2020年山東青島中考滿分作文《重返校園之后》3

2020年山東青島中考滿分作文真題回放從以下兩題中任選一題，完成作文。（滿分50分）(1）突如其來(lái)的新冠病毒肺炎疫情讓我們經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的假期。五月，你接到了復(fù)學(xué)的通知，重返校園。請(qǐng)以“重返校園以后”為題目，寫(xiě)一篇記敘文。要求：①力求寫(xiě)出真切體驗(yàn)與獨(dú)特感受；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名與人名。重返校園之后終于回到最初的地方，這里讓我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想?！}記喜“太好了，開(kāi)學(xué)了！”接到班主任的開(kāi)學(xué)通知，我高興得一蹦三尺高！盼星星盼月亮，終于盼到了今天。開(kāi)學(xué)這件事，不但我高興，連爸爸媽媽也高興，用他們的話說(shuō)：“神獸終于歸籠了！”是啊，因?yàn)橐咔?，這個(gè)假期格外漫長(zhǎng)，6個(gè)多月的寒假啊，雖然我是自律的孩子，可是，自我感覺(jué)也是落下了很多功課，終于回到學(xué)校這個(gè)學(xué)習(xí)的大環(huán)境，我能不喜悅嗎？正所謂“國(guó)家疫情有效控制，學(xué)校開(kāi)學(xué)雙喜臨門”。怒“你就這樣的學(xué)法，能行嗎？”班主任又在班里發(fā)火了。是啊，有幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生依然學(xué)習(xí)不努力，不珍惜零散時(shí)間也就罷了，在課堂上又吃起了零食。把班主任氣壞了！疫情之下，怎么他們就那么不懂事呢？大好時(shí)光是用來(lái)學(xué)習(xí)的！班主任把幾個(gè)不聽(tīng)話的同學(xué)叫到了辦公室。看來(lái)，暴風(fēng)雨要降臨到他們頭上了。關(guān)鍵時(shí)刻了，給他們上上緊箍咒，讓他們有自知之明也好！哀“唉，我怎么這不爭(zhēng)氣，明明假期的空中課堂我認(rèn)真聽(tīng)講了啊，這道題目數(shù)學(xué)老師也講過(guò)的啊。”我看著卷子上的85分，心里涼了半截。錯(cuò)了一道大題，扣了15分！這道同類的題目是數(shù)學(xué)老師在假期空中課堂講過(guò)的，當(dāng)時(shí)出錯(cuò)了，我還特別整理到改錯(cuò)本上了！“難道我是一個(gè)笨小孩嗎？”我哀嘆道。我的嘆息聲被數(shù)學(xué)老師聽(tīng)到了。在辦公室里，數(shù)學(xué)老師同我親切地交談。通過(guò)她的分析，原來(lái)，我不笨，只是因?yàn)榫毜貌坏轿?，沒(méi)有注意到這道題目的變式條件。我又充滿了自信！感謝老師為我注入的正能量！樂(lè)疫情后的期中考試，我們班考了全校第一！班主任笑得臉上開(kāi)了花！天道酬勤，親愛(ài)的老班，感謝你疫情期間的網(wǎng)課，感謝你返校之后的全天候陪伴，你用行動(dòng)詮釋了“陪伴是最好的教育”!……怎么樣，這就是疫情期間，重返校園的喜怒哀樂(lè)，你看了之后又有什么感想嗎？是不是跟我的想法一樣：珍惜時(shí)光，大好時(shí)光是用來(lái)學(xué)習(xí)的！【名師點(diǎn)評(píng)】1．構(gòu)思獨(dú)特，層次分明。本文構(gòu)思獨(dú)特，以“喜怒哀樂(lè)”四個(gè)字為小標(biāo)題，巧妙貫穿全篇，使文章結(jié)構(gòu)層次分明。而且題記的使用，起到了提綱挈領(lǐng)的作用。2、注重描寫(xiě)，主旨突出。文章注重語(yǔ)言描寫(xiě)和心理描寫(xiě)，寫(xiě)出疫情下中學(xué)生的成長(zhǎng)歷程；主旨突出，以疫情下的學(xué)習(xí)為主線，既有對(duì)同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)的點(diǎn)贊，更有對(duì)老師循循善誘、耐心做學(xué)生工作、陪伴學(xué)生的謳歌?！究碱}分析】青島市的中考作文延續(xù)了往年二選一的模式，今年也是命題作文和自命題作文二選一，學(xué)生的自由度更大。命題作文是《疫情之后重返校園》，“疫情之后”，結(jié)合當(dāng)下社會(huì)熱點(diǎn)，喚起考生對(duì)社會(huì)重大事件的關(guān)注；“重返校園”，又貼近學(xué)生生活，有利引導(dǎo)考生在社會(huì)大背景下發(fā)揮個(gè)人主觀能動(dòng)性，防止空洞地陳述事件。考生在審題時(shí)應(yīng)準(zhǔn)確理解“重返”的含義。“重返”，除了“重新回到原來(lái)的地方”外，還暗含回來(lái)后有所改變，這種改變可以是行為、性格與以往不同，也可以是思想認(rèn)識(shí)比過(guò)去深刻。所以，考生可以寫(xiě)重返校園后自己或者大家的變化，也可以寫(xiě)在這次疫情中自己的理性思考和深刻反省?！久}特點(diǎn)】2020年山東省青島市的中考作文依然采用二選一的命題形式，題目一為命題作文，題目二為自命題作文。