2024年外研版小學英語新教材教材介紹教材解讀-專題講座

2024外研版小學英語新教材教材解析與解讀FLTRP12單元解析4教材特色CONTENTS配套資源3教材綜述5來自教師的困惑1CONTENTS教材綜述全套教材為三年級起點教材共計8冊，每年級2冊每冊從1個模塊變化為6個學習單元，每單元以主題牽引，貫通課程內(nèi)容六要素教材綜述教材綜述《英語》（新標準）小學在用版教材全套共計8冊書，每年級2冊1個模塊1個活動/模塊三、四、五年級：詞匯表+1篇拓展閱讀+1個Project六年級：詞匯表+3篇拓展閱讀+1個Project《英語》（新標準）小學修訂版教材全套共計8冊書，每年級2冊6個學習單元8個板塊/單元三、四年級：詞匯表+3個戲劇劇本五、六年級：詞匯表+補充活動+3個戲劇劇本冊次教材框架單元結(jié)構(gòu)附錄主要人物：Sam,

Amy,

Daming,

Lingling,

BoboSamAmyLingingDaming在用版教材人物修訂版教材人物教材綜述2單元解析CONTENTS教材單元結(jié)構(gòu)教材單元結(jié)構(gòu)理解實踐Get

ready預熱激活Start

up基礎(chǔ)學習大場景圖導入單元主題和核心詞匯主課文呈現(xiàn)重點詞匯和句型Speed

up拓展閱讀配圖故事，從新的視角探究單元主題Fuel

up語言運用語音和聽說板塊，語言技能綜合運用整合單元所學，實踐應用，觀點表達游戲式活動檢測、評估學習表現(xiàn)學生反思與自我評價跨學科內(nèi)容學習發(fā)展Hit

it

big項目實踐Wrap

up總結(jié)反思Check

it形成性評價Let’s

explore知識拓展核心模塊拓展模塊教材單元結(jié)構(gòu)Getready預熱激活激活學生背景知識，呈現(xiàn)核心詞匯并簡單運用Startup基礎(chǔ)學習在故事情境中呈現(xiàn)本單元核心語言，為后續(xù)內(nèi)容奠定語言基礎(chǔ)Speedup拓展閱讀深度閱讀，進一步探究單元主題Fuelup語言運用聚焦學生語音意識，提升綜合語言運用能力Hititbig項目實踐通過自主探究和小組合作，綜合運用知識解決實際問題Wrapup總結(jié)反思游戲式活動檢測、評估學習表現(xiàn)Checkit形成性評價學生自評Let’sexplore知識拓展語言與內(nèi)容融合式學習教材單元結(jié)構(gòu)——Getready接觸主題意義，初步感知語言與發(fā)展思維。單元目標

涵蓋四項核心素養(yǎng)，體現(xiàn)英語學習活動觀，可操作，可評價。歌曲圍繞主題語境，在歌曲聽唱中初步感知語言。單元主題詞呈現(xiàn)用大場景圖隱性呈現(xiàn)單元主題詞，基于真實情境的游戲化活動幫助學生簡單運用詞匯。Getready導入單元主題，預熱核心詞匯，激發(fā)學生學習興趣。教材單元結(jié)構(gòu)——Startup探究主題意義，學習語言，發(fā)展思維。配圖故事呈現(xiàn)主題詞匯和語句結(jié)構(gòu)，注重趣味性和教育意義。鞏固活動通過真實情境對重點句型簡單運用，鞏固強化。表達活動學生在交際活動中運用目標語言。Startup啟動本單元主要語言內(nèi)容學習。讀后活動通過判斷正誤、圖片排序、問答等形式檢驗學生對故事的理解。Infocus復現(xiàn)課文中的重點句型。教材單元結(jié)構(gòu)——SpeedupSpeedup進一步探究單元主題，加深學生對主題的理解。發(fā)展主題意義，強化語言，發(fā)展思維。??讀中活動發(fā)展學生獲取主旨大意的能力。讀后活動填充式寫作任務，整合文章信息，為后續(xù)輸出活動搭建支架。讀后活動口語輸出活動，整合運用本單元重點語言，加深對主題意義的理解。教材單元結(jié)構(gòu)——FuelupFuelup發(fā)展學生的語音意識和綜合運用語言技能的能力。深化主題意義，強化語言，伴隨發(fā)展思維。語音活動鞏固強化語音知識。聽力活動幫助學生感知和理解不同的文化現(xiàn)象。表達活動在真實語境下運用所學語言進行交流和表達。歌謠呈現(xiàn)本單元目標語音，系統(tǒng)學習自然拼讀知識。教材單元結(jié)構(gòu)——Hit

