2024-2025學(xué)年高中語(yǔ)文第三單元第7課短歌行歸園田居其一提升練習(xí)含解析部編版必修上冊(cè)

PAGE16-第7課短歌行歸園田居(其一)eq\a\vs4\al\co1(基礎(chǔ)知識(shí))1．下面加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是()A．朝(zhāo)露呦(yōu)呦子衿(jīng)譬(pì)如B．吐哺(fǔ)阡(qiān)陌曖(ài)昧鼓瑟(sè)C．羈(jī)絆樊(fán)籠廢墟(xū)契(qì)闊D．涉(shè)江拙(zhuō)劣掇(duō)取艾蒿(gāo)2．下列詩(shī)句中加點(diǎn)詞的意義與現(xiàn)代漢語(yǔ)中的意思相同的一項(xiàng)是()①雞鳴桑樹顛②人生幾何③譬如朝露④沉吟至今⑤枉用相存⑥開荒南野際⑦依依墟里煙⑧復(fù)得返自然A．①④⑥⑦B．②④⑤⑧C．①③⑥⑧D．②③⑤⑦3．下列句子中，沒(méi)有詞類活用現(xiàn)象的一項(xiàng)是()A．對(duì)酒當(dāng)歌B．烏鵲南飛C．雞鳴桑樹顛D．鼓瑟吹笙4．下列句子中，含有通假字的一項(xiàng)是()A．羈鳥戀舊林B．契闊談讌C．榆柳蔭后檐D．慨當(dāng)以慷5．下列句子中，句式與例句不同的一項(xiàng)是()例句：何陋之有A．吾誰(shuí)與歸B．何以戰(zhàn)C．何以解憂D．狗吠深巷中6．下列句子中，所用修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()A．誤落塵網(wǎng)中，一去三十年B．譬如朝露，去日苦多C．久在樊籠里，復(fù)得返自然D．何以解憂？唯有杜康7．下列句子中加點(diǎn)字的意義和用法相同的一項(xiàng)是()A．食野之蘋友人慚，下車引之B．何以解憂誠(chéng)宜開張圣聽，以光先帝遺德C．何時(shí)可掇同予者何人D．但為君故北冥有魚，其名為鯤8．對(duì)下列各句的理解分析不正確的一項(xiàng)是()A．對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何——感嘆時(shí)間飛逝，人生苦短，應(yīng)飲酒作歌，剛好行樂(lè)。B．青青子衿，悠悠我心——表達(dá)了詩(shī)人仰慕天下賢士，思念之情源源不斷。C．少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山——少年時(shí)就沒(méi)有適應(yīng)世俗的氣質(zhì)，天性原本酷愛(ài)山川田園(生活)。D．“方宅十余畝，草屋八九間”是簡(jiǎn)筆勾畫，以此來(lái)顯示主子生活的簡(jiǎn)樸。9．下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是()A．《短歌行》是曹操的作品，他的詩(shī)歌受樂(lè)府民歌的影響很深，但富有創(chuàng)建性，氣魄宏偉，情調(diào)蒼涼悲壯。B．曹操是建安文學(xué)新局面的開創(chuàng)者，他的作品除五言外，四言詩(shī)也有不少優(yōu)秀之作，如《短歌行》《觀滄?！贰．陶淵明自號(hào)“五柳先生”，東晉時(shí)期聞名詩(shī)人，是我國(guó)詩(shī)歌史上“山水”詩(shī)風(fēng)的開創(chuàng)者。D．建安時(shí)代的詩(shī)文內(nèi)容充溢，感情充足，被后人尊為典范，稱“建安風(fēng)骨”。關(guān)鍵實(shí)力綜合練進(jìn)階訓(xùn)練其次層：思維發(fā)展與提升eq\a\vs4\al\co1(文本閱讀)(一)閱讀下面這首詩(shī)，完成后面的問(wèn)題。