臨夏2024年甘肅臨夏州引進(jìn)高層次人才242人筆試歷年參考題庫(kù)解題思路附帶答案詳解

[臨夏]2024年甘肅臨夏州引進(jìn)高層次人才242人筆試歷年參考題庫(kù)解題思路附帶答案詳解

一、數(shù)量關(guān)系。在這部分試題中，每道題呈現(xiàn)一段表述數(shù)字關(guān)系的文字，要求你迅速、準(zhǔn)確地計(jì)算出答案。(共35題)

1、某公司要從12名員工中選派4人參加培訓(xùn)，其中甲、乙兩人不能同時(shí)參加，那么有多少種選派方法？（）

A：380種

B：420種

C：450種

D：560種

正確答案選項(xiàng)：C

解析：方法一：正向考慮。（1）甲、乙都不參加，從剩余的10名員工中選派4人，方法有=210種；（2）甲參加、乙不參加，從剩余10名員工中選派3人，有=120種；（3）甲不參加、乙參加，從剩余10名員工中選派3人，有種。因此共有210+120+120=450種不同的選派方法。方法二：逆向考慮?？偳闆r為從12人中選派任意4人，有=495種情況；甲、乙同時(shí)參加，則需從剩下的10人中再選出2人，有

故本題選C。

2、學(xué)校有一批圖書(shū)，分給幾個(gè)班級(jí)，如果每班分10本，則余48本；如果每班分13本則差24本。問(wèn)一共有（）本。

A：280

B：288

C：296D：320

正確答案選項(xiàng)：B

解析：觀察題干，班級(jí)數(shù)以及圖書(shū)的總數(shù)始終固定，列方程計(jì)算較為簡(jiǎn)單。設(shè)共有個(gè)班級(jí)，根據(jù)已知條件可列出：，化簡(jiǎn)方程得：，解得，即共有班級(jí)24個(gè)，根據(jù)已知可得共有圖書(shū)：本。故本題選B。

3、已知10月2日從某火車(chē)站乘車(chē)出行旅客人數(shù)恰好是9月30日的8.5倍，且恰好比10月1日少9%。則10月1日從該火車(chē)站乘車(chē)出行的旅客人數(shù)至少是：

A：850人

B：1300人C：1700人

D：3400人

正確答案選項(xiàng)：C解析：本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用數(shù)字特性法解題。

設(shè)10月1日從該火車(chē)站乘車(chē)出行的旅客人數(shù)為x，由題意可知，10月2日的人數(shù)為（1－9%）x＝x，根據(jù)倍數(shù)特性可知，x一定為100的倍數(shù)，排除A項(xiàng)；9月30日的人數(shù)為人，同理，可得x還應(yīng)為17的倍數(shù)，排除B項(xiàng)；由于所求的是“最少”的人數(shù)，則應(yīng)選擇剩余選項(xiàng)中較小數(shù)據(jù)項(xiàng)C。

故本題選C。

4、大小兩個(gè)數(shù)的差是49.23，較小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)一位就等于較大的數(shù)，則較小的數(shù)是（

）。A：4.923

B：5.23C：5.47

D：6.27

正確答案選項(xiàng)：C

解析：方法一：由題意，較小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)一位就等于較大的數(shù)，即較大的數(shù)是較小的數(shù)的10倍，因此較小的數(shù)為，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

方法二：設(shè)較小的數(shù)為，則較大的數(shù)為，因此，解得，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

故本題選C。

5、電纜公司三名銷(xiāo)售2019年上半年業(yè)績(jī)，甲是乙和丙的1.5倍，甲和乙是丙的5倍，已知乙的銷(xiāo)售額是56萬(wàn)元，那甲的銷(xiāo)售額是多少？A：88

B：126

C：138

D：144

正確答案選項(xiàng)：D

解析：本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。

根據(jù)甲銷(xiāo)售額是乙和丙的1.5倍，可得甲＝1.5×（56＋丙）①；通過(guò)甲和乙的銷(xiāo)售額是丙的5倍，可得甲＋56＝5丙②，聯(lián)立兩式解得甲＝144，丙＝40。故本題選D。

6、某模具加工作坊收到一筆模具加工訂單，若該作坊每個(gè)人每天加工20個(gè)模具，則到約定交付日期時(shí)將有100個(gè)缺額；若每天加工23個(gè)模具，則到約定交付日期時(shí)可超額加工20個(gè)。據(jù)此，可推算該訂單約定交付模具總數(shù)為（

）個(gè)。

A：700

B：800

C：900

D：1000

正確答案選項(xiàng)：C解析：方法一：假設(shè)該作坊一共有人，根據(jù)“若該作坊每個(gè)人每天加工20個(gè)模具，則到約定交付日期時(shí)將有100個(gè)缺額；若每天加工23個(gè)模具，則到約定交付日期時(shí)可超額加工20個(gè)。”可列方程：，解得人，則該訂單約定交付模具總數(shù)為個(gè)。

方法二：若每天加工23個(gè)模具，則到約定交付日期時(shí)可超額加工20個(gè)?？芍倲?shù)加上20之后能被23整除，代入選項(xiàng)，只有C項(xiàng)符合條件。

故本題選C。7、0，4，18，48，（）

A：96

B：100

C：125D：136

正確答案選項(xiàng)：B

解析：分析題干題干數(shù)列相鄰兩項(xiàng)數(shù)值相差越來(lái)越大，且選項(xiàng)中的數(shù)值比較大，但和常規(guī)的冪次數(shù)沒(méi)有太大的關(guān)聯(lián)，所以可以考慮簡(jiǎn)單的乘法運(yùn)算，將題干數(shù)列中的數(shù)因數(shù)分解后尋找規(guī)律。

尋找規(guī)律

通過(guò)觀察，可以發(fā)現(xiàn)原數(shù)列中的數(shù)均可以表示成兩個(gè)數(shù)相乘的形式，即：

0=01；4=14；

18=29；

48=316；可以考慮原數(shù)列中因數(shù)分解成的兩個(gè)數(shù)分別組成兩個(gè)新數(shù)列。第一個(gè)新數(shù)列0，1，2，3，？，通過(guò)觀察可以發(fā)現(xiàn)此數(shù)列是公差為1的等差數(shù)列，由此可以推出第一個(gè)新數(shù)列中？表示的數(shù)為3+1=4。

第二個(gè)新數(shù)列1，4，9，16，？，通過(guò)觀察可以發(fā)現(xiàn)此數(shù)列可以轉(zhuǎn)化為，，，，？，指數(shù)相同均為2，底數(shù)為1，2，3，4，？，是公差為1的等差數(shù)列，由此可以推出底數(shù)中？表示的數(shù)為4+1=5，則第二個(gè)新數(shù)列中？表示的數(shù)為=25。

得出答案

未知項(xiàng)中相乘的兩項(xiàng)為4和25，由此可以推出未知項(xiàng)為425=100。

第四步：再次標(biāo)注答案

故本題選B。

8、，，，，（）A：

B：

C：

D：

正確答案選項(xiàng)：B

解析：本題考查非整數(shù)數(shù)列。

將數(shù)列各項(xiàng)反約分得到：，，，，（），分子是公差為－1的等差數(shù)列，分母是公差為1的等差數(shù)列。故所求項(xiàng)為。故本題選B。

9、一個(gè)自然數(shù)為“X”除以3的余數(shù)是2，除以4的余數(shù)是3，問(wèn)“X”除以2的余數(shù)是（）。

A：11

B：9

C：5

D：1

正確答案選項(xiàng)：A解析：根據(jù)題意，除以3余2，則（為整數(shù)），等式左右兩邊加3得，即是3的倍數(shù)；同理可得，除以4余3，是4的倍數(shù)。既是3的倍數(shù)也是4的倍數(shù)，則一定是12的倍數(shù)，即（為整數(shù)），整理可得，故除以12的余數(shù)為11。

故本題選A。

10、某單位組織員工去旅游，要求每輛汽車(chē)坐的人數(shù)相同。如果每輛車(chē)坐20人，還剩下2名員工；如果減少一輛汽車(chē)，員工正好可以平均分到每輛汽車(chē)。該單位共有（）名員工。

A：244

B：242

C：220

D：224正確答案選項(xiàng)：B

解析：解法一：本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用代入排除法解題。

根據(jù)每輛車(chē)坐20人，還剩下2名，可知員工總?cè)藬?shù)減去2是20的倍數(shù)，排除A、C、D選項(xiàng)。

故本題選B。

解法二：

本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。根據(jù)每輛車(chē)坐20人，還剩下2名員工，減少一輛車(chē)，則剩下20＋2＝22（名）員工。這22名員工要平分到剩下的車(chē)上，則分兩種情況：①22＝1×22，每輛車(chē)分1人，則剩余22輛車(chē)，原來(lái)人數(shù)為23×20＋2＝462，沒(méi)有選項(xiàng)，排除；②22＝2×11，每輛車(chē)分2人，則剩余11輛車(chē)，原來(lái)人數(shù)為12×20＋2＝242。

故本題選B。11、某電器銷(xiāo)售商在決定A牌空調(diào)售價(jià)時(shí)，按照20%的成本利潤(rùn)定價(jià)。季末還剩30%的A牌空調(diào)沒(méi)有賣(mài)完，為不至積壓庫(kù)存，該商家打算進(jìn)行A牌空調(diào)清倉(cāng)促銷(xiāo)活動(dòng)，當(dāng)A牌空調(diào)全部售完時(shí)，其利潤(rùn)率較原先期望下降72%，則促銷(xiāo)價(jià)格應(yīng)為原價(jià)的：

A：50%

B：60%

C：70%

D：80%

正確答案選項(xiàng)：B

解析：

解法一：本題考查經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問(wèn)題，屬于利潤(rùn)率折扣類(lèi)，用賦值法解題。

賦值每臺(tái)空調(diào)成本為10，數(shù)量為10，則定價(jià)為10×（1＋20％）＝12，按定價(jià)賣(mài)出數(shù)量為10×70％＝7，設(shè)清倉(cāng)促銷(xiāo)價(jià)格應(yīng)為原價(jià)的x，售價(jià)為12x，賣(mài)出數(shù)量為3，則最終利潤(rùn)率為20%×（1－72%）＝5.6%，可列式為（12－10）×7＋（12x－10）×3＝5.6%×100，解得x＝60%。

故本題選B。

解法二：

本題考查經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問(wèn)題，屬于利潤(rùn)率折扣類(lèi)，用十字交叉法解題。

打折前賣(mài)出1－30%＝70%，最終利潤(rùn)率為20%×（1－72%）＝5.6%，設(shè)打折之后的利潤(rùn)率為x，十字交叉如下：列方程得：，解得x＝﹣28%，故促銷(xiāo)價(jià)格應(yīng)為原價(jià)的＝60%。故本題選B。

12、軍事演習(xí)的模擬戰(zhàn)場(chǎng)上有3個(gè)要點(diǎn)，B點(diǎn)在A點(diǎn)正北方3千米處，C點(diǎn)在A點(diǎn)正東方4千米處?，F(xiàn)某部隊(duì)保持與B、C兩點(diǎn)相同的距離穿過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)，其在行進(jìn)過(guò)程中，與A點(diǎn)之間最短的距離為（）千米。

A：0.6

B：0.7

C：0.8

D：0.9正確答案選項(xiàng)：B

解析：解法一：

本題考查幾何問(wèn)題，屬于平面幾何類(lèi)。

如圖所示，部隊(duì)要保持與B、C兩點(diǎn)相同的距離穿過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)，即是在BC兩點(diǎn)的對(duì)稱(chēng)軸直線FO上行進(jìn)，BC⊥FO。做AD⊥OF，A距OF最短的距離即是AD。由勾股定理可知BC＝5，則BF＝2.5。

