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學(xué)習(xí)好資料歡迎下載學(xué)習(xí)好資料歡迎下載學(xué)習(xí)好資料歡迎下載~は~です1.現(xiàn)在肯定時:判斷句,表示前者是后者。
例:私は留學(xué)生です。2.將來肯定時:所描述的情況是確定事實。
例:明日は日曜日です?!稀扦悉ⅳ辘蓼护?.現(xiàn)在否定時:表示說話人在說話所描述的“前者不是后者”。
例:私は留學(xué)生ではありません。2.將來否定時:所描述的是將來的,但不受說話人主觀意志或客觀環(huán)境影響的具有否定意義的情況。
例:明日は金曜日ではありません?!稀扦工话阋蓡柧鋨~什么是什么嗎?
例:王さんは日本人ですか?;卮鹜ǔS谩袱悉ぁ箍隙?,「いいえ」否定來起句。
例:王さんは留學(xué)生ですか。
はい、そうです\いいえ、ちがいます。~の~1.前者包含后者,是后者的擁有者。
例:王さんは東京大學(xué)の留學(xué)生です。2.表示前者是后者的具體內(nèi)容。
例:これは英語の新聞ではありません。
これは日本語の雑誌です。3.表示前者是后者的出處。
例:あれは日本の車です。これ/それ/あれは~ですこれ/それ/あれ/どれ:(事物性指示代詞,一般用于指代物或事)這個/那個/那個/哪個。
これ距離說話人近,聽話人遠(yuǎn)的物體。
それ距離說話人遠(yuǎn),聽話人近的物體。
あれ距離說話人和聽話人都遠(yuǎn)的物體。
どれ詢問哪個?だれですか。/何ですか。出現(xiàn)針對性的特殊疑問詞的疑問句叫做特殊疑問句,句末仍要用「か」來表示疑問?;卮疳槍μ厥庖蓡栐~作出相應(yīng)具體回答即可。
例1:これは何ですか?!饯欷媳兢扦?。
例2:あの人は誰ですか?!镏肖丹螭扦?。この/その/あの~は~ですこの/その/あの/どの:(連體詞,具體指代內(nèi)容是由后項連接的體言所決定??芍复挛?、地點、人物、方向等)。位置關(guān)系和これ/それ/あれ/どれ一樣。
例1:この本は彼の本です。
例2:あの辭書は英語の辭書です。どれ/どの在三個以上的事物中,不能確定是哪一個時用的疑問詞。
單獨使用:どれ
修飾名詞:どのここ/そこ/あそこは~です(地點場所指示代詞,一般用于指代地點或場所)這里/那里/那里是~(位置關(guān)系和これ/それ/あれ/どれ一樣。)
例1:ここは學(xué)校です。
例2:あそこは學(xué)生食堂です?!悉嗓长扦工谀睦?。
例:郵便局はどこですか?!狻扦?.……也……
例:田中さんは先生です。私も先生です。2.多個體言并列時,可用「も」來提示,表示這些體言都共同符合后項謂語的描述。
~も~も~も~肯定結(jié)句,表示無論……都……(幾者都)
例:この本もあの本も私のです?!稀扦工?、~ですか回答不用はい/いいえ。
例:ここは図書室ですか、食堂ですか。
——(そこは)食堂です?!悉い椁扦工氦长伪兢悉い椁扦工?/p>
——220円です?!ⅳ辘蓼?~います~あります用于花、草、桌子等不具有意志的事物?!い蓼褂糜诰哂幸庵镜娜?、動物或昆蟲等。1.名[場所]に名[物/人]があります/います。
例:部屋に機(jī)があります。2.名[物/人]は名[場所]にあります/います。
例:いすは部屋にあります。3.~はどこにありますか/いますか=~はどこですか
例:林さんはどこにいますか。注意:第一個句型和第二句型不可以弄混。一個是某地有某物,一個是某物在某地,助詞的使用是不一樣的。~と~用于兩個名詞之間表示并列?!昂汀?。
例:居間にテレビとビデオがあります。上/下/前/後ろ/隣/中/外表示具體的方位。
例:機(jī)の上に貓がいます。注意:如果是大家都知道的方位,比如在房間里面,冰箱里面,方位名詞是可以省略的。如果是需要說明的比如桌子上面(下面),椅子(前面后面)。這種的話必須加上具體的方位?!捅硎鞠衤犜捜苏髑笸庹J(rèn)可等。
例:今日はいい天気ですね。~も~(全面否定)例:教室にだれもいません。今~時~分です表示現(xiàn)在的時間。雙方交談的都是現(xiàn)在的時間時,「今」可以省略。詢問具體時間用「何時」,具體時間前可以加上「午前?午後」。
例:\t"/biaori/p138270/_blank"今、\t"/biaori/p138270/_blank"午後4時16\t"/biaori/p138270/_blank"分です?!耍ū硎揪唧w時間)注:「今?昨日?今日?明日?毎日?去年?來年」等詞后面不加「に」。星期后可以加「に」,可不加「に」。
例:\t"/biaori/p138270/_blank"學(xué)校は\t"/biaori/p138270/_blank"朝8時\t"/biaori/p138270/_blank"半に始まります。~から~まで(表示某動作發(fā)生在某個期間之內(nèi))這兩個助詞「から」「まで」也可以單獨使用。
例:わたしは朝9時から午後6時まで\t"/biaori/p138270/_blank"働きます?!い摹蓼工ㄔ儐柲硠幼魇聭B(tài)進(jìn)行的時間)詢問具體時間時在時間詞語后面「に」,比如:何時に、何曜日に……
詢問時在句末加疑問助詞「か」。
詢問持續(xù)性事態(tài)或者動作的開始結(jié)束時間,用如「何時から」「何曜日まで」的形式。
例:\t"/biaori/p138270/_blank"會議はいつまでですか?~は(表示對比)例:\t"/biaori/p138270/_blank"小野さんは\t"/biaori/p138270/_blank"今日は\t"/biaori/p138270/_blank"休みです。(是今天休息,不是明天后天)動詞的活用(一)動詞分類1類動詞:五段動詞
2類動詞:一段動詞
3類動詞:サ變動詞;カ變動詞①五段動詞:(一類動詞)
解析:動詞詞尾只有一個假名,詞尾是「う」段的9個假名中的其中一個。
如:言う書く流す待つ死ぬ及ぶ読む取る防ぐ②一段動詞:(二類動詞)
解析:詞尾有兩個假名構(gòu)成,即「い」/「え」段假名+る。
如:起きる落ちる応じる試みる食べる教える受ける立てる注意:其中我們要注意有部分動詞,雖然詞尾只有一個假名,但是卻是一段。
如:見る出るいる(在)得る(獲る)似る(煮る)経る(へる)寢る等。
對于這些動詞,我們以記憶為主,因為也比較少。③サ變動詞:(三類動詞)
詞干+する如:勉強する結(jié)婚する
カ變動詞:來る(只有來る一個)(二)動詞ます形解析:動詞ます形是從原形變換而來,而不是由ます形推斷原形。這個一定要記住。語法規(guī)則:五段動詞:把詞尾由ウ段變?yōu)楗ざ?ます
一段動詞:去掉詞尾る+ます
サ變動詞:把する變成し+ます
くる:把くる變成き+ます例如:\t"/biaori/p138270/_blank"書く——書きます\t"/biaori/p138270/_blank"話す——話します
\t"/biaori/p138270/_blank"寢る——寢ます\t"/biaori/p138270/_blank"食べる——食べます
\t"/biaori/p138270/_blank"勉強する——勉強します\t"/biaori/p138270/_blank"來る——來ます
へ(表示方向)提示后面移動動詞的的目的地。方向性強。
例:どこへ行きますか?注意:「へ」「に」的區(qū)別「へ」表示移動動作的目的地,更側(cè)重方向,往那邊(去等)。
「に」表示動作的目的地。更側(cè)重達(dá)到的目的地,不側(cè)重方向。