龜雖壽曹操神龜雖壽，猶有竟時(shí)。螣蛇乘霧，終為土灰。老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。盈縮之期，不但在天；養(yǎng)怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以詠志。1．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是()A．這首詩(shī)前四句用“神龜”“螣蛇”從正面設(shè)喻，說(shuō)明不管壽命多長(zhǎng)，總有終結(jié)的一天，揭示出人的精神面貌之重要。B．詩(shī)中“老驥伏櫪”四句是千古傳誦的名句，筆力遒勁，韻律沉雄，蘊(yùn)含著一股自強(qiáng)不息的豪邁氣概，深刻地表達(dá)了曹操老當(dāng)益壯、銳意進(jìn)取的精神面貌。C．詩(shī)的最終兩句“幸甚至哉，歌以詠志”與整首詩(shī)的內(nèi)容并無(wú)關(guān)系，而是在配樂(lè)時(shí)加上去的。D．從這首詩(shī)可以看出曹操對(duì)人生的看法，他首先講敬重自然規(guī)律，人總是要死的；接著講人在有限的生命里，要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，去主動(dòng)進(jìn)取，建功立業(yè)。2．這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的人生看法？這樣的人生看法表現(xiàn)了詩(shī)人的什么精神？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答：(二)閱讀下面這首詩(shī)，完成后面的問(wèn)題。歸園田居(其五)陶淵明悵恨獨(dú)策還，坎坷歷榛曲①。山澗清且淺，可以濯吾足②。漉③我新熟酒，只雞招近局④。日入室中暗，荊薪代明燭。歡來(lái)苦夕短，已復(fù)至天旭。【注】①榛曲：草木叢生的偏僻之處。②山澗清且淺，可以濯吾足：化用《孟子·離婁》“滄浪之水清兮，可以濯我纓；滄浪之水濁兮，可以濯我足”句意。③漉：過(guò)濾。④近局：近鄰。3．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．詩(shī)以詩(shī)人一天耕作完回家路上和到家之后的活動(dòng)為描寫對(duì)象，呈現(xiàn)了詩(shī)人回來(lái)園田后的詳細(xì)生活。B．“坎坷歷榛曲”渲染出當(dāng)時(shí)社會(huì)動(dòng)蕩下世途之艱辛與生活之艱難，形象地道出詩(shī)人離開官場(chǎng)時(shí)受到的重重阻撓。C．從“漉我新熟酒，只雞招近局”兩句中可以看出詩(shī)人與近鄰農(nóng)戶相處友好、往來(lái)親密的景況。D．“歡”字下著一“來(lái)”字，自然傳神。此情此景，引得詩(shī)人怨起“夕”時(shí)短暫，興致難盡。4．這首詩(shī)在表達(dá)情感的方式上，和《歸園田居(其一)》有相像之處。請(qǐng)結(jié)合詳細(xì)詩(shī)句進(jìn)行分析。答：(三)閱讀下面這首詩(shī)，完成后面的問(wèn)題。移居(其二)陶淵明春秋多佳日，登高賦新詩(shī)。過(guò)門更相呼，有酒斟酌之。農(nóng)務(wù)各自歸，閑暇輒相思。相思則披衣，言笑無(wú)厭時(shí)。此理將①不勝，無(wú)為忽去茲。衣食當(dāng)須紀(jì)②，力耕不吾欺?！咀ⅰ竣賹ⅲ贺M。②紀(jì)：經(jīng)營(yíng)。5．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是()A．