶蓋振蕩，觀察到軟塑料瓶變癟，小組同學(xué)認為氫氧化鈉和二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)。此實驗是想從_______________（填“反應(yīng)物的消失”或“生成物的產(chǎn)生”）角度證明與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)。其中一位同學(xué)提出了質(zhì)疑，認為根據(jù)上述實驗現(xiàn)象不足以證明二者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，其理由是______________________________，得到了小組其他同學(xué)的認同。（2）【實驗二】實驗裝置圖所示（裝置已連接好，氣密性良好，止水夾a和b已關(guān)閉，部分儀器已略去）。【查閱資料】常溫下NaOH、在水、乙醇中的溶解性如表所示：溶質(zhì)溶解性溶劑氫氧化鈉碳酸鈉水極易溶易溶乙醇易溶微溶【溫馨提示】與乙醇不反應(yīng)，本實驗條件下在乙醇中的溶解忽略不計。①把注射器Ⅰ中氫氧化鈉的乙醇溶液注入充滿的三口燒瓶中，輕輕振蕩，觀察到的現(xiàn)象是____________。②把導(dǎo)管d移出石灰水，打開止水夾a、b，再從導(dǎo)管c端往三口燒瓶中鼓入，過了一段時間后，先把導(dǎo)管d放入澄清石灰水中，接著關(guān)閉止水夾a，再把注射器Ⅱ中的稀鹽酸注入三口燒瓶內(nèi)，觀察到的現(xiàn)象是__________________________。此實驗從生成物的產(chǎn)生角度證明了與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)。四、解答題（本大題共有5小題，31題7分，32-35每小題8分，共39分）31.賽龍舟自古以來在我國廣為流傳，現(xiàn)已成為亞運會比賽項目。如圖是運動員在室內(nèi)進行劃獎訓(xùn)練的兩個場景，圖甲是訓(xùn)練裝置的結(jié)構(gòu)示意圖，繩子系在“船漿”的端，運動員坐在位置上用力將“船獎”從位置“1”劃到位置“2”，重物的位置也發(fā)生了相應(yīng)的變化。若重物的質(zhì)量為20千克，“劃獎”一次拉過繩子的距離為60厘米。（船獎重、繩重與摩擦均不計）運動員訓(xùn)練圖甲乙（1）該裝置中兩個滑輪的作用是___________________。（2）“劃漿”一次，人至少做功________焦。（3）圖乙是某種耐力練習(xí)示意圖，保持“船獎”與繩子垂直并靜止。若為60厘米，為40厘米，當(dāng)一只手握在端，另一只手握在點并施加垂直“船漿”的力，求此時力的大小。32.金屬與酸反應(yīng)會放出熱量。為深入研究金屬和酸反應(yīng)的特點，小明用如圖甲所示裝置進行實驗：在燒瓶中加入0.48克鎂和足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為14.6%的稀鹽酸，塞緊瓶塞，利用傳感器記錄160秒內(nèi)瓶內(nèi)氣壓變化。用等質(zhì)量的鐵和鋅重復(fù)上述實驗，得到相關(guān)曲線如圖乙所示。甲乙（1）圖乙中，能支持鋅比鐵活動性強的證據(jù)是___________________________________。（2）實驗中，若0.48克鎂完全反應(yīng)，至少需要稀鹽酸多少克？（3）解釋鎂與稀鹽酸反應(yīng)，0～80秒瓶內(nèi)氣壓發(fā)生如圖乙變化的原因：__________________________________________________________________________________________________________。33.圖甲是一款電熱服，衣服里嵌有電熱纖維。圖乙是其簡化的工作電路，、為電熱纖維，阻值為5歐；利用配套的鋰電池供電，輸出電壓為5伏；可在低溫、中溫、高溫三擋間切換，高溫擋功率為15瓦。甲乙（1）電熱服是利用電流的________效應(yīng)工作的；（1分）（2）電熱纖維應(yīng)具有能導(dǎo)電、抗氧化、耐腐蝕、輕便柔軟等性質(zhì)，下列材料最適合做電熱纖維的是________（填字母）。A.石墨纖維 B.棉纖維 C.細鐵絲A石墨纖維B.棉纖維C.細鐵絲（3）求電熱服在高溫擋工作時通過的電流以及的阻值（忽略溫度對電阻的影響）。34.小明在廚房里找到一包食用純堿，包裝袋上寫有：主要成分是碳酸鈉（質(zhì)量分數(shù)＞98%），雜質(zhì)為氯化鈉。小明用多種方法進行“食用純堿中含量測定”的實驗。（1）方法一：將一定質(zhì)量的樣品與足量稀鹽酸反應(yīng)，測定反應(yīng)后生成的體積，再計算出樣品中的質(zhì)量。為了準確測量生成二氧化碳的體積，應(yīng)在_________開始用量簡收集氣體。A.實驗開始時 B.有連續(xù)氣泡產(chǎn)生時C.先用燃著的木條檢驗熄滅后 D.先用澄清石灰水檢驗變渾濁后（2）方法二：將21.5克該純堿樣品放入燒杯，加水完全溶解，將其放在電子秤上（如圖甲），逐漸往杯中滴加稀鹽酸，電子秤的示數(shù)與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖乙所示。甲乙①通過計算說明，該食用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是否與包裝袋信息相符。（計算結(jié)果精確到0.1%）②有同學(xué)認為小明測定的食用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)會偏大，請分析造成碳酸鈉質(zhì)量分數(shù)偏大的主要原因是____________________________________________________。35.某同學(xué)查閱資料得知：溶液的導(dǎo)電能力與溶質(zhì)的種類、溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)、電極間的距離、電極與溶液接觸面積等因素有關(guān)。該同學(xué)用如圖裝置，利用5%和10%的氫氧化鈉溶液，驗證溶液導(dǎo)電能力與溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小的關(guān)系。（1）配制5%的氫氧化鈉溶液200克，取現(xiàn)有10%的氫氧化鈉溶液________克，再加一定量的水混合均勻。（2分）（2）用筆畫線將圖中電路連接完整。（2分）（3）實驗步驟：①連接實驗電路。請將實驗的其他步驟補充完整。

2023年下學(xué)期九年級科學(xué)練習(xí)（三）參考答案和評分標準本卷考試范圍：九上第1章—第3章一、選擇題（本大題共有15小題，每小題3分，共45分。每小題只有一個選項是正確的，不選、多選、錯選均不給分）題號12345678答案ABCBDCDA題號910112131415答案BCCDABD二、填空題（本大題共有10小題，每小題4分，共40分）16.熱傳遞：熱量17.（1）混合物；（2）二氧化碳18.（1）吸收水；（2）氧氣19.（1）彈性勢：（2）＜20.（1）物理；（2）21.A；4022.（1）0.012；（2）水23.（1）NaOH；（2）AB