5.2薪火相傳有繼承 課件-2024-2025學(xué)年高中政治統(tǒng)編版選擇性必修二法律與 生活

你對(duì)遺產(chǎn)繼

承了解多少？薪火相傳有繼承——總議題：繼承之路法律守護(hù)

1998年1月，大紅夫婦收養(yǎng)了10歲的小紅，之后一家人生活在夫妻倆婚后買(mǎi)的房子里。2013年大紅突發(fā)疾病，不幸去世。2022年10月，為了養(yǎng)父能安享晚年，小紅打算賣(mài)掉老房（價(jià)值240萬(wàn)），接養(yǎng)父一起生活。賣(mài)房前小紅去公證處辦理遺產(chǎn)繼承公證，卻被告知父女倆要繼承房子需經(jīng)過(guò)小紅表哥同意。小紅對(duì)此疑惑不解。

原來(lái)大紅去世時(shí)，大紅母親仍健在，但此時(shí)大紅母親已不怎么與女婿來(lái)往。同時(shí)，大紅還有一個(gè)哥哥大明。2016年11月，大紅母親壽終正寢。而哥哥大明在2020年也因病去世，其生前已經(jīng)離異，只有一個(gè)兒子小明。議題一：繼承之路，誰(shuí)相承？①作為養(yǎng)女的小紅是否享有繼承權(quán)？

②這個(gè)房子能作為大紅的遺產(chǎn)嗎？

③大紅結(jié)婚后為了買(mǎi)房子問(wèn)朋友借了20萬(wàn)，如果此時(shí)朋友拿著借條來(lái)要債，這錢(qián)需不需要還？

④本案中小明作為侄子，能參與姑姑的遺產(chǎn)繼承嗎？

⑤此案中被繼承人、繼承人分別是誰(shuí)？哪些是遺產(chǎn)？議題一：繼承之路，誰(shuí)相承？議學(xué)任務(wù)一：以小組為單位討論以下5個(gè)問(wèn)題，每組分別負(fù)責(zé)一小問(wèn)，最后每組選派一名同學(xué)表明觀(guān)點(diǎn)并闡述相關(guān)的法律依據(jù)，其他同學(xué)做補(bǔ)充并其進(jìn)行評(píng)價(jià)。繼承的要求（2）繼承遺產(chǎn)需要先將個(gè)人合法財(cái)產(chǎn)從家庭共有財(cái)產(chǎn)或者夫妻共同財(cái)產(chǎn)中析出，析產(chǎn)以后確定的被繼承人的個(gè)人合法財(cái)產(chǎn)才是遺產(chǎn)。（1）民法典強(qiáng)調(diào)繼承權(quán)男女平等、婚生子女與非婚生子女平等。在行使繼承權(quán)時(shí)，如有歧視婦女、非婚生子女的行為，當(dāng)事人有權(quán)提出異議，必要時(shí)可以訴諸法律。注意：父母與子女互為第一順位繼承人，子女包括：婚生子女、非婚生子女、養(yǎng)子女和有扶養(yǎng)關(guān)系的繼子女。繼承遺產(chǎn)與債務(wù)清償責(zé)任（2）本應(yīng)由被繼承人償還的債務(wù)，應(yīng)由繼承人在繼承的遺產(chǎn)范圍內(nèi)承擔(dān)清償責(zé)任，超過(guò)部分不負(fù)清償責(zé)任，但繼承人自愿償還的除外。（1）繼承人不僅會(huì)獲得被繼承人的遺產(chǎn)，還需要承擔(dān)被繼承人未償還的債務(wù)。繼承權(quán)的取得（1）繼承權(quán)的取得遺囑繼承法定繼承基于法律的直接規(guī)定，即基于婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系、扶養(yǎng)關(guān)系獲得繼承權(quán)。是法律規(guī)定的被繼承人未立遺囑或者所立遺囑無(wú)效時(shí)的繼承方式?；诤戏ㄓ行нz囑的指定。遺囑繼承只能在法定繼承人范圍內(nèi)指定繼承人。其法律效力優(yōu)先于法定繼承。法定繼承范圍與順序法定繼承范圍與順序第二順序第一順序配偶子女父母兄弟姐妹祖父母外祖父母繼承開(kāi)始后，由第一順序繼承人繼承，第二順序繼承人不繼承；沒(méi)有第一順序繼承人繼承的，由第二順序繼承人繼承。大明父母2022年8月13日去世大紅丈夫1/2大紅1/2丈夫小紅母親析產(chǎn)第一順位繼承人1/61/61/6第一順位繼承人大紅大明1/121/12第一順位繼承人小紅代位繼承小明1/12被繼承人繼承人被繼承人繼承人被繼承人繼承人《民法典》第一千一百二十八條