過(guò)A點(diǎn)做BC上的高AE，那么AE＝AB×AC÷BC＝3×4÷5＝2.4。在直角三角形ABE中BE2＝AB2－AE2，則BE＝1.8。可得AD＝EF＝BF－BE＝2.5－1.8＝0.7。

故本題選B。解法二：本題考查幾何問(wèn)題，屬于平面幾何類(lèi)。

如圖所示，部隊(duì)要保持與B、C兩點(diǎn)相同的距離穿過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)，即是在BC兩點(diǎn)的對(duì)稱(chēng)軸直線FD上行進(jìn)，BC⊥FD。做AD⊥FO于D，A距FD最短的距離即是AD。△COF∽△ABC，有CO∶CF＝BC∶CA＝5∶4，又CF＝BC÷2＝2.5，解得CO＝，則AO＝AC－CO＝。△AOD∽△COF，則有AO∶CO＝∶＝AD∶CF，解得AD＝0.7。

故本題選B。

13、已知2000年1月1日是星期六，那么2015年5月1日是星期幾？（

）A：一

B：三

C：五D：日

正確答案選項(xiàng)：C

解析：已知2000年1月1日是星期六，根據(jù)星期日期結(jié)論：每經(jīng)過(guò)一個(gè)平年，，每經(jīng)過(guò)一個(gè)閏年，，2000年1月1日到2015年1月1日期間，需要經(jīng)過(guò)2000年、2004年、2008年、2012年共4個(gè)閏年，2001年、2002年、……2014年共11個(gè)平年，，，所以2015年1月1日星期數(shù)等于星期六再過(guò)5天，是星期四。2015年1月1日到5月1日，需要過(guò)，

故本題選C。

14、某縣級(jí)中學(xué)有3位語(yǔ)文教師和6位數(shù)學(xué)教師到3所鄉(xiāng)級(jí)中學(xué)開(kāi)展“支教”活動(dòng)，每所鄉(xiāng)級(jí)中學(xué)分配1位語(yǔ)文教師和2位數(shù)學(xué)教師，不同的分配方案有（）。

A：90B：180

C：270

D：540

正確答案選項(xiàng)：D

解析：方法一：分步考慮：先分配語(yǔ)文教師，共有種方案；再分配數(shù)學(xué)教師，共有種方案，故共有種分配方案。

方法二：先分配第一所中學(xué)，有種；再分配第二所中學(xué)，有種；剩下的分配到第三所中學(xué)，有1種。故共有

故本題選D。15、n為100以內(nèi)的自然數(shù)，那么能令被7整除的n有多少個(gè)（）。

A：32

B：33

C：34

D：35

正確答案選項(xiàng)：C

解析：（7的倍數(shù))；；；（7的倍數(shù)）；；；（7的倍數(shù)）通過(guò)枚舉可知，當(dāng)?shù)恼麛?shù)倍時(shí)，為7的倍數(shù)，100以內(nèi)是3的整數(shù)倍的數(shù)有0，3，699，共計(jì)34個(gè)。

故本題選C。16、甲的手表每天快40分鐘，鬧鐘每天快一個(gè)小時(shí)，某天6點(diǎn)甲同時(shí)把手表與鬧鐘都調(diào)到標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間，則當(dāng)手表與鬧鐘再次同時(shí)顯示標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間需要（）天。A：36

B：38

C：19

D：15

正確答案選項(xiàng)：A解析：對(duì)于手表和鬧表來(lái)說(shuō)，再次顯示標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間均需快出12的整數(shù)倍個(gè)小時(shí)。手表每天快40分鐘，想要快12小時(shí)需要18天，鬧鐘每天快一個(gè)小時(shí)，想要快12小時(shí)需要12天。則再次同時(shí)顯示標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間需要的天數(shù)應(yīng)為18和12的最小公倍數(shù)，即36天。

故本題選A。17、學(xué)校組織春游，安排一個(gè)車(chē)隊(duì)，如果每輛車(chē)坐3名學(xué)生，余下的50名學(xué)生需要乘坐另外一輛大巴，如果每輛車(chē)坐4名學(xué)生，則最后正好多出3輛空車(chē)。該車(chē)隊(duì)有（）輛出租車(chē)。

A：48

B：55

C：62

D：65正確答案選項(xiàng)：C

解析：設(shè)該車(chē)隊(duì)有輛出租車(chē)，由題意可得：，解得。

故本題選C。18、若干個(gè)大小相同的正方體擺放在一起，正、俯視圖剛好都是“品”字狀，則這堆正方體最少有多少個(gè)？

A：3

B：4

C：5

D：以上均不正確

正確答案選項(xiàng)：B解析：本題考查幾何問(wèn)題，屬于立體幾何類(lèi)。

根據(jù)題意，需要最少的小立方體共4個(gè)，如下圖所示：

故本題選B。

19、專(zhuān)家對(duì)一批剛出土的古代錢(qián)幣進(jìn)行鑒定，星期一鑒定了總數(shù)的，星期二和星期三分別鑒定了前一天剩下的和，星期四鑒定完了所有剩下的錢(qián)幣，問(wèn)這批錢(qián)幣至少有多少個(gè)？（）

A：240B：420

C：840

D：1200

正確答案選項(xiàng)：A

解析：題干條件直接分析較復(fù)雜，考慮用代入排除法。本題問(wèn)“至少有多少個(gè)”，從數(shù)值最小的選項(xiàng)開(kāi)始代入。

A項(xiàng)，若這批錢(qián)幣有240個(gè)，星期一鑒定了總數(shù)的，故星期一鑒定了個(gè)，剩個(gè)；星期二鑒定了前一天剩下的，則星期二鑒定了個(gè)，剩個(gè)；星期三鑒定了前一天剩下的，91能被7整除，可知滿足題意，則星期三鑒定了，星期四鑒定完了所有剩下的錢(qián)幣，A項(xiàng)滿足題干要求。

故本題選A。20、3，7，23，95，（

）。

A：478

B：479

C：480

D：482

正確答案選項(xiàng)：B

解析：數(shù)列上升幅度較快，做差求和沒(méi)規(guī)律，考慮遞推。觀察發(fā)現(xiàn)，，，即規(guī)律為第n項(xiàng)，因此，所求數(shù)為。故本題選B。

21、爺爺百歲壽辰時(shí)，孫子和孫女年齡的平方和正好等于爺爺?shù)哪挲g，平方差和奶奶出生年份的后兩位相同，則奶奶的百歲壽辰在（

）年。A：2032

B：2028

C：2020

D：2018

正確答案選項(xiàng)：B解析：根據(jù)題意，，可知孫子和孫女年齡應(yīng)該一個(gè)為6歲，一個(gè)為8歲，則他們年齡的平方差

故本題選B。22、一件工作，甲做9天可以完成，乙做6天可以完成，現(xiàn)在甲先做了3天，余下的工作由乙繼續(xù)完成。乙需要做幾天可以完成全部工作？（）

A：6

B：5

C：4D：3

正確答案選項(xiàng)：C

解析：根據(jù)題中給出甲、乙的完工時(shí)間，則可把總量賦值為時(shí)間的最小公倍數(shù)，9和6的最小公倍數(shù)為18，即賦值工程總量為18，則甲的效率=18÷9=2，乙的效率為18÷6=3，甲做3天后工程總量還剩18-2×3=12，則乙還需再做天12÷3=4天。故本題選C。

23、某地發(fā)生火災(zāi)，該地消防支隊(duì)派出的消防人員前去滅火，由于火勢(shì)太猛，支隊(duì)又派出15人，此時(shí)前去滅火的消防人員占該消防支隊(duì)的，則該消防支隊(duì)共有消防人員（

）人。

A：250

B：300

C：350

D：425

正確答案選項(xiàng)：B解析：方法一：假設(shè)該消防支隊(duì)共有消防人員人，則，解得，人。

方法二：根據(jù)題意可知消防人員總數(shù)既是4的倍數(shù)又是10的倍數(shù)，觀察選項(xiàng)，只有B項(xiàng)符合。

故本題選B。

24、分?jǐn)?shù)、、、、中最大的一個(gè)是：

A：

B：C：

D：

正確答案選項(xiàng)：D

解析：

本題考查基礎(chǔ)計(jì)算問(wèn)題。

觀察發(fā)現(xiàn)：＜0.5、＜0.5、＜0.5、＜0.5，而＞0.5，因此最大的一個(gè)是。

故本題選D。25、-2，7，6，19，22，()

A：33B：42

C：39

D：54

正確答案選項(xiàng)：C

解析：數(shù)列變化不大且整體呈遞增趨勢(shì)，優(yōu)先考慮做差，后一項(xiàng)減前一項(xiàng)，得到的新數(shù)列為9，-1，13，3。新數(shù)列無(wú)規(guī)律，兩兩加和后得到，，，，8，12，16，形成公差為4的等差數(shù)列，則下一項(xiàng)為20，新數(shù)列下一項(xiàng)，故所求項(xiàng)。故本題選C。26、123456×654321的值為：

A：80779853376

B：80779853375

C：80779853378

D：80779853377正確答案選項(xiàng)：A

解析：

本題考查基礎(chǔ)計(jì)算問(wèn)題，用尾數(shù)法解題。123456×654321尾數(shù)為6，觀察選項(xiàng)，只有A滿足題意。

故本題選A。

27、31個(gè)學(xué)生參加體育課期末考評(píng)，學(xué)生可以從鉛球、100米短跑和跳遠(yuǎn)三個(gè)項(xiàng)目中任選至多兩個(gè)項(xiàng)目。參加鉛球、100米和跳遠(yuǎn)的人數(shù)分別是15人、22人、20人，其中鉛球和100米短跑都參加的有9人，鉛球和跳遠(yuǎn)都參加的有6人，則100米短跑和跳遠(yuǎn)都參加的有幾人？（）

A：10

B：12C：15D：11

正確答案選項(xiàng)：D

解析：設(shè)100米短跑和跳遠(yuǎn)都參加的人數(shù)為人，根據(jù)三集合容斥原理標(biāo)準(zhǔn)公式：，可得，解得

故本題選D。

28、一棟樓房共五層，每往上一層，樓梯增加一個(gè)臺(tái)階。已知最上層樓梯臺(tái)階數(shù)為15，則到達(dá)五樓需要走_(dá)_______級(jí)臺(tái)階。

A：54B：65

C：51

D：70

正確答案選項(xiàng)：A

解析：樓房第一層沒(méi)有臺(tái)階，設(shè)第二層臺(tái)階數(shù)為，每往上一層，樓梯增加一個(gè)臺(tái)階，則第三、四、五層分別為，，，是公差為1的等差數(shù)列。已知最上層樓梯臺(tái)階數(shù)為15，即，可得。則到達(dá)五樓需要走。

故本題選A。

29、149，239，338，428，（），626A：465

B：582

C：606D：725

正確答案選項(xiàng)：D

解析：數(shù)列中每一項(xiàng)數(shù)字都較大，考慮機(jī)械劃分。觀察發(fā)現(xiàn)每一項(xiàng)的各位數(shù)之和均為14，只有D項(xiàng)符合該規(guī)律。

故本題選D。30、某醫(yī)院急診科今年問(wèn)診人數(shù)比上一年增加了，平均每位患者的治療費(fèi)用比上一年下降了。若上一年該醫(yī)院急診科收入為4000萬(wàn)元，那么今年的收入大約是多少萬(wàn)元？（）

A：3840B：3940

C：4000

D：4160

正確答案選項(xiàng)：A

解析：設(shè)去年問(wèn)診人數(shù)為x人，平均每位患者治療費(fèi)用為y萬(wàn)元。根據(jù)題意，可列表如下：

根據(jù)題意可知：，則今年的收入元。

故本題選A。31、4836，3828，3325，2822，2319，（）。

A：1614

B：1732

C：1815

D：1812

正確答案選項(xiàng)：A解析：數(shù)列全是多位數(shù)，考慮機(jī)械化分。將數(shù)列中每一個(gè)數(shù)字從中間劃分為前后兩項(xiàng)，可以發(fā)現(xiàn)，前項(xiàng)-后項(xiàng)依次為：12，10，8，6，4，（

），新數(shù)列為公差為的等差數(shù)列，故新數(shù)列下一項(xiàng)應(yīng)為2，則所求項(xiàng)應(yīng)滿足。A選項(xiàng)，符合要求。

故本題選A。

32、一扇玻璃門(mén)連門(mén)框玻璃共重80公斤，如果門(mén)框和玻璃的材質(zhì)都不變但將玻璃厚度增加50%，重量將達(dá)到105公斤。則門(mén)框重多少公斤？

A：20

B：25

C：30

D：35正確答案選項(xiàng)：C

解析：本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。

設(shè)原玻璃重為x，故增加50%后的玻璃重為1.5x，根據(jù)原來(lái)共重80公斤，且增重后達(dá)到105公斤，可得1.5x－x＝105－80，解得x＝50。

故門(mén)框重80－50＝30（公斤）。

故本題選C。

33、某公司原有組裝工人900人，管理人員150人，為了擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模，要求組裝工人和管理人員的比例不得低于5∶1，現(xiàn)新增加管理人員75人，問(wèn)組裝工人最少要增加百分之幾?

