新高考英語一輪復(fù)習(xí)練習(xí)考向09 非謂語動詞(原卷版)

考向09非謂語動詞考向一動詞不定式動詞不定式、分詞(現(xiàn)在分詞，過去分詞)和動名詞統(tǒng)稱為非謂語動詞?，F(xiàn)代英語將現(xiàn)在分詞和動名詞合為一大類叫作v+ing形式。這些動詞的形式不能在句中單獨作謂語用，因而沒有語法主語。但可以有邏輯主語。由于沒有語法主語，也就不受人稱和數(shù)的限定，因為不是謂語，也就沒有時態(tài)和語態(tài)，但這些詞仍能表示動作和狀態(tài)，所以仍有表示與其他動詞相對時間關(guān)系的形式。由于與其它詞有邏輯上的主謂關(guān)系，因此也有表示主、被動的形式，同時也有自己的賓語和狀語，一起構(gòu)成非謂語動詞的短語(動詞不定式短語，分詞短語，動名詞短語)。非謂語動詞在英語語法中占有特殊且重要的位置。非謂語動詞形式多樣，應(yīng)用廣泛，且在句中起著很活躍的作用，也是語法項目中的重點和難點，學(xué)好非謂語動詞，才能正確進行口語和書面的交流。動詞不定式、過去分詞及v-ing形式在句中均不能作謂語用，所以叫做非謂語動詞。動詞不定式由“to+動詞原形”構(gòu)成，如：tostudy,toplay，動詞不定式雖然不能作謂語動詞用，但仍留著動詞的特征，它可以帶有所需要的賓語或狀語而構(gòu)成動詞不定式短語，如：tostudyhard,toplaytabletennis。一、動詞不定式的形式變化動詞不定式有下列時態(tài)和語態(tài)的形式變化。語態(tài)式一般式完成式進行式完成進行式主動tobuildtohavebuilttobebuildingtohavebeenbuilding被動tobebuildtohavebeenbuild二、動詞不定式的基本用法動詞不定式能起名詞、形容詞和副詞的作用，可在句中作主語、表語、賓語補足語、定語和狀語用，如： （1）作主語：Tohelpeachotherisgood.（動詞不定式作主語時，一般可用it作形式主語，而將作主語的動詞不定式置于句末，如：Itisgoodtohelpeachother.） （2）作表語：Myjobistodrivethemtothepowerstationeveryday.動詞不定式在系動詞be之后作表語，與表示將來時的be+動詞不定式結(jié)構(gòu)有所區(qū)別，如：Ourplanistosetupanothermiddleschoolforthepeasants’children.我們的計劃是給農(nóng)民子弟再成立一所中學(xué)。（句中的謂語動詞為is，動詞不定式tosetup…為表語，主語為plan，但plan并不是動詞不定式的邏輯主語，即動詞不定式tosetup所表示的動作不是主語plan產(chǎn)生的。）Wearetosetupanothermiddleschoolforthepeasants’children.我們將為農(nóng)民的子弟再成立一所中學(xué)。（句中的aretosetup整個結(jié)構(gòu)為句中謂語，主語為we，同時也是動詞不定式tosetup所表示的動作的邏輯主語，即動詞不定式tosetup所表示的動作是由we產(chǎn)生的）。 （3）作賓語：①作及物動詞的賓語，如：Shewishestobeamusician.；②作某些形容詞的賓語：可以有動詞不定式為賓語的形容詞一般有g(shù)lad,sorry,afraid,pleased,determined,willing,eager,anxious,ready,sure等，如：Iamdeterminedtogiveupsmoking.；③動詞不定式一般不作介詞的賓語，但動詞不定式之前如有疑問詞時，就可作介詞的賓語，如：Canyougiveussomeadviceonwhattodonext?（4）作賓語補足語，如：Tellthechildrennottoplayonthestreet.如果句中的謂語動詞為see,hear,watch,notice,have,make,let等，作賓語補足語的動詞不定式須將to省去，如：Isawalittlegirlrunacrossthestreet. （5）動詞不定式在句中作賓語，如帶有賓語補足語時，須先用it作形式賓語，而將該動詞不定式后置，如：Idon’tthinkitrighttodoitthatway. （6）作定語：動詞不定式作定語時，須位于被其修飾的名詞或代詞之后，如：Isthisthebestwaytohelphim?和定語用的動詞不定式如果是不及物動詞，不定式后面就要用必要的介詞，如：Heisthemantodependon.如果被不定式修飾的名詞為place,time,way，不定式后面的介詞，習(xí)慣上可以省去，如：Theoldmanislookingforaquietplacetolive.

（7）作狀語：動詞不定式可以作下列的狀語：①目的狀語：EverymorninghegetsupveryearlytoreadEnglish.為了強調(diào)不定式表示目的的作用，可在不定式前加inorderto或soasto（以便或為了），但應(yīng)注意inorderto位于句首或句中均可，而soasto不能位于句首，如：ShereadsChinaDailyeverydayinorderto(soasto)improveherEnglish.將表示目的的不定式置于句首，也可強調(diào)目的的作用，如：Tomasteraforeignlanguage,onemustworkhardatit.②結(jié)果狀語：Theylivedtoseetheliberationoftheirhometown.他們活到親眼見到了他們家鄉(xiāng)的解放。③too+形容詞或副詞+動詞不定式，表示“足能…”的結(jié)果，如：Youareoldenoughtotakecareofyourselfnow.三、復(fù)合結(jié)構(gòu)不定式由for+名詞（或代詞賓格）+動詞不定式即構(gòu)成復(fù)合結(jié)構(gòu)的動詞不定式。其中for本身無意義。for后面的名詞或代詞是不定式的邏輯主語，這種不定式在句中可作主語、表語、賓語、定語或狀語，如：Itisveryimportantforustogeteverythingreadyfortheharvest.當作表語用的形容詞表示不定式的邏輯主語的性質(zhì)或特征時，就用介詞of而不用for引出不定式的邏輯主語，這些形容詞一般有g(shù)ood,nice,kind,wise,silly,stupid,foolish,right,wrong,careless,impolite等，如：Itisverykindofyoutohelphimeveryday.四、疑問詞+動詞不定式疑問代詞和疑問副詞后可加動詞不定式構(gòu)成不定式短語，在句中可作主語、表語或賓語，如：Howtopreventthemfromswimminginthisriverisaproblem.五、動詞不定式的否定式動詞不定式的否定式是由not+動詞不定式構(gòu)成，如：It’swrongofyounottoattendthemeeting.六、動詞不定式的時態(tài)形式所表示的時間關(guān)系（1）一般式：動詞不定式一般式所表示的動作是和謂語動詞所表示的動作同時發(fā)生，但在多數(shù)情況下，是在謂語動詞所表示的動作之后發(fā)生，如：Wedecidedtoplantmoretreesthisspring.