中山廣東中山港口鎮(zhèn)敬老院招聘合同制工作人員筆試歷年參考題庫解題思路附帶答案詳解

[中山]廣東中山港口鎮(zhèn)敬老院招聘合同制工作人員筆試歷年參考題庫解題思路附帶答案詳解

一、數(shù)量關(guān)系。在這部分試題中，每道題呈現(xiàn)一段表述數(shù)字關(guān)系的文字，要求你迅速、準(zhǔn)確地計(jì)算出答案。(共35題)

1、小明從家里去上班，平均速度為60，下班回家平均速度為120。小明上下班的平均速度為：A：80

B：90

C：100

D：110

正確答案選項(xiàng)：A

解析：本題考查行程問題，屬于基本行程類。

上下班的距離相同，代入等距離平均速度公式，得平均速度＝＝80。

故本題選A。2、小林和弟弟同時(shí)從家出發(fā)去學(xué)校，小林每分鐘走90米，弟弟每分鐘走60米，小林到學(xué)校門口后發(fā)現(xiàn)忘帶課本，立即沿原路回家取課本，走到離學(xué)校180米處時(shí)遇到弟弟。小林家與學(xué)校的距離是多少米？

A：900

B：990

C：1080

D：1170

正確答案選項(xiàng)：A解析：解法一：

本題考查行程問題，屬于相遇追及類。

設(shè)小林家與學(xué)校的距離為S米，弟弟走了t分鐘，列方程S－180＝60t，2S＝（90＋60）t，得2S＝（90＋60）×，解得S＝900（米）。

故本題選A。

解法二：

本題考查行程問題，屬于基本行程類。

每分鐘哥哥比弟弟多走90－60＝30（米），相遇時(shí)哥哥比弟弟多走180×2＝360（米）。則兩人從家出發(fā)到相遇所用時(shí)間為360÷30＝12（分鐘），故小林家離學(xué)校的距離為60×12＋180＝900（米）。

故本題選A。3、在鐵路旁，每隔40米立有一根電桿。一旅客在行進(jìn)的火車中，從經(jīng)過第1根電桿開始，到第201根電桿止計(jì)時(shí)恰好3分鐘，問火車行進(jìn)的速度是多少千米/小時(shí)？

A：160B：180

C：213

D：225

正確答案選項(xiàng)：A解析：由題意可知，火車從第1根電桿行駛至第201根電桿共行駛路程米=8千米，行駛時(shí)間3分鐘，即。根據(jù)公式：速度=路程÷時(shí)間，可得火車速度=8千米÷=160千米/小時(shí)。

故本題選A。4、擲硬幣5次，5次正面朝上，那么6次擲硬幣正面向上的可能性是：

A：1/2

B：1/5

C：1/3

D：1/6正確答案選項(xiàng)：A

解析：本題考查概率問題，屬于基本概率。

硬幣有正反兩面，在擲硬幣的過程中，正面向上有1種情況，總的情況有2種，根據(jù)某種情況發(fā)生的概率＝滿足條件的情況數(shù)÷總的情況數(shù)，故正面向上的概率為1÷2＝1/2。故本題選A。

5、六年級某班學(xué)生中有1/16的學(xué)生年齡是13歲，有3/4的學(xué)生年齡是12歲，其余學(xué)生是11歲，則這個(gè)班的平均年齡是（）歲。

A：10.02

B：11.17

C：11.875

D：11.675正確答案選項(xiàng)：C

解析：本題考查平均數(shù)問題，用賦值法解題。

賦值全班總?cè)藬?shù)為16，則13歲的有1人，12歲的有16×3/4＝12人，11歲的有16－1－12＝3人，全班平均年齡＝總年齡÷總?cè)藬?shù)，則為（13＋12×12＋11×3）÷16＝11.875（歲）。

故本題選C。

6、5，3，4，11，3，﹣2，（

）

A：8

B：23C：9

D：15

正確答案選項(xiàng)：B

解析：數(shù)列無明顯特征，非多級數(shù)列，考慮遞推。作差無規(guī)律，考慮作和。原數(shù)列相鄰三項(xiàng)作和后，得到的二級數(shù)列為12，18，18，12，（

），無明顯規(guī)律；再次兩兩作和，得到三級數(shù)列30，36，30，（36）。猜測三級數(shù)列為（30，36）的循環(huán)數(shù)列，則三級數(shù)列第四項(xiàng)為36，由此可得二級數(shù)列的下一項(xiàng)為，原數(shù)列所求項(xiàng)為。

故本題選B。

7、甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)均參與某筑路工程，先由甲隊(duì)筑路60千米，再由乙隊(duì)完成剩下的筑路工程，已知乙隊(duì)筑路總千米數(shù)是甲隊(duì)筑路總千米數(shù)的倍，甲隊(duì)比乙隊(duì)多筑路20天。若甲、乙兩隊(duì)平均每天筑路千米數(shù)之比為5∶8，則乙隊(duì)平均每天筑路：A：0.8千米B：0.7千米

C：1.2千米

D：2.3千米

正確答案選項(xiàng)：A

解析：本題考查工程問題，屬于條件類，用方程法解題。

設(shè)甲、乙兩隊(duì)平均每天筑路分別為5x、8x千米，乙隊(duì)筑路用t天，則甲隊(duì)筑路用（t＋20）天。根據(jù)“甲隊(duì)筑路60千米”，可得：5x×（t＋20）＝60①；根據(jù)“乙隊(duì)筑路總千米數(shù)是甲隊(duì)的倍”，可得：8x×t＝60×②。

聯(lián)立兩式，解得t＝100，x＝0.1，即乙隊(duì)平均每天筑路8x＝8×0.1＝0.8（千米）。故本題選A。

8、已知三角形三邊長分別為3、15、X，若X為正整數(shù)，則這樣的三角形有多少個(gè)？A：3

B：4

C：5

D：無數(shù)個(gè)

正確答案選項(xiàng)：C解析：本題考查幾何問題，屬于幾何特殊性質(zhì)類。

在三角形中，根據(jù)兩邊之和大于第三邊，得15＋3＞X；根據(jù)兩邊之差小于第三邊，得15－3＜X。整理得12＜X＜18。因?yàn)閄為正整數(shù)，所以可取13、14、15、16、17，X取1個(gè)值對應(yīng)1個(gè)三角形，故能組成的三角形有5個(gè)。

故本題選C。

9、若A※B=2(A+B),A◎B=(A+B)(A-B),則（3※5）◎7的值為：（）

A：46B：88

C：146

D：207正確答案選項(xiàng)：D

解析：根據(jù)A※B=2（A+B），可得3※5=2×（3+5）=16；根據(jù)A◎B=(A+B)（A-B），可得：16◎7=（16+7）×（16-7）=207，即（3※5）◎7=207。

故本題選D。

10、村里修一段公路，計(jì)劃20人修20天完工。開工5天后，有5人離開村子外出打工，剩下的15人繼續(xù)修路。又過了10天后，再抽出5人去籌集資金。最后5天，籌集資金的有2人回來一起修路，如果每人工作效率一樣，那么修完這段公路一共需要多少天？

A：25

B：29

C：30D：32

正確答案選項(xiàng)：B

解析：

本題考查工程問題，屬于效率類。

賦每個(gè)工人的效率為1，則修公路的工作總量為20×20＝400，從抽出人去籌集資金到有2人回來這段時(shí)間為x天，根據(jù)題意可列式400＝20×5＋15×10＋10x＋（10＋2）×5，解得x＝9（天），故修完公路共需5＋10＋9＋5＝29（天）。

故本題選B。11、6，24，60，120，（）

A：186

B：200

C：210

D：220

正確答案選項(xiàng)：C

解析：方法一：觀察數(shù)列，發(fā)現(xiàn)各項(xiàng)附近均有冪次數(shù)，優(yōu)先考慮（修正）冪次數(shù)列。原數(shù)列：，，，，立方數(shù)的底數(shù)是公差為1的等差數(shù)列，修正項(xiàng)是公差為的等差數(shù)列。因此，所求項(xiàng)。方法二：觀察題干，數(shù)列遞增且遞增幅度逐漸變大，考慮將各項(xiàng)拆分為因數(shù)乘積形式。，，，，故所求項(xiàng)應(yīng)。

故本題選C。12、某次考試有30道判斷題，每做對一道題4分，做錯(cuò)一題倒扣2分，小周共得96分，問他做錯(cuò)了多少題？（）

A：12

B：6

C：4D：2

正確答案選項(xiàng)：C

解析：方法一：設(shè)小周做錯(cuò)題，30道題最終得分96分，則，解得。方法二：假設(shè)小周全部答對，每做對一道題4分，應(yīng)該為分。實(shí)際為96分，相差分。每做對一題和做錯(cuò)一題之間差分，則做錯(cuò)的數(shù)量為題。

故本題選C。

13、甲、乙、丙、丁四個(gè)人的平均年齡是70歲，甲、乙兩人的平均年齡比丙、丁兩人的平均年齡大2歲，丙比丁小2歲，甲42歲，那么丙是（）歲。

A：68B：42

C：98

D：56正確答案選項(xiàng)：A

解析：方法一：設(shè)丙歲,則丁為歲，故丙丁的平均年齡為歲。由甲、乙兩人的平均年齡比丙、丁兩人的平均年齡大2歲，可知甲乙的平均年齡為歲，四人的平均年齡為，解得。

方法二：設(shè)甲乙平均年齡為歲，丙丁平均年齡為歲，根據(jù)題意得：，，解得。根據(jù)丙比丁小2歲，可知丙的年齡為68歲。

故本題選A。

14、一項(xiàng)工程由甲、乙兩隊(duì)合作30天可完成，甲隊(duì)單獨(dú)做24天后，乙隊(duì)加入，兩隊(duì)合作10天后，甲隊(duì)調(diào)走，乙隊(duì)繼續(xù)做了17天才完成。若這項(xiàng)工作由甲隊(duì)單獨(dú)做，則需要（）天。

A：60B：70

C：80

D：90

正確答案選項(xiàng)：B

解析：根據(jù)題意有：，得，則甲、乙效率之比為。賦值甲的效率為3，乙的效率為4，工程總量為。所以，這項(xiàng)工作由甲隊(duì)單獨(dú)做需要天。

故本題選B。

15、在1至500連續(xù)的500個(gè)正整數(shù)中，能被3或4整除的數(shù)共有多少個(gè)？A：250

B：251

C：252

D：253

正確答案選項(xiàng)：A

解析：本題考查容斥問題，屬于二集合容斥類。

500÷3＝166…2，500÷4＝125，500÷12＝41…8，即在1至500連續(xù)的500個(gè)正整數(shù)中，能被3整除的數(shù)字有166個(gè)，能夠被4整除的數(shù)字有125個(gè)，既能被3整除又能被4整除的數(shù)字有41個(gè)。根據(jù)二集合標(biāo)準(zhǔn)型核心公式可得，只能被3或4整除的數(shù)字有166＋125－41＝250（個(gè)）。

故本題選A。

【解析拓展】尾數(shù)不同可以利用尾數(shù)法計(jì)算。

16、3.3，6.5，11.3，（

），10.3，4.5

A：2.5

B：3.5C：4.5

D：5.5正確答案選項(xiàng)：D

解析：觀察數(shù)列，發(fā)現(xiàn)各項(xiàng)均為小數(shù)，考慮機(jī)械劃分，小數(shù)部分為：3、5、3、（）、3、5，為周期數(shù)列，則所求項(xiàng)小數(shù)部分為5；整數(shù)部分為：3、6、11、（）、10、4，結(jié)合小數(shù)部分可知：，，······，即整數(shù)部分規(guī)律為：后一項(xiàng)整數(shù)為前一項(xiàng)各位數(shù)字之和，則所求項(xiàng)的整數(shù)部分為，故所求項(xiàng)為5.5。往后驗(yàn)證：

