上海2024年上海商業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)校招聘筆試歷年參考題庫(kù)解題思路附帶答案詳解

[上海]2024年上海商業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)校招聘筆試歷年參考題庫(kù)解題思路附帶答案詳解

一、數(shù)量關(guān)系。在這部分試題中，每道題呈現(xiàn)一段表述數(shù)字關(guān)系的文字，要求你迅速、準(zhǔn)確地計(jì)算出答案。(共35題)1、甲、乙兩人同時(shí)給47盆花澆水，已知甲澆了27盆，乙澆了32盆，還有6盆花沒(méi)有澆過(guò)水，那么兩人都澆過(guò)的花有幾盆？（）

A：22

B：20

C：18

D：16

正確答案選項(xiàng)：C

解析：兩者容斥問(wèn)題，套用公式：。甲澆乙澆都澆總數(shù)都不澆，即，故兩人都澆過(guò)的花故本題選C。

2、十一國(guó)慶是適合秋游的好時(shí)間，育紅實(shí)驗(yàn)小學(xué)租車外出到綠博園游玩，如果單獨(dú)租用45座客車若干輛，則剛好坐滿；如果單獨(dú)租用60座客車，則可以少租1輛，且余30個(gè)空座位。已知45座客車的租金為250元/輛，60座客車的租金為300元/輛。如果同時(shí)租用這兩種車，要比單獨(dú)租用一種車輛節(jié)省租金。通過(guò)商定，該單位租用的60座客車比45座客車多1輛，那么這樣混租要比單獨(dú)租一種車輛可節(jié)?。ǎ┰?/p>

A：100

B：150

C：200

D：250

正確答案選項(xiàng)：A解析：本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。

設(shè)45座客車有x輛，根據(jù)單獨(dú)租用45座客車若干輛，則剛好坐滿；如果單獨(dú)租用60座客車，則可以少租1輛，且余30個(gè)空座位，根據(jù)總?cè)藬?shù)不變可得：45x＝60×（x－1）－30；解得x＝6，則總?cè)藬?shù)為45×6＝270（人）。單獨(dú)租用45座車輛，總費(fèi)用為6×250＝1500（元），單獨(dú)租用60座車輛，總費(fèi)用5×3000＝1500（元），故費(fèi)用一致。

現(xiàn)兩車混用，設(shè)有45座車a輛，則有60座車有（a＋1）輛，可得：45a＋60×（a＋1）＝270；解得a＝2，所以60座客車有2＋1＝3，故總花費(fèi)為2×250＋3×300＝1400（元），故節(jié)省1500－1400＝100（元）。故本題選A。

3、，2，，4，（

）

A：B：

C：

D：正確答案選項(xiàng)：D

解析：觀察數(shù)列，含有分?jǐn)?shù)，通常將整數(shù)部分進(jìn)行通分，再分別將分子和分母列成新數(shù)列，找尋規(guī)律。根據(jù)已有分?jǐn)?shù)，可考慮將題干數(shù)列化為新數(shù)列：觀察新數(shù)列，分母形成的數(shù)列為4，4，4，4的常數(shù)數(shù)列，故所求項(xiàng)的分母為4；分子形成的數(shù)列為1，8，13，16，將該數(shù)列作差，，得到新數(shù)列7，5，3，公差為的等差數(shù)列，故新數(shù)列的下一項(xiàng)=，則所求項(xiàng)的分子=，所求項(xiàng)=。

故本題選D。

備注：本題為爭(zhēng)議題，所得新數(shù)列7，5，3，可以為質(zhì)數(shù)數(shù)列，下一項(xiàng)為2，則，，可以選B。

4、北京某中學(xué)接到學(xué)生方陣隊(duì)列參加國(guó)慶游行的任務(wù)，要求隊(duì)伍隨指令變換成16排、18排和20排的長(zhǎng)方形隊(duì)伍，則參加游行的學(xué)生人數(shù)應(yīng)是（）的倍數(shù)。

A：480

B：560C：640

D：720

正確答案選項(xiàng)：D

解析：解法一：

本題考查約數(shù)倍數(shù)問(wèn)題。

方陣的人數(shù)可以平分成16、18、20排，則應(yīng)該是這三個(gè)數(shù)的公倍數(shù)。這三個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)使用短除法可知為720，那么人數(shù)是720的倍數(shù)。

故本題選D。解法二：

本題考查約數(shù)倍數(shù)問(wèn)題，用代入排除法解題。

方陣的人數(shù)是18的倍數(shù)，則一定是9的倍數(shù)。選項(xiàng)中只有720是9的倍數(shù)。

故本題選D。

5、一輛貨車與一輛客車分別從甲、乙兩地同時(shí)出發(fā)相向而行，貨車每小時(shí)行32千米，客車每小時(shí)行40千米，到達(dá)乙地和甲地后（不計(jì)停車時(shí)間）立即原路返回。返回時(shí)，貨車由于空車速度增加8千米/小時(shí)，而客車由于客滿速度減少8千米/小時(shí)。已知兩次相遇點(diǎn)相距40千米，則甲、乙兩地相距多少千米？（）

A：450

B：360C：200

D：160

正確答案選項(xiàng)：B

解析：第一次相遇前貨車與客車速度比為32:40=4:5，則路程比也為4:5。設(shè)兩車第一次相遇時(shí)貨車行程為4x、客車行程為5x，則從第一次相遇到第二次相遇，貨車行駛路程為5x+（5x-40）、客車行駛路程為4x+（4x+40）。由兩車行駛時(shí)間相等，可列方程：+=+，解得x=40千米，則甲乙兩地相距4x+5x=9x=360

故本題選B。

6、A：25

B：27

C：29D：31

正確答案選項(xiàng)：B

解析：分析題干

本題為圓圈形圖形數(shù)列，通過(guò)觀察可知，由于前兩個(gè)圓圈最大的數(shù)字均在右上角，故可考慮用其它數(shù)去湊右上角的數(shù)字。

尋找規(guī)律觀察題干可知，右上角數(shù)字等于左上角與左下角數(shù)字之和減去右下角數(shù)字，即有：16=10+8-2，27=11+21-5。

得出答案故第三個(gè)圓圈中的數(shù)字應(yīng)滿足：4=29+2-？，？=27。

第四步：再次標(biāo)注答案

故本題選B。

7、現(xiàn)有濃度為12%和24%的鹽水各若干克，將其混合后加入50克水，配制成了濃度為18%的鹽水600克，則原12%和24%的鹽水質(zhì)量之比是：A：6∶5

B：1∶1

C：5∶6D：4∶7

正確答案選項(xiàng)：D

解析：解法一：

本題考查溶液?jiǎn)栴}，屬于溶液混合，用方程法解題。

混合后加入50克水后配置成鹽水600克，則12%和24%的鹽水共600－50＝550（克），設(shè)濃度為12%的鹽水有x克，則濃度為24%的鹽水有（550－x）克。可列方程：12%x＋24%×（550－x）＝600×18%，解得x＝200，即濃度為12%的鹽水有200克，那么濃度為24%的鹽水有550－200＝350（克），兩者之比為200∶350＝4∶7。

故本題選D。

解法二：

本題考查溶液?jiǎn)栴}，屬于溶液混合，用十字交叉法解題。加入50克水之前的濃度為：×100%＝19%；

則原12%和24%的鹽水質(zhì)量之比是：4%∶7%＝4∶7。

故本題選D。

8、兩個(gè)小正方形和一個(gè)長(zhǎng)方形剛好拼成一個(gè)周長(zhǎng)為8米的大正方形，則原來(lái)兩個(gè)小正方形的周長(zhǎng)和長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)之和為（）米。

A：10B：12

C：14

D：16

正確答案選項(xiàng)：C

解析：根據(jù)題意可得，拼成后的大正方形邊長(zhǎng)為米，如圖所示：

則長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為2米，寬為1米；兩個(gè)小正方形邊長(zhǎng)均為1米。故原來(lái)兩個(gè)小正方形的周長(zhǎng)和長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)之和為米。

故本題選C。9、小劉身高的五分之一相當(dāng)于小李身高的四分之一，那么小劉的身高與小李的身高相比（）。A：矮了

B：高了

C：高了

D：高了

正確答案選項(xiàng)：D解析：根據(jù)題意，設(shè)小劉的身高為，則小李的身高為。則小劉的身高比小李高===25%。

故本題選D。10、劉老師帶了41名同學(xué)去北海公園劃船，共租了10條船。每條大船坐6人，每條小船坐4人，問(wèn)大船、小船各租了（）條。

A：1，9

B：3，7

C：4，6

D：2，8正確答案選項(xiàng)：A

解析：本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。由“劉老師帶了41名同學(xué)去北海公園劃船”可知共42人劃船，因?yàn)椤肮沧饬?0條船”，設(shè)大船租了x條，則小船租了（10－x）條，可列方程：6x＋4×（10－x）＝42，解得x＝1，即大船租了1條，則小船租了9條。

故本題選A。

11、一個(gè)袋內(nèi)有100個(gè)球，其中有紅球28個(gè)、綠球20個(gè)、黃球12個(gè)、藍(lán)球20個(gè)、白球10個(gè)、黑球10個(gè)?，F(xiàn)在從袋中任意摸球出來(lái)，如果要使摸出的球中，至少15個(gè)球的顏色相同，問(wèn)至少要摸出幾個(gè)球才能保證滿足上述要求？

A：78個(gè)

B：77個(gè)

C：75個(gè)

D：68個(gè)正確答案選項(xiàng)：C

解析：本題考查最值問(wèn)題，屬于最不利構(gòu)造。

問(wèn)題中包含“至少……保證……”的結(jié)構(gòu)，則答案＝最不利情況數(shù)＋1＝14＋14＋12＋14＋10＋10＋1＝75。即至少摸出75個(gè)球才能保證滿足題意。

故本題選C。

12、83，51，（

），19，13。A：26

B：28

C：32

D：34

正確答案選項(xiàng)：C

解析：數(shù)列變化比較平緩，優(yōu)先考慮做差，設(shè)置（）中數(shù)值為X，前一項(xiàng)減去后一項(xiàng)可得二級(jí)數(shù)列：32，，，6；將四個(gè)選項(xiàng)分別代入X，則有：A項(xiàng)二級(jí)數(shù)列為32，25，7，6；三級(jí)數(shù)列為7，18，1，無(wú)規(guī)律；B項(xiàng)二級(jí)數(shù)列為32，23，9，6；三級(jí)數(shù)列為9，14，3，無(wú)規(guī)律；C項(xiàng)二級(jí)數(shù)列為32，19，13，6；觀察發(fā)現(xiàn)二級(jí)數(shù)列中前一項(xiàng)是后兩項(xiàng)之和；D項(xiàng)二級(jí)數(shù)列為32，17，15，6；三級(jí)數(shù)列為15，2，9，無(wú)規(guī)律。

故本題選C。13、

A：

B：C：

D：

正確答案選項(xiàng)：C

解析：

故本題選C。14、小張因?yàn)樘脹](méi)有登錄某網(wǎng)站了，故忘記了該網(wǎng)站登錄密碼的最后兩位數(shù)字，只記得其中有一位是4，則他最多要試（）次才能保證把密碼輸入正確。A：16

B：17

C：19

D：21

正確答案選項(xiàng)：C解析：最壞的情況，在4的位置錯(cuò)誤的情況下先試了10次，然后在4的位置正確的情況下最多還需要再試9次，故最多需要試19次，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

故本題選C。15、某企業(yè)年會(huì)上為活躍氣氛特設(shè)抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，按的比例設(shè)有一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)率為。已知12人獲得一等獎(jiǎng)。則該企業(yè)共有員工（）人。

A：300

B：400

C：500

D：600

正確答案選項(xiàng)：D

解析：設(shè)企業(yè)共有員工人，則獲獎(jiǎng)員工有人，獲一等獎(jiǎng)員工占獲獎(jiǎng)員工的比例為，則獲得一等獎(jiǎng)的員工人，則故本題選D。

16、有甲，乙，丙三個(gè)科室，人數(shù)之比為1：1：2，甲科室的平均身高是170CM，乙科室的平均身高是172CM，丙科室的平均身高是168CM，則這三個(gè)科室的平均身高是（

