八年級(jí)語(yǔ)文期中模擬卷（全解全析）（北京專用）

2024-2025學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中模擬卷（考試時(shí)間：120分鐘，分值：100分）注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等填寫在答題卡和試卷指定位置上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無(wú)效。3．測(cè)試范圍：統(tǒng)編版八上第1~3單元。4．難度系數(shù)：0.75。一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合（共17分）北京最美的季節(jié)到了。初二年級(jí)開展了“漫步京城，尋味秋天”的文學(xué)研學(xué)活動(dòng)。有的同學(xué)在故宮漫步，有的同學(xué)在胡同徜徉，還有的同學(xué)攀登香山、長(zhǎng)城……下面是同學(xué)們賞秋歸來(lái)的所見所感，請(qǐng)你閱讀文段，完成下列任務(wù)。1．（4分）前往故宮賞秋的同學(xué)撰寫了一則感想。請(qǐng)閱讀文段，完成下面小題。①秋游故宮一直令同學(xué)們翹首以盼。此時(shí)的故宮是最佳的打卡圣地，它不再像個(gè)正襟危坐的君王，而是一個(gè)和_______（yán）悅色的老人，為我們呈現(xiàn)故宮獨(dú)有的韻味。②走在朱紅的宮墻外，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)紫禁城的秋色，早已悄然降臨。樹梢借著秋風(fēng)從墻邊探出了頭，像位好奇的公主；滾圓的柿子爭(zhēng)相越過(guò)琉璃瓦展露身姿，全力昭示著好運(yùn)頭。踏進(jìn)宮門，那更是滿目皆秋。秋陽(yáng)正飛檐走壁地四處巡視，房檐上的五脊六獸精神抖擻；南窗下的宮貓，好不容易捱過(guò)夏日的_______（zào）熱，歡喜地逗弄著滿庭的海棠果：連原本深藏不露的西區(qū)銀杏林，也躍動(dòng)著滿樹金黃，氣勢(shì)非凡。此時(shí)，宮墻內(nèi)的秋色處處透露著凄涼之意。（1）（2分）下列選項(xiàng)中字義、字音全正確的一項(xiàng)是（

）A．翹（qiào）

悄（qiāo）

和言悅色

躁熱B．翹（qiáo）

悄（qiāo）

和顏悅色

燥熱C．翹（qiào）

悄（qiǎo）

和言悅色

躁熱D．翹（qiáo）

悄（qiǎo）

和顏悅色

燥熱（2）（2分）畫線句作為這段文字的總結(jié)句，有兩處表達(dá)欠妥，請(qǐng)加以修改。2．（2分）故宮午門正在舉行“照見天地心——中國(guó)書房的意與象”的展覽。身旁的游客請(qǐng)你幫忙介紹幾幅書畫作品，下列說(shuō)法不正確的是（

）A．作品【甲】氣勢(shì)渾厚，沉雄剛健，將曹操的豪情壯志表現(xiàn)得淋漓盡致。B．作品【乙】筆畫連綿，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)省，折射出君子高潔自持、安貧樂道的志向。C．作品【丙】筆意不斷，狂放不羈，充分展現(xiàn)了一個(gè)青年詩(shī)人的雄心和氣概。D．作品【丁】端莊穩(wěn)重，一筆不茍，與君子提高自身的修養(yǎng)的內(nèi)容相得益彰。3．（6分）某小組前往胡同尋味秋天，之后，撰寫了下面一段文字介紹“胡同秋色”。請(qǐng)閱讀文段，完成下面小題。比不得故宮的莊嚴(yán)□雄偉，胡同以它的親切□質(zhì)樸，在秋天這個(gè)特殊的季節(jié)，構(gòu)建了另一面的京城。_____________，_____________。四合院是北京胡同的典型代表，清一色的青色磚瓦和鏤石窗花，仍是紅木結(jié)構(gòu)，東西北面各建廂房有走廊接通，朱紅色庭門向南而開，多有黑底金字的楹聯(lián)題于兩側(cè)。庭內(nèi)菊花燦然，桂花飄香；庭院靜雅清幽，暗香浮動(dòng)。這是儒家文化與園林藝術(shù)高度契合為中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)的濃縮。走進(jìn)四合院，朱紅大門古意悠悠，大門兩旁有精致的木質(zhì)花壇，花壇里養(yǎng)著秋海棠，紅紅的一片，秋風(fēng)里紅得熱烈、紅得張揚(yáng)，給人的感受卻是一個(gè)“靜”字。此情此景正如袁枚《秋海棠》里所寫：“小朵嬌紅窈窕姿，獨(dú)含秋氣發(fā)花遲。暗中自有清香在，不是幽人不得知□與郊外“樹樹皆秋色，山山唯落暉”的自然秋景不同，這胡同里的秋，是屬于每個(gè)人的秋。旅人或者居民，貧或富，老或少，長(zhǎng)或幼，新或舊，只要秋葉落到誰(shuí)肩上，誰(shuí)就沾上了這北京城最愜意的秋天。（1）（2分）在方框處填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．、

、

”。

B．，

，

?！盋．，

，

”。

D．、

、

?！保?）（2分）根據(jù)語(yǔ)境，在文中橫線處選取最恰當(dāng)?shù)囊桓睂?duì)聯(lián)是（

）A．飛宇華軒浮紫氣，晴窗暗閣沐紅輪B．紫閣宜春花開麗，晴窗挹翠五云多C．瞰廣殿柳色垂金，出華軒梅芬綻玉D．一彈流水一彈月，半入江風(fēng)半入云（3）（2分）“樹樹皆秋色，山山唯落暉”一句出自_______（朝代）_______（人物）的作品。4．（5分）前往香山、長(zhǎng)城賞秋的同學(xué)寫了一篇游記，下面語(yǔ)段出自該游記。請(qǐng)閱讀文段，完成下面小題。有人說(shuō)秋天是悲涼的，而香山的秋天卻濃墨重彩，絢麗奔放，像極了陸游所寫的：“雨侵壞甕新苔綠，秋入橫林?jǐn)?shù)葉紅?！鄙鷳B(tài)園在夏天蓊蓊郁郁，現(xiàn)在看上去，恰似被水化開的彩虹糖。沿著山間小路走來(lái)，樹葉由綠漸變黃變紅，一路上滿是詩(shī)意。香山黃櫨毫不留戀黃葉的浪漫，它用一把火，直接將秋天的激情點(diǎn)燃，紅遍好幾個(gè)山頭。金黃的銀杏，棕紅的楓樹，火紅的黃櫨……秋天的香山色彩豐富，令人眼花繚亂。八達(dá)嶺清風(fēng)徐來(lái)，沁人的清涼趕走了暑熱，金色的野菊花將山谷裝點(diǎn)得更加絢爛。兩邊是陡峭的山壁，腳下是潺潺的流水，行走其間讓人流連忘返。登上高處的烽火臺(tái)，舉目四望，斑斕的秋葉漫山遍野地鋪展開來(lái)，波瀾壯闊?！皩恿直M染，萬(wàn)山紅遍”，一條煙灰色的長(zhǎng)龍游弋于秋葉絢爛的山巒之間，蜿蜒而去，銳不可當(dāng)。滿山的野果成熟了，松鼠——長(zhǎng)城的小精靈，也進(jìn)入了忙碌的狀態(tài)，山林里樹葉沙沙作響，那不是秋風(fēng)，是松鼠在儲(chǔ)糧。（1）（2分）請(qǐng)找出下列選項(xiàng)中修辭或成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)（

