2024年小班《保護(hù)牙齒》教案

2024年小班《保護(hù)牙齒》教案

小班《愛護(hù)牙齒》教案1

活動(dòng)目標(biāo)

1.引導(dǎo)幼兒初步了解踽齒的緣由及踽齒的危害。

2.教化幼兒牙齒是人體的一個(gè)重要器官，知道愛護(hù)它。

3.幫助幼J憫立愛護(hù)身體健康的意識(shí)。

活動(dòng)打算

1.電腦課件《小藍(lán)臉和小紅臉》、錄音機(jī)、磁帶、牙齒模型。

2.每人一面小鏡子、膠水、一張笑臉，不同形態(tài)的牙齒。

3.知道預(yù)防幽齒的重要性。

活動(dòng)過(guò)程

1.引出課題

Q)猜迷，引出課題，復(fù)習(xí)牙齒的作用：

老師：健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。

(2)出示牙齒模型，復(fù)習(xí)了解牙齒的作用。

老師：你們知道不同部位的牙齒都有什么作用嗎？

幼兒：探討牙齒的功能。

小結(jié)：方方的牙齒可以切斷食物，尖尖的牙齒可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齒把食物磨碎。

它們各有各的作用，可以幫助我們把食物嚼碎汲取有養(yǎng)分的食物使我們的身體長(zhǎng)的健康牢固。

(3)相互檢查，發(fā)覺踽齒。

拿起小鏡子，看看自己的牙齒，是否又白又亮。發(fā)覺又黑又黃的牙齒，還有小洞洞——踽

齒。

2.了解踽齒形成的緣莊及危害。

老師：為什么會(huì)有鵬齒呢？

Q）看電腦動(dòng)畫《小藍(lán)臉和小紅臉》

提問(wèn)：

a.小明的牙齒為什么會(huì)疼？

a）吃了東西就去睡覺。b）小細(xì)菌"小紅臉、小藍(lán)臉"在牙齒里住下了。c）牙齒就會(huì)變成什么樣

子？

b.弱齒的危害

（2）小紅臉、小藍(lán)臉有沒有找過(guò)你們？

引導(dǎo)幼兒結(jié)合閱歷談一談自己得踽齒的.感受。

（3）了解踽齒的危害。

老師小結(jié)：愛吃甜食，吃過(guò)東西就去睡覺，不愛刷牙的小摯友，細(xì)菌就會(huì)在他的牙齒里住下

來(lái)，把牙齒弄黑、弄壞，弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物，而且還很疼，影響我們吃飯睡

覺，說(shuō)話也不清晰，牙齒也變得不好看了。笑起來(lái)也不好看。

3.教化幼兒如何愛護(hù)牙齒。

Q）怎樣將"小紅臉、小藍(lán)臉"趕走?（2）怎樣爰護(hù)牙齒

小結(jié)：牙齒對(duì)我們很重要，我們要愛護(hù)牙齒。每天早上和睡覺前要刷牙，刷牙方法要正確，

吃完飯要漱口，保持牙齒的清潔，還要少吃甜食,這樣才能趕走"小紅臉、小藍(lán)臉"這些小細(xì)菌.

假如牙齒有了小洞，要?jiǎng)偤每囱泪t(yī)，補(bǔ)起來(lái)，不要讓小細(xì)菌再來(lái)，留意口腔衛(wèi)生。

4、動(dòng)F、粘T占

老師：你們希望自己有一口又白又亮的牙齒嗎?那么就給自己沾一口又白又亮的牙齒好吧。

（音樂(lè)），每位小摯友一張沒有牙齒的自畫像，讓幼兒粘貼又白又亮的牙齒。幼兒粘貼好牙齒，看

自己美不美，把自己最美的笑容貼在墻上。

5、活動(dòng)延長(zhǎng)：

回家以后，早晚好好刷牙，和爸爸、媽媽比一比，看誰(shuí)的牙齒白又亮，更健康。

小班《愛護(hù)牙齒》教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培育幼兒早、晚刷牙，飯后漱口的良好習(xí)慣。

2、教化幼兒留意牙齒的清潔衛(wèi)生，知道要愛護(hù)好牙齒。

3、使幼兒知道牙齒的重要作用。

4、教化幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

5、學(xué)會(huì)正確的.刷牙方法。

活動(dòng)打算：

各種動(dòng)物頭飾若干，鋼琴一架。

活動(dòng)過(guò)程：

一、嬉戲"貓醫(yī)生來(lái)了"

老師當(dāng)貓醫(yī)生，戴上貓頭飾，穿上白大褂，小摯友分別戴上各種動(dòng)物頭飾當(dāng)小動(dòng)物，嬉戲起

先，貓醫(yī)生給小動(dòng)物檢查衛(wèi)生，發(fā)覺哪位幼兒有踽齒，就告知他患了踽齒，提示他留意愛護(hù)牙齒，

學(xué)會(huì)刷牙漱口，對(duì)牙齒健康的幼兒賜予表?yè)P(yáng)，激勵(lì)他們以后接著愛護(hù)好牙齒。

二、學(xué)唱歌曲《愛護(hù)牙齒》

1、老師教唱歌曲，幼學(xué)唱。

2、老師彈琴伴奏，幼兒齊唱。

3、幼兒邊唱歌，邊表演動(dòng)作。

三、老師小結(jié)：

小摯友，以后每天晚上睡覺前和早晨起床后都要刷牙，飯后漱口，少吃糖果和零食，看哪一

位小摯友牙齒愛護(hù)得好。

活動(dòng)延長(zhǎng)

1、與家長(zhǎng)協(xié)作，請(qǐng)他們提示幼兒堅(jiān)持每天早、晚用正確的方法刷牙。

2、引導(dǎo)幼兒開展"比比誰(shuí)的牙齒好"；舌動(dòng)。

附：謎語(yǔ)《牙齒》

健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。

兒歌《爰護(hù)牙齒》

小小牙齒用處大，吃飯說(shuō)話都用它，吃過(guò)食物漱漱口，早晚記住把牙刷，每天用它要愛惜，

少生病來(lái)健康佳。

歌曲《愛護(hù)牙齒》

情境表演：

小白兔望見山羊公公，捂著臉”哎喲，哎喲”地叫著，就趕快跑過(guò)去問(wèn)："山羊公公，您怎

樣啦?"山羊公公說(shuō)："我牙痛的厲害，要去醫(yī)院撥牙""為什么您要撥牙呀?""唉，醫(yī)生說(shuō)我

從不刷牙，所以牙齒上有很多細(xì)菌就在那里筑窩了，牙齒變成了空洞洞，成了細(xì)菌的家，所以我

一吃東西牙就痛。沒方法只好把牙撥掉。"小白兔一聽著了連忙說(shuō)：“山羊公公，有什么方法能

不把牙撥掉呢?"山羊說(shuō)："你千萬(wàn)要記住，吃完?yáng)|西要漱口。每天早晚要刷牙，這樣你的牙齒

就不會(huì)有細(xì)菌來(lái)了.”小白兔一聽忙說(shuō)："那我得趕快刷牙，可是我不會(huì)刷牙怎么辦呢?”