）。

A：172CM

B：169.5CM

C：170CM

D：169.8CM

正確答案選項(xiàng)：B解析：賦值甲、乙、丙三個(gè)科室的人數(shù)為1、1、2人，則三個(gè)科室的平均身高CM。

故本題選B。

17、甲、乙、丙三人一起打乒乓球，每局兩人比賽，另一人休息，三人約定每一局的輸方下一局休息。結(jié)束時(shí)算了一下，甲休息了3局，乙共打了9局，丙共打了5局，則參加第5局比賽的是：（）

A：甲和乙

B：乙和丙

C：甲和丙D：以上皆有可能

正確答案選項(xiàng)：A

解析：由題意可知，甲休息3局，則乙與丙的比賽共有3局，所以乙與甲的比賽有9-3=6局，即丙休息6局，而丙共打了5局，所以共有比賽局。由于每局比賽必有輸贏，三人約定每一局的輸方下一局休息，所以不可能連續(xù)休息，因此休息的最多只能有6局。又因?yàn)楸菹⒘?局，即第1、3、5、7、9、11局休息才能滿足題干要求。因此第5局丙休息，比賽雙方為甲和乙。

故本題選A。

18、現(xiàn)有七年級(jí)的學(xué)生1名，八年級(jí)的學(xué)生4名，九年級(jí)的學(xué)生5名，需讓他們排一排拍一張合照，要求同一年級(jí)的學(xué)生要挨在一起站，且七年級(jí)的學(xué)生不站兩邊，則有（）種不同的排法。

A：3760

B：4760C：5760

D：6760

正確答案選項(xiàng)：C解析：先采用捆綁法，將八年級(jí)和九年級(jí)的學(xué)生分別看成一個(gè)整體進(jìn)行排列，共有種排法；由于七年級(jí)的學(xué)生不站兩邊，則只能站在八年級(jí)和九年級(jí)的中間，只有1種排法；最后將八年級(jí)和九年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行內(nèi)部排列，有種排法，故共有種。

故本題選C。

19、2，4，7，13，24，42，（）

A：69B：70

C：71D：72

正確答案選項(xiàng)：A

解析：數(shù)列遞增平緩且無(wú)明顯特征，優(yōu)先考慮做差多級(jí)數(shù)列。做差得到新數(shù)列為：2、3、6、11、18，無(wú)規(guī)律，第二次做差得到：1、3、5、7，為公差是2的等差數(shù)列，故下一項(xiàng)為，則第一次做差的下一項(xiàng)為，所求項(xiàng)為。

故本題選A。20、，，2，10，70，（）。

A：711

B：770C：880

D：911

正確答案選項(xiàng)：B

解析：觀察數(shù)列，數(shù)列各項(xiàng)之間存在明顯的倍數(shù)關(guān)系，優(yōu)先考慮作商，后項(xiàng)除以前項(xiàng)后得新數(shù)列：2，3，5，7，（）。所得新數(shù)列為質(zhì)數(shù)列，下一項(xiàng)是11，則原數(shù)列下一項(xiàng)為

故本題選B。

21、小明參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的1000米賽跑，他先以5米/秒的速度跑了一段路程，又以6米/秒的速度跑完了剩余路程，一共花了3分10秒。他以6米/秒的速度跑了（）米。A：300

B：250

C：400

D：500

正確答案選項(xiàng)：A

解析：本題考查行程問(wèn)題，屬于基本行程類，用方程法解題。

3分10秒即190秒，設(shè)以6米/秒的速度跑了t秒，則以5米/秒的速度跑了（190－t）秒。可得總距離的方程：1000＝5×（190－t）＋6t，解得t＝50。

他以6米/秒的速度跑過(guò)的距離為：6t＝6×50＝300（米）。故本題選A。

22、現(xiàn)有ABCD四個(gè)箱子，不算A箱，其余三個(gè)箱子一共裝有151個(gè)球，不算D箱，其余三個(gè)箱子共裝154個(gè)，BC兩箱總球數(shù)比AD兩箱總球數(shù)少5個(gè)，問(wèn)這4個(gè)箱子共有多少球？

A：235

B：205

C：195

D：255正確答案選項(xiàng)：B解析：本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。

由題意知，ABCD四個(gè)箱子的個(gè)數(shù)符合如下等式：B＋C＋D＝151①，B＋C＋A＝154②，（B＋C）＝（A＋D）－5③，聯(lián)立三式可解得D＝51，則B＋C＝100，A＋D＝105，因此A＋B＋C＋D＝205。故本題選B。

23、將根繩子剪成10段用了18秒，若要剪成35段則需要用（）秒。（繩子不可彎折）

A：63

B：65C：67

D：68

正確答案選項(xiàng)：D解析：繩子不可彎折，則每剪1次繩子增加1段，剪成10段共剪次，每次用時(shí)秒/次，剪成35段需要剪的次數(shù)次，用時(shí)秒。

故本題選D。

24、，，，，，（

）

A：

B：

C：D：

正確答案選項(xiàng)：D

解析：數(shù)列兩兩作差無(wú)規(guī)律，且出現(xiàn)了，同時(shí)選項(xiàng)為分?jǐn)?shù)，考慮分?jǐn)?shù)數(shù)列。將整數(shù)反約分得到新數(shù)列：，，，，，（），故下一項(xiàng)為。

故本題選D。

25、1，3，7，17，41，（

）。

A：89

B：99C：109

D：119

正確答案選項(xiàng)：B

解析：觀察數(shù)列，無(wú)明顯特征，且作差作和無(wú)規(guī)律，考慮遞推。觀察發(fā)現(xiàn)：；；，即第一項(xiàng)加上第二項(xiàng)的2倍等于第三項(xiàng)，則所求項(xiàng)。

故本題選B。

26、有10個(gè)連續(xù)奇數(shù)，第1個(gè)數(shù)等于第10個(gè)數(shù)的，求第1個(gè)數(shù)？A：7

B：11

C：15D：19

正確答案選項(xiàng)：C

解析：

解法一：

本題考查多位數(shù)問(wèn)題，用方程法解題。設(shè)第一個(gè)數(shù)為x，連續(xù)的10個(gè)奇數(shù)是公差為2的等差數(shù)列，則第10個(gè)數(shù)為x＋（10－1）×2＝x＋18。列方程＝，解得x＝15。

故本題選C。

解法二：本題考查多位數(shù)問(wèn)題，用數(shù)字特性法解題。

由于“第1個(gè)數(shù)等于第10個(gè)數(shù)的”，所以第1個(gè)數(shù)一定是5的倍數(shù)。結(jié)合選項(xiàng)，只有C選項(xiàng)滿足。

故本題選C。27、已知甲的工資由基本工資和績(jī)效工資兩部分組成。若工資調(diào)整后，甲的工資上漲了，其中績(jī)效工資上漲了，基本工資降低了，則在工資調(diào)整前，甲的基本工資和績(jī)效工資的比率為（）。

A：B：

C：

D：

正確答案選項(xiàng)：C

解析：方法一：賦值調(diào)整前甲的工資為100元，設(shè)調(diào)整前甲的基本工資為元，則調(diào)整前甲的績(jī)效工資為元。根據(jù)題意，可列式：，解得。因此，在工資調(diào)整前，甲的基本工資和績(jī)效工資的比率為。

方法二：根據(jù)題意，甲的工資=基本工資＋績(jī)效工資，結(jié)合線段法“距離與量成反比”，如下圖所示可得：在工資調(diào)整前，。

故本題選C。28、有100人參加某企業(yè)的招聘考試，每人需答5道試題，統(tǒng)計(jì)后1～5題答對(duì)的人數(shù)分別為74人、90人、88人、77人和81人，按照規(guī)定答對(duì)3道或以上的人算通過(guò)考試，請(qǐng)問(wèn)至少有多少人能通過(guò)這次考試？（）

A：40

B：65

C：70

D：74

正確答案選項(xiàng)：C解析：1～5題每道答錯(cuò)的人數(shù)為26人、10人、12人、23人、19人，一共有題有人答錯(cuò)。要使通過(guò)的人盡可能少，則不通過(guò)的人盡可能多，每人剛好答錯(cuò)3道題就是不通過(guò)考試人數(shù)最多的情況，人，那么能通過(guò)這次考試的至少有

故本題選C。

29、某玩具店同時(shí)賣出一個(gè)拼裝玩具和一架遙控飛機(jī)，已知拼裝玩具售價(jià)為66元/個(gè)，盈利10%；遙控飛機(jī)售價(jià)為120元/架，虧損20%。那么商家該次銷售的總體盈虧情況如何？（）

A：盈利17.4元

B：虧損17.4元

C：盈利24元

D：虧損24元正確答案選項(xiàng)：D

解析：根據(jù)題意，拼裝玩具賺了元，遙控飛機(jī)虧本

故本題選D。

30、裝某種產(chǎn)品的盒子有大、小兩種，大盒每盒裝11個(gè)，小盒每盒裝8個(gè)，要把89個(gè)產(chǎn)品裝進(jìn)盒子，要求每個(gè)盒子都恰好裝滿，需要大、小盒子各多少個(gè)？（

）

A：3、7

B：4、6C：5、4

D：6、3

正確答案選項(xiàng)：A解析：設(shè)需要大盒子x個(gè)，小盒子為y個(gè)，可得，。根據(jù)奇偶性判定，一定為奇數(shù)，排除B、D項(xiàng)。代入A進(jìn)行驗(yàn)證可得：3個(gè)大盒7個(gè)小盒可裝產(chǎn)品

31、某項(xiàng)工程，甲單獨(dú)完成需要12天，乙單獨(dú)完成需要6天，假如按照甲、乙輪流各做一天的方式進(jìn)行工作，那么完成該工程需要（）天。

A：9

B：12C：10

D：8

正確答案選項(xiàng)：D解析：本題考查工程問(wèn)題，屬于時(shí)間類，用賦值法解題。賦值工作總量為12（12和6的公倍數(shù)），則甲的效率為1，乙的效率為2?！凹?、乙輪流各做一天”為周期性工作，以2天為一周期，完成1＋2＝3（個(gè)）工作量。12個(gè)工作量需要12÷3＝4（個(gè)）周期，即4×2＝8（天）。

故本題選D。

32、3條直線最多能將平面分成幾部分？（）

A：4部分

B：6部分C：7部分

D：8部分

正確答案選項(xiàng)：C

解析：

如圖所示：三條直線兩兩交叉，最多可將平面分成7部分，C項(xiàng)正確。

故本題選C。

33、1，3，2，5，9，44，（）A：88

B：121

C：268

D：395

正確答案選項(xiàng)：D

解析：數(shù)列按亂序排列，考慮遞推。觀察相鄰三個(gè)數(shù)字之間的關(guān)系有，即，驗(yàn)證規(guī)律：，，，符合規(guī)律，則（）。

故本題選D。34、下列數(shù)字中符合“，，，，，，（）”數(shù)列排列規(guī)律的是：

A：

B：

C：

D：

正確答案選項(xiàng)：D

解析：本題考查非整數(shù)數(shù)列中的分?jǐn)?shù)數(shù)列。單獨(dú)看分子、分母多數(shù)呈現(xiàn)遞增的趨勢(shì)，故把不符合趨勢(shì)的分?jǐn)?shù)進(jìn)行反向約分，可得：，，，，，，（

）；

分子：4，，，，，，（19）；做差后是2、3、2、3的循環(huán)周期數(shù)列，故所求項(xiàng)的分子為16＋3＝19；分母：16，，，，，，（43）；后一項(xiàng)減去前一項(xiàng)，得到的差數(shù)列為：2，，，，6；是公差為1的等差數(shù)列，則差數(shù)列下一項(xiàng)為7，故所求項(xiàng)的分母為36＋7＝43，則所求項(xiàng)為：。

故本題選D。

35、一輛車從甲地開(kāi)往乙地，如果提速，可以比原定時(shí)間提前1小時(shí)到達(dá)，如果以原速行駛120千米后，再將速度提高

A：240B：250

C：270

D：300正確答案選項(xiàng)：C

解析：方法一：

提速，提速前后速度之比為5:6，則所花時(shí)間之比為6:5，節(jié)約了1份時(shí)間。根據(jù)題意提速節(jié)約了1小時(shí)，則提速前需要花費(fèi)時(shí)間為。