）A．香山黃櫨毫不留戀黃葉的浪漫，它用一把火，直接將秋天的激情點(diǎn)燃，紅遍好幾個(gè)山頭。B．金黃的銀杏，棕紅的楓樹，火紅的黃櫨……秋天的香山色彩豐富，令人眼花繚亂。C．登上高處的烽火臺(tái)，舉目四望，斑斕的秋葉漫山遍野地鋪展開來(lái)，波瀾壯闊。D．“層林盡染，萬(wàn)山紅遍”，一條煙灰色的長(zhǎng)龍游弋于秋葉絢爛的山巒之間，蜿蜒而去，銳不可當(dāng)。（2）（3分）請(qǐng)結(jié)合上下文，說(shuō)說(shuō)畫線短語(yǔ)“被水化開的彩虹糖”在文中具體指什么。【答案】1．（1）D（2）此時(shí)，宮墻內(nèi)外都透露著別樣的生機(jī)。2．B3．（1）D（2）A

（3）唐

王績(jī)4．（1）D（2）香山的森林染上了秋色，紅、黃、綠多種顏色深淺不一，豐富多彩，交相錯(cuò)雜。（意思對(duì)即可）【解析】1．（1）本題考查字音字形字義的能力。翹（qiáo）首以盼：仰著脖子等待著出現(xiàn)，很急切地希望看到某人、某事、某物的出現(xiàn)。比喻人們期待分別久了的親人、朋友來(lái)到自己身邊的急切心情；悄（qiǎo）然：形容寂靜無(wú)聲；和顏（yán）悅色：形容態(tài)度和藹可親；燥（zào）熱：炎熱不濕潤(rùn)；故選D。（2）本題考查對(duì)文段內(nèi)容的理解。聯(lián)系第②段中“走在朱紅的宮墻外，就會(huì)發(fā)現(xiàn)紫禁城的秋色，早已悄然降臨?！みM(jìn)宮門，那更是滿目皆秋”的內(nèi)容可知，不只是敘述了“宮門內(nèi)的秋色”；聯(lián)系第②段中“樹梢借著秋風(fēng)從墻邊探出了頭，像位好奇的公主；滾圓的柿子爭(zhēng)相越過(guò)琉璃瓦展露身姿，全力昭示著好運(yùn)頭。踏進(jìn)宮門，那更是滿目皆秋。秋陽(yáng)正飛檐走壁地四處巡視，房檐上的五脊六獸精神抖擻；南窗下的宮貓，……歡喜地逗弄著滿庭的海棠果；連原本深藏不露的西區(qū)銀杏林，也躍動(dòng)著滿樹金黃，氣勢(shì)非凡”的內(nèi)容可知，文段中運(yùn)用了擬人的修辭手法，賦予景物人的情態(tài)，描述了一副充滿生機(jī)與活力的圖景，并不是“處處透露著蕭瑟之意”；據(jù)此可修改為：此時(shí)，宮墻內(nèi)外都透露著別樣的生機(jī)。2．本題考查對(duì)書法字體的辨識(shí)鑒賞。B.有誤，“筆畫連綿，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)省”不屬于作品【乙】的特點(diǎn)，作品【乙】是楷書，特點(diǎn)為：字形方整、筆畫均衡分布、重心平穩(wěn)、比例適當(dāng)、字形端正、合乎規(guī)范；故選B。3．（1）本題考查正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。第一空，“比不得故宮的莊嚴(yán)□雄偉”的內(nèi)容可知，此處是并列詞語(yǔ)之間的停頓，使用頓號(hào)；第二空，“比不得故宮的莊嚴(yán)□雄偉”可知，“莊嚴(yán)”“雄偉”是并列關(guān)系，它們中間應(yīng)有頓號(hào)；第三空，“此情此景正如袁枚《秋海棠》里所寫：‘小朵嬌紅窈窕姿，獨(dú)含秋氣發(fā)花遲。暗中自有清香在，不是幽人不得知□’”的內(nèi)容可知，引文獨(dú)立成句，意思又完整，句號(hào)應(yīng)放在引號(hào)里面；故選D。（2）本題考查對(duì)聯(lián)知識(shí)。聯(lián)系“四合院是北京胡同的典型代表，清一色的青色磚瓦和鏤石窗花，仍是紅木結(jié)構(gòu)，東西北面各建廂房有走廊接通，朱紅色庭門向南而開，多有黑底金字的楹聯(lián)題于兩側(cè)。庭內(nèi)菊花燦然，桂花飄香；庭院靜雅清幽，暗香浮動(dòng)”的內(nèi)容可知，“飛宇華軒浮紫氣，晴窗暗閣沐紅輪”中“紫”“紅”，與“紅木結(jié)構(gòu)”“朱紅色庭門”相符，“晴窗暗閣”與“鏤石窗花”相符；故選A。（3）本小題考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的識(shí)記?！皹錁浣郧锷缴轿鋾煛币痪涑鲎蕴拼蹩?jī)的《野望》。全文如下：東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無(wú)相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇。這首詩(shī)寫的是山野秋景。4．（1）本題考查對(duì)修辭手法的理解和詞語(yǔ)運(yùn)用能力。D.“一條煙灰色的長(zhǎng)龍游弋于秋葉絢爛的山巒之間，蜿蜒而去，銳不可當(dāng)?！币痪渲?，“銳不可當(dāng)”使用有誤；銳不可當(dāng)：指鋒利的不可阻擋；用于形容來(lái)勢(shì)威猛，不可抵擋。此句“一條煙灰色的長(zhǎng)龍游弋于秋葉絢爛的山巒之間”寫山巒的美麗蜿蜒，不能用“銳不可當(dāng)”；故選D。（2）本題考查重點(diǎn)詞句的理解。解答此題，應(yīng)結(jié)合上下文語(yǔ)境理解。