2020年山東濟(jì)南中考滿分作文《希望就這樣生長》8

2020年山東濟(jì)南中考滿分作文【真題回放】請以“希望，就這樣生長”為題，寫一篇不少于600字的文章。（滿分40分）要求：1．內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；2．文體不限（詩歌，戲劇除外）;3．不少于600字；4．文中請回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。希望，就這樣生長一次輕輕的碰撞都會發(fā)出悅耳的聲音，每一縷聲音都能給人以心靈的慰藉。這就是風(fēng)鈴，音樂與希望的使者。——題記“啪!”爸爸看著我的成績單，火冒三丈，拍案而起:“我怎么生了你這么個混小子！考這么幾分丟不丟臉吶！你讀的是什么書?”我無言，覺得沒什么好爭辯的，難道考試考砸一次，所有希望都就破滅了嗎？或許我太天真了，在不爭氣的分?jǐn)?shù)面前，以前那個慈祥的父親不見了，取而代之的是一個威嚴(yán)的父親，他給我開了罰單：從今以后，除了吃飯，不準(zhǔn)踏出這個房間半步，直到下次考試到前十名為止。但我卻不愿失去自己的自由，遠(yuǎn)離心愛的籃球。于是，面對怒氣沖天的父親，我揚(yáng)了一下頭，斬釘截鐵地回答:“不！你休想！”“什么？你敢……”父親氣急了，想不到平日“聽話”的兒子這樣頂撞他?！芭?！”不等我回過神來，父親的大手早已狠狠地落在我的臉上。頓時，一種火辣辣的感覺痛在臉頰，涌上心頭。爸爸狠狠地盯了我一眼，疾步走出房門。我也毫不示弱，狠狠地撞上門，窗邊的風(fēng)鈴也被震得叮當(dāng)作響。我一頭栽倒在床上，任憑眼淚洶涌而出，在淚眼朦朧中，只聽見那串風(fēng)鈴叮當(dāng)叮當(dāng)?shù)仨憘€不停，好像在哀嘆我的無知，嘲笑我的任性。我更是氣不打一處來，隨手拿起身邊的一本書，用力砸去，可不巧，沒打著。那風(fēng)鈴卻不顧“生命危險(xiǎn)”依然唱著它悠揚(yáng)的歌，愈加清脆。我便氣沖沖地走到它面前，想把它摔個粉碎，但當(dāng)我舉起手時，理智終于戰(zhàn)勝了情感的沖動：我不能！這串風(fēng)鈴是媽媽送給我的10周歲的生日禮物。我依稀記得，那時，媽媽在我耳畔諄諄告誡我：“你看著風(fēng)鈴，多漂亮啊，它在帶給別人美妙聲音的同時卻在不斷地打磨自己。我們希望你像風(fēng)鈴一樣，在挫折中不斷打磨自己，把自己打造成一個對社會有用的人?！笔畾q的我雖然不完全懂得其中的道理，但知道這是長輩對我的教導(dǎo)，母親對我的希望。我認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此，這串風(fēng)鈴便陪我走過了五年美好的時光，成了我的摯友，它從不對我失望，總是用悅耳的鈴聲提醒我記住母親的告誡?？涩F(xiàn)在我卻要?dú)У羲摇以趺闯蛇@樣了？！我望著這串風(fēng)鈴，暗暗自責(zé)。門外傳來父親的嘆氣聲，母親也出來了，似乎還在低聲埋怨父親。我屏息傾聽，想到他們?yōu)榱宋疫B晚飯都沒吃，不禁添了傷感?？粗L(fēng)鈴，我突然想到，父母對我的希望，不就寄托在這風(fēng)鈴之中嗎？他們希望我成長，希望我把自己打磨成精品。我剛才頂撞爸爸，不就好像親手打碎了父母心靈中這串珍貴的風(fēng)鈴嗎?遇到風(fēng)兒，它歌唱；遇到撞擊，它也歌唱。父母不也希望我這樣成長嗎？一帆風(fēng)順時更加努力，遇到困難時保持樂觀，心中的希望，就會慢慢生長。我摘下風(fēng)鈴，細(xì)細(xì)地端詳一會，抱緊她，轉(zhuǎn)身走向門去……【名師解題】2020年山東濟(jì)南卷的中考作文題是命題作文題?！