以原速行駛120千米后再提速，提速前后速度之比為4:5，則所花時(shí)間之比為5:4，節(jié)約了1份時(shí)間。根據(jù)題意提速節(jié)約了40分鐘，則若按原速行駛120千米之后的路程，需要花費(fèi)時(shí)間為分鐘。

由第一步、第二步可知按原速行駛前面120千米，所用時(shí)間需要分鐘。剩下200分鐘若按原速則可行駛千米。第四步：因此甲乙兩地相距千米。

方法二：設(shè)甲乙兩地相距千米，原速度為，按原速度行駛所需時(shí)間為，可列方程組：

解得，

故本題選C。

二、言語(yǔ)理解與表達(dá)。本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題目要求，下列各題備選答案中只有一項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將其選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?共40題)

1、對(duì)歐洲中世紀(jì)宗教神學(xué)的殘酷統(tǒng)治懷有深深的憤慨的人們，往往把中世紀(jì)說(shuō)成是漫漫長(zhǎng)夜和科學(xué)的空白時(shí)期，為后人描述了一段科學(xué)上慘淡蒼白的歷史。事實(shí)上，這樣的描述也不為過(guò)，然而人類總是要進(jìn)步，無(wú)論多么黑暗的時(shí)代，它能禁錮人的手足，卻無(wú)法阻止人們的實(shí)踐；它能砍下人的頭顱，卻無(wú)法取消人們的思考。

這段話顯示在歐洲中世紀(jì)：

A：科學(xué)發(fā)展一片空白B：科學(xué)仍然有所發(fā)展

C：人們完全無(wú)法思考

D：每天都是漫漫長(zhǎng)夜

正確答案選項(xiàng)：B

解析：分析文段。文段前兩句首先指出人們把中世紀(jì)說(shuō)成是科學(xué)的空白時(shí)期,并不為過(guò)。第三句話通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“然而”重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“人類總是要進(jìn)步”“無(wú)法阻止人們的實(shí)踐”“無(wú)法取消人們的思考”，故文段重點(diǎn)在“然而”之后，文段主旨為“科學(xué)仍然有所進(jìn)步”。

對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段主旨的同義替換。

故本題選B。

【解析拓展】A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)：通過(guò)“一片空白”“無(wú)法思考”“漫漫長(zhǎng)夜”可知，A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)與文段主旨傾向相反，文意相悖。此題根據(jù)提問(wèn)方式初始認(rèn)為題型為細(xì)節(jié)查找題，但此題在解題中需要理解文段，明確文段主旨，故此題將題型鑒定為“主旨概括”。

2、體育競(jìng)技中滲入越來(lái)越多的經(jīng)濟(jì)利益，會(huì)驅(qū)使一些人走向極端，雖然目前運(yùn)動(dòng)員的自然能力占主導(dǎo)，但是如果有一天，科技手段足以超越自然賦予的力量，運(yùn)動(dòng)員在日常不需要嚴(yán)格訓(xùn)練，而是通過(guò)儀器手術(shù)來(lái)增強(qiáng)體質(zhì)，這與駕駛著摩托車去參加百米競(jìng)賽是否有本質(zhì)區(qū)別？這不僅是拋給體育界的問(wèn)題，也將成為科學(xué)的兩難。

“這不僅是拋給體育界的問(wèn)題”中的“這”指的是通過(guò)一次手術(shù)來(lái)增強(qiáng)體質(zhì)：

A：正確

B：錯(cuò)誤

正確答案選項(xiàng)：B解析：

定位原文?！斑@”出現(xiàn)在文段的尾句。根據(jù)就近原則尋找指代內(nèi)容，前句的重點(diǎn)是“科技手段足以超越自然賦予的力量”，后面句子是對(duì)其帶來(lái)問(wèn)題的舉例說(shuō)明，它將使得運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)技變得沒(méi)有價(jià)值，故“這”就是指“科技手段足以超越自然賦予的力量”。

對(duì)比結(jié)論。結(jié)論是“通過(guò)一次手術(shù)來(lái)增強(qiáng)體質(zhì)”，與指代內(nèi)容不一致。故本題錯(cuò)誤。

3、若放眼整個(gè)影視圈、娛樂(lè)圈，我們還能看到：金融資本涉足電影制作，造就一筆筆糊涂賬；各類排行榜、熱搜榜層出不窮，讓“買榜”成為公開(kāi)的秘密?？梢哉f(shuō)，在“一切向錢看”的不良環(huán)境下，造假________。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A：在所難免

B：諱莫如深C：在劫難逃

D：迎刃而解

正確答案選項(xiàng)：A

解析：本題考查成語(yǔ)辨析

分析語(yǔ)境。根據(jù)文段“造就一筆筆糊涂賬”“買榜成為公開(kāi)的秘密”以及“一切向錢看的不良環(huán)境”可知，在影視圈、娛樂(lè)圈，整個(gè)的大環(huán)境就是“向錢看”。因?yàn)檎麄€(gè)環(huán)境就是這樣，而造假可以博人眼球，可以撈錢，因此在這個(gè)大環(huán)境之下，造假這件事自然就“避免不了”。

辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“在所難免”意為不容易避免，與文意相符。B項(xiàng)“諱莫如深”指把事情瞞得很緊，不走漏消息，側(cè)重“隱瞞”，文段并未“隱瞞”之意；C項(xiàng)“在劫難逃”表示注定要遭受禍害，不能逃脫，一般搭配“災(zāi)難”“厄運(yùn)”等，與“造假”搭配不當(dāng)；D項(xiàng)“迎刃而解”比喻事情很容易解決，與文意相悖。排除B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。

故本題選A。4、①清風(fēng)徐徐，樹枝搖曳，斑駁的光影灑落在地上和小狗身上

②綠蔭下是一間小小的柴房

③這就構(gòu)成一幅盛夏城郊小院圖，生動(dòng)而又富有情趣

④柴房前，主人在吸著煙斗，一只小狗閑適地躺在一旁

⑤窗前一片濃濃的綠蔭

將以上五個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：A：③⑤④②①

B：⑤④②①③

C：③⑤②④①

D：⑤②④①③

正確答案選項(xiàng)：D

解析：觀察選項(xiàng)特征，確定首句。③句中“這”代詞指代不明，不適合做首句，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。⑤句引出話題“窗外的景象”。

對(duì)比B項(xiàng)和D項(xiàng)。②句承接⑤句的綠蔭，④句承接②句的柴房，故應(yīng)是⑤②④的順序，排除B項(xiàng)。

驗(yàn)證D項(xiàng)。綠陰→綠陰下的柴房→柴房前的主人和小狗→地上、狗身上的光影→這就構(gòu)成一幅盛夏城郊小院圖，語(yǔ)義連貫。故本題選D。

5、有科學(xué)家認(rèn)為，遷徙動(dòng)物都有獨(dú)特的“助航設(shè)施”，它們通過(guò)海岸線等作為參照，利用特殊的嗅覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)等獲得方向。也有科學(xué)家認(rèn)為，遷徒動(dòng)物身體中存在磁受體，可以感應(yīng)地球磁場(chǎng)，它們有自己的生物指南針。更有趣的是，又有科學(xué)家發(fā)現(xiàn)即使是室內(nèi)飼養(yǎng)的從未接觸過(guò)其他同伴的年輕烏鴉，也會(huì)沿著祖輩飛過(guò)的路線進(jìn)行遷徙，也就是說(shuō)，它們已經(jīng)從上一代遺傳了遷徙的方向，它們天生就知道去哪里尋找溫暖的地方過(guò)冬。

這段文字主要表達(dá)的是：

A：遷徙動(dòng)物都有獨(dú)特的“助航設(shè)施”

B：遷徒動(dòng)物身體中存在磁受體

C：烏鴉從上一代遺傳了遷徙的方向D：關(guān)于動(dòng)物如何確定遷徙路線，科學(xué)家給出多種解釋，但目前仍沒(méi)有定論

正確答案選項(xiàng)：D

解析：分析文段。文段通過(guò)“有科學(xué)家認(rèn)為”“也有科學(xué)家認(rèn)為”“更有趣的是，又有科學(xué)家發(fā)現(xiàn)”給我們列舉了三種科學(xué)家關(guān)于動(dòng)物遷徙路線的解釋，故文段為并列結(jié)構(gòu)，旨在說(shuō)明目前為止，關(guān)于動(dòng)物如何確定遷徙路線，科學(xué)家有哪些發(fā)現(xiàn)和解釋。

對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)主旨句的同義替換。A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)均屬于分論點(diǎn)的內(nèi)容，表述片面，排除。

故本題選D。

6、汽車輔助駕駛技術(shù)的不斷進(jìn)化讓“零事故”這一目標(biāo)變得越來(lái)越接近現(xiàn)實(shí)，比如自動(dòng)緊急制動(dòng)系統(tǒng)（AEB）就是其中的一種。汽車配備AEB之后，該系統(tǒng)能在即將發(fā)生碰撞的危急關(guān)頭幫駕駛員“踩一腳剎車”，以避免追尾甚至是更嚴(yán)重的交通事故發(fā)生。然而，最新項(xiàng)研究測(cè)試結(jié)果卻為該技術(shù)潑了“冷水”，AEB似乎沒(méi)有想象中的靠譜。近期美國(guó)汽車協(xié)會(huì)（AAA）對(duì)AEB進(jìn)行了模擬測(cè)試，結(jié)果表明，在20英里/小時(shí)速度下，AEB表現(xiàn)“尚可”，但當(dāng)速度達(dá)到30英里/小時(shí)，AEB基本“無(wú)效”。此外，AEB在夜間并不能起到令人滿意的作用。根據(jù)上述文段，下列說(shuō)法正確的是：

A：汽車制造商不應(yīng)該使用這類系統(tǒng)

B：AAA進(jìn)行這項(xiàng)測(cè)試的目的是質(zhì)疑AEB存在的合理性C：汽車在20英里/小時(shí)速度下，AEB才會(huì)起作用

D：雖然汽車擁有自動(dòng)緊急制動(dòng)系統(tǒng)（AEB），但司機(jī)夜間行車仍需格外小心

正確答案選項(xiàng)：C

解析：辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“汽車制造商”文段并未提及，無(wú)中生有，排除；B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“然而，最新項(xiàng)研究測(cè)試結(jié)果卻為該技術(shù)潑了‘冷水’……此外，AEB在夜間并不能起到令人滿意的作用”，可見(jiàn)，文段表達(dá)的是AAA測(cè)試只是想看看結(jié)果怎么樣，并不是為了質(zhì)疑AEB的合理性采取進(jìn)行測(cè)試，不符合文意，排除；C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“結(jié)果表明，在20英里/小時(shí)速度下，AEB表現(xiàn)‘尚可’，但當(dāng)速度達(dá)到30英里/小時(shí)，AEB基本‘無(wú)效’”，符合文意；D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“汽車輔助駕駛技術(shù)的不斷進(jìn)化讓‘零事故’這一目標(biāo)變得越來(lái)越接近現(xiàn)實(shí)，比如自動(dòng)緊急制動(dòng)系統(tǒng)（AEB）就是其中的一種”以及“此外，AEB在夜間并不能起到令人滿意的作用”，可知，文段中并未提及這項(xiàng)技術(shù)是否運(yùn)用到了汽車當(dāng)中，故“汽車擁有自動(dòng)緊急制動(dòng)系統(tǒng)（AEB）”無(wú)中生有，排除。

故本題選C。7、祖宗的詩(shī)文，在旁人觀之，不過(guò)行云流水，我們后輩視之，________，皆金玉珠璣。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：雪泥鴻爪

B：雁過(guò)留痕

C：吉光片羽

D：光風(fēng)霽月

正確答案選項(xiàng)：C

解析：分析語(yǔ)境。根據(jù)“在旁人觀之，不過(guò)行云流水，我們后輩視之，________，皆金玉珠璣”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)“旁人不覺(jué)得祖宗的詩(shī)文好，而我們卻覺(jué)得祖宗的詩(shī)文很好、很珍貴”這一含義?！敖鹩瘛北扔鲗氋F或華美的事物，“珠璣”比喻優(yōu)美的文章或詞句，填入詞語(yǔ)與“金玉珠璣”并列。

辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“雪泥鴻爪”比喻往事的痕跡。B項(xiàng)“雁過(guò)留痕”比喻人活在世上，生活的痕跡都是一些偶然事件的集合而已。D項(xiàng)“光風(fēng)霽月”比喻人的胸懷坦白開(kāi)朗。A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)均不符合文意，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)。C項(xiàng)“吉光片羽”常用來(lái)喻指殘存的藝術(shù)珍品，符合文意。故本題選C。

8、當(dāng)浮力大于物體所受的重力時(shí)，物體上浮，_________，物體下沉。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：反之

B：相反

C：否則D：反而

正確答案選項(xiàng)：A

解析：

分析語(yǔ)境。根據(jù)“物體上浮”“物體下沉”可知，該空應(yīng)與上文“浮力大于重力”的情況相對(duì)，體現(xiàn)“浮力小于重力”這種情況。

辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“反之”指與此相反，“之”指代上文“浮力大于重力”的情況，表意清晰準(zhǔn)確，符合文意。B項(xiàng)“相反”單獨(dú)使用時(shí)僅起到連接句子的作用，沒(méi)有說(shuō)明“反”的具體內(nèi)容，表意不明，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“否則”指如果不是這樣，包含“浮力等于重力”這種情況；D項(xiàng)“反而”側(cè)重于出乎預(yù)料和常情。C項(xiàng)和D項(xiàng)不符合文意，排除。

故本題選A。

9、普及文化批評(píng)常識(shí)，形成文化批評(píng)的風(fēng)氣，這是網(wǎng)上網(wǎng)下的共同任務(wù)。雖然大眾批評(píng)與專業(yè)批評(píng)似乎相互隔膜，但專業(yè)批評(píng)如果能有效介入網(wǎng)絡(luò)，包括通過(guò)主流媒體引領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)，將會(huì)大大提高大眾批評(píng)的文化含量，或能最大限度地避免隨意性和情緒化。在當(dāng)下，如何保證專業(yè)批評(píng)的文化純正，維護(hù)其專業(yè)性和理性的支撐，從而構(gòu)建一個(gè)開(kāi)放、自由、理性的批評(píng)空間，并影響網(wǎng)絡(luò)批評(píng)環(huán)境，已經(jīng)成為我們必須認(rèn)真思考的問(wèn)題。

下列表述符合文意的是：（）。

A：大眾批評(píng)與專業(yè)批評(píng)無(wú)法真正地消除隔膜B：如果專業(yè)批評(píng)不通過(guò)主流媒體引領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)，大眾批評(píng)的文化含量將無(wú)法提高

C：構(gòu)建一個(gè)開(kāi)放、自由、理性的批評(píng)空間有助于保證專業(yè)批評(píng)的文化純正

D：專業(yè)批評(píng)有可能通過(guò)有效介入媒體，最大限度地避免大眾批評(píng)的隨意性和情緒化

正確答案選項(xiàng)：D解析：分析文段

文段一開(kāi)始就提出要“普及文化批評(píng)常識(shí)，形成文化批評(píng)的風(fēng)氣”的任務(wù)。緊接著指出專業(yè)批評(píng)可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)幫助大眾批評(píng)。最后點(diǎn)明，當(dāng)下我們要認(rèn)真思考，如何保證專業(yè)批評(píng)的純正從而構(gòu)建更好的批評(píng)環(huán)境并影響網(wǎng)絡(luò)批評(píng)。從文段中得知，“專業(yè)批評(píng)如果能有效介入網(wǎng)絡(luò)，包括通過(guò)主流媒體引領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)，將會(huì)大大提高大眾批評(píng)的文化含量，或能最大限度地避免隨意性和情緒化”，D項(xiàng)是對(duì)這一句話的準(zhǔn)確理解。

分析選項(xiàng)A項(xiàng)，“大眾批評(píng)與專業(yè)批評(píng)似乎相互“隔膜”，但是專業(yè)批評(píng)如果可以介入網(wǎng)絡(luò)，就可以消除隔膜，提高大眾批評(píng)的文化含量，可見(jiàn)二者的隔膜并不是無(wú)法消除的。

B項(xiàng)，文段中“專業(yè)批評(píng)如果能有效介入網(wǎng)絡(luò)，包括通過(guò)主流媒體引領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)，將會(huì)大大提高大眾批評(píng)的文化含量”，說(shuō)明“專業(yè)批評(píng)通過(guò)主流媒體引領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)”，是“提高大眾批評(píng)文化含量”的充分條件，但是該項(xiàng)將前者看做是后者的必要條件，是對(duì)原文的錯(cuò)誤理解，該項(xiàng)是強(qiáng)干擾項(xiàng)。

C項(xiàng)，文段闡述的是“如何保證專業(yè)批評(píng)的文化純正，維護(hù)其專業(yè)性和理性的支撐，從而構(gòu)建一個(gè)開(kāi)放、自由、理性的批評(píng)空間”，可見(jiàn)，保證專業(yè)批評(píng)的文化純正，有助于構(gòu)建開(kāi)放自由理性的批評(píng)環(huán)境，該項(xiàng)將二者關(guān)系進(jìn)行了倒置，是不正確的。

再次標(biāo)注答案

故本題選D。10、板塊的邊界并不就是海陸的邊界，大部分板塊既有陸地又有海洋。作為板塊邊界的活動(dòng)構(gòu)造帶，有裂谷、俯沖帶、碰撞帶這三種類型。大洋中綿延數(shù)萬(wàn)千米的大洋中脊，中間就是裂谷。地幔物質(zhì)從這里流出，形成新的洋底巖石，并把兩邊的板塊不斷推向兩側(cè)，裂谷是洋底的誕生地。某些陸上裂谷（如東非裂谷）可能會(huì)產(chǎn)生了新的海洋。與裂谷相反，位于大洋邊緣的海溝是海洋板塊的消亡帶。洋底巖石圈在這里俯沖到大陸巖石圈之下，并潛入軟流圈而消失。另外，如果邊界兩邊都有是陸地，這就成為碰撞帶。隨著碰撞角度的不同，這里或因擠壓而隆起高山，或因剪切而形成斷層，或者兼而有之。

板塊構(gòu)造說(shuō)是大陸漂移說(shuō)和海底擴(kuò)張說(shuō)的合理引申。大陸的漂移是板塊移動(dòng)的表現(xiàn)之一。板塊運(yùn)動(dòng)是地震、火山等事件及島弧、陸緣山、海溝等地形特征的形成原因?！按箨懙钠剖前鍓K移動(dòng)的表現(xiàn)之一”，從全文看，這句話是說(shuō)（）。

A：板塊移動(dòng)是大陸漂移的動(dòng)力

B：板塊移動(dòng)表現(xiàn)為大陸漂移

C：板塊移動(dòng)和大陸漂移的本質(zhì)是相同的

D：板塊移動(dòng)造成了大陸漂移

正確答案選項(xiàng)：D

解析：文段首先引出“板塊的邊界”這一概念，然后指出“板塊邊界的活動(dòng)構(gòu)造帶有裂谷、俯沖帶、碰撞帶這三種類型”，第一段的后半部分詳細(xì)的為我們介紹了這三種類型。第二段先指出“板塊構(gòu)造說(shuō)”與“大陸漂移說(shuō)、海底擴(kuò)張說(shuō)”的關(guān)系，隨后提出“大陸的漂移是板塊移動(dòng)的表現(xiàn)之一”，結(jié)尾處通過(guò)列舉的方式指出板塊運(yùn)動(dòng)是引起某些事物的原因。結(jié)合全文，“大陸的漂移是板塊移動(dòng)的表現(xiàn)之一”指的就是板塊移動(dòng)造成了大陸的漂移，分析選項(xiàng)，D為正確答案。A項(xiàng)，原文無(wú)法體現(xiàn)出“板塊移動(dòng)是大陸漂移的動(dòng)力”這一信息，排除。

B項(xiàng)，原文只是說(shuō)“大陸的漂移是板塊移動(dòng)的表現(xiàn)之一”，而該項(xiàng)表述為“板塊移動(dòng)表現(xiàn)為大陸漂移”，很明顯與原文不符，排除。

C項(xiàng)，原文無(wú)法體現(xiàn)出“兩者本質(zhì)是相同的”這一信息，排除。

故本題選D。

11、凝心定神、（），讓主流價(jià)值成為看得見(jiàn)的哲理，讓榜樣成為最閃耀的“頂流”，這個(gè)時(shí)代才更有（）的蓬勃朝氣，才能書寫更加光明燦爛的未來(lái)。

依次填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：取法乎上與世無(wú)爭(zhēng)B：擇善而從安分守己

C：高山景行循規(guī)蹈矩

D：見(jiàn)賢思齊腳踏實(shí)地

正確答案選項(xiàng)：D

解析：此題第一空不太好區(qū)分，從第二空入手比較容易。第二空搭配“蓬勃朝氣”，同時(shí)文段強(qiáng)調(diào)要突出主流價(jià)值和榜樣的價(jià)值，要書寫更加光明燦爛的未來(lái)可知，整體感情色彩偏積極。

A項(xiàng)“與世無(wú)爭(zhēng)”，B項(xiàng)“安分守己”二者均能體現(xiàn)出回避矛盾、偏消極的處世態(tài)度，C項(xiàng)“循規(guī)蹈矩”多指拘泥于舊準(zhǔn)則，不敢稍做變通，也是偏消極感情色彩，均排除。只有D項(xiàng)，“腳踏實(shí)地”指做事踏實(shí)，認(rèn)真，積極感情色彩，能對(duì)應(yīng)文段。

第一空帶入驗(yàn)證“見(jiàn)賢思齊”指見(jiàn)到有才有德的人，就想向他學(xué)習(xí)，符合主流價(jià)值，當(dāng)選。故本題選D。

12、隨著近幾年來(lái)網(wǎng)購(gòu)的增多和快遞業(yè)務(wù)的發(fā)展，智能快遞柜也越來(lái)越多。________，智能快遞柜減少了投遞時(shí)無(wú)人收快遞的尷尬，提高了投遞效率，也減少了陌生人上門投遞給收件人帶來(lái)的安全隱患，但快遞柜該不該收費(fèi)、如何收費(fèi)，不能成為一筆“糊涂賬”，尤其不能將向誰(shuí)收費(fèi)的權(quán)限交由快遞員操控。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：眾所周知

B：理所當(dāng)然

C：顯而易見(jiàn)

D：不可否認(rèn)正確答案選項(xiàng)：D

解析：文段首先指出智能快遞柜的數(shù)量不斷增長(zhǎng)，隨后說(shuō)明了智能快遞柜的意義和價(jià)值，隨后以轉(zhuǎn)折強(qiáng)調(diào)，智能快遞柜的收費(fèi)不應(yīng)是一筆“糊涂賬”，所填成語(yǔ)應(yīng)當(dāng)是對(duì)智能快遞柜重要性的肯定。D項(xiàng)，“不可否認(rèn)”意指智能快遞柜的重要性毋庸置疑，與文段語(yǔ)境相符，當(dāng)選。A項(xiàng)，“眾所周知”指大家都知道，此處并不是強(qiáng)調(diào)快遞柜的價(jià)值眾人皆知，不符合文意，排除；B項(xiàng)，“理所當(dāng)然”指道理當(dāng)然是這樣的，意為情理之中發(fā)生的、合乎情理的，此處不是強(qiáng)調(diào)智能快遞柜的重要性合乎情理，排除；

C項(xiàng)，“顯而易見(jiàn)”指事情或道理很明顯，極容易看清，此處并非指快遞柜的重要性一目了然、簡(jiǎn)單易懂，排除。

故本題選D。

【文段出處】《快遞柜豈能淪為“收費(fèi)柜”》13、________家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，須給孩子講好“人生第一課”，幫助孩子扣好“人生第一?？圩印?。家長(zhǎng)應(yīng)給孩子樹立良好的榜樣，從“重知識(shí)教育、輕勞動(dòng)教育，重智能教育、輕體力教育”的誤區(qū)中走出來(lái)，注重加強(qiáng)對(duì)孩子的勞動(dòng)教育，鼓勵(lì)孩子自覺(jué)參與、自己動(dòng)手，隨時(shí)隨地、堅(jiān)持不懈進(jìn)行勞動(dòng)，培養(yǎng)其勤勞向上的品格和素養(yǎng)。

