語 文期末素能測評(píng) 課件-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文七年級(jí)上冊

期末素能測評(píng)一、

積累和運(yùn)用（共4小題，計(jì)17分）1.經(jīng)典詩文默寫。［在（1）～（7）題中，任選五題；在（8）～（10）題中，任選一題］（6分）（1）

夕日欲頹?，沉鱗競躍。

（陶弘景《答謝中書書》）（2）

庭下如積水空明?，水中藻、荇交橫。

（蘇軾《記承天寺夜游》）（3）

月下飛天鏡?，云生結(jié)海樓。

（李白《渡荊門送別》）（4）

亂花漸欲迷人眼?，淺草才能沒馬蹄。

（白居易《錢塘湖春行》）（5）

域民不以封疆之界?，固國不以山溪之險(xiǎn)。

（《得道多助，失道寡助》）（6）

報(bào)君黃金臺(tái)上意，

提攜玉龍為君死?。

（李賀《雁門太守行》）（7）

仿佛夢魂歸帝所，聞天語，

殷勤問我歸何處?。

（李清照《漁家傲》）夕日欲頹庭下如積水空明月下飛天鏡亂花漸欲迷人眼域民不以封疆之界提攜玉龍為君死殷勤問我歸何處1234567891011121314151617181920（8）

芳草長堤，

隱隱笙歌處處隨?。

（歐陽修《采桑子》）（9）

中原亂，

簪纓散?，幾時(shí)收？

（朱敦儒《相見歡》）（10）

但是它偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴(yán)肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅(jiān)強(qiáng)不屈與挺拔，

它是樹中的偉丈夫?！

（茅盾《白楊禮贊》）隱隱笙歌處處隨簪纓散它是樹中的偉丈夫12345678910111213141516171819202.閱讀語段，完成問題。（4分）我們的文化遺產(chǎn)是歷史的見證。秦朝的兵馬俑至今仍然挺立著，大運(yùn)河的波瀾依舊拍打著千年的岸堤……這些文化遺產(chǎn)鐫．刻著歷史的痕跡，將肅穆呈于世人。我們的文化遺產(chǎn)是中華民族的魂。萬里長城記載了中華民族積極反抗侵略、抵yù壓迫的民族精神。自出心裁的剪紙、年畫、刺繡體現(xiàn)了生動(dòng)的民族特性。這些文化遺產(chǎn)向世界詮釋了中華民族的精神風(fēng)貌。我們的文化遺產(chǎn)是中國人的根。君不見，每年都有絡(luò)．繹不絕的海外游子經(jīng)過長途bá涉尋回家來，在黃帝陵前捧上一回黃土。我們的文化遺產(chǎn)牽動(dòng)著億萬中華子女的心。歷史的見證，民族的魂，民族的根使我們的文化遺產(chǎn)歷經(jīng)千年而巍然屹立于世界民族文化之林。所以，請保護(hù)好我們的文化遺產(chǎn)吧！1234567891011121314151617181920①

這些文化遺產(chǎn)鐫．（A.juān

B.juàn）刻著歷史的痕跡，將肅穆呈于世人。（A）②

君不見，每年都有絡(luò)．（A.lào

B.luò）繹不絕的海外游子經(jīng)過長途bá涉尋回家來，在黃帝陵前捧上一回黃土。（B）AB（2）

請根據(jù)語境，寫出下面詞語中拼音所對(duì)應(yīng)的漢字。（2分）抵yù

御?

bá涉

跋?御跋（1）

請根據(jù)語境，選出加點(diǎn)字正確的讀音。（填序號(hào)）（2分）12345678910111213141516171819203.人類社會(huì)有時(shí)代先鋒，昆蟲界也不例外，它們或默默奉獻(xiàn)，不計(jì)得失；或愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇；或身懷絕技，獨(dú)當(dāng)一面。請你從《昆蟲記》中挑選一種昆蟲，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，為“昆蟲界的先鋒代表”寫一段頒獎(jiǎng)詞。（3分）

