護(hù)士演講稿模板7篇

【精華】護(hù)士演講稿模板7篇演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。隨著社會不斷地進(jìn)步，演講稿在演講中起到的作用越來越大，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，以下是小編為大家整理的護(hù)士演講稿8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。護(hù)士演講稿篇1尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：大家好!護(hù)士是一個(gè)與愛相連的稱謂，護(hù)理工作看似平淡卻不平凡，雖沒有顯赫的業(yè)績，卻能用我們的汗水給病人帶來生命之光，我們吃苦耐勞，我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們有責(zé)任感，有愛，有奉獻(xiàn)精神。，沒有固定的節(jié)假日，工作瑣碎，責(zé)任卻很重大，遇到委屈只能自己默默承受，只有我們自己才清楚天使背后的苦和淚。大家都知道，急診室是醫(yī)院最苦的科室，也是一個(gè)“高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求”的科室。20xx年，我院新的急診大樓建成，我主動要求調(diào)到急診室，一干就是7年。在遇到病人急救和突發(fā)事件時(shí)，總是積極參加搶救，協(xié)調(diào)好各科室之間的工作，加班加點(diǎn)是經(jīng)常的事，從無一句怨言。記得有一次半夜，我剛脫掉工作服準(zhǔn)備下班，搶救室內(nèi)送來了一個(gè)臉色青紫的痰堵的嬰兒，我立即和接班的護(hù)士一起積極搶救，吸氧、叩背、吸痰、建立靜脈通路......一直忙到患兒的生命體征穩(wěn)定為止。后來患兒要轉(zhuǎn)送上級醫(yī)院，我不顧剛上完夜班的勞累，又隨“120”急救車把患兒平安的送到**?；氐郊視r(shí)，天都亮了。要保障醫(yī)療安全，對病人的生命和健康負(fù)責(zé)，除了敬業(yè)精神，更需要過硬的為了提高自己的急救反應(yīng)能力，我反復(fù)練習(xí)各種搶救技術(shù)，從而掌握了一套過硬的救護(hù)本領(lǐng)。對于接診的患者，都能做出迅速、準(zhǔn)確、及時(shí)、的反應(yīng)，并配合醫(yī)生完成搶救。同事們都說：“和聞勝一起上班有種安全感?！钡覀円廊挥浀梦⑿Ψ?wù)。每當(dāng)面對病人及家屬的感激我們會把它當(dāng)成對我們工作的最好肯定和安慰。既然我們選擇了神圣的護(hù)理事業(yè)，今生定會無怨無悔，同時(shí)我們也不會辜負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)的期望，今后會繼續(xù)努力工作，在這平凡的崗位上展示新的風(fēng)貌，創(chuàng)造新的業(yè)績，讓奉獻(xiàn)在白衣下煥出更絢麗的光彩。最后，愿我們攜起友誼之手，牢記南丁格爾的誓言，為保障人類健康，建設(shè)和諧社會做出更大貢獻(xiàn)。謝謝大家!護(hù)士演講稿篇2尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同事們：大家好!今天我為大家演講的題目是《托舉生命的天使》。曾經(jīng)有人把教師的職業(yè)比作蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己;比作人梯，托舉著別人，挺立著自己。其實(shí)，當(dāng)你用目光注視著匆匆行走在醫(yī)院那長長的靜悄悄的溫馨的走廊里的護(hù)士們的時(shí)候，望著他們堅(jiān)強(qiáng)而柔弱的背影，你會發(fā)現(xiàn)，這兩個(gè)經(jīng)典的比喻用在護(hù)士的身上是再合適不過了。