填入畫橫線部分，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ：家庭是勞動(dòng)教育的啟航地

B：家庭是人生的第一所學(xué)校

C：家庭是溫馨寧?kù)o的港灣

D：家庭對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，至關(guān)重要

正確答案選項(xiàng)：A

解析：橫線出現(xiàn)在文段開(kāi)頭，需對(duì)后文進(jìn)行總結(jié)。后文首先指出家長(zhǎng)的重要性，是孩子的第一任老師，需要給孩子講好第一課，扣好第一?？圩?，進(jìn)而強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)需要樹立榜樣，走出重知識(shí)輕勞動(dòng)的誤區(qū)，注重勞動(dòng)教育。故文段重在強(qiáng)調(diào)的是家長(zhǎng)是孩子勞動(dòng)教育的第一任老師。對(duì)比選項(xiàng)，只有A項(xiàng)提到了“勞動(dòng)教育”，且“啟航地”指出發(fā)地、起點(diǎn)，與后文諸多“第一”教育意義形成對(duì)應(yīng)，當(dāng)選。

B項(xiàng)，“第一所學(xué)?！北硎霾痪唧w，未體現(xiàn)主題詞“勞動(dòng)教育”，排除；

C項(xiàng)，“溫馨寧?kù)o”無(wú)中生有，且與文段論述重點(diǎn)無(wú)關(guān)，排除；D項(xiàng)，“至關(guān)重要”表述寬泛，未體現(xiàn)主題詞“勞動(dòng)教育”，排除。

故本題選A。

【文段出處】《讓勞動(dòng)教育在新時(shí)代煥發(fā)光彩》

14、戰(zhàn)爭(zhēng)電影巨制《長(zhǎng)津湖》在________中終于登上了大銀幕。特殊的題材、創(chuàng)紀(jì)錄的投資、超強(qiáng)的創(chuàng)作陣容，都預(yù)示著這將是一部________的重磅影片。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：萬(wàn)眾矚目史無(wú)前例B：萬(wàn)眾期待史無(wú)前例

C：萬(wàn)眾期待空前絕后

D：萬(wàn)眾矚目空前絕后

正確答案選項(xiàng)：B

解析：第一空搭配“電影《長(zhǎng)津湖》”，A、D兩項(xiàng)“萬(wàn)眾矚目”指大家十分關(guān)注，目不轉(zhuǎn)睛地注視，但由“終于登上了大銀幕”可知，《長(zhǎng)津湖》剛剛上映登上大銀幕，不符合文意，排除；B、C兩項(xiàng)“萬(wàn)眾期待”指大家十分期盼，能夠體現(xiàn)出文段《長(zhǎng)津湖》在大家期盼中上映之意，符合文意，保留。

第二空由文段“特殊的題材、創(chuàng)紀(jì)錄的投資、超強(qiáng)的創(chuàng)作陣容”可知該電影與其他電影相比更有偉大的意義。B項(xiàng)“史無(wú)前例”指前所未有，以前從未有過(guò)之意，符合文意，當(dāng)選；C項(xiàng)“空前絕后”指以前不會(huì)有，以后也不會(huì)有，過(guò)于絕對(duì)，程度過(guò)重，排除。

故本題選B。

【文段出處】《淺析電影《長(zhǎng)津湖》帶給我們的強(qiáng)烈震撼》15、下列句子中沒(méi)有歧義的是：

A：他走了一個(gè)多小時(shí)了。

B：王老師的女兒說(shuō)她不來(lái)了。

C：在床上躺了一會(huì)兒，我想起來(lái)了。

D：他曾在北京大學(xué)就讀三個(gè)月。

正確答案選項(xiàng)：D解析：審題干，找出沒(méi)有歧義句的一項(xiàng)。

辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“走了”有歧義，可以理解為“走路”，也可以理解為“去世”。B項(xiàng)“她”指代不明，有歧義，可以理解為“王老師不來(lái)”，也可以理解為“王老師女兒不來(lái)”。C項(xiàng)“我想起來(lái)了”有歧義，可以理解為“我想起床”，也可以理解為“我想起了某件事情”。D項(xiàng)無(wú)歧義。

故本題選D。16、對(duì)熊貓?bào)w內(nèi)所有可能與食物選擇和消化相關(guān)的基因的研究分析顯示，熊貓擁有一個(gè)典型的肉食動(dòng)物用來(lái)合成一系列消化酶的所有基因。進(jìn)一步比對(duì)熊貓基因組與其他肉食動(dòng)物基因組的差異，研究人員又發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)奇妙之處。眾所周知，甜、咸、酸、苦、鮮是5種基本味覺(jué)，但熊貓的味覺(jué)感受器基因與狗的相比，雖然在苦味的感覺(jué)上似乎略勝一籌，但負(fù)責(zé)感受鮮味的T1R1基因，卻因?yàn)榘l(fā)生移碼突變而變成了“假基因”。此前的研究表明，T1R1基因和T1R3基因是決定一種動(dòng)物能否感受到鮮味的關(guān)鍵基因。這一基因的缺失，使得熊貓即使不聞韶樂(lè)，也不知肉味。

根據(jù)這段文字，以下說(shuō)法正確的是：

A：T1R1基因發(fā)生移碼突變使得熊貓變?yōu)椤八厥持髁x者”B：熊貓的味覺(jué)感受基因組與狗的基因組十分接近

C：熊貓?bào)w內(nèi)具有各種用來(lái)消化肉食的消化酶

D：動(dòng)物能否感覺(jué)到鮮味是以T1R1基因和T1R3基因?yàn)闆Q定性因素的正確答案選項(xiàng)：D

解析：

分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。

辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)，對(duì)應(yīng)“這一基因的缺失，使得熊貓即使不聞韶樂(lè)，也不知肉味”，只是“不知肉味”，而不是變?yōu)椤八厥持髁x者”，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)，對(duì)應(yīng)“眾所周知，甜、咸、酸、苦、鮮是5種基本味覺(jué)，但熊貓的味覺(jué)感受器基因與狗的相比，雖然在苦味的感覺(jué)上似乎略勝一籌，但負(fù)責(zé)感受鮮味的T1R1基因，卻因?yàn)榘l(fā)生移碼突變而變成了‘假基因’”，味覺(jué)感受基因組有五種，文段只說(shuō)了苦和鮮，“十分接近”表述有誤，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)，對(duì)應(yīng)“熊貓擁有一個(gè)典型的肉食動(dòng)物用來(lái)合成一系列消化酶的所有基因”，是擁有“所有基因”而不是“消化酶”，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)，對(duì)應(yīng)“T1R1基因和T1R3基因是決定一種動(dòng)物能否感受到鮮味的關(guān)鍵基因”，與原文表述一致，D項(xiàng)正確。故本題選D。

17、當(dāng)老師，就要心無(wú)旁騖，甘守三尺講臺(tái)，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。做研究，就要甘于寂寞，或是皓首窮經(jīng)，或是扎根實(shí)驗(yàn)室，“________________”。搞創(chuàng)作，就要堅(jiān)持以人民為中心的創(chuàng)作思想，深入實(shí)踐、深入群眾、深入生活，努力創(chuàng)作出人民群眾喜愛(ài)的精品力作。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星

B：?jiǎn)柷牡们迦缭S，為有源頭活水來(lái)

C：板凳要坐十年冷，文章不寫一句空

D：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行

正確答案選項(xiàng)：C

解析：分析橫線處的上下文語(yǔ)境。橫線位于文段中間，需要結(jié)合前后文內(nèi)容進(jìn)行分析。第一句話論述當(dāng)老師就要甘守三尺講臺(tái)，并用一句古詩(shī)對(duì)老師進(jìn)行了評(píng)價(jià)。第二句話講做研究就要甘于寂寞，同樣需要一句古詩(shī)做出評(píng)價(jià)。第三句話講搞創(chuàng)作就要堅(jiān)持以人民為中心的創(chuàng)作思想。三句話都在論述“如何做”，而且橫線處的內(nèi)容更多是照應(yīng)前文“要甘于寂寞，習(xí)慣扎根實(shí)驗(yàn)室”。對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)“板凳要坐十年冷，文章不寫一句空”指的是做學(xué)問(wèn)首先要有坐十年乃至二十年冷板凳的思想準(zhǔn)備，以堅(jiān)忍不拔的毅力去克服常人難以想象的困難，要樹立堅(jiān)定的信心和決心，可以銜接上下文，符合語(yǔ)境。

故本題選C。

【解析拓展】

A項(xiàng)：“辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星”的意思是回想我早年由科舉入仕歷盡千辛萬(wàn)苦，如今戰(zhàn)火消歇已經(jīng)過(guò)四年的艱苦歲月。B項(xiàng)：“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”的意思是只有在人生的學(xué)習(xí)中不斷學(xué)習(xí)運(yùn)用探索，才能使自己永葆先進(jìn)和活力，就像水源頭一樣。D項(xiàng)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”強(qiáng)調(diào)的是實(shí)踐。

18、任何一個(gè)改革者，都要不畏人言洶洶，不怕同道________，不懼“________”，勇于做改革的擔(dān)當(dāng)者甚至“犧牲者”。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：詆毀

評(píng)頭論足

B：杯葛

蓋棺論定C：誣陷

指手畫腳

D：蔑視

畫地為牢

正確答案選項(xiàng)：B

解析：本題為邏輯填空綜合考查。

先看第二空，橫線前強(qiáng)調(diào)“不畏”，和后面的“不怕”、“不懼”構(gòu)成近義詞的關(guān)系，即該語(yǔ)境是句式表達(dá)相同的并列，填入的詞語(yǔ)應(yīng)含義相近，但不完全相同?！叭搜詻皼啊毙稳萑藗兊淖h論聲勢(shì)盛大的樣子，表達(dá)程度較重。D項(xiàng)：“污蔑”指輕視、不放在眼里，語(yǔ)義程度較輕，應(yīng)排除。A項(xiàng)：“評(píng)頭論足”指對(duì)人對(duì)事說(shuō)長(zhǎng)道短，多方挑剔。和前文的“人言洶洶”重復(fù)，都是外人的評(píng)價(jià)，應(yīng)排除。C項(xiàng)：“指手畫腳”指說(shuō)話時(shí)做出各種動(dòng)作。形容說(shuō)話時(shí)放肆或得意忘形。這里沒(méi)有體現(xiàn)“得意忘形”，應(yīng)排除。故本題答案為B項(xiàng)。驗(yàn)證第一空，B項(xiàng)“杯葛”指聯(lián)合抵制某個(gè)個(gè)人或公司。在這里指同行對(duì)改革者的聯(lián)合抵制?！吧w棺論定”意思是蓋上棺材蓋，才能下結(jié)論。人死后對(duì)其一生是非功過(guò)作出評(píng)價(jià)。照應(yīng)后文中的“犧牲者”。

故本題選B。19、信用問(wèn)題本質(zhì)是一個(gè)制度問(wèn)題，信用使人們?yōu)榱双@得長(zhǎng)遠(yuǎn)利益而犧牲眼前利益。一個(gè)人的最優(yōu)行為與他的生命預(yù)期有關(guān)，生命預(yù)期越長(zhǎng)，他的行為就越________，就越愿意堅(jiān)持________自己的承諾。所以，建立信用制度，最重要的是使每一個(gè)公民、每一個(gè)企業(yè)都有長(zhǎng)期的預(yù)期。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：主動(dòng)履行B：規(guī)范兌現(xiàn)

C：明確遵守

D：一致尊重正確答案選項(xiàng)：B

解析：分析第一空。根據(jù)“最優(yōu)行為與他的生命預(yù)期有關(guān)”可知，生命預(yù)期越長(zhǎng)，他的行為就越“優(yōu)”。A項(xiàng)“主動(dòng)”指不持外力推動(dòng)而行動(dòng)，能夠造成有利局面，使事情按照自己的意圖進(jìn)行。C項(xiàng)“明確”指清晰明白而確定不移。D項(xiàng)“一致”指沒(méi)有分歧，一同，一齊。三者均不能體現(xiàn)“行為”的“優(yōu)”，不符合文意，排除A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。B項(xiàng)“規(guī)范”指合乎標(biāo)準(zhǔn)，是“優(yōu)”的表現(xiàn)，符合文意。答案鎖定B選項(xiàng)。