后續(xù)「行きます」「帰ります」等有方向性的動詞時可以互換,但是后續(xù)目的性的比如「著きます」達(dá)到等動詞時則只能用「に」。から(表示移動的起點)例:あの方「かた」はどこから來ましたか。と(連接共同做某事的對象)例:小野さんは友だちと帰りました。で(表示交通手段)例:自転車で家へ帰ります?!椤蓼牵ū硎疽苿拥姆秶├豪瞍丹螭像kからアパートまで歩いて行きます。に/で/と/へ/から/まで+は(表示對比)「は」可以和に/で/と/へ/から/まで等助詞一起使用,在這些助詞的基礎(chǔ)上強調(diào)對比。
例:わたしの部屋には電話がありません?!颉ū硎緞幼髯饔脤ο螅┖竺娴膭釉~通常為他動詞。
例:李さんは\t"/biaori/p138562/_blank"毎朝パンを食べます。~で~(表示動作發(fā)生的場所)例:\t"/biaori/p138562/_blank"公園で\t"/biaori/p138562/_blank"散歩します?!袱恕购汀袱恰沟膮^(qū)別:「に」表示動作或者事物存在的場所。
「で」表示動作移動發(fā)生的場所。比如:\t"/biaori/p138562/_blank"先生はいすに座っています。/老師坐在椅子上。
(坐在椅子上是不移動的,這個坐的結(jié)果存續(xù)著。)先生は\t"/biaori/p138562/_blank"教室で\t"/biaori/p138562/_blank"授業(yè)をします。/老師在教室上課。
(老師在上課,上課這個動作是移動的,所以用で表示動作移動變化的場所。)~か~(表示選擇)例:\t"/biaori/p138562/_blank"パンか\t"/biaori/p138562/_blank"うどんを食べます?!颏坤丹ぃū硎军c菜買東西等。)也可以表示不花錢的索取。
例:すみません、その\t"/biaori/p138562/_blank"青い\t"/biaori/p138562/_blank"ペンをください。で(表示手段材料)例:\t"/biaori/p138563/_blank"日本語で\t"/biaori/p138563/_blank"手紙を書きます?!摔ⅳい蓼梗ㄒ姷秸l)例:\t"/biaori/p138563/_blank"駅で先生に會いました?!瑁ㄌ嵝?、告知、輕微的警告)用于提醒對方注意他不知道、不了解的事情。
例:李さん、\t"/biaori/p138563/_blank"最近太りますよ?!猡Γㄒ呀?jīng))例:先生はもう帰りました。名1は名2に名3(もの)をあげます名1給名2名3(物品)物品移動的方向可以是:
第一人稱--->第二人稱
第一人稱--->第三人稱
第二人稱--->第三人稱
第三人稱--->第三人稱敬語程度從低到高:やる——あげる——さしあげる根據(jù)名2,動作接受者的地位高低來使用。動作接受者地位越高,后面動詞敬語程度越高。比如:
わたしは花に水をやります。
わたしは弟に\t"/biaori/p138563/_blank"プレゼントをあげます。
わたしは先生にお\t"/biaori/p138563/_blank"土産を\t"/biaori/p138563/_blank"差し上げます。當(dāng)動作發(fā)起方(名1)是我方人員(如親戚等)時,立場和動作發(fā)起者是“我”一樣。如:わたしは先生にお土産をさしあげます。
弟は先生にお土産をさしあげます。名1は名2に(から)名3(もの)をもらいます名1從名2那里得到名3(物品)物品移動的方向可以是:
第三人稱--->第三人稱(我方人員)
第三人稱--->第二人稱
第三人稱--->第一人稱
第二人稱--->第一人稱もらう——いただく當(dāng)動作發(fā)出者名2的地位比名1要高的時候,后面的動詞使用いただく,表示尊敬。當(dāng)兩者地位一樣,或者名1地位高于名2時,使用もらう。如:
わたしは友達(dá)からペンをもらいました。
わたしは先生からペンをいただきました。當(dāng)名1作為第三人稱,是我方人員的時候,地位和“我”的地位一樣。遵循前面的敬語原則。「を」-->「は」概念:即把原來句子中的賓語,變?yōu)楝F(xiàn)在句子的主題或者對比的內(nèi)容。
注意:一定不可以“を+は”一起使用。例:(私は)李さんからこの本を\t"/biaori/p140798/_blank"もらいました?!兢长伪兢侠瞍丹螭椁猡椁い蓼筏俊?/p>
(把這本書作為話題的主題,針對這本書來說后面的內(nèi)容。)
私は\t"/biaori/p140798/_blank"お茶を\t"/biaori/p140798/_blank"飲みません?!舅饯悉瑜巷嫟撙蓼护?。
(和其他的水咖啡之類的對比。)あまり~ない表示程度不高。不太……。例:この\t"/biaori/p140798/_blank"部屋はあまり\t"/biaori/p140798/_blank"広くありません。
\t"/biaori/p140798/_blank"試験はあまり\t"/biaori/p140798/_blank"難しくないです。表示程度的副詞①\t"/biaori/p140798/_blank"とても\t"/biaori/p140798/_blank"たいへん\t"/biaori/p140798/_blank"すこし\t"/biaori/p140798/_blank"ちょっと\t"/biaori/p140798/_blank"あまり\t"/biaori/p140798/_blank"全然表示程度的輕重程度如下:とても/たいへん>少し/ちょっと>あまり~ない>全然~ない例:この\t"/biaori/p140798/_blank"料理はとてもおいしいです。
試験は全然難しくありません。一類形容詞(形容詞)①定義:用于說明事物的性質(zhì)、狀態(tài)。詞尾為「い」。
②語法解釋:A.名詞は~です。
形容詞做謂語的時候可以直接加「です」,表示尊敬。在簡體中則可以直接形容詞結(jié)尾。
例:\t"/biaori/p140798/_blank"天気はいいです。(天氣真好)——敬體
この\t"/biaori/p140798/_blank"花は\t"/biaori/p140798/_blank"美しい。(這朵花真美)——簡體B.否定形
將詞尾い變成く,再加~ないです/ありません?!大w
將詞尾い變成く,再加~ない。——簡體例:この部屋は\t"/biaori/p140798/_blank"明るくないです?!大w
この部屋は明るくありません?!大w
この部屋は明るくない?!嗴w注:「いいです」的否定式為「よくないです」或「よくありません」。C.過去式
將詞尾「い」變?yōu)椤袱盲俊乖偌印袱扦埂?。過去否定式是把詞尾「い」變成く,再加なかったです或ありませんでした。例:昨日は暑かったです。
昨日は暑くなかったです。=昨日は暑くありませんでした。注:「いいです」的過去式是「よかったです」,過去否定時是「よくありませんでした」。
D.修飾名詞
一類形容詞可以直接修飾名詞。注意不需要加の。例:広い部屋\t"/biaori/p140798/_blank"おいしい料理注:「\t"/biaori/p140798/_blank"多い」和「\t"/biaori/p140798/_blank"少ない」不能單獨修飾名詞。
不能說「多い本」、「少ない本」。而要說「本が多い」、「本が少ない」?;蛘摺袱郡丹螭伪尽?。どんな詢問人或事物的性質(zhì)?!笆裁礃拥摹?。例:-どんな料理が好きですか?-辛い料理が好きです。どうですか詢問對方對某狀態(tài)的意見或者感想時的表達(dá)。還可以用于勸誘對方進(jìn)行某動作。
詢問現(xiàn)在事情:どうですか。