她們沒有驚天動地的事跡，但在整個(gè)醫(yī)療活動中的作用卻是舉足輕重的;她們沒有點(diǎn)石成金的仙術(shù)，卻能為枯萎的生命注入生機(jī);她們用睿智的頭腦、嫻熟的護(hù)理技能、先進(jìn)的管理理念、無私的奉獻(xiàn)精神，創(chuàng)造出了許多輝煌。一頂潔白的燕尾帽,是護(hù)士神圣美麗的標(biāo)志,一聲"白衣天使"是人們對護(hù)士的尊敬和贊揚(yáng),多少個(gè)白天,護(hù)士們奮戰(zhàn)在救死扶傷的第一線,為了救治生命爭分奪秒;多少個(gè)夜晚,護(hù)士們在病床旁抗拒著死神的肆虐,當(dāng)病魔向無辜人們投下黑暗的陰影,白衣天使卻用她們的智慧,真情喚起生命的陽光。有人說，護(hù)士的胸懷象大海般寬廣，她能容納千百萬患病的父老兄弟;護(hù)士的品格象蠟燭般的無私，她燃燒著自己照亮了別人;護(hù)士的舉止象春風(fēng)般的溫暖，她帶走了所有的憂傷和痛苦;護(hù)士的心靈象清泉般的純潔，為遭受疾病折磨的患者帶來生命的春天。所以，人們給予她美麗的名字：白衣天使。不是嗎?是誰把輸液針準(zhǔn)確地輕輕插入病人的血管?是誰爭分奪秒搶救著陌生的生命?是誰像關(guān)愛自己的孩子一樣，親切撫慰著患者?是誰從子夜的熟睡中，無條件地一躍而起，奔向病人?是誰踏著黎明的曙光獨(dú)自行走在回家的路上，默默品味著一夜的辛勞?是誰滿懷欣慰地目送治愈康復(fù)的病人出院,剛放下送別的手臂，又轉(zhuǎn)身走向新的病員?而那嬰兒的第一聲響亮啼哭，首先震響著誰的耳鼓?生命終結(jié)的安詳又最后消失在誰的眼前?這就是我們護(hù)士生活中最最平常的一幅幅畫面啊!就這樣，演繹成一支支照亮別人生命的蠟燭，把這個(gè)世界裝點(diǎn)得絢麗多彩;她們是一張張堅(jiān)穩(wěn)的人梯，幫助一個(gè)個(gè)生命攀過危難的懸崖，綻放出新的希望!于是，我想到了一個(gè)更加生動形象的比喻：與病魔爭奪生命的勇士。說到“勇士”這個(gè)詞，或許有人會不以為然。身穿一身潔白的護(hù)士服，踏著輕盈的腳步，悄無聲息的穿梭在病房和辦公室、手術(shù)室之間。沒有風(fēng)雨，更沒有炮火硝煙，就連說話都是那樣的輕聲細(xì)語，彬彬有禮，暖如春風(fēng);不用與人搏斗，也無須撕殺流血，甚至動一動手臂都好像生怕碰痛了空氣，就這樣的人還能稱為“勇士”?可是，假如你曾經(jīng)看到過以下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你一定會感嘆：白衣天使，你是保衛(wèi)人類生命的勇士!讓我們走進(jìn)一個(gè)普通的護(hù)士家庭，走向一個(gè)正在生病的九歲的孩子身邊，瞧!他正舉著病弱的手臂，迎著陽光在仔細(xì)看一支體溫計(jì)，上面顯示的溫度讓孩子自己也嚇了一跳：39度?!望著空蕩蕩的家，沒有人能幫助自己。于是，孩子拿起了電話：“喂，是媽媽嗎?我給自己量過體溫了，是39度。”電話那邊沉默了片刻，傳來了一個(gè)微微顫抖的聲音：“哦，媽媽知道了，媽媽還知道你是一個(gè)勇敢并且懂事的孩子，一定會照顧好自己，對嗎?因?yàn)槟阒垃F(xiàn)在有病人需要媽媽，是嗎?”“媽媽，我懂!”放下電話的孩子孤獨(dú)地走向自己的小床;放下話筒的媽媽又匆匆走向了病房。這決不是一個(gè)虛幻的畫面，而是發(fā)生在我們醫(yī)院一位護(hù)士家中的真實(shí)故事。在每個(gè)家庭只有一個(gè)小太陽的今天，我們的護(hù)士難道擔(dān)當(dāng)不起“義無反顧”這四個(gè)字嗎?同一個(gè)病區(qū)，另一名護(hù)士兩年中有90多天的休息放棄了，這就意味著兩年來她平均每周只能休息半天。你想過沒有，她也同樣是一位母親、妻子和女兒，也同樣有她生活中的酸甜苦辣、油鹽醬醋?同樣有自己的父母、子女、人情、義務(wù),她人的身軀是那樣的微弱并不強(qiáng)壯,同樣也是血肉之軀，但是,她們知道,生命之托,重于泰山。護(hù)士演講稿篇3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的各位評委、各位同仁：大家好！