陜西省渭南市臨渭區(qū)部分學校2024-2025學年九年級上學期期中語文試題

2024～2025學年度第一學期期中質(zhì)量調(diào)研九年級語文注意事項：1．本試卷共8頁，滿分120分，時間150分鐘，學生直接在試題上答卷；2．答卷前將裝訂線內(nèi)的項目填寫清楚。一、積累和運用（24分）面對日新月異的世界，唯有保持好奇心與求知欲，才能在復雜多變的社會環(huán)境中站穩(wěn)腳跟。終身學習不僅關(guān)乎個人的發(fā)展與能力的提升，更在于塑造開放的心態(tài)，擁抱未來的無限可能性。學校將面向九年級全體同學，開展“樹立終身學習理念，擁抱未來無限可能”主題學習活動，請你積極參與并完成下列任務?！窘M織動員活動】為提高同學們參與活動的熱情，校組織部的成員小秦將在班會上進行活動動員，請你幫他解決發(fā)言稿中的文字問題。在這個瞬息萬變的時代，樹立終身學習的理念是通往未來的金鑰匙。面對廣mào的知識海洋，我們不應被沿途的風景所打擾，而是要堅守內(nèi)心的指南針，心無旁wù，用箴言作為我們的行動準則，提醒自己時刻保持謙遜與好奇。只有這樣，我們才能有效地積攢經(jīng)驗和智慧，使之成為攀登人生高峰的堅實基石，進而擁抱未來那無限的可能。1．請根據(jù)語境，給下列句中加點的字注音。（2分）（1）用箴（）言作為我們的行動準則，提醒自己時刻保持謙遜與好奇。（2）只有這樣，我們才能有效地積攢（）經(jīng)驗和智慧。2．請根據(jù)語境，寫出下列詞語中拼音所對應的漢字。（2分）（1）廣mào______（2）心無旁wù______【參加知識競賽】“溫故而知新”是我們有效學習的重要方法。為檢驗同學們對所學內(nèi)容的掌握程度，也為后續(xù)學習打下堅實基礎(chǔ)，學校組織了詩文知識系列競賽。3．你和隊友小文同學在“對答如流”詩文名句競賽中，抽到了下面的題目，請你在橫線處補寫相應句子。（11分）文人騷客的作品充滿著對人生的無限熱愛。這種熱愛，是“欲為圣明除弊事，（1）______”（韓愈《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》）的坦陳心志；是“露從今夜白，（2）______”（杜甫《月夜憶舍弟》）的鄉(xiāng)情繾綣。因為熱愛，范仲淹宣誓“（3）______，______”（《岳陽樓記》），先憂后樂，為國為民，真切動人；因為熱愛，蘇軾推己及人，吟出“（4）______，______”（《水調(diào)歌頭》）的放達寬慰之語。如今，我們更應當以“（5）______，______”[李白《行路難》（其一）]的自信，投入這五彩斑斕的人生?！久鞔_學習意義】活動中，有同學對“樹立終身學習理念”產(chǎn)生了質(zhì)疑，認為只有在上學期間好好學習、通過考試即可，而且就算自己不學，也不會影響別人。校宣傳部決定編選相關(guān)材料解答同學們的疑惑，請你解決其中的問題。①好學才能上進。②完善全民終身學習推進機制，構(gòu)建服務全民的終身學習體系，形成人人______、處處可學、時時______的學習型社會，是提高全民素質(zhì)、推進繼續(xù)教育、提升國家發(fā)展能力和水平的必然要求。③作為有效應對新發(fā)展階段各種挑戰(zhàn)的“治理之術(shù)”，全民終身學習既可為我國推進高質(zhì)量發(fā)展提供創(chuàng)造性的方案和路徑，又能為我國提升全球競爭力創(chuàng)造有效工具。④構(gòu)建終身學習體系是國家提供基本公共服務的重要體現(xiàn)，為人民提供更加滿意的教育服務、滿足群眾多樣化學習需求是完善全民終身學習推進機制的價值旨歸。