通史版2025屆高考?xì)v史統(tǒng)考一輪復(fù)習(xí)第10講課題1政治近代化的豐碑-辛亥革命學(xué)案含解析

PAGE課題1政治近代化的豐碑——辛亥革命必備學(xué)問·自主排查學(xué)問點一武昌起義1．背景(1)經(jīng)濟(jì)：清政府的“新政”和“預(yù)備立憲”客觀上促進(jìn)了資本主義的發(fā)展。(2)階級：革命學(xué)問分子隊伍不斷壯大，他們把西方資產(chǎn)階級革命時期的天賦人權(quán)、自由同等學(xué)說作為民主革命的思想武器。(3)思想：民主革命思想的傳播。(4)組織①興中會：1894年，孫中山在檀香山建立；其綱領(lǐng)是“驅(qū)除韃虜，復(fù)原中華，創(chuàng)立合眾政府”。②中國同盟會：在孫中山的推動下，1905年，在日本東京成立。以孫中山提出的“驅(qū)除韃虜，復(fù)原中華，創(chuàng)立民國，平均地權(quán)”為政治綱領(lǐng)，并確定創(chuàng)辦機(jī)關(guān)刊物《民報》。中國同盟會是近代中國第一個統(tǒng)一的資產(chǎn)階級革命政黨。(5)軍事：革命黨人發(fā)動了一系列武裝起義，如黃花崗起義。與此同時，深化湖北新軍，做宣揚(yáng)組織工作。(6)導(dǎo)火線：四川保路運動，清政府派湖北新軍鎮(zhèn)壓，造成湖北兵力空虛。2．武昌起義：1911年10月10日，武昌起義爆發(fā)。12日，占據(jù)武漢三鎮(zhèn)。3．影響：清王朝土崩瓦解。學(xué)問點二中華民國成立1．成立：中華民國成立于1912年，定都南京，以五色旗為國旗。2．《中華民國臨時約法》(1)目的：為了限制袁世凱，維護(hù)民主共和。(2)內(nèi)容：中國民國主權(quán)屬于國民全體；國內(nèi)各民族一律同等；國民享有自由和權(quán)利；三權(quán)分立的政治體制；責(zé)任內(nèi)閣制。(3)意義：是中國近代史上第一部資產(chǎn)階級性質(zhì)的民主憲法，具有反對封建專制制度的進(jìn)步意義。學(xué)問點三中國民主進(jìn)程的豐碑1．袁世凱竊取辛亥革命的果實(1)1912年2月12日，宣統(tǒng)帝宣布退位詔書，清朝覆滅。(2)袁世凱就任中華民國臨時大總統(tǒng)，竊取了革命果實。2．辛亥革命的歷史意義(1)辛亥革命是中國近代史上一次宏大的資產(chǎn)階級民主革命。(2)推翻了清王朝，結(jié)束了中國兩千多年的封建君主專制制度，建立了資產(chǎn)階級共和國，民主共和觀念深化人心。(3)客觀上打擊了帝國主義侵略勢力，為中國民族資本主義的發(fā)展創(chuàng)建了條件。,[誤區(qū)警示]辛亥革命的兩個易錯點(1)《中華民國臨時約法》體現(xiàn)了三權(quán)分立的政治體制，國家政體采納的是責(zé)任內(nèi)閣制，而不是總統(tǒng)制。(2)辛亥革命推翻的是兩千多年的封建君主專制制度，而不是封建制度，辛亥革命也未結(jié)束中國半殖民地半封建社會的歷史。[漫畫說史]共和體制的確立信息提取：南京臨時政府頒布《臨時約法》，確立了民主共和政體，體現(xiàn)了“主權(quán)在民”的思想與原則，也表明民主共和觀念深化人心。[思維升華]各種政治力氣對革命的看法及目的(1)清政府：鎮(zhèn)壓，目的是維護(hù)即將崩潰的統(tǒng)治。(2)立憲派和舊官僚：先是投機(jī)革命，后從革命陣營內(nèi)部破壞革命，擁護(hù)袁世凱。目的是維護(hù)自己的利益。(3)帝國主義列強(qiáng)：以軍事威逼、外交孤立和經(jīng)濟(jì)封鎖為手段，向革命政權(quán)施加壓力，目的是維護(hù)在華的侵略權(quán)益。(4)袁世凱為首的北洋軍閥：對革命政府實行打壓的政策，同時對清政府也實行威逼利誘的政策。目的是借機(jī)奪取國家統(tǒng)治權(quán)，建立自己的統(tǒng)治。