itbig建構(gòu)主題意義，運用內(nèi)化語言，伴隨發(fā)展思維。Hititbig基于單元目標，以真實的語境和任務，引導學生通過自主探究和小組合作，綜合運用英語和其他課程所學知識解決問題，促進學生核心素養(yǎng)的全面發(fā)展。教材單元結(jié)構(gòu)——Wrapup&Let’sexplore???拓展主題意義（文化意識），拓展語言，伴隨發(fā)展思維。Wrapup通過不同的游戲活動，對整個單元的學習進行檢測和回顧。Let’sexplore遵循“學用結(jié)合、課內(nèi)外結(jié)合、學科融合”的原則，圍繞單元主題，將學科內(nèi)容和語言學習相結(jié)合，引導學生完成綜合實踐任務。Checkit呈現(xiàn)本單元話題下學生可以實現(xiàn)的學習目標。促進自我監(jiān)督性學習，并在評價中查漏補缺，總結(jié)經(jīng)驗，規(guī)劃學習。教材單元結(jié)構(gòu)以主題為引領(lǐng)，以語篇為依托，加強單元整體教學交通工具與使用場景綠色出行與出行路線選擇熊貓外交，從交通到交流交通工具的選擇：上學的交通工具交通工具的選擇：家庭成員的交通工具交通規(guī)則的遵守教材單元結(jié)構(gòu)——Act

it

outActitout戲劇內(nèi)容基于單元主題創(chuàng)編，包含單元所學語言知識，并且注重文化元素的融入，提高學生的團隊合作和協(xié)作意識。每冊提供三個主題相關(guān)劇本。教材特色CONTENTS3教材特色培根鑄魂，實現(xiàn)育人育才相統(tǒng)一語言地道，材料鮮活活動新穎，寓學于樂融通多元文化，促進文明互鑒學科融合、課內(nèi)外結(jié)合以評促學，以評促教配套資源豐富，滿足師生個性化需求培養(yǎng)家庭責任心關(guān)愛他人、培養(yǎng)社會責任感教材特色—培根鑄魂，實現(xiàn)育人育才相統(tǒng)一熱心公益慈善，合理利用錢財探索宇宙，勇敢追夢生態(tài)保護和綠色發(fā)展教材特色—培根鑄魂，實現(xiàn)育人育才相統(tǒng)一教材特色—培根鑄魂，實現(xiàn)育人育才相統(tǒng)一教材特色——語言地道、材料鮮活飲食健康：胃寫給孩子的信詢問位置：以“找小貓”為主線教材特色——語言地道、材料鮮活指路的常用表達：母親指導盲人女孩走去學校教材特色——語言地道、材料鮮活教材特色——語言地道、材料鮮活教材特色——活動新穎、寓教于樂找找家人都在哪兒？教材特色——活動新穎、寓教于樂時態(tài)對比：尋找古代場景中的“穿幫”教材特色——活動新穎、寓教于樂感嘆世界的奇特與奇妙教材特色——活動新穎、寓教于樂古董用途知多少教材特色——活動新穎、寓教于樂教材特色——活動新穎、寓教于樂制作自己的“加密”信件教材特色——融通多元文化，促進文明互鑒神筆馬良雪孩子云南潑水節(jié)中華文化甲骨文教材特色——融通多元文化，促進文明互鑒看世界法布爾文化使者教材特色——融通多元文化，促進文明互鑒教材特色——學科融合、課內(nèi)外結(jié)合這是什么學科？教材特色——學科融合、課內(nèi)外結(jié)合ArtHistoryCulture教材特色——學科融合、課內(nèi)外結(jié)合NatureSocialstudiesScience教材特色——以評促學，以評促教4CONTENTS配套資源同步練習與測評同步讀寫同步聽說配套讀物配套音視頻數(shù)字教材教學云平臺學生&教師軟件小程序智能聽說考試系統(tǒng)教師用書數(shù)字服務卡教學貼紙教材配套授課資源教師專業(yè)化發(fā)展資源教材與教學技能培訓服務基于教學的教育科研機制單元測評和期中、期末測評（在線題庫）學生資源教師資源數(shù)字資源測評資源教材特色——配套資源豐