⑤只有持續(xù)不斷學習，更新觀念，升級知識，才能適應社會發(fā)展新要求，持續(xù)釋放能量，增強與時代和發(fā)展同行共進的過硬。4．請將下列詞語依次填在第②句中的橫線上。（只填序號）（2分）A．能學B．皆學5．第③句是一個復句，從復句類型來看，該句屬于______復句。（2分）6．第⑤句存在語病，請將修改意見寫在下面的橫線上。（2分）_________________________________【完善閱讀資料】樹立終身閱讀理念，學習經(jīng)典文學作品。閱讀名著，能更好地汲取精神力量，為同學們的成長助力。在校學術(shù)部的倡導下，班級將成立名著閱讀小組，以便更好地開展閱讀活動。7．閱讀小組的同學們決定制作名著閱讀資料卡，方便大家查找、閱讀相應名著。小語同學為詩人艾青設(shè)計了一張名片（如下），請你根據(jù)艾青詩歌的內(nèi)容和特點，分析他對艾青的昵稱的設(shè)計理由。（3分）昵稱：憂郁的火設(shè)計理由：_____________________________二、閱讀（46分）（一）閱讀下面的材料，完成8～10題。（9分）【材料一】短劇《逃出大英博物館》采用擬人手法，講述了在大英博物館中的中國文物“中華纏枝紋薄胎玉壺”出逃尋鄉(xiāng)的故事。雖然劇情不長，但劇中的諸多小細節(jié)卻掀起網(wǎng)絡(luò)熱議，為什么小玉壺的臉是臟兮兮的，還驚奇于一個柜子（屋子）可以住兩個人？因為大英博物館從未善待瑰寶，很多文物在陳展時隨意擠在一起，有的甚至沒有保護罩，任由往來游客觸摸。為什么小玉壺向記者鄭重強調(diào)自己是“盞”？因為在遙遠的異鄉(xiāng)他國，鮮有人了解中國文物細膩而燦爛的背景，更無從記住那些“刻在心底的名字”……也正如短片所影射的，由于管理混亂，這些藝術(shù)瑰寶并不能發(fā)揮傳承歷史文化的作用，反而要面臨被偷盜、被損毀、被掛上電商平臺的命運。再放眼全世界，在47個國家至少218家博物館中，還收藏著167萬多件中國文物。據(jù)統(tǒng)計，僅1840年鴉片戰(zhàn)爭以來，便有超過1000萬件中國文物因戰(zhàn)爭、不正當貿(mào)易等原因，流散出境。那些背井離鄉(xiāng)的瑰寶，在顛沛流離中記錄著令人唏噓的故事，也無時無刻不在提醒中國人“落后就要挨打”的沉痛教訓。（摘編自《北京日報》）【材料二】守住文化之根，是民族情結(jié)的必然要求。讓流失文物“回家”的理由眾多：流失文物見證了列強對中國的掠奪，文物留在國外損害了民族自尊，文物回收后在國內(nèi)會受到更好保護……呼吁流失文物回歸的背后涉及民族尊嚴。此外，文物離開母體后，歷史的真相往往也會隨之消失。比如我國的西北邊陲曾是千里佛國，假設(shè)敦煌的佛像皆消失或流失海外，那段佛教昌盛的歷史就很有可能被風沙湮滅。守住文化之根，社會各界須齊心協(xié)力。一方面，防止文物流失與流失文物追回同樣重要，不可偏廢，應在源頭上杜絕文物流失；另一方面，中國流失文物在世界上收藏情況復雜，從不同博物館、藏家手中收回文物是非常困難的事。因此，只有社會各界共同參與才能最大限度守住我們的文化遺產(chǎn)。比如皿方罍出土后跨越近百年最終“身蓋合一”，離不開全球華人藏家的鼎力幫助。由此我們不難發(fā)現(xiàn)，文物保護需要更多部門甚至全社會的聯(lián)動。（摘編自《人民日報》）【材料三】天龍山佛首：百年顛沛，含笑而歸天龍山石窟造像高雅柔和、雄健優(yōu)美、飄逸多姿，世稱“天龍山樣式”，是石窟造像藝術(shù)的杰出代表。百年前，天龍山遭人覬覦，遭到中國石窟寺史上最為慘烈的劫掠。