首先非常感謝院領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造了這次公平競爭的機(jī)會和展示自我才華的舞臺！我將珍惜這次提高自己、鍛煉自己的機(jī)會，一展自己的理想和抱負(fù)，為我們醫(yī)院健康、和諧發(fā)展增添一份靚麗的色彩。我叫xx護(hù)理專業(yè)大專畢業(yè)，主管護(hù)師。從事臨床護(hù)理工作13年，先后在普外、腦外、骨科、內(nèi)科等科室和社區(qū)門診工作，刻苦鉆研了各專業(yè)的護(hù)理理論，熟練掌握了各專業(yè)的護(hù)理常規(guī)和護(hù)理技術(shù)操作，形成了具有特色的護(hù)理工作管理理念。忠誠正直、以身作則、顧全大局、敢于創(chuàng)新、服務(wù)至上，這既是我做人一貫尊崇的信念，更是我實(shí)際工作中的行動指南和真實(shí)寫照。正因?yàn)槿绱?，我才有足夠的勇氣和百倍的信心走上今天的演講臺，參加慢性老年病房護(hù)士長的崗位競聘，為把我院慢性老年病房建設(shè)成我市乃至整個(gè)湘贛交界地區(qū)的區(qū)域性老年病中心病房貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。當(dāng)然，無論競聘成功與否，我都將終生酷愛我們的護(hù)理事業(yè)，永遠(yuǎn)銘記南丁格爾誓言。目前，我國已進(jìn)入老年社會，一方面，加強(qiáng)老年疾病的預(yù)防、保健和治療，提高老年病人的生活質(zhì)量顯得相當(dāng)重要；另一方面，人們的健康意識和維權(quán)意識也日益增強(qiáng)，病人及家屬對醫(yī)院及醫(yī)務(wù)人員的要求也越來越高。因此，我們急需通過深化醫(yī)療改革，完善法治管理，增強(qiáng)法治觀念，樹立正確的、積極的醫(yī)療護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)意識，營造良好的社會、醫(yī)療護(hù)理環(huán)境和氛圍，切實(shí)加強(qiáng)慢性老年病房的護(hù)理管理。首先，我們必須掌握老年病的特點(diǎn)，如老年病人病因不明者甚多，且多種疾病同時(shí)存在；癥狀不典型，容易出現(xiàn)意識障礙；在視覺、聽覺、嗅覺、味覺、關(guān)節(jié)位置覺、痛覺及冷熱覺等均有不同程度的功能減退，等等。只有掌握了這些特點(diǎn)和變數(shù)，才能真正做好因人施護(hù)、因病施護(hù)。其次，我們有必要對老年病房存在的不安全因素進(jìn)行認(rèn)真的分析，才能有效地提高護(hù)理質(zhì)量和避免醫(yī)患糾紛。如規(guī)章制度是否落到實(shí)處，護(hù)理質(zhì)量監(jiān)控措施是否得力，護(hù)理人員技術(shù)水平是否正常發(fā)揮，護(hù)理用品的質(zhì)量、護(hù)理操作的解釋、有無違反護(hù)理操作規(guī)程等等，此外還有老年病人自身因素、環(huán)境因素、醫(yī)源性因素等等，都有可能成為不安全因素而引起醫(yī)患糾紛。因此，我們在實(shí)際護(hù)理工作中要牢牢把握學(xué)習(xí)掌握是基礎(chǔ)、工作落實(shí)是關(guān)鍵、不斷完善是保證的工作理念，在護(hù)理部主任的領(lǐng)導(dǎo)和科主任的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，認(rèn)真履行護(hù)士長職責(zé)，與護(hù)士們一道，團(tuán)結(jié)友愛、共同學(xué)習(xí)、努力工作，辦出慢性老年病房的特色，干出卓有成效的事情。1、進(jìn)行老年病人危險(xiǎn)因素評估并實(shí)施有效監(jiān)控，包括護(hù)理體查、心理社會評估、健康教育需求評估、生活自理能力評估、跌倒危險(xiǎn)因素評估、誤吸危險(xiǎn)因素評估、褥瘡高危評估等；切實(shí)加強(qiáng)護(hù)理人員安全意識的培訓(xùn)。