跋Ｍ笔侵感睦锵胫_(dá)到的某種目的或出現(xiàn)的某種情況;“生長”可以是生物體在一定生活條件下的生長,也可以是思想的生長?？忌蓢@這幾個問題來展開寫作:“希望”是什么?“希望”是怎樣產(chǎn)生的?“希望”是怎樣生長的?寫作時,不能只是簡單地?cái)⑹鱿Ｍ漠a(chǎn)生過程,而要借助生活中具體的事例來描寫,這樣才能展現(xiàn)出思想的深刻性。構(gòu)思作文時,考生可以從人生哲理、文化傳承等角度切入,不僅可以聯(lián)系個人的成長經(jīng)歷,選取自己印象最深刻的某件事來寫,還可以選取新冠肺炎疫情、繼承與發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等帶有時代色彩的素材來寫。“希望”可以是一本書、一個人、一次談話等帶給你的成長感悟,也可以來自抗疫期間發(fā)生在醫(yī)護(hù)人員、志愿者、快遞員等不同人身上的感人事跡。最重要的是從這些事件中發(fā)掘出民族精神、優(yōu)秀品質(zhì)等。比如,講述人們的抗疫故事,贊美其精神、品質(zhì),表達(dá)希望人人都具有這種精神、品質(zhì)的心愿。寫這道作文題,考生可以用第一人稱來寫,以自己的切身經(jīng)歷來說明希望如何生長;還可以用第三人稱來講述故事?！久}特點(diǎn)】從形式上來看，多年來，濟(jì)南中考作文一直是命題作文，2017年是“陽光燦爛的日子”,2018年是“從未止步”,2019年是“走向深處”，今年波瀾不驚，仍是命題作文。題型求穩(wěn)，特別易于考生備考。從內(nèi)容上來看，“希望，就這樣生長”是基于今年春天全國人民抗疫的背景命制的作文題，這么說來，這個題目充滿著時代氣息，具有現(xiàn)實(shí)意義?！究碱}分析】2020年山東濟(jì)南中考作文題目是《希望，就這樣生長》，這是一個全命題作文，其要點(diǎn)是概念的確定性和限制的明確性。從命題上看，它突出“成長＋感受”，強(qiáng)調(diào)自我感受，側(cè)重成長體驗(yàn)。就此題來看，“希望”指美好的愿望或理想，它的范圍較廣。“生長”指“產(chǎn)生和增長”。“就這樣生長”指某種“希望”產(chǎn)生之因、增長之過程?！鹃喚硇牡谩?020年山東濟(jì)南卷的中考作文題貼近生活,讓每一個考生都有話可說,有情可抒。但是,百它中直情實(shí)感是不容易的,有些考生的作文讀來讓人感覺只是將文字或素材堆砌組合起來,沒首戚情,枯燥乏味。要知道,沒有真情實(shí)感的作文是很難得高分的。那么,我們應(yīng)該怎么做才能避開這個寫作誤區(qū),寫出高分作文?寫作前先醞釀感情,這樣寫出的文章自然帶有感情。如《希望,就這樣生長》中的一個片段:我驚喜地跑去看,一株株細(xì)嫩的綠苗頭頂薄薄的種子殼站在泥土里。它們雖然幼小,但努力挺著身體的樣子看起來充滿驕傲。那一叢叢新生的幼苗,仿佛滿地星光。每一種新生,都有生的希望我們在閱讀這段文字時,不僅看到“一株株細(xì)嫩的綠苗頭頂薄薄的種子殼站在泥土里”,還能夠感受到考生的驚喜之情。由此可見,真情實(shí)感應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的,我們在寫作前可先回顧自己的感受,醞釀好感情,才能下筆千言。在寫作時要適當(dāng)加入生動具體的細(xì)節(jié)描寫。一篇優(yōu)秀的文章,之所以說它有真情實(shí)感,是因?yàn)樗猩鷦泳唧w的細(xì)節(jié)描寫,在考場作文里如果有一兩處能夠打動人心的細(xì)節(jié)描寫那么它的得分肯定不會低。