小班《愛護(hù)牙齒》教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒了解牙齒的作用，讓孩子使得爰護(hù)牙齒的意義。

2、讓幼兒了解愛護(hù)牙齒的基本方法，駕馭正確的刷牙流程。

3、激勵(lì)幼兒堅(jiān)持每天早晚刷牙，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

駕馭正確的刷牙流程和堅(jiān)持每天早晚刷牙。

活動(dòng)打算：

ppt課件《愛護(hù)牙齒》、動(dòng)畫音樂(lè)《刷牙歌》、牙齒模型。

一、談話導(dǎo)入，引出主題。

師：請(qǐng)小摯友們想一想我們的牙齒有些什么作用？

幼：吃東西（可以咀嚼食物），有牙齒看起來(lái)更美麗（看起來(lái)更精神）

小結(jié)：我們牙齒有這么強(qiáng)大的作用，我們肯定要愛護(hù)好它。

二、觀賞故事《愛護(hù)牙齒》，了解愛護(hù)牙齒的基本方法。

1、今日一大早老師就接到了小白兔老師的.電話說(shuō)小熊斌斌生病了,要請(qǐng)假一天，我們一起

去看看它怎么啦？（觀賞故事）

2、出示PPT課件，回顧故事內(nèi)容并提問(wèn)。

師：斌斌的牙齒怎么了，為什么會(huì)生??？（吃了好多糖果、沒有刷牙）

師：斌斌的牙齒生病了要怎么辦呢？（看醫(yī)生、要刷牙）

師：后來(lái)斌斌怎么做它的牙齒就好起來(lái)了？（堅(jiān)持每天刷牙）

3、推斷對(duì)與錯(cuò)，增加愛護(hù)牙齒的意識(shí)

a、明明早晚都不刷牙（對(duì)、錯(cuò)）

b、芳芳少吃甜食，多吃蔬菜水果（對(duì)、錯(cuò)）

丁丁丁定期去檢查牙齒（對(duì)、錯(cuò)）

小結(jié)牙齒可以幫助我甘咀嚼食物幫助消化在日常生活中我們要少吃甜食多吃疏菜水果，

堅(jiān)持每天早晚刷牙。

三、學(xué)習(xí)《刷牙歌》，了解刷牙的正確方法。

1、你們每天都有刷牙嗎，你們平常都是怎么刷牙的？（請(qǐng)個(gè)別小摯友展示平常的刷牙流程）

2、我們一起來(lái)觀賞一首《刷牙歌》它會(huì)告知我們?nèi)绾蜤確的刷牙，請(qǐng)小摯友們細(xì)致聽？（播

放^牙歌）

3、出示刷牙流程圖幫助幼兒理解記憶歌詞。

老師和小摯友一起回顧剛才聽到的歌曲內(nèi)容并用圖片記錄下來(lái)

4、老師引導(dǎo)孩子依據(jù)回片的提示引導(dǎo)幼兒唱《刷牙歌》

5、依據(jù)歌詞的提示老師示范刷牙的正確的方法。（出示牙齒模型）

小結(jié)：原來(lái)我們正確的刷牙方法是這樣的，小摯友們都學(xué)會(huì)了嗎？請(qǐng)小摯友們說(shuō)說(shuō)樂(lè)樂(lè)小摯

友刷牙只刷外面不刷里面對(duì)不嗎？（出示課件）

6、請(qǐng)個(gè)別小摯友演示正確的刷牙方法。

四、結(jié)束部分：引導(dǎo)小摯友去嘗試正確的刷牙方法。

師：清小摯友們張大你的嘴巴給你的小伙伴看看今日早上有沒有把牙齒刷干凈啊，假如覺得

自己沒有刷干凈的小摯友請(qǐng)你再去用老師教的方法，正確的刷一次。

五、活動(dòng)延長(zhǎng)。

幼兒刷牙。（老師巡回拍照記錄，共享露牙笑臉圖，激勵(lì)孩子堅(jiān)持每天早、晚刷牙）

小班《愛護(hù)牙齒》教案4

活動(dòng)目標(biāo)

現(xiàn)在的孩子吃糖太多，牙齒早早的就壞掉了，通過(guò)這節(jié)活動(dòng)，讓幼兒知道刷牙的好處，會(huì)

正確駕馭刷牙的方法，養(yǎng)成愛護(hù)牙齒的良好習(xí)慣，并能堅(jiān)持早晚刷牙。

所以，在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)我始終抱著趣味性和教化性相結(jié)合的原則。動(dòng)畫是幼兒最感爰好的一種