青島中考作文命題形式保持“穩(wěn)中有變”。所謂的穩(wěn)，是指“二選一”，還指其中一道必然要求寫(xiě)記敘文。所謂變，是指其中一道作文題目或者明確要求寫(xiě)議論文，或者文體不限。從命題內(nèi)容來(lái)看，青島中考作文更加關(guān)注考生內(nèi)心世界和情感體驗(yàn)，如今年的“重返校園”“青春”無(wú)一不指向?qū)W生的內(nèi)心感悟，再如2019年的“鐫刻在____的約定”，2018年的“喜悅”，都是引導(dǎo)考生從自我人手，感悟人生，體驗(yàn)不一樣的喜怒哀樂(lè)?！痉治觥勘绢}是命題作文。題眼是“重返”。重返的意思是重新返回原來(lái)的地方。重返校園看到了什么變化，人或者物有什么不同的地方？寫(xiě)疫情后重返校園，也是寫(xiě)生活，學(xué)生可以從自身有哪些改變、有哪些成長(zhǎng)入手寫(xiě)作。這個(gè)作文命題可以從學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)習(xí)以為常的美，熟悉的地方也有風(fēng)景，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)勇敢，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)堅(jiān)定，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，感受幸福等方面進(jìn)行立意。比如放假前窗臺(tái)上的一盆綠植奄奄一息，疫情之后回到校園，綠植勃勃生機(jī)。這也象征我們的勇敢。確定好主題之后得選材，才會(huì)有的放矢，符合出題者預(yù)期，想更加彰顯正能量。這個(gè)全命題作文貼近學(xué)生生活，可以寫(xiě)重返校園后的在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活和同學(xué)老師的相處的小事，寫(xiě)出一些變化和自己的獨(dú)特感受。文章要求寫(xiě)成記敘文?！舅悸穼?dǎo)航】命題作文：疫情之后重返校園立意1：珍惜時(shí)間疫情暴發(fā)，無(wú)奈之下，各地推出線上教學(xué)，但是進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，你是否同樣認(rèn)真對(duì)待？重返校園之后，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己的不足？你會(huì)試圖采取什么行動(dòng)，改變什么，來(lái)彌補(bǔ)線上學(xué)習(xí)的缺陷，努力拼搏追趕呢？立意2：珍惜生命疫情之中，我們經(jīng)歷了太多的悲痛，面對(duì)眾多生命的逝去，你是否痛定思痛，思考如何對(duì)待自己的生命呢？重返校園之后，你又會(huì)怎樣珍惜自己的生命呢？怎樣珍惜別人的生命呢？立意3：克制私欲本次疫情的暴發(fā)，源于某些人的口腹之欲，放縱自己的欲望，往往會(huì)帶來(lái)災(zāi)難。這次疫情暴發(fā)的原因，有沒(méi)有給你當(dāng)頭棒喝，啟示你如何自律呢？重遲校園之后，你怎樣克制自己的私欲，做一個(gè)自律克制的少年呢？立意4：團(tuán)結(jié)疫情之下，萬(wàn)眾一心、白衣披甲，共抗新冠。而對(duì)全國(guó)上下齊心協(xié)力共抗病毒的事件，你有什么感觸呢？重返校園之后，你與同學(xué)們的關(guān)系有什么樣的改變呢？你們是如何團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，收獲成功的呢？立意5：奉獻(xiàn)、責(zé)任新冠疫情雖來(lái)勢(shì)洶洶，但是很快就得到了控制，這中間哪些人起到了關(guān)鍵的作用呢？他們的付出引發(fā)你怎樣的思考呢？重返校園之后，你在行動(dòng)上和思想上有什么樣的改變呢？你是怎樣承擔(dān)責(zé)任的？又是如何奉獻(xiàn)的呢？當(dāng)然，保護(hù)自然和野生動(dòng)物、健康生活……都可以成為你筆下的內(nèi)容，快拿起筆，寫(xiě)下重返校園之后自己的改變吧！【寫(xiě)作思路】精準(zhǔn)審題，回到題目關(guān)鍵詞，明確命題者意圖；挖掘深意，確定最佳立意?？梢杂幸韵聨追矫娴牧⒁猓?．重返校園之后，更加珍惜時(shí)間。以“我的所見(jiàn)所聞所感”為線索，寫(xiě)自己的某位同學(xué)，從前不太努力勤奮，經(jīng)過(guò)疫情期間的漫長(zhǎng)假期，認(rèn)識(shí)到了不足，懂得了學(xué)習(xí)的重要意義，從此更加勤奮努力、珍惜時(shí)間。一定要多用心理描寫(xiě)和細(xì)節(jié)描寫(xiě)。2．重返校園之后，安全保障措施更加嚴(yán)密。在2020年發(fā)生新冠疫情的背景下，記敘自己一天的見(jiàn)聞，寫(xiě)出重返校園后學(xué)校采取的各種措施。這些措施可以包括校園門口的安全措施、教室的安全措施，老師和同學(xué)是怎樣防護(hù)的等方面。3．重返