全詩(shī)生動(dòng)地描繪了詩(shī)人佳日登高賦詩(shī)的美妙情景。B．“有酒斟酌之”意思是鄰人間相互招呼飲酒。C．“無(wú)為忽去茲”意思是不要急著離開這種生活。D．最終兩句是說(shuō)應(yīng)當(dāng)通過(guò)自己的辛勤勞作解決衣食問(wèn)題。6．本詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人在田園生活中感受到的哪種樂(lè)趣？這種樂(lè)趣是怎樣表現(xiàn)的？答：eq\a\vs4\al\co1(名句名篇默寫)7．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)曹操《短歌行》中“，”兩句，把賢才比作光照宇內(nèi)、可望而不行即的明月，表達(dá)了對(duì)賢才的渴慕。(2)閑逛經(jīng)典，我們可以感受古人的襟懷與理想：《短歌行》中的“，天下歸心”，體現(xiàn)了曹操延攬人才、渴望一統(tǒng)天下的豪情壯志。(3)(原創(chuàng)題)歌曲《我們的新時(shí)代》中，歌詞“天下歸心相擁第一百個(gè)春天”，“天下歸心”用的是曹操《短歌行》里“，”的典故。(4)曹操《短歌行》中的“，”被唐代文學(xué)家劉禹錫在《陋室銘》中化用為“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈”這一千古名句。(5)《歸園田居(其一)》中“，”兩句表露了詩(shī)人清高孤傲、與世不合的性格，為全詩(shī)定下一個(gè)基調(diào)，同時(shí)又是一個(gè)伏筆，它是詩(shī)人進(jìn)入官場(chǎng)卻最終辭官歸田的根本緣由。(6)《歸園田居(其一)》中透過(guò)“，”兩句，我們可以看出詩(shī)人生活非常閑適，有很多空閑時(shí)間。(7)陶淵明《歸園田居(其一)》描繪的是田園風(fēng)光，其詩(shī)云：“，。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛?！?8)陶淵明是很多古代詩(shī)人的偶像?！稓w園田居(其一)》寫出了很多人的心聲：“戶庭無(wú)塵雜，虛室有余閑。，?！睂W(xué)科素養(yǎng)升級(jí)練進(jìn)階訓(xùn)練第三層：審美鑒賞與創(chuàng)建＋文化傳承與理解eq\a\vs4\al\co1(語(yǔ)言文字運(yùn)用)閱讀下面的文字，完成1～3題。余秋雨在《鄉(xiāng)關(guān)何處》中寫道，思鄉(xiāng)往往可以詳細(xì)到一個(gè)河灣，幾棵小樹，半壁蒼苔。而我的鄉(xiāng)思落腳點(diǎn)卻不是河灣、小樹或蒼苔，①。燈火，是一個(gè)個(gè)村落最為亮堂的眼睛。晚曦殆盡，鄉(xiāng)野慢慢被黑幔吞噬，這時(shí)一村落的某個(gè)人家便會(huì)亮起第一盞燈火，于是另一家也亮了，另一村落也亮了，一盞再一盞，全亮了。它們相互觀賞著，相互安撫著，相互守護(hù)著，直到整個(gè)村落安穩(wěn)眠睡，高枕無(wú)憂。一盞燈火赫然醒來(lái)，在狗吠中也赫然有了起床聲，赫然有了開門聲，一個(gè)村落醒悟了，透過(guò)門窗的燈火穿過(guò)黑色熱情地奔向遠(yuǎn)方，于是一盞又一盞燈火醒來(lái)，又一個(gè)村落醒來(lái)了。透過(guò)門窗的萬(wàn)家燈火穿過(guò)黑色照舊奔向遠(yuǎn)方，一個(gè)接連著一個(gè)，大大小小左鄰右舍的村落齊刷刷地全醒了。村落與村落似乎很近，近得只要有一盞有意無(wú)意的燈火，整個(gè)鄉(xiāng)村便都在注目；②，遠(yuǎn)得讓鄉(xiāng)人們循了燈火總要趟著黑走上個(gè)千折百回，才能完結(jié)一段心事，收獲一次喜悅。