示例一：舍腰蜂是勤勞的代名詞——舍腰蜂又叫泥水匠蜂，七八月選定筑巢地點(diǎn)后，就會(huì)飛出去并帶泥土回來，它似乎永遠(yuǎn)也不知疲倦、不辭勞苦地建造著巢穴。它是昆蟲界當(dāng)之無愧的先鋒代表！示例二：蟋蟀作為昆蟲界的“音樂大師”，有著出色的歌唱才華，它有時(shí)會(huì)發(fā)出柔和的低聲的吟唱，有時(shí)又發(fā)出極高亢的聲調(diào)。音調(diào)圓滿、明朗而動(dòng)聽。每至夏夜，總為世界獻(xiàn)上它獨(dú)特的音樂演奏！?

示例一：舍腰蜂是勤勞的代名詞——舍腰蜂又叫泥水匠蜂，七八月選定筑巢地點(diǎn)后，就會(huì)飛出去并帶泥土回來，它似乎永遠(yuǎn)也不知疲倦、不辭勞苦地建造著巢穴。它是昆蟲界當(dāng)之無愧的先鋒代表！示例二：蟋蟀作為昆蟲界的“音樂大師”，有著出色的歌唱才華，它有時(shí)會(huì)發(fā)出柔和的低聲的吟唱，有時(shí)又發(fā)出極高亢的聲調(diào)。音調(diào)圓滿、明朗而動(dòng)聽。每至夏夜，總為世界獻(xiàn)上它獨(dú)特的音樂演奏！?12345678910111213141516171819204.閱讀語段，按要求完成下面的題目。（4分）①

六月的西子湖畔，山光水色俱是一片迷蒙。②

道旁古木參天，蒼翠欲滴。樹下姹紫嫣紅，蜂飛蝶舞，點(diǎn)綴其間。蜿蜒的小徑上，布滿青苔，直綠到石頭縫里。③

漫步蘇堤，兩邊都是湖水，遠(yuǎn)水如煙，近水著了微雨，也泛起了一層銀灰的顏色。滿池的新荷，圓圓的綠葉，或亭亭玉立于水上，或

?，只覺得一種蓬勃的生機(jī)，跳躍滿池。④

“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”是對(duì)西湖景致的最好寫照，欣賞著這幅青山綠水圖，心田里怎能漾滿閑情逸致？（1）

第④句有一處語病，請將修改意見寫在下面橫線處。（2分）

在“怎能”后加“不”。?（2）

請?jiān)谡Z段中畫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使它與上下文語義連貫。（1分）

示例：宛轉(zhuǎn)靠在水面?（3）

“道旁古木參天”這句話的主語是

古木?。（1分）在“怎能”后加“不”。示例：宛轉(zhuǎn)靠在水面古木1234567891011121314151617181920二、

綜合性學(xué)習(xí)（7分）5.班級(jí)將開展“傳承經(jīng)典文化——戲曲進(jìn)校園”綜合性實(shí)踐活動(dòng)，請你積極參加并完成下列任務(wù)。（7分）（1）

［活動(dòng)一：書寫方塊字］

請用簡體楷書將“秦腔秦韻秦之聲”寫在下面的田字格中。（1分）

秦

腔

秦

韻

秦

之

聲

秦腔秦韻秦之聲1234567891011121314151617181920（2）

［活動(dòng)二：學(xué)識(shí)秦之聲］

請你舉出你知道的秦腔作品（不少于2個(gè)），并說出劇中的代表性人物。（2分）秦腔是流傳于西北地區(qū)的古老劇種。它起源于古代陜西、甘肅一帶，因古時(shí)陜西、甘肅一帶屬秦國，所以稱之為“秦腔”。它的一大特點(diǎn)是唱念全都以陜西關(guān)中方言為基礎(chǔ)，同時(shí)又融入了我國漢唐時(shí)期的一些詩、詞、曲，其表演技藝樸實(shí)、粗獷、豪放，富有夸張性，生活氣息濃厚，2006年被批準(zhǔn)列入第一批國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。①