形式，所以我借助多媒體設(shè)計(jì)了課件，在活動(dòng)中起到了很大的作用，幼兒很感愛好。

活動(dòng)打算

1、能圍繞彬彬牙齒上的黑洞洞進(jìn)行探討，大膽、清晰地表達(dá)自己的見解。

2、知道愛護(hù)牙齒，體撿健康的牙齒所帶來(lái)的好處。

重點(diǎn):能圍繞彬彬牙齒上的黑洞洞進(jìn)行探討，大膽、清晰地表達(dá)自己的見解。

難點(diǎn):知道愛護(hù)牙齒，體驗(yàn)健康的牙齒所帶來(lái)的好處。

活動(dòng)打算

1.故事PPT

2.視頻《牙齒上的?黑洞洞》

活動(dòng)過(guò)程

一、猜謎語(yǔ)引出主題，并了解牙齒的作用

1、師：今日我們班來(lái)了一位特別的客人，請(qǐng)你猜猜看,她是誰(shuí)呢？

謎面：（請(qǐng)小摯友猜謎）上下兩排兵，顆顆似玉米，食物一進(jìn)來(lái)，磨得粉粉碎。

師：猜猜看會(huì)是誰(shuí)呢？（牙齒）

出示PPT圖片，幼兒探討一下牙齒的作用？

小結(jié)：牙齒真有用，又白又堅(jiān)硬，可以嚼爛食物，幫助消化。

二、引出故事《牙齒上的黑洞洞》，并進(jìn)行探討。

1、出示圖片。彬彬捂著嘴巴哭的圖片。

提問(wèn)：彬彬怎么了？發(fā)生什么事了？（幼兒能夠大膽探討、揣測(cè)）

2、出示視頻一，讓幼1港看究竟發(fā)生什么事情。

1）彬彬的牙齒怎么啦？

2）為什么會(huì)有黑洞洞?是誰(shuí)在作怪？為什么會(huì)變成這樣？

3）平常我們不刷牙誰(shuí)最興奮呢？（牙病菌）小結(jié)：這種變壞變黑的牙齒叫弱齒。

三、通過(guò)試驗(yàn)，探究齦齒的形成。

1、引導(dǎo)幼兒視察、痛蛋殼，比較醋浸過(guò)和沒有浸過(guò)的蛋殼有什么不同？探討雷殼為什

么會(huì)變軟變黑？

2、師：我們的牙齒像蛋殼一樣，吃了東西不刷牙漱口，食物殘?jiān)诩?xì)菌作用下會(huì)分解成酸，

酸會(huì)腐蝕牙齒變黑，而病菌從而產(chǎn)生或有蛀蟲，成為踽齒或者蛀牙。

師：彬彬有了蛀牙會(huì)怎么辦呢？那你又會(huì)怎么辦？（幼兒圍繞這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行探討）

3、師：我們一起來(lái)看看彬彬是怎么做的吧！

四、觀看視頻二,彬彬愛護(hù)牙齒,并進(jìn)行探討“愛護(hù)牙齒”的方法。

1、彬彬是怎么愛護(hù)自己的牙齒的？

2、你的牙齒上有黑洞洞嗎？小摯友們可以相互看一看。

3、假如你有了黑洞洞你會(huì)怎么辦？該怎么愛護(hù)牙齒，使他沒有黑洞洞？幼兒探討：怎樣

愛護(hù)牙齒？

幼兒自由探討老師進(jìn)行總結(jié)并出示PPT

五、深化探討，全面護(hù)牙。

小摯友，你們覺得愛護(hù)牙齒做到正確刷牙就夠了嗎？再想一想，愛護(hù)牙齒，還有哪些方面

也要留意？

1、不能在睡前吃甜食，

2、不能亂咬硬物.

3、飯后漱口

4、早晚刷牙

5、如有牙病，肯定要?jiǎng)偤每瘁t(yī)生

6、爰護(hù)牙齒，要多吃蔬菜、水果、養(yǎng)分豐富的食物。

7、乳牙松動(dòng)或脫落時(shí)，不能用舌舔或吮。

8、不能咬手指、咬唇或咬舌。常常用舌舔或吮會(huì)影響恒牙的正常萌出,或者長(zhǎng)得不整齊。

咬手指、咬唇或咬舌等會(huì)影響牙齒排列不整齊美觀，面部發(fā)育不對(duì)稱，從而會(huì)留下容貌上的終身

缺憾。

六、師幼一起學(xué)一學(xué)如何正確刷牙

1、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法

2、以音樂(lè)嬉戲“刷牙歌"結(jié)尾

2、完成幼兒用書《牙齒狀況記錄》的內(nèi)容

刷牙歌

刷刷刷刷，刷刷刷刷，小牙刷，手中拿，每天都要把牙刷；刷刷刷刷，刷刷刷刷，

上牙往下刷，下牙往上刷；

刷刷刷刷，刷刷刷刷，里里夕的卜都刷凈，咀嚼面，來(lái)回刷,里里夕矽卜都要刷，

臟物細(xì)菌全除掉，口腔清潔防蛀牙愛護(hù)牙齒人人夸呀人人夸。

活動(dòng)反思

本節(jié)活動(dòng)抓住了幼兒日常生活當(dāng)中的健康問(wèn)題用課件小故事講解的方法充分的調(diào)動(dòng)了幼兒

的主動(dòng)性，通過(guò)課前的學(xué)問(wèn)打算讓幼兒學(xué)會(huì)兒歌，運(yùn)用兒歌內(nèi)容創(chuàng)編成歌曲，讓幼兒能較快的學(xué)

唱歌曲，也通過(guò)課件介紹牙齒的基本結(jié)構(gòu)，讓幼兒能初步的了解乳牙和恒牙的不同，并運(yùn)用教具

增加了幼兒的自主性和操作性，使幼

兒很快的學(xué)會(huì)了兒歌，并在衛(wèi)生習(xí)慣上有一個(gè)健康的相識(shí)。教化的持續(xù)性是本節(jié)教化活動(dòng)真

正的價(jià)值所在。讓孩子健康地生活，是每位家長(zhǎng)的良好愿望。通過(guò)本次活動(dòng)讓幼兒了解了蛀牙的

危害，以及幾種預(yù)防蛀牙的方法。并且知道了要養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。

小班《愛護(hù)牙齒》教案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解踽齒形成的緣由以及預(yù)防踽齒的有關(guān)學(xué)問(wèn)，駕馭正確的刷牙方法。

2、堅(jiān)持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

3、知道一些保持身體各部位整齊衛(wèi)生的方法。

4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我愛護(hù)意識(shí)。

5、初步了解健康的小常識(shí)。

活動(dòng)打算：

教具：L活動(dòng)前兩天把洗凈蛋殼的'一半浸在醋里;2、踽齒形成過(guò)程圖解;刷牙方法圖解;淺

鵬、中鵬、深踽的圖片;3、《愛吃糖的老虎》課件。

學(xué)具：4、牙刷一個(gè);5、每人一個(gè)餅干;6、每人一面小鏡子；

活動(dòng)過(guò)程：

一、情景溝通，引出牙齒課題。

師:嗨，大家好，我是牙科醫(yī)生，能讓我看看你的牙齒嗎？

咦，你的牙齒上有個(gè)小黑點(diǎn)，是蛀牙了嗎?痛嗎？

師:小摯友確定想知道她的牙齒是怎么壞的，那么就先來(lái)做個(gè)試驗(yàn)吧！

二、試驗(yàn)對(duì)比做鋪墊。

（出示醋里浸過(guò)的蛋殼和沒有浸過(guò)的蛋殼）

引導(dǎo)幼兒視察探討：

1、這兩種蛋殼有何不司?（孩不門可能發(fā)表多種看法，對(duì)的加以確定,不恰當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo)。）