（其后），Theyoftenwatchusplaytabletennis.（同時）；（2）完成式：動詞不定式完成式所表示的動作發(fā)生在謂語動詞所表示的動作之前，如：Iamsorrytohavekeptyouwaiting.（3）進行式：動詞不定式進行式所表示的動作正在進行中，而且與謂語動詞所表示的動作同時發(fā)生，如：ShehappenedtobewritingaletterintheroomwhenIcamein.七、動詞不定式的被動語態(tài)用法如果動詞不定式的邏輯主語為這個不定式所表示的動作的承受者時，不定式一般就用被動語態(tài)形式，如：Whatistobedonenexthasn’tbeendecidedyet.【典例示例】1.______inNorthernEuroperosesteadilyinthethirdquarterof2016,followinga0.1percentincreaseinthepreviousquarter.A.Touristspending B.Touristspent C.Touristspend D.Touristspends【答案】A【解析】考查非謂語動詞。根據(jù)句意＂在2016年的第三季度北歐的旅游支出穩(wěn)步上升，比上一季度增長0.1%。＂和句子結(jié)構(gòu)可知，＂____inNorthernEurope＂是句子的主語，所以動詞spend該用ing形式（即動名詞），而Tourist是動名詞的邏輯主語，所以A項（Touristspending游客花銷/旅游支出）的結(jié)構(gòu)正確且符合語境之意。故選A。2.It’snaturalforthere________agenerationgapbetweenparentsandtheirchildren.A.being B.havingbeen C.tobe D.tohavebeen【答案】C【解析】考查非謂語動詞。it是形式主語，todo（動詞不定式）作真正的主語。構(gòu)成＂Itis+adj.todo＂結(jié)構(gòu)。3.It’simportantforthefigures________regularly.A.tobeupdated B.tohavebeenupdatedC.toupdate D.tohaveupdated【答案】A[解析]考查不定式短語作主語的用法。句意:數(shù)據(jù)定期更新很重要。題干屬于"It+be+adj+forsb./sth.+不定式"結(jié)構(gòu)，該結(jié)構(gòu)中,"It"為形式主語,不定式為真正的主語。update與thefigures為動賓關(guān)系,所以不定式用被動形式，而且此處陳述的是一般情況;不涉及謂語動作與非謂語動作的先后次序,故用不定式的一般被動式作主語，所以A項切題。4.It’sinteresting________thechildren__________there.A.watching;playing B.towatch;toplayC.towatch;playing D.watching;play【答案】C【解析】考查非謂語動詞。句意：看到孩子們在那兒玩非常有趣。由語境可知，孩子們正在那邊玩。該題考查watchsb.doingsth.結(jié)構(gòu)，意為＂看到某人正在做某事＂，故第二個空填playing。doing做主語，表示經(jīng)常性的動作。todo做主語，表示某一次的行為。由語境可知，該處并不是經(jīng)常性的動作。故要用todo作主語。C選項切題。5.______exactlywhatwaswrongwithhim,thedoctorsgavehimacompleteexamination.A.Todiscover B.DiscoveringC.Discovered D.Havingbeendiscovered【答案】A【解析】考查非謂語。句意：為了準確地發(fā)現(xiàn)他出了什么問題，醫(yī)生給了他一個完整的檢查。此句中用動詞不定式作目的狀語。故選A?？枷蚨用~動名詞是動詞的一種非限定形式，兼有動詞和名詞的特征，它可以帶賓語，也能被狀語修飾。動名詞接賓語或狀語構(gòu)成動名詞短語。動名詞有時態(tài)和語態(tài)的變化。動名詞由動詞原形家詞尾-ing構(gòu)成，與現(xiàn)在分詞形式相同。動名詞已經(jīng)名詞化了，而現(xiàn)在分詞常表示動作或狀態(tài)。如：asleepingchair躺/睡椅（動名詞，表用途）asleepingchild正在睡覺的孩子（現(xiàn)在分詞，表狀態(tài)）一、句法功能動名詞具有名詞的性質(zhì)，因此在句中可以作主語、表語、賓語、定語等。作主語1）直接位于句首做主語。Readingisanart.讀書是一種藝術(shù)。Climbingmountainsisreallyfun.爬山真是有趣。Workingintheseconditionsisnotapleasurebutasuffering.在這種工作條件下工作不是一件愉快的事而是一件痛苦的事。注意：動名詞做主語時，謂語動詞為單數(shù)2）用it作形式主語，把動名詞(真實主語)置于句尾作后置主語。Itisnouse/nogoodcryingoverspiltmilk.覆水難收Itisawasteoftimepersuadingsuchapersontojoinus.勸說這樣的人加入真是浪費時間。Itwashardgettingonthecrowdedstreetcar.上這種擁擠的車真難。Itisfunplayingwithchildren.和孩子們一起玩真好。這種用法在習(xí)慣句型中常用，常用句型：Itis+nouse/nogood/useless/senseless/fun/enjoyable/tiring/interesting/foolish/nice/awasteoftime/aplessure…+v.ing注意：important，essential，necessary等形容詞后面不用動名詞（常用不定式）。3）用于“Therebe”結(jié)構(gòu)中。Thereisnosayingwhenhe'llcome.很難說他何時回來。Thereisnojokingaboutsuchmatters.對這種事情不是開玩笑。Thereisnoholdingbackthewheelofhistory.歷史的車輪不可阻擋。常用句型：Thereisno+v.ing=Itisimpossibletodo…注意：在“Therebe”句型中，只能用動名詞，而不能用不定式作主語。4）用于布告形式的省略結(jié)構(gòu)中。Nosmoking(=Nosmokingisallowed(here)).禁止吸煙。Noparking.禁止停車。5）動名詞的復(fù)合結(jié)構(gòu)作主語當動名詞有自己的邏輯主語時，?？梢栽谇懊婕由弦粋€物主代詞或名詞所有格，構(gòu)成動名詞的復(fù)合結(jié)構(gòu)。動名詞的復(fù)合結(jié)構(gòu)也可以在句中作主語。例如：Theircomingtohelpwasagreatencouragementtous.他們前來幫忙對我們來說是極大的鼓舞。