秦腔作品：

《鍘美案》《三滴血》?②

所寫作品中的代表性人物：

包公、陳世美?《鍘美案》《三滴血》包公、陳世美1234567891011121314151617181920（3）

［活動(dòng)三：走進(jìn)文武場］

戲曲中人們常說的“文武場”指戲曲的樂隊(duì)，總稱為場面，分為文場和武場。請你列舉出秦腔中常見的幾個(gè)“文場”樂器名稱。（不少于2個(gè)）（2分）

示例：板胡、二胡、揚(yáng)琴?（4）

［活動(dòng)四：熱愛中國戲］

戲曲是中國文化重要的組成部分。除了秦腔之外，你還知道哪幾種中國戲曲？至少寫出三個(gè)，并寫出它的流行區(qū)域。（2分）

示例：京劇，華北地區(qū)；豫劇，河南；黃梅戲，安徽。?示例：板胡、二胡、揚(yáng)琴示例：京劇，華北地區(qū)；豫劇，河南；黃梅戲，安徽。1234567891011121314151617181920三、

閱讀（共14小題，計(jì)46分）［現(xiàn)代文閱讀］（共8小題，計(jì)30分）（一）

閱讀下面的材料，完成6～8題。（12分）［材料一］

近些年來，大自然似乎亂了方寸，冬天有酷熱的陽光炙烤，春天里人們還要重新穿回羽絨服保暖，夏天突然到來，秋天則遲遲不肯露臉。開年以來，我國也遭遇了不少極端天氣，一些不同尋常的天氣變化，每個(gè)人都能感受到。這天氣究竟是怎么了？目前，全球已形成共識(shí)的是，極端天氣緣于全球變暖，大量的溫室氣體排放是全球變暖的元兇，而以化石能源為基礎(chǔ)的工業(yè)化生產(chǎn)方式導(dǎo)致了大量溫室氣體排放。1234567891011121314151617181920［材料二］

極端天氣一般被分為四類，分別是極端高溫、極端低溫、極端干旱和極端降水，均屬于短暫卻強(qiáng)烈的氣象事件。其一般特點(diǎn)是發(fā)生概率小、社會(huì)影響大。其中，極端高溫天氣，特征為連續(xù)數(shù)天持續(xù)升溫。以2013年為例，北半球在這一年曾出現(xiàn)多次極端高溫天氣。如7月上中旬，英國就遭受了持續(xù)熱浪的襲擊，至少造成760人因酷熱而死亡。極端低溫天氣的特征與極端高溫相反。每當(dāng)極端低溫天氣出現(xiàn)，當(dāng)?shù)貧鉁卮蠖鄷?huì)降低到零下數(shù)十?dāng)z氏度。極端低溫天氣經(jīng)常還會(huì)伴有寒潮出現(xiàn)，如果當(dāng)?shù)貧鉁卦?8小時(shí)內(nèi)降溫達(dá)14℃或以上，則為寒潮標(biāo)準(zhǔn)，也證明當(dāng)?shù)爻霈F(xiàn)了極端低溫的天氣。1234567891011121314151617181920極端干旱天氣的標(biāo)準(zhǔn)，需要達(dá)成一些其他條件。比如，當(dāng)?shù)亟邓吭谝欢螘r(shí)間內(nèi)驟減，土層的含水量遠(yuǎn)低于數(shù)年的平均值，才構(gòu)成極端干旱天氣。極端干旱天氣比極端高溫天氣造成的后果更加嚴(yán)重，因?yàn)榈渤霈F(xiàn)極端干旱天氣，就證明當(dāng)?shù)匾延袛?shù)月未曾降雨，間接還會(huì)導(dǎo)致收成減少，甚至出現(xiàn)顆粒無收的情況。極端降水天氣的特征是連續(xù)性。極端降水天氣一般是日降水強(qiáng)度大，并且連續(xù)時(shí)間超過3天。極端降水也有自己的指標(biāo)，如對(duì)比當(dāng)?shù)馗髟路莸淖铋L降水時(shí)間，取個(gè)平均值，最后將平均值與本次降水時(shí)間對(duì)比，超出則為極端降水天氣。1234567891011121314151617181920［材料三］

