二年級(jí)語(yǔ)文能力提升計(jì)劃

二年級(jí)語(yǔ)文能力提升計(jì)劃學(xué)情分析進(jìn)入二年級(jí)，學(xué)生在課堂常規(guī)和清潔衛(wèi)生上有所進(jìn)步。但課堂呈現(xiàn)出死氣沉沉的現(xiàn)象，氛圍不活躍，學(xué)生上課空著腦袋，不愛動(dòng)腦筋思考，舉手回答問題的學(xué)生越來(lái)越少，在語(yǔ)文學(xué)科方面，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握和語(yǔ)言表達(dá)上都存在著一定的問題。為了提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，將課堂還給學(xué)生，發(fā)展學(xué)生聽說(shuō)讀寫的能力，制定了以下練能計(jì)劃。發(fā)展目標(biāo)培養(yǎng)更多“小老師”，讓優(yōu)秀的孩子能帶動(dòng)更多的孩子，發(fā)展練能，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)和聽說(shuō)讀寫的能力。行動(dòng)計(jì)劃1.字詞展練剛開始時(shí)，挑選三五個(gè)大方、表達(dá)能力強(qiáng)的學(xué)生按照每個(gè)生字的音、形、義、用四個(gè)方面進(jìn)行全部展練（10月1.2周）。當(dāng)很多學(xué)生都熟悉這種展練方式后，在四人小組進(jìn)行分工合作展練一個(gè)字。每一堂課上選取幾個(gè)重要、易錯(cuò)的生字進(jìn)行展練（10月3.4周-11月），并給予適時(shí)的評(píng)價(jià)。以“星”為例，字詞展練格式如下：1號(hào)同學(xué)展練字音：“下面，我來(lái)展練星字。請(qǐng)大家跟我讀星，星、星，明星的星。它的音節(jié)是xīnɡ，注意它是后鼻韻，不要讀成xīn。大家再讀，星、星，明星的星……”2號(hào)同學(xué)展練字形：“請(qǐng)大家注意看星的結(jié)構(gòu)，上下結(jié)構(gòu)，日字頭，下面是生，生字的生。請(qǐng)大家跟我說(shuō)一遍：‘星字是上下結(jié)構(gòu)，日字頭，下面是生’。大家和我一起書空一遍：一畫豎，二畫橫折……”3號(hào)同學(xué)展練字義：“我能用星字組詞，明星，星期，星球。誰(shuí)還能用星組別的詞？4號(hào)同學(xué)展練字的運(yùn)用：“我能用星字組的詞“明星”說(shuō)一句話：星，明星——長(zhǎng)大了，我要當(dāng)電影明星。誰(shuí)還能用星組的詞說(shuō)一句話呀？我們的展練完畢，謝謝大家！2.午間論壇將利用每天午餐后12:50-13.10進(jìn)行展示，我們將以4人為一組，每天一組。論壇內(nèi)容：自己最近看的一本書，書可以是我們推薦必讀和選讀的，也可以是自己另外讀的，可以是文學(xué)類、科幻類、漫畫類、生活類、詩(shī)歌童謠類、各種故事類……等等。不只是包括語(yǔ)文方面的書，數(shù)學(xué)方面的書也加入其中，孩子們讀的數(shù)學(xué)名人故事、數(shù)學(xué)文化方面的書，也是午間論壇交流的內(nèi)容。交流格式：大家好，我最近讀了一本書，（我又讀完了一本書），書的名字叫……，作者是……，出版社是……。這本書主要寫了……，我喜歡……，因?yàn)椤?。我積累的詞語(yǔ)有……，我喜歡的句子有……，我給大家讀一小段……（或：這本書中，我最喜歡的故事是……我給大家講一講），我交流完畢，謝謝大家。提示：可準(zhǔn)備與交流內(nèi)容相關(guān)的PPT、照片、或拿著書，帶稿、脫稿均可。主持詞格式：大家好，今天由我們X小組為大家進(jìn)行午間論壇交流，首先有請(qǐng)XXX，請(qǐng)大家掌聲歡迎，謝謝XXX，接下來(lái)為大家播報(bào)的是XXX，（以此類推），……讓我們以熱烈的掌聲在此感謝X小組的交流員的精彩交流，下面有請(qǐng)點(diǎn)評(píng)專家。點(diǎn)評(píng)語(yǔ)格式：我喜歡XXX的交流，他交流時(shí)……，讓我知道了……，我認(rèn)為……。3.課前兩分鐘聽寫低年級(jí)孩子活潑好動(dòng)，為了使孩子們?cè)诼牭解徛暷苎杆侔察o下來(lái)投入到當(dāng)堂課的學(xué)習(xí)中，在預(yù)備鈴聲響后馬上聽寫，如此一來(lái)有助于讓孩子們?cè)谏险n前自覺主動(dòng)的準(zhǔn)備好上課所需要的用品。每一節(jié)聽寫6個(gè)詞語(yǔ)，對(duì)易錯(cuò)的詞語(yǔ)進(jìn)行反復(fù)聽寫鞏固，下課老師將聽寫的詞語(yǔ)板書在黑板上，由小組長(zhǎng)進(jìn)行批改，學(xué)生進(jìn)行改錯(cuò)。4.寫話常態(tài)化準(zhǔn)備五個(gè)流動(dòng)繪畫日記本，繪畫日記本左邊讓孩子畫自己喜歡的事物，右邊根據(jù)繪畫進(jìn)行寫話。全班按照學(xué)號(hào)將全班分為五個(gè)小組，每天五個(gè)小組內(nèi)按