驗(yàn)證第二空?！皟冬F(xiàn)承諾”為常用搭配，符合文意。

故本題選B。

【解析拓展】

履行：實(shí)行、執(zhí)行。兌現(xiàn)：比喻實(shí)現(xiàn)諾言。遵守：依照規(guī)定行動(dòng)而不違背的意思。尊重：尊敬、敬重。

20、1G時(shí)代是語(yǔ)音時(shí)代，人們用的是“大哥大”，手機(jī)的功能就是打電話；2G時(shí)代是文本時(shí)代，捧著諾基亞手機(jī)發(fā)短信，成為那個(gè)時(shí)尚潮人的典型形象；3G時(shí)代打開(kāi)了移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的大門，手機(jī)可以傳遞形式更加豐富的信息，微博，微信成為新一代的代表性應(yīng)用、圖片、語(yǔ)音片段開(kāi)始大量的出現(xiàn)在人們的日常交流之中；4G時(shí)代是視頻時(shí)代，更快的網(wǎng)速使得在手機(jī)上觀看高清視頻成為家常便飯，抖音、快手以及各類直播平臺(tái)因而興起，多人在線對(duì)戰(zhàn)的手機(jī)游戲也得以風(fēng)靡全球。這段文字意在說(shuō)明（）。

A：從1G到4G的發(fā)展史，每一個(gè)歷程都清晰可見(jiàn)

B：移動(dòng)通信的每一個(gè)時(shí)代，都出現(xiàn)了只有在這個(gè)時(shí)代才能出現(xiàn)的標(biāo)志性應(yīng)用

C：正是這些無(wú)可替代的應(yīng)用，構(gòu)成了普通人記憶中技術(shù)變遷的坐標(biāo)

D：只有通過(guò)應(yīng)用的變化，消費(fèi)者才能感知到技術(shù)的變化

正確答案選項(xiàng)：B

解析：文段是并列結(jié)構(gòu)，按照時(shí)間順序分別論述了1G時(shí)代到4G時(shí)代標(biāo)志性應(yīng)用的變化，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)，“每一個(gè)歷程”表述不明確，沒(méi)有體現(xiàn)出主題詞“應(yīng)用”，排除；

C項(xiàng)，“無(wú)可替代的應(yīng)用”表述錯(cuò)誤，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，使用“只有······才······”結(jié)構(gòu)過(guò)于絕對(duì)，強(qiáng)加因果。建議刪除，打電話、發(fā)短信都是技術(shù)的應(yīng)用，表述片面，排除。

故本題選B。

【文段出處】人民日?qǐng)?bào)《5G呼喚“殺手級(jí)應(yīng)用”》

21、________的人類學(xué)者和游客不同，游客們看到斗牛已經(jīng)興奮了，而人類學(xué)家卻要苦苦追尋其背后的意義和文化，結(jié)果得到的只是一個(gè)失落的傳說(shuō)。這種來(lái)自最深處的失望，是被現(xiàn)代文化擊打出來(lái)的最________的痛。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A：尋索痛徹心扉

B：搜奇深入骨髓

C：獵奇刻骨銘心

D：探悉傷心慘目

正確答案選項(xiàng)：C

解析：分析第一空。根據(jù)橫線后“人類學(xué)家卻要苦苦追尋其背后的意義和文化”可知，人類學(xué)者需要探索“斗?！北澈蟮膬?nèi)容。A項(xiàng)“尋索”指尋找搜索；B項(xiàng)“搜奇”指尋求奇特語(yǔ)句或杰出人才、奇異事物；C項(xiàng)“獵奇”指急切地搜求新奇和異樣的東西。三者均符合語(yǔ)境，保留A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)。D項(xiàng)“探悉”指探索得悉，后常接賓語(yǔ)，不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。

分析第二空。橫線前的“擊打”指重重打擊，所填詞語(yǔ)與之對(duì)應(yīng)。A項(xiàng)“痛徹心扉”指非常的心痛，與橫線后面的“痛”語(yǔ)義重復(fù)，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“深入骨髓”形容達(dá)到極深極重的程度；C項(xiàng)“刻骨銘心”形容記憶深刻，永遠(yuǎn)不忘。二者相比，“刻骨銘心”更能與“擊打”對(duì)應(yīng)，排除B項(xiàng)。故本題選C。

【解析拓展】

傷心慘目：形容非常悲慘，使人不忍心看。22、人到中年，除了“知其不可而為之”還須想一想莊子說(shuō)的“知其不可奈何而安之若命”，孔子的勇武精神________讓人佩服，________莊子的順應(yīng)自然也未必沒(méi)有道理。

填入橫線處恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：固然，但是

B：不但，而且C：與其說(shuō)，不如說(shuō)

D：只是，然而正確答案選項(xiàng)：A

解析：根據(jù)“除了······還須······”可知，文段表示孔子和莊子的觀點(diǎn)都值得肯定，A項(xiàng)“固然，但是”表示承認(rèn)某個(gè)事實(shí)，引起下文轉(zhuǎn)折，即承認(rèn)甲事實(shí)，也肯定乙事實(shí)，符合語(yǔ)境，當(dāng)選。B項(xiàng)“不但，而且”表示遞進(jìn)關(guān)系，需為同一主體，不符合語(yǔ)境，排除；C項(xiàng)“與其說(shuō)，不如說(shuō)”表示選擇關(guān)系，即否定一個(gè)肯定另一個(gè)，不符合文意，排除；D項(xiàng)“只是，然而”表轉(zhuǎn)折，側(cè)重于后者比前者更好，文段只是表達(dá)“順應(yīng)自然”也有道理，并未表示莊子的觀點(diǎn)比孔子更好，排除。

故本題選A。

【文段出處】《傅佩榮：“國(guó)學(xué)熱”好過(guò)“歌星熱”》23、尼泊爾云豹生活在喜馬拉雅山脈的森林中，據(jù)估計(jì)，全世界的尼泊爾云豹總數(shù)不足100只，近日，一個(gè)安放在喜馬拉雅南麓尼泊爾瑯塘國(guó)家公園的紅外相機(jī)拍攝到一段云豹的活動(dòng)畫面，這個(gè)相機(jī)處于海拔3498米的位置，在這之前，人們普遍認(rèn)為云豹的活動(dòng)范圍僅限海拔2300米以下，近年來(lái)，科學(xué)家多次發(fā)現(xiàn)喜馬拉雅山脈的貓科動(dòng)物，在更高海拔地區(qū)活動(dòng)的畫面，在高寒地區(qū)生活的貓科動(dòng)物皮毛較厚，若氣溫升高過(guò)多，他們體內(nèi)的熱量會(huì)迅速累積，從而導(dǎo)致身體出現(xiàn)一系列問(wèn)題，這段文字所表達(dá)的主要思想是（）。

A：尼泊爾云豹的生活習(xí)性發(fā)生了改變

B：人類對(duì)尼泊爾云豹的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加深C：氣候改變迫使動(dòng)物為了生存而尋找新的活動(dòng)空間

D：喜馬拉雅山脈的氣候變暖現(xiàn)象非常突出

正確答案選項(xiàng)：C

解析：文段首先借“尼泊爾云豹”的新發(fā)現(xiàn)引入話題，論述云豹生活的海拔已經(jīng)超出了人們的認(rèn)識(shí)，然后給出普遍性的結(jié)論，即氣溫升高影響了動(dòng)物的生存，迫使它們尋找新的活動(dòng)空間，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A、B兩項(xiàng)，“尼泊爾云豹”為引入話題、具體分析的表述，非文段重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，“氣候變暖現(xiàn)象”文段并未提及，選項(xiàng)無(wú)中生有，排除。

故本題選C?！疚亩纬鎏帯俊陡叨葎?chuàng)紀(jì)錄！一只云豹跑到海拔3498米的高山上，為人類敲響警鐘》

24、醫(yī)生的考核評(píng)價(jià)是個(gè)難題，是否應(yīng)嚴(yán)格把醫(yī)生劃入劃分為臨床線和科研線？如果以臨床服務(wù)能力來(lái)評(píng)價(jià)臨床醫(yī)生，這一考核應(yīng)包含哪些指標(biāo)，不同科室的醫(yī)生又該如何比較，這其中要考慮的因素________。但正因困難，更需管理者以勇氣和智慧去推進(jìn)解決，打破原有評(píng)價(jià)體系的慣性，探索出更科學(xué)、更具_(dá)_______評(píng)價(jià)方式。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：不可勝數(shù)創(chuàng)新性

B：環(huán)環(huán)相扣針對(duì)性

C：千差萬(wàn)別操作性

D：非同小可代表性正確答案選項(xiàng)：C

解析：第一空，根據(jù)“這一考核應(yīng)包含哪些指標(biāo)，不同科室的醫(yī)生又該如何比較”可知，如要以臨床服務(wù)能力來(lái)評(píng)價(jià)臨床醫(yī)生，所要考慮的因素是比較多的。A項(xiàng)，“不可勝數(shù)”意為“數(shù)量繁多，數(shù)不過(guò)來(lái)”，符合文意，保留；B項(xiàng)，“環(huán)環(huán)相扣”意為“一環(huán)接著一環(huán)，形容連接的緊密”，無(wú)法體現(xiàn)“數(shù)量多”這一含義，排除；C項(xiàng)，“千差萬(wàn)別”意為“各類多，差別大”，符合文意，保留；D項(xiàng)，“非同小可”，意為“事情重要或情況嚴(yán)重”，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)前文完整語(yǔ)句“是否應(yīng)嚴(yán)格把醫(yī)生劃入劃分為臨床線和科研線”以及“如果以臨床服務(wù)能力來(lái)評(píng)價(jià)臨床醫(yī)生”可知，C項(xiàng)“操作性”與“臨床線”、“臨床服務(wù)能力”對(duì)應(yīng)恰當(dāng)，當(dāng)選；A項(xiàng)“創(chuàng)新性”與文段整體語(yǔ)境無(wú)關(guān)，排除。

故本題選C。

25、“她除鼻子外，跟她媽像一個(gè)模子里刻出來(lái)的——鼻子顯然像她爸。”在孩子們的成長(zhǎng)過(guò)程中，類似話語(yǔ)不絕于耳。在評(píng)價(jià)孩子像爹還是像媽這方面，“吃瓜群眾”也可謂興趣盎然。其實(shí)，我們自己也曾無(wú)數(shù)次在心里探究過(guò)，自己與父親或母親的相似之處。

這段文字接下來(lái)最不可能講述的是（）。

A：雙親中哪一個(gè)給孩子貢獻(xiàn)了更多的基因B：線粒體在運(yùn)動(dòng)和衰老中的作用

C：雙親中哪個(gè)提供的基因貢獻(xiàn)更大D：孩子的基因表達(dá)更偏向父親還是更偏向母親

正確答案選項(xiàng)：B

解析：文段開(kāi)篇引用生活中常見(jiàn)的一句話，引出“孩子像爹還是像媽”的話題，然后說(shuō)明“吃瓜群眾”、“我們自己”都會(huì)探究“自己與父親或母親的相似之處”，故文段接下來(lái)可能講述的還是孩子與父親或母親相似之處的相關(guān)話題，如基因等，對(duì)應(yīng)A、C、D三項(xiàng)。

B項(xiàng)，文段沒(méi)有提及“線粒體”、“運(yùn)動(dòng)和衰老”的話題，無(wú)中生有。

故本題選B。【文段出處】《父母遺傳作用不對(duì)等運(yùn)動(dòng)能力或隨媽》

26、下列語(yǔ)句中，成語(yǔ)使用正確的一句是（

）。A：這篇文章詰屈聱牙、通俗明白，應(yīng)該說(shuō)是一篇不錯(cuò)的文章

B：他知識(shí)廣博，才思敏捷，寫文章時(shí)妙筆生花，信手拈來(lái)。

C：他的發(fā)言雖然講得多了一些，但還是言簡(jiǎn)意賅的。

D：兒子已經(jīng)讀大學(xué)了，他對(duì)兒子還是舐?tīng)偾樯睿P(guān)懷備至。

正確答案選項(xiàng)：B解析：A項(xiàng)，“詰屈聱牙”形容文字晦澀艱深，難懂難讀，該成語(yǔ)與后文“通俗明白”相矛盾，排除；

B項(xiàng)，“妙筆生花”比喻杰出的寫作才能；“信手拈來(lái)”多指寫文章時(shí)能自由純熟地選用詞語(yǔ)或應(yīng)用典故，用不著怎么思考，用法正確，當(dāng)選；C項(xiàng)，“言簡(jiǎn)意賅”形容說(shuō)話寫文章簡(jiǎn)明扼要，該成語(yǔ)與前文他“講得多了一些”相矛盾，排除；

