九年級語文上冊10精神的三間小屋 第2課時作業(yè)

10精神的三間小屋

第二課時導(dǎo)入通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道：人的精神活動也需要空間。精神活動的疆域應(yīng)該怎么來分配呢？這正是《精神的三間小屋》這篇文章要告訴我們的。本文是一篇富有哲理的議論性散文，它將“說理”融入“情感”之中，以理服人，以情動人。今天我們就來學(xué)習(xí)畢淑敏的《精神的三間小屋》。導(dǎo)入1.文學(xué)筆法，說理議論。這篇文章雖重在說理，卻善于用文學(xué)性的筆法進(jìn)行描繪、闡述，體現(xiàn)了作者的感性和文章的抒情性。比如通過寫第一間小屋，作者要講的是人的喜怒哀樂之情，她說這里“盛著我們的愛和恨”“如果想重溫祥和，就得凈手焚香，灑掃庭院。銷毀你的精神垃圾，重塑你的精神天花板，讓一束圣潔的陽光，從天窗灑入”。這樣的筆法，比一般的說理更感性，更抒情，也更有文采。特色總結(jié)2.構(gòu)思新穎，視角獨特。作者由身體活動的空間引出對人的心靈活動的疆域的思考，獨辟蹊徑，以三間小屋為載體，闡述了精神追求的內(nèi)涵及意義，從一個獨特的視角提出了人類精神大廈的建設(shè)問題，令人耳目一新。特色總結(jié)1.[思維探究]在“愛一行，干一行”和“干一行，愛一行”兩種觀點中，你認(rèn)同哪種觀點？說說理由。認(rèn)同“愛一行，干一行”。因為興趣是最好的，只有做自己喜歡的工作才能保持激情，發(fā)揮最大的潛力。若迫于現(xiàn)實選擇一份自己不喜歡的工作，就不能堅持下去，容易半途而廢。認(rèn)同“干一行，愛一行”。因為態(tài)度決定成敗。很多時候，大家并不知道自己真正適合何種工作，在這種情況下，還不如端正態(tài)度做好本職工作，在工作的過程中培養(yǎng)興趣，積累經(jīng)驗，為未來發(fā)展打基礎(chǔ)。課文全篇探究2.[重點]本文語言形象、生動、鮮明、新奇，作者運(yùn)用了什么手法？作用是什么？請舉例說明。如第⑧段作者運(yùn)用了比喻、排比的修辭手法。這些修辭手法的運(yùn)用，使作者筆下的文字如繁花盛開，給人以強(qiáng)烈的美感，也使得說理的文字具有了情感的力量，生動又形象，在擴(kuò)大感染力的同時，也增強(qiáng)了文章的說服力。如文中用“以木石制作的古老樂器”比喻“你的一生，經(jīng)歷過的所有悲歡離合、喜怒哀樂”，這樣寫大大增強(qiáng)了材料的形象性，既奇特又鮮明。課文全篇探究如文中“假若愛比恨多，小屋就光明溫暖，像一座金色池塘，有紅色的鯉魚游弋”，把有愛的小屋比作金色池塘，生動形象地寫出了小屋的美好，非常有感染力和說服力。再如“對父母的尊愛，對伴侶的情愛，對子女的疼愛，對朋友的關(guān)愛，對萬物的慈愛，對生命的珍愛”，運(yùn)用排比的修辭手法，使得語言更有力度、更有氣勢。課文全篇探究一課一法一練中考考點品味議論性文章的語言考點解析議論性文章的語言特點準(zhǔn)確、嚴(yán)密①概念準(zhǔn)確；②定語、狀語等修飾成分準(zhǔn)確恰當(dāng)；③判斷和推理嚴(yán)密，語言表達(dá)周密，邏輯性強(qiáng)。簡潔事實敘述簡明扼要，以理服人。鮮明、生動①表述明確、態(tài)度明確、愛憎分明；②運(yùn)用各種修辭手法和表達(dá)方式，力求語言不枯燥。議論性文章語言品析法一課一法一練設(shè)題形式（1）概括本文的語言特點。（2）本文的語言有什么特色？請簡要賞析。（3）結(jié)合文段，試分析本文語言在“鮮明、生動”這個方面的特點。一課一法一練答題技巧（1）抓關(guān)鍵詞進(jìn)行分析。體會關(guān)鍵詞的含義、感情色彩、作用等，進(jìn)而體會議論文語言的嚴(yán)密性、準(zhǔn)確性。（2）分析文中運(yùn)用的修辭手法、表達(dá)方式及成語典故，體會語言的生動性。（3）分析句與句之間的關(guān)系，揭示語言的簡潔性。一課一德一行古人言自天子以至于庶人,壹是皆以修身為本。——《大學(xué)》非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)?！T葛亮德不廣不能使人來，量不宏不能使人安。——劉基自我修養(yǎng)→中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)之“健康生活”一課一德一行古人行元代大學(xué)者許衡，曾跟隨眾人避亂。