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文檔簡介

我的幼兒園第2課時--玩游戲課程基本信息學校授課班級學科數(shù)學授課教師學期課題第2課時--玩游戲學習目標知識目標技能目標情感目標通過游戲認識常見的平面圖形和立體圖形；了解簡單的加法概念；初步感受位置概念。能夠理解游戲規(guī)則，正確記錄游戲結果。鼓勵學生大膽交流，積極參與活動，理解游戲規(guī)則，初步培養(yǎng)空間觀念，培養(yǎng)學生的觀察能力、動手操作能力和語言表達能力。在游戲活動中，感受團隊合作的重要，體驗數(shù)學學習的快樂，激發(fā)學習數(shù)學的興趣。重難點學習重點學習難點核心素養(yǎng)認識常見圖形；初步認識加法；感知位置。辨別常見圖形；理解加法的概念；感受位置的相對性。理解游戲規(guī)則，在游戲中獲得數(shù)學知識，讓學生主動、積極參與數(shù)學學習，感受團隊合作的力量，以及數(shù)學學習的快樂。教學過程一、知識鏈接引入師：同學們，大家在幼兒園是不是玩過各種有趣的游戲？你玩過些什么游戲呢？生：（）師：那我們今天一起來玩游戲吧！二、新知探究師：（理解游戲規(guī)則，記錄游戲結果）①前后桌1組，老師計時開始游戲。②游戲結束，小組統(tǒng)計每位同學印對的數(shù)量。師：（小組討論：要印對分別需要什么哪些積木？）師：這些圖形包括了立體圖形和平面圖形。它們分別叫什么名字呢？生：（）（理解規(guī)則，記錄結果。想一想游戲過程用到哪些數(shù)學知識）①同桌1組，每人套圈一次。②游戲結束，統(tǒng)計圈內黑白棋子，計算得分。師：跳格子游戲用到哪些指令？生：（）師：這些指令就是我們在游戲中用到的數(shù)學知識啊！我們的數(shù)學知識真有趣！它隨時都在我們身邊，在我們游戲的過程中，在我們生活的每一個場景中。三、課堂檢測1.連一連。2.圈一圈。3.照樣子，畫一畫，算一算。4.在正確的答案下面畫“√”。四、總結評價小組交流：這節(jié)課你學會了什么？是怎么學會的？（小組交流，同學發(fā)言，

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