目前我國應(yīng)對(duì)極端天氣和氣候變化，需要從以下四個(gè)方面著手和加強(qiáng)：一是在經(jīng)濟(jì)建設(shè)過程中，要關(guān)注氣候變化背景下極端天氣發(fā)生的強(qiáng)度和頻率，以及其帶來的氣候風(fēng)險(xiǎn)，進(jìn)行氣候可行性論證和氣候風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，對(duì)未來可能發(fā)生的災(zāi)害及早考慮。二是在氣候變化風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測和預(yù)警評(píng)估方面，要進(jìn)一步提升相應(yīng)的能力水平，提高監(jiān)測預(yù)測的提前量和準(zhǔn)確性。三是需要進(jìn)一步加強(qiáng)科學(xué)研究。提高對(duì)氣候變化關(guān)鍵問題的認(rèn)識(shí)和氣候風(fēng)險(xiǎn)管理水平。四是要提高公眾對(duì)于極端天氣的防范意識(shí)。公眾需要了解氣象災(zāi)害的基礎(chǔ)知識(shí)和防御手段，及時(shí)獲取相應(yīng)的信息。同時(shí)要使公眾養(yǎng)成綠色低碳的消費(fèi)習(xí)慣。1234567891011121314151617181920［材料四］

具體的極端天氣氣候事件到底是否由氣候變化驅(qū)動(dòng)？有專家表示，氣候變化從來不是極端天氣氣候事件發(fā)生的唯一原因，但它有時(shí)可能是一個(gè)重要的促成因素。對(duì)此，英國氣象局的科學(xué)家尼克斯·克里斯蒂德斯認(rèn)為：“一個(gè)事件是許多驅(qū)動(dòng)因素的結(jié)果，有很多因素會(huì)產(chǎn)生影響并可能促成極端天氣氣候事件的發(fā)生。”當(dāng)氣候變化和自然天氣變化結(jié)合在一起時(shí)，極端天氣氣候事件就會(huì)發(fā)生。極端天氣氣候事件也可能受到其他地理因素的影響，比如附近的河流和湖泊是否有足夠的容量吸收大雨帶來的降水。6.材料三講述的四個(gè)方面的順序能否調(diào)整？為什么？（3分）

不能調(diào)整。前三點(diǎn)是針對(duì)國家和政府提出的，而且是按照思想重視、監(jiān)測預(yù)警、科學(xué)應(yīng)對(duì)的邏輯順序來安排的，互為前提，環(huán)環(huán)相扣。最后強(qiáng)調(diào)個(gè)人行為，整體上是按照從宏觀到微觀的順序來安排的。?

不能調(diào)整。前三點(diǎn)是針對(duì)國家和政府提出的，而且是按照思想重視、監(jiān)測預(yù)警、科學(xué)應(yīng)對(duì)的邏輯順序來安排的，互為前提，環(huán)環(huán)相扣。最后強(qiáng)調(diào)個(gè)人行為，整體上是按照從宏觀到微觀的順序來安排的。?12345678910111213141516171819207.有專家曾提出“減少極端天氣，要靠人努力”，讀了以上材料，你對(duì)這一觀點(diǎn)如何理解？（6分）

示例：①

從社會(huì)發(fā)展看，人類活動(dòng)排放二氧化碳等溫室氣體，導(dǎo)致了全球變暖。②

從個(gè)人生活來看，衣、食、住、行等活動(dòng)也會(huì)造成大量的碳排放，導(dǎo)致氣候異常。③

從提倡綠色發(fā)展、踐行減碳行為以來，水資源環(huán)境、空氣質(zhì)量等方面得到了巨大改善來看，“人努力”才有希望，必須采取有力措施積極應(yīng)對(duì)氣候變化。?8.下列對(duì)以上材料的理解和判斷，正確的一項(xiàng)是（3分）（B）A.“亂了方寸”寫出了近些年來氣候的反常，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。B.材料二運(yùn)用分類別的說明方法，說明了極端天氣的四個(gè)類型及其特征。C.由材料可知，只要人人養(yǎng)成綠色低碳的生活習(xí)慣，極端天氣就會(huì)遠(yuǎn)離我們。D.導(dǎo)致極端天氣氣候的因素有很多，其中最主要的因素是氣候的變化。