加強(qiáng)責(zé)任心教育，強(qiáng)化主動服務(wù)意識，重視老年人的安全問題，防范意外事故發(fā)生。提高各級護(hù)理人員的專業(yè)素質(zhì)，護(hù)理操作技能，提高安全預(yù)見性評估能力。2、實(shí)施病人安全的預(yù)見性管理。為老年病人創(chuàng)造安全、舒適的住院環(huán)境，配備安全防護(hù)設(shè)施，加強(qiáng)老年病人行為管理，有針對性地做好病人和陪護(hù)的健康教育，提高老年病人自我護(hù)理的能力及陪護(hù)人員的`照顧技能。針對老年人意外風(fēng)險(xiǎn)大，老年病房應(yīng)成立病人意外安全護(hù)理維護(hù)小組，定期督導(dǎo)、檢查、評估安全措施的效果，制定老年人意外防范護(hù)理措施及意外處理護(hù)理流程，加強(qiáng)監(jiān)督管理，抓好關(guān)鍵點(diǎn)，把好全程質(zhì)量關(guān)。3、加強(qiáng)法制觀念，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。組織護(hù)士學(xué)習(xí)相關(guān)的法律知識，如《處理?xiàng)l例》、《護(hù)士管理辦法》等，讓其有所了解和掌握，用法律武器保護(hù)自己，不斷增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識、責(zé)任意識和證據(jù)意識。通過多種形式的法律咨詢、分析案例，使護(hù)士既知法守法，又能在發(fā)生醫(yī)療糾紛時(shí)維護(hù)醫(yī)院和自身的合法權(quán)益，將醫(yī)院的損失降到最低。4。加強(qiáng)護(hù)理管理，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，把《醫(yī)療護(hù)理技術(shù)操作常規(guī)》作為護(hù)士職業(yè)行為的準(zhǔn)繩。不斷提高護(hù)士禮儀和個(gè)人修養(yǎng)，努力深化“以人為本”的思想。擺正醫(yī)患關(guān)系，尊重病人權(quán)利，保護(hù)病人隱私，確實(shí)把病人服務(wù)放到首位，落到實(shí)處，強(qiáng)調(diào)主動服務(wù)意識，加強(qiáng)巡視，并做好心理疏導(dǎo)。5、注重護(hù)理人員身心健康。護(hù)士在醫(yī)院擔(dān)負(fù)著病人的保護(hù)者、知心者、依賴者、傾聽者、傳授者的角色，在家庭中扮演女兒、妻子、母親的重要角色。因此，我們要應(yīng)用科學(xué)的方法，合理配置護(hù)理人力資源，培養(yǎng)護(hù)士的“主角”意識，主動工作，大膽創(chuàng)新，努力成為護(hù)理專家，在立功受獎方面給予傾斜，在考察、深造方面給予機(jī)會，在生活上給以關(guān)照，以此激發(fā)護(hù)士自覺工作的積極性，提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量。6、加強(qiáng)宣教工作，創(chuàng)造安全、舒適的住院環(huán)境。病房做到防火、防震、防油、防熱、防滑，其標(biāo)志物要明確。物品擺放合理，有充分的照明，地面保持清潔、干燥，通道無障礙物。教會老年病人識別藥物的不良反應(yīng)，指導(dǎo)病人按時(shí)、按量、正規(guī)用藥。尊重病人知情同意權(quán)，切實(shí)加強(qiáng)靜脈輸液安全管理，嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作，加強(qiáng)巡視，尤其特別囑咐病人或陪護(hù)禁止自行調(diào)節(jié)輸液速度。老年人是祖國的寶貴財(cái)富。他們一生勤勞，貢獻(xiàn)無數(shù)，坎坷無數(shù)。我們敬重他們，沒有理由不讓他們安度晚年。因此，我們必須用圣潔的心靈對待自己的工作，關(guān)愛、呵護(hù)老年朋友，用我們無私的奉獻(xiàn)迎來他們無限美好的晚年！