根據(jù)上文“而香山的秋天卻濃墨重彩，絢麗奔放”及下文“沿著山間小路走來(lái)，樹葉由綠漸變黃變紅，一路上滿是詩(shī)意”可知，此處描寫的是香山的景色，“被水化開的彩虹糖”應(yīng)指，香山的森林染上了秋色，顏色多種多樣，豐富多彩，交相錯(cuò)雜。二、古詩(shī)文閱讀（共19分）5．（4分）同學(xué)們?cè)凇凹t星精神溯源”環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)，中國(guó)人的家國(guó)情懷，古已有之，為國(guó)為民，是根植于每個(gè)中國(guó)人內(nèi)心的意念。詩(shī)人更是用一句句或婉轉(zhuǎn)或豪邁的詩(shī)句、傳達(dá)著自己的家國(guó)情懷。青年李白第一次離開故鄉(xiāng)漫游至荊門時(shí)，借“山隨平野盡，①”來(lái)抒發(fā)自己準(zhǔn)備實(shí)現(xiàn)理想抱負(fù)的萬(wàn)丈豪情；中年王維被排擠出朝廷去慰問(wèn)邊關(guān)守軍，寫下“②，都護(hù)在燕然”來(lái)表達(dá)對(duì)戍邊將士的贊嘆之情；曹操在知天命的年紀(jì)，仍說(shuō)出“③，④；烈士暮年，壯心不已”的豪言，表達(dá)銳意進(jìn)取、一統(tǒng)天下的宏愿?！敬鸢浮竣俳氪蠡牧鳍谑掙P(guān)逢候騎③老驥伏櫪④志在千里【解析】本題考查名篇背誦，注意：荒、候、蕭、驥、櫪。（本題7分）閱讀【甲】【乙】?jī)墒自?shī)，完成下面小題。【甲】使至塞上王維單車欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然?！疽摇繌能娦型醪g青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。6．（3分）甲詩(shī)中詩(shī)人借“征蓬”“歸雁”自況，傳達(dá)出①的內(nèi)心感受，頸聯(lián)描寫了②（特點(diǎn)）的塞外風(fēng)光。乙詩(shī)前兩句描繪了邊塞荒涼、嚴(yán)寒之景，表現(xiàn)戍邊生活的艱苦，后兩句則寫出將士們的心聲，表現(xiàn)了他們③。7．（4分）閱讀畫線詩(shī)句，發(fā)揮想象，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言將你腦海中浮現(xiàn)的畫面描述出來(lái)?！敬鸢浮?．①漂泊無(wú)定（孤獨(dú)寂寞、憂憤抑郁）②奇美壯麗③立誓破敵的意志和豪情7．答案示例：邊疆沙漠，浩瀚無(wú)邊，烽火臺(tái)燃起的那股孤煙格外筆直、醒目，顯得勁拔、剛毅；蒼茫大漠一馬平川，沒有山巒樹林，只有黃河橫貫其間，一輪落日，又大又圓，孤懸于地平線之上?！窘馕觥?．本題考查理解與賞析詩(shī)句。①“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”意思是：（我）像隨風(fēng)而去的蓬草一樣出臨邊塞，北歸大雁正翱翔云天。這里運(yùn)用比喻的修辭手法，詩(shī)人以“蓬”、“雁”自比，說(shuō)自己像隨風(fēng)而去的蓬草一樣出臨漢塞,像振翅北飛的“歸雁”一樣進(jìn)入“胡天”。古詩(shī)中多用飛蓬比喻漂流在外的游子，這里卻是比喻一個(gè)負(fù)有朝廷使命的大臣，正是暗寫詩(shī)人內(nèi)心的激憤抑郁和孤寂落寞。②“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”這兩句最能體現(xiàn)奇美壯麗的邊塞風(fēng)光?！按竽聼熤薄泵枥L了邊疆沙漠的浩瀚無(wú)邊和孤獨(dú)感，同時(shí)也表現(xiàn)了邊塞生活的艱苦和寂寥。而“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”則通過(guò)描繪黃河落日的景象，展現(xiàn)出邊塞的壯美和恢宏，給人以強(qiáng)烈的視覺沖擊和感受。③“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”兩句由情景交融的環(huán)境描寫轉(zhuǎn)為直接抒情?！包S沙百戰(zhàn)穿金甲”，是概括力極強(qiáng)的詩(shī)句。戍邊時(shí)間之漫長(zhǎng)，戰(zhàn)事之頻繁，戰(zhàn)斗之艱苦，敵軍之強(qiáng)悍，邊地之荒涼，都于此七字中概括出了。“百戰(zhàn)”是比較抽象的，冠以“黃沙”二字，就突出了西北戰(zhàn)場(chǎng)的特征。“百戰(zhàn)”而至“穿金甲”，更可想見戰(zhàn)斗之艱苦激烈，也可想見這漫長(zhǎng)的時(shí)間中有一系列“白骨掩蓬蒿式”的壯烈犧牲。但是，金甲盡管磨穿，將士的報(bào)國(guó)壯志卻并沒有銷磨，而是在大漠風(fēng)沙的磨煉中變得更加堅(jiān)走?！安黄茦翘m終不還”，就是身經(jīng)百戰(zhàn)的將士豪壯的誓言。上一句把戰(zhàn)斗之艱苦、戰(zhàn)事之頻繁越寫得突出，這一句便越顯得鏗鏘有力、擲地有聲，表現(xiàn)了戍邊將士立誓破敵、決戰(zhàn)到底的頑強(qiáng)斗志和愛國(guó)主義情懷。7．本題考查描繪詩(shī)歌畫面。