在我的鄉(xiāng)思里，不斷演繹著一幕幕播種和傳頌鄉(xiāng)情的漂亮記憶。1．文中運(yùn)用了哪些修辭手法()A．對(duì)偶、借代、排比B．對(duì)偶、借代、夸張C．?dāng)M人、比方、夸張D．?dāng)M人、比方、排比2．文中畫波浪線的句子可以改寫為：“這時(shí)一村落的某個(gè)人家便會(huì)亮起第一盞燈火，于是另一家，另一村落，一盞再一盞，全亮了?！睆恼Z(yǔ)意上看，二者基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？答：3．請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10個(gè)字。①②4．為了提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，某學(xué)校開展以“走近詩(shī)歌”為主題的系列活動(dòng)，下面是部分活動(dòng)內(nèi)容。請(qǐng)依據(jù)要求，完成活動(dòng)任務(wù)。學(xué)校的文學(xué)愛(ài)好者打算成立一個(gè)詩(shī)社，特向同學(xué)們征求社名。請(qǐng)你參照示例的形式，為他們擬寫一個(gè)社名，并說(shuō)明理由。示例：社名：落紅理由：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。別忘卻了感恩，來(lái)年的花香正是由一片片落紅滋養(yǎng)的。社名：理由：5．依據(jù)下面的內(nèi)容和要求，寫一段不少于100個(gè)字的文字。《歸園田居》里，陶淵明由“官場(chǎng)”轉(zhuǎn)“田園”，感嘆人生。在古今文人詠嘆人生的詩(shī)文里，既有感傷之辭，又有閑適之句。感受他們的辭章，從他們的身上，我們對(duì)人生又有怎樣的感悟呢？請(qǐng)以“充溢人生，譜寫生命的華章，是中華文化的優(yōu)良傳統(tǒng)”開頭，寫一則感悟。要求：引用名人名言，運(yùn)用對(duì)比和排比的修辭手法。充溢人性，譜寫生命的華章，是中華文化的優(yōu)良傳統(tǒng)。eq\a\vs4\al\co1(拓展閱讀)(一)閱讀下面這首元曲，完成后面的問(wèn)題。沉醉東風(fēng)·對(duì)酒盧摯對(duì)酒問(wèn)人生幾何，被無(wú)情日月消磨。煉成腹內(nèi)丹①，潑煞②心頭火。葫蘆提③醉中閑過(guò)。萬(wàn)里云山入浩歌，一任旁人笑我。【注】①腹內(nèi)丹：即“內(nèi)丹”。宋元之際的道教主見以體內(nèi)的“精”“氣”為藥物，以“神”去煉，認(rèn)為這樣人就會(huì)忘卻人間是非和私心雜念。這里借指修養(yǎng)性情。②潑煞：撲滅。③葫蘆提：當(dāng)時(shí)的俗語(yǔ)，指稀里糊涂。6．下列對(duì)這首元曲的賞析，不正確的一項(xiàng)是()A．“煉成腹內(nèi)丹，潑煞心頭火”二句指道家煉丹修道，以撲滅“心頭之火”。推想作者對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)似有很多憤慨和不平，卻只能強(qiáng)自壓抑。B．“葫蘆提醉中閑過(guò)”轉(zhuǎn)回喝酒，希望酒醉后在稀里糊涂中“閑過(guò)”，這是作者表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿和謀求擺脫的方法。C．“萬(wàn)里云山入浩歌，一任旁人笑我”兩句，作者想象唱著浩歌進(jìn)入萬(wàn)里云山，置旁人訕笑于不顧。說(shuō)明他最終達(dá)成了超脫的愿望。D．全曲字面表現(xiàn)雖狂放通脫，但讀者仍可以感悟到作者壓抑的感情。