在日本古董商“山中商會”驅(qū)動下，天龍山石窟遭到了大規(guī)模盜鑿，超過240尊雕像被盜，幾乎所有造像頭部，甚至造像全身被盜運境外。2020年9月，國家文物局監(jiān)測發(fā)現(xiàn)了天龍山流失的第8窟北壁主尊佛首的蹤跡。經(jīng)過多方努力，2021年7月24日，流離九十八載，天龍山石窟第8窟北壁主尊佛首，帶著千年不變的微笑，終于回家。這微笑，是對劫難的蔑視，更是對祖國繁榮的祝福。在國家文物局的指導下，通過高清圖像對比、成分分析、顯微觀察、熒光照相等科技手段，對佛首和第8窟佛身進行了系統(tǒng)的科技分析，嘗試對佛首原貌以及來源進行了復原和追蹤。全方位講述天龍山石窟文物的悠久歷史。民族弱則文物失，國運強則文化興，一件件流失文物踏上歸途，一路見證中華民族從屈辱顛沛到富強興盛?！静牧纤摹?019年7月13日，流失海外近一個世紀的云岡石窟第7窟鮮卑裝人物頭像，由美籍華人王純杰夫婦護送回國，并捐贈給山西博物院。2019年8月23日，中國政府成功將流失日本的八件曾伯克父青銅組器追索回國。2019年11月13日，港澳知名企業(yè)家、愛國人士何鴻燊先生將購得的圓明園馬首銅像捐贈給國家文物局。2023年10月25日，澳大利亞向我國返還共4件流失文物藝術(shù)品與1件古生物化石。2024年1月28日，國家文物局從美國成功追索被盜流失的西周豐邢叔簋。2024年4月17日，國家文物局在中國駐紐約總領(lǐng)事接收美國紐約曼哈頓區(qū)檢察官辦公室向中國返還的38件文物藝術(shù)品。在國際公約框架下，我國政府與20余個國家就流失文物索返還簽署雙邊協(xié)議，建立合作機制……成功促成18000余件流失文物返還?！静牧衔濉控S功偉績！收獲巨大！兩個勝利者，一個塞滿了腰包，這是看得見的，另一個裝滿了箱篋，他們手挽手，笑嘻嘻地回到歐洲。這就是這兩個強盜的故事……我希望有朝一日，解放了的干干凈凈的法蘭西會把這份戰(zhàn)利品歸還給被掠奪的中國，那才是真正的物主。（摘編自雨果《就英法聯(lián)軍遠征中國致巴特勒上尉的信》）8．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）（2分）A．《逃出大英博物館》這一短劇憑借劇中的諸多小細節(jié)掀起網(wǎng)絡(luò)熱議，影射了大英博物館對文物的管理不善。B．敦煌佛像的消失，導致我國西北邊陲千里佛國曾經(jīng)佛教昌盛的歷史無據(jù)可考。C．從【材料四】中我們可知文物“回家”的途徑有愛國人士捐贈、我國政府追索、他國返還等。D．民族弱則文物失，國運強則文化興，我輩少年只有奮斗進取，才能守護華夏神州。9．【材料二】畫線部分運用了什么論證方法？請簡要分析。（3分）________________________10．【材料五】是雨果寫給英法聯(lián)軍巴特勒上尉的信，《逃出大英博物館》是自媒體博主拍攝的視頻，請說說兩者表達的相同主題是什么，并分析兩者在表現(xiàn)手法上的不同。（4分）________________________（二）閱讀下面的文字，完成11～15題。（21分）土地生暖①“囤里有糧，心里不慌”。土地在莊戶人眼里是金貴的，土地上產(chǎn)的可吃的東西都是金貴的。②土地不薄村莊，只要勤快；土地從不怕被使喚。它可以終年拱綠，綠著莊戶人的肚皮，綠著村莊。饑饉時，一把菜葉都足以叫人眼饞，在追求綠色食品的時代，蔬菜反客為主，躍為餐桌上的主角。廚房留住美好的詩意，煙火籠回遠方的腳步。③土地最不愿意自己被荒著，畢竟有綠色一寸寸生長的日子才最實在、最走心。侍弄土地，心里不能有躁氣。去年我在老家門前侍弄的幾行辣椒，水沒少澆，草沒少拔，就是長得不景氣，稀稀落落，我失去了耐心，草比辣椒長得盛。