詢問過去的事情:どうでしたか。例:お茶、どうですか?でも和そして「でも」表示轉(zhuǎn)折,一般只用于口語。不用于正式書面語。相當(dāng)于中文的“但是”。
「そして」表示并列。相當(dāng)于中文的“而且,然后”。例:私の部屋は狹いです。でも、きれいです。
私の部屋は狹いです。そして、汚いです。二類形容詞(形容動詞)①定義:用于說明事物的性質(zhì)、狀態(tài),詞尾為「だ」。但是詞尾「だ」經(jīng)常省略。我們看到的形式通常為辭書形,是形容動詞的詞干。例:「有名だ」是完整的一個形容動詞,但是我們??匆姷氖恰赣忻够蛘摺赣忻省埂赣忻恕惯@種形式?!赣忻馈箍梢灾苯臃旁诰淠?,作為結(jié)句。如:あの人は有名だ(有名です)。
「有名な」后面接續(xù)體言,比如名詞代詞等。如:有名な人。
「有名に」后面一般接續(xù)動詞。如:有名になる。
「有名で」中頓,一個長句中的短句結(jié)尾,后面可以繼續(xù)接句子。如:あの人は有名で、きれいです。②語法解釋:A名詞は~です/でした。形容動詞的詞尾是「だ」,在敬語中則把「だ」變成「です」結(jié)句。
敬體過去時是「でした」。簡體的過去時是「だった」。例:この部屋はきれいです。=この部屋はきれいだ。
この部屋はきれいでした。=この部屋はきれいだった。B否定式和過去否定。形容動詞的否定形式是:形容動詞+ではありません(ではない)
形容動詞的過去否定式是:形容動詞+ではありませんでした/ではなかったです(ではなかった)
注:「では」在口語中一般說成「じゃ」。例:あの人は有名ではありません。
=あの人は有名ではないです。
=あの人は有名ではない。この公園はにぎやかではありませんでした。
=この公園はにぎやかではなかったです。
=この公園はにぎやかではなかった。C名詞は~な名詞です。形容動詞修飾名詞需要把詞尾「だ」變成「な+名詞」。例:東京はにぎやかな都市です。D名詞でした。名詞做謂語時的過去式是:名詞でした。
過去否定是:名詞+では(じゃ)ありませんでした。例:昨日は日曜日でした。
昨日は金曜日じゃありませんでした。
名詞1は名詞2が形容詞/形容動詞です。定義:表示主語的喜好愿望等。
例:私は\t"/biaori/p141186/_blank"パンが\t"/biaori/p141186/_blank"好きです。
李さんは\t"/biaori/p141186/_blank"貓が\t"/biaori/p141186/_blank"嫌いです。名詞1は名詞2がわかります/できます。定義:表示主語的能力等。
例:私たちは\t"/biaori/p141186/_blank"日本語が分かります。
先生は\t"/biaori/p141186/_blank"料理が\t"/biaori/p141186/_blank"上手です。名詞や名詞定義:表示并列,和。經(jīng)常和など連用。構(gòu)成~や~など的形式。和「と」的對比:
と:列舉的是所有的項目。不可以和など連用。
や:列舉的是很多項目中的其中一部分。例:私は\t"/biaori/p141186/_blank"小説や\t"/biaori/p141186/_blank"音楽が好きです。表原因的「から」、「だから」定義:「から」表示原因??陀^性不那么強,更多用在主觀性強的原因中??梢杂糜诰渲幸部梢杂糜诰淠?。但是必須緊跟在表示原因的句子后面。
例:\t"/biaori/p141186/_blank"寒いですから、\t"/biaori/p141186/_blank"ドアを\t"/biaori/p141186/_blank"閉めます。
ドアを閉めます。寒いですから。定義:「だから」表示原因的連詞(接續(xù)詞),相當(dāng)于漢語中的“所以”,比較禮貌的說法是「ですから」,單獨使用在表示結(jié)果的句子前面。例:明日は\t"/biaori/p141186/_blank"土曜日です。だから、\t"/biaori/p141186/_blank"買い物へいきます。
私は本を\t"/biaori/p141186/_blank"読むのが好きです。ですから、たくさんの本を買いました。表示頻率的副詞いつも>よく>時々>\t"/biaori/p141186/_blank"たまに>あまり~ない>ぜんぜん~ない頻率依次遞減どうしてですか詢問事由。相當(dāng)于漢語的“為什么”?;卮饡r謂語后面要加「から」。例:A:私、\t"/biaori/p141186/_blank"來月\t"/biaori/p141186/_blank"會社を辭めます。
B:どうしてですか。
A:\t"/biaori/p141186/_blank"失戀しましたから。名1は名2より形容詞/形容動詞です。比較名詞1和名詞2,表示名詞1比名詞2更具有該句中形容詞所表示的性質(zhì)時使用這一句型。當(dāng)程度的差異較大的時候,可以用副詞「\t"/biaori/p141317/_blank"ずっと」加以強調(diào)。例:私は\t"/biaori/p141317/_blank"姉より\t"/biaori/p141317/_blank"背が\t"/biaori/p141317/_blank"高いです。
このかばんはそのかばんよりずっと高いです。名1より名2のほうが形容詞/形容動詞です。比較名詞1和名詞2,名詞2比名詞1更具有該句形容詞所表示的性質(zhì)時使用這個句型。例:姉より私のほうが背が高いです。
そのかばんよりこのかばんのほうがずっと高いです。名1は名2ほど形容詞+くないです/形容動詞+ではありません。比較名詞1和名詞2,名詞1具有的該句形容詞所表示的性質(zhì)在程度上不及名詞2時使用的句型。句尾必須使用否定。例:\t"/biaori/p141317/_blank"バラは\t"/biaori/p141317/_blank"ひまわりほど\t"/biaori/p141317/_blank"きれいではありません。(玫瑰沒有向日葵好看。)
この\t"/biaori/p141317/_blank"部屋はあの部屋ほど広くありません。(這個房間沒有那個房間大。)名1の中で名2がいちばん形容詞/形容動詞です。在某個范圍內(nèi),表示名詞2最具有該句形容詞的性質(zhì)時使用這個句型。名詞1要包括名詞2。注:名詞1表示場所或時間,則后面不加“の中”。使用
名詞1(場所/時間)で\t"/biaori/p141317/_blank"いちばん形容詞/形容動詞名詞2は名詞3です。例:\t"/biaori/p141317/_blank"スポーツの中で\t"/biaori/p141317/_blank"ピンポンがいちばん好きです。
日本でいちばん高い山は\t"/biaori/p141317/_blank"富士山です。名1と名2とどちらが形容詞/形容動詞ですか。詢問兩種事物中哪個一個更具有該句形容詞的性質(zhì)?!袱嗓沥椤故嵌x一時使用的疑問詞?;卮饡r使用「~のほうが」的句型。如果兩個程度相當(dāng)則使用「どちらも~」。「どっち」是「どちら」的口語形式。例:\t"/biaori/p141317/_blank"音楽と\t"/biaori/p141317/_blank"ドラマとどちらが好きですか。-どちらも好きです。
\t"/biaori/p141317/_blank"ジュースと\t"/biaori/p141317/_blank"お茶とどちらがすきですか。-ジュースのほうがすきです。どの名詞/いつ/どれ/だれ/何がいちばん形容詞/形容動詞ですか。詢問三個以上事物當(dāng)中哪一個更具有該句形容詞的性質(zhì)。根據(jù)詢問對象的不同,分別使用不同的幾種疑問詞。例:この中でどの\t"/biaori/p141317/_blank"料理がいちばん\t"/biaori/p141317/_blank"おいしいですか。-この料理がいちばんおいしいです。