LaoLi’sgoingtherewon’tbeofmuchhelp.老李去不會有多大幫助。2、作賓語（1）作動詞的賓語某些動詞后出現(xiàn)非限定性動詞時只能用動名詞作賓語，不能用不定式。常見的此類動詞有：advise,suggest,allow,permit,avoid,consider,enjoy,finish,cannothelp,imagine,include,keep,keepon,mind,miss,delay,practise,resist,postpone(推遲)，deny(否認),appreciate(欣賞，感激),escape,excuse,pardon,can’tstand,putoff,giveup等。例如：Wouldyoumindopeningthewindow?吧窗戶打開好嗎？ShesuggestedgoingtotheGreatWallforthespringouting.她建議去長城春游。Seeingthepicture,hecouldn’thelplaughing.看了這幅畫，他禁不住大笑起來。Markoftenattemptstoescapebeingfinedwheneverhebreakstrafficregulations.每當馬克違反交通規(guī)則時，他常常企圖逃避罰款的處分。在下面這種結(jié)構(gòu)中也可以用動名詞（短語）做賓語：find/think/consider…+it（形式賓語）+nouse/nogood/useless…+v.ing（真正賓語）。例如：Ifounditpleasantwalkingalongtheseashore.在海灘上走真是樂事。Doyouconsideritanygoodtryingagain?你認為再試一次有好處嗎？形容詞worth后也可接動名詞，作為復(fù)合謂語的賓語。例如：Themusiciswellworthlisteningtomorethanonce.這種曲子很值得多聽幾遍。（2）作介詞的賓語能接動名詞的短語有：thinkof/about,dreamof/about,hearof,prevent/keep/stop…from…,dependon,setabout,succeed(in),worryabout,burstout,insiston,be/getusedto,devote…to…,lookforwardto,payattentionto,getdownto,begoodat,dowellin,befondof,beinterestedin,betiredof,beafraidof,spend…(in),feellike,prefer…to…,insteadof,incaseof等等。例如：Wearethinkingofmakinganewplanforthenextterm.我們正考慮為下學(xué)期制定新的計劃。Shallwehavearestorgetdowntodoingourwork?我們休息呢還是開始干活？AnnhasbeenlookingforwardtocomingtoChinaforalongtime.安好久以來就盼望著來中國。在下面的結(jié)構(gòu)中，介詞in?？墒÷裕海?）S+have+trouble/difficulty/problems/fun/astruggle/agoodtime/ahardtime+(in)+v.ing（2）S+spengtime/money+(in)+V.ing（3）S+bebusy+(in)+V.ing（4）S+losenotime+(in)+V.ing（立即……）例如：Wearebusy(in)preparingforthecomingsportsmeet.我們正為馬上到來的運動會忙著做準備。Doyouhaveanydifficulty(in)understandingspokenEnglish?要聽懂英語口語你有困難嗎？3、作表語動名詞作表語時句子主語常是表示無生命的事物的名詞或what引導(dǎo)的名詞性從句。表語動名詞與主語通常是對等的關(guān)系，表示主語的內(nèi)容，主語、表語可互換位置。例如：Yourtaskiscleaningthewindows.你的任務(wù)就是擦窗戶。(Cleaningthewindowsisyourtask.)WhatIhatemostisbeinglaughedat.我最痛恨的就是被別人嘲笑。(BeinglaughedatiswhatIhatemost.)4、作定語動名詞作定語往往表示被修飾詞的某種用途。如：awalkingstick＝astickforwalking=astickwhichisusedforwalkingawashingmachine=amachineforwashing=amachinewhichisusedforwashingareadingroom=aroomforreading=aroomwhichisusedforreadingsleepingpills=pillsforsleeping=pillswhichisusedforsleeping二、動名詞的復(fù)合結(jié)構(gòu)帶有邏輯主語的動名詞稱為動名詞的復(fù)合結(jié)構(gòu)。當動名詞的邏輯主語與句子的主語不一致時，要在動名詞之前加上物主代詞或名詞所有格，這便構(gòu)成了動名詞的復(fù)合結(jié)構(gòu)。其中物主代詞（名詞所有格）是邏輯上的主語，動名詞是邏輯上的謂語。動名詞復(fù)合結(jié)構(gòu)在句中可作主語、賓語、表語等，分別相當于一個主語從句、賓語從句、表語從句。例如：Hercomingtohelpencouragedallofus.他來幫忙鼓舞了我們所有人。(=Thatshecametohelpencouragedallofus.)Jane’sbeingcarelesscausedsomuchtrouble.簡的粗心惹來了不少麻煩。(=ThatJanewascarelesscausedsomuchtrouble.)What’stroublingthemistheirnothavingenoughfood.煩擾他們的是食物不足。(=What’stroublingthemisthattheyhavenotenoughfood.)在口語中，如果動名詞復(fù)合結(jié)構(gòu)作賓語，其中的物主代詞常用人稱代詞賓格，名詞所有格常用名詞普通格來代替，但在句首作主語時不能這樣來代替。例如：Wouldyoumindmy/meusingyourcomputer?用下你的電腦介意嗎？Thefatherinsistedonhisson’s/hissongoingtocollege.爸爸堅決要求兒子上大學(xué)。Mary’s(不可用Mary)beingillmadehermotherupset.瑪麗病了，使她媽媽很著急。His(不可用Him)smokingmadehisfamilyangry.他抽煙使他一家人非常生氣。例：Iwouldappreciate_______backthisafternoon.A．youtocallB．youcallC．youcallingD．you’recalling（Key：C；換成yourcalling也對）在下列情況下動名詞的邏輯主語必須用名詞的普通格或人稱代詞賓語：a.無命名詞例如：Thebabywasmadeawakebythedoorsuddenlyshutting.這個嬰兒被猛烈的關(guān)門聲吵醒。