謝謝大家！護(hù)士演講稿篇4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委：非常感謝你們給我這樣一個(gè)機(jī)會來展示自己。我叫xxx，今年xx歲，本科學(xué)歷，現(xiàn)任兒科主管護(hù)師。20xx年7月大學(xué)畢業(yè)后分配到醫(yī)院兒科工作。自20xx年起，我一直承擔(dān)兒科護(hù)理學(xué)的教學(xué)任務(wù)，20xx年兒科護(hù)理學(xué)教研室成立后擔(dān)任教學(xué)秘書一職。十年來的臨床與教學(xué)工作，使我的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平有了很大的提高，并取得了一定的成績，曾多次獲得"優(yōu)秀護(hù)士"、“優(yōu)秀教師”等光榮稱號。這次我競聘的崗位是兒科護(hù)士長。競聘這一崗位，主要是基于我有以下幾個(gè)方面的基礎(chǔ)和優(yōu)勢：一是具備了相應(yīng)的理論基礎(chǔ)。在大學(xué)期間，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了護(hù)理專業(yè)知識，在臨床工作中能夠理論聯(lián)系實(shí)踐，不斷總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為從事兒科的護(hù)理工作打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。二是積累了較為豐富的護(hù)理工作經(jīng)驗(yàn)。為了更好地服務(wù)于患兒，減輕患兒的痛苦。我苦練基本功，對操作技術(shù)精益求精。多年來我練就了過硬的靜脈穿刺技術(shù)，并熟練掌握了兒科的急診急救技術(shù)。參與科室的重大搶救工作，能夠做到隨叫隨到，任勞任怨。三是具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識。在科室管理方面，我是護(hù)士長的得力助手，能主動幫助護(hù)士長協(xié)調(diào)科室的繁瑣事物，為科室的護(hù)理工作出謀劃策，深得護(hù)士長及科室護(hù)士們的信賴，并受到醫(yī)患的一致好評。護(hù)士演講稿篇5“有一種職業(yè)，沒有經(jīng)歷過就不明白它的艱辛。有一種艱辛，沒有體會過就不明白它的快樂。有一種快樂，沒有品嘗過就不明白它的滋味。”這就是“護(hù)士”，陽光下最平凡、最平淡、最單調(diào)的職業(yè)?！皭墼谧螅樵谟?，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長途，點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿杖拂葉的行人，踏著荊棘，不學(xué)得痛苦，有淚可落，卻不悲涼”。多少護(hù)士同仁為這種護(hù)士職業(yè)的最高境界獻(xiàn)出了畢生的精力。“立德為醫(yī)，修業(yè)濟(jì)人；救死扶傷，無私奉獻(xiàn)”。在這種良好的醫(yī)院文化的熏陶下，一代又一代的護(hù)士傳承著歷代陽醫(yī)人嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，勤奮務(wù)實(shí)的醫(yī)者作風(fēng)，竭盡全力為陽新人民帶給優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。社會的發(fā)展，醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，陽新縣人了醫(yī)院的護(hù)理日常工作從80年代“三化”病房的建設(shè)，職責(zé)制護(hù)理，到90年代的整體護(hù)理以及此刻的人性化護(hù)理管理模式，護(hù)理日常工作發(fā)生了前所未有的有變化。