\t"/biaori/p141317/_blank"季節(jié)の中でいつがいちばん\t"/biaori/p141317/_blank"好きですか。-私は秋がいちばん好きです。
\t"/biaori/p141317/_blank"りんごと\t"/biaori/p141317/_blank"バナナと\t"/biaori/p141317/_blank"梨の中でどれがいちばん\t"/biaori/p141317/_blank"嫌いですか。-バナナです。名詞+が/を+數(shù)量詞+動詞①數(shù)量詞必須用在助詞后面,動詞前面。例:\t"/biaori/p142096/_blank"切手を五\t"/biaori/p142096/_blank"枚買いました。
\t"/biaori/p142096/_blank"引き出しに本が五\t"/biaori/p142096/_blank"冊あります。
-\t"/biaori/p142096/_blank"動物園には\t"/biaori/p142096/_blank"象が何\t"/biaori/p142096/_blank"頭いますか?-二頭です。②量詞種類可以參照書上P161上的量詞列表。需要注意的是中日文中量詞的差異,比如中文中「本」是形容書籍的,但是日文中是形容細(xì)長物品的,比如筆、傘等。數(shù)詞和量詞在聽力中是經(jīng)常出現(xiàn)的,也是極容易影響判斷的部分。所以平時要多注意看例句,最好能夠把主要的量詞用便簽標(biāo)記在身邊的物品上,這樣記得就很牢固了。數(shù)詞也同樣一定要多記多讀,反復(fù)掌握才行。--->要求熟練掌握書上P162、163中的數(shù)詞量詞表。名詞+時間+動詞這里的「時間」是作為時間副詞,同樣是放在動詞前面的,表示時間段。時間段后面不加助詞「に」例:私は毎日7時間寢ます。
先輩は昨日10時間働きました。名詞+時間+に+次數(shù)+動詞表示在一定時間內(nèi)進(jìn)行若干次動作。例:私は一週間に一回\t"/biaori/p142096/_blank"スーパーへ買い物に行きます。
(週に一回也可以表示一周一次)
木村先生は一年に4回日本へ帰ります。動詞的ます形動詞(ます形)是指動詞的ます形,去掉ます的部分。比如:休み、働き、寢這種形式。動詞的ます形大致可以表示以下幾種用法①敬語。是較簡體(動詞原形)更為尊敬的表達(dá)方式,使用頻繁。尤其是對不是很熟悉的人,還有長輩上司等必須要表達(dá)尊敬的人,是一定要使用ます形的。②中頓。這個我們會在后面學(xué)到,是比較正式書面的用法。比如:
\t"/biaori/p142096/_blank"ご飯を食べ、學(xué)校へ行きます。
和「ご飯を食べて、學(xué)校へ行きます」中的「て」是一個意思,表示中頓,但是ます形很少用在口語中,更多的使用在論文或者比較正式的書面文章中。這個用法大家了解一下就好。③另外可以和一些助動詞或者動詞構(gòu)成語法,或者復(fù)合詞。
比如我們下面學(xué)習(xí)到的表示某人去哪里做某事就是這種用法。場所へ(何を)動詞(ます形)に行きます/來ます表示某人去(來)某地做某事。「\t"/biaori/p142096/_blank"場所へ」表示方向,去某地?!福ê韦颍﹦釉~(ます形)」表示的是動作。如果動詞是他動詞則前面要加「何を」,如果是自動詞則無需加「何を」?!袱恕乖谶@里表示目的。前面的動詞必須為動詞的「ます形」。例:あした、\t"/biaori/p142096/_blank"本屋へ本を買いに行きます。
李さんは\t"/biaori/p142096/_blank"図書館へ勉強しに行きました。
(「勉強をしに行きます」也是對的,因為「勉強」這個詞既可以作為名詞,也可以作為動詞使用。)數(shù)量詞+で表示不稱重量而以個數(shù)的方式出售物品。當(dāng)數(shù)字是1時,不加「で」。
這里的「で」表示一個基準(zhǔn)。例:すみませんが、この\t"/biaori/p142096/_blank"ペンは5本でいくらですか。
はい、そのペンは5本で1000円です。動詞て形有兩種變形:
一個是「ます形」ーー>「て形」
一個是「基本形」ーー>「て形」老班更推薦從基本形到「て形」這種方法。因為動詞原形基本形才是一切變形最基礎(chǔ)的部分,從基本形可以變「ます形」「て形」「ない形」等等。但是從ます形卻是變不出原形的,變出來也不一定是正確的,容易自己造出很多原本沒有的動詞。所以老班更建議大家使用基本形到「て形」這種方法。變形方法詳見:\t"/biaori/p142285/_blank"【語法小講堂】動詞常見三種變形方式總結(jié)動詞て動詞/動詞てから動詞(表示相繼發(fā)生)「動詞て動詞」「動詞てから動詞」都表示兩個以上的動作依照時間順序相繼發(fā)生。語法意義基本一樣。但是要注意「て」表示相繼可以在句子中使用多次,而「てから」只能使用一次。例:私は朝8時起きて、ご飯を食べて、\t"/biaori/p142285/_blank"學(xué)校へ行きます。
私はご飯を食べてから、學(xué)校へ行きます。注意:「て」在口語中使用較多,但是如果一個句子中使用很多次的話,就會讓人覺得很幼稚,像小學(xué)生還沒有學(xué)很多句型的時候。像第一個例句就有這個感覺了。所以大家注意不要使用太多哦!動詞てください請求某人做某事的時候使用,也有些輕微的命令。例:ここで\t"/biaori/p142285/_blank"タバコをすわないでください。
晶子、窓を閉めてください。寒いから。助詞「を」我們前面提到過它可以用在他動詞前面提示賓語。「を」同樣可以放在表示移動通過離開等意義的自動詞前面表示“經(jīng)過、離開”。使用的動詞有「通る」「渡る」「過ぎる」「出る」「卒業(yè)する」等。例:木村さんは大學(xué)を\t"/biaori/p142285/_blank"卒業(yè)してから、高校で教師をしています。
ここから\t"/biaori/p142285/_blank"まっすぐ行って、\t"/biaori/p142285/_blank"橋を渡ってください。V+ています表示動作或者變化正在進(jìn)行。例:私は今\t"/biaori/p142445/_blank"仕事をしています。
母は\t"/biaori/p142445/_blank"料理を作っています。V+てもいいです表示許可?!翱梢宰觥?,不能對長輩使用。例:ここで\t"/biaori/p142445/_blank"寫真をとってもいいです。ーすみませんが、ここに座ってもいいです。
ーはい、座ってもいいですよ。(はい、いいですよ。)ーすみませんが、ここで\t"/biaori/p142445/_blank"タバコをすってもいいですか。
ーいいえ、だめですよ。
(いいえ、ここでタバコをすってはいけませんよ。)V+てはいけません表示禁止做某事。例:\t"/biaori/p142445/_blank"窓を閉めてはいけません。
この\t"/biaori/p142445/_blank"部屋に入ってはいけません。場所に動詞表示人或物體的附著點,即人或物體停留在交通工具或者椅子上登時使用。
我們之前提到過的「に」和「で」的區(qū)別可以翻到前面的單元復(fù)習(xí)帖子看一下。例:\t"/biaori/p142445/_blank"車をここにとめてもいいですか。