b.有生命名詞但表示泛指意義例如：Haveyoueverheardofwomenpractisingboxing?你聽說過婦女練拳擊嗎？c.兩個以上的有生命名詞并列例如：Doyourememberyourparentsandmetellingaboutthis?你記得你父母和我都告訴過你這事嗎？三、動名詞的形態(tài)變化動名詞的形態(tài)變化如下：主動語態(tài)、被動語態(tài)、一般式doingbeingdone完成式havingdonehavingbeendone（一）時態(tài)1、動名詞一般式：表示的動作通常是一般性動作，即不是明確地發(fā)生在過去、現(xiàn)在或?qū)淼膭幼?，或是與謂語動詞所表示的動作同時或之后發(fā)生的動作。例如：Ihatetalkingwithsuchpeople.我討厭與這樣的人說話。Beingcarelessisnotagoodhabit.粗心不是一個好習(xí)慣。2、動名詞的完成式：表示的動作發(fā)生在謂語動詞動作之前。例如：Idon’trememberhavingmethimbefore.我記不得以前見過他。Thankyouforhavingtakingsomuchtroubletohelp.謝謝你費力幫忙。Hedeniedhavingtakenanymoneyfromthecashregister.他否認從現(xiàn)金出納機里拿了錢。（二）語態(tài)動名詞的邏輯主語同時也是動名詞動作的承受者，動名詞用被動語態(tài)。（1）它的一般式表示的動作與謂語動詞動作同時發(fā)生，或在其后發(fā)生。例如：Idon’tlikebeinglaughedatinpublic.在公共場合下，我不喜歡被別人嘲笑。Hecameinwithoutbeingasked.沒有誰請他進來他自己進來了。（2）它的完成式表示的動作發(fā)生在謂語動詞之前。例如：Iamverypleasedatyourhavingbeenhonouredwithamedal.我很高興你能獲得這樣的獎牌。（3）在某些動詞，我們常用動名詞的一般式表示完成式，盡管動作發(fā)生在謂語動詞動作之前，這似乎是一種強大的習(xí)慣。例如：Excusemeforbeinglate.我來晚了請你原諒。Idon’trememberevermeetingsomewhere.我記不得原來在什么地方見過。Thankyouforgivingussomuchhelp.謝謝給我們這么大的幫助。（4）在多數(shù)情況下都避免使用動名詞被動語態(tài)完成式，而用一般式代替，以免句子顯得累贅，尤其是在口語中。例如：Iforgetoncebeingtaken(havingbeentaken)tothecityzoo.我曾被帶到過這個動物園，可我忘了。四、動名詞的否定式：not+V.ingIregretnotbeingabletohelpyou.我很抱歉不能幫助你。Iapologizefornothavingwaitedforyou.沒有等你，我向你表示歉意。五、動名詞與動詞不定式的區(qū)別：1.作主語或表語時動詞不定式和動名詞都可以用作主語，在意義上相近，但動名詞多用來表示泛指的抽象的動作或經(jīng)常性的動作；不定式多用來表示特指或具體的動作，特別是將來的動作。比較：Smokingisnotgoodforhealth.Itisnotgoodforyoutosmokesomuch.MyjobisteachingEnglish.Ourtasknowistoincreasefoodproduction.我們現(xiàn)在的任務(wù)是增加糧食產(chǎn)量。2.在like,hate,prefer等動詞后如果表示一般傾向，多用動名詞做賓語；如指特定的或具體的某次行為，用不定式更多一些。例如：Ilikereadingbooksinmysparetime.Iliketoreadthatbook.Theypreferwalkingtocycling.Hepreferstostayathometoday.3.有些動詞后即可用動名詞也可以不定式做賓語（如like,love,hate,dislike,begin,start,continue,want,need,stop,remember,forget,try,attempt等）。有時區(qū)別不大，如：Let’scontinueworking/towork.Whendidyoubeginlearning/tolearnEnglish?但有時兩種結(jié)構(gòu)之間含義不同，如remember,forget,regret,try,stop,mean,goon等。例如：HetriedspeakingEnglishtous.他試著用英語和我們講話。Pleasetrytodoitbetternexttime.下次請設(shè)法做得更好些。Thismeanssettingoutatonce.這意味著立即出發(fā)。Hereallymeanttocome.他確實打算來的。4.在表示“需要”意思的want,need,require,deserve等動詞后當主語表事物時，其后既可用動名詞的主動式也可用不定式的被動式表被動含義。例如：Mywatchneedsrepairing/toberepaired.Thehousewantscleaning/tobecleaned.Thewaydeservesmentioning/tobementioned.Theseyoungtreeswillrequirelookingafter/tobelookedaftercarefully.5.在allow,permit,advise,recommend,consider,forbid等詞后，常用動名詞做賓語，用不定式做賓語補足語。例如：Wedon’tallowsmokinghere.Hermotherdoesn’tallowhertostayuplate.注意：Seeingisbelieving./Toseeistobelieve.眼見為實。六、動名詞與現(xiàn)在分詞的區(qū)別1?動名詞和現(xiàn)在分詞都可以用于系動詞之后作表語，區(qū)別方法是：①作表語的動名詞與主語指的是同一件事,此時系動詞相當于“是”,通常把主語和表語的位置互換,語法和意思不變,例如:Myhobbyisswimming.可改為Swimmingismyhobby.(可將原句中的主語與表語位置互換)②現(xiàn)在分詞作表語主要用以說明主語的性質(zhì),不能與主語互換位置,但可加very,quite等副詞修飾，例如:Thestoryis(very)interesting.(不可改為:Interestingisthestory)③動名詞作表語時，不可與進行時態(tài)相混淆，如：Herjobiswashingclothes.（動名詞做表語）Sheiswashingclothesnow.（現(xiàn)在進行時）2?動名詞和現(xiàn)在分詞都可以用作定語來修飾名詞，兩者的區(qū)別在于：動名詞修飾名詞時主要表示該名詞的用途,而現(xiàn)在分詞修飾名詞時性質(zhì)?狀態(tài)或動作等?試比較：aswimmingboy和aswimmingsuit前者的意思是“一個正在游泳的男孩”,即aboywhoisswimming,現(xiàn)在分詞swimming表示被修飾名詞boy的動作;而后者的意思是“游泳衣”,即asuitforswimming,動名詞swimming表示suit的用途?