結(jié)合“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”可知，詩(shī)句的意思是浩瀚沙漠中孤煙直上，無(wú)盡黃河上落日渾圓。據(jù)此描繪畫面。

示例：黃沙莽莽，無(wú)邊無(wú)際，草木不見，行旅斷絕。極目遠(yuǎn)眺，一縷孤煙勁拔堅(jiān)韌、剛直有力地升騰在天的盡頭，俯首遠(yuǎn)瞰，黃河橫貫沙漠，天空掛著一輪圓圓的落日。（本題8分）閱讀《三峽》和《答謝中書書》，完成下面小題。三峽酈道元自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕??多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳！”答謝中書書陶弘景山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。8．（2分）下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的意思都相同的一項(xiàng)是（

）A．空谷傳響

泠泠作響

不同凡響B(tài)．沿溯阻絕

哀轉(zhuǎn)久絕

絕處逢生C．負(fù)勢(shì)競(jìng)上

沉鱗競(jìng)躍

千帆競(jìng)發(fā)D．春冬之時(shí)

四時(shí)俱備

與時(shí)俱進(jìn)9．（2分）下列對(duì)文中畫線句的翻譯和理解，全都正確的一項(xiàng)是()【甲】重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。翻譯：層層的懸崖，排排的峭壁，把天空和太陽(yáng)都遮蔽了。如果不是在正午，就看不到太陽(yáng)；如果不是在半夜，就看不到月亮。理解：三峽周圍山峰聳立，高大連綿，身在其中是完全看不到太陽(yáng)和月亮的?！疽摇扛叻迦朐?，清流見底。翻譯：巍峨的山峰聳入云端，明凈的溪流清澈見底。理解：這兩句極力描寫山之高、水之凈，用筆洗練，僅用八字就寫出了仰觀俯察兩種視角，白云、高山、流水三重風(fēng)物，境界清新。10．（4分）根據(jù)《三峽》《答謝中書書》及下面的鏈接材料，在后面語(yǔ)段中的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容?！炬溄硬牧稀勘鄙嫘雹?，清月映郭。夜登華子岡②，輞水淪漣③，與月上下。寒山遠(yuǎn)火，明滅林外。深巷寒犬，吠聲如豹。村墟夜舂④，復(fù)與疏鐘相間。此時(shí)獨(dú)坐，僮仆靜默，多思曩⑤昔，攜手賦詩(shī)，步仄徑，臨清流也。（節(jié)選自王維《山中與裴秀才迪書》）【注】①玄灞：深青色的灞水。玄，黑色。②華子岡：王維輞川別業(yè)中的一處勝景。③輞（wǎng）水：即輞川，在藍(lán)田南。淪漣：泛起漣漪。④村墟：村莊。舂（chōng）：這里指用臼杵搗谷搗米。⑤曩（nǎng）：從前。寫景散文常常寫到聲音。如《三峽》中酈道元寫猿啼聲“①”的特點(diǎn)，用以烘托出三峽秋季②的特點(diǎn)；《答謝中書書》中陶弘景用猿鳥此起彼伏的鳴叫聲，渲染了晨景③的氣氛；而王維則在“④”的聲音中，獨(dú)坐思考，回憶與友相伴的美好往事，更顯寧?kù)o?！敬鸢浮?．C9．乙10．①屬引凄異/哀轉(zhuǎn)久絕②凄涼肅殺③熱烈歡躍④深巷寒犬，吠聲如豹。村墟夜春，復(fù)與疏鐘相間【解析】8．本題考查一詞多義。A.回聲/響聲/音樂；B.阻斷，阻隔/消失/盡，窮盡；C.都是“爭(zhēng)相，爭(zhēng)著做某事”的意思；D.時(shí)候/季節(jié)/時(shí)間；故選C。9．本題考查句子的翻譯。由甲文“自非亭午夜分，不見曦月”可知在正午和半夜，可以看到太陽(yáng)和月亮，因此“完全看不到太陽(yáng)和月亮”的理解是錯(cuò)誤的；故選乙。10．本題考查文本內(nèi)容的理解?！度龒{》中，到了秋天，則“林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯”，“屬引凄異”那凄異的叫聲持續(xù)不斷，在空曠的山谷里“哀轉(zhuǎn)久絕”。寫出三峽秋景的清寒，并用猿鳴來(lái)烘托蕭瑟肅殺的秋高，讓人不勝凄涼。《答謝中書書》中“猿鳥亂鳴”的意思是，猿、鳥的叫聲此起彼伏，通過(guò)描寫動(dòng)物的叫聲，渲染了早晨山林間熱烈歡躍的氣氛?！炬溄硬牧稀恐小吧钕锖吐暼绫?。村墟夜春，復(fù)與疏鐘相間”是寫聲音的，這句話意思是：深巷中狗叫，叫聲像豹叫一樣。村子里傳來(lái)舂米聲，又與稀疏的鐘聲相互交錯(cuò)。這是以動(dòng)襯靜的手法。用狗叫聲音之響，來(lái)反襯深巷的靜，春夜的村墟很靜，幾聲鐘聲，顯得更加寂靜。這兩句話襯托出冬夜的空曠寂靜。參考譯文：《三峽》：在七百里長(zhǎng)的三峽中，兩岸都是相連的高山，中間沒有空缺的地方。重重疊疊的山峰像屏障一樣，遮住了天空和太陽(yáng)。如果不是正午或半夜，就看不到太陽(yáng)和月亮。到了夏天，江水漫上兩岸的丘陵的時(shí)候，順流而下和逆流而上的船只都被阻隔了。如果有時(shí)皇上的命令要緊急傳達(dá)，早晨從白帝城出發(fā)，傍晚就到了江陵，這中間有一千二百多里，即使騎著奔馳的快馬，駕著風(fēng)，也不如船行的快啊。每到春季和冬季，白色的急流，回旋著清波，碧綠的潭水，映出了（山石林木）的倒影。高山上生長(zhǎng)著許多奇形怪狀的柏樹，懸掛著的瀑布沖蕩在巖石山澗中，水清、樹榮、山高、草盛，實(shí)在是有許多趣味。每到秋雨初晴、降霜的時(shí)候，樹林山澗一片清涼寂靜，經(jīng)常有猿猴在高處長(zhǎng)嘯，叫聲不斷，聲音凄涼怪異，空蕩的山谷里傳來(lái)了回聲，悲哀婉轉(zhuǎn)，很長(zhǎng)時(shí)間才消失。所以打魚的人唱道：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳。”《答謝中書書》：山川景色的美麗，自古以來(lái)就是文人雅士共同談賞的。巍峨的山峰聳入云端，明凈的溪流清澈見底。兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映。蒼青的密林和碧綠的竹子，四季常存。清晨的薄霧將要消散的時(shí)候，猿、鳥的叫聲此起彼伏；夕陽(yáng)快要落山的時(shí)候，潛游在水中的魚兒爭(zhēng)相跳出水面。這里實(shí)在是人間的仙境啊。自從南朝的謝靈運(yùn)以來(lái)，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了?！炬溄硬牧稀课蚁虮倍蛇^(guò)深青色的灞水，月色清朗，映照著城郭。