2、醋里浸過(guò)的蛋殼為什么會(huì)變黑、變軟？

三、窿齒形成的緣由

1、蛋殼在醋里會(huì)變黑變軟，變黑壞掉的牙齒叫"齦齒。

2、出示圖片講解踽齒的形成（講解食物殘?jiān)械奶窃诩?xì)菌作用下會(huì)分解成酸，酸會(huì)腐蝕牙齒

變黑，成為踽齒。）

3、視察踽齒。（長(zhǎng)有承齒的幼兒）

四、預(yù)防踽齒，愛護(hù)牙齒。

1、觀看淺踽、中牖、深弱的圖片，

2、出示刷牙方法圖解與牙刷,講解正確的刷牙方法，教化幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

五、活動(dòng)延長(zhǎng):觀看課件《愛吃糖的老虎》并提問(wèn)

1、老虎為什么牙疼？

2、糖為什么壞掉牙齒？

3、老虎如何愛護(hù)自己的牙齒

活動(dòng)反思：

通過(guò)學(xué)習(xí)，幼兒了解蛀牙形成的緣由以及對(duì)人身體的危害，幼兒還駕馭了正確的刷牙方法,

有利于養(yǎng)成早晚刷牙的衛(wèi)生習(xí)慣，收到良好的效果，整個(gè)教學(xué)活動(dòng)層層遞進(jìn)，從材料，形成到組

織的各個(gè)環(huán)節(jié)，老師的語(yǔ)言以及幼兒的表現(xiàn)等，都是特性化濃郁的，不斷激發(fā)孩子欲望的，孩子

主動(dòng)探究主動(dòng)學(xué)習(xí)發(fā)覺學(xué)問(wèn)的一次活動(dòng)。

小班《愛護(hù)牙齒》教案6

設(shè)計(jì)用意：

幼兒園小班孩子只明白刷刷牙能保衛(wèi)自個(gè)兒的牙，不騰得漱漱口也可以保衛(wèi)牙，有些小孩漱

漱口方式亦不是特別精確，，更不曉得刷刷牙、漱漱口為何能保衛(wèi)他們的牙。通過(guò)本節(jié)教學(xué)課,

讓小孩懂得漱漱口，今后吃完物品要養(yǎng)成主動(dòng)漱漱口的習(xí)性。

教學(xué)目標(biāo)：

lo理解小故事內(nèi)容，明白多吃甜點(diǎn)對(duì)牙不好，產(chǎn)生保衛(wèi)牙的心愿。

2。學(xué)習(xí)精確的漱漱口方式，養(yǎng)成吃飯后漱漱口的較佳衛(wèi)生習(xí)慣。

教學(xué)預(yù)備：

每個(gè)人一只漱漱口杯，黑芝麻糖數(shù)個(gè)，小臉盆數(shù)個(gè)。

教學(xué)過(guò)程：

lo孩子觀賞小故事《小狗熊拔牙》后，幼兒老師提問(wèn)：母親為小狗熊買了多少糖?母親對(duì)

小狗熊講了啥?小狗熊是怎洋做的？

2、啟發(fā)孩子邊品嘗芝麻糖，邊自由述說(shuō)。小狗熊吃了一塊糖，真香呀!老師也給每一個(gè)孩子

帶來(lái)了一塊糖，請(qǐng)孩子品嘗哩。

3、啟發(fā)孩子邊嘗芝麻糖邊自由述說(shuō)：芝麻糖香還是不香?黑不隆冬的顆粒是啥？

4、幼J話師邊說(shuō)故事邊提問(wèn)孩子：小狗熊之后又是怎樣做的?小狗熊的牙怎樣啦?（請(qǐng)孩子學(xué)

學(xué)牙齒痛的‘模樣。）為何會(huì)這樣?（多吃甜點(diǎn)對(duì)牙不好。）

5、通過(guò)觀測(cè)和察看、揆討，啟發(fā)孩子發(fā)覺進(jìn)食會(huì)有殘?jiān)粼谘郎?，領(lǐng)悟精確的漱漱口方式。

Q）小狗熊吃多了糖激起了牙齒痛。孩子剛剛也吃糖啦，如何是好呀?（啟發(fā)孩子觀測(cè)和察看

小伙伴的嘴與牙，發(fā)覺芝麻糖粘在牙上的狀況。）

（2）啟發(fā)孩子用漱漱口的方式《把粘在牙上的物品吐出來(lái)，讓孩子觀測(cè)和察看吐出的殘?jiān)?/p>

⑶"咕嚕嚕"漱漱漱口。啟發(fā)孩子學(xué)習(xí)精確的漱漱口方式讓誰(shuí)在嘴巴中“咕嚕?！钡某狵,

接著吐出臟水。（可以讓孩子用純凈水漱漱口，預(yù)防吞下生水。）讓孩子瞅瞅自個(gè)兒吐出的殘?jiān)?/p>

告知孩子進(jìn)食后要漱漱口.

教學(xué)擴(kuò)展：

但平日里除刷刷牙，我們亦能漱漱口，漱漱口也可以保衛(wèi)我們的牙，把臟的物品攆走。今日

我們懂得了漱漱口，今后吃完物品要漱漱口，能做到嗎？

小班《愛護(hù)牙齒》教案7

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解牙齒的重要性，知道牙齒的功能。

2.初步知道愛護(hù)牙齒的方法，駕馭正確刷牙的方法。

3.養(yǎng)成堅(jiān)持每天刷牙的'好習(xí)慣。

活動(dòng)打算：

物質(zhì)打算：

PPt

活動(dòng)過(guò)程：

一、換牙故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒探討愛好。

老師：小摯友長(zhǎng)大了，起先掉牙齒了，每個(gè)人掉牙齒的經(jīng)驗(yàn)都不一樣，有的是自己掉的，有

的是吃東西的時(shí)候掉的，有的是拔下來(lái)；有人很擔(dān)憂、膽怯，有人很英勇，每一次經(jīng)驗(yàn)都是

成長(zhǎng)的標(biāo)記。小摯友們對(duì)牙齒的隱私了解多少呢？

二、展示圖片，相識(shí)牙齒

1.播放圖片，激勵(lì)幼兒視察發(fā)覺牙齒的不同。

2.老師小結(jié)

老師：我們的牙齒按功能還可以分成門牙、尖牙和臼囪。門牙主要來(lái)

斷食物，尖牙主要來(lái)撕碎食物，臼齒主要來(lái)磨碎食物，不管分工如何，牙齒的作用就是嚼碎

食物，便于汲取養(yǎng)分.