ここに座ってはいけません。表示附著點的時候,一定不能和「を」互換。目的地に動詞表示移動的目的地例:\t"/biaori/p142445/_blank"家に帰ります。て/で(表示并列)形容詞(いー>く)+て+形容詞/形容動詞
形容動詞(だー>で)+形容詞/形容動詞
(「だ」是形容動詞的詞尾)表示形容詞和形容動詞的并列。注意形容詞和形容動詞的不同。例:この\t"/biaori/p142535/_blank"花は白くて美しいです。
この部屋は\t"/biaori/p142535/_blank"きれいで明るいです。
このあたりは靜かで\t"/biaori/p142535/_blank"便利です。名詞+で+名詞(表示并列)名詞(だー>で)+名詞表示兩個名詞之間的并列。例:木村さんは\t"/biaori/p142535/_blank"旅行會社の社員で、\t"/biaori/p142535/_blank"営業(yè)部の部長です。
亮ちゃんは\t"/biaori/p142535/_blank"小學(xué)生で、三年生です。V+ています表示結(jié)果狀態(tài)的存續(xù)。
「知っています」的否定回答是「知りません」,不是「知っていません」。例:ー田中さんは車を持っていますか。
ーはい、持っていますよ。
ーいいえ、持っていません。ーねえ、洋子ちゃん、亮を知っていますか。
ーいいえ、知りませんよ。誰ですか?!?、~(表示轉(zhuǎn)折)相當(dāng)于漢語的“但是、雖然”。表示轉(zhuǎn)折。
PS:另外還可以表示委婉語氣。根據(jù)上下文判斷是表示轉(zhuǎn)折還是委婉語氣。例:昨日、\t"/biaori/p142535/_blank"リンゴは買いましたが、\t"/biaori/p142535/_blank"バナナは買いませんでした。
このお\t"/biaori/p142535/_blank"菓子はおいしいですが、\t"/biaori/p142535/_blank"値段が高いです。まだ~ない表示尚未達(dá)到所詢問的內(nèi)容的程度,相當(dāng)于漢語的“尚未,仍……”例:ー\t"/biaori/p142535/_blank"日本語がお\t"/biaori/p142535/_blank"上手ですね。
ーいいえ、まだうまくできません。用「もう」提問的句子做否定回答的時候,使用「まだ~ていません」回答。例:ー小野さんはもう\t"/biaori/p142535/_blank"卒業(yè)しましたか。
ーいいえ、まだ卒業(yè)していません。1、表示愿望“想……”的「ほしい」和「たい」。①名詞1は名詞2がほしいです某人想要某物的表達(dá)方式?!袱郅筏ぁ贡旧硎莻€形容詞,否定是「ほしくないです/ほしくありません」。例:ママ、あの\t"/biaori/p143195/_blank"人形がほしいよ。買ってくれる。(媽媽,我想要那個娃娃,給我買吧?!纲Iってくれる」這里是個疑問句。)
私は新しい\t"/biaori/p143195/_blank"パソコンがほしいです。②名詞1は名詞2をVたいです某人想做某事的表達(dá)方式。V是指動詞的ます形?!袱郡ぁ贡旧硎切稳菰~,否定是「たくないです/たくありません」。例:\t"/biaori/p143195/_blank"天気がいいですね。(わたしは)\t"/biaori/p143195/_blank"散歩へ行きたいです。
\t"/biaori/p143195/_blank"のどが渇きました。ジュースを飲みたいです。③「ほしい」和「たい」的共同點A陳述句中主語是第一人稱。疑問句中主語是第二人稱。并且主語經(jīng)??梢允÷?。
「ほしい」和「たい」都不用于第三人稱。第三人稱的愿望用「ほしがる」「たがる」來表達(dá)。如:(私は)\t"/biaori/p143195/_blank"ケーキを食べたいです。
(あなたは)何を買いたいですか。(私は)ケーキがほしいです。
(あなたは)何がほしいですか。B「ほしい」和「たい」可用于朋友之間、父母對孩子、長輩對晚輩。不可以用于晚輩對長輩。要向長輩上司提議的時候,要用どうですか/ませんか。④「ほしい」和「たい」的不同點A「ほしい」想要的物體,事物;
「たい」則是想要做某事。B「ほしい」想要某物,只能用「が」來提示想要的事物。
「たい」想做某事,可以用「を」,也可以用「が」。用「が」提示愿望喜好等的對象。2、全面否定的構(gòu)成方式①を-->も+否定(「を」直接替換為「も+否定」)
如:何をしたいですか。-->何もしたくないです。②に/から/と-->にも/からも/とも+否定(「に/から/と」則是則后面加上「も+否定」)
如:\t"/biaori/p143195/_blank"だれにあげますか。-->だれにもあげません。③へ-->も+否定/へも+否定(へ的全面否定,有兩種,可以直接替換へ為も+否定,也可以加在后面構(gòu)成へも+否定的形式)
如:どこへ行きますか。-->どこへも行きません。
どこも行きません。3、表示提議建議的「Vませんか」和「Vましょう」①「Vませんか」比「Vましょう」更加委婉尊敬。以詢問要不要的方式提議。如:\t"/biaori/p143195/_blank"映畫をみにいきませんか。
映畫を見に行きましょう。②「Vましょう」除了表示建議提議之外,還可以表示讓我來為你做什么吧。如:\t"/biaori/p143195/_blank"荷物を持ちましょう。(我來幫你拿行李吧?。?、疑問詞+でも表示全面肯定,任何情況下事態(tài)都是相同的。在日語中,全面肯定一般用「でも」來提示,比如何(なん)でも、どこでも。否定則用「も」來提示。比如:何(なに)も、どこも。如:何でも買いたいです。
どこも行きたくないです。PS:「も」并非一定只能提示全面否定,也可以提示全面肯定的。比如:
\t"/biaori/p143195/_blank"彼女はみんなとも\t"/biaori/p143195/_blank"仲良くやっていく。(她和大家都相處地很好。)5、表示緩和語氣的「ね」用于舒緩自己的心情或?qū)⑾敕▊鬟_(dá)給對方。如:\t"/biaori/p143195/_blank"中華料理で何が一番好きですか。
--そうですね。やっぱり\t"/biaori/p143195/_blank"四川料理ですね。1~なります表示性質(zhì)或者狀態(tài)的變化。過去式是「なりました」。接續(xù):形容詞詞尾「い」變成「く」+「なります」
形容動詞詞尾「だ」變成「に」+「なります」
名詞+「に」+「なります」如:\t"/biaori/p143874/_blank"デジカメの\t"/biaori/p143874/_blank"値段は安くなります。(數(shù)碼相機(jī)的價格便宜了)
部屋はきれいになりました。(房間變干凈了)
\t"/biaori/p143874/_blank"息子は教師になりたいです。(兒子想成為老師)2~します用于人為讓狀態(tài)事物發(fā)生變化。過去式是「しました」?!袱筏蓼埂箯娬{(diào)人為主觀作用、動作。接續(xù):形容詞詞尾「い」變成「く」+「します」
形容動詞詞尾「だ」變成「に」+「します」
名詞+「に」+「します」如:\t"/biaori/p143874/_blank"ラジオの音を小さくします。(把收音機(jī)的聲音開小一些)
部屋をきれいにします。(把房間打掃干凈)
息子を教師にします。(把兒子培養(yǎng)成老師)PS:這里會涉及到「する」的各種用法。建議大家使用字典查閱一下哦!還可以表示決定要某物,決定某事。如:リンゴ\t"/biaori/p143874/_blank"ジュースにします。(我要蘋果汁。)3~ほうがいいです用于兩個事物之間的比較,認(rèn)為其中一個比較好。表示自己的選擇或向別人提議。接續(xù):形容詞+ほうがいいです