A：20%B：25%

C：26.4%

D：33%

正確答案選項(xiàng)：B

解析：

本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。

增加管理人員后，管理人員數(shù)量為150＋75＝225人；要保證“組裝工人和管理人員的比例不得低于5∶1”，組裝工人不少于225×5＝1125人，故最少要增加1125－900＝225人，即增加225÷900＝25%。故本題選B。

34、一輛從九江開(kāi)往萍鄉(xiāng)的客車(chē)在途中因停車(chē)處理事務(wù)，耽誤了6分鐘，然后將時(shí)速由原來(lái)的每小時(shí)40千米提高到每小時(shí)50千米，這樣走了（）千米就可以將耽誤的時(shí)間補(bǔ)上。

A：8

B：20

C：16

D：32正確答案選項(xiàng)：B

解析：方法一：設(shè)需要千米就可以將耽誤的時(shí)間補(bǔ)上，根據(jù)題干已知條件可得：，等式兩邊同時(shí)乘以200，化簡(jiǎn)得，解得千米。方法二：耽誤6分鐘相當(dāng)于少走了千米，提速之后彌補(bǔ)4千米需要時(shí)間小時(shí)，0.4小時(shí)走的距離為千米。故本題選B。

35、旅游團(tuán)安排住宿，若有4個(gè)房間每間住4人，其余房間每間住5人，還剩2人；若有4個(gè)房間每間住5人，其余房間每間住4人，正好住下。該旅游團(tuán)有（

）人。

A：28

B：33

C：38

D：43正確答案選項(xiàng)：A

解析：設(shè)其余房間為間。故有，解得，共有28人。

故本題選A。

二、言語(yǔ)理解與表達(dá)。本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題目要求，下列各題備選答案中只有一項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將其選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?共40題)

1、________龍是象征封建統(tǒng)治者的威嚴(yán)，________，獅子便是象征人民的力量，________，龍是縹緲的，獅子卻是存在的。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）。

A：假如說(shuō)那么然而

B：雖然說(shuō)相反可是C：比如說(shuō)自然不過(guò)

D：有人說(shuō)反而但是

正確答案選項(xiàng)：A

解析：由文段中“···是···，···便是···”句式可知，第一分句與第二分句構(gòu)成假設(shè)關(guān)系。故第一、二空應(yīng)選“假如說(shuō)”“那么”。第三空代入驗(yàn)證，根據(jù)文段可知，第一分句說(shuō)龍象征“封建統(tǒng)治者的威嚴(yán)”，第四分句說(shuō)龍是“縹緲的”，第五分句說(shuō)獅子是“存在”的，前兩個(gè)分句是對(duì)龍的不同定位，但龍與獅子的定位又截然不同，因此第三空前半句與后半句構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，因此“然而”符合文意，當(dāng)選。

故本題選A。

2、①他們既不追逐卑鄙的名利，也不貪圖生活的舒適②我覺(jué)得年輕人令人振奮，無(wú)拘無(wú)束

③他們不熱衷于向上爬，也不一味追求物質(zhì)享受

④在我看來(lái)，所有這些使他們與生命和萬(wàn)物之源聯(lián)系在了一起⑤從某種意義上來(lái)講，他們似乎是宇宙人，同我們這些凡夫俗子形成了強(qiáng)烈而鮮明的對(duì)照

將以上5個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是（）。

A：②③①⑤④

B：②①③④⑤

C：②④③⑤①D：②⑤④①③

正確答案選項(xiàng)：B

解析：根據(jù)選項(xiàng)，鎖定②為首句，作者先表達(dá)了對(duì)于年輕人的整體印象，①和③分別從反面闡述了年輕人的具體特征，④句指代詞“這些”指代年輕人具體特征，因此①③④應(yīng)該進(jìn)行捆綁，且④中出現(xiàn)“生命和萬(wàn)物之源”，⑤中出現(xiàn)“宇宙人”，屬于共同信息，④⑤再次捆綁，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。故本題選B。

【文段出處】《那些憂傷的年輕人》

3、解決科技與經(jīng)濟(jì)結(jié)合的問(wèn)題始終是科技體制改革的核心。以往的改革從技術(shù)商品化、科技運(yùn)行機(jī)制、組織結(jié)構(gòu)、人事制度等方面采取了一系列措施，主要著力在微觀組織層面。改革進(jìn)程發(fā)展到今天，需要更多地從宏觀管理層面思考問(wèn)題。換句話說(shuō)，改革已經(jīng)改到了推動(dòng)科技體制改革的政府管理者自己頭上。政府科技資源配置的理念需不需要轉(zhuǎn)變？對(duì)科技活動(dòng)管理的模式需不需要改變？管理科技活動(dòng)的組織機(jī)構(gòu)需不需要調(diào)整？回答了這三個(gè)問(wèn)題，才有可能解決科技、經(jīng)濟(jì)“兩張皮”的問(wèn)題。

這段文字意在說(shuō)明：A：應(yīng)從政府管理角度思考科技體制改革問(wèn)題

B：進(jìn)行國(guó)家科技體制的深層次改革迫在眉睫C：明確政府職責(zé)是科技體制改革的重要前提

D：科技與經(jīng)濟(jì)相脫節(jié)是我國(guó)科技體制的弊端

正確答案選項(xiàng)：A

解析：分析文段。文段第一句提出了“解決科技與經(jīng)濟(jì)結(jié)合的問(wèn)題始終是科技體制改革的核心”，第二句說(shuō)了以往的解決措施主要在微觀層面，第三句指出今天需要從宏觀角度去解決問(wèn)題，“換句話說(shuō)”明確具體做法，即“改革已經(jīng)改到了推動(dòng)科技體制改革的政府管理者自己頭上”，后文進(jìn)行解釋說(shuō)明。文段是“分—總—分”的結(jié)構(gòu)，“換句話說(shuō)，改革已經(jīng)改到了推動(dòng)科技體制改革的政府管理者自己頭上”為文段的主旨句，即強(qiáng)調(diào)要從政府管理角度進(jìn)行改革。

對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。

故本題選A。

【解析拓展】

B項(xiàng)：“改革迫在眉睫”在文段中未曾提及。C項(xiàng)：“政府職責(zé)”在文段中未提及，而且文段論述的是科技體制改革著力在什么層面，并沒(méi)有論及改革的前提。D項(xiàng)：“科技與經(jīng)濟(jì)相脫節(jié)”在文段末尾，說(shuō)的是“回答了這三個(gè)問(wèn)題，才有可能解決科技、經(jīng)濟(jì)‘兩張皮’的問(wèn)題”，這是解釋說(shuō)明的部分，非重點(diǎn)。4、“得逍遙，且逍遙，逍遙之人樂(lè)陶陶，請(qǐng)看不會(huì)逍遙者，攢眉奔走枉徒勞。富貴前生定，貧窮命里招，任你用機(jī)謀，難與天工拗，勸君跳出這樊籠，隨意逍遙真?zhèn)€好。杯中酒不空，心上愁須掃，花前月下且高歌，莫催兩鬢成衰老?！贝藭r(shí)詩(shī)人的心境是（）。

A：驕傲的

B：閑適的

C：自信的

D：自滿的

正確答案選項(xiàng)：B

解析：文段的核心詞為“逍遙”，指徜徉，緩步行走貌，形容優(yōu)哉游哉的閑適狀態(tài)。文段通過(guò)逍遙之樂(lè)與不會(huì)逍遙之愁規(guī)勸人們得逍遙，且逍遙，體現(xiàn)了詩(shī)人閑適的心境，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。文段沒(méi)有表現(xiàn)出驕傲、自信、自滿等心境，排除A、C、D三項(xiàng)。

故本題選B。

【文段出處】《逍遙歌》

5、下列各組詞語(yǔ)中的讀音，完全正確的一組是：

A：顫（chàn）動(dòng)空（kóng）白河畔（pàn）壯志未遂（suí）

B：孱（càn）頭紈绔（ku?。椋╭uán）縮戶牖（yǒu）繩樞C：訕（shàn）笑典押（y?。┙轻纾▃hǐ）麻痹（bì）大意

D：葳蕤（tíng）落蕊（ruǐ）橫亙（gèn）怙惡不悛（quān）

正確答案選項(xiàng)：C解析：審題干，找出讀音沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)。

辨析選項(xiàng)。C項(xiàng)讀音沒(méi)有錯(cuò)誤。A項(xiàng)“壯志未遂”的“遂”讀音應(yīng)為（suì）；B項(xiàng)“紈绔”的“绔”讀音應(yīng)為（kù）；D項(xiàng)“葳蕤”的“蕤”讀音應(yīng)為（ruí）。三項(xiàng)讀音均有錯(cuò)誤，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)。

故本題選C。

6、無(wú)論哪個(gè)國(guó)家，哪個(gè)民族，在對(duì)“富足和豐殷”“溫暖和光明”的________都是一致的，于此，再來(lái)理解“人類(lèi)命運(yùn)共同體”的“共”和“一帶一路”的“一”，就有________讓人一震的深邃意味。設(shè)若人類(lèi)能夠找到并遵守價(jià)值觀的“共”，方法論的“一”，生存自然會(huì)“敦”，生活自然會(huì)“煌”，生命自然會(huì)“高”。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：理解突然

B：追求陡然C：認(rèn)識(shí)乍然

D：向往驟然

正確答案選項(xiàng)：B

解析：分析第一空。文段中“富足和豐殷”“溫暖和光明”都體現(xiàn)的是人類(lèi)生存條件比較理想的階段，根據(jù)“設(shè)若人類(lèi)能夠找到并遵守……生命自然會(huì)‘高’”，可知橫線體現(xiàn)的是為了到達(dá)“富足和豐殷”“溫暖和光明”階段而付出努力的意思。B項(xiàng)“追求”指用積極的行動(dòng)來(lái)爭(zhēng)取達(dá)到某種目的，符合文意。A項(xiàng)“理解”和C項(xiàng)“認(rèn)識(shí)”，只表示“認(rèn)知”的意思，語(yǔ)義程度太輕，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。D項(xiàng)“向往”指因熱愛(ài)、羨慕某種事物或境界而希望得到或達(dá)到，只強(qiáng)調(diào)思想上希望得到，無(wú)法體現(xiàn)付出行動(dòng)，排除D項(xiàng)。答案鎖定B選項(xiàng)。驗(yàn)證第二空。“陡然”指“突然”，符合文意。