個(gè)性是近幾年來，從建章建制、完善質(zhì)量檢查標(biāo)準(zhǔn)開始，一步一個(gè)腳印，堅(jiān)持“患者至上，質(zhì)量第一，卓越服務(wù)，持續(xù)改善”的質(zhì)量管理理念，構(gòu)建了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)范的護(hù)理管理體系，與時(shí)俱進(jìn)開展了各項(xiàng)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，如先后開展了“五心服務(wù)”、“雙八、雙五”服務(wù)，以及“星級護(hù)理服務(wù)”等。不斷加強(qiáng)護(hù)理隊(duì)伍建設(shè)，完善護(hù)理質(zhì)量管理日常工作流程，落實(shí)搶救及特殊事件報(bào)告處理制度和護(hù)理緊急風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案，建立了護(hù)理質(zhì)量追蹤機(jī)制；重視健康教育，實(shí)行出院患者回訪制；在創(chuàng)新中完善管理，以科研促進(jìn)服務(wù)進(jìn)步。從而使護(hù)理日常工作緊跟時(shí)代發(fā)展需求，很好地滿足了臨床醫(yī)療需求和人民群眾日益增長的服務(wù)需要。歲月輪回，光陰荏苒，回首從護(hù)的日夜兼程，品讀著生命的春華秋實(shí)，以前年少時(shí)的美麗憧憬歷歷在目，相信每一位護(hù)士都有不同的感慨。作為在醫(yī)院熔爐中逐漸成長起來的我，多年在歷練深深地體會到：護(hù)理日常工作在苦累中體現(xiàn)價(jià)值，在細(xì)節(jié)中描繪高尚，在醫(yī)學(xué)`教育網(wǎng)搜集整理瑣粹中鑄造輝煌。雖然護(hù)士日常工作三班倒沒有節(jié)假日，經(jīng)常加班加點(diǎn)，身體透支；經(jīng)常因?yàn)椴荒芤会樢娧馐馨籽郏踔翢o緣無故被當(dāng)成出氣筒，多年以后才明白，當(dāng)個(gè)“天使”太不容易，白衣天使的翅膀太沉重了，左邊背著愛心和真誠，右邊馱著微笑和奉獻(xiàn)，用辛勤的汗水一筆筆描繪著青春的足跡。這種執(zhí)著將會使我們終身受益，選取當(dāng)護(hù)士，無怨無悔！當(dāng)有人問我的職業(yè)時(shí)，我會自豪的說：“我是一名護(hù)士”?？蓯?、單純、美麗的青春歲月不明白什么時(shí)候就從忙忙碌碌的手指間溜走了。記不起從什么時(shí)候開始，學(xué)會了容忍、學(xué)會了保護(hù)，學(xué)會了處事不驚，學(xué)會了許許多多。人在成熟中變得復(fù)雜，復(fù)雜之后的我似乎對好多事情變得理性。每一天都要應(yīng)對那么多的生離死別，有時(shí)候我都在想自己會不會還有淚流。有人說，也許是因?yàn)殚L年日常工作的緊張把激情消磨殆盡了，而護(hù)士姐妹們卻一如既往地渴望用柔弱的雙肩扛起重任，繁重的護(hù)理日常工作憔悴了她們的容顏，然而護(hù)士姐妹們每一天都對生活與日常工作充滿了激情！應(yīng)對著患者的誤解依然微笑著，渴望用微笑和真誠搭起護(hù)患之間的信賴，一次次從死神手里奪下鮮活的生命，再苦再累依然默默無聞地日常工作！“患者無醫(yī)，將陷于無望；患者無護(hù)，將陷于無助”。這是我國首位南丁格爾獎得主王瑛的話，讓我們將愛置于心，辛勤日常工作，努力不讓患者陷入無助的境地。愿天使們的逝去青春能換回患者康復(fù)的笑靨，我們將繼續(xù)與患者的生命同行，讓患者因我們的悉心護(hù)理而減少痛苦，因我們的耐心指導(dǎo)而有所收獲，因我們的真心安慰而樹立信心。因我們的真誠微笑而健康快樂。護(hù)士演講稿篇6尊敬的老師們，學(xué)生們：大家好！我演講的題目是“發(fā)揚(yáng)青春，決心弘義”。“健康學(xué)科，生命互相依靠?！痹谇f嚴(yán)的醫(yī)學(xué)生誓言中，我們進(jìn)入了神圣的醫(yī)學(xué)殿堂。從那以后，我們打開了賢浩濟(jì)世的大門，踏上了救死扶傷的道路，與病魔作斗爭，與死亡賽跑，為肩膀上沉甸甸的生命而努力。