【典例示例】動名詞作定語，動名詞表性質(zhì)或用途或功能。swimmingpool游泳池drinkingwater飲用水swimmingsuit游泳衣waitingroom候車室sleepingbag睡袋parkinglot停車場sleepingpill安眠藥parkingmeter停車計時writingdesk寫字桌sewingmachine縫紉機writingpaper信紙operatingtable手術(shù)室divingsuit潛水衣readingroom閱覽室divingboard跳板threshingground打谷場washingmachine洗衣機boxingcompetition拳擊比賽washingpowder洗衣粉speakingcontest演講比賽drawingboard繪圖板checkingaccount活期賬戶drawingpin圖釘bankingsystem銀行系統(tǒng)fishingpole釣魚桿fishingline釣魚線考向三分詞專題一現(xiàn)在分詞一、現(xiàn)在分詞的形式1.現(xiàn)在分詞的一般式由“動詞+ing”構(gòu)成，其被動式為“being+動詞過去分詞”。例如：ThestudentsstandingtherearefromClassThree.站在那里的學(xué)生來自三班。TheEnglishnovelbeingtranslatedbytheeditornowwillbecompletedinOctober.2.現(xiàn)在分詞的完成式由“having+動詞過去分詞”構(gòu)成，其被動式為“having+been+動詞過去分詞”。例如：Havingfinishedallthework,theyhadagoodrest.結(jié)束了所有工作后，他們好好地休息了一下。Havingbeenlaughedathislooksduringthechildhood,theboyisstillverysensitiveabouthisappearancesofar.3.現(xiàn)在分詞的否定式為“not+動詞-ing”，被動式的否定式為“not+being+動詞過去分詞”，其完成式的否定式為“not+having+動詞過去分詞”。例如：Notreadingcarefully,hewouldn’tfindmanythingshehadnotknownbefore.Notbeingnoticedbythepublic,theyoungwriterfeltalittlepity.沒被公眾所關(guān)注，年輕的作家感到有點遺憾。Nothavingreceivedareply,hedecidedtowriteagain.沒有回應(yīng)，因此他決定再寫一封信。二、現(xiàn)在分詞的用法1.作定語現(xiàn)在分詞作定語，具有形容詞的性質(zhì)。一般說來，單個的現(xiàn)在分詞一般可以前置作定語，修飾名詞；如果現(xiàn)在分詞構(gòu)成分詞短語則后置作定語。例如：Keepquiet.Don'twakeupthesleepingchildren.請安靜。不要吵醒睡覺的孩子們。Weliveinaroomfacingthesouth.我們住在一間朝南的房間里。2.作表語現(xiàn)在分詞作表語時總是放在系動詞的后面，構(gòu)成系表結(jié)構(gòu)，表示主語的狀態(tài)。例如：Thestorysoundsinteresting.這故事聽起來很有趣。Thepromisingfutureismoreencouragingthaneverbefore.未來充滿希望，前所未有地鼓舞人心。Itisannoyingthatthemeetingshouldbeputoff.會議要推遲，真是惱人。3.作賓語補足語現(xiàn)在分詞作賓語補足語，通常用在感官動詞或使役動詞的賓語后面，表示主動或動作正在進行。例如：Somepeopleleavethewaterrunningafterwashinghands.有些人洗完手后就讓水依然流著。WhenIfoundhimcheating,Idecidednottoaccepthisflatteriesandapologiesanymore.當我發(fā)現(xiàn)他欺騙我時，我決定再不接受他的奉承和道歉了。4.作狀語現(xiàn)在分詞作狀語，相當于一個表示原因、時間、方式、條件、結(jié)果等情況的狀語從句。根據(jù)需要可以使用被動式或完成式。1)表示時間，相當于狀語從句when,while。例如：Hewentthroughthepaperswhilelisteningtomusic.他邊瀏覽報紙，邊聽音樂。Studyingatthehometown,Ienjoyedthehappiesttimeduringmylife.在家鄉(xiāng)學(xué)習(xí)的時候，我享受了這一生最快樂的時光。2)表示條件，相當于if引導(dǎo)的條件狀語從句。例如：Beinggivenoncemoretime,Iwillfinishthetask!假如再給我一次機會，我會完成任務(wù)的！Preparingfully,wearesuretopassthetest.如果準備充分，我們肯定能通過考試。3)表示原因，相當于原因狀語從句because,since,for,as,etc.例如：Notunderstandingtherelationshipbetweenthetwocases,Iaskedthelawyeraboutit.由于不明白兩個案子之間的關(guān)系，我咨詢了律師。Beingill,shecan'tgotoworktoday.因為生病，今天她不能上班了。4)表示讓步，相當于though,although或nomatter+特殊疑問詞引導(dǎo)的讓步狀語從句。例如：Knowingallthis,theymademepayforthedamage.盡管了解了這一切，他們還是讓我賠償損失。Althoughworkinghardeveryday,westillhaveendlessworktodealwith.我們即使每天拼命干活，還是有處理不完的工作。5)表示結(jié)果，相當于結(jié)果狀語從句。例如：Hisparents'letterhasjustcome,relievinghimfromanxiety.他父母的來信剛剛到，可解了他的焦躁了。Theircarwascaughtinatrafficjam,causingthedelay.他們的車遇上了交通堵塞，結(jié)果耽擱了。6）表示方式或伴隨狀語。例如：Theylayonthegrass,lookingatthesky.他們躺在草地上，仰望著填空。Thechildrenranoutoftheroom,laughingandjumping.孩子們從房間里跑出來，歡笑著，蹦跳著。根據(jù)上述現(xiàn)在分詞的用法，我們可以了解到問題中涉及的句子中的動詞-ing形式，即completing一詞，并不是動名詞形式。在這個句子中出現(xiàn)了while，引導(dǎo)時間狀語，因此completing為現(xiàn)在分詞形式，表示句中的時間。全句意為：必須能夠六天不睡覺，同時完成其他一些任務(wù)。專題二過去分詞一、過去分詞的基本用法過去分詞只有一種形式，也沒有主動語態(tài)，它所表示的動作是一個被動的或是已完成的動作。