關(guān)注新教材新觀點1．清末“新政”(1)《辛丑條約》簽訂后，遭遇重挫的清政府也試圖通過“新政”進(jìn)行“自救”?！靶抡钡膬?nèi)容與戊戌維新時期所頒布的改革舉措頗多相像，但更為廣泛深化。(2)清政府力圖在官制、軍事、商業(yè)、教化等方面進(jìn)行一系列改革。(3)由于政權(quán)駕馭在極端腐敗無能的權(quán)貴手中，清政府不行能為中國找到真正的出路。這使越來越多的人相識到：只有推翻這個政府，中國才有希望。2．“預(yù)備立憲”(1)1906年9月，清政府宣布預(yù)備立憲。立憲派成立了預(yù)備立憲公會，主動推動立憲運動。立憲運動造成很大聲勢。(2)1908年8月，清政府頒布《欽定憲法大綱》，作為制定“憲法”的打算。(3)立憲派先后發(fā)起三次速開國會的請愿運動，但很快被證明此路不通。(4)1911年5月，清政府組織“皇族內(nèi)閣”，不少立憲派人士相識到清政府實無誠意推行立憲，轉(zhuǎn)而支持革命。3．辛亥革命對西方文明借鑒的表現(xiàn)(1)指導(dǎo)思想是三民主義，其來源于西方資產(chǎn)階級的政治理論。(2)建立民主共和政體，借鑒了西方的三權(quán)分立和責(zé)任內(nèi)閣制度。(3)頒布《中華民國臨時約法》，本質(zhì)上與西方民主思想一樣。4．北洋政府參與一戰(zhàn)(1)為爭取國際地位，抑制日本在華勢力的發(fā)展，1917年8月14日，中國向德、奧兩國宣戰(zhàn)，加入第一次世界大戰(zhàn)的協(xié)約國方面。(2)中國收回德、奧在天津、漢口的租界，撤銷兩國領(lǐng)事裁判權(quán)。十幾萬名中國勞工遠(yuǎn)渡重洋前往歐洲前線。中國勞工的巨大付出，為協(xié)約國一方取得成功作出了貢獻(xiàn)。關(guān)鍵實力·素養(yǎng)提升探究點中國歷史的第一次巨變——辛亥革命[學(xué)術(shù)前沿]清末“新政”與辛亥革命爆發(fā)的關(guān)系[史學(xué)新論]自清末“新政”起先，以軍機(jī)處和吏、戶、禮、兵、刑、工等六部為主干的封建統(tǒng)治機(jī)構(gòu)，被外務(wù)部、民政部、度支部、學(xué)部、陸軍部、海軍部、法部、農(nóng)工商部、郵傳部等一套履行近代政治和社會職能的新行政機(jī)構(gòu)所取代。在教化制度方面，科舉制度被廢除，建立了自蒙養(yǎng)院和小學(xué)起先直到中學(xué)、高校的近代學(xué)制。伴隨著經(jīng)濟(jì)和社會的近代化進(jìn)程，資產(chǎn)階級、無產(chǎn)階級、新學(xué)問分子等新的社會階層和政治力氣也不斷產(chǎn)生，他們的出現(xiàn)使得中國人民反對舊制度和爭取民族獨立的斗爭不斷邁上新的階梯。1911年辛亥革命爆發(fā)，兩千多年的君主專制統(tǒng)治被推翻?！