故本題選B。

【解析拓展】驟然：突然，忽然。乍然：猛然。

7、頓悟是一種突然的穎悟，是藝術(shù)鑒賞過(guò)程中鑒賞者對(duì)藝術(shù)作品的理解所產(chǎn)生的豁然開(kāi)朗的瞬間飛躍。當(dāng)人們對(duì)問(wèn)題百思不得其解，突然看出問(wèn)題情境中的各種關(guān)系并產(chǎn)生了頓悟和理解。有如“________________”。其特點(diǎn)是突發(fā)性、獨(dú)特性、不穩(wěn)定性、情緒性。頓悟一般多發(fā)生于哲理性強(qiáng)或藝術(shù)意境很深的作品里，它要求作品的意蘊(yùn)深厚，能有可讓人悟的東西

填入畫(huà)橫線部分的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：視通萬(wàn)里，里接千載

B：踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫

C：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行

D：書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)正確答案選項(xiàng)：B

解析：分析文段。確定橫線位置，橫線出現(xiàn)在文段中間，要有承上啟下的作用。文段首句先對(duì)頓悟下了一個(gè)定義，強(qiáng)調(diào)頓悟是豁然開(kāi)朗的一瞬間，并指出當(dāng)人們對(duì)問(wèn)題百思不得其解時(shí)，往往突然產(chǎn)生的頓悟能夠讓你明白。接下來(lái)用“有如”進(jìn)行例證來(lái)說(shuō)明頓悟是百般辛苦找不到，卻在看到問(wèn)題情境中的各種關(guān)系時(shí)突然就產(chǎn)生了。

對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫”指以前尋找時(shí)，腳上穿的鐵鞋磨破了都無(wú)法找到，沒(méi)想到后來(lái)不花一分力氣就找著了。符合文意，正確。A項(xiàng)“視通萬(wàn)里，里接千載”指專(zhuān)心致志的思考，思緒連接古今，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是親身體驗(yàn)，親身實(shí)踐的意思，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)指書(shū)要熟讀才能真正領(lǐng)會(huì)，與前文不符，排除D項(xiàng)。

故本題選B。

8、所謂民族文化的積淀，對(duì)藝術(shù)家而言表現(xiàn)為“書(shū)卷氣”。書(shū)法家更應(yīng)具備這種“氣”。書(shū)法是一門(mén)抽象的藝術(shù)，它以文字為基礎(chǔ)、為載體。因此，________洞明文字生成中所蘊(yùn)自然山川之地脈，宇宙變幻之天象，深諳文字之文化含量，執(zhí)筆時(shí)才有底氣，才能生發(fā)出意象、意念、意蘊(yùn)、意境。否則________到達(dá)深郁而豪放、凝重而飄逸之化境。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

A：一旦無(wú)以B：若難以

C：唯無(wú)以

D：只要無(wú)法

正確答案選項(xiàng)：C

解析：突破口在第一空。橫線后有“才……”“才能……”，故第一空需填入一個(gè)意為“只有”的詞語(yǔ)，方可構(gòu)成“只有……才……”的固定搭配。在四個(gè)選項(xiàng)中，只有C項(xiàng)的“唯”含有“只有”之意。答案鎖定C選項(xiàng)。

驗(yàn)證第二空。“無(wú)以”意為表示沒(méi)有（誰(shuí)）；沒(méi)有（辦法），代入第二空，符合文意。

故本題選C。【解析拓展】

一旦：不確定的時(shí)間詞，表示將來(lái)有一天。含有“萬(wàn)一”“突然”“如果”等預(yù)設(shè)意味。若：如果，假如。只要：表示具有充分的條件，正句常用“就”、“也”、“都”、“便”相呼應(yīng)，表明由這種條件產(chǎn)生的一種結(jié)果。難以：根據(jù)場(chǎng)合或情況很難作為自然的結(jié)果或后果。無(wú)法：①無(wú)視法紀(jì)；②沒(méi)有辦法。

9、將制造業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)融入“互聯(lián)網(wǎng)+”的大潮，已成為從政府到企業(yè)全面認(rèn)可的發(fā)展路徑。一方面，加速互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在工業(yè)領(lǐng)域的擴(kuò)展應(yīng)用，著力發(fā)展制造業(yè)智能化，發(fā)展工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)；另一方面，用互聯(lián)網(wǎng)的信息技術(shù)和方法論來(lái)幫助傳統(tǒng)制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”和制造業(yè)結(jié)合推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)的成果已經(jīng)初顯，前景更為可觀。據(jù)工信部調(diào)查顯示，智能制造使很多工業(yè)企業(yè)縮短了研發(fā)周期，提高了設(shè)計(jì)效率，也降低了研發(fā)成本。

這段文字主要介紹了（）

A：工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的形成與發(fā)展

B：制造業(yè)對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”的推動(dòng)

C：“互聯(lián)網(wǎng)+”對(duì)制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的推動(dòng)D：智能制造對(duì)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)的推動(dòng)

正確答案選項(xiàng)：C解析：這是一道中心理解題。文段開(kāi)頭引出話題制造業(yè)和“互聯(lián)網(wǎng)+”要結(jié)合，接著通過(guò)“一方面……另一方面”表示的并列關(guān)系解釋怎么結(jié)合。第三句提到了這種結(jié)合的帶來(lái)的好處“推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)”，最后一句具體舉例說(shuō)明好處在哪。所以文段主要內(nèi)容就是：“互聯(lián)網(wǎng)+”對(duì)制造產(chǎn)業(yè)升級(jí)的作用，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)形成與發(fā)展”，無(wú)中生有，應(yīng)排除。

B項(xiàng)，D項(xiàng)說(shuō)的是“制造業(yè)”對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”推動(dòng)，邏輯與原文相悖，應(yīng)排除。

故本題選C。

【出處】大眾日?qǐng)?bào)《互聯(lián)網(wǎng)+制造業(yè),要起“化學(xué)反應(yīng)”》10、我們不論描寫(xiě)什么事物，要表現(xiàn)它，唯有一個(gè)名詞；要賦予它運(yùn)動(dòng)，唯有一個(gè)動(dòng)詞；要得到它的性質(zhì)，唯有一個(gè)形容詞。我們必須持續(xù)不斷地苦心思索，非發(fā)現(xiàn)這個(gè)唯一的名詞、動(dòng)詞和形容詞不可，僅僅發(fā)現(xiàn)與這些名詞、動(dòng)詞和形容詞相類(lèi)似的詞句是不行的，也不能因?yàn)樗妓骼щy，就用類(lèi)似的詞句敷衍了事。這段話描寫(xiě)的作家的寫(xiě)作態(tài)度是（）。

A：語(yǔ)不驚人死不休B：無(wú)一字無(wú)來(lái)歷

C：敬畏文字推敲琢磨

D：創(chuàng)作要追求真實(shí)

正確答案選項(xiàng)：C

解析：據(jù)提問(wèn)知此題為態(tài)度理解題。由“……非發(fā)現(xiàn)這個(gè)唯一的名詞、動(dòng)詞與形容詞不可?！荒堋笱芰耸隆笨芍髡邚?qiáng)調(diào)的是寫(xiě)作中對(duì)文字的雕琢、錘煉，務(wù)必達(dá)到“唯一”的修飾效果，不能應(yīng)付了事。

A項(xiàng)“語(yǔ)不驚人死不休”側(cè)重的是“驚”，并非作者說(shuō)的準(zhǔn)確、恰當(dāng)；B項(xiàng)側(cè)重文章有理?yè)?jù)；D項(xiàng)側(cè)重創(chuàng)作真實(shí)性，均不準(zhǔn)確。

故本題選C。11、明斯克，作為白俄羅斯的首都，名氣不是很大，更算不上世界名城。沒(méi)有________的勝跡，沒(méi)有________的建筑，也沒(méi)有令人陶醉的景致。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：舉世聞名匠心獨(dú)具

B：蓋世無(wú)雙匠心獨(dú)具

C：蓋世無(wú)雙蕙質(zhì)蘭心

D：舉世聞名蕙質(zhì)蘭心正確答案選項(xiàng)：A

解析：第一空，分析文意可知，橫線處所填詞語(yǔ)修飾“勝跡”，A、D兩項(xiàng)“舉世聞名”形容名氣極大，全世界的人都知道，修飾得當(dāng)，符合文意，保留；B、C兩項(xiàng)“蓋世無(wú)雙”指才能、技藝等精練至極，無(wú)人可與匹敵，多形容“才能”“技藝”，與“勝跡”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，橫線處所填詞語(yǔ)搭配“建筑”，A項(xiàng)“匠心獨(dú)具”指藝術(shù)構(gòu)思運(yùn)用的很獨(dú)特，體現(xiàn)了建筑風(fēng)格構(gòu)思巧妙，符合文意，當(dāng)選；D項(xiàng)“蕙質(zhì)蘭心”比喻女子芳潔的心地、高雅的品德，與“建筑”搭配不當(dāng)，排除。

故本題選A。

12、人們習(xí)慣所指的偽書(shū)、偽經(jīng)，無(wú)非是說(shuō)它不是所標(biāo)榜的那種作品。如確鑿地指出它的來(lái)歷，擺在應(yīng)當(dāng)安放的位置上，它就是“真書(shū)”、“真經(jīng)”，一點(diǎn)也不偽?！独献印氛f(shuō)過(guò)："圣人常善救人，故無(wú)棄人；常善救物，故無(wú)棄物?！边@是說(shuō)，只要善于用人，根本沒(méi)有無(wú)用的人；只要善于用物，根本沒(méi)有無(wú)用的物。棄人和棄物，不過(guò)是那些未被認(rèn)識(shí)，未被發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有派上用場(chǎng)的人和物罷了。這一層道理，一經(jīng)說(shuō)破，不難理解。偽書(shū)之所以引起人們的關(guān)注，不在于它的偽，而在于它有充實(shí)的內(nèi)容，這些內(nèi)容是不可代替的。經(jīng)歷了歷史的考驗(yàn)，最后找到歸宿，在歷史文獻(xiàn)中占有一席之地，并從此摘去了偽書(shū)的帽子。文段教給我們________道理。（）

A：是金子到哪兒都會(huì)發(fā)光的

B：處于不利地位時(shí)，我們應(yīng)繼續(xù)完善自己，讓自己變得充實(shí)C：我們要在力所能及的范圍內(nèi)幫助別人

D：有些時(shí)候，華麗的頭銜并沒(méi)有那么重要，充實(shí)的內(nèi)在才是經(jīng)久不衰的秘訣

正確答案選項(xiàng)：D解析：橫線位于結(jié)尾，需總結(jié)上文。文段開(kāi)篇提出“偽書(shū)并不偽”的觀點(diǎn)，緊接著通過(guò)《老子》中的話進(jìn)行解釋說(shuō)明，即只有未被認(rèn)識(shí)、發(fā)現(xiàn)的人和物，沒(méi)有無(wú)用的人和物，然后解釋偽書(shū)引發(fā)關(guān)注的原因，在于它有充實(shí)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)正因?yàn)檫@些內(nèi)容才讓偽書(shū)在歷史文獻(xiàn)中占有一席之地，故橫線需對(duì)上文進(jìn)行總結(jié)，教導(dǎo)我們應(yīng)追求充實(shí)的內(nèi)容，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，指出只要自己具有才能，就一定會(huì)被發(fā)掘，受到重用，文段并未體現(xiàn)“才能”之意，與文意不符，排除；