形容動詞+な+ほうがいいですPS:「ほう」是個體言。所以形容詞直接接,形容動詞詞干+な。如:女の子は靜かなほうがいいです。(女孩子還是文靜點好)
部屋はきれいなほうがいいです。(房間還是干凈點好)
花は白いほうがいいです。(花還是白色的好)4自動詞和他動詞自動詞:側(cè)重于表示變化的結(jié)果或者用于描述動作的狀態(tài),所表示的動作、作用不直接涉及到其他事物的詞?!梢元毩⒈磉_(dá)完整的意思。如:雨が降りました(降る)
\t"/biaori/p143874/_blank"試験が終わりました(終わる)他動詞:從動作主體出發(fā),側(cè)重表示動作的過程,描述主體對對象施加的影響、產(chǎn)生的作用等。所表示的動作、作用直接涉及到其他事物的詞?!枰柚e語才能完整意思。需要使用到助詞「を」。如:\t"/biaori/p143874/_blank"自転車を買います。(買う)
\t"/biaori/p143874/_blank"宿題を終えます。(終える)1、ない形接續(xù)方式:五段動詞:詞尾由う段變?yōu)椁⒍危胜と纾簳獣胜?/p>
読む——読まない
話す——話さない
*其中「ある+ない」=「ない」。不等于「あらない」。一段動詞:去掉詞尾る+ない
如:食べる——食べないサ変動詞:する變成し+ない如:勉強しない
カ変動詞:來る變成こない2、ないでください表示否定的命令。(肯定的命令是:~てください)例:\t"/biaori/p144478/_blank"タバコをすわないでください。(不要吸煙)
この\t"/biaori/p144478/_blank"ケーキを食べないでください。(不要吃這個蛋糕)3、なければなりません表示必須。「なければ」的變形方式我們后面會學(xué)到。大家這個句型記住就好。除了使用「なければなりません」表示必須,還可以用「ないといけません」表示必須。例:明日\t"/biaori/p144478/_blank"試験があるから、今日早く寢なければなりません。(明天有考試,所以今天必須早點睡。)
すぐ先生のところへ行かないといけません。(必須馬上去老師那里。)4、なくてもいいです表示不做某事也可以。相當(dāng)于「なければなりません」的否定。例:\t"/biaori/p144478/_blank"風(fēng)邪を引いたから、\t"/biaori/p144478/_blank"お風(fēng)呂に入らなくてもいいです。(因為感冒了,所以不用洗澡也可以。)
靴を脫がなくてもいいですよ。(可以不用脫鞋哦?。怠⒚~1が名詞2です「が」提示的內(nèi)容為新的信息,而「は」提示的信息多為老的信息。
「が」可以提示正在描述的事物,這時這個事物并不是作為話題談?wù)摰膶ο蟆?/p>
「は」則是提示作為話題中心的事物,后面的內(nèi)容圍繞這個話題來談?wù)摗?/p>
疑問詞「だれ」「どこ」「いつ」做主語的時候只能用「が」提示。例:田中先生はどの方ですか。
ーー田中先生はあの方です。
ーーあの方が田中先生です。(新的信息)
雨が降っています。(描述事情)
誰が\t"/biaori/p144478/_blank"教室にいますか。(疑問詞后面)
1、動詞基本形動詞的基本形就是動詞最基本的形態(tài),所有的變形都是要從基本形開始的。還有的稱呼是“動詞原形”。在字典中詞匯書中收錄的動詞也多為基本形?!咀⒁狻炕仡櫱懊嫠鶎W(xué)習(xí)的各種變形。背單詞也記得關(guān)注這個單詞的基本形是什么。
2、~ことができます表示能力??隙ɑ卮鹩谩袱扦蓼埂?,否定回答用「できません」。例:私は日本語ができます。
鈴木さんは\t"/biaori/p144846/_blank"ギターを弾くことができますか。
ーーはい、できます。
ーーいいえ、できません。
3、~は~ことです這里其實是「こと」的體言化作用,前面的「動詞短語+こと」構(gòu)成一個名詞短句。例:私の\t"/biaori/p144846/_blank"趣味は\t"/biaori/p144846/_blank"歌を歌うことです。(我的愛好是唱歌)「歌を歌う」是動詞短語,不能直接接在「です」前面,而且前面的主語是「趣味」這個名詞,后面相對應(yīng)的也必須是名詞。構(gòu)成「名詞1是名詞2」的說明句型。李さんの\t"/biaori/p144846/_blank"夢は外國へ\t"/biaori/p144846/_blank"留學(xué)することです。(小李的夢想是去國外留學(xué)。)
4、前に表示一個動作在另外一個動作之前發(fā)生。接續(xù):動詞原形+前に
名詞+の+前に例:\t"/biaori/p144846/_blank"薬を飲む前に、ご飯を先に食べます。(在吃藥之前,先吃飯。)
毎日會社へ行く前に、\t"/biaori/p144846/_blank"コンビニへ新聞を買います。(每天在去公司之前,先去便利店買報紙。)
5、疑問詞+か跟在疑問詞后面,表示不確定。如:「いつか」「だれか」「どこか」「何か」等,表示“某時、某人、某地、某物”。本身不表示疑問的意思,只是表示不確定。例:誰かがそこに立っています。(不知道是誰站在那里。)
どこか\t"/biaori/p144846/_blank"遊びに行きましょう。(去哪里玩吧!)6、~よね表示提出自己的意見,以征求對方的同意。和「ね」相比,「よね」的確信程度沒有那么高。例:その\t"/biaori/p144846/_blank"赤い本は田中さんのですよね。(那本紅色的書是田中的吧。)
1、動詞的「た」形動詞的「た」形,和「て」形的變形方法是一樣的,我們來一起回顧一下這兩種變形方法。五段:
詞尾為「く」的變「い+て/た」書くー書いた
詞尾為「す」的需要把す變?yōu)椤袱?て/た」落とす-落とした
詞尾為「ぐ」的變「い+で/だ」泳ぐー泳いだ
詞尾為「ぶ」「ぬ」「む」的變「ん+で/だ」読むー読んだ
詞尾為「う」「つ」「る」的變「っ+て/た」買う-買った
特殊動詞:「行く」變?yōu)椤感肖盲啤埂感肖盲俊?/p>
一段:去掉詞尾る+て/た
サ變:把する變?yōu)椁?て/た
來る:把くる變?yōu)椁?て/た
2、動詞「た」形+ことがあります表示過去的經(jīng)歷?!埃ㄒ郧白觯┻^……”一般用于時間過去較長的經(jīng)歷。
否定形式:~た+ことがありません
疑問形式:~た+ことがありますか
疑問句的回答:はい、あります。いいえ、ありません。★注意和動詞原形「る」+ことがあります的區(qū)別。動詞原形「る」+ことがあります,表示的是有時或偶爾發(fā)生某事。對于發(fā)生頻率高的事情不能使用。例:①
\t"/biaori/p151885/_blank"京都へ行ったことがありますか。
ーーはい、ありますよ。/いいえ、まだありません。②ああ、その本なら子供のころ読んだことがあります。(啊,這本書我小時候看過。)③最近、外で食事することはありますか。
ーー最近はあまりないですねえ。(最近有在外面吃飯嗎?最近沒怎么在外面吃。)
3、動詞「た」形+後で、~表示一個動作在另一個動作之后發(fā)生時,使用這個句型。還可以使用「名詞+の+後で」的形式。例:①
\t"/biaori/p151885/_blank"映畫を見たあとで日本料理を食べに行きましょう。(看完電影以后,咱們?nèi)コ匀毡玖侠戆伞#?/p>
\t"/biaori/p151885/_blank"食事をする前に手を洗いましょう。(吃飯之前洗洗手!)