夜色中登上華子岡 ，見輞水泛起漣漪，水波或上或下，水中的月影也隨同上下。那寒山中遠(yuǎn)遠(yuǎn)的燈火，火光忽明忽暗在林外看得很清楚。深巷中狗叫，叫聲像豹叫一樣。村子里傳來(lái)舂米聲，又與稀疏的鐘聲相互交錯(cuò)。這時(shí)，我獨(dú)坐在那里，跟來(lái)的仆人已入睡，多想從前你與我攙著手吟誦詩(shī)歌，在狹窄的小路上漫步，臨近那清澈流水的情景。三、名著閱讀（共5分）11．（5分）有人說(shuō)：“在斯諾的筆下，毛澤東、朱德、彭德懷等人物，既有理想，有情懷，有非凡的魅力；又都有著可親的、生活化的一面，有人間的味道?！闭?qǐng)從《紅星照耀中國(guó)》中選擇一位紅軍的領(lǐng)袖人物，敘述他身上的“非凡魅力”和“人間味道”。（要求：寫出具體事件或細(xì)節(jié)，概括人物的個(gè)性特征或精神品質(zhì)，100字左右）【答案】示例：非凡魅力：在長(zhǎng)征途中，在毛澤東的實(shí)事求是、靈活機(jī)動(dòng)的軍事思想指引下，四渡赤水、巧渡金沙江、強(qiáng)渡大渡河、飛奪瀘定橋……經(jīng)過(guò)一連串堪稱神來(lái)之筆的行動(dòng)，紅軍跳出了重重包圍，迎來(lái)新生。人間味道：他曾幾次同毛澤東去過(guò)紅色劇院。毛澤東毫不惹眼地坐在觀眾的中間，玩得很高興。他還在書中說(shuō)有一個(gè)戰(zhàn)士告訴他，曾經(jīng)親眼看到毛澤東把自己的上衣脫下來(lái)給一位在前線受傷的弟兄穿。從這些記述我們不難發(fā)現(xiàn)，中共領(lǐng)導(dǎo)人通過(guò)融入百姓、士兵，和群眾打成一片，真正贏得了人民的熱烈擁護(hù)和愛戴?！窘馕觥勘绢}考查名著人物情節(jié)積累和性格分析能力?！胺欠谗攘Α保号淼聭鸭Y(jié)了紅三軍團(tuán)約八千弟兄的“鐵軍”攻占了湖南省會(huì)長(zhǎng)沙，打垮了何鍵的6萬(wàn)軍隊(duì)。紅軍在長(zhǎng)沙城堅(jiān)守了10天，抵御南京和湖南方面國(guó)民黨軍隊(duì)的反撲在紅軍前線，政府軍的飛機(jī)經(jīng)?？胀秱鲉?，懸賞5~10萬(wàn)元緝拿彭德懷，無(wú)論死活?？稍谒乃玖畈块T口，卻只守著一名哨兵，他走在城里的街頭，也不帶任何警衛(wèi)。從中看出他英勇、具有指揮才能，無(wú)懼危險(xiǎn)的特點(diǎn)?！叭碎g味道”：彭德懷非常喜歡孩子，經(jīng)常有一群孩子跟在他后面。經(jīng)常看見彭德懷和三兩個(gè)“紅小鬼”坐在一起，很認(rèn)真地和他們討論政治問(wèn)題或者個(gè)人的困難，給予他們充分的尊重。彭德懷去看紅一軍團(tuán)抗日劇團(tuán)的表演，舞臺(tái)是臨時(shí)搭建的，帶頭唱一首喜歡的歌。從中看出他平易近人的特點(diǎn)。四、現(xiàn)代文閱讀（共19分）（本題9分）閱讀《海綿城市建設(shè)》，完成下面小題。海綿城市建設(shè)材料一：①近日持續(xù)的極端天氣讓我國(guó)多個(gè)城市出現(xiàn)內(nèi)澇災(zāi)害，城市開啟“看?！蹦Ｊ剑糠致范谓煌òc瘓，積水引起市民傷害性事件，引發(fā)社會(huì)強(qiáng)烈關(guān)注。②不可否認(rèn)，極端天氣增加，尤其是極端降水事件頻發(fā)是目前全世界共同而對(duì)的難題，尤其在特大型城市，在“熱島效應(yīng)”"“雨島效應(yīng)”"的催化下，小范圍、高強(qiáng)度的局部暴雨時(shí)有發(fā)生，容易造成內(nèi)澇災(zāi)害。但回看我們近三十年的快速城市化進(jìn)程，大部分城市將注意力集中于土地快速開發(fā)上，并沒有科學(xué)地關(guān)注城市生態(tài)空間的重要作用。在城市化面積迅速增加的同時(shí)，大量的城市設(shè)施建設(shè)導(dǎo)致硬地面積增大，阻礙了雨水下滲過(guò)程，形成了地表徑流在短時(shí)間內(nèi)迅速增大。同時(shí)，城市建設(shè)中瀝青和混凝土取代了土壤，建筑物取代了樹木，匯水區(qū)和雨水管道取代了自然流域，相比于原生態(tài)的空間，城市創(chuàng)造了一種新的水文環(huán)境，打亂了原有的蓄水排洪模式。在城市中，雨水無(wú)法被吸收、蓄積，按照“水走故道”的規(guī)律，沿著一定的豎向條件從高至低流動(dòng)，被淹沒的馬路實(shí)際上是被當(dāng)作了原始的行洪通道。此外，城市地下空間大范圍、高密度的開發(fā)利用，如停車場(chǎng)、地鐵、下穿隧道等，會(huì)導(dǎo)致排水系統(tǒng)形成“盲點(diǎn)”，形成內(nèi)澇?！咀⑨尅竣贌釐u效應(yīng)：指的是由于建筑群密集，柏油路、水泥路面吸熱率大、比熱容小，城市地區(qū)升溫較快，氣溫普遍高于周圍郊區(qū)的現(xiàn)象。②雨島效應(yīng)：指的是由于空氣循環(huán)不暢，空調(diào)、汽車尾氣等熱量超常排放，城市上空形成熱氣流并導(dǎo)致降水的現(xiàn)象。材料二：①城市的排水設(shè)置只是內(nèi)澇問(wèn)題最下游的原因，解決城市排水系統(tǒng)僅是治標(biāo)。建設(shè)一個(gè)海綿城市，讓城市的生態(tài)系統(tǒng)能夠恢復(fù)、才是解決內(nèi)澇的根本辦法。②所謂海綿城市，即通過(guò)“滲、滯、蓄、用、排”等技術(shù)，使城市能像海綿一樣，在適應(yīng)環(huán)境變化和應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害等方面具有良好的“彈性”，下雨時(shí)①，需要時(shí)②。③海綿城市的建設(shè)途徑主要有以下幾方面，一是對(duì)城市原有生態(tài)系統(tǒng)的保護(hù)：最大限度地保護(hù)原有的河流、湖泊、濕地、坑塘、溝渠等水生態(tài)敏感區(qū)，留有足夠涵養(yǎng)水源、應(yīng)對(duì)較大強(qiáng)度降雨的林地、草地、湖泊、濕地，維持城市開發(fā)前的自然水文特征；二是生態(tài)恢復(fù)和修復(fù)：對(duì)在傳統(tǒng)粗放式城市建設(shè)模式下已經(jīng)受到破壞的水體和其他自然環(huán)境，運(yùn)用生態(tài)的手段進(jìn)行恢復(fù)和修復(fù)、并維持一定比例的生態(tài)空間：三是低影響開發(fā)：按照對(duì)城市生態(tài)環(huán)境影響最低的開發(fā)建設(shè)理念，合理控制開發(fā)強(qiáng)度，控制城市不透水面積比例，同時(shí)根據(jù)需求適當(dāng)開挖河湖溝渠，增加水域面積、促進(jìn)雨水的積存、滲透和凈化。