三、播放視頻，相識(shí)牙齒生長(zhǎng)依次

四、設(shè)置情景，探討為什么會(huì)蛀牙

五、護(hù)牙大作戰(zhàn)

1.提問(wèn)：對(duì)牙齒有了清晰地了解后，我們應(yīng)當(dāng)怎樣去愛護(hù)它們呢？

2.小結(jié)：不能吃硬的東西，少吃甜食，吃完飯要漱口。

活動(dòng)延長(zhǎng)：在語(yǔ)言區(qū)投放牙齒繪本、牙齒兒歌等。

小班《愛護(hù)牙齒》教案8

設(shè)計(jì)意圖

在日常活動(dòng)中，我發(fā)覺幼兒對(duì)牙齒的了解并不深化，有堅(jiān)持早晚刷牙習(xí)慣的幼兒并不多，很

多小摯友都檢查出了踽齒，如何愛護(hù)牙齒成了一件迫不及待的事。但關(guān)于牙齒的保健常識(shí)卻知之

甚少。讓幼兒親身體驗(yàn)齦齒的形成緣由以及了解預(yù)防弱齒的有關(guān)學(xué)問(wèn)，必需盡快讓幼兒駕馭正確

的刷牙方法，了解牙齒的保健常識(shí)。從而達(dá)到教化幼兒堅(jiān)持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生

習(xí)慣的目標(biāo)。

教學(xué)目標(biāo)

1、使幼兒了解踽齒形成的緣由以及預(yù)防踽齒的有關(guān)學(xué)問(wèn)，駕馭正確的刷牙方法。

2、教化幼兒堅(jiān)持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

3、教化幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我爰護(hù)意識(shí)。

5、初步了解健康的小常識(shí)。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：

了解牙齒的重要性，學(xué)會(huì)正確的刷牙方法.

活動(dòng)難點(diǎn)：

蛀牙形成的緣由。

教學(xué)打算

教具：

1、活動(dòng)前兩天把洗凈雷殼的一半浸在醋里；

2、踽齒形成過(guò)程圖解刷牙方法圖解;淺踽、中踽、深踽的圖片；

3、《愛吃糖的老虎》課件。

學(xué)具：

4、牙刷一個(gè)；

5、每人一個(gè)餅干；

6、每人一面小鏡子；

教學(xué)過(guò)程

一、情景溝通，引出牙齒課題。

師：嗨，大家好，我是牙科醫(yī)生，能讓我看看你的牙場(chǎng)嗎？

咦，你的牙齒上有個(gè)小黑點(diǎn)，是蛀牙了嗎?痛嗎？

師:小摯友確定想知道她的牙齒是怎么壞的，那么就先來(lái)做個(gè)試驗(yàn)吧！

二、試驗(yàn)對(duì)比做鋪墊。

（出示醋里浸過(guò)的蛋殼和沒有浸過(guò)的蛋殼）

引導(dǎo)幼兒視察探討：

1、這兩種蛋殼有何不同?（孩子1門可能發(fā)表多種看法，對(duì)的‘加以確定，不恰當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo)。）

2、醋里浸過(guò)的雷殼為什么會(huì)變黑、變軟？

三、齦齒形成的緣由

1、蛋殼在醋里會(huì)變黑變軟，變黑壞掉的牙齒叫"踽齒。

2、出示圖片講解踽齒的形成（講解食物殘?jiān)械奶窃诩?xì)菌作用下會(huì)分解成酸，酸會(huì)腐蝕牙齒

變黑，成為踽齒。）

3、視察弱齒。（長(zhǎng)有齦齒的幼兒）

四、預(yù)防踽齒，爰護(hù)牙齒。

1、觀看淺踽、中踽、深踽的圖片。

2、出示刷牙方法圖解與牙刷，講解正確的刷牙方法，教化幼兒養(yǎng)成早晚^牙的習(xí)慣。

五、師生共同找尋愛護(hù)牙齒的方法。

教學(xué)反思

通過(guò)本節(jié)活動(dòng)，幼兒知道了刷牙的好處，駕馭正確的刷牙方法，養(yǎng)成愛護(hù)牙齒的良好習(xí)慣，

能堅(jiān)持早晚刷牙，達(dá)到了本活動(dòng)的設(shè)計(jì)目標(biāo)。

小班《愛護(hù)牙齒》教案9

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能圍繞彬彬牙齒上的黑洞洞進(jìn)行探討，大膽、清晰地表達(dá)自己的見解。

2、知道愛護(hù)牙齒，體撿健康的牙齒所帶來(lái)的好處。

活動(dòng)打算：

故事PPT

視頻《牙齒上的黑洞洞》

活動(dòng)過(guò)程：

一、猜謎語(yǔ)引出主題，并了解牙齒的作用

1、師：今日我們班來(lái)了一位特別的客人，請(qǐng)你聽聽看，會(huì)是誰(shuí)呢？

謎面：（請(qǐng)小摯友猜謎）上下兩排兵，顆顆似玉米，食物一進(jìn)來(lái)，磨得粉粉碎.

