技術(shù)學(xué)院舜德學(xué)子評選活動方案

第第頁技術(shù)學(xué)院舜德學(xué)子評比活動方案南湖技術(shù)學(xué)院“舜德學(xué)子”評比活動方案為傳承舜德文化，弘揚(yáng)道德學(xué)術(shù)，提倡誠信忠孝，營造良好學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)仁德英才，獎掖青年才俊，舜德高校籌備會陳大絡(luò)教授個人捐資10000元，聯(lián)合舜文化研究基地、湖南科技學(xué)院圖書館共同舉辦第一屆“舜德學(xué)子”評比活動。一、評比條件：凡在湖南科技學(xué)院學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)五個學(xué)期以上，生活儉樸，道德高尚，誠實(shí)守信，為人忠實(shí)，遵紀(jì)守法，孝敬父母，學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)秀的同學(xué)皆可以申報(bào)參評，尤以家庭困難而又品學(xué)兼優(yōu)者優(yōu)先。凡申請者必需提交申請表，個人學(xué)習(xí)生活匯報(bào)料子，以及相關(guān)業(yè)績的佐證料子。申請表請到圖書館辦公室領(lǐng)取或直接到圖書館網(wǎng)頁中的“舜文化研究”子網(wǎng)頁里下載。為了讓更多的優(yōu)秀學(xué)子有獲得榮譽(yù)與嘉獎的機(jī)遇，凡已獲得國家、省級獎學(xué)金、助學(xué)金的同學(xué)，本次活動原則上不再重復(fù)嘉獎。二、評比方法：評比過程分兩個階段進(jìn)行。第一階段：4月7日至5月5日，以系為單位進(jìn)行初評，每個系介紹12名，并在20**年5月5日前將名單與相關(guān)證明料子報(bào)送到圖書館辦公室。第二階段：5月6日至6月1日，活動組委會將邀請教務(wù)處、學(xué)生處、招生就業(yè)處、團(tuán)委等部門組織評審組，對各系部報(bào)送的料子進(jìn)行集體評議，并公布評定結(jié)果。三、嘉獎名額與頒獎時間本次活動嘉獎名額為10名，獎金額度為每名1000元。頒獎時間：20**屆畢業(yè)典禮會上頒發(fā)。舜德高校籌備會湖南省舜文化研究基地湖南科技學(xué)院圖書館篇2:試驗(yàn)學(xué)校書香學(xué)子、書香班級、書香家庭評比方案橋新試驗(yàn)學(xué)?！皶銓W(xué)子、書香班級、書香家庭”評比方案為進(jìn)一步營造良好的書香學(xué)校、書香家園氛圍，使讀書真正成為學(xué)生一種良好的習(xí)慣和家長共同的精神努力探求。為此，將在全校進(jìn)行“書香少年、書香班級、書香家庭”評比活動，以此推動學(xué)校讀書活動向深層次發(fā)展。實(shí)在方案如下：一、評比內(nèi)容及比例：1、書香少年：每班上報(bào)1名學(xué)生，再由考核小組進(jìn)行審核。2、書香班級：每個班級都必需申報(bào)，全校擇優(yōu)評出若干個“書香班級”。3、書香家庭：每班選出1個家庭，全校共評出61個“書香家庭”。二、評定程序：1、書香少年評比：采用學(xué)生民主介紹班主任審查學(xué)校審批三個程序進(jìn)行。2、書香班級的評比：班主任申報(bào)學(xué)校審批兩步進(jìn)行。3、書香家庭的評比：家庭自主申報(bào)班主任核實(shí)、擇優(yōu)評定學(xué)校審批。三、評定時間：9月1日12月30日四、評比細(xì)則及表格：見附件（一）“書香學(xué)子”評比條件：1、有較深厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣；能在班級或?qū)W校發(fā)揮模范帶頭作用。