材料三：①我國(guó)自2015年啟動(dòng)海綿城市建設(shè)試點(diǎn)以來(lái)，截至2017年4月，海綿城市建設(shè)試點(diǎn)項(xiàng)目已建設(shè)面積420平方公里，完成投資約544億元。全國(guó)已有370個(gè)城市提出海綿城市建設(shè)專項(xiàng)規(guī)劃。目前，海綿城市試點(diǎn)雖已取得初步成效、但作為一個(gè)由點(diǎn)、線、面構(gòu)成的龐大系統(tǒng)工程，海綿城市的全部功效尚需時(shí)間和過(guò)程加以檢驗(yàn)。②在積極建設(shè)的同時(shí)也要在生態(tài)的宏觀視野下理性看待海綿城市。應(yīng)全面權(quán)衡，從城市的現(xiàn)實(shí)規(guī)模、生態(tài)出發(fā)，考量建設(shè)海綿城市的必要性。只有對(duì)整個(gè)城市生態(tài)進(jìn)行系統(tǒng)統(tǒng)籌，才能真正起到治理內(nèi)澇的效果，如果罔顧城市發(fā)展自身規(guī)律，肆意妄為，那么再有吸附力的“海綿”恐怕也有限度。（根據(jù)相關(guān)材料改編）12．（3分）根據(jù)【材料二】圖表信息，在文中橫線處填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，把有關(guān)“海綿城市”的相關(guān)信息補(bǔ)充完整。13．（3分）下列對(duì)海綿城市的分析正確的一項(xiàng)是()【甲】城市內(nèi)澇的原因是大規(guī)模的城市化建設(shè)，建設(shè)海綿城市是解決城市內(nèi)澇的根本辦法?！疽摇亢＞d城市建設(shè)的核心目標(biāo)是恢復(fù)生態(tài)?！颈亢＞d城市試點(diǎn)已初見成效，我們將來(lái)要大力全面發(fā)展海綿城市建設(shè)。14．（3分）綜合上述三則材料可以看出，合理治理城市內(nèi)澇需要做到：①、②，同時(shí)還需要③?！敬鸢浮?2．滲水、儲(chǔ)水、凈水；將蓄存的水“釋放”并加以利用13．乙14．在擴(kuò)張城市規(guī)模的過(guò)程中注意保護(hù)城市生態(tài)環(huán)境。積極建設(shè)海綿城市，恢復(fù)城市生態(tài)系統(tǒng)從城市生態(tài)的宏觀視野理性看待海綿城市【解析】12．本題考查句子的補(bǔ)充和銜接。根據(jù)“所謂海綿城市，即通過(guò)‘滲、滯、蓄、用、排’等技術(shù)，使城市能像海綿一樣，在適應(yīng)環(huán)境變化和應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害等方面具有良好的‘彈性’”可知，“海綿”的“滲、滯、蓄”的功能，強(qiáng)調(diào)儲(chǔ)水；“用、排”的功能，強(qiáng)調(diào)排水。聯(lián)系語(yǔ)境“下雨時(shí)”可知，可填寫：滲水、儲(chǔ)水、凈水；聯(lián)系“需要時(shí)”可知，可填寫：將蓄存的水“釋放”并加以利用。據(jù)此填空即可。13．本題考查信息的篩選和辨析。甲，“建設(shè)海綿城市是解決城市內(nèi)澇的根本辦法”錯(cuò)誤。根據(jù)材料二第①段“城市的排水設(shè)置只是內(nèi)澇問(wèn)題最下游的原因，解決城市排水系統(tǒng)僅是治標(biāo)。建設(shè)一個(gè)海綿城市，讓城市的生態(tài)系統(tǒng)能夠恢復(fù)，才是解決內(nèi)澇的根本辦法”可知，“讓城市的生態(tài)系統(tǒng)能夠恢復(fù)，才是解決內(nèi)澇的根本辦法”；丙，“我們將來(lái)要大力全面發(fā)展海綿城市建設(shè)”錯(cuò)誤。根據(jù)材料三第②段“只有對(duì)整個(gè)城市生態(tài)進(jìn)行系統(tǒng)統(tǒng)籌，才能真正起到治理內(nèi)澇的效果，如果罔顧城市發(fā)展自身規(guī)律，肆意妄為，那么再有吸附力的‘海綿’恐怕也有限度”可知，“海綿城市建設(shè)”需要根據(jù)自己的規(guī)律和條件來(lái)思考；故選乙。14．本題考查內(nèi)容的理解和概括。由材料一第②段“尤其是極端降水事件頻發(fā)是目前全世界共同而對(duì)的難題，尤其在特大型城市，在‘熱島效應(yīng)’‘雨島效應(yīng)’的催化下，小范圍、高強(qiáng)度的局部暴雨時(shí)有發(fā)生，容易造成內(nèi)澇災(zāi)害”“但回看我們近三十年的快速城市化進(jìn)程，大部分城市將注意力集中于土地快速開發(fā)上，并沒有科學(xué)地關(guān)注城市生態(tài)空間的重要作用”“城市建設(shè)中瀝青和混凝土取代了土壤，建筑物取代了樹木，匯水區(qū)和雨水管道取代了自然流域，相比于原生態(tài)的空間，城市創(chuàng)造了一種新的水文環(huán)境，打亂了原有的蓄水排洪模式”可歸納：在城市化擴(kuò)展的過(guò)程中，應(yīng)注意保護(hù)城市生態(tài)環(huán)境；由材料二第①段“城市的排水設(shè)置只是內(nèi)澇問(wèn)題最下游的原因，解決城市排水系統(tǒng)僅是治標(biāo)。建設(shè)一個(gè)海綿城市，讓城市的生態(tài)系統(tǒng)能夠恢復(fù)、才是解決內(nèi)澇的根本辦法”可歸納：積極建設(shè)建設(shè)一個(gè)海綿城市，促進(jìn)城市的生態(tài)系統(tǒng)能夠恢復(fù)；由材料三第②段“只有對(duì)整個(gè)城市生態(tài)進(jìn)行系統(tǒng)統(tǒng)籌，才能真正起到治理內(nèi)澇的效果，如果罔顧城市發(fā)展自身規(guī)律，肆意妄為，那么再有吸附力的‘海綿’恐怕也有限度”可歸納：理性看待海綿城市的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)城市的生態(tài)化發(fā)展。據(jù)此回答即可。（本題10分）閱讀《種子的意義》一文，完成下列小題。種子的意義①“任何生命都有結(jié)束的一天，但我毫不畏懼，因?yàn)槲业膶W(xué)生會(huì)將科學(xué)探索之路延續(xù)，而我們采集的種子也會(huì)在幾百年后的某一天生根發(fā)芽。到那時(shí)，不知會(huì)完成多少人的夢(mèng)想?！闭J(rèn)識(shí)鐘揚(yáng)的人都會(huì)引述他生前常說(shuō)的這句話，這也成為他53歲生命的一個(gè)注腳。