鞚h國《歷史學(xué)習(xí)精要》[思維激活]政治上，辛亥革命的主力——新軍，就是清末“新政”時期編練的，清末“預(yù)備立憲”使立憲派離心，加速了辛亥革命的進(jìn)程；經(jīng)濟(jì)上，嘉獎實業(yè)，推動了資本主義經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，為辛亥革命打算了物質(zhì)基礎(chǔ)；思想文化上，派遣留學(xué)生出國、建立新式學(xué)堂等擴(kuò)大了新思想的宣揚(yáng)，為辛亥革命奠定了思想基礎(chǔ)。[考題研析][2024·全國卷Ⅲ，29]清帝退位詔書稿由南京臨時政府?dāng)M訂，袁世凱收到后擅自由詔書稿上加入“由袁世凱以全權(quán)組織臨時共和政府”等內(nèi)容發(fā)表。孫中山表示反對，致電袁世凱強(qiáng)調(diào)：“共和政府不能由清帝委任組織?！彼麄兎制绲膶嵸|(zhì)體現(xiàn)在()A．是否贊同共和體制B．政府組建的主導(dǎo)權(quán)C．是否進(jìn)行社會革命D．臨時大總統(tǒng)的人選命題立意本題以袁世凱和孫中山之間的政治較量為切入點，考查史料實證、唯物史觀、歷史說明等核心素養(yǎng)時空定位清帝退位關(guān)鍵點撥細(xì)致揣摩“由袁世凱以全權(quán)組織臨時共和政府”“共和政府不能由清帝委任組織”這兩條信息，推斷正確答案[答案][史料實證]史料一以南京臨時國會為中心舞臺，惜陰堂為幕后磋商場所，南北通過談判、妥協(xié)與法制程序，最終完成了清朝政權(quán)向民國的和平轉(zhuǎn)移。有學(xué)者將此稱為中國版的“光榮革命”，我看是恰如其分的。我們看到，辛亥革命政權(quán)轉(zhuǎn)移等一切重大政治議題，都經(jīng)過了國會，沒有打大仗，削減了流血，這是值得高度評價的。——袁剛《“國會”與辛亥革命》史料二“民國”之取代自秦始皇以來兩千多年的“帝國”，是近代中國社會內(nèi)在沖突發(fā)展的結(jié)果，是一種前無古人的變更。它打破了歷代王朝的更迭機(jī)制，否定了整個皇權(quán)體制，因而也觸動了傳統(tǒng)社會的各條神經(jīng)，是政治制度和社會思想的一大躍進(jìn)?！愋衤础督袊鐣男玛惔x》史料三1911年在中國建立起美國共和政體的仿制品，真是荒唐可笑?！驗樗谥袊臍v史、傳統(tǒng)、政治經(jīng)驗、制度、天性、信仰、觀念或習(xí)慣中毫無根基。它是外國的、空洞的，是附加在中國之上的?！猍美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》[解讀](1)史料一主要圍繞對中國版“光榮革命”的理解，抓住史料中“經(jīng)過了國會，沒有打大仗，削減了流血”來理解。史料一主要說明白作者認(rèn)為辛亥革命政權(quán)轉(zhuǎn)移，實現(xiàn)了清朝政權(quán)向民國的和平轉(zhuǎn)移。(2)史料二中陳旭麓確定了辛亥革命的歷史功績，如“否定了整個皇權(quán)體制”“是政治制度和社會思想的一大躍進(jìn)”。(3)史料三中斯塔夫里阿諾斯則認(rèn)為辛亥革命并沒有觸動中國社會的根基，影響有限。[探究](1)依據(jù)史料一回答，為什么把辛亥革命稱為中國的“光榮革命”？實行這種方式實現(xiàn)政權(quán)轉(zhuǎn)移有何價值？eq\x([試答])(2)依據(jù)史料二和史料三，說明陳旭麓和斯塔夫里阿諾斯兩人對“民國”的評價有何不同。eq\x([試答])[歷史說明]《中華民國臨時約法》的歷史意義和局限性(1)歷史意義①在政治上，它以根本法的形式廢除了中國持續(xù)兩千多年的封建君主專制制度，確立起資產(chǎn)階級民主共和國的政治體制。