B項(xiàng)，文段并未提及“處于不利地位時(shí)，自己應(yīng)繼續(xù)完善自己”，無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，文段并未提及“幫助別人”，無(wú)中生有，排除。

故本題選D。【文段出處】《“偽書(shū)”并不全偽》13、許多人文社科類(lèi)著作因?qū)θ说奶幘秤兄媲械年P(guān)心，對(duì)人的命運(yùn)有深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)人的內(nèi)心經(jīng)驗(yàn)有________的體諒，并精騖八極、________，因此都應(yīng)成為我們閱讀的重點(diǎn)。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：感同身受

鞭辟入里

B：設(shè)身處地

深入淺出

C：情真意切

入木三分D：細(xì)致入微

入情入理

正確答案選項(xiàng)：A

解析：分析第一空。該空與“體諒”搭配，A項(xiàng)“感同身受”強(qiáng)調(diào)自己雖未經(jīng)歷，但感受就同親身經(jīng)歷過(guò)一樣，與“體諒”搭配得當(dāng)，符合文意。B項(xiàng)“設(shè)身處地”指設(shè)想自己處在別人的地位或境遇中，而“體諒”指設(shè)身處地為人著想，給以諒解。二者都有“設(shè)身處地”之義，語(yǔ)義重復(fù)，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“情真意切”強(qiáng)調(diào)感情、心意，多與“關(guān)心”搭配：D項(xiàng)“細(xì)致入微”強(qiáng)調(diào)描寫(xiě)、表演或者關(guān)心，連細(xì)小的問(wèn)題都考慮到了，多與“照顧”“思考”搭配。二者均與“體諒”搭配不當(dāng)，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。答案鎖定A選項(xiàng)。

驗(yàn)證第二空?！氨薇偃肜铩敝改芡笍卣f(shuō)明問(wèn)題，深中要害，即表明人文社科類(lèi)著作思想深刻、分析透徹，符合文意，且照應(yīng)前文“對(duì)人的命運(yùn)有深刻的認(rèn)識(shí)”。

故本題選A。

【解析拓展】

精騖八極：指詩(shī)人進(jìn)行藝術(shù)構(gòu)思、藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)，思想可以縱橫馳騁不受時(shí)空的限制。深入淺出：指言論或文章的觀點(diǎn)主題意義深刻，但在語(yǔ)言文字的表達(dá)方式上卻淺顯易懂。入木三分：形容書(shū)法筆力剛勁有力，也比喻對(duì)文章或事物見(jiàn)解深刻、透徹。入情入理：形容合乎常情和道理。

14、我采用的是“碎片化”的方式，它需要拼貼，而斷開(kāi)的部分留給了情緒。我想象，________，有且只有這一樂(lè)器，同時(shí)我也想象了它的整體色調(diào)，昏黃的光從窗子外面透進(jìn)來(lái)，里面有細(xì)細(xì)的灰塵在飄浮。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：它需要這樣的力量的存在

B：而對(duì)于生活的理解、想法和觀念同樣是源自于生活的

C：這篇小說(shuō)應(yīng)當(dāng)透出記憶的某種蒼涼

D：它的文字應(yīng)當(dāng)交給一把舒緩沉郁的大提琴

正確答案選項(xiàng)：D

解析：根據(jù)橫線后句子“有且只有這一樂(lè)器”表明橫線上需要提及一種樂(lè)器，D項(xiàng)“一把舒緩沉郁的大提琴”符合文段語(yǔ)境，當(dāng)選；A、B、C三項(xiàng)均未出現(xiàn)樂(lè)器，排除。故本題選D。

【文段出處】《小說(shuō)和生活的魔法》

15、在消費(fèi)者見(jiàn)多識(shí)廣、日益成熟的時(shí)代，“王婆賣(mài)瓜、自賣(mài)自夸”式的吹噓，很難讓人輕易相信，而利用公眾的的愛(ài)心打“悲情牌”營(yíng)銷(xiāo)卻往往能屢試不爽。悲情營(yíng)銷(xiāo)的套路雖然能獲得一時(shí)之利，最終卻很可能搬起石頭砸自己的腳，天下沒(méi)有不透風(fēng)的墻，尤其在資訊極其發(fā)達(dá)的當(dāng)今時(shí)代，紙更加包不住火。一旦“悲情牌”泛濫，套路被揭開(kāi)也就成了必然，即便一時(shí)沒(méi)有揭開(kāi)，靠“悲情”營(yíng)銷(xiāo)，也會(huì)給產(chǎn)品的品質(zhì)帶來(lái)很大的負(fù)面影響。愛(ài)心最多只能救一時(shí)之急，絕不可能“包買(mǎi)”一世。正是看到“悲情牌”營(yíng)銷(xiāo)給當(dāng)?shù)毓麡I(yè)品牌形象造成的嚴(yán)重影響，臨猗縣政府才發(fā)布聲明進(jìn)行干預(yù)。

可以從這段文字得出的是：

A：臨猗縣政府干預(yù)的時(shí)機(jī)滯后，效果不佳

B：“悲情牌”營(yíng)銷(xiāo)泛濫成災(zāi)

C：提升消費(fèi)者對(duì)營(yíng)銷(xiāo)手段的鑒別力十分迫切D：悲情營(yíng)銷(xiāo)的套路沒(méi)有任何效果

正確答案選項(xiàng)：B

解析：分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。

辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)不符合原文，文段只提到“臨猗縣政府才發(fā)布聲明進(jìn)行干預(yù)”，“時(shí)機(jī)滯后，效果不佳”文段并為提及，無(wú)中生有，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)符合原文，對(duì)應(yīng)“一旦‘悲情牌’泛濫，套路被揭開(kāi)也就成了必然，即便一時(shí)沒(méi)有揭開(kāi)，靠‘悲情’營(yíng)銷(xiāo)，也會(huì)給產(chǎn)品的品質(zhì)帶來(lái)很大的負(fù)面影響”“正是看到‘悲情牌’營(yíng)銷(xiāo)給當(dāng)?shù)毓麡I(yè)品牌形象造成的嚴(yán)重影響，臨猗縣政府才發(fā)布聲明進(jìn)行干預(yù)”，可知“悲情”營(yíng)銷(xiāo)已經(jīng)帶來(lái)了不利影響，政府才進(jìn)行干預(yù)，因此“悲情牌”營(yíng)銷(xiāo)已經(jīng)泛濫成災(zāi)，與原文意思相符。C項(xiàng)不符合原文，“提升消費(fèi)者對(duì)營(yíng)銷(xiāo)手段的鑒別力”為無(wú)中生有，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)不符合原文，對(duì)應(yīng)“悲情營(yíng)銷(xiāo)的套路雖然能獲得一時(shí)之利”，可知悲情營(yíng)銷(xiāo)是有效果的，與文意相悖，排除D項(xiàng)。

故本題選B。

16、鼻炎根據(jù)是否存在變應(yīng)原（過(guò)敏原），可以分為有變應(yīng)原的“變應(yīng)性鼻炎”和沒(méi)有變應(yīng)原的“非變應(yīng)性鼻炎”這兩大類(lèi)。非變應(yīng)性鼻炎的概念其實(shí)非常寬泛，涵蓋了很多種不同類(lèi)型的鼻炎。這些鼻炎的病因復(fù)雜，致病機(jī)理也不盡相同。在種類(lèi)繁多的非變應(yīng)性鼻炎中，最常見(jiàn)的就是“血管運(yùn)動(dòng)性鼻炎”。每10個(gè)非變應(yīng)性鼻炎患者里面，就有6~7個(gè)是血管運(yùn)動(dòng)性鼻炎。而在普通人群中，每100個(gè)人就有4個(gè)人患有血管運(yùn)動(dòng)性鼻炎。

血管運(yùn)動(dòng)性鼻炎的發(fā)病機(jī)制其實(shí)尚未完全清楚。目前的研究顯示，它可能和自主神經(jīng)的功能失調(diào)，還有鼻腔黏膜的局部炎性反應(yīng)被①等有關(guān)聯(lián)。

實(shí)際上，人體變應(yīng)原檢測(cè)技術(shù)存在局限性，而技術(shù)本身也在進(jìn)步。有相當(dāng)部分的血管運(yùn)動(dòng)性鼻炎患者存在一個(gè)有趣的現(xiàn)象，②他們皮膚點(diǎn)刺試驗(yàn)或血清變應(yīng)原檢測(cè)呈現(xiàn)陰性，③鼻腔黏膜局部的變應(yīng)原陽(yáng)性反應(yīng)。因此有學(xué)者建議把這樣的病例歸于“變應(yīng)性鼻炎”的特殊類(lèi)型，稱(chēng)為“局灶性變應(yīng)性鼻炎”。也有學(xué)者提出，“血管運(yùn)動(dòng)性鼻炎”可能只是“變應(yīng)性鼻炎”疾病發(fā)展的一個(gè)特殊階段。也就是說(shuō)，血管運(yùn)動(dòng)性鼻炎作為非變應(yīng)性鼻炎的一種，可能會(huì)慢慢發(fā)展成為變應(yīng)性鼻炎。

血管運(yùn)動(dòng)性鼻炎患者大多對(duì)溫度、濕度等非常敏感，“干冷空氣”被認(rèn)為是該類(lèi)鼻炎一個(gè)典型的觸發(fā)因素。敏感的該類(lèi)鼻炎患者被干冷空氣觸發(fā)后，其鼻腔黏膜的上皮細(xì)胞脫落數(shù)量增加了6倍之多，而且患者鼻腔黏膜呈現(xiàn)高反應(yīng)性（可以理解為非常敏感），黏液分泌增加，黏膜充血水腫，于是出現(xiàn)了鼻腔容易癢、鼻腔多涕、鼻塞等表現(xiàn)。

一般來(lái)講，要診斷變應(yīng)性鼻炎，除了需要存在鼻塞、鼻癢、流涕、打噴嚏這些癥狀，以及醫(yī)生查體時(shí)發(fā)現(xiàn)的患者蒼白水腫的鼻腔黏膜外，還需要至少一種變應(yīng)原檢測(cè)結(jié)果陽(yáng)性。而血管運(yùn)動(dòng)性鼻炎的主要表現(xiàn)，也是“鼻塞、流涕、打噴嚏”，這些主要癥狀還會(huì)交替存在。醫(yī)生在查體時(shí)同樣也會(huì)發(fā)現(xiàn)鼻腔黏膜充血或者蒼白水腫的狀態(tài)。只是其變應(yīng)原檢測(cè)結(jié)果是陰性。不過(guò)醫(yī)生在診斷非變應(yīng)性鼻炎時(shí)，還需要排除感染性鼻炎、藥物性鼻炎等。

（1）、填入劃?rùn)M線①處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

A：激起B(yǎng)：激動(dòng)

C：激活

D：激勵(lì)正確答案選項(xiàng)：C

解析：分析語(yǔ)境。該空需與“反應(yīng)”搭配。

辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“激起”指刺激，激發(fā)。與“反應(yīng)”搭配不當(dāng)，一般與“熱情”“民憤”“興趣”等詞語(yǔ)搭配，故排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“激動(dòng)”指①（感情）因受刺激而沖動(dòng)，如情緒激動(dòng)；②使感情沖動(dòng)，如激動(dòng)人心。與“反應(yīng)”搭配不當(dāng)，故排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“激勵(lì)”指激發(fā)鼓勵(lì)，側(cè)重于鼓勵(lì)，如激勵(lì)將士。與“反應(yīng)”搭配不當(dāng)，故排除D項(xiàng)。C項(xiàng)“激活”指①刺激機(jī)體內(nèi)某種物質(zhì)，使其活躍地發(fā)揮作用。如激活細(xì)胞免疫反應(yīng)。②泛指刺激某事物，使活躍起來(lái)。與“反應(yīng)”是固定搭配，符合文意。