D項(xiàng)，“舐?tīng)偾樯睢币馑际潜扔鲗?duì)子女的慈愛(ài)，常作謂語(yǔ)、定語(yǔ)。此處與“對(duì)兒子”語(yǔ)意重復(fù)，直接表達(dá)為“他舐?tīng)偾樯?，?duì)兒子關(guān)懷備至“，排除。

故本題選B。

27、1994年到1997年4年時(shí)間，財(cái)政收入占GDP的比重僅多一點(diǎn)，到2011年接近，如果考慮到土地出讓和其他政府基金性收入，有專家估計(jì)政府收入占GDP的比重超過(guò)

通過(guò)這段文字，作者想表達(dá)的觀點(diǎn)是：（）

A：收入越來(lái)越向政府和資本傾斜

B：政府應(yīng)適當(dāng)降低稅收C：我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的速度較快

D：政府收入過(guò)高會(huì)成為企業(yè)的負(fù)擔(dān)

正確答案選項(xiàng)：A

解析：文段開(kāi)篇闡述政府財(cái)政收入越來(lái)越多，緊接著“同期”表示并列，后文說(shuō)企業(yè)的收入也多了，又通過(guò)“一個(gè)佐證是”開(kāi)始舉例子。故整個(gè)文段為并列結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)政府的財(cái)政收入和企業(yè)的資本收入越來(lái)越多，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，“政府”表述片面，排除；

C項(xiàng)，“經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)”概念擴(kuò)大，文段說(shuō)的是政府財(cái)政收入和企業(yè)收入，排除；

D項(xiàng)，文段中未提到，無(wú)中生有，排除。故本題選A。

28、法國(guó)歷史學(xué)家托克維爾說(shuō)過(guò)：“當(dāng)過(guò)去不再照耀未來(lái)，人的心靈就會(huì)茫然的游蕩?！睂?duì)這句話含義的理解，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）。

A：人類的心靈既脫胎于過(guò)去，又游蕩于未來(lái)

B：無(wú)論是過(guò)去還是未來(lái)，都不應(yīng)該讓人的心靈茫然游蕩

C：無(wú)論是個(gè)人還是人類，都無(wú)法脫離歷史記憶這一最為重要的心智結(jié)構(gòu)的基石

D：過(guò)去和未來(lái)交相輝映、成為人類心靈的居所

正確答案選項(xiàng)：C解析：過(guò)去即是歷史，當(dāng)過(guò)去不再照耀未來(lái)，人的心靈就會(huì)茫然的游蕩，即如果人類忘記了歷史，不再以史為鑒、不從歷史中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)來(lái)發(fā)展未來(lái)，那么人類的心靈就會(huì)空虛得沒(méi)有基石、沒(méi)有明確的方向而茫然的游蕩，這句話說(shuō)明了歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)對(duì)于人類心靈、心智的重要性，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)，當(dāng)選。

A項(xiàng)，文段主要體現(xiàn)的是過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)應(yīng)為未來(lái)所用，而非強(qiáng)調(diào)人類的心靈，排除；

B項(xiàng)，表述不明確，不應(yīng)讓人的心靈茫然游蕩，但未說(shuō)明具體措施，即是讓過(guò)去照耀未來(lái)，且文段重點(diǎn)是要以史為鑒，而非人的心靈，排除；D項(xiàng)，無(wú)中生有，文段并未提及心靈的居所，且文段表述為過(guò)去照耀未來(lái)，而非過(guò)去未來(lái)交相輝映，排除。

故本題選C。

29、20世紀(jì)90年代，有人________傳統(tǒng)書信將被新興的通信方式取代，然而我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)的紙質(zhì)書信依然健康發(fā)展，與電子通信方式________，在當(dāng)下生活中發(fā)揮著重要的作用。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A：坦言并駕齊驅(qū)

B：預(yù)言并行不悖C：斷言相向而行

D：妄言背道而馳

正確答案選項(xiàng)：B

解析：本題從第二空入手，根據(jù)文段信息“然而”可知，轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞前后語(yǔ)義相反，根據(jù)轉(zhuǎn)折前內(nèi)容“傳統(tǒng)書信將被新興的通信方式取代”可知，橫線處表達(dá)傳統(tǒng)書信不會(huì)被其取代，兩者共同存在，發(fā)揮著重要的作用。A項(xiàng)“并駕齊驅(qū)”比喻彼此的力量或才能不分高下，B項(xiàng)“并行不?！北扔魍瑫r(shí)進(jìn)行，不相沖突，兩項(xiàng)符合文意，均保留。C項(xiàng)“相向而行”指朝對(duì)方的方向行進(jìn)，D項(xiàng)“背道而馳”比喻彼此的方向和目的完全相反，兩項(xiàng)未體現(xiàn)出兩者共存之意，均排除。

第一空，根據(jù)文段信息“將”可知，“將”表達(dá)將來(lái)時(shí)，是對(duì)于未來(lái)事件發(fā)表言論，“預(yù)言”指對(duì)未來(lái)將發(fā)生的事情的預(yù)測(cè)，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)，當(dāng)選；A項(xiàng)“坦言”指坦率的說(shuō)，不符合文意，排除。

故本題選B。

30、不管哪種鳥，營(yíng)巢都是一項(xiàng)十分浩大而艱巨的“工程”。在城樓，寺廟等建筑物上營(yíng)巢的樓燕，需要到遠(yuǎn)處的河泥灘上銜取泥土、草棍等，然后一點(diǎn)一點(diǎn)地堆砌成碗狀的巢，足足需一周時(shí)間。而金絲燕，有用純粹唾液建巢，但同樣要付出含辛茹苦的勞動(dòng)。這種巢窩加工之后，就是我國(guó)自古聞名于節(jié)的珍貴補(bǔ)品——燕窩。這段文字表述的主要內(nèi)容是：

A：我國(guó)自古聞名于世的珍貴補(bǔ)品——燕窩的來(lái)歷

B：燕子有在城樓、寺廟等建筑物上筑巢的習(xí)性

C：樓燕與金絲燕在生理特征及筑巢方式上的不同

D：鳥類艱辛的筑巢過(guò)程如同人類實(shí)施一項(xiàng)浩大的工程

正確答案選項(xiàng)：D

解析：分析文段。文段首先提出“營(yíng)巢對(duì)于鳥類來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)十分浩大而艱巨的‘工程’”，然后通過(guò)“樓燕”和“金絲燕”來(lái)對(duì)“如何浩大而艱巨”進(jìn)行舉例論證。文段是“總—分”結(jié)構(gòu)，主旨句是“不管哪種鳥，營(yíng)巢都是一項(xiàng)十分浩大而艱巨的‘工程’”。對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。

故本題選D。

【解析拓展】

A項(xiàng)：“燕窩的來(lái)歷”為舉例論證內(nèi)容，非文段重點(diǎn)。B項(xiàng)：“城樓、寺廟德國(guó)建筑物上筑巢”為舉例論證內(nèi)容，非文段重點(diǎn)。C項(xiàng)：“樓燕與金絲燕”為舉例論證內(nèi)容，非文段重點(diǎn)。

31、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①總經(jīng)理那樣做，______是提高工作效率，但由于種種原因，其效果不盡如人意。②解放后，由于眾所周知的原因，我國(guó)著名作家沈從文______歷史博物館多年。

③魯迅先生對(duì)寫出《呼蘭河傳》的青年作家蕭紅______很大的希望。

④頒獎(jiǎng)會(huì)結(jié)束，與會(huì)者_(dá)_____著今年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者庫(kù)切走出會(huì)場(chǎng)。

A：本意蟄居寄予簇?fù)?/p>

B：本意蟄居寄寓蜂擁

C：本義謫居寄寓簇?fù)?/p>

D：本義謫居寄予蜂擁正確答案選項(xiàng)：A

解析：第一個(gè)空，“本意”原來(lái)的意思或意圖，“本義”詞語(yǔ)的本來(lái)的意義。文段講的是總經(jīng)理本來(lái)是想提高工作效率的意圖，故“本意”符合，排除C、D兩項(xiàng)。

第二個(gè)空，A、B兩個(gè)選項(xiàng)都是“蟄居”，指長(zhǎng)期隱居，符合題意。

再看第三空，“寄予”含有寄托或給予的意思，“寄寓”指寄居或?qū)⒗硐?、希望等寄托在某人或者某事上，且“寄予希望”“寄寓希望”搭配均可?/p>

第四空，“簇?fù)怼?，許多人緊緊圍著，“簇?fù)碇衲曛Z貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者”表述準(zhǔn)確，符合。

“蜂擁”是指許多人一起行動(dòng)，沒(méi)有體現(xiàn)出以“諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者”為中心，許多人圍著他的意思。

故本題選A。32、下列句子中存在歧義的一句是（）。

A：她留了一個(gè)極新潮的運(yùn)動(dòng)頭

B：幾十位遇難礦工的家屬“嘩”地就把礦長(zhǎng)的小車圍住了C：我只認(rèn)識(shí)這三個(gè)人中的兩個(gè)

D：我們正在研究解決問(wèn)題的方法

正確答案選項(xiàng)：B

解析：B項(xiàng)，“幾十位”指代不清，造成歧義?？梢岳斫鉃椤坝鲭y礦工有幾十位”，也可以理解為“遇難礦工的家屬有幾十位”。A、C、D項(xiàng)表意明確，無(wú)歧義。

故本題選B。33、人類很早就知道城墻的防御效果，古往今來(lái)，不知上演過(guò)多少隔墻而戰(zhàn)的攻防戰(zhàn)役。蒙古人開(kāi)始征戰(zhàn)世界時(shí)，善于野戰(zhàn)的游牧騎兵團(tuán)對(duì)攻城戰(zhàn)束手無(wú)策，但蒙古人善于學(xué)習(xí)，很快就掌握了攻城的戰(zhàn)術(shù)，并將各地的攻城武器集中起來(lái)綜合使用，達(dá)到了很好的效果，許多固若金湯的城池都被摧毀了。歐洲當(dāng)時(shí)那些較薄的城墻，根本不能抵御蒙古人的攻擊，特別是蒙古人開(kāi)始使用多種威力巨大的火器，更具破壞性。從此以后，由于火炮的火力改進(jìn)，城墻的作用就逐漸從人類歷史中消失了。

這段文字意在說(shuō)明：（

）。

A：蒙古兵團(tuán)是怎樣征服歐洲的

B：城墻是如何退出歷史舞臺(tái)的

C：火器是如何在攻城戰(zhàn)中發(fā)揮作用

D：蒙古的游牧兵團(tuán)是如何調(diào)整戰(zhàn)術(shù)的

正確答案選項(xiàng)：B

解析：文段先介紹城墻的防御效果，接著接著闡述蒙古人開(kāi)始征戰(zhàn)時(shí)對(duì)攻城束手無(wú)策，由于善于學(xué)習(xí)掌握的攻城戰(zhàn)術(shù)，接著講述城池被摧毀，隨后蒙古人開(kāi)始使用更具破壞性的火器，指代詞“從此以后”對(duì)前文進(jìn)行總結(jié)，引出文段重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)城墻的作用逐漸從人類的歷史中消失了。可見(jiàn)，文段始終圍繞“城墻”這一主體展開(kāi)論述。對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。B項(xiàng)“歷史事件”非重點(diǎn)，文段是從統(tǒng)治者的角度分析政治因素的影響，且沒(méi)有提到“地名變遷”這一主題詞，排除；C、D兩項(xiàng)僅強(qiáng)調(diào)“古代帝王”、“統(tǒng)治者”的影響，沒(méi)有提到“地名變遷”這一主題詞，偏離中心，均排除。