④四叔和土地打了一輩子交道，他看我點的辣椒出苗不齊，有些地方空出偌大一塊，心不落忍，徘徊良久，將土地細細翻整幾遍，撒下蘿卜籽，澆水，施肥，除草，靜心伺候，二尺高的辣椒圍繞的這幾片田地便不再寂寞。⑤揀著秋伏這個空閑的當兒，兩三天的時間，土地上便生出星星點點的綠來——四叔點種的蘿卜出苗了！兩個星期過去，幾塊空地變成綠色的湖泊。湖泊里，眾多小拇指似的生命已探出綠色的腦袋，驚喜地窺視這個神奇的世界。⑥立冬了，樹葉跑得快，土地在靜等一場雪。其實，在等待的這個節(jié)點上土地并不寂寞。曠野里有三五簇綠點染著，莊前屋后有一畦畦的綠固守著，秋把春的念想遞給冬。⑦那綠著的，除了白菜便是蘿卜。⑧霜愈重，綠色愈深，根根莖脈愈發(fā)挺拔。每個綠著的滾圓的肚皮都腆著，固守著自己的土坑，等待村民的手把它們捧回庭堂。剛剛出鍋的一籠圓潤的饅頭在等待一碟“三大王”。小蔥、辣椒、蘿卜，三樣切成絲，油鹽醬醋相拌，綠、紅、白三色相間的一碟品相上等的菜呈上來，饅頭就著菜送進嘴里，饅頭的勁道、小蔥的辛味、紅椒的辣感、蘿卜的爽脆一股腦涌來。⑨莊戶人懂得貯藏，把蘿卜從土里收回又把它重新埋回土坑里，這不是多此一舉。莊戶人把蘿卜深埋在冬無法侵入的土地深處，把這些生命護得更溫暖些。土地親著蘿卜，蘿卜也戀著根。⑩村里的女子是田野最靈巧的繡娘。你瞧，她們將綠色的蘿卜葉割下來，一條一條碼齊整，再一綹一綹掛上庭院的南墻，南墻上便懸生出一條綠色的瀑布來。初冬的陽光很知分寸，它把葉上的水分瀝干，把綠色留住。等到大雪壓來時，村民們拿出一兩撮干蘿卜葉放到熱氣騰騰的鍋里，入鍋的蘿卜葉馬上就恢復活性，一片片的綠滋養(yǎng)著鍋，滋養(yǎng)著胃，更滋養(yǎng)著農(nóng)人的日子。蘊在莖脈深處的綠使蘿卜葉活得香甜。綠色馥郁著的煙火，鮮活了日子。?而那些回歸土里的蘿卜，聚了土地的溫潤厚實。摳開凍層，撥去浮土，窖在土地深處的蘿卜，頂上竟還生了一圈鮮亮亮、脆生生的芽兒。?媳婦們將蘿卜洗凈，摁在案頭，片刻工夫，變成了一堆粗細勻稱的蘿卜絲。早剝好的幾根白嫩的小蔥候在這里，醇香的紫蘇油在鍋里已不安分。一聲“刺啦”，蘿卜絲、蔥段在油里成了亮黃色。水入鍋，鍋蓋已摁不住噴香的味道，一縷香氣飛出窗欞，整個庭院都被香氣籠著。早備好的稀面糊在灶前已等候多時，鍋開了，拿起筷子攪拌著將面糊倒入鍋里，幾分鐘后，一鍋拌湯即大功告成。稠而不黏，白里隱著星星點點的綠，香蔥味撲鼻，湯觸過唇齒，柔滑生香，進入肚中，溫潤暖心。那一刻，農(nóng)人該是舒坦的，煙火該是溢笑的，村莊該是愜意的。?坑里有蘿卜，三冬一村暖。11．請根據(jù)文章內(nèi)容和示例，將立冬后蘿卜和莊戶人生活的密切關(guān)系，用簡潔的語言概括在對應位置。（3分）村民們將蘿卜制成“三大王”→（1）______→（2）______→村民們用干蘿卜葉烹調(diào)食物→（3）______12．本文在第③段回憶了“我”侍弄辣椒的經(jīng)歷，這樣寫有什么用意？請簡要分析。（4分）________________________13．請你從不同角度賞析下面兩個句子。（4分）（1）湖泊里，眾多小拇指似的生命已探出綠色的腦袋，驚喜地窺視這個神奇的世界。（從修辭角度賞析）（2分）________________________（2）你瞧，她們將綠色的蘿卜葉割下來，一條一條碼齊整，再一綹一綹掛上庭院的南墻，南墻上便懸生出一條綠色的瀑布來。（從描寫角度賞析）（2分）________________________14．結(jié)合全文談談第?段在文章中的作用。（4分）________________________15．文章題目“土地生暖”中“暖”的含義是什么？