故本題選D。

17、定義表示的整數(shù)部分，如，則（注：A：282

B：628

C：910D：1048

正確答案選項(xiàng)：C

解析：根據(jù)題目條件“表示的整數(shù)部分”，則，整數(shù)部分就為628，（直接取整數(shù)部分282），則最后結(jié)果為

故本題選C。

18、為了更好地開展群眾路線實(shí)踐活動(dòng)，某事業(yè)單位組織三個(gè)部門全部職工去七個(gè)社區(qū)開展活動(dòng)，已知三個(gè)部門職工人數(shù)之比是2:1:3，分布在七個(gè)社區(qū)的職工數(shù)恰成等差數(shù)列，則參加活動(dòng)的職工總?cè)藬?shù)可能是（

）人。

A：266

B：282C：294

D：308

正確答案選項(xiàng)：C

解析：根據(jù)題干條件“已知三個(gè)部門職工人數(shù)之比是2：1：3”可知，參加活動(dòng)的職工總?cè)藬?shù)肯定是6的倍數(shù)，將6進(jìn)行因式分解6=2×3，即參加活動(dòng)的職工總?cè)藬?shù)既是2的倍數(shù)又是3的倍數(shù)，因此排除A和D選項(xiàng)。再根據(jù)題干條件“分布在七個(gè)社區(qū)的職工數(shù)恰成等差數(shù)列”和等差數(shù)列的求和公式可知，參加活動(dòng)的職工總?cè)藬?shù)=

故本題選C。

19、2，6，20，50，102，

（)。A：140

B：160

C：182

D：200

正確答案選項(xiàng)：C

解析：數(shù)列逐步增大，首先考慮作差，作差后得到新數(shù)列：4，14，30，52，（）；再次作差得到10，16，22，（），為公差為6的等差數(shù)列，則所求項(xiàng)為

故本題選C。20、某年的5月有5個(gè)星期六、4個(gè)星期日，則這年的5月1日是（

）。

A：星期一

B：星期二

C：星期三

D：星期四

正確答案選項(xiàng)：D

解析：根據(jù)常識可知5月份共有31天，每個(gè)星期有7天，，所以5月份有4個(gè)完整的星期余3天。4個(gè)星期共有4個(gè)星期六和4個(gè)星期日，本題已知有5個(gè)星期六，所以5月31日對應(yīng)星期六，5月29日對應(yīng)星期四，5月1日經(jīng)過4個(gè)星期為5月29日，所以5月1日也為星期四。故本題選D。

21、一個(gè)箱子中有若干個(gè)玩具，每次拿出其中的一半再放回去一個(gè)玩具，這樣共拿了5次，箱子里還有5個(gè)玩具。箱子原有玩具的個(gè)數(shù)為（）個(gè)。A：76

B：98

C：100

D：120

正確答案選項(xiàng)：B解析：解法一：本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用代入排除法解題。代入A項(xiàng)，76÷2＝38，結(jié)果為偶數(shù)，再放回一個(gè)定為奇數(shù)，不滿足能“再拿出其中的一半”，排除A項(xiàng)；同理，C、D兩選項(xiàng)拿走一半后也為偶數(shù)，可排除。

故本題選B。

解法二：本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。本題從正面入手可考慮用方程法求解，但計(jì)算量較大，故考慮從反面入手。箱子里第5次拿完剩5個(gè)玩具，那么第5次拿之前還剩（5－1）×2＝8個(gè)，第四次拿之前還剩（8－1）×2＝14個(gè)，同理第三次拿之前還剩26個(gè)，第二次拿之前還剩50個(gè)，第一次拿之前有98個(gè)，即原有玩具98個(gè)。故本題選B。

22、周長為2016，各邊長為整數(shù)的等腰三角形（含等邊三角形）共有多少個(gè)？（）

A：300

B：304

C：500D：503

正確答案選項(xiàng)：D

解析：方法一：兩條邊長度相等的三角形是等腰三角形。如果該三角形底邊長度為奇數(shù)，則兩腰長度之和也為奇數(shù)，那么兩腰長度不可能為整數(shù)；若底邊長度為偶數(shù)，則最小為2，故符合條件的底邊長度為2，4，6，8，10······。同時(shí)三角形還要滿足兩邊之和大于第三邊，所以兩腰長度之和大于底邊，當(dāng)兩腰長度之和等于底邊時(shí)，此時(shí)底邊長度，不能組成三角形，比1008小且最接近的偶數(shù)為1006，故底邊最長可取到1006。所以滿足條件的三角形個(gè)數(shù)即為底邊可取長度，即2，4，6，8，10······1000，1002，1004，1006，是公差為2的等差數(shù)列，項(xiàng)數(shù)。

方法二：設(shè)該三角形的腰為，則底。根據(jù)三角形兩邊之和大于第三邊：······①，三角形的兩邊之差小于第三邊：，即······②，聯(lián)立不定式組，可得：，又取整數(shù)，故共有

故本題選D。

23、大于4/5且小于5/6的數(shù)是（

）

A：2/3B：21/30

C：49/60

D：47/61

正確答案選項(xiàng)：C

解析：把選項(xiàng)中的數(shù)據(jù)代入與題干數(shù)據(jù)一一比較。

A項(xiàng)，，與大于4/5矛盾，排除；

B項(xiàng)，，與大于4/5矛盾，排除；C項(xiàng)，則，滿足題意；

D項(xiàng)，，與大于4/5矛盾，排除。

故本題選C。24、晨晨口袋里有6顆糖，2顆是牛奶味的，2顆是巧克力味的，還有2顆是水果味的，晨晨隨機(jī)從口袋里掏出3顆糖，則這3顆糖的口味恰好都不一樣的概率為：

A：

B：

C：D：

正確答案選項(xiàng)：A

解析：本題考查概率問題，屬于基本概率，用公式法解題?？偟那闆r數(shù)為：＝20（種），3顆糖的口味恰好都不一樣的情況數(shù)為：××＝8（種），根據(jù)某種情況發(fā)生的概率＝滿足條件的情況數(shù)÷總的情況數(shù)，可得3顆糖的口味恰好都不一樣的概率為：8÷20＝。

故本題選A。

25、政府要將一段公路翻修，如果由甲工程隊(duì)單獨(dú)做20天完成，乙工程隊(duì)單獨(dú)做30天完成，丙工程隊(duì)單獨(dú)做24天完成。那么甲、乙、丙三個(gè)工程隊(duì)一起做（）天可以完成。

A：6B：8

C：10D：12

正確答案選項(xiàng)：B

解析：賦值工程總量為120，則甲工程隊(duì)效率，乙工程隊(duì)效率，丙工程隊(duì)效率。那么甲、乙、丙三個(gè)工程隊(duì)一起做需要天可以完成。

故本題選B。

26、一架飛機(jī)在空中直線勻速航行，中午12點(diǎn)時(shí)，飛機(jī)位于A城正南方300千米；下午12點(diǎn)30分，飛機(jī)位于A城正西方400千米。則飛機(jī)距離A城最近的時(shí)刻約為（）。

A：12點(diǎn)6分

B：12點(diǎn)11分C：12點(diǎn)15分

D：12點(diǎn)20分

正確答案選項(xiàng)：B

解析：如圖所示，飛機(jī)在中午12點(diǎn)時(shí)位于A城正南方300千米的O點(diǎn)，12點(diǎn)30分時(shí)位于A城正西方400千米的B點(diǎn)，為直角三角形，OB===500千米，飛機(jī)在30分鐘內(nèi)飛行路程為500千米，則飛機(jī)的飛行速度=路程時(shí)間=500千米0.5小時(shí)=1000千米/小時(shí)。從A點(diǎn)做垂線與OB相交于H點(diǎn)，當(dāng)飛機(jī)飛行至H點(diǎn)時(shí)，飛機(jī)距離A城最近，，則，，OH=180。則當(dāng)飛機(jī)從O點(diǎn)飛到位于距離A城最近的H點(diǎn)時(shí)，飛行時(shí)間=小時(shí)=10.8分鐘，此時(shí)約為12點(diǎn)11分。

故本題選B。27、一輛客車從甲地到乙地，行完全程的還多20千米時(shí)離乙地還有70千米，甲乙兩地相距多少千米？

A：140千米

B：150千米

C：160千米

D：170千米

正確答案選項(xiàng)：B

解析：本題考查行程問題，屬于基本行程類。

設(shè)甲乙兩地相距x千米，由題意得x＋20＝x－70，解得x＝150。故本題選B。

28、4，11，30，67，(

)

A：126

B：127

C：128

D：129

正確答案選項(xiàng)：C解析：觀察數(shù)列，各項(xiàng)均為冪次數(shù)附近的數(shù)，優(yōu)先考慮冪次數(shù)列。原數(shù)列可轉(zhuǎn)化為：，，，，則題干所求數(shù)字為：。

故本題選C。29、新個(gè)稅法于2019年1月1日起全面施行，工資、薪金所得的基本減除費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)由每月3500元提高至5000元，并按新的稅率表計(jì)算納稅（應(yīng)納稅收入不超過3000元的部分按3%納稅；超過3000元至12000元的部分按10%納稅；超過12000元至25000元的部分按20%納稅）。某企業(yè)職工月工資10000元，若不考慮其他因素，實(shí)行新個(gè)稅法后，他每月應(yīng)交稅多少元？

A：290

B：240

C：150D：90

正確答案選項(xiàng)：A

解析：本題考查經(jīng)濟(jì)利潤問題，屬于分段計(jì)費(fèi)類。根據(jù)題意可知，當(dāng)工資10000元時(shí)，可將工資分為三段計(jì)算稅費(fèi)，即10000＝5000＋3000＋2000，則他每月應(yīng)交稅5000×0＋3000×3%＋2000×10%＝290（元）。

故本題選A。

30、一個(gè)水池有甲、乙兩個(gè)進(jìn)水管，單開甲管8小時(shí)注滿水池，單開乙管12小時(shí)可以注滿水池。若兩個(gè)水管同時(shí)開2個(gè)小時(shí)后，關(guān)掉甲水管，還需要多長時(shí)間可注滿水池？（）

A：4小時(shí)

B：6小時(shí)

C：7小時(shí)D：9小時(shí)

正確答案選項(xiàng)：C

解析：由題意設(shè)水池的容量為24，則甲水管的效率是每小時(shí)注入的水量為，乙水管的效率是每小時(shí)注入的水量為。兩個(gè)水管同時(shí)開2個(gè)小時(shí)后，已注入的水量為，關(guān)掉甲水管后，剩余的水量由乙水管單獨(dú)注入，所需要的時(shí)間為

故本題選C。

31、一運(yùn)動(dòng)隊(duì)在已進(jìn)行過的15場比賽中的勝率為40%。如果在剩下的比賽中勝率上升至75%，那么其在整個(gè)比賽中的勝率為60%。則剩下的場次是（）場。

A：12

B：20C：24

D：30

正確答案選項(xiàng)：B

解析：本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。設(shè)剩下的場次為x場，可列式60%（x＋15）＝40%×15＋75%x，解得x＝20（場）。

故本題選B。

32、已知一內(nèi)直徑為50cm，內(nèi)高100cm的圓柱形木桶，灌滿了濃度為的鹽水溶液，使其傾斜倒出部分溶液后放平，再加滿清水，問此時(shí)木桶內(nèi)鹽水溶液的濃度是多少？（）

A：10%

B：12.5%

C：13.3%

D：15%

正確答案選項(xiàng)：D

解析：當(dāng)木桶傾斜45°時(shí)，倒出的溶液是腰為50cm的三角形ABC部分（如下圖），因∠BAC=90°，∠ABC=45°，則∠ACB=45°，故AC=AB=CF=BF=50cm，則倒出溶液體積剛好為圓柱體ABFC的一半，為整個(gè)木桶容積的。倒出的溶液為原溶液的，則倒出的溶質(zhì)也應(yīng)為原溶質(zhì)的。設(shè)木桶的容積為100，則原溶液含鹽量為100×20%=20，倒出后剩余溶液含鹽量為20×（1-）=15，則加滿清水后鹽水溶液的濃度=×100%=15%。故本題選D。