故本題選B。

34、安全檢查工作非常重要，要________，不應(yīng)麻痹大意，一旦出了事故，后悔也就來(lái)不及了。

填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：防微杜漸

B：精益求精C：防患未然

D：嚴(yán)查多防

正確答案選項(xiàng)：C

解析：由“一旦出了事故，后悔也就來(lái)不及了”可知，文段強(qiáng)調(diào)應(yīng)采取措施避免事故的發(fā)生。A項(xiàng)“防微杜漸”指在錯(cuò)誤或壞事萌芽的時(shí)候及時(shí)制止，不讓它發(fā)展，不符文意，排除；B項(xiàng)“精益求精”指（學(xué)術(shù)、技術(shù)、產(chǎn)品等）好了還求更好，不符文意，排除；C項(xiàng)“防患未然”指在事故或?yàn)?zāi)害尚未發(fā)生時(shí)采取預(yù)防措施，避免其發(fā)生，符合文意，當(dāng)選；D項(xiàng)“嚴(yán)查多防”指嚴(yán)格檢查，多加防范，文段并未強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格，不符文意，排除。

故本題選C。

35、母愛(ài)總是最細(xì)膩綿長(zhǎng)的。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。當(dāng)子女的，報(bào)答母愛(ài)是公理天道，而在生活中具體如何報(bào)答，則有三種層次，相應(yīng)地需要避免三個(gè)錯(cuò)誤。第一個(gè)錯(cuò)誤是不養(yǎng)。不贍養(yǎng)母親，到哪里都說(shuō)不出道理。第二個(gè)錯(cuò)誤是不陪。這一點(diǎn)如今比較普遍。第三個(gè)錯(cuò)誤是不順。孝順孝順，口口聲聲說(shuō)要盡孝，可實(shí)際行動(dòng)中總是不順著母親的心意來(lái)，以為自己是為她好，而實(shí)際效果則總是氣著她老人家。這樣的行為，對(duì)母親傷害也不小。

文段接下來(lái)最有可能論述的是：A：孝順母親要把握時(shí)機(jī)

B：如何避免報(bào)答母愛(ài)的三個(gè)錯(cuò)誤C：子女報(bào)答母愛(ài)的三種層次

D：報(bào)答父愛(ài)要避免的錯(cuò)誤

正確答案選項(xiàng)：B

解析：快速瀏覽文段，重點(diǎn)分析尾句，判別文段話題落腳點(diǎn)。文段先提出我們需要報(bào)答母愛(ài)，然后提出了報(bào)答母愛(ài)的三個(gè)錯(cuò)誤，那么文段接下來(lái)應(yīng)圍繞“如何避免報(bào)答母愛(ài)的三個(gè)錯(cuò)誤”這一話題進(jìn)行論述。

對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)符合語(yǔ)境。故本題選B。

【解析拓展】

A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)：“孝順母親”“三種層次”“父愛(ài)”與文段話題落腳點(diǎn)不一致。36、內(nèi)斂含蓄的東方人拙于表達(dá)感情，掛在嘴邊嫌淺薄，藏在心里怕淡漠，需要一個(gè)既切合心意又符合個(gè)性的________。

填入橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：載體

B：物質(zhì)C：物體

D：媒介

正確答案選項(xiàng)：A解析：

分析語(yǔ)境。根據(jù)“東方人的感情需要一個(gè)既切合心意又符合個(gè)性的”可知，所填的詞語(yǔ)應(yīng)為承載感情的物體。

辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“載體”泛指一切能夠承載其他事物的事物，符合文意。B項(xiàng)“物質(zhì)”指獨(dú)立存在于人的意識(shí)之外的客觀實(shí)在或特指金錢、生活資料等；C項(xiàng)“物體”指由物質(zhì)構(gòu)成的、占有一定空間的個(gè)體。二者均不能體現(xiàn)承載的意思排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。D項(xiàng)“媒介”更側(cè)重強(qiáng)調(diào)傳播工具，文段無(wú)法體現(xiàn)該意，不符合文意，排除D項(xiàng)。

因此，選擇A項(xiàng)。

37、人們想買隱形眼鏡有三個(gè)原因：一是由于眼角膜變形了，這類人占購(gòu)買隱形眼鏡人的；二是為了進(jìn)行某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，或是為了某一職業(yè)，比如拳擊手、壘球手或是工人，隱形眼鏡能防止眼睛受到傷害，這類人占購(gòu)買者的；三是為了使自己的外表更好看，這類人占購(gòu)買者的全面概括這段話的一項(xiàng)是（）。

A：人們購(gòu)買隱形眼鏡的主要原因

B：好看、保護(hù)眼睛、彌補(bǔ)眼角膜缺陷是購(gòu)買隱形眼鏡的原因

C：隱形眼鏡對(duì)人的眼睛好處多，適合很多職業(yè)

D：隱形眼鏡的作用就是好看美觀

正確答案選項(xiàng)：B

解析：文段呈并列結(jié)構(gòu)，主要列舉了人們購(gòu)買隱形眼鏡的三個(gè)原因，分別是眼角膜變形、防止眼睛受到傷害和美觀需要，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)“主要原因”、C項(xiàng)“對(duì)人的眼睛好處多”過(guò)于籠統(tǒng)，不明確，均排除；D項(xiàng)，“好看美觀”對(duì)應(yīng)文段最后一個(gè)分句，不全面，排除。

故本題選B。

【文段出處】《隱形眼鏡》

38、很難想象，3000多年前的工匠，是如何將一塊玉石切割成型又琢磨成器，才有了高8.1厘米、厚只有0.3厘米、憨態(tài)可掬的對(duì)尾鸚鵡。那一套套大氣而不失華麗的西漢編鐘，雖靜默無(wú)聲，卻仿佛讓我們聽(tīng)到了古老的宮商角徵羽······選擇與古老歷史對(duì)話，那些走向博物館的熱切步伐，與其說(shuō)，是經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展后對(duì)“精品文化”消費(fèi)的需求，不如說(shuō)，這是現(xiàn)代人對(duì)自己從哪里來(lái)、到哪里去的一種歷史敬畏。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)（）。

A：對(duì)博物館里見(jiàn)證歷史的文物需心存敬畏B：博物館可以滿足人們對(duì)高端文化的需求

C：了解歷史可以讓人們?nèi)ヌ綄の粗拿孛?/p>

D：對(duì)歷史的尊重與探尋讓人們走向博物館正確答案選項(xiàng)：D

解析：文段開(kāi)篇介紹了一些文物，說(shuō)明文物雖無(wú)聲，但是可以讓人們通過(guò)文物與古老歷史對(duì)話。“與其說(shuō)······不如說(shuō)”轉(zhuǎn)折之后是重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)了人們?nèi)ゲ┪镳^是對(duì)自己從哪里來(lái)，到哪里去的一種歷史的敬畏，D項(xiàng)為文段中心的同義替換。

A項(xiàng)，根據(jù)“那些走向博物館的熱切步伐”、“不如說(shuō)，這是現(xiàn)代人對(duì)自己從哪里來(lái)、到哪里去的一種歷史敬畏”可知，主旨是敬畏之心促使人們到博物館，而非選項(xiàng)表述，排除。

B項(xiàng)，根據(jù)“與其說(shuō)，是經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展后對(duì)‘精品文化’消費(fèi)的需求”可知，博物館可以滿足人們對(duì)高端文化的需求不是文段重點(diǎn)，排除。

C項(xiàng)，“了解歷史”并非文段重點(diǎn)，且“未知的秘密”文段未提及，排除。故本題選D。

【文段出處】《讓歷史文物“活”起來(lái)》39、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。

（1）水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)，一條百來(lái)步的小街，九曲連環(huán)，倒有十來(lái)座________的小橋相銜。

（2）我們的方針是統(tǒng)籌兼顧，________安排。

（3）把朋友送上火車，直到火車開(kāi)動(dòng)了，他才_(tái)_______地轉(zhuǎn)身離去。A：精巧適當(dāng)若有所失

B：奇巧適當(dāng)若有所思

C：奇巧適度若有所失D：精巧適度若有所思

正確答案選項(xiàng)：A

解析：第一空，由“九曲連環(huán)”“十來(lái)座”“小橋”看出橋的精致小巧，A、D兩項(xiàng)“精巧”保留；B、C兩項(xiàng)“奇巧”奇特巧妙，文段并未體現(xiàn)奇特之意，故排除。

第三空，A項(xiàng)“若有所失”感覺(jué)好像丟掉了什么，形容心情悵惘；D項(xiàng)“若有所思”好像在思考著什么；“若有所失”比“若有所思”更能體現(xiàn)朋友離去的悵然之意，故排除D項(xiàng)。

驗(yàn)證第二空，適當(dāng)安排，符合語(yǔ)境，當(dāng)選。

故本題選A。40、文人菜系中最為人熟知的當(dāng)屬“紅樓菜”。《紅樓夢(mèng)》中的食譜菜單受到考據(jù)學(xué)家和美食學(xué)家們的重視和________，有關(guān)這個(gè)菜系的研究專著洋洋灑灑不下幾十本。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：垂青

B：賞識(shí)

C：青睞

D：善睞

正確答案選項(xiàng)：C

解析：根據(jù)橫線前的“和”字可知，橫線所填詞語(yǔ)需和“重視”構(gòu)成同義并列關(guān)系，體現(xiàn)考據(jù)學(xué)家和美食學(xué)家們十分看重《紅樓夢(mèng)》中的食譜菜單。C項(xiàng)“青睞”指喜愛(ài)、重視，符合語(yǔ)境，當(dāng)選。A項(xiàng)“垂青”雖也表示看重之意，但常用于上級(jí)對(duì)下級(jí)、前輩對(duì)后輩的語(yǔ)境，此處并未體現(xiàn)“考據(jù)學(xué)家和美食學(xué)家”地位比“《紅樓夢(mèng)》中的食譜菜單”地位高，不符語(yǔ)境，排除；B項(xiàng)“賞識(shí)”常與人搭配，此處與“食譜菜單”搭配不當(dāng)，排除；D項(xiàng)“善睞”形容美目顧盼，不符語(yǔ)境，排除。故本題選C。

【文段出處】《蘇軾發(fā)明美食不止東坡肉孫中山配制“四物湯”》

三、判斷推理。本部分包括圖形推理、定義判斷、類比推理與邏輯判斷四種類型的試題。(共50題)

1、老師：男人（）。

A：醫(yī)生：天使

B：電腦：學(xué)生

C：詩(shī)人：畫家D：女人：美麗

正確答案選項(xiàng)：C

解析：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

有的老師是男人，有的老師不是男人，有的男人是老師，有的男人不是老師，二者為交叉關(guān)系。

判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：醫(yī)生和天使，二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：學(xué)生使用電腦，二者為主賓關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：有的詩(shī)人是畫家，有的詩(shī)人不是畫家，有的畫家是詩(shī)人，有的畫家不是詩(shī)人，二者為交叉關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

D項(xiàng)：女人是美麗的，二者為屬性對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故本題選C。2、邊界效應(yīng)，是指人們喜愛(ài)逗留在區(qū)域的邊緣，而區(qū)域開(kāi)敞的中間地帶是最后的選擇。一般來(lái)說(shuō)，邊界是眾多信息匯聚的地方，它具有異質(zhì)性，是變化的所在，容易產(chǎn)生特殊的現(xiàn)象，受到人們的關(guān)注。

根據(jù)上述定義，下列不屬于邊界效應(yīng)的是：

A：在地鐵里，人們樂(lè)于選擇人少的座位

B：在就餐時(shí)，人們普遍傾向選擇靠窗的位置坐下C：在聚會(huì)中，人們往往喜歡選擇靠邊位置坐下

D：在廣場(chǎng)上，人們常常選擇廣場(chǎng)四周的花圃坐下正確答案選項(xiàng)：A

解析：找出定義關(guān)鍵詞。

“喜愛(ài)逗留在區(qū)域的邊緣”、“區(qū)域開(kāi)敞的中間地帶是最后的選擇”。

逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：選擇人少的座位，并不代表是邊緣的區(qū)域，不符合“喜愛(ài)逗留在區(qū)域的邊緣”，不符合定義，當(dāng)選；B項(xiàng)：傾向選擇靠窗的位置坐下，符合“喜愛(ài)逗留在區(qū)域的邊緣”，符合定義，排除；

C項(xiàng)：喜