示例：①

從社會(huì)發(fā)展看，人類活動(dòng)排放二氧化碳等溫室氣體，導(dǎo)致了全球變暖。②

從個(gè)人生活來看，衣、食、住、行等活動(dòng)也會(huì)造成大量的碳排放，導(dǎo)致氣候異常。③

從提倡綠色發(fā)展、踐行減碳行為以來，水資源環(huán)境、空氣質(zhì)量等方面得到了巨大改善來看，“人努力”才有希望，必須采取有力措施積極應(yīng)對(duì)氣候變化。?B1234567891011121314151617181920（二）

閱讀下面的文字，完成9～13題。（18分）父親是一座山李春蘭①

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼父親離開我們已經(jīng)有4個(gè)年頭，他的包容與豁達(dá)，他的才華與無奈，總在我的心間，讓我無法忘懷。②

父親是中華人民共和國成立前的戰(zhàn)士，中華人民共和國成立后，組織安排他在內(nèi)蒙古公安廳工作，后來又安排他回到山西老家縣城工作。他安于平凡，沒有怨言，感謝黨對(duì)他的關(guān)懷，過著平實(shí)儉樸的生活，一生熱愛讀書，中醫(yī)、文學(xué)名著居多，而且都精于閱讀，每讀精辟之處，都用紅筆勾畫。他經(jīng)常給我講《紅巖》中的故事，告訴我江姐、許云峰等革命先烈為中華人民共和國做出的巨大犧牲。他教育我要珍惜現(xiàn)在的好時(shí)光，好好讀書，為中華人民共和國的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的微薄力量。1234567891011121314151617181920③

父親一生清貧，與母親患難與共，勤儉度日，共養(yǎng)育我們5個(gè)子女，無論多么艱難，都供我們讀書，我是最小的女兒，在他的呵護(hù)下，從未挨饑受餓。④

父親在老家務(wù)農(nóng)的那幾年，栽下了滿園的蘆葦。風(fēng)一起，蘆葦就唱起來，“沙沙沙”的自然之聲，仿佛天籟，那時(shí)我經(jīng)常在蘆葦中玩，聽蘆葦說話唱歌。蘆葦代表高風(fēng)亮節(jié)，是父親一生品格的寫照，也一直影響著我的一生，我知道無論什么時(shí)候，都要像蘆葦一樣清白做人。1234567891011121314151617181920⑤

記得有一年我病了，需要到縣城醫(yī)治，那時(shí)候去縣城，需要跨過一條河。父親挽起褲腳，背起我，用手推著自行車，我提著父親的布鞋。我記得那條河又淺又清澈，嘩嘩的水聲，悅耳動(dòng)聽。我在父親的背上舍不得下來，想永遠(yuǎn)這樣在河中央聽著河水歌唱。父親說過了河就可以給我買西紅柿吃，就可以到縣醫(yī)院把病看好了。我就是從那時(shí)候喜歡上西紅柿的，后來生活條件好了，市場上水果種類繁多，但是我依然最喜歡吃西紅柿。我經(jīng)常夢見那次過河，有父親背著，我就是幸福的。那條河就是我的童年，我是在父親的背上長大的。⑥

后來，父親因恢復(fù)工作回呼和浩特辦事。他回來的時(shí)候，背回幾尺花布，讓母親給我做了一件花上衣。在那個(gè)時(shí)候，它在我的老家算是奢侈品，這件花上衣我穿了很久，個(gè)頭長大了，衣服小了，我一直舍不得丟。貧寒歲月里，父親千里迢迢背回的花布，是我一生的感動(dòng)與念想，每念及此，我都情不自禁淚流滿面。1234567891011121314151617181920⑦

父親離開我們，已經(jīng)有4個(gè)年頭。父親是一座山，無論他老弱病痛，就算他起不了床，只要他尚在人間，他就是一座山，是妻兒的依靠。但是有一天他走了，我們就變得軟弱孤獨(dú)，心里空落落的，感覺沒有了靠山。⑧