4、動詞「た」形+ほうがいいです~ほうがいいです我們在第18課中已經(jīng)學(xué)習(xí)到了。今天學(xué)習(xí)到的是動詞「た」形+ほうがいいです的形式。表示“最好是……,還是……為好。”否定表達(dá)形式為動詞「ない」形+ほうがいいです。相當(dāng)于形容詞+ほうがいいです的句型。當(dāng)建議對方做理想的動作,行為時,句尾多加「よ」。例:①そんなに頭が痛いんだったら、\t"/biaori/p151885/_blank"醫(yī)者に行ったほうがいいよ。(如果頭那么疼的話,還是去看醫(yī)生的好。)②あいつと\t"/biaori/p151885/_blank"付き合うのはやめたほうがいい。(還是不要再和那個家伙交往了。)
5、動詞+ましょうか表示提議用來提議對方和自己一起做某事,或者向?qū)Ψ教嶙h自己為對方做某事。還可以表示向?qū)Ψ酱_認(rèn)自己的提議是否可行的意思。語調(diào)柔和。例:\t"/biaori/p151885/_blank"一緒にご飯を食べに行きましょうか。
\t"/biaori/p151885/_blank"荷物を持ちましょうか。
ーーはい、お願いします。/ありがとうございます。
ーーいいえ、いいです/結(jié)構(gòu)です。
大丈夫です。自分で持ちます。
1、敬體和簡體日語口語中,使用敬體還是簡體,是區(qū)分說話人之間身份高低,親疏關(guān)系的重要依據(jù)。所以我們在使用時要特別注意。敬體:長輩、上級、關(guān)系不太親密的人。
簡體:同輩、晚輩、下級、關(guān)系親密的人。有時候家人之間也會使用簡體,不過根據(jù)家庭情況使用敬體的也不少。下表是敬體和簡體的對照表。大家可以通過例子來看。
2、表示轉(zhuǎn)折鋪墊的「けど」完整的表達(dá)式「けれども」是,口語中常省略為「けれど」「けど」①表示轉(zhuǎn)折,多用于口語,相當(dāng)于「が」。
例:これは給料はよくないけど、やりがいのある仕事だ。(這工作雖然酬勞不高,但卻值得一干。)②表示鋪墊。
例:すみません、電話が故障しているらしいんですけど。(對不起,我家的電話好像出毛病了。)1~たり~たりします?~たり~たりです表示列舉。接續(xù):Vーたり~Vーたりする
名詞/形容動詞ーだったり~名詞/形容動詞だったり
形容詞ーかったり~形容詞ーかったり例:①休みの日には、アニメを見たり、音楽を聞いたりして、のんびり過ごすのがすきです。(休息日我喜歡看看動漫,聽聽音樂,過的悠閑一些。)②アルバイトで來ている學(xué)生は曜日によって男子學(xué)生だったり女子學(xué)生だったりしますが、みなよく働いてくれます。(來打工的學(xué)生,根據(jù)日子的不同,有時是男學(xué)生,有時是女學(xué)生,不過都干得不錯。)③果物の値段は安かったり、高かったりです。(水果的價格有時便宜有時貴。)④この町は時間によって、靜かだったり、にぎやかだったりです。(這個城市根據(jù)時間的不同,有時安靜,有時熱鬧。)★~たり~たりします和~たり~たりです的區(qū)別①當(dāng)表示例舉的時候,只能使用「~たり~たりする」的這種句型。表示從數(shù)個事件中列舉出兩三個有代表性的事物。例:コピーをとったり、ワープロを打ったり、今日は一日中忙しかった。(今天一天我又是復(fù)印,又是打字,忙壞了。)②當(dāng)表示反復(fù),某種狀態(tài)交替出現(xiàn)或者某個行為反復(fù)做,或者是兩種完全形成對照的狀態(tài)。這個時候我們可以使用「~たり~たりだ(です)」的句型。例:去年の秋は暑かったり、寒かったりで、秋らしい日はすくなかった。(去年的秋天一會冷,一會熱,沒幾天像秋天的。)
簡單來說,「~たり~たりします」更強調(diào)舉例,我今天很忙做了很多事情,我舉出復(fù)印和打字這兩部分來說明我很忙。「~たり~たりだ(です)」則是強調(diào)整體情況的反復(fù)。這個秋天不像秋天,為什么呢?因為這個秋天一會熱一會冷的,冷熱兩種溫度反復(fù)出現(xiàn),造成了今年秋天不像秋天這個情況。2表示不確定的「か」表示某種不確定的內(nèi)容。①小句+かどうか(是否……)
接續(xù):動詞、形容詞的簡體形+かどうか
名詞、形容動詞的詞干+かどうか
也可以把中間的「どう」改成和前面小句相反意思的句子。例:行くかどうかまだ分かりません。
=行くか行かないかまだわかりません。「かどうか」前面的主語后面的助詞必須使用「が」,而不能使用「は」。例:その映畫が面白いかどうかは見てみなければ分からない。(這部電影是否有趣,只有看了之后才知道。)②疑問詞小句+「か」即把疑問句變成小句,放在長句之中。接續(xù)方法和「かどうか」的一樣。例:彼がいつなくなったか知っていますか。(他什么時候去世的你知道嗎?)1、~と思います表示說話人思考的內(nèi)容。と提示所想的內(nèi)容。接續(xù):と前面必須是簡體形式。名詞和形容動詞必須加「だ」。
例:今日は雨が降ると思います。(我覺得今天會下雨。)①~と思います:只能用于說話人,即第一人稱。表示現(xiàn)在所想的內(nèi)容。
②~と思いますか:可以用于詢問第二人稱,即聽話人的想法。
③~と思いました:可以用于第一人稱過去所想的內(nèi)容;也可以用于第二人稱第三人稱所想的內(nèi)容。
④~と思っています:可以第三人稱所想所思考的內(nèi)容,意見或者判斷?;蛘呤堑谝蝗朔Q一直以來所堅信的東西。這種想法和判斷是比較持久的,時間較長。例:
①彼の言ったことはうそだと思う。(我覺得他說的是謊話。)
②あなたもそう思いますか。(你也這么想嗎?)
③山田さんはこないと思いました。(有以下兩種解釋,根據(jù)上文判斷。)
——私は山田さんは來ないと思いました。(我認(rèn)為山田不會來了。)
——山田さんは(誰かが)來ないと思いました。(山田認(rèn)為不會來了。)
④私は自分のしたことがただしいと思っている。(我現(xiàn)在仍認(rèn)為自己做的沒有錯。)
\t"/biaori/p157305/_blank"警察はあの人が犯人だと思っている。(警察認(rèn)為他就是罪犯。)2、~は~に~といいました向第三者轉(zhuǎn)述其他人的話。如果有明確的轉(zhuǎn)述對象,則用「に」來提示??梢杂弥苯右?,也可以用間接引用。直接引用用「」括號,里面可以是敬體。間接引用「と」,前面必須是簡體形式。名詞和形容動詞必須加「だ」。例:道子さんは「すぐに行きます」といいました。
道子さんはすぐに行くといいました。
李さんは小野さんにちょっと出かけたいといいました?!趣い盲皮い蓼贡硎菊f話人的話現(xiàn)在仍然有效,多用于引用第三人稱的話,用于自己的話時,一般為別人聽不進(jìn)自己的意見。例:山田さんはまだ決められないといっている。(山田先生說,現(xiàn)在還決定不了。)
私は行きたくないといっているのに、認(rèn)めてもらえそうもない。(我說了不想去了,可看來根本就不會有人同意。)3、~のです/~んです表示說明狀況或者解釋理由。~んです是~のです的口語形式。接續(xù):簡體+~のです
名詞/形容動詞+な+のです例:晶ちゃんは私のことが嫌いなのです。だって、このごろ私を避けようとしているもの。(小晶一定是討厭我了。因為她最近老躲著我。)還可以配合どうして,構(gòu)成どうして~のです的句型,表示詢問理由。答句也必須使用~のです/~んです。例:どうして彼が\t"/biaori/p157305/_blank"犯人だと分かったのですか。(你怎么知道他就是犯人的呢?)