我們一起來看看《希望,就這樣生長》中的一個片段:他們在穿上防護(hù)服的同時,也將責(zé)任與使命扛到肩上。他們在死神面前無所畏懼,他們把生的希望帶給了隔離病房里的患者。寫醫(yī)護(hù)人員奮勇抗疫,抓住“穿上防護(hù)服”這一細(xì)節(jié),形象且典型。讀到這里,我們不由得對醫(yī)護(hù)人員生出敬佩之情。借助排比、反復(fù)、呼告等修辭手法表達(dá)自己的感受。要想寫出有真情實(shí)感的文章,我們還可以運(yùn)用合適的修辭手法來增強(qiáng)文章的表達(dá)效果。如《希望,就這樣生長》中的一個片段:瞧,在隔離病房里有無數(shù)人點(diǎn)亮了自己的那盞燈,他是為生命而戰(zhàn)的白衣戰(zhàn)士,他是在隔離休養(yǎng)期間不忘學(xué)習(xí)的學(xué)子,他是以樂觀積極的心態(tài)帶領(lǐng)大家跳舞的患者……考生使用三個“他是……"構(gòu)成排比,寫在抗疫中敢于逆行的人,同時表達(dá)了對逆行者的崇高敬意。在本場考試中,常見的作文失分點(diǎn)除了以上一點(diǎn)外,還有下列兩點(diǎn)需要考生加以注意。①主旨不鮮明一些考生的文章主旨并不鮮明,甚至給人跑題、偏題之感,這是因?yàn)樗麄冊趯懽髦袥]有點(diǎn)題賁識,或者不懂利用點(diǎn)題方法。點(diǎn)題對于考場作文來說非常重要,它能讓閱卷老師在一瞬間找到文章主旨。2結(jié)構(gòu)松散我們常說,主題是文章的“靈魂”,材料是文章的“血肉”,那么結(jié)構(gòu)就是文章的“骨骼”了。有些考生在寫作前沒有構(gòu)思布局,想到哪里寫到哪里,導(dǎo)致文章結(jié)構(gòu)松散,思路缺乏明確的線索。對者場作文來說,清晰、有條理的結(jié)構(gòu)起著關(guān)鍵的作用,它能讓閱卷老師在有限的時間里汛諫準(zhǔn)確地把提文章的脈絡(luò),從而明確文章的主旨。結(jié)構(gòu)精巧的作文一般都能得到閱卷老師的青睞。【真題解讀】2020年山東濟(jì)南卷中考作文命題沿襲了往年的風(fēng)格。從形式上看，近年來山東濟(jì)南卷的中考作文題都是全命題作文，主題清晰明了。想要寫好“希望就這樣生長”這個作文題目，需要掌握以下兩點(diǎn)：一、抓關(guān)鍵詞，審清含義“希望，就這樣生長”屬于個人成長類命題作文，題目由“希望”“這樣”“生長”這三個關(guān)鍵詞構(gòu)成。其中，“希望”是寫作的主題，是寫作的指明燈。這里的“希望”應(yīng)為名詞，可以指現(xiàn)實(shí)中的希望（美好心愿），也可以指目標(biāo)、勇氣、信念、夢想等概念?！吧L”可以指實(shí)際形態(tài)的生長，也可以指無形的進(jìn)步、成長等。作為修飾語的“這樣”，指的一定是積極向上的“生長”，比如在快樂中生長、在奮起中生長、在美好中生長等。二、以小見大，先抑后揚(yáng)可采用“以小見大”的寫作手法，比如考生通過記述生活中的一件事，以成長、成功、希望、夢想、親情、友情、師生情等中的一個關(guān)鍵詞為核心，確立主題，表達(dá)感悟。當(dāng)然，描寫也不限于個人的“希望”，考生可以聯(lián)系2020年的戰(zhàn)“疫”，選取發(fā)生在醫(yī)護(hù)人員、社區(qū)志愿者、物流工作者等不同行業(yè)中的個人或群體身上的感人事跡進(jìn)行描寫，凸顯民族精神在希望中生長的主題。【寫作思路】考生可以講述抗疫斗爭中的故事，來說明希望就這樣生長，可以以抗疫斗爭中的事例作材料，來說明人民的希望、民族的希望是怎樣生長的。