部編版七年級下冊道德與法治7.2節(jié)奏與旋律課堂訓(xùn)練題

部編版七年級下冊道德與法治7.2節(jié)奏與旋律課堂訓(xùn)練題題選擇1．我們屬于多種集體，在不同的集體中有不同的角色，擔(dān)負(fù)著不同的責(zé)任。下列做法中，不能體現(xiàn)對所在集體的貢獻(xiàn)的是()A．酷愛我們的民族、我們的國家，有劇烈的民族驕傲感B．酷愛自己的家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)的建設(shè)獻(xiàn)言獻(xiàn)策C．關(guān)注家庭，愛惜每一個家庭成員D．班上那么多人，少我一個也無妨，不用為班級擔(dān)憂2．關(guān)于小團(tuán)體主義的說法，正確的是：()①只顧局部利益，不顧全局利益，就是小團(tuán)體主義②小團(tuán)體主義的主要表現(xiàn)是：脫離實際、急功近利，只從本地區(qū)、本部門的利益動身，為了眼前的局部利益而犧牲長遠(yuǎn)的全局利益③小團(tuán)體主義實質(zhì)上是極端狹隘的個人主義④克服小團(tuán)體主義的方法，從思想道德上講，就是要堅持集體主義、堅持維護(hù)中心的權(quán)威①②③B．①②④C．②③④D．①②③④3.下圖《同心不協(xié)力的后果》給我們的啟示是()①合作是事業(yè)勝利的土壤②只要團(tuán)結(jié)協(xié)作就能取得勝利③團(tuán)結(jié)的集體才有凝合力和戰(zhàn)斗力④集體的力氣取決于成員數(shù)量的多少①③B.①④C.②③D.②④4．小紅面臨著鋼琴晉級考試，每天都要進(jìn)行大量的練習(xí)。一天，老師找到她說，學(xué)校合唱團(tuán)有一場重要的演出活動，希望身為領(lǐng)唱的她能按時參與排練。曉紅接過訓(xùn)練時辰表一看，大部分和自己練琴的時間沖突，但曉紅還是爽快地接受了學(xué)校的任務(wù)。這說明()①在集體生活中會遇到角色沖突②遇到角色沖突要學(xué)會綜合平衡③角色發(fā)生沖突時，從整體利益動身④要以自己所在的局部利益為重①②③B．②③④C．①②④D．①③④5.細(xì)致視察如圖這幅漫畫,下列說法正確的是 ()A.體現(xiàn)了個人利益與集體利益本質(zhì)上是一樣的B.沒有正確處理好局部利益和整體利益的關(guān)系C.正確處理個人利益與集體利益的表現(xiàn)D.堅持集體主義必須要愛護(hù)個人利益6.生活好比一個大舞臺,每個人同時屬于多個集體,在這些集體中又有不同的角色位置。下列說法正確的是 ( )①不同的集體有不同的旋律②每個集體都有自己的旋律③我們應(yīng)調(diào)整自己的節(jié)奏,和上集體的旋律④我們應(yīng)調(diào)整集體的節(jié)奏,和上自己的旋律①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④7.小然、小穎、小卓三位同學(xué)都喜愛繪畫，并且三人在一起上書畫輔導(dǎo)班，她們常常在一起溝通畫技、相互學(xué)習(xí)、互幫互助。她們的這個小群體(）①因為志趣相投而形成的②對她們的健康成長有主動意義③就是小團(tuán)體主義④使她們在互學(xué)共進(jìn)中增長才能A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④8．在很多狀況下，人們簡單把集體主義和小團(tuán)體主義混淆起來。對于小團(tuán)體主義的相識正確的是()①小團(tuán)體主義就是擴(kuò)大了的個人主義②為了班集體的利益而損壞學(xué)校利益的行為，是小團(tuán)體主義的表現(xiàn)③小團(tuán)體主義是集體主義的表現(xiàn)之一④小團(tuán)體主義與集體主義只有形式上的區(qū)分，沒有本質(zhì)的不同⑤小團(tuán)體主義的實質(zhì)就是將局部的利益凌駕于集體利益之上①③④⑤B．①②③④⑤C．①②③④D．①②⑤9.小藝是個多才多藝的學(xué)生，學(xué)校的很多社團(tuán)活動她都參與，但令人發(fā)愁的是社園活動與班級的活動時間有沖突，她應(yīng)當(dāng)(