②鐘揚(yáng)，教育部長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃特聘教授，國(guó)家杰出青年科學(xué)基金獲得者，復(fù)旦大學(xué)研究生院院長(zhǎng)……15歲考入中科大少年班，20歲到中科院武漢植物所工作，36歲放棄副所長(zhǎng)職位到復(fù)旦做一名普通教授，次年援藏。16年里，跋涉50多萬(wàn)公里，從藏北高原到藏南谷地，從阿里無(wú)人區(qū)到雅魯藏布江邊，到處都留下他忙碌的身影。③一所名校的知名教授，為何放棄高大上的科研，不遠(yuǎn)千里奔赴西藏？“一個(gè)基因可以拯救一個(gè)國(guó)家，一粒種子可以造福萬(wàn)千蒼生?！辩姄P(yáng)是抱著崇高使命來(lái)的。青藏高原是國(guó)家最大的生物“基因庫(kù)”，但由于環(huán)境惡劣，這個(gè)世界屋脊的生物“家底”從來(lái)沒有被盤點(diǎn)過(guò)。鐘揚(yáng)想把這個(gè)最大的生物“基因庫(kù)”真正建立起來(lái)，為國(guó)家和人類儲(chǔ)存下綿延后世的“基因”寶藏。④在艱險(xiǎn)的考察路上，沒有旅店，就裹著大衣睡在車上；每逢大雨、冰雹天就躲在山窩子里；他們的車曾被山上滾下的巨石砸中，拋錨在荒原……在高原多年，17種高原反應(yīng)，鐘揚(yáng)一個(gè)不落地全部出現(xiàn)過(guò)，但他從來(lái)不說(shuō)，永遠(yuǎn)是“我沒事”，然后把氧氣袋讓給比他更年輕的學(xué)生。⑤十多年來(lái)，在鐘揚(yáng)和他的團(tuán)隊(duì)地毯式的搜尋中，他們收集了上千種植物的4000多萬(wàn)顆種子，徹底填補(bǔ)了世界種子資源庫(kù)沒有西藏種子的空白；采集的高原香柏已提取出抗癌成分；追蹤數(shù)年，最終尋獲“植物界小白鼠”擬南芥……⑥去世前兩年，在經(jīng)歷了一次腦溢血后，醫(yī)生告誡他必須馬上中止援藏。他說(shuō)：“我戒酒可以，但是戒不掉西藏?！雹卟夭_花是生長(zhǎng)在青藏高原海拔4000到5000米的沙石地上的一種高山植物，喜光、耐寒、耐貧瘠。它們幾乎貼地而生，但一鉆出地面，就全情投入，迫不及待地盛放。除了可供觀賞，它的根還有極高的藥用價(jià)值。人們說(shuō)：鐘揚(yáng)就是一株藏波羅花。⑧種子終會(huì)生根發(fā)芽。更讓鐘揚(yáng)高興的是，他在西藏大學(xué)播下了“另一類種子”。不舍得給自己多花一分錢的他，個(gè)人出資組織了80多名藏大學(xué)生赴上海學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)藏大老師申報(bào)國(guó)家級(jí)項(xiàng)目。這些年，自掏腰包給藏大師生的扶持，加起來(lái)至少幾十萬(wàn)。鐘揚(yáng)深知，西藏這個(gè)地方，資源豐富，研究人員卻很少，因此，人才培養(yǎng)勢(shì)在必行，特別是藏族學(xué)生的培養(yǎng)尤其重要。在鐘揚(yáng)眼中，藏族學(xué)生是西藏地區(qū)科學(xué)研究留得下、靠得住的生力軍。他鼓勵(lì)藏族學(xué)生讀研究生、博士，那些基礎(chǔ)薄弱、研究沒方向的學(xué)生，他最后都會(huì)收到自己名下，一個(gè)個(gè)談心、指導(dǎo)，這些學(xué)生后來(lái)都能順利畢業(yè)。在援藏16年間，鐘揚(yáng)總共培養(yǎng)了6名博士、8名碩士，幫助藏大拿到了第一個(gè)生物學(xué)自然科學(xué)基金。⑨忙碌的科研教學(xué)之余，鐘揚(yáng)對(duì)大眾科普教育事業(yè)投入了巨大的熱情。先后出版了《基因計(jì)算》等科普著作、譯著九部，錄制了“植物家族歷險(xiǎn)記”“種子方舟”等科普教育節(jié)目。17年來(lái)，鐘揚(yáng)總是時(shí)不時(shí)出現(xiàn)在上?？萍拣^或者自然博物館的各個(gè)角落，有時(shí)是評(píng)審專家，有時(shí)是科學(xué)顧問(wèn)，有時(shí)是科普活動(dòng)的主講人……不管多忙，只要找他，他基本有求必應(yīng)。⑩有人問(wèn)鐘揚(yáng)：“你堂堂一個(gè)大教授，干嘛花這么多時(shí)間來(lái)給小朋友做科普？”鐘揚(yáng)回答：“科學(xué)知識(shí)、科學(xué)精神和科學(xué)思維是要從小培養(yǎng)的，現(xiàn)在讓他們多一點(diǎn)興趣，說(shuō)不定今后就多出幾個(gè)科學(xué)家?！?2017年9月25日凌晨5點(diǎn)多，在為民族地區(qū)干部授課的途中，鐘揚(yáng)遭遇車禍，生命定格在了53歲。?鐘揚(yáng)去世后，他的學(xué)生說(shuō)：“鐘揚(yáng)老師已經(jīng)成為我們共同的精神支柱。開始我每次上理學(xué)院三層樓梯的時(shí)候，都不敢抬頭看墻上，因?yàn)閴ι蠏熘蠋煹恼掌?。但是現(xiàn)在，每次上那個(gè)樓梯，我就告訴自己，我今天干了什么，我下一步要干什么。老師永遠(yuǎn)在那里看著我們。”?在他的宿舍里，人們看到了幾條牛仔褲，那幾乎是送給拾荒者都會(huì)遭到嫌棄的，其中有一條是鐘揚(yáng)花29元在地?cái)偵腺I來(lái)的，一直在穿。褲襠處補(bǔ)綴著密密麻麻的補(bǔ)丁，兩腿中間磨出了布料經(jīng)緯，膝蓋處是徹底撕裂的大洞。這些褲子誠(chéng)實(shí)地記錄了它們主人生前的辛苦和美德，記錄了他的行動(dòng)和體征——長(zhǎng)時(shí)間地走著、蹲著、跪著或者坐著，在高原嶙峋的巖石上，在支離的淺草和荒灘上。?2018年《感動(dòng)中國(guó)》組委會(huì)給予鐘揚(yáng)的頒獎(jiǎng)辭：超越海拔六千米/抵達(dá)植物生長(zhǎng)的最高極限/跋涉十六年/把論文寫滿高原/倒下的時(shí)候/雙肩包里藏著你的初心、誓言和未了的心愿/你熱愛的藏波羅花/不求雕梁畫棟/只綻放在高山礫石之間。（選文有改動(dòng)）15．（3分）文中的“種子”及其“意義”內(nèi)涵豐富。閱讀本文，完成表格。種子意義植物的種子①生物學(xué)研究人才（藏大師生）②③使人們對(duì)科學(xué)感興趣，熱愛科學(xué)研究。16．（4分）仔細(xì)比較下面的原稿和改定稿，談?wù)勥@樣修改好在哪里。原稿改定稿褲襠處補(bǔ)綴著補(bǔ)丁，兩腿中間磨破了，膝蓋處是大洞。褲襠處補(bǔ)綴著密密麻麻的補(bǔ)丁，兩腿中間磨出了布料經(jīng)緯，膝蓋處是徹底撕裂的大洞。17．（3分）文章取題為《種子的意義》。如果換個(gè)角度另擬一個(gè)題目，你會(huì)選擇下面哪個(gè)題目，結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)明你的理由。A．藏波羅花

