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13.2裝在套子里的人契訶夫知識(shí)與能力目標(biāo):1、整體感知課文內(nèi)容,整理情節(jié)發(fā)展2、認(rèn)識(shí)別里科夫的人物形象及其時(shí)代意義
3、領(lǐng)會(huì)作品中幽默諷刺、對(duì)比及細(xì)節(jié)描寫的運(yùn)用過程與方法:
1、理清層次并準(zhǔn)確概括層意。
2、學(xué)習(xí)文章抓住外貌、語言、動(dòng)作刻畫人物的方法。情感、態(tài)度與價(jià)值觀:1、了解別里克科夫形象,體會(huì)文章主題。2、正確認(rèn)識(shí)別里科夫的人物形象及其時(shí)代意義,認(rèn)識(shí)沙皇專制統(tǒng)治的反動(dòng)與黑暗。
教學(xué)目標(biāo)追求自由是生命的本義。毛澤東《沁園春長(zhǎng)沙》中寫到:“鷹擊長(zhǎng)空,魚翔淺底,萬類霜天競(jìng)自由?!钡行┤藚s情愿自由被束縛。有這樣一首諷刺詩《“老掌柜”難舍芭蕉扇》:“要我換電扇,且慢復(fù)且慢!不怕花錢多,就怕?lián)L(fēng)險(xiǎn):雨天怕打雷,晴天怕觸電;倘若螺絲松,飛來大刀片,重則削腦袋,輕則上醫(yī)院。還是穩(wěn)妥點(diǎn),仍用芭蕉扇,只要拼命搖,照舊能解汗!”其實(shí)現(xiàn)實(shí)生活中,不少人與這位“老掌柜”相似,他們害怕變革,茍且偷安。今天,我就給大家介紹一個(gè)這樣的人——裝在套子里的別里科夫。寫作背景小說發(fā)表于1898年。19世紀(jì)末期,俄國(guó)正是無產(chǎn)階級(jí)革命的前夜,工人運(yùn)動(dòng)逐漸展開,馬克思主義已在全國(guó)傳播,工人階級(jí)的政黨正在形成,一場(chǎng)革命風(fēng)暴即將到來。
沙皇政府面臨著日益高漲的革命運(yùn)動(dòng)形勢(shì),極力加強(qiáng)反動(dòng)統(tǒng)治,瘋狂鎮(zhèn)壓人民,在全國(guó)造成了陰沉郁悶的氣氛。這種專制統(tǒng)治剝奪控制了人們的自由,而且到處都有耳目,老百姓稍有“越軌”,就會(huì)遭到無情的迫害。沙皇政府的忠實(shí)衛(wèi)道者,也極力維護(hù)沙皇的反動(dòng)統(tǒng)治。他們死守著舊有的陣地,仇視和反對(duì)一切新鮮事物。這種人不但出現(xiàn)在官場(chǎng),而且也出現(xiàn)在知識(shí)界。當(dāng)時(shí),民主和自由已越來越成為人們的普遍要求。
19世紀(jì)末俄國(guó)偉大的批判現(xiàn)實(shí)主義作家,情趣雋永、文筆犀利的幽默諷刺大師,短篇小說的巨匠,著名劇作家。
早期作品多是短篇小說;后期轉(zhuǎn)向戲劇創(chuàng)作,他善于從日常生活中發(fā)現(xiàn)具有典型意義的人和事,通過幽默可笑的情節(jié)進(jìn)行藝術(shù)概括,塑造出完整的典型形象,以此來反映當(dāng)時(shí)的俄國(guó)社會(huì)。其代表作《變色龍》、《裝在套子里的人》,前者成為見風(fēng)使舵、善于變相、投機(jī)鉆營(yíng)者的代名詞;后者成為因循守舊、畏首畏尾、害怕變革者的符號(hào)象征。契訶夫以卓越的諷刺幽默才華為世界文學(xué)人物畫廊中增添了兩個(gè)不朽的藝術(shù)形象。與歐·亨利、莫泊桑并稱為三大短篇之說之王。契訶夫是俄國(guó)十九世紀(jì)末期批判現(xiàn)實(shí)主義作家,以短篇小說和戲劇著稱于世。他的作品揭露了沙皇政府對(duì)人民的殘酷壓榨和剝削,諷刺庸俗腐朽的市儈習(xí)氣,同情被侮辱與被損害的“小人物”。他八十年代開始創(chuàng)作,九十年代是他創(chuàng)作的全盛期。