——それについてはちょっと申し上げられないんです。(關(guān)于這個我不能告訴你。)4、~が~表示鋪墊,沒有實際意義。和けど相比多用于書面語。例:山田と申しますが、陽子さんいらっしゃいますか。(我叫山田,陽子小姐在嗎?)1、「動詞(簡體形)+名詞/動詞小句(簡體形)+名詞」幾種用法(一)「動詞(簡體形)+名詞/動詞小句(簡體形)+名詞」使用時的一些注意點。①必須使用簡體連接后面的名詞。例:先読んだ\t"/biaori/p158220/_blank"小説はどこにおいたのか忘れました?!?/p>
先読みました小説はどこにおいたのか忘れました?!?/p>
(我忘記我剛才看過的小說放在那里了。)
あれは先あなたが読んだ小説です?!?/p>
あれは先あなたが読みました小説です?!?/p>
(那本就是剛才你看過的小說。)②動詞簡體和名詞中間,不可以使用の。例:先読んだ小説?!?/p>
先読んだの小説。×
③動詞基本形(原形):某種習(xí)慣;或者即將要發(fā)生的動作。
動詞「た」形:動作已經(jīng)完成。例:先読んだ小説。
明日\t"/biaori/p158220/_blank"授業(yè)で使う資料。④*動詞「た」形,除了表示動作完成,接在狀態(tài)動詞后面,還可以表示狀態(tài)的持續(xù),或者某種樣子。和形容詞形容動詞類似。例:変わったやつ。(奇怪的家伙。)
\t"/biaori/p158220/_blank"車が曲がった道を走っている。(車子行駛在蜿蜒的道路上。)
(二)動詞小句(簡體形)+名詞は名詞/形容詞です「動詞小句(簡體形)+名詞」形成的名詞短語,可以作為后面句子成分的主語。例:昨日お母さんが作ってくれた\t"/biaori/p158220/_blank"ケーキはおいしかったです。(昨天媽媽給我做的蛋糕很好吃?。?/p>
(三)動詞小句(簡體形)+名詞を/に/からV-ます「動詞小句(簡體形)+名詞」形成的名詞短句,也可以作為后面動詞的賓語,對象語等。例:日本で買った\t"/biaori/p158220/_blank"お土産を友達(dá)にあげました。(把在日本買的特產(chǎn)送給了朋友。)
アメリカに留學(xué)した戀人に手紙を書きます。(給在美國留學(xué)的戀人寫信。)
昔分かれた彼氏から\t"/biaori/p158220/_blank"クリスマスの\t"/biaori/p158220/_blank"プレゼントをもらいました。(從已經(jīng)分手的男朋友那里收到了圣誕禮物。)*注意:動詞小句的主語用「が」提示,不用「は」。這就是我們常提到的,小主題主語用「が」提示。大主題主語用「は」提示。例:お母さんが買ってくれた\t"/biaori/p158220/_blank"洋服はきれいです?!?/p>
お母さんは買ってくれた洋服はきれいです?!?/p>
(媽媽給我買的洋裝很好看。)
——這兩個句子的主語都是「洋服」。所以前面的小句用「が」提示。お母さんはきれいな洋服を買ってくれました。○
(媽媽給我買了漂亮的洋裝。)
——這個句子的主語是「お母さん」,所以后面的助詞用「は」。
2、
名詞+が+形容詞(基本形)|
名詞+が+形容動詞(な)|+名詞
名詞1+が+名詞2+(の)|例:\t"/biaori/p158220/_blank"値段が高いテレビを買いました。(買了價格高的電視。)
交通が便利な\t"/biaori/p158220/_blank"アパートをすみたいです。(想住在交通便利的公寓。)
英語が専門の先生は\t"/biaori/p158220/_blank"病気で休みました。(教英語的老師因為生病休息了。)*注意:形容詞修飾名詞和動詞修飾名詞是一樣的,都不需要加「の」。
一、動詞小句(簡體形)+の+は+形容詞/形容動詞+です「の」是作為形式體言使用,把前面的動詞小句名詞化。表示“做某動作,做某事”的意思。①謂語是表示性質(zhì)狀態(tài)的形容詞,形容動詞的時候,主語(即動詞小句+の)要用「は」來提示。類似的性質(zhì)狀態(tài)形容詞有「\t"/biaori/p161929/_blank"楽しい、\t"/biaori/p161929/_blank"危ない、\t"/biaori/p161929/_blank"嬉しい、\t"/biaori/p161929/_blank"いい」等。例:二人で\t"/biaori/p161929/_blank"遊園地へ行くのは楽しいです。(兩個人一起去游樂園是很開心的。)
子供が一人で\t"/biaori/p161929/_blank"プールへ行くのは危ないです。(孩子一個人去游泳池是很危險的。)②謂語是表示好惡,擅長不擅長的形容詞,比如「好きだ」「嫌いだ」「上だ」「下手だ」「得意だ」「苦手だ」等時,主語(即動詞小句+の)要用が來提示。(我們前面有學(xué)過表示喜歡擅長與否的句型~は~が~です。和這里的情況是一樣的。)例:私は絵を\t"/biaori/p161929/_blank"描くのが好きです。(我喜歡畫畫。)
森さんは\t"/biaori/p161929/_blank"泳ぐのが\t"/biaori/p161929/_blank"嫌いです。(森討厭游泳。)二、動詞小句(簡體形)+の+を+動詞動詞小句(簡體形)+の還可以做賓語。例:試験を受けるのを忘れました。(忘記參加考試了)
森さんは李さんにケーキを作るのを勉強しています。(森在向小李學(xué)習(xí)做蛋糕。)*注意:形式體言「の」和「こと」的區(qū)別。①只能用「こと」,不能用「の」的情況。句尾動詞是「知らせる」「伝える」「話す」等表示語言行為的動詞時。例:鈴木さんが\t"/biaori/p161929/_blank"病気で休むことを李さんに伝えました。(告訴小李鈴木因為生病請假的事情。)②只能用「の」,不能用「こと」的情況。當(dāng)句尾動詞是「見る」「聞く」等表示感知的動詞,或者「手伝う」「やめる」「防ぐ」這些直接作用與動作對象的動詞時。例:花が咲いているのを見ました。(看見花開了。)
今先生の仕事を手伝っているのは李さんです。(現(xiàn)在在幫老師做事情的是小李。)③「の」可以用于人、事、物?!袱长取苟嘤糜诰唧w的事情。④「こと」可以合成謂語,但是「の」不可以。
例:私の趣味は絵を書くことです。(我的愛好是畫畫。)
像這個句子中一定只能使用「こと」。和前面的趣味呼應(yīng),“……是……”。三、動詞小句+でしょう表示推測表示說話人對自己和聽話人都不能確定的事情進(jìn)行推測。簡體是「だろう」,常和「たぶん」「きっと」等副詞連用。語調(diào)是降調(diào)。接續(xù):名詞/形容動詞(詞干)+でしょう/だろう
動詞小句/形容詞(簡體)+でしょう/だろう例:あしたもきっといい天気でしょう(だろう)。(明天也一定是好天氣吧。)
この辺は木も多いし、たぶん\t"/biaori/p161929/_blank"晝間も靜かでしょう(だろう)。(這附近樹木也很多,白天一定很安靜吧。)
\t"/biaori/p161929/_blank"北海道では、今はもう寒いでしょう(だろう)。(北海道現(xiàn)在已經(jīng)很冷了吧。)
彼はもう學(xué)校に著いたでしょう(だろう)。(他已經(jīng)到學(xué)校了吧。)四、動詞小句+かもしれません表示說話人說話當(dāng)時的一種推測,有可能……。接續(xù):動詞小句/形容詞(簡體)+かもしれません
名詞/形容動詞(詞干)+かもしれません例:ここよりあっちのほうが靜かかもしれません。行ってみましょうか。(比起這邊,那邊也許更安靜一些。咱們到那邊去看看吧。)
雨が降るかもしれないから、かさを持っていったほうがいいよ。(可能要下雨,最好還是帶著傘去吧。)*注意:「でしょう」和「かもしれない」在表示推測可能時的區(qū)別。
「でしょう」的可能性比「かもしれない」要高?!袱猡筏欷胜ぁ购锌赡苁沁@樣,也可能不是這樣的意思。
一、動詞小句(簡體形)+時接續(xù):
①前項是后項動作進(jìn)行的時間。形容詞/形容動詞/名詞
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