師：猜猜看會(huì)是誰(shuí)呢?（牙齒）

出示PPT圖片，幼兒探討一下牙齒的作用？

師小結(jié)：牙齒真有用，又白又堅(jiān)硬，可以嚼爛食物，智助消化。

二、引出故事《牙齒上的黑洞洞》，并進(jìn)行探討。

1、出示圖片。彬彬捂著嘴巴哭的圖片。

提問(wèn)：彬彬怎么了?發(fā)生什么事了?（幼兒能夠大膽探討、揣測(cè)）

2、出示視頻一，讓幼看究竟發(fā)生什么事情。

1）彬彬的.牙齒怎么啦？

2）為什么會(huì)有黑洞洞?是誰(shuí)在作怪?為什么會(huì)變成這樣？

3）平常我們不刷牙誰(shuí)最興奮呢?（牙病菌）

師小結(jié)：這種變壞變黑的牙齒叫踽齒。

三、通過(guò)試驗(yàn)，探究齦齒的形成。

1、引導(dǎo)幼兒視察、統(tǒng)莫蛋殼，比較醋浸過(guò)和沒有浸過(guò)的蛋殼有什么不同?探討蛋殼為什么

會(huì)變軟變黑？

2、師小結(jié)：我們的牙因像蛋殼一樣，吃了東西不刷牙漱口，食物殘?jiān)诩?xì)菌作用下會(huì)分解

成酸，酸會(huì)腐蝕牙齒變黑，而病菌從而產(chǎn)生或有蛀蟲，成為踽齒或者蛀牙。

師：彬彬有了蛀牙會(huì)怎么辦呢?那你又會(huì)怎么辦?（幼兒圍繞這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行探討）

3、師：我們一起來(lái)看看彬彬是怎么做的吧！

四、觀看視頻二,彬彬爰護(hù)牙齒,并進(jìn)行探討“愛護(hù)牙齒”的方法。

1、彬彬是怎么愛護(hù)自己的牙齒的？

2、你的牙齒上有黑洞啊嗎?小摯友們可以相互看一看。

工假如你有了黑洞洞你會(huì)怎么辦?該怎么愛護(hù)牙齒，使他沒有黑洞洞？

幼兒自由探討老師進(jìn)行總結(jié)并出示PPT

幼兒探討：怎樣愛護(hù)牙齒？

五、深化探討，全面護(hù)牙。

小摯友，你們覺得愛護(hù)牙齒做到正確刷牙就夠了嗎?再想一想，愛護(hù)牙齒，還有哪些方面也

要留意?

1、不能在睡前吃甜食，

2、不能亂咬硬物。

3、飯后漱口

4、早晚刷牙

5、如有牙病，肯定要?jiǎng)偤每瘁t(yī)生

6、愛護(hù)牙齒，要多吃襤菜、水果、養(yǎng)分豐富的食物。

7、乳牙松動(dòng)或脫落時(shí)，不能用舌舔或吮。

8、不能咬手指、咬唇或咬舌。常常用舌舔或吮會(huì)影響恒牙的正常萌出，或者長(zhǎng)得不整齊。

咬手指、咬唇或咬舌等會(huì)影響牙齒排列不整齊美觀，面部發(fā)育不對(duì)稱，從而會(huì)留下容貌上的終身

缺憾。

六、師幼一起學(xué)一學(xué)如何正確刷牙

1、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法

2、以音樂(lè)嬉戲“刷牙歌"結(jié)尾

2、完成幼兒用書《牙齒狀況記錄》的內(nèi)容

刷牙歌

刷刷刷刷,刷刷刷刷，小牙刷，手中拿，每天都要把牙刷；

刷刷刷刷，刷刷刷刷，上牙往下刷，下牙往上刷；

刷刷刷刷，刷刷刷刷，里里夕矽卜都刷凈，

咀嚼面，來(lái)回刷，里里外外都要刷，

臟物細(xì)菌全除掉，口腔清潔防蛀牙

爰護(hù)牙齒人人夸呀人人夸.

小班《愛護(hù)牙齒》教案10

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)動(dòng)畫課件知道愛護(hù)牙齒的重要性。

2、了解牙齒的功能，增加愛護(hù)牙齒的意識(shí)。

3、在嬉戲中培育幼兒每天早晚在家刷牙的好習(xí)慣。

活動(dòng)打算：

牙齒模型、牙刷、動(dòng)畫片《小紅臉和小藍(lán)臉》、愛護(hù)牙齒的PPT

活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：通過(guò)動(dòng)畫課件知道愛護(hù)牙齒的重要性。

難點(diǎn)：學(xué)習(xí)刷牙的方法并養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣

活動(dòng)過(guò)程：

一、起先部分

1、老師手拿小杯子，讓幼兒聞一聞水是什么味的。

提問(wèn)：

(1)你聞的水是什么味？

(2)這么臭的水是哪兒的水呢？

2、告知孩子水為什么這么臭

工請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)餐后是如何漱口的.

4、老師邊動(dòng)作邊示范朗讀兒歌。

手拿小水杯，喝口清清水，鼓起小嘴巴，發(fā)出咕噌噌。連續(xù)漱三口，食物殘?jiān)艿?，我?/p>

牙齒最健康。

二、進(jìn)行部分

1、看動(dòng)畫《小紅臉和小藍(lán)臉》

提問(wèn)：”視頻中小明的牙齒為什么會(huì)疼?”

老師進(jìn)行總結(jié)小明睡覺還吃甜食招來(lái)了小細(xì)菌小細(xì)菌可不醇厚了在他的牙齒里據(jù)呀據(jù)，

所以小明總是牙疼。

2、觀看PPT課件

引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)潔講解并描述踽齒的成因。(不刷牙,睡覺吃甜食等)

3、比照牙齒模型，結(jié)合視頻內(nèi)容，讓幼兒初步了解牙齒的外形特征。

(1)提問(wèn)："沒有了牙齒我們會(huì)怎么樣呢？"(不能吃東西、不好看了等)

(2)引導(dǎo)幼兒歸納牙齒的功能(咀嚼、美觀)。

老師：“門牙像一把鋸齒割斷我們吃的食物，槽牙用來(lái)嚼碎割斷的食物，我們要把食物嚼碎

才可以咽下去。""但是始終嚼始終嚼不咽對(duì)嗎？"例子：蕓蕓吃飯

(3)幫助幼兒了解牙刷的特征和作用，知道刷牙是保持口腔清潔，愛護(hù)牙齒的方法，學(xué)習(xí)

正確的刷牙方法。

老師："我們應(yīng)當(dāng)怎樣爰護(hù)牙齒呢？""早晚要刷牙有問(wèn)題去醫(yī)院找醫(yī)生幫忙少吃甜食”

(4)請(qǐng)小摯友示范如何刷牙

老師：”請(qǐng)小摯友門看看，摸摸牙刷，說(shuō)說(shuō)它是什么樣子的？"

(5)老師一邊朗誦兒歌《小牙刷》一邊在牙齒模型上示范。

3、結(jié)束部分小結(jié)幼兒刷牙方法，提出每天早晚在家里堅(jiān)持刷牙的要求.