由于運(yùn)用了一些襯字，此曲顯得通俗流暢。7．這首曲的最終兩句“萬(wàn)里云山入浩歌，一任旁人笑我”表達(dá)了作者怎樣的人生看法？對(duì)全曲的情感抒發(fā)有怎樣的作用？答：8．本曲與曹操的《短歌行》都有“人生幾何”的提問(wèn)，本曲表達(dá)的情感與其有何不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答：(二)閱讀下面這首唐詩(shī)，完成后面的問(wèn)題。野菊李商隱苦竹園南椒塢邊，微香冉冉淚涓涓。已悲節(jié)物同寒雁，忍委芳心與暮蟬。細(xì)路獨(dú)來(lái)當(dāng)此夕，清樽相伴省①他年。紫云②新苑移花處，不取霜栽③近御筵。【注】①?。河?，憶。②紫云：代指中書省。令狐楚、令狐父子曾對(duì)李商隱有知遇之恩，令狐絢時(shí)任中書舍人。③霜栽：野菊。9．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是()A．這首詩(shī)和《錦瑟》一樣，都體現(xiàn)了李商隱詩(shī)歌幽約細(xì)美的藝術(shù)風(fēng)格。B．竹、椒、寒雁、暮蟬等意象凄美，寓情于景是本詩(shī)最主要的抒情手法。C．頸聯(lián)將“此夕”與“他年”比照，暗含著作者對(duì)身世的無(wú)限感慨。D．尾聯(lián)表面寫野菊不被人取用，實(shí)則暗指舊友不能向朝廷引薦自己。10．本詩(shī)其次句“微香冉冉淚涓涓”歷來(lái)為人稱道，請(qǐng)賞析此句的妙處。答：(三)閱讀下面這首唐詩(shī)，完成后面的問(wèn)題。隴頭吟①王維長(zhǎng)安少年游俠客，夜上戍樓看太白②。隴頭明月迥臨關(guān)，隴上行人夜吹笛。關(guān)西老將不勝愁，駐馬聽之雙淚流。身經(jīng)大小百馀戰(zhàn)，麾下偏裨萬(wàn)戶侯。蘇武才為典屬國(guó)③，節(jié)旄落盡海西頭。【注】①隴頭吟：樂(lè)府舊題。隴頭，指隴山一帶，大致在今陜西隴縣到甘肅清水縣一帶。②太白：金星。在古人眼中，金星主兵象。③典屬國(guó)：漢代掌管藩屬國(guó)家事務(wù)的官。11．下列對(duì)詩(shī)歌的分析，不正確的一項(xiàng)是()A．一、二兩句，先寫一位充溢游俠豪氣的長(zhǎng)安少年夜登戍樓視察“太白”(金星)的星象，表現(xiàn)了他渴望建立邊功、躍躍欲試的壯志豪情。B．三、四兩句所寫的凄清的月夜，荒蕪的邊塞，哽咽的笛聲，是以孤獨(dú)悲涼之景襯托將士建功立業(yè)的豪情。C．作者把長(zhǎng)安少年戍樓看星、隴上行人月夜吹笛、關(guān)西老將駐馬流淚這些不同的場(chǎng)景奇妙地結(jié)合在一起，形成了顯明的比照。D．“身經(jīng)大小百馀戰(zhàn)”的老將無(wú)法封侯的遭受，詩(shī)中雖然未有明言，但最終引用蘇武的典故是含有深意的。12．詩(shī)中尾聯(lián)運(yùn)用蘇武的典故，表達(dá)了什么樣的思想感情？答：(四)閱讀下面這首宋詩(shī)，完成后面的問(wèn)題。初到陳州二首(其二)【注】蘇轍久愛(ài)閑居樂(lè)，茲行恐遂不？上官容碌碌，飽食更悠悠。枕畔書成癖，湖邊柳散愁。疏慵愧韓子，文字化潮州。【注】本詩(shī)為作者被貶陳州時(shí)所作。13．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是()A．作者在閑居已久的狀況下赴陳州任職，對(duì)于此行能否遂心，他有點(diǎn)拿不準(zhǔn)。B．頷聯(lián)寫上級(jí)容許自己庸碌無(wú)為，自己很享受每日飽食后悠然自由的滿意。C．頸聯(lián)寫詩(shī)人與書為伴，日久成癖，閑逛湖邊，賞景散心，消解憂愁。