)A.以自己愛好為主，集體須要為輔B.調(diào)整自己參與社團(tuán)活動的時間支配C.用心學(xué)習(xí)，一個社團(tuán)活動也不參與D.只參與社團(tuán)活動而不參與班級活動10．集體生活中，往往存在著一些小群體。以下對于小群體的相識正確的是()①小群體的節(jié)奏應(yīng)當(dāng)融入集體生活的旋律中②獨行快，眾行遠(yuǎn)，同伴間互學(xué)共進(jìn)值得確定③當(dāng)小群體利益與集體利益發(fā)生沖突時，應(yīng)據(jù)理力爭④小群體內(nèi)成員之間的友情應(yīng)當(dāng)遠(yuǎn)離江湖義氣①③④B．②③④C．①②③D．①②④11.班主任讓班長小明檢查宿舍衛(wèi)生,小明發(fā)覺自己所在的宿舍衛(wèi)生做得并不好,他知道今日是好摯友小剛值日,假如照實向老師匯報,小剛確定會受指責(zé),自己也會受牽連。但他最終還是照實向老師反映了。小明 ()①正確處理了個人利益與集體利益的關(guān)系②不夠意思,讓好摯友受指責(zé)③沒有與同學(xué)們打成一片④正確解決了不同集體的角色沖突①② B.②③ C.①④ D.③④12.每個班級都會有一些小群體,他們在一起的緣由可能有 ( )①志趣相投②特性相像③學(xué)習(xí)成果一樣④生活背景類似①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③非選擇題13、閱讀材料，回答問題?！豆饷魅請蟆飞缯摚褐挥姓驹谌嗣竦牧錾?，才能徹底地為人民服務(wù)，才能正確處理個人與集體、為官與為民、局部與全局、眼前與長遠(yuǎn)等關(guān)系。假如站在個人或小團(tuán)體的立場上，私心雜念太重，熱衷于追求個人或小團(tuán)體的名利、地位，只對上級負(fù)責(zé)不對人民負(fù)責(zé)，就可能出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤和問題。(1)上述材料說明白什么道理？(2)材料啟示我們應(yīng)當(dāng)怎樣克服小團(tuán)體主義？14、從一誕生,我們便生活在人類的各種集體中,隨著我們的不斷長大,我們生活的集體也在發(fā)生著改變:幼兒時我們生活在家庭的集體中;現(xiàn)在的我們主要生活在學(xué)校這一集體中;從更大一個角度說,我們都生活在中華民族這個大集體中。我們的角色也會隨著時間、空間等因素轉(zhuǎn)換而發(fā)生改變。(1)上述材料說明白什么?(2)面對不同集體的旋律我們該怎樣做?(3)個人節(jié)奏會給集體旋律帶來什么影響?15、我們同時屬于多個集體,每個人都有自己的生活節(jié)奏,每個集體都有自己的旋律。在不同的集體中,我們扮演不同的角色,擔(dān)當(dāng)不同的責(zé)任,有時也會出現(xiàn)角色沖突。(1)每個人都有自己的生活節(jié)奏,應(yīng)如何處理好自己的節(jié)奏與集體的旋律的關(guān)系?(2)在排解角色沖突帶來的苦惱時,我們通常會考慮哪些方面?(3)生活在多個集體中,我們應(yīng)當(dāng)怎樣做?答案1-5DDAAB6-10ACDBD11-12CB（1）我們要反對小團(tuán)體主義，維護(hù)集體利益。（2）我們須要明辨是非，堅持正確的行為，堅持集體主義，反對小團(tuán)體主義。14、（1）我們同時屬于多個集體,每個集體都有自己的旋律。在不同的集體中,我們會扮演不同的角色,擔(dān)當(dāng)不同的責(zé)任。（2）我們應(yīng)調(diào)整自己的節(jié)奏,和上集體的旋律,讓集體的樂章更和諧。（3）每個人都有自己的生活節(jié)奏,當(dāng)自己的節(jié)奏和集體的旋律和諧時,我們就可以順當(dāng)?shù)厝谌爰w;當(dāng)自己的節(jié)奏和集體的旋律存在差異時,為了保持旋律的和諧,我們須要調(diào)整自己的節(jié)奏。當(dāng)我們面對不同集體中的角色無法統(tǒng)一節(jié)奏時,就可能因角色之間的沖突給我們帶來苦惱。15、（1）當(dāng)自己的節(jié)奏與集體的旋律和諧時,我們就可以順當(dāng)?shù)厝谌爰w;當(dāng)自己的節(jié)奏與集體的旋律存在差異時,為了保持