過去分詞在句中也可用作定語、表語、賓語或狀語等成分。過去分詞在句中作某種成分時，其邏輯主語一般為該分詞所表示的動作的承受者，如：1.作定語：過去分詞作定語時，如果這個分詞是一個單詞，就位于其修飾的名詞之前，如果是分詞短語，就位于其修飾的名詞之后。被過去分詞所修飾的名詞，就是該分詞的邏輯主語，如：Thestolencarwasfoundbythepolicelastweek.2.作表語：過去分詞作表語時，表示其邏輯主語所處的狀態(tài)，其邏輯主語就是句中的主語，如：Theglassisbroken.這個玻璃杯是破的。注：過去分詞作表語時，和動詞的被動語態(tài)結(jié)構(gòu)相似，但兩者表達的意義不同，如：Theglasswasbrokenbymylittlebrother.這個玻璃杯是被我小弟弟打破的。作表語用的過去分詞在許多詞典中已列為形容詞，如：crowded,devoted,discouraged,done,dressed,drunk,experienced,frightened,gone,hurt,interested,killed,known,learned,lost,pleased,satisfied,shut,surprised,tired,undressed,worried,astonished,broken,completed,covered等。 3.作賓語補足語：過去分詞作賓語補足語時，句中的賓語就是其邏輯主語，如：WhenIopenedthedoor,Ifoundthegroundcoveredbyfallenleaves.注：動詞have后的復(fù)合賓語中，賓語補足語如為過去分詞，常表示該分詞所表示的動作是由別人來執(zhí)行的而不是句中主語自己來執(zhí)行的，如：Ihadmybikerepairedyesterday.昨天我（找別人）把我的自行車給修了。 4.作狀語：過去分詞作狀語時，相當于一個狀語從句，該結(jié)構(gòu)的邏輯主語一般都是主句的主語，是過去分詞所表示意義的邏輯賓語。為了使作狀語的過去分詞意義更加明確，常在分詞前加when,if,while,though,as等連詞，如：Seenfromthehill/Whenseenfromthehill,ourtownlooksbeautiful.;Givenmoretime/Ifgivenmoretime,wecouldhavedoneitbetter.（we是該結(jié)構(gòu)的邏輯主語，是give的邏輯賓語。）二、獨立主格上述-ing和過去分詞的用法中，-ing和過去分詞在句中均有邏輯主語，但有時它們也能有自己的獨立的主語，這種獨立的主語，一般為名詞或代詞，位于其前之前，和-ing或過去分詞構(gòu)成獨立主格。獨立主格在句中一般只作狀語用，而-ing和過去分詞作用的形式，則要根據(jù)它們所表示的動作和句中謂語動詞所表示的時間關(guān)系而定。至于獨立主格中是使用-ing或是過去分詞，則要根據(jù)它們的主語和其所表示的動作的主動被動關(guān)系而定，如：Thebellringing,weallstoppedtalking.注：Theworkhavingbeenfinished,shesatdowntohavearest.①獨立結(jié)構(gòu)中的being或havingbeen常可省去，如：Themeeting(being)over,alllefttheroom.②作伴隨狀語的獨立結(jié)構(gòu)?？捎脀ith短語來代替，如：Shereadtheletter,tearsrollingdownhercheeks./Shereadtheletterwithtearsrollingdownhercheeks.專題三現(xiàn)在分詞與過去分詞的比較現(xiàn)在分詞與過去分詞都可以在句中起形容詞和副詞的作用，可作定語、表語、補足語和狀語。1)作定語現(xiàn)在分詞作定語，多表示動作正在進行或與謂語動詞同時進行，也可表示經(jīng)常性的動作或狀態(tài)；而過去分詞作定語，則多表示分詞動作先于謂語動詞發(fā)生的動作或表示被動關(guān)系。分詞短語作定語時，放在被修飾的名詞之后；單個分詞作定語時，放在被修飾的名詞之前。例如：Themanstandingatthewindowisourteacher.站在窗戶邊的男子是我們的老師。Pollutedairandwaterareharmfultopeople’shealth.污染了的空氣和水對人們的健康有害。2)作表語現(xiàn)在分詞和過去分詞作表語時都放在系動詞之后，構(gòu)成系表結(jié)構(gòu)，表示主語所處的狀態(tài)。例如：Ithinktheshopisclosedatthistimeofday.我想這時商店關(guān)門了。Theideaseemsquiteconvincing.這個主意好像很有說服力。3)作賓語補足語現(xiàn)在分詞和過去分詞都可以作賓語補足語，通常用在感官動詞(如hear,see,notice,watch,feel,lookat等)或使役動詞(如make,let,have等)的賓語之后，亦可以用于“with+復(fù)合賓語”結(jié)構(gòu)中。選擇使用現(xiàn)在分詞還是過去分詞主要取決于賓語和動詞的關(guān)系，如果兩者間是主動關(guān)系就用現(xiàn)在分詞，如果是被動關(guān)系則用過去分詞。例如：Wewatchedtheteachermakingtheexperimentcarefully.我們仔細地看老師做實驗。Whenhecamein,hefoundthewindowbroken.當他進來時，發(fā)現(xiàn)窗戶被打破了。4)作狀語分詞作狀語時，現(xiàn)在分詞往往和邏輯主語之間存在主動關(guān)系，表示時間、原因、方式、結(jié)果、條件、伴隨情況等；過去分詞一般表示被動關(guān)系或已經(jīng)完成的動作，表示原因、時間、條件、伴隨情況等。例如：Hearingthecryforhelp,theyallrushedout.聽到呼救聲，他們都沖了出來。Encouragedbytheteacher,weworkedstillharderthanever.受到老師的鼓勵，我們比以前更努力地學(xué)習(xí)?！緮U展】分詞短語作狀語時，它表示的動作或狀態(tài)有邏輯上的主語，這個意義上的主語與句中主語是一致的，即所指的同一個人或同一件事物。例如：LookingupatTom,IlistenedtothestoryofWashington.我抬頭看著湯姆，聽著華盛頓的故事。(lookup和listento都是“我”發(fā)出的動作)如果分詞短語意義上的主語與句中主語不是同一個人或物，就必須有一個名詞或一個主格代詞作它意義上的主語，放在前面構(gòu)成一個獨立短語，這種“名詞(主格代詞)+分詞”的結(jié)構(gòu)稱為帶主語的獨立結(jié)構(gòu)。例如：Thebusbeingverycrowded,hehadtostand.公共汽車很擠，他只好站著。(分詞的邏輯主語是thebus，句子的主語是he)Itbeingfine,I’llgofishing.天氣好的話，我將去釣魚。