D．這首詩(shī)以爭(zhēng)論抒情為主，兼有敘述寫景，文筆質(zhì)樸，平淡中別有意味。14．閱讀本詩(shī)，結(jié)合詩(shī)歌中的相關(guān)內(nèi)容，簡(jiǎn)要概括尾聯(lián)中作者的感想。答：第7課短歌行歸園田居(其一)必備學(xué)問(wèn)基礎(chǔ)練1．解析：A.“衿”讀“jīn”。B.“哺”讀“bǔ”。D.“蒿”讀“hāo”。答案：C2．解析：與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的是：②“幾何”在現(xiàn)代漢語(yǔ)中除了表示“多少”的意思外，還是數(shù)學(xué)上的一個(gè)術(shù)語(yǔ)。④“沉吟”在詩(shī)中的意思是“思念和傾慕賢人”，在現(xiàn)代漢語(yǔ)中是“深思低吟”的意思。⑤“枉用”在詩(shī)中的意思是“屈駕來(lái)”，在現(xiàn)代漢語(yǔ)中是“白白地用”的意思。⑦“依依”，在詩(shī)中的意思是“隱隱的樣子”，在現(xiàn)代漢語(yǔ)中是“不愿離開”的意思。答案：C3．解析：A.酒、歌，名詞作動(dòng)詞。B.南，名詞作狀語(yǔ)。D.鼓，名詞作動(dòng)詞。答案：C4．解析：讌，同“宴”。答案：B5．解析：D項(xiàng)為省略句兼狀語(yǔ)后置句。其他三項(xiàng)和例句均為賓語(yǔ)前置句。答案：D6．解析：前三項(xiàng)均運(yùn)用了比方的修辭手法。A.“塵網(wǎng)”比方“世俗的種種束縛”。B.將“人生”比作“朝露”，“譬如”是喻詞。C.“樊籠”比方“束縛本性的俗世”。D.以“杜康”代酒，運(yùn)用了借代；自問(wèn)自答，運(yùn)用了設(shè)問(wèn)。答案：D7．解析：A.助詞，的/代詞，代指元方。B.介詞，拿、用/連詞，表目的，相當(dāng)于“來(lái)”。C.疑問(wèn)代詞，什么。D.介詞，由于，為了/動(dòng)詞，叫作。答案：C8．解析：“剛好行樂(lè)”錯(cuò)，這是詩(shī)人生逢亂世，渴望建功立業(yè)而不得，因而發(fā)出人生苦短的憂嘆。答案：A9．解析：山水詩(shī)的開創(chuàng)者是謝靈運(yùn)，不是陶淵明。答案：C關(guān)鍵實(shí)力綜合練1．解析：“從正面設(shè)喻”錯(cuò)，應(yīng)是“從反面設(shè)喻”。答案：A2．答案：(1)①人生有限，要不停地奮斗拼搏，即使到了晚年，胸中也要激蕩著馳騁千里的豪情，保持永不消沉的勃勃雄心。②壽命長(zhǎng)短不能被動(dòng)地讓天確定；事在人為，只要保持身心健康就能延年益壽。(2)這樣的人生看法表現(xiàn)了詩(shī)人主動(dòng)進(jìn)取、奮斗不息、樂(lè)觀豁達(dá)的精神。3．解析：“形象地道出詩(shī)人離開官場(chǎng)時(shí)受到的重重阻撓”理解不當(dāng)，詩(shī)人是借此透露出當(dāng)時(shí)社會(huì)的動(dòng)蕩擔(dān)心和生活的艱難。答案：B4．解析：就本詩(shī)而言，第一句是直抒胸臆；第三句是寫景，運(yùn)用了借景抒情；結(jié)合注釋②可知，第四句是借用典故抒情；第五至八句寫事，是借事抒情。聯(lián)系《歸園田居(其一)》可知，二者都運(yùn)用了直抒胸臆、借景抒情和借事抒情。點(diǎn)明抒情方式后，還要結(jié)合詩(shī)句詳細(xì)分析。最終，要落在情感的概括上。答案：①直抒胸臆?！稓w園田居(其五)》，“悵恨獨(dú)策還”，詩(shī)人辛苦了一天，孤獨(dú)無(wú)伴，只身還家，難免悵然生恨?！