讀小學(xué)時(shí)，父親恢復(fù)了工作，在縣城上班，我們舉家搬進(jìn)了城里。有一次放學(xué)回家，父親在門外等著我說：“爸給你買回?zé)剿幚??！备赣H把黃梨親昵地稱為燒山藥，那個(gè)時(shí)候吃點(diǎn)梨，可能一年就一次，八月十五才可吃到。父親這次意外地悄悄給我買了梨吃，只給我一個(gè)人。我一直想念那年那個(gè)獨(dú)一份的燒山藥，父親的慈愛一直是一盞燈，在我人生的每一個(gè)灰暗日子，溫暖著我，照耀著我，讓我不沉淪。1234567891011121314151617181920⑨

在父親最后的歲月里，他纏綿病床好幾年。他對(duì)妻兒寬容坦蕩，表現(xiàn)了無私的愛。他在彌留之際緊緊拉著我的手不放，父親是不愿離開我，他放心不下他的小女兒。父親一生熱愛黨，對(duì)黨無比忠誠。他唯一的遺囑，就是去世后要穿上軍裝，用黨旗蓋身。⑩

我再也見不到我的父親了，沒有父親的人是孤獨(dú)的。他千里孤墳上的青草，是對(duì)兒女的思念吧。

（選自《山西日報(bào)》，有刪改）9.閱讀文章，請簡要概括“我”與父親之間的往事。（5分）

①

父親給“我”講故事；②

父親背“我”過河去看??；③

父親千里迢迢背回花布，給“我”做了一件花上衣；④

父親給“我”買黃梨；⑤

父親臨終不愿意離開“我”。

①

父親給“我”講故事；②

父親背“我”過河去看??；③

父親千里迢迢背回花布，給“我”做了一件花上衣；④

父親給“我”買黃梨；⑤

父親臨終不愿意離開“我”。

123456789101112131415161718192010.有人認(rèn)為第⑤段畫橫線的句子是多余的，你贊成嗎？請說明理由。（3分）

不贊成。第⑤段畫橫線句子主要寫自從父親背“我”去醫(yī)院看病并給“我”買西紅柿之后，“我”就喜歡上了西紅柿，并且雖然市場上水果種類繁多，“我”依然最喜歡吃西紅柿，這表現(xiàn)出“我”對(duì)這件事印象之深及對(duì)父親的懷念和愛。?

不贊成。第⑤段畫橫線句子主要寫自從父親背“我”去醫(yī)院看病并給“我”買西紅柿之后，“我”就喜歡上了西紅柿，并且雖然市場上水果種類繁多，“我”依然最喜歡吃西紅柿，這表現(xiàn)出“我”對(duì)這件事印象之深及對(duì)父親的懷念和愛。?11.“我”為什么認(rèn)為父親是一座山？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。（4分）

①

父親是“我”精神上的榜樣，他教育“我”要好好讀書，清白做人；②

父親是“我”親情上的依靠，他背“我”過河看病，千里迢迢背回花布為“我”做上衣，給“我”買黃梨；③

父親是“我們”一家人的支柱，給了“我們”無私的愛；④

父親一心向黨，他的精神像一座山一樣屹立不倒，深深地影響著“我”。

①

父親是“我”精神上的榜樣，他教育“我”要好好讀書，清白做人；②

父親是“我”親情上的依靠，他背“我”過河看病，千里迢迢背回花布為“我”做上衣，給“我”買黃梨；③

父親是“我們”一家人的支柱，給了“我們”無私的愛；④

父親一心向黨，他的精神像一座山一樣屹立不倒，深深地影響著“我”。

123456789101112131415161718192012.文章回憶了父親這位革命老兵俠骨柔情的往事，請結(jié)合全文內(nèi)容分析父親這一人物形象。（4分）