(分詞的邏輯主語是It，句子的主語是I)形容詞性的現(xiàn)在分詞與過去分詞的區(qū)別分詞用作形容詞時，present(現(xiàn)在)和past(過去)這兩個術(shù)語并不能說明它們的真正作用，它們的主要區(qū)別在于語態(tài)和時間關(guān)系上。1)語態(tài)不同現(xiàn)在分詞表示主動關(guān)系，過去分詞表示被動的意思。例如：asleepingboy正在睡覺的孩子therisingsun冉冉升起的太陽aburntchild一個燒傷的孩子araisedhand舉起的手2)時間關(guān)系不同一般來說現(xiàn)在分詞表示的動作可能與句中限定動詞所指的動作同時發(fā)生，也可能不同時發(fā)生；而過去分詞指過去的時間或已經(jīng)完成的動作。例如：boilingwater沸水a(chǎn)ninterestingstory激動人心的故事boiledwater冷開水a(chǎn)fallenleaf落葉aretiredteacher退休教師【注意】英語中有許多表示人的情感類的形容詞需注意區(qū)別：現(xiàn)在分詞往往來說明某事物所具有的某種性質(zhì)、特征；而過去分詞往往用來說明人受外在條件影響所產(chǎn)生的情感。例如：interesting有趣的，令人感興趣的interested感興趣的，對……表現(xiàn)出興趣的；disappointing令人失望的，令人灰心的disappointed失望的，沮喪的；puzzling令人困惑的，令人迷惑不解的，puzzled困惑的；迷惑不解的；exciting令人激動的，使人興奮的，excited激動的，興奮的。根據(jù)現(xiàn)在分詞與過去分詞的區(qū)別情況，可以判斷原句前半句中，存在分詞作狀語的情況，分詞的邏輯主語與后面的主句主語一致，由于表示的是被動的關(guān)系，說明了prisonersoftensufferfromloneliness的原因，因此應(yīng)該選擇過去分詞的兩項C和D。選項中cut的四個固定詞組分別為：cutout“停止作用”；cutsth.down“砍倒，奪取，減少”；cutin“駛?cè)胲嚨肋^急，插嘴，加入”；cutoff“切去，打斷，使孤立”，根據(jù)句意，應(yīng)該選擇D。全句意為：由于與家人和朋友相隔離，囚犯們常常深受寂寞之苦。【典例示例】1.Theroomisemptyexceptforabookshelf_____inonecorner.A.standingB.tostandC.standsD.stood【答案】A【解析】_____inonecorner在句中做后置定語，修飾bookshelf，語態(tài)根據(jù)其邏輯主語abookshelf和stand之間的邏輯關(guān)系來斷定，二者之間為主謂關(guān)系，即主動關(guān)系，應(yīng)用現(xiàn)在分詞；而tostand表將來或表目的，與句意矛盾；C項stands為謂語，此句中已經(jīng)有謂語isempty，所以可排除；而D項stood為過去分詞，表示被動或完成；用在此句中顯然也不符合要求。2.Istoppedthecar_____ashortbreakasIwasfeelingtired.A.takeB.takingC.totakeD.taken【答案】C【解析】A項動詞原形做謂語，不符合語法；B項現(xiàn)在分詞taking則和thecar構(gòu)成了主謂關(guān)系，成了汽車休息；C項為動詞不定式做目的狀語。不定式做目的狀語時，句子的主語就是不定式動作的發(fā)出者。我停下車來我去休息一會兒。D項taken和thecar構(gòu)不成被動關(guān)系。不能說車被休息，所以可排除。3._______atthecafeteriabefore,Tinadidn’twanttoeatthereagain.A.HavingeatenB.toeatC.EatD.Eating【答案】A【解析】。因為本句中以前在這家餐廳吃過飯的動作發(fā)生的時間顯然要早于主句的動作即不愿再去那里就餐這一動作發(fā)生的時間，所以應(yīng)用V-ing的完成式即havingdone。所以答案為A。B項toeat表示目的；C項eat動詞原形不能做非謂語；D項eating表示主動，不符合句意。4.Letthoseinneed______thatwewillgoallouttohelpthem.A.tounderstandB.understandC.understandingD.understood【答案】B【解析】本題考查非謂語動詞中的不定式做賓語補足語。從句意上看，空處表達的是“讓某人做某事”，而let之后的賓語接不定式作賓語的時候，要省去不定式符號to，即要用letsbdo的形式，故答案是B。5.Thewitnesses______bythepolicejustnowgaveverydifferentdescriptionsofthefight.A.questionedB.beingquestionedC.tobequestionedD.havingquestioned【答案】A【解析】本題考查非謂語動詞做定語。解題關(guān)鍵是判斷出動詞的時態(tài)和語態(tài)。從語態(tài)上看，證人是被詢問，排除選項D；從時態(tài)上看，justnow以及gave是關(guān)鍵詞，說明動作是過去發(fā)生的，排除選項B，C?！緳z測過關(guān)】1.HeisastudentatOxfordUniversity________foradegreeincomputerscience.A.studied B.studying C.tostudy D.tobestudying2.Isn’tittimeyougotdownto________thepapers?A.mark B.bemarked C.beingmarked D.marking3.Ican’tstand______whilespeaking.A.tointerrupt B.tobeinterrupt C.interrupting D.beinginterrupted4.bytheteachercanalwaysmakechildrenfeelproudevenifit’sasmallone.A.Praised B.Beingpraised C.Topraise D.Praising5.________hermotherafterbeingseparatedfor20years,shecouldn'thelp,eventhoughshetriednotto,_______.A.Seen;crying B.Tosee;cry C.Seeing;crying D.Havingseen;cry6.Brownlay__________underthebuildingforthreedaysbeforehewasfinallyfoundandrescued.A.trapping B.havingtrapped C.beingtrapped D.trapped7.Iftheproject______beforetheendofthismonthisdelayed,theconstructioncompanywillbemadefullyresponsibleforthefinanciallosses.A.beingcompleted B.completed C.tobecompleted D.completing8.