33、甲在一次旅行中，第一天行駛了216公里，第二天又以同樣的速度行駛了378公里，如果第一天比第二天少行駛3小時(shí)，則甲的速度是多少公里/小時(shí)？A：52

B：54

C：55

D：56

正確答案選項(xiàng)：B解析：

解法一：本題考查行程問題，屬于基本行程類，用方程法解題。

設(shè)甲的速度為x，則甲第一天行駛的時(shí)間為216÷x，甲第二天行駛的時(shí)間為378÷x，根據(jù)題意知－＝3，解得x＝54（公里/小時(shí)）。

故本題選B。

解法二：

本題考查行程問題，屬于基本行程類。甲第二天比第一天多行駛了（378－216）＝162（公里），時(shí)間多了3個(gè)小時(shí)，速度相同，所以甲的速度為162÷3＝54（公里/小時(shí)）。

故本題選B。34、甲、乙、丙三位同學(xué)每人隔不同天數(shù)去實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)，甲隔3天去一次，乙隔4天去一次，丙隔5天去一次。上次三人是星期二在實(shí)驗(yàn)室相遇的，則下次三人再相遇時(shí)是在：

A：星期三

B：星期四

C：星期五

D：星期六

正確答案選項(xiàng)：D解析：本題考查星期日期問題。根據(jù)甲隔3天一次，可知甲每4天去一次，同理乙每5天去一次，丙每6天去一次。若要下次相遇，則要經(jīng)過的天數(shù)為4、5、6的最小公倍數(shù)，即經(jīng)過60天，利用星期日期的周期性可得：60÷7＝8…4，即經(jīng)過8個(gè)周期后的第四天，為星期六。

故本題選D。

35、已知文科班學(xué)生數(shù)是理科班學(xué)生數(shù)的40%，文科班女生數(shù)是文科班學(xué)生總數(shù)的30%，理科班男生數(shù)是理科班學(xué)生總數(shù)的42%。那么兩班女生總數(shù)占兩班學(xué)生總數(shù)的（）。

A：20%

B：50%

C：75%D：80%

正確答案選項(xiàng)：B

解析：分析題干解法一：本題給出的都是百分?jǐn)?shù)，未給出具體數(shù)值，故可采用賦值法。對文科班學(xué)生、理科班學(xué)生人數(shù)進(jìn)行賦值，進(jìn)而求出文科班女生人數(shù)、理科班女生人數(shù)，再將文科班女生、理科班女生人數(shù)相加除以兩班學(xué)生總數(shù)求得所占的比例即可。

解法二：本題中給出文科學(xué)生人數(shù)、理科學(xué)生人數(shù)之間的關(guān)系，文科女生占文科學(xué)生的比值。由于給出了理科班男生的占比，故可求出理科班女生占理科學(xué)生的比值，因此考慮線段法：文科學(xué)生、理科學(xué)生人數(shù)的比與女生占比的距離差成反比。

計(jì)算過程

解法一：根據(jù)“文科班學(xué)生數(shù)是理科班學(xué)生數(shù)的40%”，賦值文科班學(xué)生人數(shù)為40人、理科班學(xué)生人數(shù)為100人；

根據(jù)“文科班女生數(shù)是文科班學(xué)生總數(shù)的30%”，求得文科班女生人數(shù)為30%×40=12；根據(jù)“理科班男生數(shù)是理科班學(xué)生總數(shù)的42%”，求得理科班女生人數(shù)為（1-42%）×100=58；

兩班女生總數(shù)占兩班學(xué)生總數(shù)的比例為：（12+58）/(40+100)=50%。解法二：

根據(jù)“文科班學(xué)生數(shù)是理科班學(xué)生數(shù)的40%”，可知文科、理科人數(shù)量的比為2:5，故文科班女生占文科學(xué)生的比與兩班女生占兩班學(xué)生的距離、理科班女生占理科學(xué)生的比與兩班女生占兩班學(xué)生的距離，二者之比為5:2。

文科女生班占文科比30%，理科班女生占理科比為1-42%=58%，故距離共58%-30%=28%，距離共7份，故每份為4%，5份為20%，30%+20%=50%，即混合起來女生占比50%。

再次標(biāo)注答案故本題選B。

二、言語理解與表達(dá)。本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請根據(jù)題目要求，下列各題備選答案中只有一項(xiàng)符合題意，請將其選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?共40題)1、如果兩個(gè)朋友已相識多年，他們之間的情感必然非常________：有時(shí)親密無間，有時(shí)形同陌路。潮起潮落，甘甜苦澀。我們?nèi)绾纹届o地對待這些起起落落，直接影響到友誼的________。

填入劃線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：深厚發(fā)展

B：復(fù)雜進(jìn)展

C：細(xì)膩保持

D：多樣延續(xù)

正確答案選項(xiàng)：B

解析：分析第一空。根據(jù)第一空后的“：”可知，“有時(shí)親密無間，有時(shí)形同陌路”是對第一空的解釋，感情時(shí)而好，時(shí)而壞，體現(xiàn)出感情多變。A項(xiàng)“深厚”指感情濃厚，與“感情變化多”意思不符，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“復(fù)雜”強(qiáng)調(diào)種類多而亂，形容感情恰當(dāng)。C項(xiàng)“細(xì)膩”強(qiáng)調(diào)細(xì)致入微，不符合文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“多樣”指多種樣式，強(qiáng)調(diào)樣式數(shù)量多，體現(xiàn)不出“時(shí)而好時(shí)而壞”這一含義，排除D項(xiàng)。答案鎖定B選項(xiàng)。驗(yàn)證第二空。如何平靜地對待這些起起落落，直接影響到友誼的進(jìn)展，語義通順。

故本題選B。

【解析拓展】

發(fā)展：①事物由小到大、由簡單到復(fù)雜、由低級到高級的變化；②擴(kuò)大組織、規(guī)模等。進(jìn)展：事情向前發(fā)展。保持：維持原狀，使不消失或不減弱。延續(xù)：照原來樣子繼續(xù)下去；延長下去。

2、疼痛共情現(xiàn)象在人類以及很多動(dòng)物身上都有。從進(jìn)化角度來理解，動(dòng)物________自己被疼痛“傳染”，肯定是有原因的。疼痛共情最直接的作用是讓父母更懂得照顧和保護(hù)孩子，同時(shí)也讓動(dòng)物理解和同情同伴所處的痛苦處境，予以幫助，促進(jìn)種族的________。但是，動(dòng)物為了要生存下去，不可能________地對一切生物都產(chǎn)生疼痛共情并提供幫助，必須有所選擇。

填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A：允許

延續(xù)

盲目

B：承認(rèn)

繁衍

隨意

C：同意

傳承

任性

D：接受

凝聚

主動(dòng)

正確答案選項(xiàng)：A

解析：分析第一空。根據(jù)后文“疼痛共情最直接的作用是……”說明人類和動(dòng)物是接受疼痛共情。B項(xiàng)“承認(rèn)”表示肯定同意認(rèn)可，排除B項(xiàng)。

分析第二空。搭配“種族”。C項(xiàng)“傳承”一般搭配“精神”等抽象概念，排除C項(xiàng)。

分析第三空。根據(jù)后面的提示信息“必須有所選擇”和前面“不可能”說明前后構(gòu)成反義，該空要表達(dá)不進(jìn)行選擇的意思。A項(xiàng)“盲目”比喻對事物認(rèn)識不清，表示不選擇的意思，符合文意。D項(xiàng)“主動(dòng)”指的是不持外力推動(dòng)而行動(dòng)，使事情按照自己的意圖進(jìn)行，其反義應(yīng)該是“被動(dòng)”，排除D項(xiàng)。故本題選A。

【解析拓展】

允許：許可。同意：指跟別人的想法相似，與別人的意見相同。接受：收取（給予的東西），對事物容納而不拒絕。延續(xù)：照原來樣子繼續(xù)下去；延長下去。繁衍：指繁殖衍生，使其逐漸增多、增廣；使生物數(shù)量逐漸增加或增多。凝聚：指氣體由稀變濃或變成液體，出自《信州重修學(xué)記》。隨意：指任憑自己的意愿，隨心所欲的。任性：指聽?wèi){秉性行事，率真不做作或者恣意放縱，以求滿足自己的欲望或達(dá)到自己某種不正當(dāng)?shù)哪繕?biāo)或執(zhí)拗使性，無所顧忌，必須按自己的愿望或想法行事。

3、出自廣州漢墓的陶屋在精美程度上不如河南、江蘇、徐州等地出土的建筑明器，卻有更接近現(xiàn)實(shí)建筑的特點(diǎn)：一是較少有軸；二是多為一層或兩層，而河南地區(qū)東漢時(shí)期的建筑明器有的高達(dá)五層、七層，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，更像一種糅雜了想象和寄托的工藝品。所以，廣州的這批陶屋，給我們研究嶺南地區(qū)漢代建筑提供了更為真實(shí)的資料。

根據(jù)這段文字，下列說法正確的有：

A：經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)地區(qū)的建筑更為復(fù)雜和精美B：漢代嶺南人居住的房屋多為五層或七層

C：出土的古代陪葬品對于歷史研究有一定的幫助

D：江蘇、徐州等地出土的建筑明器與廣州漢墓的陶屋具有不同的特點(diǎn)正確答案選項(xiàng)：C,D

解析：

分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對應(yīng)。

辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)屬于無中生有，與原文不符。B項(xiàng)對應(yīng)“而河南地區(qū)東漢時(shí)期的建筑明器有的高達(dá)五層、七層，結(jié)構(gòu)復(fù)雜”，屬于偷換概念，與原文不符。C項(xiàng)對應(yīng)“廣州的這批陶屋，給我們研究嶺南地區(qū)漢代建筑提供了更為真實(shí)的資料”，符合原文。D項(xiàng)對應(yīng)“出自廣州漢墓的陶屋在精美程度上不如河南、江蘇、徐州等地出土的建筑明器，卻有更接近現(xiàn)實(shí)建筑的特點(diǎn)”，符合原文。

故本題選CD。4、一篇文章的體例（以及界定文章體例的職業(yè)系統(tǒng)規(guī)則）就是一個(gè)具體的背景，有它的潛規(guī)則，要求你（這種語言）只能以這種面目示人，語言的豐富復(fù)調(diào)依然還存在，只是在這個(gè)語境下被掩藏了，只要操持語言的人保有足夠的能力，它就會自然重現(xiàn)在另個(gè)語境中。文段中的“潛規(guī)則”是指：（）。

A：文章體例所需的語言風(fēng)格

B：文章體例所需的系統(tǒng)規(guī)則

C：文章背景包含的深層語境D：文章背景相關(guān)的語言能力

正確答案選項(xiàng)：A

解析：“潛規(guī)則”出現(xiàn)在文段中間，“有它的潛規(guī)則”中的“它”根據(jù)前文可知指的是“一篇文章的體例”，即體例有它的“潛規(guī)則”，根據(jù)后文可知，這個(gè)“潛規(guī)則”就是指“要求語言只能以這種面目示人”，而且“語言的豐富復(fù)調(diào)依然還存在，只是在這個(gè)語境下被掩藏了”，綜上所述，“潛規(guī)則”是需要符合體例的“面目”的，即語言風(fēng)格，對應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)，根據(jù)“一篇文章的體例（以及界定文章體例的職業(yè)系統(tǒng)規(guī)則）就是一個(gè)具體的背景”可知，“潛規(guī)則”是指系統(tǒng)規(guī)則的“潛規(guī)則”，而非系統(tǒng)規(guī)則本身，表述錯(cuò)誤，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“它就會自然重現(xiàn)在另個(gè)語境中”可知，文段中表述的意思是“潛規(guī)則”可以運(yùn)用在不同的語境中，而不是語境本身，故表述錯(cuò)誤，排除；