延長(zhǎng)活動(dòng)：

出示愛護(hù)牙齒的圖書放到圖書區(qū)讓幼兒進(jìn)一步了解愛護(hù)牙齒的重要性

附兒歌：《小牙刷》

小牙刷，手中拿，早起晚睡先刷牙，

“沙沙沙，沙沙沙"從上往下輕輕刷，

從下往上細(xì)致刷，里里外外都要刷，

爸爸媽媽夸獎(jiǎng)我是個(gè)講衛(wèi)生的好娃娃。

小班《愛護(hù)牙齒》教案11

活動(dòng)設(shè)計(jì)思路：

1.小班幼兒正處在可塑性很強(qiáng)的時(shí)期，在這一時(shí)期應(yīng)當(dāng)留意培育幼兒良好的行為習(xí)慣：

2.小班幼兒的語(yǔ)言實(shí)力有限，通過(guò)這次具好玩味性的活動(dòng)，不但可以提高孩子的語(yǔ)言實(shí)力，

豐富詞句，還可以讓孩子對(duì)刷牙和愛護(hù)牙齒產(chǎn)生愛好，從而促進(jìn)幼兒常規(guī)的培育和形成。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步了解刷牙的正確方法；

2.懂得愛護(hù)牙齒的重要性，了解愛惜牙齒的基本常識(shí),少吃甜食，早晚刷牙；

3.在通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌操的過(guò)程，發(fā)展手指（小肌肉）和肢體活動(dòng)的敏捷性和協(xié)調(diào)性。

活動(dòng)打算：

1.一個(gè)小熊拔牙的故事2.自制小牙刷和小熊頭飾若干3.兒歌操《小牙刷》

活動(dòng)過(guò)程：

1.引出主題2.進(jìn)入主題，

詳細(xì)內(nèi)容：

a.老師先給幼兒講一個(gè)《小熊拔牙》的故事；

b.老師："小熊有一口白白的牙齒，所以它笑起來(lái)很美麗，可是后來(lái)小熊的牙齒為什么會(huì)變

黑的？"幼兒："因?yàn)樘浅远嗔耍ㄋX的時(shí)候都在吃）""因?yàn)椴凰⒀?

c.老師："小熊的牙齒變黑了，又難看又疼，我們可不要像它一樣，對(duì)不對(duì)??！"幼兒：'對(duì)！

"老師："嗯！所以，老師今日就要教大家一個(gè)刷牙操，幫助小摯友們爰護(hù)我們的小牙齒，好不好

呀！"幼兒：”好！匕.先提示幼兒刷牙前要做些什么：刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏，在杯子里

盛滿水。然后，用水漱一下口。

d.老師教授兒歌《小牙刷》，并同步作牙刷操的示范動(dòng)作小牙刷，手中拿，擠點(diǎn)牙膏把牙

刷，上面刷，下面刷，喇勵(lì)嘲醐，。刷勵(lì)喝螂J,牙齒刷得白花花。老師一句一句教幼

兒唱兒歌

e.老師帶幼兒邊唱兒歌邊做動(dòng)作

備注：

L假如條件允許，活劫起先我會(huì)讓幼兒圍坐在我的身邊，以便拉近師幼間的情感和距離；2.

幼兒的回答可能沒有我設(shè)計(jì)的那么整齊和規(guī)范，在活動(dòng)當(dāng)中要適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行指導(dǎo)和訂正；3.幼兒的

回答若不在我的考慮范圍之內(nèi)或者與本話題無(wú)關(guān)，要留意傾聽并加以引導(dǎo)，而不是不予理睬；

4.老師在活動(dòng)中要留意與幼兒的溝通、互動(dòng)，對(duì)于幼兒的表現(xiàn)要?jiǎng)偤觅n予主動(dòng)的回應(yīng)，對(duì)于內(nèi)

向、膽小的幼兒，可以賜予肢體語(yǔ)言，如擁抱、摩拳等，但由于生疏的.關(guān)系，幼兒可能還不能

適應(yīng)與你親近時(shí)，不要強(qiáng)求；5.動(dòng)作的難度可依據(jù)實(shí)際狀況做肯定的調(diào)整。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

教化幼兒在日常生活中要愛惜牙齒，堅(jiān)持每天刷牙。

活動(dòng)小節(jié)：

1.小班幼兒正處在三歲至四歲之間，也正是性格習(xí)慣形成的重要時(shí)期，老師可以選擇一些日

常的行為規(guī)范或衛(wèi)生習(xí)慣作為教學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)幼兒發(fā)展；

2.小班的幼兒的視察力剛剛萌芽，還沒有學(xué)會(huì)關(guān)注四周事物，所以在教學(xué)過(guò)程中老師的話

語(yǔ)往往很難引起小班幼兒的關(guān)注，在學(xué)習(xí)時(shí)常常會(huì)出現(xiàn)觀望游離狀態(tài)，老師可以借助肢體語(yǔ)言來(lái)

告知幼兒，對(duì)幼兒行為的贊同或者是不滿，（如：豎起大拇指、點(diǎn)頭、搖頭、不說(shuō)話、親親、抱

抱等），使幼兒能直觀地感覺到老師對(duì)他行為的評(píng)價(jià)，從而調(diào)整自己的行為；

3.要時(shí)刻留意與幼兒溝通，把握溝通機(jī)會(huì)，拉近師幼之間的距離，使關(guān)系更為融洽；

4.老師的活動(dòng)指導(dǎo)對(duì)幼兒習(xí)慣的培育和行為的發(fā)展的力度還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，肯定要家園一

樣共同教化，才會(huì)讓每個(gè)幼兒真正做到愛惜牙齒，可以通過(guò)各種形式和渠道（如親子活動(dòng)，家訪，

家長(zhǎng)開放日，家長(zhǎng)茶話會(huì)等），讓家長(zhǎng)們了解讓幼兒們?nèi)绾握_地刷牙以及刷牙的重要性，并在

家中進(jìn)行日常的訓(xùn)練和指導(dǎo)，幫助幼兒養(yǎng)成每天刷牙的好習(xí)慣。

小班《愛護(hù)牙齒》教案12

小白牙用處大活動(dòng)目標(biāo)1.讓幼兒知道牙齒的重要作用及與健康的關(guān)系，初步了解形成弱齒

的緣由，并駕馭"爰護(hù)牙齒"的方法。

2.活動(dòng)打算每人一塊餅干活動(dòng)過(guò)程一、猜謎語(yǔ)，引出課題。

二、請(qǐng)小摯友每人吃一塊餅干。

提問(wèn)：

1.你們是怎樣吃餅干的？別的東西又是怎樣吃到肚子里的？

2.小摯友除了吃東西要用牙齒，牙齒還有什么用處呢？（引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維，對(duì)主動(dòng)回答的