請簡要分析。（6分）________________________（三）閱讀下面的文言文，完成16～19題。（12分）【甲】環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也?！讯﹃栐谏?，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》）【乙】元豐元年，曾公①移帥桂府②。民和歲豐，公率群僚游所謂風洞者，縱步而東行，得一巖于莽③間。巖之前有石門，屈曲而入，則流水橫其中，碧乳④垂其上。周旋四視，其狀如刻鏤，出于鬼工而不類融結(jié)者也。公于是拂石求前人之跡，則未嘗有至者焉。乃構(gòu)長橋，跨中流，以為游觀宴休之處，日與眾共樂之。自是州人士女⑤與夫四方之人，無日而不來，其巖遂為絕觀。（節(jié)選自《曾公巖記》，有刪減）【注釋】①曾公：曾布，曾鞏之弟，北宋政治家。②移帥桂府：此處指調(diào)任至桂州任知州。③莽：密生的草，草叢。④碧乳：青綠色的鐘乳石。⑤士女：泛指百姓。16．解釋下列句子中加點的詞語。（4分）（1）有亭翼然臨于泉上者（）（2）樹林陰翳（）（3）出于鬼工而不類融結(jié)者也（）（4）其巖遂為絕觀（）17．下列句子中加點的“而”，和“屈曲而入”中“而”的意義和用法全都相同的一項是（）（2分）A．望之蔚然而深秀者B．朝而往，暮而歸C．余強飲三大白而別D．然則何時而樂耶18．請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）山水之樂，得之心而寓之酒也。（2分）________________________（2）公于是拂石求前人之跡，則未嘗有至者焉。（2分）________________________19．小語認為歐陽修和曾公可以成為無話不談的好朋友，請你根據(jù)【甲】【乙】兩文說明理由。（2分）________________________（四）閱讀下面的詩歌，完成20～21題。（4分）商山早行溫庭筠晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。20．詩歌寫晨起早行遠離故鄉(xiāng)，其中的辛苦是自然的。那么詩歌是怎樣表現(xiàn)早行之苦的？（2分）________________________21．“槲葉落山路，枳花明驛墻”一句是怎樣含蓄表達思鄉(xiāng)之情的？（2分）________________________三、作文（50分）22．按要求寫作文。（50分）生活中的人、事、景、物，點點滴滴，本是平常，卻于某一瞬間、某一經(jīng)歷，讓你突然感悟到原來這些平常也可貴，值得珍惜。請以“原來，平常也可貴”為題，寫一篇文章。要求：①文體不限；②不少于600字；③不得抄襲、套作；④作文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等相關(guān)信息。

參考答案1．（1）zhēn（2）zǎn2．（1）袤（2）鶩3．（1）肯將衰朽惜殘年（2）月是故鄉(xiāng)明（3）先天下之憂而憂，后天下之樂而樂（4）但愿人長久，千里共嬋娟（5）長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海4．B、A5．并列復句6．將“更新觀念”和“升級知識”互換位置7．艾青的詩歌情感深沉而熱烈，他的詩歌中常常表現(xiàn)出憂郁和激情并存的特點，因此被稱為“憂郁的火”。8．B9．舉例論證，通過列舉敦煌佛像的例子，具體地論證了文物離開母體后，歷史的真相往往也會隨之消失的觀點。10．兩