D項(xiàng)，文段闡述了“只要操持語言的人保有足夠的能力”就能靈活運(yùn)用“潛規(guī)則”，而“潛規(guī)則”并非語言能力，故表述錯(cuò)誤，排除。

故本題選A。

5、作為投資人，你需要思考：誰會站在這些巨人的肩膀上創(chuàng)造出更大的世界。所謂“前人種樹，后人乘涼”，先前的巨人企業(yè)給后來的初創(chuàng)公司提供了完善的基礎(chǔ)設(shè)備，要大數(shù)據(jù)有大數(shù)據(jù)，要云服務(wù)有云服務(wù)。而后者就是在這些基礎(chǔ)上創(chuàng)造出新的東西，并以此顛覆前者。這段文字中，“后者”指的是（）。

A：巨人企業(yè)

B：大數(shù)據(jù)C：初創(chuàng)公司

D：云服務(wù)

正確答案選項(xiàng)：C

解析：根據(jù)文段“先前的巨人企業(yè)給后來的初創(chuàng)公司提供了完善的基礎(chǔ)設(shè)備······并以此顛覆前者”可知，前者指的是“先前的巨人企業(yè)”，并提供了“大數(shù)據(jù)”和“云服務(wù)”，而“后者”對應(yīng)的是“后來的初創(chuàng)公司”，對應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)巨人企業(yè)對應(yīng)“前者”，B、D項(xiàng)分別對應(yīng)巨人企業(yè)提供的服務(wù)。均不是“后者”指代內(nèi)容，排除。

故本題選C。

【文段出處】《成功率僅6、教育評價(jià)是教育發(fā)展的指揮棒，貫穿基礎(chǔ)教育、高等教育、教師評價(jià)等關(guān)鍵領(lǐng)域，同時(shí)也是教育領(lǐng)域的難點(diǎn)、焦點(diǎn)和痛點(diǎn)。在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，應(yīng)實(shí)施公共服務(wù)均等化，確?；A(chǔ)教育均衡發(fā)展，為每個(gè)孩子提供適合的教育，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)和長處，把孩子的健全人格、健康素養(yǎng)、健康技能放在基礎(chǔ)性地位，降低考試頻次，拓展評價(jià)孩子的維度。最終讓廣大教師的日常教育從“唯分?jǐn)?shù)論”中解放出來，回歸全面育人的本質(zhì)。

最適合做這段文字標(biāo)題的是（）。

A：基礎(chǔ)教育領(lǐng)域要克服“唯分?jǐn)?shù)論”

B：教育評價(jià)至關(guān)重要

C：拓展基礎(chǔ)教育評價(jià)維度

D：基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的必要條件

正確答案選項(xiàng)：A解析：文段開篇點(diǎn)出教育評價(jià)的重要性，接下來通過“應(yīng)”提出扭轉(zhuǎn)教育評價(jià)導(dǎo)向的多種對策，即“實(shí)施公共服務(wù)均等化，確?；A(chǔ)教育均衡發(fā)展，為每個(gè)孩子提供適合的教育，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)和長處，拓展評價(jià)孩子的維度”等。最后描述了這樣做的目的意義，即“最終讓廣大教師的日常教育從‘唯分?jǐn)?shù)論’中解放出來，回歸全面育人的本質(zhì)”。通過結(jié)論詞“最終”可知，作者真正的用意是讓廣大教師的日常教育從“唯分?jǐn)?shù)論”中解放出來，回歸全面育人的本質(zhì)，故文段旨在強(qiáng)調(diào)實(shí)現(xiàn)目的意義的對策，對應(yīng)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域應(yīng)克服“唯分?jǐn)?shù)論”，鎖定A項(xiàng)。

B項(xiàng)，“教育評價(jià)至關(guān)重要”屬于背景引入，對策前的內(nèi)容，并非文段重點(diǎn)，排除；C項(xiàng)，“拓展基礎(chǔ)教育評價(jià)維度”對應(yīng)扭轉(zhuǎn)教育評價(jià)導(dǎo)向的對策之一，表述片面，排除；

D項(xiàng)，“基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展”屬于實(shí)施公共服務(wù)均等化的好處，并非是文段的最終目標(biāo)，非重點(diǎn)，排除。

故本題選A。

7、法國詩人波德萊爾就突出地體現(xiàn)了這樣一種才華。他的不少篇章，都表達(dá)了對于遠(yuǎn)方的向往。遠(yuǎn)方，始終是一個(gè)充滿魅力和誘惑的巨大泉眼，汩汩涌流出詩意和美。他有一首散文詩《頭發(fā)中的半球》，其中有這樣的描繪：你的頭發(fā)蘊(yùn)藏著一個(gè)完整的夢，充滿了船帆和桅桿的夢；它也包藏著大海，海上的季風(fēng)把我?guī)У侥切┟匀说牡胤?，那里的太陽顯得更藍(lán)更深，那里的大氣充滿果實(shí)、樹葉和人類肌膚的香味。

對該語段中劃橫線處的“這樣”，理解最準(zhǔn)確的是（）。

A：靠著強(qiáng)大的想象力來拼接、粘合畫面B：用寫實(shí)的手法來描繪唯美的畫面

C：憑借超強(qiáng)的感受力來重現(xiàn)現(xiàn)實(shí)的精彩

D：將生活中的體驗(yàn)寫入自己的詩歌

正確答案選項(xiàng)：A

解析：詞語理解題首先定位詞語位置，并根據(jù)語境理解詞語意思，后文首先說明他的不少篇章，都表達(dá)了對于遠(yuǎn)方的向往，即對遠(yuǎn)方的渴望，緊接著通過具體的詩篇具體說明其對遠(yuǎn)方的想象，他將頭發(fā)形容成包羅萬象的事物：先是有“船帆和桅桿”，接著還包含“大?！?、“季風(fēng)”、“太陽”、“果實(shí)”等。這些均為表面上和頭發(fā)無關(guān)的事物，而波德萊爾靠著想象將他們都粘合到了一起，故“這樣”指代的應(yīng)該為A項(xiàng)。B項(xiàng)，“寫實(shí)”表述錯(cuò)誤，原文沒有體現(xiàn)“現(xiàn)實(shí)”，強(qiáng)調(diào)的是“遠(yuǎn)方”，排除。

C項(xiàng)，“重現(xiàn)現(xiàn)實(shí)的精彩”表述錯(cuò)誤，原文沒有體現(xiàn)“現(xiàn)實(shí)”，強(qiáng)調(diào)的是“遠(yuǎn)方”，排除。

D項(xiàng)，“生活中的體驗(yàn)”說明是自己在現(xiàn)實(shí)中感受到的，而文中強(qiáng)調(diào)的是從“頭發(fā)”想象到的，排除。故本題選A。

【出處】《頭腦中的旅行》

8、所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會回來。你的昨天過去，它就永遠(yuǎn)變成昨天，你不能再回到昨天。有一天你度過了你的時(shí)間，就永遠(yuǎn)不會回來了。

這段話的主要意思是（）。

A：光陰似箭

B：一寸光陰一寸金C：時(shí)光一去不復(fù)返

D：無法逃脫的命運(yùn)

正確答案選項(xiàng)：C

解析：文段開篇提出觀點(diǎn)“時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會回來?！奔磿r(shí)間是不會重來的。隨后進(jìn)一步解釋說明到，昨天過了就永遠(yuǎn)是昨天，度過了的時(shí)間不會重來。故文段告訴我們時(shí)光是一去不復(fù)返的，對應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“光陰似箭”側(cè)重于時(shí)間過得快，文段強(qiáng)調(diào)時(shí)間不會回來，而非時(shí)間很快，排除；

B項(xiàng)，“一寸光陰一寸金”側(cè)重于時(shí)間珍貴，非文段重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，文段未提及“命運(yùn)”，無中生有，排除。

故本題選C。9、①螢火蟲如是，熊貓如是，白鶴也如是······

②螢火蟲是自然的，也是文化的，但歸根結(jié)底是自然的，因而要靠自然來解決

③如果做到這一點(diǎn)，引來的肯定不只是螢火蟲

④而且，保護(hù)螢火蟲不能光著眼于一個(gè)物種，而是要通過保護(hù)整片棲息地來保護(hù)許多物種

⑤總之，我們應(yīng)多想想如何對自然更友好，與萬物共存共榮

⑥那些曾在林間澤畔熤耀宵行的螢火蟲，如今已與我們漸行漸遠(yuǎn)，靠人工引進(jìn)不能引來它們的回歸將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是（）。

A：②⑥④①③⑤

B：⑥②④③①⑤C：⑥②⑤①④③

D：②⑥⑤④①③

正確答案選項(xiàng)：B

解析：首先對比選項(xiàng)，判斷首句，②句表明螢火蟲是自然的，要靠自然解決；⑥句提出問題，螢火蟲與我們漸行漸遠(yuǎn)，不能靠人工引進(jìn)；從兩句對比，⑥句提出問題，不能靠人工引進(jìn)，而②句剛好作為解決的對策，“要靠自然解決”。因此，⑥在②前，排除A、D項(xiàng)。觀察選項(xiàng)可知，⑥②，④③分別捆綁，只需要判斷①和⑤句的前后順序。①句表明螢火蟲、熊貓、白鶴各種動(dòng)物都是如此，而⑤句做出總結(jié)，“與萬物共存共榮”，“萬物”對應(yīng)①句中各種動(dòng)物，①在⑤前，對應(yīng)B項(xiàng)。

故本題選B?！疚亩纬鎏帯奎S文益《數(shù)不盡的螢火蟲》

10、行賄受賄都是________黨紀(jì)國法的行為，只強(qiáng)調(diào)懲罰受賄者不行，必須禁止行賄，并同時(shí)嚴(yán)罰行賄者。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：違反

B：違犯

C：危害

D：侵犯

正確答案選項(xiàng)：B

解析：分析語境。根據(jù)“只強(qiáng)調(diào)懲罰受賄者不行，必須禁止行賄，并同時(shí)嚴(yán)罰行賄者”可知，行賄受賄行為沒有遵守黨紀(jì)國法，且程度較重。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“違反”指行為或思想意識不符合制度、規(guī)律等的要求，程度較輕；C項(xiàng)“危害”指構(gòu)成傷害或損害；D項(xiàng)“侵犯”指侵凌觸犯。三者均與語境不符，排除A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。B項(xiàng)“違犯”指不遵守法律規(guī)則，符合語境。

故本題選B。

11、于是，我們只好將眼光流連在村莊的外表形式上。我們的手指摸過白墻上面各種形狀的漏窗，以及無數(shù)的鏤花木刻，我們完全明白了，所有這些無一不是通過能工巧匠的機(jī)杼之心，在鄉(xiāng)民們封閉幽深的心情和趣味態(tài)度外面裝飾了一層“藝術(shù)”，從而借了這精致典雅的形式，來慰藉他們自己緊閉的生活。也許，我們就這樣不經(jīng)意地走進(jìn)了村莊的本質(zhì)。

“村莊的本質(zhì)”指的是（）。

A：村莊的外表形式

B：能工巧匠的機(jī)杼之心

C：鄉(xiāng)民們封閉幽深的心情和趣味態(tài)度D：精致典雅的形式

正確答案選項(xiàng)：C

解析：文段開篇指出我們把眼光流連在村莊的外表形式上，接著敘述了在這個(gè)過程中我明白了一個(gè)道理，即村莊通過這些外表形式的“藝術(shù)”裝飾緊閉的生活情趣。故尾句走進(jìn)“村莊的本質(zhì)”為通過外在形式探到了“鄉(xiāng)民們封閉幽深的心情和趣味態(tài)度”，對應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“村莊的外表形式”指白墻上的漏窗和鏤花木刻，排除；