故本題選C。（2）、依次填入劃?rùn)M線②、③處的關(guān)聯(lián)詞最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

A：不僅而且B：即使也

C：與其不如

D：雖然但

正確答案選項(xiàng)：D

解析：分析語(yǔ)境。由“變應(yīng)原檢測(cè)呈現(xiàn)陰性……變應(yīng)原陽(yáng)性反應(yīng)”可知，“陰性”與“陽(yáng)性”是相反相對(duì)的關(guān)系，故②、③處的關(guān)聯(lián)詞應(yīng)體現(xiàn)相反相對(duì)的邏輯關(guān)系。

辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)表遞進(jìn)關(guān)系，不符合文意，故排除。B項(xiàng)表讓步關(guān)系，不符合文意，故排除。C項(xiàng)表選擇關(guān)系，不符合文意，故排除。D項(xiàng)表轉(zhuǎn)折關(guān)系，體現(xiàn)相反相對(duì)的邏輯關(guān)系，符合文意。

故本題選D。（3）、上述文段中的第5段主要說(shuō)明了：

A：血管運(yùn)動(dòng)性鼻炎患者不能接觸冷空氣

B：干冷空氣是血管運(yùn)動(dòng)性鼻炎的典型誘因之一

C：血管運(yùn)動(dòng)性鼻炎患者接觸干冷空氣后反應(yīng)劇烈

D：血管運(yùn)動(dòng)性鼻炎的誘因較為復(fù)雜

正確答案選項(xiàng)：B

解析：分析第5段。文段先指出“干冷空氣”是血管運(yùn)動(dòng)性鼻炎患者觸發(fā)鼻炎癥狀的典型因素，然后文段通過(guò)鼻腔黏膜的上皮細(xì)胞脫落數(shù)量、粘液分泌增加、粘膜充血水腫等癥狀，解釋“干冷空氣”對(duì)血管運(yùn)動(dòng)性鼻炎患者的影響。所以，第5段是“總—分”結(jié)構(gòu)，第一句是文段的重點(diǎn)，即“干冷空氣”被認(rèn)為是該類(lèi)鼻炎一個(gè)典型的觸發(fā)因素。

對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)“不能接觸冷空氣”無(wú)中生有，排除。C項(xiàng)是解釋說(shuō)明部分，概括片面，排除。D項(xiàng)未體現(xiàn)文段的主體詞“干冷空氣”，排除。B項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的同義替換。故本題選B。

（4）、根據(jù)最后一個(gè)文段的描述，下列說(shuō)法正確的是：

A：醫(yī)生對(duì)血管運(yùn)動(dòng)性鼻炎患者進(jìn)行查體時(shí)，有可能會(huì)發(fā)現(xiàn)患者的鼻腔粘膜蒼白水腫

B：血管運(yùn)動(dòng)性鼻炎往往只有一種癥狀

C：醫(yī)生在診斷血管運(yùn)動(dòng)性鼻炎時(shí)，無(wú)需關(guān)注變應(yīng)原檢測(cè)結(jié)果

D：醫(yī)生在診斷血管運(yùn)動(dòng)性鼻炎時(shí)，只需查體即可確診正確答案選項(xiàng)：A

解析：分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。

辨析選項(xiàng)。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“要診斷變應(yīng)性鼻炎，除了需要存在鼻塞、鼻癢、流涕、打噴嚏這些癥狀，以及醫(yī)生查體時(shí)發(fā)現(xiàn)的患者蒼白水腫的鼻腔黏膜外”，由此可知，B項(xiàng)表述不準(zhǔn)確，故排除。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“要診斷變應(yīng)性鼻炎……還需要至少一種變應(yīng)原檢測(cè)結(jié)果陽(yáng)性”，由此可知，C項(xiàng)曲解文意，故排除。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“要診斷變應(yīng)性鼻炎，除了……以及醫(yī)生查體時(shí)發(fā)現(xiàn)的患者蒼白水腫的鼻腔黏膜外，還需要至少一種變應(yīng)原檢測(cè)結(jié)果陽(yáng)性”，由此可知，D項(xiàng)表述過(guò)于絕對(duì)，不符合文意。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“醫(yī)生查體時(shí)發(fā)現(xiàn)的患者蒼白水腫的鼻腔黏膜外，……這些主要癥狀還會(huì)交替存在。醫(yī)生在查體時(shí)同樣也會(huì)發(fā)現(xiàn)鼻腔黏膜充血或者蒼白水腫的狀態(tài)”，由此可知，A項(xiàng)是對(duì)原文的合理理解，符合文意。故本題選A。

（5）、上述文段接下來(lái)最可能講述的是：

A：哪些人更容易患變應(yīng)性鼻炎

B：血管運(yùn)動(dòng)性鼻炎對(duì)人體的危害C：血管運(yùn)動(dòng)性鼻炎的治療

D：血管運(yùn)動(dòng)性鼻炎的癥狀

正確答案選項(xiàng)：C解析：快速瀏覽文段，重點(diǎn)分析尾段，判別文段話題落腳點(diǎn)。最后一段介紹應(yīng)變性鼻炎的診斷癥狀以及診斷依據(jù)。由此可知，文段的話題落腳點(diǎn)是“應(yīng)變性鼻炎的診斷癥狀以及診斷依據(jù)”，接下來(lái)應(yīng)圍繞這一話題進(jìn)行論述。

對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)在第二段已有提及，“血管運(yùn)動(dòng)性鼻炎的發(fā)病機(jī)制其實(shí)尚未完全清楚”說(shuō)明發(fā)病的原因及人群對(duì)象均無(wú)法明確，所以A項(xiàng)“哪些人更容易患變應(yīng)性鼻炎”不可能是下文內(nèi)容。B項(xiàng)在第五段已有論述，下文不可能再論述相同的內(nèi)容，故排除。D項(xiàng)在最后一段已有論述，下文不可能再重復(fù)論述相同的內(nèi)容，故排除。C項(xiàng)是對(duì)話題落腳點(diǎn)“癥狀”的對(duì)策項(xiàng)，話題一致，符合文意。

故本題選C。

17、當(dāng)“游戲上癮”被列入精神疾病之后，網(wǎng)上掀起了一陣狂烈的討論熱潮，該不該讓孩子玩游戲成為很多家長(zhǎng)________的問(wèn)題。一位資深的游戲策劃建議，家長(zhǎng)首先要有一個(gè)端正的態(tài)度，其次要了解游戲的本質(zhì)，不能________，要合理引導(dǎo)孩子去了解游戲，參與游戲。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：首當(dāng)其沖走馬觀花B：焦頭爛額浮光掠影

C：痛心疾首急于求成

D：進(jìn)退兩難白往黑歸

正確答案選項(xiàng)：D

解析：第一空，根據(jù)“網(wǎng)上掀起了一陣狂烈的討論熱潮”可知，對(duì)于“游戲上癮”被列入精神疾病討論的問(wèn)題是多方面的。

A項(xiàng)“首當(dāng)其沖”指處在首要位置，比喻最先受到攻擊，不符合語(yǔ)境，排除；

B項(xiàng)“焦頭爛額”比喻處境或情態(tài)十分狼狽窘迫，不符合語(yǔ)境，排除；

C項(xiàng)“痛心疾首”傷心而且頭痛，形容傷心痛恨到了極點(diǎn)，不符合語(yǔ)境，排除；D項(xiàng)“進(jìn)退兩難”，前進(jìn)和后退都難，比喻事情無(wú)法決定，因而難以行動(dòng)，在文段中表示“該不該讓孩子玩游戲”，家長(zhǎng)拿不準(zhǔn)意見(jiàn)，符合文意，保留；

第二空，根據(jù)“要了解游戲的本質(zhì)、不能”可知，“不能”后的分句表達(dá)意思與“了解游戲的本質(zhì)”相反，D項(xiàng)“白往黑歸”比喻只看表面不看本質(zhì)，符合文意，當(dāng)選。

故本題選D。

18、汪曾祺先生終生主要從事創(chuàng)作，即使偶爾也寫(xiě)些評(píng)論，甚至這些評(píng)論可以歸入學(xué)術(shù)論文一類(lèi)，________總的說(shuō)來(lái)，他天生就是一個(gè)作家，________很難算是一個(gè)純粹的學(xué)者。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：但而B(niǎo)：不過(guò)也

C：雖然但是

D：盡管但是

正確答案選項(xiàng)：A

解析：文段首先指出汪曾祺先生主要從事創(chuàng)作，“即使偶爾寫(xiě)一些評(píng)論”中的“即使”表明后文與之是轉(zhuǎn)折關(guān)系，A項(xiàng)“但”是轉(zhuǎn)折關(guān)系詞，保留；B項(xiàng)“不過(guò)”是轉(zhuǎn)折關(guān)系詞，保留；C項(xiàng)“雖然”和D項(xiàng)“盡管”都不是轉(zhuǎn)折關(guān)系詞，均排除；

第二空，說(shuō)明先生是一個(gè)作家，“很難算是一個(gè)純粹的學(xué)者”說(shuō)明此空表轉(zhuǎn)折，A項(xiàng)“而”表轉(zhuǎn)折，符合題意，當(dāng)選；B項(xiàng)“也”表并列，排除。

故本題選A。19、為了適應(yīng)新的情況，經(jīng)營(yíng)方式也要不斷地變更。

替換句中劃線的部分，盡量使句子的意思保持不變的詞是：

A：更換B：變動(dòng)

C：調(diào)換

D：替換

正確答案選項(xiàng)：B

解析：審題干，找出替換句中劃線部分的詞語(yǔ)。根據(jù)“為了適應(yīng)新的情況”可知，文中的“變更”指改變、變動(dòng)。辨析選項(xiàng)。B項(xiàng)“變動(dòng)”與“變更”語(yǔ)義相近，可以替換。A項(xiàng)“更換”指變換，替換；C項(xiàng)“調(diào)換”指彼此互換；D項(xiàng)“替換”指原來(lái)的（工作著的人、使用著的衣物等）調(diào)換下來(lái)。三項(xiàng)均不體現(xiàn)改變、變動(dòng)，不能替換，排除A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。

故本題選B。20、一位著名企業(yè)家從百折不撓的拼搏經(jīng)歷中總結(jié)出了“冰淇淋哲學(xué)”，即賣(mài)冰淇淋必須從冬天開(kāi)始，因?yàn)槎祛櫩蜕?，?huì)逼迫你降低成本，改善服務(wù)，如果能在冬天生存，就再也不會(huì)害怕夏天的競(jìng)爭(zhēng)。

根據(jù)本段文字，“冰淇淋哲學(xué)”主要強(qiáng)調(diào)了：

A：逆境對(duì)培養(yǎng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力非常重要

B：選擇一個(gè)好的時(shí)機(jī)，企業(yè)就成功了一半

C：企業(yè)在創(chuàng)業(yè)階段難免會(huì)遇到很多困難

D：企業(yè)應(yīng)注重降低成本，提高服務(wù)質(zhì)量正確答案選項(xiàng)：A

解析：分析文段。文段首先介紹了“冰淇淋哲學(xué)”是什么；并進(jìn)行解釋說(shuō)明，冬天是賣(mài)冰淇淋的反季，對(duì)于企業(yè)發(fā)展來(lái)說(shuō)是逆境，這時(shí)會(huì)逼迫企業(yè)提升競(jìng)爭(zhēng)力。最后點(diǎn)出“冰淇淋哲學(xué)”的本質(zhì)，也就是“如果能在逆境中生存，就會(huì)有很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力”。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，主旨句為最后一句，強(qiáng)調(diào)逆境對(duì)增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的重要性。