稓w園田居(其一)》，“少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山”直抒胸臆，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)世俗的厭惡，對(duì)自然的酷愛(ài)。②借景抒情?！稓w園田居(其五)》，寫“山澗”清淺正是詩(shī)人坦然自適心態(tài)的自然流露。《歸園田居(其一)》，“方宅十余畝……雞鳴桑樹顛”等景物描寫表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)田園生活的寵愛(ài)。③借事抒情。《歸園田居(其五)》，漉“新熟酒”“招近局”“代明燭”這些生活小事表現(xiàn)了詩(shī)人的瀟灑自如和自得其樂(lè)?！稓w園田居(其一)》，“開荒南野際”一事則寫出了詩(shī)人歸隱后內(nèi)心的安靜。5．解析：通過(guò)“農(nóng)務(wù)”“力耕”等詞，可以清晰地看到這是一首描寫田園生活、表達(dá)生活感受的詩(shī)歌。答案：A6．答案：(1)感受到一種美妙的人際關(guān)系，即人與人之間充溢了純真而質(zhì)樸的友情。(2)這種樂(lè)趣主要是通過(guò)“過(guò)門更相呼”至“言笑無(wú)厭時(shí)”六句對(duì)詳細(xì)生活情景的白描表現(xiàn)出來(lái)的。7．解析：本題考查默寫常見名句名篇的實(shí)力。平常背誦名句名篇時(shí)，要留意理解文意，結(jié)合詳細(xì)語(yǔ)境記憶，同時(shí)還要留意生僻字、難寫字以及語(yǔ)句依次等。答案：(1)明明如月何時(shí)可掇(2)周公吐哺(3)周公吐哺天下歸心(4)山不厭高海不厭深(5)少無(wú)適俗韻性本愛(ài)丘山(6)戶庭無(wú)塵雜虛室有余閑(7)曖曖遠(yuǎn)人村依依墟里煙(8)久在樊籠里復(fù)得返自然學(xué)科素養(yǎng)升級(jí)練1．解析：解答此類試題，首先要了解常見的修辭方法：比方、擬人、夸張、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等，然后通讀語(yǔ)段，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法，最終辨析各項(xiàng)修辭是否正確，用解除法選出分析正確的選項(xiàng)。本題中，此語(yǔ)段中沒(méi)有運(yùn)用夸張、借代的手法，故選D。答案：D2．解析：解答本題，首先分析兩個(gè)句子在表達(dá)上的不同之處，再分析原句的表達(dá)效果?！傲硪患乙擦亮恕薄傲硪淮迓湟擦亮恕薄耙槐K再一盞，全亮了”運(yùn)用了反復(fù)手法，“亮了”反復(fù)出現(xiàn)，充溢動(dòng)態(tài)感，形象生動(dòng)地表現(xiàn)鄉(xiāng)村人家次第醒來(lái)的場(chǎng)景。答案：運(yùn)用反復(fù)手法，從點(diǎn)到面，富有動(dòng)態(tài)感，生動(dòng)形象，更能充分表達(dá)作者對(duì)家鄉(xiāng)燈火次第亮起來(lái)的喜悅之情，含蓄地表達(dá)了作者的思鄉(xiāng)之情。3．解析：本題是嵌入型補(bǔ)寫。第①空，依據(jù)上文“不是河灣、小樹或蒼苔”和下文“燈火，是一個(gè)個(gè)村落最為亮堂的眼睛”推知應(yīng)填“而是多數(shù)個(gè)鄉(xiāng)村的燈火”；第②空，依據(jù)上句“村落與村落似乎很近”和下句“遠(yuǎn)得讓鄉(xiāng)人們循了燈火總要趟著黑走上個(gè)千折百回”推知應(yīng)填“卻又似乎很遠(yuǎn)”。答案：①而是多數(shù)個(gè)鄉(xiāng)村的燈火②卻又似乎很遠(yuǎn)4．