幼兒賜予確定和表?yè)P(yáng)）3.剛才小摯友吃過(guò)餅干，請(qǐng)小摯友相互看看牙轉(zhuǎn)里多了什么？（殘?jiān)?、?/p>

屑）假如不弄掉會(huì)使牙齒變得怎樣？

三、讓幼兒探討：怎樣才能愛護(hù)好自己的'牙齒呢？

老師小結(jié)：愛護(hù)牙齒，就要保持口腔清潔，堅(jiān)持早、晚刷牙，飯后漱口，不吃過(guò)硬的東西，

吃過(guò)冷的東西后不能立刻吃熱的東西，睡覺前不吃糖果或其它東西這樣牙齒就會(huì)又白又整齊.

四、觀賞兒歌《愛護(hù)牙齒》

小班《愛護(hù)牙齒》教案13

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道要常常刷牙，爰護(hù)牙齒。

2、教幼兒學(xué)習(xí)正確刷牙的方法。

3、使幼兒養(yǎng)成飯后漱口，早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

4、教化幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

5、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我愛護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)打算：

相關(guān)圖片、故事表演用的“牙刷"

活動(dòng)過(guò)程：

一、故事引出課題——

今日，老師要給小摯友們講f故事，小摯友們要聽細(xì)致，看看故事里的小主子啊發(fā)生了什

么事情？

（邊講、表演故事邊出示圖片、加深小摯友印象）

兩個(gè)小妖怪--------有一個(gè)不愛刷牙的小女孩，她的牙齒里住著兩個(gè)小妖怪。小妖怪靠吃

小女孩嘴里的甜東西生活。吃飽了，就在牙齒里打洞造房子。在牙齒上鉆洞，小姑娘疼得大哭。

小妖怪聽到哭聲，就像聽音樂(lè)一樣,愉快地又笑又跳，還有意在小姑娘疼的地方用力敲幾下。有

一天，小姑娘起先刷牙了。那可怕的大牙刷追得小妖怪逃夫逃去。多數(shù)個(gè)味道怪怪的牙膏泡泡,

差點(diǎn)把小妖怪淹死，連它們喜爰吃的東西也被清掃得干干凈凈。更可怕的事情發(fā)生了，一根可怕

的鉆頭伸進(jìn)小妖怪的小房子里，往小房子里灌滿白色的泥漿。小妖怪沒有家了，只好離開小女孩

的‘嘴巴，去找另一個(gè)不愛刷牙的孩子了.

二、老師引導(dǎo)、提問(wèn)

1、故事里的小妖怪是誰(shuí)?它???著哪里?喜愛吃什么?---（牙細(xì)菌、一個(gè)不愛刷牙的小姑娘嘴

巴里、甜的東西）

2、小姑娘為什么會(huì)疼得大哭?-----（小妖怪在牙齒上打洞造房子）

3、大牙刷來(lái)了，小妖怪怎么樣了?-----（逃來(lái)逃去、差點(diǎn)淹死,沒有家了）

4、小妖怪在小姑娘的嘴巴里住不下去了，又跑去找誰(shuí)了?-----（找不愛刷牙的孩子）

5、你想不想讓小妖怪跑到你的嘴巴里來(lái)呀?那你應(yīng)當(dāng)怎么辦?-----（不想、飯后漱口，早晚

刷牙，少吃甜食特殊在睡前）

三、再完整講一遍故事，請(qǐng)幼兒來(lái)表演。

請(qǐng)幾位幼兒上來(lái)站兩排對(duì)面排列手拉手蹲下表示兩排牙齒。請(qǐng)兩位幼兒扮"小妖怪"，

在"牙齒"上跳來(lái)跳去，鉆洞（頭頂牙齒）。老師手拿牙刷來(lái)刷牙齒，老師手拿鉆頭來(lái)補(bǔ)洞，小妖

怪逃走了。

四、老師教幼兒正確刷牙方法

"好，小摯友們現(xiàn)在張大嘴巴阿,請(qǐng)你們和旁邊的小摯友相互看?？，看看里面有沒有小

媼圣「

"小摯友們告知我，什么時(shí)候應(yīng)當(dāng)刷牙?”

"你們是怎么刷牙的啊?請(qǐng)小摯友來(lái)說(shuō)并示范

“刷牙的方法假如不對(duì)啊，也對(duì)牙齒不好正確的刷牙應(yīng)當(dāng)是上下豎著刷里里外外都要刷，

在同一部位反復(fù)刷幾次，力度要適當(dāng)，太輕了刷不干凈，太重了會(huì)損害愛護(hù)膜，科學(xué)的刷牙時(shí)間

是2分鐘。

五、教幼兒刷牙兒歌

老師念2遍兒歌，邊念邊做動(dòng)作，加深幼兒印象.

兒歌：小牙刷，手中拿，我呀張開小嘴巴，左邊刷，右邊刷，上下里外都刷刷。早晨刷，晚

上刷，刷得干凈沒蛀牙，漱完口，笑一笑，我的牙齒白又白。

幼兒跟老師一起邊念邊做動(dòng)作。

六、總結(jié)

牙齒有許多用處，我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成飯后漱口，早晚刷牙，睡前不吃零食的好習(xí)慣，牙齒才會(huì)不

發(fā)黃，不發(fā)黑，不生病，讓我們的牙齒始終是白白的，好看又健康。

小班《愛護(hù)牙齒》教案14

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒知道愛護(hù)牙齒的一般常識(shí)。

2、讓幼兒知道牙齒的功能，增加愛護(hù)牙齒的意識(shí)。

3、使幼兒明白刷牙是保持口腔清潔，愛護(hù)牙齒的方法，要求幼兒養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的

好習(xí)慣。

4、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

5、教化幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

活動(dòng)打算：

牙齒模型、牙