這時(shí)期他由于到沙皇流放犯人的庫(kù)頁島去旅行,進(jìn)一步了解了沙皇統(tǒng)治的罪惡,作品的批判性日益加強(qiáng)。套子是一種比喻說法,就是規(guī)矩,是指限制人的思想、行動(dòng)的各種觀念、紀(jì)律、法律、制度和生活環(huán)境,它對(duì)人的要求是“應(yīng)該怎樣,不應(yīng)該怎樣”。一:題目解說段落主要情節(jié)主題一(1-5)二(6-37)三(38-40)他的外表、行為、思想方式和生活習(xí)性,寫他的“套中人”特征。他的死和出葬。指出現(xiàn)實(shí)里的“套中人”還有許多?;槭聹?zhǔn)備結(jié)婚開端戀愛的兩件事——漫畫事件和騎車事件發(fā)展科瓦連科與別里科夫的斗爭(zhēng)高潮婚事失敗結(jié)局一個(gè)害怕變革的可憐蟲一個(gè)時(shí)代的畸形兒既是專制統(tǒng)治的受害者,又是發(fā)動(dòng)統(tǒng)治的維護(hù)者。本文通過對(duì)別里科夫的思想性格特征的刻畫及對(duì)其婚事遭遇的描寫,塑造了一個(gè)保守、懷舊、膽小、多疑、逃避現(xiàn)實(shí)、時(shí)時(shí)刻刻都在極力維護(hù)現(xiàn)行社會(huì)秩序的小人物形象,反映了19世紀(jì)末沙皇嚴(yán)酷統(tǒng)治下俄國(guó)僵死、腐朽的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。別里科夫作為一個(gè)處在社會(huì)底層的小人物,既可恨又可悲,他思想上保守頑固,政治上是反動(dòng)政府的衛(wèi)道士;但他在現(xiàn)實(shí)生活中,卻與眾人格格不入、孤僻無聊,最終在別人的嘲笑中死去。別里科夫個(gè)人的一幕幕丑劇、喜劇、悲劇,都是黑暗的社會(huì)政治現(xiàn)實(shí)造成的,因此,別里科夫的形象折射出強(qiáng)烈的社會(huì)批判意義。二:小組合作1.結(jié)合下表思考:課文1~5段著力描寫了別里科夫形形色色的套子,這些套子的具體內(nèi)容是什么?體現(xiàn)了他什么樣的性格特點(diǎn)?套子的類別內(nèi)容“套中人”的性格特點(diǎn)外表的套子
職業(yè)的套子
思想的套子
論調(diào)的套子
生活的套子
答案
套子的類別內(nèi)容“套中人”的性格特點(diǎn)外表的套子雨鞋、雨傘、棉衣、黑眼鏡、羊毛衫等。封閉懷舊思想僵化膽小多疑害怕變革維護(hù)現(xiàn)行秩序職業(yè)的套子教古代語言,歌頌過去。思想的套子只相信政府的告示和報(bào)紙上的文章。論調(diào)的套子千萬別鬧出什么亂子。生活的套子臥室像箱子,睡覺蒙腦袋,不跟人并排走路。2.別里科夫用形形色色的套子把自己牢牢地與外界隔離開來,不僅如此,他還用這些套子來套人,把全城人套了起來。課文中哪些描寫證明了這一點(diǎn)?這說明了別里科夫是一個(gè)怎樣的人?答案
(1)他憑他那種唉聲嘆氣,他那種垂頭喪氣,和他那蒼白的小臉上的眼鏡,降服了我們,我們只好讓步,減低彼得洛夫和葉果洛夫的品行分?jǐn)?shù),把他們禁閉起來,到后來把他倆開除了事。(2)我們這兒的太太們到禮拜六不辦家庭戲劇晚會(huì),因?yàn)榕滤犚?;教士們?dāng)著他的面不敢吃葷,也不敢打牌。(3)他們不敢大聲說話,不敢寫信,不敢交朋友,不敢看書,不敢周濟(jì)窮人,不敢教人念書寫字……(4)“您騎自行車,這種消遣,對(duì)青年的教育者來說,是絕對(duì)不合宜的!”(5)“既然政府還沒有發(fā)出通告,允許做這種事,那就做不得?!边@些描寫說明別里科夫是一個(gè)樂于告密、扼殺新思想的沙皇政府的忠實(shí)奴仆。3.文章7~34段,主要寫了“漫畫事件”“騎自行車事件”“爭(zhēng)吵事件”三件事,在這些事件中,別里科夫在神態(tài)、語言、心理方面有什么表現(xiàn)?根據(jù)這些表現(xiàn)進(jìn)一步體會(huì)別里科夫的性格特點(diǎn)。事件神態(tài)語言心理漫畫事件