B項(xiàng)，“能工巧匠的機(jī)杼之心”是展現(xiàn)“外在形式”的藝術(shù)基礎(chǔ)，排除；

D項(xiàng)，“精致典雅的形式”指“村莊外在形式”的特點(diǎn)，排除。

故本題選C?！疚亩纬鎏帯俊豆糯宓挠辍?/p>

12、對歐洲中世紀(jì)宗教神學(xué)的殘酷統(tǒng)治懷有深深的憤慨的人們，往往把中世紀(jì)說成是漫漫長夜和科學(xué)的空白時(shí)期，為后人描述了一段科學(xué)上慘淡蒼白的歷史。事實(shí)上，這樣的描述也不為過，然而人類總是要進(jìn)步，無論多么黑暗的時(shí)代，它能禁錮人的手足，卻無法阻止人們的實(shí)踐；它能砍下人的頭顱，卻無法取消人們的思考。

這段話顯示在歐洲中世紀(jì)：

A：科學(xué)發(fā)展一片空白

B：科學(xué)仍然有所發(fā)展

C：人們完全無法思考

D：每天都是漫漫長夜正確答案選項(xiàng)：B

解析：分析文段。文段前兩句首先指出人們把中世紀(jì)說成是科學(xué)的空白時(shí)期,并不為過。第三句話通過轉(zhuǎn)折詞“然而”重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“人類總是要進(jìn)步”“無法阻止人們的實(shí)踐”“無法取消人們的思考”，故文段重點(diǎn)在“然而”之后，文段主旨為“科學(xué)仍然有所進(jìn)步”。

對比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對文段主旨的同義替換。

故本題選B。

【解析拓展】

A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)：通過“一片空白”“無法思考”“漫漫長夜”可知，A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)與文段主旨傾向相反，文意相悖。此題根據(jù)提問方式初始認(rèn)為題型為細(xì)節(jié)查找題，但此題在解題中需要理解文段，明確文段主旨，故此題將題型鑒定為“主旨概括”。

13、問題________沒有解決，________變得更嚴(yán)重。填入上句畫線處最合適的選項(xiàng)是（）。

A：如果那么B：因?yàn)樗?/p>

C：即使也

D：不但反而

正確答案選項(xiàng)：D

解析：由“更”字可知，原句后半部分語義較前半部分有加強(qiáng)，原句前后語義形成遞進(jìn)關(guān)系，D項(xiàng)“不但······反而”中“反而”表示跟上文意思相反或出乎預(yù)料和常情，符合語境，當(dāng)選；A項(xiàng)，“如果······那么”為假設(shè)條件關(guān)系，排除；

B項(xiàng)，“因?yàn)椤ぁぁぁぁぁに浴睘橐蚬P(guān)系，排除；

C項(xiàng)，“即使······也”表假設(shè)關(guān)系，排除。故本題選D。

14、下列畫橫線的字讀音完全相同的一項(xiàng)是（

）。

A：號角頭角名角群雄角逐勾心斗角

B：寄宿星宿宿將宿世冤家三天兩宿C：臭味臭氣銅臭遺臭萬年臭味相投

D：剝削瘦削削減削足適履削鐵如泥正確答案選項(xiàng)：D

解析：A項(xiàng)，號角（hàojiǎo）、頭角（tóujiǎo）、名角（míngjué）、群雄角逐（qúnxióngjuézhú）、勾心斗角（gōuxīndòujiǎo），讀音不完全相同，排除；

B項(xiàng)，寄宿（jìsù）、星宿（xīngxiù）、宿將（sùjiàng）、宿世冤家（sùshìyuānjia）、三天兩宿（sāntiānliǎngxiǔ），讀音不完全相同，排除；

C項(xiàng)，臭味（chòuwèi）、臭氣（chòuqì）、銅臭（tóngxiù）、遺臭萬年（yíchòuwànnián）、臭味相投（chòuwèixiāngtóu），讀音不完全相同，排除；

D項(xiàng)，剝削（bōxuē）、瘦削（shòuxuē）、削減（xuējiǎn）、削足適履（xuēzúshìlǚ）、削鐵如泥（xuētiěrúní），加點(diǎn)字讀音完全相同，當(dāng)選。

故本題選D。

15、下列詞語中畫線的字，每對讀音都不相同的一組是（

）。A：長度／長短不一；星宿／三天兩宿；參加／參差不齊

B：談吐／吐故納新；便利／大腹便便；好轉(zhuǎn)／轉(zhuǎn)彎抹角

C：折騰／損兵折將；更好／少不更事；興趣／興師動(dòng)眾

D：量化／量入為出；落下／丟三落四；鑰匙／北門鎖匙

正確答案選項(xiàng)：C

解析：A項(xiàng)，長度／長短不一讀音相同，均是。星宿（）／三天兩宿（）；參（）加／參（）差不齊。一對讀音相同，排除；

B項(xiàng)，談吐／吐故納新讀音相同，均是；好轉(zhuǎn)/轉(zhuǎn)彎抹角讀音相同，均是。便（）利／大腹便便（）。兩對讀音相同，排除；

C項(xiàng)，折（）騰／損兵折（）將；更（）好／少不更（）事；興（）趣／興（）師動(dòng)眾。每對讀音都不相同，當(dāng)選；D項(xiàng)，量化／量入為出讀音相同，均是；落下／丟三落四讀音相同，均是；鑰匙（）／北門鎖匙（）。兩對讀音相同，排除。

故本題選C。16、下列成語不正確的是：

A：錙銖必較

B：前樸后繼

C：日薄西山D：哄堂大笑

正確答案選項(xiàng)：B

解析：本題考查語文基礎(chǔ)知識并選錯(cuò)誤項(xiàng)。前仆后繼，意思是前面的人倒下了，后面的人繼續(xù)跟上去。英勇斗爭，不怕犧牲。樸字錯(cuò)誤，應(yīng)該是“仆”。B項(xiàng)錯(cuò)誤，當(dāng)選。A項(xiàng)：錙銖必較，用來形容非常小氣，很少的錢也一定要計(jì)較；現(xiàn)在多用于形容維護(hù)公平權(quán)益，做事嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致。A項(xiàng)正確，不當(dāng)選。

C項(xiàng)：日薄西山，意思是太陽快要落山，比喻人已經(jīng)衰老或事物衰敗腐朽，臨近死亡。C項(xiàng)正確，不當(dāng)選。

D項(xiàng)：哄堂大笑，形容滿屋的人同時(shí)大笑。D項(xiàng)正確，不當(dāng)選。

故本題選B。17、依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：①在電子商務(wù)方面，他已經(jīng)取得了不錯(cuò)的成績，但是他沒有_______，而是瞄準(zhǔn)了新的領(lǐng)域。

②有分析家指出，西班牙隊(duì)堅(jiān)持舊的戰(zhàn)術(shù)是_______，沒有取得好成績是理所當(dāng)然的。

A：固步自封抱殘守缺

B：墨守成規(guī)抱殘守缺

C：抱殘守缺固步自封

D：固步自封墨守成規(guī)

正確答案選項(xiàng)：A

解析：分析第一空。根據(jù)橫線后“而是”表轉(zhuǎn)折，前后語義相反，文中所要表達(dá)的意思是“他雖然在電子商務(wù)有了成績，但是沒有止步于舊領(lǐng)域，而是繼續(xù)探索新的領(lǐng)域”?！肮滩阶苑狻薄氨埵厝薄薄澳爻梢?guī)”都有“因循守舊”的意思。A項(xiàng)和D項(xiàng)“固步自封”偏重在不求上進(jìn)，符合文意。但B項(xiàng)“墨守成規(guī)”偏重在按規(guī)矩辦事，文中并未表達(dá)“他不按規(guī)矩辦事”之意；C項(xiàng)“抱殘守缺”偏重抱著殘缺陳舊的東西不放，電子商務(wù)并非“殘缺的東西”，均不符合文意，排除。

分析第二空。根據(jù)語境，文中表達(dá)西班牙仍然堅(jiān)持舊的戰(zhàn)術(shù)，沒有創(chuàng)新，所以沒有取得好成績。A項(xiàng)“抱殘守缺”偏重在不肯接受新事物，符合文意。D項(xiàng)“墨守成規(guī)”偏重在按規(guī)矩辦事，文中是表達(dá)“沒有創(chuàng)新”而非表達(dá)“按規(guī)矩辦事”之意，排除D項(xiàng)。

故本題選A。

18、不過，到了宋朝時(shí)烏紗帽的形狀有了改變。宋太祖趙匡胤登基后，為防止大臣們在朝廷上交頭接耳，就下詔書修改烏紗帽的樣式，在烏紗帽的兩邊各加一個(gè)翅，有一尺多長，并在翅上裝飾不同的花紋用以區(qū)別官階高低。如此一來，朝臣們只要腦袋一動(dòng)，軟翅便會隨之?dāng)[動(dòng)，皇上居高臨下，就看得清清楚楚了。

根據(jù)上文，宋朝烏紗帽形狀改變的原因是（)。A：區(qū)別官階高低

B：以符合宋太祖的審美標(biāo)準(zhǔn)

C：防止大臣們在朝廷上交頭接耳

D：便于宋太祖識認(rèn)大臣

正確答案選項(xiàng)：C

解析：定位原文首句“宋朝時(shí)烏紗帽的形狀有了改變”，后文“宋太祖趙匡胤登基后，為防止大臣們在朝廷上交頭接耳，就下詔書修改烏紗帽的樣式”，是對宋朝烏紗帽形狀改變原因的具體解釋，對應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“區(qū)別官階高低”對應(yīng)文段“并在翅上裝飾不同的花紋用以區(qū)別官階高低”，為改變后的作用而非改變的原因，排除；

B項(xiàng)，“以符合宋太祖的審美標(biāo)準(zhǔn)”，無中生有，排除；D項(xiàng)，“便于宋太祖識認(rèn)大臣”對應(yīng)文段“皇上居高臨下，就看得清清楚楚了”，文中看的清楚并非認(rèn)識大臣，無中生有，排除。

故本題選C。

【文段出處】《為何烏紗帽是當(dāng)官的代稱》19、與“葡萄牙大敗西班牙”這句話同意思的句子是（

）。

A：葡萄牙大敗于西班牙

B：葡萄牙大勝西班牙

C：葡萄牙輸給了西班牙D：西班牙大勝葡萄牙

正確答案選項(xiàng)：B解析：“葡萄牙大敗西班牙”中的“敗”沿用了古漢語的使動(dòng)用法，即“使······失敗”，意思是“葡萄牙使西班牙失敗”，即葡萄牙贏，西班牙輸，此句同義句為“西班牙輸給了葡萄牙”“西班牙大敗于葡萄牙”“葡萄牙大勝西班牙”，B項(xiàng)正確。

A項(xiàng)，與原句意思相反，排除；

C項(xiàng)，與原句意思相反，排除；

D項(xiàng)，與原句意思相反，排除。

故本題選B。20、個(gè)人養(yǎng)老保險(xiǎn)產(chǎn)品可以不提供凈死亡風(fēng)險(xiǎn)保障，如果提供，凈死亡風(fēng)險(xiǎn)保額不超過保單現(xiàn)金價(jià)值的百分之十。個(gè)人養(yǎng)老保險(xiǎn)的身故保險(xiǎn)金、全殘保險(xiǎn)金應(yīng)當(dāng)以保單現(xiàn)金的價(jià)值為基準(zhǔn)，最高不超過保單現(xiàn)金價(jià)值的110％。