由于路途遙遠(yuǎn)，天又很熱，大家都十分口渴。正巧道路旁有一棵梨樹結(jié)了很多梨子，眾人都爭先恐后地去摘下來吃，只有許衡一人端坐樹下，始終不為所動。有人問他，如今兵荒馬亂的，這棵梨樹已經(jīng)沒有主人了，你為什么不去摘梨吃呢？許衡回答說：“梨無主，吾心獨無主乎？”一課一德一行今人行39歲那年，一場家庭變故讓張桂梅從大理來到麗江山區(qū)，原本只想忘卻愛人過世的悲傷，她卻看到了山區(qū)貧困孩子一張張渴望知識的純真面龐。愛的本能讓這位女教師在山區(qū)扎下了根。從此，她把全部身心投入邊疆民族地區(qū)教育事業(yè)和兒童福利事業(yè)，創(chuàng)辦了全國第一所全免費女子高中，是華坪兒童之家一百多個孤兒的“媽媽”。一課一德一行她常年堅持家訪，為學(xué)校留住了學(xué)生，為學(xué)生留住了用知識改變命運(yùn)的機(jī)會。她吃穿用非常簡樸，對自己近乎“摳門”，卻把工資、獎金捐出來，用在教學(xué)和學(xué)生身上。她以堅忍執(zhí)著的拼搏和無私奉獻(xiàn)的大愛，詮釋了共產(chǎn)黨員的初心使命。一課一德一行一行懂禮貌，踐文明，注重禮儀，善待他人……都是自我修養(yǎng)的一部分。大家還可以走出校園，走向社會這個大課堂，積極參加社會實踐，去做志愿者，去參加公益活動，在用愛心充盈自我的同時，提升自身修養(yǎng)。中考這么考（中考預(yù)測·大同）太原市復(fù)興中學(xué)九年級各任課齊聚一堂，舉行本學(xué)期學(xué)生活動成果的分享交流會。此次研討的主題為“提高自身修養(yǎng)，點亮智慧人生”。經(jīng)研討，會議決定制作學(xué)生素養(yǎng)提升實踐活動手冊，下面哪幅圖更適合作為活動手冊封底的背景圖片？請選擇并說明理由。寫作提示：①介紹畫面內(nèi)容和主題；②80字左右。國學(xué)經(jīng)典積素養(yǎng)中考這么考中考這么考________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例一；我選擇圖一。圖一名為“傲與謙”，圖中顆粒飽滿的水稻低下了頭，而另一個較為干癟的麥穗則高昂著頭。這幅圖告訴我們要充實自己，學(xué)會謙卑。符合“提高自身修養(yǎng)，點亮智慧人生”的主題。示例二；我選擇圖二。圖二分上下兩個部分。上方狂風(fēng)暴雨，下方卻風(fēng)和日麗，右側(cè)文字是“境界到了一定的高度，必然是風(fēng)和日麗”。這幅圖啟示我們心態(tài)要平和，提升境界才能超越苦難。符合“提高自身修養(yǎng)，點亮智慧人生”的主題。中考這么考閱讀文言文，完成練習(xí)。陸九齡字子壽，幼穎悟端重。稍長，補(bǔ)郡學(xué)弟子員。久之，聞新博士學(xué)黃、老①，不事禮法，慨然嘆曰：“此非吾所愿學(xué)也?！彼鞖w家，從父兄講學(xué)益力。吏部員外郎許忻有名中朝②，退居臨川，與語大說，盡以當(dāng)代文獻(xiàn)告之。自是九齡益大肆力于學(xué)，翻閱百家，晝夜不倦，悉通陰陽、星歷、五行、卜筮之說。中華傳統(tǒng)文化育素養(yǎng)···中考這么考登乾道五年進(jìn)士第。調(diào)桂陽軍教授，以親老道遠(yuǎn)，改興國軍③，未上，會湖南茶寇剽④廬陵，聲搖旁郡，人心震懾。舊有義社以備寇，郡從眾請以九齡主之，門人多不悅，九齡曰：“文事武備，一也⑤。士而恥此，則豪俠武斷者專之矣?！彼祛I(lǐng)其事，調(diào)度屯御皆有法?？茈m不至，而郡縣倚以為重。暇則與鄉(xiāng)之子弟習(xí)射，曰：“是固男子之事也?！庇胸饨僬哌^其門，必相戒曰：“是家射多命中，無自取死?！薄ぁぁぁぶ锌歼@么考九齡嘗繼其父志，益修禮學(xué)，治家有法。與弟九淵相為師友，和而不同⑥，學(xué)者號“二陸”。嘗曰：“人之惑有難以口舌爭者，言之激，適固其意；少需⑦，未必不自悟也?！保ü?jié)選自《宋史·陸九齡傳》，有刪改）·中考這么考注釋①黃、老：“黃”，指上古的黃帝；“老”，指道家學(xué)派創(chuàng)始人老子?！包S、老”，也稱黃老學(xué)說，是我國古代一種思想流派。②有名中朝：在朝廷里很有名望。③改興國軍：改任興國軍教授。④剽：剽掠，搶劫。⑤一也：是一致的。⑥和而不同：和睦地相處，但不隨便附和。和，和睦；同，茍同。⑦少需：稍待，過一會兒。中考這么考1.下列語句中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A.聞新博士學(xué)黃、老