對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。

故本題選A。

【解析拓展】

B項(xiàng)：“好的時(shí)機(jī)”與文段中“冬天顧客少”表述矛盾。C項(xiàng)和D項(xiàng)：“創(chuàng)業(yè)階段”“應(yīng)注重降低成本”均為無(wú)中生有。

21、幸福不喜歡________浮華，常常在暗淡中降臨，貧困時(shí)________的一個(gè)糕餅，患難中的心心相印的一個(gè)眼神。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：喧鬧同甘共苦

B：喧嘩生死與共

C：喧笑同舟共濟(jì)

D：喧囂相濡以沫

正確答案選項(xiàng)：D

解析：突破口在第二空。根據(jù)“貧困時(shí)________的一個(gè)糕餅”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)“患難時(shí)互相幫助”這一含義。A項(xiàng)“同甘共苦”指共同享受幸福，共同擔(dān)當(dāng)艱苦，文段沒(méi)有共同享受幸福的語(yǔ)境，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“生死與共”指生一起生，死一起死，形容情誼很深，不符合文意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“同舟共濟(jì)”比喻同心協(xié)力，共同渡過(guò)困難，符合文意。D項(xiàng)“相濡以沫”比喻同處困境，相互救助，符合文意。再看第二空。根據(jù)“幸福不喜歡________浮華”可知，填入的詞應(yīng)和“浮華”感情色彩一致，較消極。

“浮華”指講究表面上的華麗或闊氣，不顧實(shí)際。C項(xiàng)“喧笑”指（許多人）高聲說(shuō)笑，為中性詞，感情色彩不符，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“喧囂”指聲音雜亂，不清靜，叫囂，喧嚷，符合文意。

故本題選D。

【解析拓展】

喧鬧：喧嘩熱鬧；喧嘩吵鬧。喧嘩：聲音大而雜亂；喧嚷。

22、下列各句沒(méi)有語(yǔ)病，語(yǔ)意明確的一句是（

）。

A：加強(qiáng)對(duì)全民環(huán)保意識(shí)的教育，是當(dāng)前非常至關(guān)重要的問(wèn)題B：張義和王強(qiáng)上課說(shuō)話，被老師叫到辦公室去了

C：選修課的開(kāi)設(shè)，使同學(xué)們的志趣和特長(zhǎng)得到了充分的發(fā)揮

D：教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，在《教育法》頒布后，得到了進(jìn)一步落實(shí)正確答案選項(xiàng)：D

解析：A項(xiàng)“非常至關(guān)重要”語(yǔ)意重復(fù)，有語(yǔ)病，排除。

B項(xiàng)既可理解為“張義一個(gè)人被叫去”，也可理解為“兩人都被叫去了”，有歧義，排除。

C項(xiàng)“志趣和特長(zhǎng)得到了發(fā)揮”，“發(fā)揮志趣”搭配不當(dāng)，排除。

D項(xiàng)語(yǔ)義明確，當(dāng)選。故本題選D。23、“‘禍患常積于忽微’，游樂(lè)設(shè)施安全事故的發(fā)生，說(shuō)到底還是運(yùn)營(yíng)使用單位沒(méi)有將主體責(zé)任落到實(shí)處，再先進(jìn)的設(shè)備也得由人操作，再?lài)?yán)格的制度也要靠人落實(shí)。”這句話中“禍患常積于忽微”的引用是恰當(dāng)?shù)?。?/p>

）

A：正確

B：錯(cuò)誤

正確答案選項(xiàng)：B

解析：“禍患常積于忽微”意思是禍患常常是由被忽視（忽略）微小的事物（細(xì)節(jié)）而造成的，該句強(qiáng)調(diào)應(yīng)重視細(xì)節(jié)。后文強(qiáng)調(diào)主體責(zé)任缺失，即缺乏人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，前后話題并不一致。因此，文中引用“禍患常積于忽微”這一古語(yǔ)并不能夠支撐后文論述的觀點(diǎn)，即這一引用是不恰當(dāng)?shù)?。故表述錯(cuò)誤。

【文段出處】《系緊大型游樂(lè)設(shè)施的“安全帶”》24、數(shù)字圖書(shū)館是計(jì)算機(jī)技術(shù)、多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和其他相關(guān)技術(shù)發(fā)展的產(chǎn)物，有著傳統(tǒng)圖書(shū)館無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì)和特征，其服務(wù)的范圍大大超出圖書(shū)館的圍墻。凡網(wǎng)絡(luò)所聯(lián)之地，均可使用，可實(shí)現(xiàn)全天候、全自動(dòng)、智能化的服務(wù)。近年來(lái)，數(shù)字圖書(shū)館的建設(shè)和研究在國(guó)內(nèi)取得了很大的發(fā)展，包括公共圖書(shū)館、高校圖書(shū)館以及各類(lèi)情報(bào)機(jī)構(gòu)等，相繼開(kāi)展了各類(lèi)不同規(guī)模的數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)，為用戶提供形式多樣的服務(wù)。

對(duì)這段話概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）。

A：數(shù)字圖書(shū)館代表了未來(lái)圖書(shū)館的發(fā)展方向

B：數(shù)字圖書(shū)館具有很多優(yōu)勢(shì)，在國(guó)內(nèi)發(fā)展很快

C：國(guó)內(nèi)數(shù)字圖書(shū)館的建設(shè)和研究取得了很大發(fā)展

D：數(shù)字圖書(shū)館具有傳統(tǒng)圖書(shū)館無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì)和特征

正確答案選項(xiàng)：B解析：本題屬于中心理解題。文段主要介紹了兩方面內(nèi)容：一是“數(shù)字圖書(shū)館的優(yōu)勢(shì)和特征”，二是“數(shù)字圖書(shū)館在國(guó)內(nèi)取得了很大的發(fā)展”。結(jié)合選項(xiàng)，只有B項(xiàng)全面概括了這兩方面內(nèi)容。

A項(xiàng)，從文段得不出該項(xiàng)結(jié)論，屬于引申過(guò)度，故排除。

C項(xiàng)沒(méi)有提到數(shù)字圖書(shū)館的優(yōu)勢(shì)和特征，因此表述不全面，故排除。D項(xiàng)只提到了數(shù)字圖書(shū)館的優(yōu)勢(shì)和特征，沒(méi)有說(shuō)明其發(fā)展情況，故排除。

故本題選B。

25、托爾斯泰創(chuàng)造了小說(shuō)藝術(shù)的巔峰，他能把拿破侖進(jìn)軍俄國(guó)史詩(shī)般的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面駕馭自如，把安娜的人性刻畫(huà)得______，像這樣的大手筆再也沒(méi)有了。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：惟妙惟肖B：妙筆生花

C：入木三分

D：鬼斧神工

正確答案選項(xiàng)：C

解析：文中先強(qiáng)調(diào)托爾斯泰創(chuàng)造了小說(shuō)藝術(shù)的巔峰，接著說(shuō)把安娜的人性“刻畫(huà)”得怎么樣，“人性”指人的本質(zhì)心理屬性，如果說(shuō)文章寫(xiě)得好，應(yīng)該強(qiáng)調(diào)人性的本質(zhì)都描寫(xiě)到了，強(qiáng)調(diào)的是“深刻”，C項(xiàng)，“入木三分”比喻對(duì)文章或事物見(jiàn)解深刻、透徹，符合語(yǔ)境，當(dāng)選。

A項(xiàng)，“惟妙惟肖”形容描寫(xiě)或模仿得非常逼真。側(cè)重于和真實(shí)的形象相似，這里沒(méi)有說(shuō)明“形象”，故應(yīng)排除。

B項(xiàng)，“妙筆生花”比喻筆法高超的人寫(xiě)出動(dòng)人的文章。形容的對(duì)象應(yīng)該是作者，這里是“人性刻畫(huà)得”，故應(yīng)排除。

D項(xiàng)，“鬼斧神工”形容建筑、雕塑等技藝的精巧。這里形容的“安娜的任性”，不是“建筑”等，故應(yīng)排除。故本題選C。26、我們以前說(shuō)眼見(jiàn)為實(shí)，現(xiàn)在我們可能要說(shuō)網(wǎng)上搜到的為實(shí)，但這也使得人們更容易相信奧巴馬是穆斯林或麻疹疫苗很危險(xiǎn)。比如我們往往看到我們想看到的東西，我們也往往會(huì)去搜索我們想搜的東西，但數(shù)字時(shí)代，我們能夠獲取更多的信息，但在其他方面我們知道得更少了，數(shù)字生活的墻壁使得我們更難獲得真正客觀的知識(shí)，互聯(lián)網(wǎng)助長(zhǎng)了一種更被動(dòng)、更順從的認(rèn)識(shí)方式。我們可能會(huì)過(guò)于依賴(lài)某種認(rèn)識(shí)世界的方式而導(dǎo)致我們其他的感知變得遲鈍。

以上哪一種觀點(diǎn)與這段文字表達(dá)的觀點(diǎn)最為接近？（）

A：盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)

B：書(shū)山有路勤為徑

C：一葉障目，不見(jiàn)泰山D：?jiǎn)柷堑们迦缭S，為有源頭活水來(lái)

正確答案選項(xiàng)：C

解析：文段首句引出“過(guò)分相信互聯(lián)網(wǎng)“這個(gè)話題，接著舉例說(shuō)明，最后通過(guò)“但”引出作者的觀點(diǎn)“在其他方面我們知道得更少了，數(shù)字生活的墻壁使得我們更難獲得真正客觀的知識(shí)”，最后語(yǔ)句進(jìn)一步描述這種觀點(diǎn)“過(guò)于依賴(lài)某種認(rèn)識(shí)世界的方式而導(dǎo)致我們其他的感知變得遲鈍”?？梢耘袛辔闹械挠^點(diǎn)主要是指被局限在一種方式看不到其他的可能。A項(xiàng)，“盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)”，泛指讀書(shū)不要拘泥于書(shū)上或迷信書(shū)本。原文并沒(méi)有提到迷信書(shū)，應(yīng)排除。

B項(xiàng)，“書(shū)山有路勤為徑”，意思是在讀書(shū)、學(xué)習(xí)的道路上，沒(méi)有捷徑可走，必須勤奮。原文沒(méi)有提到勤奮，應(yīng)排除。

C項(xiàng)，“一葉障目，不見(jiàn)泰山”：一片樹(shù)葉擋住了眼睛，連面前高大的泰山都看不見(jiàn)；比喻為局部現(xiàn)象所迷惑，看不到全局的整體。剛好對(duì)應(yīng)文段中表達(dá)的主旨，故應(yīng)選C項(xiàng)。

D項(xiàng)，“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，意思是問(wèn)我這里的渠水為什么這么清澈，是因?yàn)樵搭^之水是流動(dòng)的水。告訴我們應(yīng)該不斷汲取新知。與原文無(wú)關(guān)，應(yīng)排除。

故本題選C?！境鎏帯咳?lián)生活周刊《大數(shù)據(jù)時(shí)代的知識(shí)論》

27、當(dāng)下的家庭教育中，“教育超量”與教育不足同時(shí)存在。有些家長(zhǎng)唯恐自己的孩子“輸在起跑線上”，為孩子報(bào)了多個(gè)輔導(dǎo)班、興趣班，給孩子造成很重的負(fù)擔(dān)。也有家長(zhǎng)認(rèn)為孩子還小，不必學(xué)什么，讓孩子自由成長(zhǎng)就行。這種自然教育的觀念，與西方教育思想的影響有關(guān)。盧梭在《愛(ài)彌兒》中就講，“要放任無(wú)為，才能一切有為”“你開(kāi)頭什么都不教，結(jié)果反而會(huì)創(chuàng)造一切教育奇跡”，盧梭的這些說(shuō)法有一定的啟發(fā)性，但其片面性也是顯而易見(jiàn)的。事實(shí)上，盧梭本人也不是“按照”他的教育觀念成長(zhǎng)的。這段文字意在說(shuō)明：