___________manydifferentviruses,wildlifecanpotentiallyinfecthumanbeingsandshouldbebannedfortrade.A.Tocarry. B.Carried. C.Havingbeencarried D.Carrying.9.Localgovernmentswillstepupeffortstokeepemploymentstable,withall-roundmeasures_________morejobs.A.beingcreated. B.created. C.havingbeencreated. D.tocreate.10.PeppaPig,aBristishcartooncharacterwithaface______likeahairdryer,isplacedonthecup______blue,greenandceladoncolors.A.shaping;featuring B.shaped;featuringC.shaping;featured D.shaped;featured11.AglobalconcertOneWorld:TogetheratHome____manyinternationalmusicianswasheldonApril18insupportofhealthworkers.A.featured B.featuring C.tofeature D.havingfeatured12.Hardasitmaybe____thatKobeisnolongerwithus,hisunbreakablewillliveson.A.accepting B.accepted C.toaccept D.tohaveaccepted13.Eagerreaderscancheckwithlibraries______________iftheyhavepeopleinterestedinbookdiscussion.A.seeing B.see C.tosee D.tohaveseen14.Touristsareremindedtotakeeverything______________tothembeforeleavingthehotel.A.belongs B.belonged C.havingbelonged D.belonging15.Theweatherhereisgreat,withtemperatures______fromalowof55°Ftoahighof75°Finthesummer.A.range B.ranged C.torang D.ranging16.—Iamgoingtothelibrary.Doyouhaveanybooks_______?—No,butthankyouallthesame.A.toreturn B.returned C.tobereturned D.returning17.Ourschooloftenorganizesvariousafter-schoolactivities,_____ourstresstosomedegree.A.torelieve B.relieved C.havingrelieved D.relieving18.opinionsontheschedule,theyfinallyreachedanagreement.A.Exchanged B.ExchangingC.Toexchange D.Havingexchanged19.Falseadvertisementsplaytricksonconsumers,thus______damagetotheirlegalrightsandinterests.A.tocause B.causing C.havingcaused D.caused20.LiJiaqi,awell-knownlivestreaminghostinChina,isreportedover8millionfollowersonWeibo.A.possessing B.tobepossessingC.havingpossessed D.tohavepossessed21.Thepatientsareforbidden,eveniftheyhaverecovered,______inhospital.A.drinking B.todrink C.havingdrunk D.tohavedrunk22.Thevictimslivedtemporarilyinshelters,andtheearthquake________everything,theybecamehomeless.A.destroyed B.havingdestroyed C.destroying D.todestroy23.I'vebeenlookingforwardforalongtime______achancetohaveajobinterview.A.getting B.toget C.ofgetting D.togetting24.Wehurriedlyendedourmeeting,leavingmanyproblems______.A.tobesettled B.tosettle C.settled D.havingsettled25.______somejokesintoherspeech,shegrabbedtheattentionoftheaudienceallthetime.A.Working B.Towork C.Worked D.Work26.________computerlessons,designedforchildren,isanimportantqualificationforthejob.A.Havingstudied B.Havingbeenstudied C.Beingstudied D.Hadstudied27.________herselfwithroutineofficetasks,shehadnotimetoattendtoherchildren.A.Occupying B.Occupied C.Beingoccupied D.Tobeoccupied28."2020willbeayearofmilestonesignificance,"PresidentXisaid,_______thatthecountrywillcompleteitstaskofbuildingapower.A.noted B.noting C.havingnoted D.beingnoted29.Thetourismindustry,asthecoreofourlocaleconomy,issupposed____inthemonthstocome.A.torecover B.tohaverecoveredC.toberecovering D.tohavebeenrecovering30.____tothestudentsathome,thetextbooksenabledthemtostudymoreefficiently.A.Distributing B.HavingdistributedC.Beingdistributed D.Distributed31._____hisconclusionontheevidencehecollectedonthespot,heprovedthatthemurdererwasguilty.A.