這段文字闡述的主要內(nèi)容是：A：個(gè)人養(yǎng)老保險(xiǎn)的類別

B：有關(guān)凈死亡及身故保險(xiǎn)金、全殘保險(xiǎn)金的管理

C：個(gè)人養(yǎng)老保險(xiǎn)產(chǎn)品

D：個(gè)人養(yǎng)老保險(xiǎn)產(chǎn)品可以不提供凈死亡風(fēng)險(xiǎn)保障

正確答案選項(xiàng)：B

解析：文段首先介紹了個(gè)人養(yǎng)老保險(xiǎn)產(chǎn)品關(guān)于凈死亡保險(xiǎn)金的具體數(shù)額規(guī)定，接著介紹了個(gè)人養(yǎng)老保險(xiǎn)產(chǎn)品對身故保險(xiǎn)金、全殘保險(xiǎn)金的具體數(shù)額規(guī)定。整個(gè)文段是“分—分”結(jié)構(gòu)，主要講的是個(gè)人養(yǎng)老保險(xiǎn)中關(guān)于凈死亡保險(xiǎn)金、身故保險(xiǎn)金、全殘保險(xiǎn)金的具體規(guī)定。

對比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對文段主旨的同義替換。故本題選B?！窘馕鐾卣埂?/p>

A項(xiàng)：表述片面，除了個(gè)人養(yǎng)老保險(xiǎn)的類別還有具體如何管理的規(guī)定。C項(xiàng)：表述過于籠統(tǒng)，并沒有體現(xiàn)出三類個(gè)人養(yǎng)老產(chǎn)品的具體管理規(guī)定。D項(xiàng)：以偏概全，除了凈死亡風(fēng)險(xiǎn)保障，還有身故保險(xiǎn)金、全殘保險(xiǎn)金。

21、碘化銀在人工降雨中所起的作用在氣象學(xué)上稱作冷卻催化。碘化銀只要受熱后就會在空氣中形成極多極細(xì)(只有頭發(fā)直徑的百分之一到千分之一)的碘化銀粒子。1g碘化銀可以形成幾十萬億個(gè)微粒。這些微粒會隨氣流運(yùn)動(dòng)進(jìn)入云中，在冷云中產(chǎn)生幾萬億到上百萬億個(gè)冰晶。因此，用碘化銀催化降雨不需飛機(jī)、設(shè)備簡單、用量很少、費(fèi)用低廉，可以大面積推廣。

根據(jù)這段文字，我們可以推測出碘化銀催化降雨不需飛機(jī)的原因是（）。

A：碘化銀微粒會隨氣流運(yùn)動(dòng)進(jìn)入云中B：碘化銀只要受熱后就會形成碘化銀粒子

C：冷云催化使碘化銀可以形成幾十萬億個(gè)微粒

D：微粒在冷云中會產(chǎn)生幾萬億到上百萬億個(gè)冰晶

正確答案選項(xiàng)：A

解析：本題具體考查的是對于“碘化銀催化降雨不需飛機(jī)”的原因，對應(yīng)原文“因此”的前一句，即“這些微粒（碘化銀粒子）會隨氣流運(yùn)動(dòng)進(jìn)入云中，在冷云中產(chǎn)生幾萬億到上百萬億個(gè)冰晶”，因此無需飛機(jī)進(jìn)行空中的傳播，可以直接引發(fā)降雨。結(jié)合各選項(xiàng)，可知A項(xiàng)最符合。

BCD三項(xiàng)均非原因，排除。

故本題選A。

【文段出處】《人工降雨這回事還真不簡單》

22、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，相對于各種交通工具，包括人力驅(qū)動(dòng)的自行車，飛機(jī)事故的發(fā)生率最低，因而安全系數(shù)最高，即使了解這一點(diǎn)，很多乘客登機(jī)后仍有不同程度的恐懼感，而這種恐懼感在他們騎自行車時(shí)是不會有的。

最合理地解釋上述現(xiàn)象的一句話是：

A：在避免空難的發(fā)生方面，乘客幾乎是無能為力的；而自行車交通事故的肇事者大都是騎車人自己

B：空難要比自行車交通事故后果大到無法比擬

C：近年來空難事故率有所上升對人們形成了很大的心理壓力D：有些乘客有恐高癥

正確答案選項(xiàng)：A

解析：分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對應(yīng)。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對應(yīng)文段最后一句“很多乘客登機(jī)后仍有不同程度的恐懼感，而這種恐懼感在他們騎自行車時(shí)是不會有的”，也就是說人們對騎自行車和坐飛機(jī)的控制能力是不同的，才造成了不同的恐懼感。符合文意。B項(xiàng)中“大到無法比擬”不準(zhǔn)確，自行車交通事故后果有時(shí)也很嚴(yán)重，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)為干擾項(xiàng)，表述錯(cuò)誤，“空難事故率”雖然有所上升，但是和其他交通工具相比，其事故的發(fā)生率仍是最低的，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)的解釋不具有代表性，有恐高癥的只是“部分乘客”，且有恐高癥也能坐飛機(jī)，排除D項(xiàng)。

故本題選A。

23、景區(qū)門票降價(jià)是旅游產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的必經(jīng)之路。隨著新的旅游產(chǎn)品種類的________，個(gè)性化定制服務(wù)的極大豐富，游客對旅游的認(rèn)識正在發(fā)生改變。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A：傾巢而出

B：層出不窮

C：百家爭鳴D：比比皆是

正確答案選項(xiàng)：B

解析：搭配“旅游產(chǎn)品種類”，根據(jù)“個(gè)性化定制服務(wù)的極大豐富”可知，所填入詞語體現(xiàn)了旅游產(chǎn)品的種類越來越多，B項(xiàng)“層出不窮”指事物接連不斷地出現(xiàn)，沒有窮盡，符合文意，當(dāng)選；A項(xiàng)“傾巢而出”比喻敵人出動(dòng)全部兵力進(jìn)行侵?jǐn)_，與文意無關(guān)，排除；C項(xiàng)“百家爭鳴”比喻不同學(xué)派的涌現(xiàn)并發(fā)表意見，常搭配學(xué)術(shù)流派，與“旅游產(chǎn)品”搭配不當(dāng)，排除；D項(xiàng)“比比皆是”形容遍地都是，強(qiáng)調(diào)常見，與種類多無關(guān)，排除。

故本題選B?！疚亩纬鎏帯俊毒皡^(qū)門票降價(jià)為旅游轉(zhuǎn)型升級賦能》

24、人逢喜事精神爽，人處在這種心境時(shí)，更容易與人溝通。相反，人處在憂愁悲傷之時(shí)，更需要得到別人的理解和關(guān)心。這說明，人與人之間的交住應(yīng)該（）。A：注重自我形象

B：注意動(dòng)作行為

C：善于體察對方心境

D：妥善運(yùn)用贊揚(yáng)批評

正確答案選項(xiàng)：C

解析：文段首句指出快樂時(shí)容易與人溝通，反義并列標(biāo)志詞“相反”之后指出悲傷時(shí)需要?jiǎng)e人理解和關(guān)心。因此，文段意在強(qiáng)調(diào)對方處于不同心境時(shí)，應(yīng)采取不同的方式與之溝通，即與他人交往時(shí)，應(yīng)注重揣摩對方的心境，對應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“注重自我形象”無中生有，排除；

B項(xiàng)，“注意動(dòng)作行為”無中生有，排除；D項(xiàng)，“妥善運(yùn)用贊揚(yáng)批評”無中生有，排除。

故本題選C。

25、恩格斯曾以物體的同素異位狀態(tài)，說明了由于結(jié)構(gòu)的變化引起事物質(zhì)變的道理。石墨與金剛石都是由同量的碳元素組成，但由于碳原子的空間排列不同，就顯示出截然不同的物理性質(zhì)：一個(gè)軟得可碾成粉末，一個(gè)硬得可鉆頑石。在生命領(lǐng)域，生物是由20種氨基酸組成的蛋白質(zhì)和由四種核苷酸組成的核酸所構(gòu)成，但由于蛋白質(zhì)和核酸分子的化學(xué)構(gòu)成和空間排列不同，致使世界上的生物體千差萬別。同樣的人力，若科學(xué)地組合，有優(yōu)良的結(jié)構(gòu)和合理的流程，就會提高勞動(dòng)生產(chǎn)率。在專業(yè)化基礎(chǔ)上實(shí)行聯(lián)合比單干具有更高的效能。

根據(jù)這段文字，以下說法不正確的是（）。

A：物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)

B：事物內(nèi)部排列組合不同也會引起事物的質(zhì)變C：聯(lián)合比單干耗時(shí)短

D：人力的科學(xué)組合與其效率息息相關(guān)

正確答案選項(xiàng)：C

解析：A、B兩項(xiàng)，根據(jù)“由于結(jié)構(gòu)的變化引起事物質(zhì)變的道理”可知，“物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)”、“事物內(nèi)部排列組合不同也會引起事物的質(zhì)變”均表述正確，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)文段“在專業(yè)化基礎(chǔ)上實(shí)行聯(lián)合比單干具有更高的效能”可知，C項(xiàng)缺乏限定條件“在專業(yè)化基礎(chǔ)上”，故該表述過于絕對，當(dāng)選；

D項(xiàng)，根據(jù)“同樣的人力，若科學(xué)地組合，就會提高勞動(dòng)生產(chǎn)率”可知，人力的科學(xué)組合與其效率息息相關(guān)，表述正確，排除。

故本題選C。

【文段出處】《哲學(xué)與現(xiàn)代自然科學(xué)》26、從藝術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐到藝術(shù)理論，需要以問題為________。正是在回答藝術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐提出的一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)性問題過程中，藝術(shù)理論得到發(fā)展和完善。這就要求藝術(shù)理論工作者在關(guān)注實(shí)踐的過程中有自覺的問題意識，能夠敏銳捕捉、準(zhǔn)確接住創(chuàng)作現(xiàn)實(shí)拋出的新問題。從藝術(shù)現(xiàn)場破題，從問題癥結(jié)處________，銳意創(chuàng)新。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A：中介迎難而上

B：向?qū)Т箫@身手

C：根源激流勇進(jìn)

D：媒介百折不回正確答案選項(xiàng)：A

解析：第一空，所填詞語應(yīng)體現(xiàn)出“問題”在“藝術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐到藝術(shù)理論”之間的作用。根據(jù)后文“正是在回答藝術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐提出的一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)性問題過程中，藝術(shù)理論得到發(fā)展和完善”可知，問題使得理論在實(shí)踐過程中不斷完善，因此橫線處需體現(xiàn)問題使得實(shí)踐與理論兩個(gè)獨(dú)立部分之間產(chǎn)生了聯(lián)系。A項(xiàng)“中介”指在不同事物或同一事物內(nèi)部對立兩極之間起居間聯(lián)系作用的環(huán)節(jié)；D項(xiàng)“媒介”指能使人與人、人與事物或事物與事物之間產(chǎn)生聯(lián)系或發(fā)生關(guān)系的物質(zhì)。二者均符合文意，保留。B項(xiàng)“向?qū)А敝割I(lǐng)路人，亦指導(dǎo)游，與文意不符，排除。C項(xiàng)“根源”指使事物發(fā)生的根本原因，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)文段“有自覺的問題意識，能夠敏銳捕捉、準(zhǔn)確接住創(chuàng)作現(xiàn)實(shí)拋出的新問題”可知，藝術(shù)理論工作者要主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。A項(xiàng)“迎難而上”指就算遇到困難也不退縮，迎著困難去克服它，體現(xiàn)敢于直面困難，主動(dòng)解決問題的含義，當(dāng)選。D項(xiàng)“百折不回”比喻意志堅(jiān)強(qiáng)，無論受到多少次挫折，毫不動(dòng)搖退縮，側(cè)重強(qiáng)調(diào)在問題面前不退縮的態(tài)度，而文段強(qiáng)調(diào)要主動(dòng)解決問題，與文意不符，排除。故本題選A。

【文段出處】《豐富藝術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐推動(dòng)藝術(shù)理論發(fā)展》

27、誰也不可能再造出一個(gè)Google來，除非_______，在Google的弱點(diǎn)里做新文章,這幾乎是所有新搜索引擎的_______。

依次填入劃橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。

A：別出心裁困境

B：改弦更張?zhí)魬?zhàn)