另外，需要指出的是，也可以用第一人稱來寫，以自己的切身經(jīng)歷來說明希望是怎樣生長的還可以用第三人稱來講人生故事，說明希望是怎樣生長的。只要扣題，就是好文章。以“希望，就這樣生長”為題作文，“希望”“生長”是關(guān)鍵詞，文中必須體現(xiàn)，否則就是離題?！斑@樣”是代詞，給了我們發(fā)揮的空間。我們應(yīng)該在“這樣”上多動腦筋，那么展現(xiàn)在我們面前的，自然是一片廣闊而充滿魅力的天地。可以有以下幾方面的立意：1．希望，就在爸爸的鼓勵中成長。寫自己從小就自卑，做什么都看不到希望，寫爸爸不斷鼓勵自己，終于讓自己信心滿懷，走上了舞臺，走上了演講臺。2．希望，就在老師的教導(dǎo)中成長。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，每次考試排名都墊底，在老師手把手的教導(dǎo)下，自己看到了成績提升的希望，經(jīng)過一段時間的努力，終于名列前茅。3．希望，就在逆行者的無所畏懼中成長。新冠肺炎病毒肆虐，人心惶惶，廣大醫(yī)務(wù)工作者、運(yùn)送貨物的司機(jī)、按時執(zhí)勤的警察等許許多多的人們敢于逆行，讓人們看到了社會正常運(yùn)轉(zhuǎn)的希望。4．希望，就在拼搏中成長。身處逆境，道路坎坷，不消極，不頹廢，勇于拼搏，在拼搏中成長?！舅悸穼?dǎo)航】1.“小我”角度：充分挖掘自身的生活積累，選取自己獨(dú)特的、最有切身體會的、最感興趣的“希望”生長方面的內(nèi)容作為寫作素材。2.“大我”角度：不在自身方面選取寫作素材，將視線轉(zhuǎn)向他人、社會、國象等，去寫他人的“希望”生長之路，或者社會、國家的“希望”生長之路。注意：要寫的應(yīng)是“我”有所感觸、有所思考、有真情實(shí)感的“希望，如何產(chǎn)生、生長的?！舅悸穼?dǎo)航】1、希望，在堅(jiān)持不懈中生長。彭敏在《中國詩詞大會》第二季中不敵00后才女武亦姝，在第三季敗給外賣小哥雷海為。有人犀利地問：“面對多次的失敗，你有什么感覺？”彭敏說他參加過很多節(jié)目，早就不止一次被擊敗，曾因此受到嘲笑，但這些都不能成為他裹足不前的理由。只要有夢在就有希望，希望在堅(jiān)持不懈中生長。在《中國詩詞大會》第五季中，彭敏憑借自己的努力與實(shí)力獲得了冠軍。2、中華民族精神在希望中生長。在2020年春節(jié)的這場戰(zhàn)“疫”中，我們看到了鐘南山的國士擔(dān)當(dāng)，看到了白衣天使的醫(yī)者仁心，看到了火速馳援抗疫一線的人民子弟兵的雷厲風(fēng)行，看到無數(shù)捐助物資助力疫情防控的善良身影……災(zāi)難是一個民族凝聚力的試金石，中華民族在災(zāi)難面前同舟共濟(jì)、眾志成城，民族精神在希望中不斷生長。3、希望就這樣在速度中生長。從2020年1月23日決定建設(shè)，到2月2日交付使用，火神山醫(yī)院的建造速度之快，刷新了世界對中國速度和中國智慧的認(rèn)知，而雷神山醫(yī)院落成的速度再度驚艷世界。一個月內(nèi)，一座座方艙醫(yī)院陸續(xù)投入使用，給患者以生命保障。戰(zhàn)勝疫情的希望就在這樣的中國速度中生長著?！緲?gòu)思角度提示】1希望,就在爸爸的鼓勵中。比如,寫“我”從小就自卑,認(rèn)為自己做什么都不行,后來在爸爸的不斷鼓勵下,報(bào)名參加演講比賽,在備賽期間學(xué)會放下自卑,最后信心滿滿地走上了舞臺。2、希望,就在老師的教導(dǎo)中。比如,“我”的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不扎實(shí),