【代位繼承】被繼承人的子女先于被繼承人死亡的，由被繼承人的子女的直系晚輩血親代位繼承。

議題二：繼承之路誰(shuí)做主？假如你是一名律師，想要避免出現(xiàn)大紅家的遺產(chǎn)繼承問(wèn)題，你有何建議？議學(xué)任務(wù)二：請(qǐng)走班課代表們當(dāng)法官，評(píng)價(jià)一下幾位律師的建議。遺囑（1）含義：遺囑是遺囑人生前依法律規(guī)定處分其個(gè)人合法財(cái)產(chǎn)及與此相關(guān)的事務(wù)，并于其死亡時(shí)發(fā)生效力的單方意思表示。（2）形式：自書(shū)遺囑、公證遺囑、打印遺囑、代書(shū)遺囑、錄音錄像遺囑、口頭遺囑注意：①代書(shū)、打印、錄音錄像、口頭遺囑須兩個(gè)以上無(wú)利害關(guān)系的見(jiàn)證人在場(chǎng)見(jiàn)證才能生效。②遺囑人立有內(nèi)容相抵觸的前后數(shù)份遺囑，以最后的遺囑為準(zhǔn)。（3）遺囑繼承：

①含義：是在法定繼承人的范圍內(nèi)確定具體繼承人及份額。

②法律效力：其法律效力優(yōu)于法定繼承。遺贈(zèng)有遺囑不一定是遺囑繼承。自然人可以立遺囑將個(gè)人財(cái)產(chǎn)贈(zèng)與國(guó)家、集體或者法定繼承人以外的組織、個(gè)人，法律上稱(chēng)之為遺贈(zèng)。遺贈(zèng)不屬于繼承。注意：遺囑包含了遺囑繼承和遺贈(zèng)。遺贈(zèng)不屬于繼承。無(wú)論是遺囑繼承還是遺贈(zèng)，都應(yīng)當(dāng)為缺乏勞動(dòng)能力又沒(méi)有生活來(lái)源的繼承人保留必要的遺產(chǎn)份額。議題三：繼承之路何相傳？根據(jù)第五課內(nèi)容并結(jié)合材料，你認(rèn)為“薪火相傳”傳的是什么？議學(xué)任務(wù)三：請(qǐng)你以“薪火相傳有繼承構(gòu)建和睦家庭”為主題寫(xiě)一份倡議書(shū)并向全班展示朗讀。

繼承人不僅僅在財(cái)產(chǎn)上有繼承，還要繼承互諒互讓、和睦團(tuán)結(jié)的精神，更要繼承中華傳統(tǒng)美德和社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)！要求：課后將調(diào)查表帶回去給親朋好友做，向他們宣傳有關(guān)繼承的知識(shí)，最后向他們發(fā)出你的倡議。法律宣傳，我必行課堂總結(jié)薪火相傳有繼承法定繼承有順序繼承含義繼承關(guān)系繼承的要求遺產(chǎn)繼承與債務(wù)清償繼承權(quán)的取得繼承順序和范圍遺囑繼承重意愿遺囑遺贈(zèng)遺囑繼承

薪火相傳有繼承構(gòu)建和睦家庭倡議書(shū)親愛(ài)的同學(xué)們：

家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭的文明和諧是整個(gè)社會(huì)文明和諧的基礎(chǔ)。創(chuàng)建“文明和諧家庭”，需要廣大家庭成員的自覺(jué)實(shí)踐和共同努力。今天，我向大家發(fā)出以下倡議：一、學(xué)法用法不違法。家庭成員自覺(jué)學(xué)法、懂法、守法，主動(dòng)履行父母與子女間的義務(wù)，防遺棄、無(wú)暴力、拒虐待。本著互諒互讓、和睦團(tuán)結(jié)的精神，協(xié)商處理家庭糾紛。二、尊老愛(ài)幼倡美德。要尊老愛(ài)幼，互信互愛(ài)，樹(shù)立家庭成員間寬容、謙和、平等的良好家風(fēng)，在事業(yè)上相互支持，在生活上相互關(guān)心，為子女創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境，為父母提供幸福的晚年生活。

親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，從我做起，從小事做起，共建文明家庭、共創(chuàng)和