解析：首先要選擇詩(shī)句，然后依據(jù)詩(shī)句中的關(guān)鍵字眼命名。闡述理由時(shí)要突出社名的意蘊(yùn)。答案：社名：淺草理由：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。別小看了自己，生氣勃勃的大自然正是由一株株小草裝飾的。5．解析：本題考查擴(kuò)展語(yǔ)句和正確運(yùn)用常見的修辭手法的實(shí)力。解答此題，要留意“在古今文人詠嘆人生的詩(shī)文里”一句，也就是說(shuō)，依據(jù)要求應(yīng)以古今文人的詩(shī)文為主要寫作內(nèi)容。再者，“以‘充溢人生，譜寫生命的華章，是中華文化的優(yōu)良傳統(tǒng)’開頭”一句，已經(jīng)對(duì)寫作內(nèi)容做了界定。另外，留意運(yùn)用對(duì)比和排比的修辭手法。答案：【示例】曹操在低吟“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”的同時(shí)，又發(fā)“老驥伏櫪，志在千里”的豪情；李白雖呼“人生在世不稱意”，卻仍舊高歌“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”；錢鐘書說(shuō)過(guò)“目光放遠(yuǎn)，萬(wàn)事皆悲”，而又感慨“目光放近，則自應(yīng)樂(lè)觀，以求振作”。這正是中華文化的優(yōu)良傳統(tǒng)，這些杰出人物在經(jīng)受人生局限的同時(shí)，照舊努力譜寫著奇麗的生命華章。6．解析：“他最終達(dá)成了超脫的愿望”理解錯(cuò)誤，“萬(wàn)里云山入浩歌”是作者想象之景，所以說(shuō)他“最終達(dá)成了超脫的愿望”不對(duì)。答案：C7．解析：“萬(wàn)里云山入浩歌，一任旁人笑我”，我渴望著有朝一日，盡情高歌，進(jìn)入萬(wàn)里云山，回到大自然的懷抱里去，任憑別人怎樣嘲諷譏刺，我也聽之任之。前一句表達(dá)了作者的愿望，后一句表達(dá)了作者的看法?！耙蝗巍倍直憩F(xiàn)出作者超脫愿望的劇烈，同時(shí)也體現(xiàn)出人物形象的瀟灑不羈。答案：這兩句是寫作者想象唱著浩歌進(jìn)入萬(wàn)里云山，以徹底脫離現(xiàn)實(shí)，忘卻世事；雖然這種做法會(huì)引起旁人的訕笑，但作者置之不顧，照舊堅(jiān)持自我。表達(dá)了他劇烈渴望超脫世俗的人生看法。這兩句，將前文的愁悶悵惘轉(zhuǎn)化為瀟灑瀟灑，從而深化了全曲的主旨。8．解析：解答本題要明確曹操“人生幾何”要表達(dá)的情感。曹詩(shī)中抒寫了時(shí)不我待、急于建功立業(yè)的急迫；而《沉醉東風(fēng)·對(duì)酒》中“人生幾何”是對(duì)人壽易盡、生命短促的深厚感慨，而接下來(lái)的“被無(wú)情日月消磨”則補(bǔ)充說(shuō)明“人生幾何”，給人以惆悵之感，為下文做鋪墊。答案：這首曲第一句化用了曹操的詩(shī)句“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”，但與曹操詩(shī)中主動(dòng)進(jìn)取、時(shí)不我待、急于建功立業(yè)的急迫感不同，本曲表達(dá)的是對(duì)人壽易盡、生命短促的深厚感嘆。接下來(lái)的一句就是對(duì)這一提問(wèn)的補(bǔ)充，給人以人生易老的惆悵之感，從而為后面表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿、謀求解脫做鋪墊。9．解析：“寓情于景是本詩(shī)最主要的抒情手法”說(shuō)法錯(cuò)誤，本詩(shī)最主要的抒情手法是托物言志。答案：B10．解