①

從父親對(duì)工作變遷的態(tài)度上可以看出，他是一個(gè)包容、豁達(dá)的人；②

從父親讀各類書籍可以看出，他是一個(gè)好學(xué)的人；③

從父親背“我”過河看病、給“我”買東西、教育“我”等事情可以看出，他是一個(gè)關(guān)愛兒女，善于教育兒女的人；④

從父親的遺囑可以看出，他是一個(gè)忠誠于黨、熱愛軍營的人。

①

從父親對(duì)工作變遷的態(tài)度上可以看出，他是一個(gè)包容、豁達(dá)的人；②

從父親讀各類書籍可以看出，他是一個(gè)好學(xué)的人；③

從父親背“我”過河看病、給“我”買東西、教育“我”等事情可以看出，他是一個(gè)關(guān)愛兒女，善于教育兒女的人；④

從父親的遺囑可以看出，他是一個(gè)忠誠于黨、熱愛軍營的人。

13.結(jié)合文章，談?wù)勎闹懈赣H的為人處世對(duì)你有怎樣的啟示。（2分）

①

父親安于平凡而毫無怨言，這啟示我們應(yīng)該積極生活，做一個(gè)知足常樂的人；②

父親勤儉度日，這啟示我們要發(fā)揚(yáng)艱苦樸素、勤儉節(jié)約的精神；③

父親關(guān)愛家庭，這啟示我們應(yīng)該多關(guān)心家人；④

父親一心向黨，這啟示我們應(yīng)該熱愛祖國、好好學(xué)習(xí)，為建設(shè)祖國而奮發(fā)圖強(qiáng)。

①

父親安于平凡而毫無怨言，這啟示我們應(yīng)該積極生活，做一個(gè)知足常樂的人；②

父親勤儉度日，這啟示我們要發(fā)揚(yáng)艱苦樸素、勤儉節(jié)約的精神；③

父親關(guān)愛家庭，這啟示我們應(yīng)該多關(guān)心家人；④

父親一心向黨，這啟示我們應(yīng)該熱愛祖國、好好學(xué)習(xí)，為建設(shè)祖國而奮發(fā)圖強(qiáng)。

1234567891011121314151617181920［古詩文閱讀］（共6小題，計(jì)16分）（三）

閱讀下面的文言文，完成14～17題。（12分）［甲］

舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。1234567891011121314151617181920［乙］

孟子曰：“仁則榮，不仁則辱①。今惡②辱而居不仁，是猶惡濕而居下也。如惡之，莫如貴德而尊士，賢者在位，能者在職。國家閑暇，及是時(shí)，明其政刑，雖大國，必畏之矣?！对姟吩疲骸盛厶熘搓幱?，徹彼桑土，綢繆牖④戶。今此下民，或敢侮予?！鬃釉唬骸疄榇嗽娬?，其知道乎！能治其國家，誰敢侮之？’今國家閑暇，及是時(shí)，般樂⑤怠敖，是自求禍也。禍福無不自己求之者。《詩》云：‘永言配命，自求多福?！短住吩唬骸熳髂?，猶可違。自作孽，不可活?！酥^也?！保ㄟx自《孟子·公孫丑上》，有刪改）［注釋］

①

辱：這里指受辱。②

惡：討厭，憎惡。③

迨：趁著。④

牖（yǒu）：窗戶。⑤

般樂：玩樂，作樂。123456789101112131415161718192014.解釋下列加點(diǎn)詞。（4分）（1）

行拂亂．其所為（

擾亂

）（2）

入則無法家拂．士（

同“弼”，輔佐

）（3）

如．惡之（

假如

）（4）

或敢侮．予（

欺侮

）15.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法全都相同的一組是（2分）（C）A.傅說舉于．版筑之間

告之于．帝B.必先苦其．心志

其．知道乎C.是猶惡濕而．居下也

環(huán)而．攻之而不勝D.膠鬲舉于魚鹽之．中

此之．謂也擾亂同“弼”，輔佐假如欺侮C123456789101112131415161718192016.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）

征于色，發(fā)于聲，而后喻。

（一個(gè)人的想法，只有）表現(xiàn)在臉色上，流露在言談中，才能被人們了解。?（2）