2、樂觀參加學(xué)校、市組織的讀書活動，認(rèn)真閱讀學(xué)校介紹的必背古詩詞和必讀書目，常常向?qū)W校閱覽室、班級圖書角借閱書籍，能寫較為實(shí)在生動的讀后感。3、讀書量大：低班級一學(xué)期課外閱讀總量不少于1萬字，中班級一學(xué)期課外閱讀總量不少于5萬字，高班級一學(xué)期課外閱讀總量不少于15萬字；樂觀參加市、學(xué)校、班級組織的各種讀書活動，并至少有1篇作文能在校級以上競賽中獲獎4、學(xué)以致用，視野開闊、品德優(yōu)良?！皶銓W(xué)子”評比方法：1、在班內(nèi)開展相應(yīng)活動的基礎(chǔ)上，評比介紹出“書香學(xué)子”1名，介紹到學(xué)校進(jìn)行審核。2、“書香少年”上交相關(guān)評比料子：介紹表，該學(xué)生獲獎或發(fā)表的文章等全部能反映該生讀書質(zhì)量的料子（提交復(fù)印件）。（二）書香班級評比條件：書香文化建設(shè)（占15%）1、每班人均擁有適合本年段閱讀的圖書一本以上，建立符合本班特色的借閱制度，并落實(shí)專人管理。圖書保管乾凈。2、每人每學(xué)期完成必讀書目，能背誦規(guī)定的本年段古詩文（抽查）。班級閱讀氛圍（占60%）A、活動開展（占30%）1、開展富有班級特色的讀書活動，有創(chuàng)意、有成效。2、各班建立相應(yīng)的管理與嘉獎讀書的方法，有小助手組織好“晨誦午讀”活動，學(xué)生養(yǎng)成有時間就讀書的習(xí)慣。3、重視圖書置換漂流。在班內(nèi)同學(xué)間或段內(nèi)班級間，建立好書交換站，定期舉辦好書換看活動，借閱有登記，并有較高的流通率。4、圖書角布置美觀應(yīng)用，內(nèi)容更新及時。B、閱讀習(xí)慣（占30%）1、全體學(xué)生都能有樂觀的熱誠進(jìn)行課外閱讀，參加閱讀溝通，養(yǎng)成每天閱讀書報(bào)的習(xí)慣，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會等記錄下來。2、能珍惜圖書，珍惜圖書，做到借閱圖書無丟失。3、樂觀開展閱讀溝通和引導(dǎo)活動，組織有效的讀書活動，在校定的閱覽課中老師能樂觀參加引導(dǎo)。參加書香競賽活動（附加分）1、凡學(xué)校組織的讀書活動的競賽，分團(tuán)體或個人記錄書香班級評比加分，團(tuán)體一、二、三等獎，分別予以3、2、1分，個人一、二、三等獎分別予以1.5、1、0.5分。2、學(xué)生在各級各類報(bào)刊雜志上發(fā)表的文章也予以確定的加分。（國家級的加2分，省級的1.5分，大市級的1分，市級的0.5分。）注：以上加分加滿8分為止。評比方式：1、各班主任先依照評比的要求進(jìn)行自評，將評比條件提及的料子（證書、獎狀、發(fā)表文章等）復(fù)印件整理、收集。2、另外，考核小組將通過查看布置和學(xué)生問卷等多種形式對班級的軟硬件文化進(jìn)行了解。（三）書香家庭評比條件：知識經(jīng)濟(jì)時代的到來，使終生學(xué)習(xí)成為人的可連續(xù)發(fā)展的最佳生存方式。讀書也已成為學(xué)習(xí)型家庭的最好生活方式。家長是孩子的第一任老師，也是永久的老師。為了讓孩子擁有更美好的明天，我們提倡家長以身作則，努力營造書香家庭氛圍，爭創(chuàng)書香型家長。1、家庭成員均酷愛讀書活動，有良好的閱讀習(xí)慣。2、開展家庭親子閱讀，每學(xué)期至少共讀一本書，有確定的讀書時間與場合。3、家庭成員愛書藏書，樂觀訂閱報(bào)刊雜志，每個家庭依據(jù)各自的情況建立“家庭藏書屋”和“家庭書架”，形式自定。4、家庭成員讀有所獲，尤其對孩子在品德修養(yǎng)、教育成長等方面有較好的影響。5、孩子品性表現(xiàn)良好，學(xué)業(yè)優(yōu)良，凡家庭成員作品在各級各類雜志刊物上發(fā)表或在各級各類讀書競賽中獲獎的家庭優(yōu)先考慮。評比方法：1、用本身樂意報(bào)名