②在思想上，使民主共和的思想深化人心，樹立起帝制非法、民主共和合法的觀念。③在經(jīng)濟(jì)上，確認(rèn)資本主義生產(chǎn)關(guān)系為合法，有利于民族資本主義的發(fā)展和社會生產(chǎn)力水平的提高。④在文化上，學(xué)問分子利用《臨時約法》集會、結(jié)社、言論、出版自由的規(guī)定，紛紛組織黨團(tuán)，創(chuàng)辦報刊，大量介紹西方資本主義國家，為新文化運動創(chuàng)建了條件。⑤在對外上，強(qiáng)調(diào)中國是一個領(lǐng)土完整、主權(quán)獨立、統(tǒng)一的多民族國家，啟發(fā)愛國主義的民族感情。(2)局限性①沒有詳細(xì)規(guī)定人民的權(quán)利，以及實現(xiàn)權(quán)利的保障。②沒有貫徹五權(quán)憲法的理論。③沒有履行婦女參政的承諾，刪除同盟會政綱中的男女平權(quán)條文。[唯物史觀]辯證看待辛亥革命與中國現(xiàn)代化政治層面辛亥革命推翻了幾千年的封建專制制度，建立了三權(quán)分立的資產(chǎn)階級民主共和國，頒布了資產(chǎn)階級憲法《中華民國臨時約法》，使中國政治民主化、法制化獲得重大突破經(jīng)濟(jì)層面南京臨時政府頒布一系列愛護(hù)民族資本主義發(fā)展的法令和措施，為經(jīng)濟(jì)工業(yè)化的發(fā)展掃清了道路；辛亥革命后，“實業(yè)救國”成為主要的社會思潮，民族資本主義發(fā)展，經(jīng)濟(jì)工業(yè)化獲得長足進(jìn)步文化層面辛亥革命使民主共和的觀念深化人心；提出三民主義，提倡資產(chǎn)階級公民道德，對文化教化、社會生活習(xí)俗的改革，以及思想文化領(lǐng)域的理性化和科學(xué)化的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響課題隨堂演練1．[2024·濰坊高三模擬]1894年，孫中山提出的“驅(qū)除韃虜，復(fù)原中國”，源于朱元璋反元口號“驅(qū)除胡虜，復(fù)原中華”，1905年又將“復(fù)原中國”改為“復(fù)原中華”。這一變更反映了孫中山()A．具有種族革命的傾向B．帶有狹隘的民族觀念C．追求民主革命的目標(biāo)D．提倡各民族一律同等2．[2024·河南洛陽模擬]武昌起義爆發(fā)后，立憲派張謇力促朝廷大員派政府軍救濟(jì)湖北前線。但隨著局勢的發(fā)展，他轉(zhuǎn)而致電袁世凱，說：“環(huán)顧世界，默察人心，舍共和無可為和平之結(jié)果，趨勢然也?！边@反映了當(dāng)時()A．民族資產(chǎn)階級的兩面性B．革命形勢發(fā)展非常快速C．民主共和觀念深化人心D．立憲派放棄了政治志向3．[2024·德陽檢測]1905年，清政府宣布廢科舉。革命派幾乎不留意此事，改良派反應(yīng)也不熱情，甚至保守派都未表現(xiàn)出太多不滿，農(nóng)村地區(qū)的下層讀書人雖然悲憤，卻也無可奈何。這反映出當(dāng)時()A．傳統(tǒng)價值觀念崩潰B．公民意識尚未覺醒C．新式教化體系成型D．社會沖突尖銳困難4．[2024·揚(yáng)州檢測]《〈紐約時報〉與孫中山符號》一文認(rèn)為：“他不僅僅只是一個偉人，作為一個符號，更象征著現(xiàn)代國家和中華民族的革命精神。美國將其視為‘宏大的愛國領(lǐng)袖’‘東部的喚醒者’，視作其民主政治理念在他國傳播的代表?！