騎自行車事件
爭(zhēng)吵事件
答案
事件神態(tài)語言心理漫畫事件臉色發(fā)青,嘴唇發(fā)抖“天下竟有這么歹毒的壞人!”難堪極了騎自行車事件臉色從發(fā)青變成發(fā)白“還成體統(tǒng)嗎?”“可是這怎么行?”心里亂得很爭(zhēng)吵事件臉色蒼白,恐怖的神情“既然政府還沒有……這太可怕了!”“我得把我們的談話內(nèi)容報(bào)告校長(zhǎng)”情愿摔斷脖子和兩條腿,也不愿意成為別人取笑的對(duì)象作者抓住典型細(xì)節(jié),用幽默諷刺的筆調(diào)刻畫出別里科夫頑固保守、誠(chéng)惶誠(chéng)恐、害怕新事物、反對(duì)生活中哪怕是微小變革的思想性格。4.華連卡姐弟是怎樣的人?從他們身上我們可以體會(huì)到什么?答案
在小說中,華連卡姐弟是有新思想敢說敢為的年輕人,代表了一種新生的進(jìn)步的力量。柯瓦連科和別里科夫的沖突,展示了新舊兩種思想的矛盾斗爭(zhēng),淋漓盡致地鞭笞和諷刺了別里科夫腐朽反動(dòng)的本質(zhì)。盡管別里科夫的死并不等于反動(dòng)腐朽勢(shì)力的滅亡,但華連卡姐弟的出現(xiàn),卻使人看到新思想的力量,預(yù)示了光明的未來。三、師生探究1.別里科夫整天戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,但全城的人為什么又都怕這個(gè)膽小如鼠弱不禁風(fēng)的人呢?為什么他能管制全城呢?請(qǐng)結(jié)合寫作背景分析。探究點(diǎn)撥:先找出文中人們害怕別里科夫的句子,再聯(lián)系寫作背景考慮。答案
全城的人怕他,向他妥協(xié)(課文第4段的原句用了八個(gè)“不敢”,“全城的人戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地生活了十年到十五年”)是因?yàn)樗难孕信c思想都是與沙皇專制制度一致的,他自覺地維護(hù)著舊制度、舊思想,在別里科夫的背后有整個(gè)沙皇專制統(tǒng)治作支撐。周圍的人還沒有勇氣敢與他斗,所以都怕他,受他轄制。別里科夫的可恨在于,他不但要把自己裝在“套子”里,而且還想把周圍的一切也裝進(jìn)“套子”里。這兩種“怕”表面上是矛盾的,但只要我們結(jié)合當(dāng)時(shí)的情況想一想,就會(huì)發(fā)現(xiàn)總根源都是沙皇專制制度。別里科夫所依附的沙皇統(tǒng)治,一方面是極力加強(qiáng)反動(dòng)統(tǒng)治,在全國(guó)造成了沉重壓抑的氣氛;另一方面又是行將滅亡,搖搖欲墜。革命的風(fēng)暴還未到來,大多數(shù)人還感到迷茫,不敢起來斗爭(zhēng),所以別里科夫還能“轄制”全城。2.別里科夫死后,大家覺得“大快人心”,可為什么“一個(gè)禮拜還沒有過完,生活又恢復(fù)舊樣子”?結(jié)尾一句反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)?答案
“大快人心”表現(xiàn)人們對(duì)新的自由生活的向往,而不久“恢復(fù)舊樣子”卻是告訴人們?cè)竿同F(xiàn)實(shí)還有距離。因?yàn)椋駝e里科夫“這種裝在套子里的人,卻還有許多”,也就是說禁錮社會(huì)、束縛人們思想的“套子”仍然存在。
小說結(jié)尾這樣寫,使人觸目驚心,足以發(fā)人深思:別里科夫是社會(huì)的產(chǎn)物,只要沙皇專制制度沒有被推翻,就會(huì)在這塊土壤上不斷滋生出新的“別里科夫”,就會(huì)一切“又恢復(fù)舊樣子”的,生活就不可能自由快活。作者含蓄地啟迪人們要想讓生活有新的氣象,就必須與反動(dòng)勢(shì)力作堅(jiān)決的斗爭(zhēng),必須從根本上推翻沙皇的腐朽反動(dòng)的統(tǒng)治,必須變革社會(huì),革新思想。3.試結(jié)合全文分析作者是運(yùn)用了哪些幽默諷刺的手法來塑造別里科夫的形象,使讀者在輕松之余產(chǎn)生深刻的反思的。答案