聞：聽說。B.與語大說

說：通“悅”，喜悅。C.士而恥此

恥：以……為恥。D.有剽劫者過其門

過：拜訪。D····中考這么考2.下列各組中加點詞的意義和用法不相同的一項是（）A.此非吾所愿學(xué)也

山之僧智仙也B.則豪俠武斷者專之矣

則責(zé)攸之、祎、允等之慢C.暇則與鄉(xiāng)之子弟習(xí)射

臣之妻私臣D.人之惑有難以口舌爭者

屬予作文以記之D········中考這么考3.下列對選文內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項是（）A.陸九齡的學(xué)問和修養(yǎng)，得到當(dāng)時著名學(xué)者許忻的贊賞，許忻把當(dāng)代文獻(xiàn)都告訴他，這對陸九齡的學(xué)習(xí)和研究有很大幫助。B.湖南茶寇橫行的消息傳來，人心惶惶，郡縣長官應(yīng)眾人請求，讓德高望重的陸九齡主持防御盜寇的義社，這個明智的安排當(dāng)即得到陸九齡所有門人弟子的支持。C.陸九齡是一個文武兼?zhèn)涞娜瞬?，他不但精通陰陽、星歷、五行、卜筮之說，而且擅長射箭，并懂得調(diào)遣屯兵防御的法度。D.陸九齡繼承父親的志向，重視研修禮學(xué)，治家有法；他與弟弟陸九淵亦師亦友，相處