從入學(xué)第一天開始，老師就乖乖地警告我們，要想成為一名好醫(yī)生，首先要成為一名優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)生?？偟膩碚f，醫(yī)生的優(yōu)秀不僅能堅(jiān)定地掌握專業(yè)知識和技能，還體現(xiàn)在很高的職業(yè)道德和職業(yè)道德上。對醫(yī)學(xué)生來說也是一樣。學(xué)生學(xué)生，以學(xué)習(xí)為根本。作為醫(yī)學(xué)生，掌握專業(yè)知識和技能是我們的首要任務(wù)，也是成為優(yōu)秀醫(yī)學(xué)生的根本前提。西山有吉根，學(xué)問無止境，苦作舟。學(xué)習(xí)諺語。學(xué)醫(yī)實(shí)際上是增加方法。面對浩瀚的醫(yī)學(xué)海洋，自己的勤奮是力量的諾伊，積極的主動是萬丈的帆，老師的指導(dǎo)是指引我們的燈塔。在課堂上，我們要充分發(fā)揮自己的主觀能動性，充分利用那短短的50分鐘，掌握各種疾病的診斷原則和治療方法。教室外要進(jìn)行“三三針”—早期接觸臨床、早期接觸社會、早期接觸實(shí)踐。通過臨床見習(xí)和實(shí)習(xí)，進(jìn)一步加深對專業(yè)知識的了解，并將學(xué)到的知識應(yīng)用于實(shí)踐，幫助提高自己的專業(yè)水平。如果說專業(yè)知識和技術(shù)是優(yōu)秀醫(yī)生的硬實(shí)力，那么職業(yè)倫理和職業(yè)倫理就是優(yōu)秀醫(yī)生的軟實(shí)力。眾所周知，“大意必有大劉”。優(yōu)秀的醫(yī)生必須具備高尚的職業(yè)道德和良好的職業(yè)道德。從西方的先哲希波克拉底到東方的藥圣孫思宇、國際戰(zhàn)士白求恩到現(xiàn)代醫(yī)生的模范林教順，都不是這樣。對大多數(shù)醫(yī)學(xué)生來說，從事醫(yī)療工作是我們未來的主要職業(yè)生活，優(yōu)秀醫(yī)生的質(zhì)量是我們應(yīng)具備的質(zhì)量。所以要想成為一名優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)生，就要提高自己的軟實(shí)力。職業(yè)倫理和職業(yè)倫理，即醫(yī)德和醫(yī)德。醫(yī)學(xué)生要利用課外時(shí)間閱讀文、史、鐵等文學(xué)和書籍，提高自己的人文素養(yǎng)。還要掌握心理學(xué)、社會學(xué)、倫理等邊緣學(xué)科的知識，優(yōu)化自己的知識結(jié)構(gòu)。致力于培養(yǎng)未來醫(yī)生對患者的責(zé)任感和對社會的使命感，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，將外在的道德要求轉(zhuǎn)變?yōu)樽晕艺J(rèn)識，將內(nèi)在認(rèn)識轉(zhuǎn)變?yōu)橥庠诘男袨楹土?xí)慣，形成“以至善為終”的完美醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。刺激青春，接縫中的樹苗茁壯成長。刺激青春，繭中的蛹就會變成蝴蝶。發(fā)揚(yáng)青春，海里的貝殼最終能裝上石成珠。我們摸索著所有的路往前走。我們決心發(fā)揚(yáng)青春，立志鴻義！護(hù)士演講稿篇7尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：大家好！今天，我參加競爭的職位是內(nèi)科護(hù)士長。首先，真誠的感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們給了我這次難得的展示自我、檢驗(yàn)自我的機(jī)會。下面，我對自己的基本情況向各位做一簡單的介紹。我叫xx，今年xx歲，xx學(xué)歷。xx年xx月的時(shí)候，我懷著現(xiàn)代南丁格爾的夢想來到本院，至今xx個(gè)年頭