(1)夸張的語言和漫畫式的勾勒。一是夸張人物的形象和戲劇化的情節(jié)描寫。如大熱天穿雨鞋帶雨傘,穿暖和的棉大衣,從樓上摔下卻安然無恙,反映人物的迂腐可笑。二是夸張人物的作用。一個(gè)中學(xué)的普通教師居然“把整個(gè)中學(xué)轄制了足足十五年”,連“全城都受著他轄制”,大家什么都不敢干。別里科夫是沙皇走狗的象征,他對(duì)別人的壓制,也是種種專制對(duì)他自身壓迫的結(jié)果。(2)含蓄的對(duì)比。如別里科夫轄制著全城,人們都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,反過來他自己又是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢不能入睡。這些描繪和刻畫暴露和批判了他腐朽丑惡的靈魂。(3)細(xì)節(jié)描寫。作者刻畫人物能抓住一些典型的細(xì)節(jié)來展示人物性格,因此形象逼真,栩栩如生。如用“穿上雨鞋……”等來描寫他的肖像,顯示其與世隔絕的外貌特征;用“千萬別鬧出什么亂子”的口頭禪描寫他的套子式的論調(diào),來表現(xiàn)他依附于反動(dòng)統(tǒng)治階級(jí)的思想性格;用他從樓上跌下時(shí)的細(xì)節(jié),揭示他“情愿摔斷脖子和兩條腿,也不愿意成為別人取笑的對(duì)象”的心理活動(dòng),來表現(xiàn)他虛偽、自欺欺人的特點(diǎn)。
世界上沒有一個(gè)地方像我們俄羅斯這樣,人們受到權(quán)威的如此壓制,俄羅斯人世世代代奴性的貶損,害怕自由……我們被奴顏婢膝的虛偽折磨得太慘了。
——契科夫
暫時(shí)坐穩(wěn)了奴隸的時(shí)代指的就是所謂的封建社會(huì)的“太平盛世”,人民不必?fù)?dān)心戰(zhàn)亂會(huì)影響到自己頭上;想做奴隸而不得的時(shí)代指的就是戰(zhàn)爭(zhēng)的出現(xiàn)、朝代的更換,這時(shí)受苦的往往是手無寸鐵的平民百姓。---------魯迅的《燈下漫筆》。桎梏中的失芒者——給別里科夫風(fēng)在高處,怒號(hào)下的世界是安靜的太陽,在風(fēng)的更高處投下失芒人的影子,沒有溫度當(dāng)墨水滴下,覆蓋了你手中的公文紙張你的“彩色世界”,已然退卻當(dāng)自行車上的歡笑聲落在車輪碾過的痕跡上你那神圣之雪山,轟然崩塌了當(dāng)一只知更鳥,銜著玫瑰飛來在你那光滑的黑色大衣上,無處落腳在光與暗的夾縫中,你伸出脖子忽而跌進(jìn)了笑聲的墳?zāi)鼓阆褚恢辉谀荷斜P旋在城堡上空的孤鷹被雷聲驚醒,又墜落桎梏中的失芒者啊褪去你黑色的保護(hù)套吧逆光而行,必失去光芒!——下弦月練習(xí)
人物描寫的常用方法:A肖像描寫,B語言描寫,C行為描寫,D心理描寫。下列描寫各屬于哪一類,請(qǐng)括號(hào)內(nèi)填上相應(yīng)代碼。1、樓梯又高又陡,不過他滾到樓下卻安然無恙,站起來摸了摸鼻子。(
)2、他也真怪,即使在最晴朗的日子,也穿上雨鞋,帶著雨傘,而且一定穿著暖和的棉大衣。()CA
人物描寫的常用方法:A肖像描寫,B語言描寫,C行為描寫,D心理描寫。下列描寫各屬于哪一類,請(qǐng)括號(hào)內(nèi)填上相應(yīng)代碼。3、每逢經(jīng)過當(dāng)局批準(zhǔn),城里開了一個(gè)戲劇俱樂部,或閱覽室,或者茶館,他總要搖搖頭,說:“當(dāng)然,行是行的,這固然很好,可是千萬別鬧出什么亂子?!保ǎ?、這在別里科夫卻比任何事情都可怕。我相信他情愿摔斷脖子和兩條腿,也不愿意成為別人取笑的對(duì)象。是啊!這樣一來,全城的人都會(huì)知道這
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