C：反戈一擊出路D：另辟蹊徑共識

正確答案選項(xiàng)：D

解析：第一個(gè)空，根據(jù)語境可知，“在Google的弱點(diǎn)里做新文章”這是一種方式的創(chuàng)新，而不是改革一項(xiàng)制度，因此“改弦更張”語義過重，改弦更張比喻改革制度或變更計(jì)劃、方法。排除B選項(xiàng)?！胺锤暌粨簟敝傅艮D(zhuǎn)武器向自己原來所屬的陣營進(jìn)行攻擊。不符合語境，排除C選項(xiàng)。

第二個(gè)空。語境中說大家都知道要?jiǎng)?chuàng)新方式才能超越Google，這是一種認(rèn)識，并不是一種困境，因此排除A選項(xiàng)。

故本題選D。

【詞匯累積】

別出心裁：另有一種構(gòu)思或設(shè)計(jì)。指想出的辦法與眾不同。另辟蹊徑：另外開辟一條路。比喻另創(chuàng)一種風(fēng)格或方法。

28、“1801年在英國同丹麥進(jìn)行的哥本哈根海戰(zhàn)中，英國海軍英雄納爾遜上校在激戰(zhàn)中處境危險(xiǎn)，并已接到了撤退的信號。艦長弗雷問他怎么辦，他將望遠(yuǎn)鏡舉到一只失明的眼睛跟前說：‘我沒有看見那個(gè)信號。’于是又勇敢地繼續(xù)指揮戰(zhàn)斗，結(jié)果取得了勝利，丹麥被迫停戰(zhàn)。”

這段話的主題是（）。

A：強(qiáng)調(diào)紀(jì)律在軍隊(duì)中的重要性，納爾遜雖然取得了勝利，但其不聽命令，擅自作主的做法是錯(cuò)誤的

B：肯定了納爾遜審時(shí)度勢，根據(jù)自己所處的實(shí)際情況決定是否執(zhí)行命令的行為

C：說明納爾遜取得哥本哈根海戰(zhàn)的勝利是個(gè)奇跡，因?yàn)楫?dāng)時(shí)上級已發(fā)出了撤退的信號

D：告訴我們納爾遜上校是如何在哥本哈根海戰(zhàn)中找到不執(zhí)行上級命令的理由的正確答案選項(xiàng)：B

解析：文段描述納爾遜上校在接到撤退信號后根據(jù)所處的實(shí)際情況，沒有執(zhí)行撤退命令，而是勇敢指揮，最終取得了勝利的故事，強(qiáng)調(diào)的是納爾遜沒有盲從命令，而是審時(shí)度勢靈活應(yīng)對，對應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，根據(jù)“英雄”、“勇敢”、“勝利”這些字眼，可以判斷文段對于納爾遜上校的做法是褒揚(yáng)的，A項(xiàng)感情色彩與作者相反，排除；

C項(xiàng)，“納爾遜取得哥本哈根海戰(zhàn)的勝利是個(gè)奇跡”與“上級發(fā)出撤退的信號”之間沒有因果關(guān)系，排除；

D項(xiàng)，納爾遜上校接到命令后的做法是為了表現(xiàn)繼續(xù)戰(zhàn)斗的決心，而不是介紹其不執(zhí)行上級命令的理由，表述錯(cuò)誤，排除。

故本題選B。29、保障糧食安全，確保主要農(nóng)產(chǎn)品基本供給，是保持國民經(jīng)濟(jì)健康持續(xù)穩(wěn)定_________的戰(zhàn)略需要。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：運(yùn)轉(zhuǎn)B：運(yùn)作

C：運(yùn)營

D：運(yùn)行

正確答案選項(xiàng)：D

解析：分析語境。該空與“國民經(jīng)濟(jì)”搭配。

辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“運(yùn)轉(zhuǎn)”指機(jī)器轉(zhuǎn)動(dòng)或比喻組織、機(jī)構(gòu)等進(jìn)行工作，常見搭配“機(jī)器”“工作”等；B項(xiàng)“運(yùn)作”指組織、機(jī)構(gòu)等進(jìn)行工作，開展活動(dòng)，常見搭配為“工作”“活動(dòng)”等；C項(xiàng)“運(yùn)營”指營業(yè)或進(jìn)行工作，常見搭配為“組織”“工作”等。三者均不能與“國民經(jīng)濟(jì)”搭配，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)。D項(xiàng)“運(yùn)行”指周而復(fù)始的運(yùn)轉(zhuǎn)，側(cè)重在一個(gè)規(guī)定范圍內(nèi)的發(fā)展變化，與“國民經(jīng)濟(jì)”搭配恰當(dāng)。

故本題選D。30、凝心定神、（），讓主流價(jià)值成為看得見的哲理，讓榜樣成為最閃耀的“頂流”，這個(gè)時(shí)代才更有（）的蓬勃朝氣，才能書寫更加光明燦爛的未來。

依次填入括號部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：取法乎上與世無爭

B：擇善而從安分守己

C：高山景行循規(guī)蹈矩D：見賢思齊腳踏實(shí)地

正確答案選項(xiàng)：D

解析：此題第一空不太好區(qū)分，從第二空入手比較容易。第二空搭配“蓬勃朝氣”，同時(shí)文段強(qiáng)調(diào)要突出主流價(jià)值和榜樣的價(jià)值，要書寫更加光明燦爛的未來可知，整體感情色彩偏積極。

A項(xiàng)“與世無爭”，B項(xiàng)“安分守己”二者均能體現(xiàn)出回避矛盾、偏消極的處世態(tài)度，C項(xiàng)“循規(guī)蹈矩”多指拘泥于舊準(zhǔn)則，不敢稍做變通，也是偏消極感情色彩，均排除。只有D項(xiàng)，“腳踏實(shí)地”指做事踏實(shí)，認(rèn)真，積極感情色彩，能對應(yīng)文段。

第一空帶入驗(yàn)證“見賢思齊”指見到有才有德的人，就想向他學(xué)習(xí)，符合主流價(jià)值，當(dāng)選。

故本題選D。

31、在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代之前，國家維護(hù)國內(nèi)穩(wěn)定與安全建立在兩個(gè)基礎(chǔ)之上。一是信息的單向透明，軍隊(duì)、情報(bào)系統(tǒng)能掌握大眾所不了解的信息，而可以讓民眾知道的往往是被挑選過的；二是對暴力工具的壟斷，在冷兵器時(shí)代，國家無法完全控制刀劍，但可通過掌控冶煉業(yè)和制作方法有效控制武器流向民間的規(guī)模；到熱兵器時(shí)代，制造高性能槍炮、坦克、飛機(jī)等現(xiàn)代化武器的門檻很高，個(gè)人根本難以企及，國家管控遭遇的壓力較小。然而，進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代后，兩大基礎(chǔ)明顯被削弱了。這段文字意在說明：（）

A：對信息和暴力工具的壟斷是維護(hù)國家穩(wěn)定和安全的兩大因素

B：在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，國家維護(hù)國內(nèi)穩(wěn)定與安全的難度大大上升了

C：網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對暴力工具的壟斷幾乎沒有影響

D：在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，信息不再透明

正確答案選項(xiàng)：B

解析：文段首先引出話題，國家維護(hù)穩(wěn)定存在兩個(gè)基礎(chǔ)，并分別介紹了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代來臨前冷兵器時(shí)代與熱兵器時(shí)代，民眾在第二個(gè)基礎(chǔ)，也就是對暴力工具的壟斷是難以突破的。最后通過轉(zhuǎn)折詞然而引出重點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代后，兩大基礎(chǔ)均被削弱了，因此文段重在強(qiáng)調(diào)互聯(lián)網(wǎng)影響了國家維護(hù)穩(wěn)定的基礎(chǔ)，對應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)，介紹何為兩大因素，屬于轉(zhuǎn)折之前內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)后文“明顯被削弱”可知“幾乎沒有影響”表述錯(cuò)誤，排除；

D項(xiàng)，未提及網(wǎng)絡(luò)對基礎(chǔ)的影響，且網(wǎng)絡(luò)時(shí)代信息應(yīng)該是更加透明，排除。

故本題選B。

【文段出處】《個(gè)人自由與國家安全的對立》

32、因?yàn)橐咔?，在人流密集區(qū)域戴口罩成了必然選擇。然而，隨著國內(nèi)疫情防抗形勢向好，一些人也開始放松警惕，戴口罩不僅是保護(hù)自己，也是尊重他人。當(dāng)然戴口罩也不能一概而論，在通風(fēng)條件好，人口密度小的地方，沒有必要戴口罩：對呼吸困難、身體不適的人群，也要根據(jù)實(shí)際情況靈活變通。

對這段文字的內(nèi)容概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A：佩戴口罩，不能因?yàn)橐咔榉揽匦蝿菹蚝?，就放松警惕?/p>

B：合理佩戴口罩，不僅是保護(hù)自己，也是尊重他人。

C：佩戴口罩，要根據(jù)實(shí)際情況靈活變通。D：佩戴口罩，讓自己少一分風(fēng)險(xiǎn)，也對他人多一分尊重。

正確答案選項(xiàng)：C

解析：文段開篇引出“因?yàn)橐咔槿藗冊谌肆髅芗瘏^(qū)需戴口罩的話題”，隨后通過轉(zhuǎn)折詞“然而”強(qiáng)調(diào)現(xiàn)在出現(xiàn)問題：隨著疫情形勢向好，一些人放松警惕。接著文段論述了戴口罩的意義，最后文段通過“戴口罩不能一概而論”提出了“戴口罩要根據(jù)實(shí)際情況靈活變通”的對策，文段屬于“引出話題—提出問題—意義效果—解決問題”的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)在于對策，對應(yīng)C項(xiàng)“佩戴口罩，要根據(jù)實(shí)際情況靈活變通”。

A項(xiàng)，“不能因?yàn)橐咔榉揽匦蝿菹蚝?，就放松警惕”表述不明確，后文提出對策強(qiáng)調(diào)戴口罩要結(jié)合實(shí)際情況靈活變通，排除；B項(xiàng)，對應(yīng)文段論述戴口罩的意義，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，對應(yīng)文段論述戴口罩的意義，非重點(diǎn)，排除。

故本題選C?！疚亩纬鎏帯俊逗B(yǎng)生活文明習(xí)慣》

33、其實(shí)“擁有秘密”是成年的一個(gè)________，孩子要長大成人，必然要進(jìn)入一個(gè)擁有秘密的世界。這是一個(gè)________的過程，最初，孩子并沒分清哪些是秘密，不知道如何保守秘密。不懂得給秘密分級，但是他們又極為渴望擁有秘密。于是，他們的生活變得________，好像每個(gè)人都守著很多不能告訴別人的秘密。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：標(biāo)志；學(xué)習(xí)；神秘兮兮B：界線；成長；神秘莫測

C：特征；積累；莫測高深

D：象征；變化；深不可測正確答案選項(xiàng)：A

解析：本題可從第三空入手，橫線前搭配“他們”，“他們”指代前文的孩子。故橫線處所填詞語表示孩子擁有秘密的狀態(tài)。A項(xiàng)“神秘兮兮”指很神秘的樣子，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“神秘莫測”、C項(xiàng)”莫測高深”、D項(xiàng)“深不可測”都形容非常神秘，難以揣測，與原文形容孩子們故作神秘的語境不符，均排除。

第一空帶入驗(yàn)證，“其實(shí)‘擁有秘密’是成年的一個(gè)標(biāo)志”，符合文意。

第二空帶入驗(yàn)證，強(qiáng)調(diào)從不懂到懂的過程，“學(xué)習(xí)”符合文意。

故本題選A。

34、研究人員指出，對棲息地要求不高的昆蟲往往依賴不同種群間的基因交換，與生活在特定棲息地的昆蟲相比，分布廣泛的昆蟲擁有更加多樣化的種內(nèi)基因庫。這類昆蟲一旦由于棲息地_______，失去通過交換維持基因多樣性的機(jī)會，那么未來就可能無法適應(yīng)環(huán)境的變化。填入橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：擴(kuò)大化