B．造福萬(wàn)千的一粒種子選擇：__________（選項(xiàng)）說(shuō)明理由：_________________【答案】15．①為國(guó)家和人類儲(chǔ)存綿延后世的基因?qū)毑兀◤氐滋钛a(bǔ)了世界種子資源庫(kù)沒有西藏種子的空白）②壯大西藏地區(qū)生物研究的科研力量或培養(yǎng)西藏地區(qū)生物研究的科研人才③科學(xué)知識(shí)（科學(xué)精神、科學(xué)思維）16．“密密麻麻”“布料經(jīng)緯”“徹底撕裂”，體現(xiàn)了鐘揚(yáng)生前的辛苦和美德。一方面表現(xiàn)了他長(zhǎng)時(shí)間行走、蹲著、跪著，工作艱苦，兢兢業(yè)業(yè)：另一方面表現(xiàn)他生活的節(jié)儉，把自己的錢都拿出來(lái)資助藏大師生，無(wú)私奉獻(xiàn)。17．A.藏波羅花以“藏波羅花”為題，運(yùn)用了借物喻人的手法。因?yàn)椤安夭_花”耐寒、耐貧瘠、全情投入；鐘楊十多年工作在條件惡劣的西藏地區(qū)，克服困難建立生物基因庫(kù)，他還為培養(yǎng)科研人才奉獻(xiàn)了自己全部的精力、財(cái)力，甚至生命，鐘楊就如“藏波羅花”一樣。B.造福萬(wàn)千的一粒種子以“造福萬(wàn)千的一粒種子”為題，運(yùn)用了借物喻人的手法。因?yàn)殓姉钍占N子，建立生物基因庫(kù)；他壯大西藏地區(qū)生物研究的科研力量；他向小朋友科普科學(xué)知識(shí)。他就像一粒種子，深深地影響著學(xué)生和普通人，造福萬(wàn)千大眾。【解析】15．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的梳理和詞語(yǔ)含義的理解。通讀全文，整體感知，找到表格中涉及的內(nèi)容，對(duì)應(yīng)具體的段落，提取詞語(yǔ)填空即可。根據(jù)第③段“青藏高原是國(guó)家最大的生物‘基因庫(kù)’，但由于環(huán)境惡劣，這個(gè)世界屋脊的生物‘家底’從來(lái)沒有被盤點(diǎn)過(guò)”“鐘揚(yáng)想把這個(gè)最大的生物‘基因庫(kù)’真正建立起來(lái)，為國(guó)家和人類儲(chǔ)存下綿延后世的‘基因’寶藏”可知，鐘揚(yáng)到西藏尋找植物種子，其意義是建立國(guó)家最大的“基因庫(kù)”，為國(guó)家和人類儲(chǔ)存下綿延后世的“基因”寶藏；根據(jù)第⑧段“不舍得給自己多花一分錢的他，個(gè)人出資組織了80多名藏大學(xué)生赴上海學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)藏大老師申報(bào)國(guó)家級(jí)項(xiàng)目”“在鐘揚(yáng)眼中，藏族學(xué)生是西藏地區(qū)科學(xué)研究留得下、靠得住的生力軍”“在援藏16年間，鐘揚(yáng)總共培養(yǎng)了6名博士、8名碩士，幫助藏大拿到了第一個(gè)生物學(xué)自然科學(xué)基金”可知，鐘揚(yáng)在援藏期間，培養(yǎng)了許多西藏地區(qū)的生物研究人才，壯大西藏地區(qū)生物學(xué)的科學(xué)研究力量；根據(jù)第⑨段“忙碌的科研教學(xué)之余，鐘揚(yáng)對(duì)大眾科普教育事業(yè)投入了巨大的熱情”，第⑩段“鐘揚(yáng)回答：‘科學(xué)知識(shí)、科學(xué)精神和科學(xué)思維是要從小培養(yǎng)的，現(xiàn)在讓他們多一點(diǎn)興趣，說(shuō)不定今后就多出幾個(gè)科學(xué)家?！笨芍?，鐘揚(yáng)在繁忙的科研工作之余，投入許多精力來(lái)搞大眾科普教育事業(yè)，讓普通人科學(xué)知識(shí)變得更豐富，培養(yǎng)他們的科學(xué)精神和科學(xué)思維；由此可見，鐘揚(yáng)為大眾種下了科學(xué)知識(shí)的種子。16．本題考查鑒賞句子。“褲襠處補(bǔ)綴著密密麻麻的補(bǔ)丁，兩腿中間磨出了布料經(jīng)緯”中的“密密麻麻”“布料經(jīng)緯”，采用了細(xì)節(jié)描寫，生動(dòng)形象的描寫了鐘揚(yáng)的衣服很破舊，穿著時(shí)間很長(zhǎng)，表現(xiàn)他很節(jié)約；根據(jù)第⑧段“不舍得給自己多花一分錢的他”“這些年，自掏腰包給藏大師生的扶持，加起來(lái)至少幾十萬(wàn)”第?段“人們看到了幾條牛仔褲，那幾乎是送給拾荒者都會(huì)遭到嫌棄的，其中有一條是鐘揚(yáng)花29元在地?cái)偵腺I來(lái)的，一直在穿”可知，此處采用對(duì)比手法，通過(guò)描寫鐘揚(yáng)平時(shí)對(duì)自己很節(jié)儉，將自己的積蓄用在藏大師生身上，鮮明突出他無(wú)私奉獻(xiàn)的精神；“膝蓋處是徹底撕裂的大洞”中的“徹底撕裂”表現(xiàn)鐘揚(yáng)的褲子磨損得很厲害，已經(jīng)到達(dá)無(wú)法修復(fù)的地步；根據(jù)第②段“16年里，跋涉50多萬(wàn)公里，從藏北高原到藏南谷地，從阿里無(wú)人區(qū)到雅魯藏布江邊，到處都留下他忙碌的身影”，第?段“這些褲子誠(chéng)實(shí)地記錄了它們主人生前的辛苦和美德，記錄了他的行動(dòng)和體征——長(zhǎng)時(shí)間地走著、蹲著、跪著或者坐著，在高原嶙峋的巖石上，在支離的淺草和荒灘上”可知，鐘揚(yáng)的褲子之所以在膝蓋處磨損得那么厲害，是因?yàn)樗恢币詠?lái)都奔赴在西藏的每一片土地上，在西藏高原上忙碌工作，表現(xiàn)了鐘楊工作的艱苦，進(jìn)而表現(xiàn)他對(duì)工作的認(rèn)真、投入和熱愛。17．本題考查的是標(biāo)題的作用。根據(jù)第⑦段“藏波羅花是生長(zhǎng)在青藏高原海拔4000到5000米的沙石地上的一種高山植物，喜光、耐寒、耐貧瘠。它們幾乎貼地而生，但一鉆出地面，就全情投入，迫不及待地盛放”可知，藏波羅花是一種生長(zhǎng)在惡劣環(huán)境的一種花朵，它不畏嚴(yán)寒，不畏貧瘠，一旦開放就會(huì)全情回報(bào)那片生它養(yǎng)它的土地；根據(jù)第②段“6年里，跋涉50多萬(wàn)公里，從藏北高原到藏南谷地，從阿里無(wú)人區(qū)到雅魯藏布江邊，到處都留下他忙碌的身影”，第③段“鐘揚(yáng)想把這個(gè)最大的生物‘基因庫(kù)’真正建立起來(lái)，為國(guó)家和人類儲(chǔ)存下綿延后世的‘基因’寶藏”，第④段“在高原多年，17種高原反應(yīng)，鐘揚(yáng)一個(gè)不落地全部出現(xiàn)過(guò)，但他從來(lái)不說(shuō)，永遠(yuǎn)是“我沒事”，然后把氧氣袋讓給比他更年輕的學(xué)生”,第⑤段“十多年來(lái)，在鐘揚(yáng)和他的團(tuán)隊(duì)地毯式的搜尋中，他們收集了上千種植物的4000多萬(wàn)顆種子，徹底填補(bǔ)了世界種子資源庫(kù)沒有西藏種子的空白”可知，鐘揚(yáng)為了建立國(guó)家最大的“基因庫(kù)”，為國(guó)家和人類儲(chǔ)存下綿延后世的“基因”寶藏，十多年來(lái)一直不畏艱辛，克服重重困難，在條件惡劣的西藏地區(qū)，采集種子，建立生物基因庫(kù)，這些行為就如同藏波羅花一樣，不畏艱難險(xiǎn)阻。根據(jù)第⑦段“人們說(shuō)：鐘揚(yáng)就是一株藏波羅花”，第⑧段“不舍得給自己多花一分錢的他，個(gè)人出資組織了80多名藏大學(xué)生赴上海學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)藏大老師申報(bào)國(guó)家級(jí)項(xiàng)目。這些年，自掏腰包給藏大師生的扶持，加起來(lái)至少幾十萬(wàn)”“在援藏16年間，鐘揚(yáng)總共培養(yǎng)了6名博士、8名碩士，幫助藏大拿到了第一個(gè)生物學(xué)自然科學(xué)基金”，第?段“在為民族地區(qū)干部授課的途中，鐘揚(yáng)遭遇車禍，生命定格在了53歲”可知，鐘揚(yáng)作為援藏的科學(xué)人員，他不僅忙碌于科研工作中，還為培養(yǎng)科研人才奉獻(xiàn)了自己全部的精力、財(cái)力，甚至生命。他回報(bào)社會(huì)的品質(zhì)像“藏波羅花”回報(bào)土地一樣的無(wú)所保留。藏波羅花象征鐘揚(yáng)不畏艱難，全情投入的精神品質(zhì)。根據(jù)第③段“‘一個(gè)基因可以拯救一個(gè)國(guó)家，一粒種子可以造福萬(wàn)千蒼生。’鐘揚(yáng)是抱著崇高使命來(lái)的”“鐘揚(yáng)想把這個(gè)最大的生物‘基因庫(kù)’真正建立起來(lái)，為國(guó)家和人類儲(chǔ)存下綿延后世的‘基因’寶藏”，第⑤段“十多年來(lái)，在鐘揚(yáng)和他的團(tuán)隊(duì)地毯式的搜尋中，他們收集了上千種植物的4000多萬(wàn)顆種子，徹底填補(bǔ)了世界種子資源庫(kù)沒有西藏種子的空白”可知，鐘揚(yáng)為造福人們，在西藏搜尋種子，填補(bǔ)空白，建立綿延后世的“基因”寶藏，他就像種子一樣造福萬(wàn)千人們；根據(jù)第⑧段“他在西藏大學(xué)播下了‘另一類種子’。不舍得給自己多花一分錢的他，個(gè)人出資組織了80多名藏大學(xué)生赴上海學(xué)習(xí)，