睂Υ死斫庹_的是()A．夸大領(lǐng)袖個人作用B．秉持西方價值觀念C．反對中國民主革命D．追求客觀真實公正5．[2024·昆明“三診一?！盷下表為1913年中華民國第一屆國會議員構(gòu)成基本狀況成分人數(shù)百分比(%)民族資產(chǎn)階級122.6職業(yè)革命家286.2政黨領(lǐng)袖173.7自由職業(yè)學(xué)問分子15734新政府官員7316原清政府官員8618.9士紳6514.3據(jù)上表可知，民國初年()A．民主憲政具有廣泛群眾基礎(chǔ)B．權(quán)力制衡得到法律制度保障C．政治運作具有新舊調(diào)和色調(diào)D．進(jìn)步力氣起先主導(dǎo)政治局面6．[2024·廣西桂林一模]“辛亥革命就推翻滿清這一點而論，當(dāng)然算是成功，但就全部革命的目的而論，究不能不謂為失敗?！庇纱丝芍撗哉撜J(rèn)為辛亥革命()A．尚未實現(xiàn)民族主義B．變更了中國的社會性質(zhì)C．取締了不同等條約D．未能真正實現(xiàn)三民主義課題1關(guān)鍵實力·素養(yǎng)提升探究點[考題研析]B[史料實證][提示](1)緣由：以國會為中心，采納談判、妥協(xié)、法制的程序和平轉(zhuǎn)移政權(quán)。價值：避開社會動蕩，有利于社會穩(wěn)定。(2)前者確定：“民國”的建立是中國社會發(fā)生的重大變更，對中國歷史的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響；后者否定：“民國”在中國缺乏根基，失敗是必定的。課題隨堂演練1．解析：結(jié)合所學(xué)可知，“中國”指漢族為首的中原地區(qū)，而“中華”指中華民族，因此，“復(fù)原中華”在于推翻清朝統(tǒng)治，反對民族壓迫，實現(xiàn)民族革命，并沒有種族革命的傾向，故選C項，解除A項；“復(fù)原中國”體現(xiàn)了以漢族為首的狹隘民族觀念，“復(fù)原中華”沒有體現(xiàn)這種觀念，解除B項；孫中山在新三民主義中強(qiáng)調(diào)民族同等，解除D項。答案：C2．解析：依據(jù)材料“但隨著局勢的發(fā)展，他轉(zhuǎn)而致電袁世凱，說：‘環(huán)顧世界，默察人心，舍共和無可為和平之結(jié)果，趨勢然也’”可知，當(dāng)時立憲派由主見鎮(zhèn)壓革命到支持革命，這反映了革命形勢發(fā)展非?？焖?，故選B項。答案：B3．解析：依據(jù)清政府宣布廢科舉制后革命派、改良派看法冷淡，保守派未表現(xiàn)出太多不滿，而農(nóng)村地區(qū)的下層讀書人雖然悲憤，卻無可奈何可知，社會各階層、各派別對科舉制的廢除看法不一，反映出當(dāng)時社會沖突尖銳困難，故選D項；晚清時期中國雖然向西方學(xué)習(xí)，但傳統(tǒng)的價值觀念并未崩潰，解除A項；隨著西方近代公民意識的傳播，國民的公民意識也漸漸覺醒，解除B項；近代中國新式教化體系成型于民國時期，解除C項。答案：D4．解析：《〈紐約時報〉與孫中山符號》一文把孫中山視作其民主政治理念在他國傳播的代表，這體現(xiàn)了西方價值觀念，故選B項；材料沒有夸大孫中山的作用，解除A項；美國人對孫中山的贊揚(yáng)表明美國并不反對中國的民主革命，解除C項；材料“美國將其視為‘宏大的愛國領(lǐng)袖’‘東部的喚醒者’，視作其民主政治理念在他國傳播的代表”表達(dá)的只是作者個人的一種相識，并非美國人都這樣認(rèn)為，解除D項。答案：B5