B：多元化

C：原始化

D：碎片化

正確答案選項(xiàng)：D

解析：橫線處和后方信息“失去通過交換維持基因多樣性的機(jī)會”之間為順承關(guān)系，即強(qiáng)調(diào)棲息地和基因交換之間的關(guān)聯(lián)性。文章第一句研究人員發(fā)現(xiàn)的結(jié)論是生活在不同棲息地的昆蟲可以通過交換實(shí)現(xiàn)基因多樣性，那么橫線處假設(shè)的就應(yīng)該是不同棲息地的昆蟲之間無法進(jìn)行基因交換，即棲息地被割裂開來了。

辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“擴(kuò)大化”指把實(shí)際的范圍或數(shù)量憑空地?cái)U(kuò)大起來；B項(xiàng)“多元化”指由單一向多樣發(fā)展；由統(tǒng)一向分散變化；C項(xiàng)“原始化”指最初的、未開發(fā)的狀態(tài)。這三個(gè)選項(xiàng)均不會導(dǎo)致棲息地之間的昆蟲不能相互接觸，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)。D項(xiàng)“碎片化”指完整的東西破成諸多零塊。在文段中可以指割裂了不同棲息地，使昆蟲之間無法相互接觸，失去基因交流的機(jī)會，符合題干意思。故本題選D。

35、一切工作和努力的結(jié)果________，應(yīng)該使兒童的健康和福利得到改善，這適用于每個(gè)地方每一個(gè)人。

填入橫線最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：重中之重

B：首當(dāng)其沖

C：歸根結(jié)底

D：千方百計(jì)正確答案選項(xiàng)：C

解析：根據(jù)文段信息“這適用于每個(gè)地方每一個(gè)人”可知，“工作和努力的結(jié)果使兒童的健康和福利得到改善”是一條具有普適性的原則，是需要滿足的根本條件。C項(xiàng)“歸根結(jié)底”意思是歸結(jié)到根本上，與文段語境相符，當(dāng)選。A項(xiàng)“重中之重”指很重要，非常重要，不能體現(xiàn)出普適性，排除；B項(xiàng)“首當(dāng)其沖”比喻最先受到攻擊或遇到災(zāi)難，與文意無關(guān)，排除；D項(xiàng)“千方百計(jì)”指想盡種種辦法，用出種種計(jì)謀”，文段并未提及要想盡辦法，排除。故本題選C。

【文段出處】《宋慶齡選集》

36、堅(jiān)持文化與科技相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)文化與科技的兩輪驅(qū)動(dòng)，不斷增強(qiáng)文化產(chǎn)業(yè)自主創(chuàng)新能力，是文化發(fā)展方式轉(zhuǎn)變中一項(xiàng)重要內(nèi)容。一方面，傳統(tǒng)的文化產(chǎn)業(yè)類別正在進(jìn)行數(shù)字化高新科技的改造，如數(shù)字電影、3Ｄ、數(shù)字電視、數(shù)字出版等；另一方面，以數(shù)字化等高新科技為基礎(chǔ)的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)正在迅速創(chuàng)造、誕生和風(fēng)靡，如動(dòng)漫、網(wǎng)游、數(shù)字音樂、網(wǎng)絡(luò)視頻、手機(jī)增值業(yè)務(wù)等。忽視數(shù)字高新科技的高端平臺建設(shè)，缺乏高科技引導(dǎo)的創(chuàng)新創(chuàng)意，是我國文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的制約因素之一。

為什么要實(shí)現(xiàn)文化與科技的結(jié)合，以下解說不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A：忽視高新科技高端平臺建設(shè)，缺乏高科技引導(dǎo)的創(chuàng)新創(chuàng)意，必將制約我國文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展

B：要轉(zhuǎn)變文化發(fā)展方式，就要不斷增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，而文化與科技的結(jié)合正是創(chuàng)新的前提

C：傳統(tǒng)的文化產(chǎn)業(yè)正在進(jìn)行數(shù)字化高新科技的改造，文化與科技的結(jié)合正應(yīng)了這一現(xiàn)實(shí)要求D：以數(shù)字化等高新科技為基礎(chǔ)的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)正在迅速崛起，因此文化與科技的結(jié)合是必然選擇

正確答案選項(xiàng)：B

解析：A項(xiàng)，根據(jù)“忽視數(shù)字高新科技的高端平臺建設(shè)，缺乏高科技引導(dǎo)的創(chuàng)新創(chuàng)意，是我國文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的制約因素之一”可知，忽視平臺建設(shè)、缺乏創(chuàng)新創(chuàng)意，會制約產(chǎn)業(yè)發(fā)展，解說恰當(dāng)，排除；

B項(xiàng)，“文化與科技的結(jié)合正是創(chuàng)新的前提”文段未提及，結(jié)合常識，并非只有文化和科技結(jié)合才能創(chuàng)新，解說不恰當(dāng)，當(dāng)選。

C項(xiàng)，“傳統(tǒng)的文化產(chǎn)業(yè)”對應(yīng)“一方面”后的內(nèi)容，解說恰當(dāng)，排除；D項(xiàng)，“高新科技為基礎(chǔ)的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)”對應(yīng)“另一方面”后的內(nèi)容，解說恰當(dāng)，排除；

本題為選非題，故正確答案為B。37、閱讀以下文字，完成以下問題。

你曾經(jīng)在白天看過星星嗎？當(dāng)你蹲了太久又起身太快，或者剛好被球場上飛來的足球砸中腦袋，那你就一定看見過或經(jīng)歷過“眼冒金星”的感覺。這個(gè)現(xiàn)象有個(gè)學(xué)名，叫做“壓眼閃光”。

你也許發(fā)現(xiàn)了，看見“金星”跟看見別的東西不太一樣；即使你閉上眼睛，冒出來的星星也不會消失不見，不過你可能不知道的是，盲人們雖然看不見，卻同樣會有“眼冒金星”的感覺。這是因?yàn)榭刂齐p眼閃光現(xiàn)象的是大腦的初級視皮層（俗稱作V1區(qū)域）。這個(gè)區(qū)域即使在歷經(jīng)數(shù)十年后依然不會受到損傷。

既然失去視覺的人不會喪失“看見”金星的能力，那能不能利用這一點(diǎn)幫助人恢復(fù)視覺呢？來自麻省理工學(xué)院的萊特·希姆博士帶著這個(gè)念頭，對壓縮閃光開始了新的搜索。

對于人的壓眼閃光現(xiàn)象已有過不少研究，可以肯定的是我們看到的“金星”大致是星星散散分部的點(diǎn)或小圓形，比較暗，白色或彩色都有，但這些有限的了解距離找到視覺恢復(fù)方法的目標(biāo)還差很遠(yuǎn)，探索過程中較多實(shí)驗(yàn)無法直接在人體實(shí)行，所以尋找適合的動(dòng)物作為“替身”很有必要。

恒河猴算是實(shí)驗(yàn)的?？土耍趬貉坶W光的研究中心，它也是非常理想的研究對象。它們的視覺系統(tǒng)與人類相近，且初級視皮層面積大，無溝回，便于定位和操作，想要繼續(xù)人類視覺恢復(fù)的研究，就先要在恒河猴上進(jìn)行較為透徹全面的了解，過去的一些研究已經(jīng)把恒河猴的視野向“金星”出現(xiàn)的位置和初級視皮層對應(yīng)神經(jīng)元位置定位，刺激V1的什么位置產(chǎn)生的“金星”會出現(xiàn)在哪里，盡在科學(xué)家的掌握之中。

但只知道位置還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，想要利用“金星”就像我們還需要知道一些重要信息，恒河猴看到的金星具有什么樣的特點(diǎn)，這就是希勒此次研究的主題。假如猴子會說話，這個(gè)問題就好辦多了，但鑒于我們和這靈長類的親戚無法進(jìn)行語言交流，想知道金星的具體特征就需要依靠精巧的實(shí)驗(yàn)了。希勒對猴子進(jìn)行了特殊的訓(xùn)練，使它們在視眼中出現(xiàn)兩個(gè)點(diǎn)時(shí)，目光會移向更大、更亮的點(diǎn)，這個(gè)巧妙的訓(xùn)練方法，和猴子目光的移動(dòng)方向，成為判斷“金星”特征的利器。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，猴子的視眼會出現(xiàn)一個(gè)光點(diǎn)（對照點(diǎn)），接著對照點(diǎn)下方會出現(xiàn)一個(gè)光點(diǎn)（實(shí)驗(yàn)點(diǎn)），如果猴子的注視方向沒有變化，說明實(shí)驗(yàn)點(diǎn)比對照點(diǎn)更小或者更暗，如果猴子的目光下移，則說明實(shí)驗(yàn)點(diǎn)比對照點(diǎn)更大或者更亮。通過插入恒河猴V1區(qū)域的電極刺激，產(chǎn)生不同大小的“金星”，讓它們判斷大小。猴子先生在重復(fù)70多次實(shí)驗(yàn)后，“告訴”實(shí)驗(yàn)者們“金星”的大小約為9-26角分（衡量視眼中光斑半徑的單位），并且改變電流大小對“金星”的大小影響不大。這組實(shí)驗(yàn)中，猴子的視眼正中心會預(yù)設(shè)一個(gè)很小的光點(diǎn)（對照點(diǎn)）。而電板激發(fā)產(chǎn)生的光點(diǎn)（實(shí)驗(yàn)點(diǎn)）在對照點(diǎn)下方，在實(shí)驗(yàn)中視野的背景顏色會不停改變。當(dāng)背景顏色與實(shí)驗(yàn)點(diǎn)顏色不同時(shí)，猴子可以看到實(shí)驗(yàn)點(diǎn)，于是會一直盯著實(shí)驗(yàn)點(diǎn)看。一旦視野背景顏色與實(shí)驗(yàn)點(diǎn)相同，實(shí)驗(yàn)點(diǎn)將消失，猴子的目光便會上移，看著中心的對照點(diǎn)，每當(dāng)這時(shí)研究人員就會知道激發(fā)產(chǎn)生的光點(diǎn)的顏色就為當(dāng)前的背景顏色。同樣經(jīng)過70多次實(shí)驗(yàn)后，研究者發(fā)現(xiàn)“金星”其實(shí)色彩多變，但總體而言，顏色比較暗淡，都是不飽和色，包括灰暗的粉色，藍(lán)色，綠色，黃色等。不單調(diào)的色彩對于視覺恢復(fù)是個(gè)大好消息，假如技術(shù)研發(fā)成功，盲人們大有可能看到一個(gè)色彩還算豐富的世界。

根據(jù)上文，用猴子來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的的原因不包括______。

A：很多實(shí)驗(yàn)無法在人體中進(jìn)行

B：猴子的視覺系統(tǒng)與人類相近

C：猴子的初級視覺層與人類相同

D：在猴子身上已經(jīng)取得了很大研究成果

正確答案選項(xiàng)：C

解析：A項(xiàng)，與文段第四段末尾處表述一致，“探索過程中較多實(shí)驗(yàn)無法直接在人體實(shí)行，所以尋找適合的動(dòng)物作為‘替身’很有必要?！惫蔄項(xiàng)為原因之一；B項(xiàng)，與文段第五段的開頭表述一致，“它們的視覺系統(tǒng)與人類相近”，故B項(xiàng)為原因之一；

C項(xiàng)，文段只提到“它們的視覺系統(tǒng)與人類相近”，并沒有說與人類“相同”，故表述錯(cuò)誤，不是原因之一，排除；

D項(xiàng)，與文段第五段的內(nèi)容表述一致“過去的一些研究已經(jīng)把恒河猴的視