A：家庭教育不應(yīng)偏信、執(zhí)著于某一具體理論

B：如何把握家庭教育的尺度始終是一道難題

C：片面強(qiáng)調(diào)教育“超量”“減量”都不可取

D：“教育超量”與教育不足都有其生存的土壤

正確答案選項(xiàng)：C

解析：文段先指出“教育超量”和“教育不足”同時(shí)存在，然后先介紹有些家長(zhǎng)為孩子報(bào)了多個(gè)輔導(dǎo)班，給孩子造成很重的負(fù)擔(dān)，再介紹有的家長(zhǎng)讓孩子自由成長(zhǎng)，并用盧梭舉例，指出他的說(shuō)法也有片面性，且他本人也不是“按照”他的教育觀念成長(zhǎng)的。整體把握文段可知，文段對(duì)“教育超量”和“教育不足”都是不認(rèn)可的。

對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)“片面強(qiáng)調(diào)教育‘超量’‘減量’都不可取”符合文段意圖。

故本題選C。

【解析拓展】

A項(xiàng)和B項(xiàng)：均未提及話題“教育超量和減量”。D項(xiàng)：“生存的土壤”非重點(diǎn)。

28、打開(kāi)兩漢的歷史卷軸，就人物列傳而言，關(guān)中地區(qū)猶如伸入江中的巨石，構(gòu)成極為突出的人文地理單元。這里是當(dāng)時(shí)________的人杰匯聚之地，名將賢臣、文學(xué)大家或者經(jīng)學(xué)大師，皆是扎著堆兒________。他們的風(fēng)采，讓我想起曹植《洛神賦》中“翩若驚鴻，宛如游龍”的句子，若仔細(xì)思量，這八個(gè)大字好像就是為這些前賢們專(zhuān)門(mén)準(zhǔn)備的。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：首屈一指破土而出

B：獨(dú)一無(wú)二群賢畢至

C：聲名遠(yuǎn)揚(yáng)蜂擁而至

D：聲名赫赫比肩而立

正確答案選項(xiàng)：A

解析：本題從第二空入手，B項(xiàng)“群賢畢至”指有賢能的人都來(lái)了，與前文“將賢臣、文學(xué)大家或者經(jīng)學(xué)大師”意思重復(fù)，排除；C項(xiàng)“蜂擁而至”指像一窩蜂似地?fù)韥?lái)，形容很多人亂哄哄地朝一個(gè)地方聚攏，與前文“扎著堆兒”意思重復(fù)，且為貶義詞，與文段感情傾向不符，排除。

第一空，A項(xiàng)“首屈一指”是指第一位的，最好的；D項(xiàng)“聲名赫赫”形容非常有名聲。文段中提到關(guān)中地區(qū)是極為突出的人文地理單元，所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)“最好的、突出的”意思“首屈一指”更符合文意，A項(xiàng)當(dāng)選。故本題選A。

【文段出處】《梁鴻的選擇》29、這本書(shū)雖然以心理學(xué)經(jīng)典理論為基礎(chǔ)，但其主要內(nèi)容都是年輕人非常________的話題，再加上輕松的語(yǔ)言、豐富的事例，使得年輕人在閱讀時(shí)總能找到自己的________。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：敏感收獲

B：熟悉影子C：熱衷答案

D：時(shí)髦榜樣

正確答案選項(xiàng)：B解析：由“使得”一詞可知材料前后構(gòu)成因果關(guān)系。原文首先提出這本書(shū)是以心理學(xué)經(jīng)典理論為基礎(chǔ)，按理說(shuō)這是大家所不常見(jiàn)的，會(huì)造成閱讀困難，據(jù)“但”引導(dǎo)的轉(zhuǎn)折關(guān)系可知此處是與前文是相反的意思，話題“熟悉”才不會(huì)造成這本書(shū)的難以理解，再加上輕松的語(yǔ)言和豐富的事例，這些都是與年輕人息息相關(guān)的熟悉之處，自然會(huì)產(chǎn)生閱讀時(shí)能找到自己“影子”的結(jié)果，可知B項(xiàng)正確。

A項(xiàng)：“敏感”一詞色彩中性，由“敏感的話題”并不一定能得出“收獲”，不選；

C項(xiàng)：“熱衷”的話題依舊不能推出“總能找到自己的答案”的必然結(jié)果，不選；

D項(xiàng)：“時(shí)髦”也并不一定就是“榜樣”，不選。

故本題選B。30、但我以“孟子式的固執(zhí)”認(rèn)為，孟子的那些令人肅然起敬的藍(lán)圖僅是他誘使諸侯王接受他“仁政”“王道”主張的誘果，是他整個(gè)勸、說(shuō)計(jì)劃的“末”，促使諸侯王放棄戰(zhàn)爭(zhēng)，施仁政，進(jìn)而為民爭(zhēng)得生之權(quán)利才是他整個(gè)勸、說(shuō)活動(dòng)的“本”，本末是不可倒置的。從這個(gè)層面講，孟子是真正的具有“兼濟(jì)天下”情懷的仁者，一個(gè)真正體現(xiàn)了儒家“仁者，愛(ài)人”主張的博愛(ài)之人。根據(jù)作者的觀點(diǎn)，下列表述不正確的是（）。

A：孟子主張仁政愛(ài)民B：孟子主張“仁政”的終極目標(biāo)是要實(shí)現(xiàn)“王道”

C：作者執(zhí)著地認(rèn)為孟子是一個(gè)真正的仁者

D：孟子推崇儒家思想

正確答案選項(xiàng)：B

解析：文段闡述了作者對(duì)孟子的評(píng)價(jià)，認(rèn)為他是真正的儒家仁者。根據(jù)作者所述的“本”和“末”的關(guān)系，“王天下”是末，“施仁政”才是本，可見(jiàn)，終極目標(biāo)是“仁政”而非“王道”，故B項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

A項(xiàng)，孟子主張“施仁政，進(jìn)而為民爭(zhēng)得生之權(quán)利”，因此A項(xiàng)說(shuō)法正確。

C項(xiàng)，通過(guò)最后一句話可知孟子是推崇儒家思想的仁者。D項(xiàng)，從文段最后一句話可知，孟子主張仁政就是在推崇儒家的思想。

此題為選非題，故本題選B。

31、事實(shí)上，不少高校校園里現(xiàn)在仍然有書(shū)店，有的還不止一家。有的書(shū)店選書(shū)獨(dú)具一格，廣受師生歡迎；有的書(shū)店回收、出售二手書(shū)，讓教材可以循環(huán)使用；有的書(shū)店為學(xué)校圖書(shū)館、院系資料室采購(gòu)圖書(shū)；有的書(shū)店則開(kāi)辟了網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)······都可謂經(jīng)營(yíng)有道，如果今后再加上一定的政策扶持，這些書(shū)店的生存就又會(huì)多了一些保障。這段文字中，作者對(duì)高校書(shū)店的經(jīng)營(yíng)持（）的態(tài)度。

A：質(zhì)疑

B：樂(lè)觀

C：悲觀

D：反對(duì)正確答案選項(xiàng)：B

解析：文段開(kāi)篇引出高校書(shū)店的話題，接著通過(guò)“有的······有的······”列舉各高校書(shū)店的經(jīng)營(yíng)之道，最后，提出作者的建議及觀點(diǎn)，即“加上一定的政策扶持，這些書(shū)店的生存就又會(huì)多了一些保障”，且從“廣受歡迎”“循環(huán)使用”“開(kāi)辟網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)”“經(jīng)營(yíng)有道”等詞均可看出作者持樂(lè)觀態(tài)度。

故本題選B。

【文段出處】《留住校園書(shū)店這道文化風(fēng)景》

32、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：

A：通過(guò)語(yǔ)文綜合性實(shí)踐活動(dòng)，使我們開(kāi)拓了視野，增強(qiáng)了能力。B：校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)和其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出席了這屆畢業(yè)典禮。

C：屠呦呦用青蒿素治療瘧疾的研究，有效降低了瘧疾患者的死亡率，為醫(yī)學(xué)發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn)。

D：只有對(duì)老師所提的問(wèn)題理解到位，就能回答得清楚明了。

正確答案選項(xiàng)：C

解析：A項(xiàng)前半句有“通過(guò)”，后半句有“使”導(dǎo)致這個(gè)句子沒(méi)有主語(yǔ)。

B項(xiàng)表意不明，“其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)”是“學(xué)校的其他領(lǐng)導(dǎo)”還是“其他學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)”不清楚。

C項(xiàng)表述明確，沒(méi)有語(yǔ)病。

D項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞錯(cuò)誤，“只有……才……”或“只要……就……”，將“就”改為“才”。故本題選C。

33、維特根斯坦是劍橋大學(xué)著名哲學(xué)家穆?tīng)柕膶W(xué)生。有一天，哲學(xué)家羅素問(wèn)穆?tīng)枴澳阕詈玫膶W(xué)生是誰(shuí)?”穆?tīng)柡敛华q豫地說(shuō):“維特根斯坦。”“為什么?”“因?yàn)樵谒袑W(xué)生中。只有他聽(tīng)課時(shí)總露出一副茫然的神色，而且總有問(wèn)不完的問(wèn)題?！焙髞?lái)，維特根斯坦的名氣超過(guò)了羅素。有人問(wèn):“羅素為什么會(huì)落伍?”維特根斯坦說(shuō):“他沒(méi)有問(wèn)題了?！边@段文字意在說(shuō)明：

A：懷疑和提問(wèn)總是成功的秘訣

B：好奇心是研究的內(nèi)在動(dòng)力

C：得到賞識(shí)是成才的重要因素

D：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是不斷進(jìn)步的前提正確答案選項(xiàng)：D

解析：分析文段。文段是一個(gè)故事，通過(guò)后面的關(guān)鍵信息：維特根斯坦的名氣超過(guò)了羅素。有人問(wèn):“羅素為什么會(huì)落伍?”維特根斯坦說(shuō):“他沒(méi)有問(wèn)題了”?？芍亩沃饕侵v提問(wèn)的重要性，“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題”是維特根斯坦進(jìn)步的原因，羅素被超越是因?yàn)樗麤](méi)有問(wèn)題了，講的是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與進(jìn)步之間的關(guān)系。

對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是不斷進(jìn)步的前提”符合文段意圖。

故本題選D。

【解析拓展】

A項(xiàng)：“懷疑”在文段中沒(méi)有依據(jù)。B項(xiàng)：“好奇心”與文中“提問(wèn)題”不是同一概念。C項(xiàng)：“得到賞識(shí)”在文中未提及。34、因此2022年中考，如果刻意的加入視力考核因素，難免有點(diǎn)（），甚至可能會(huì)影響制度魅力的正常發(fā)揮，自然就難以（）選拔制度的長(zhǎng)治久安。依次填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：弄巧成拙保存

B：歪打正著維持

C：多此一舉整頓

D：畫(huà)蛇添足維護(hù)

正確答案選項(xiàng)：D

解析：本題可從第二空入手，與“選拔制度”搭配，D項(xiàng)“維護(hù)”指使······免遭破壞，可搭配制度，體現(xiàn)了維持、鞏固選拔制度，符合文意，當(dāng)選；A項(xiàng)“保存”指保管、收存，與“制度”搭配不當(dāng)，排除；B項(xiàng)“維持”多搭配生計(jì)、現(xiàn)狀、秩序，與“制度”搭配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“整頓”指使不健全的健全、不整齊的整齊起來(lái)，多指組織、紀(jì)律、作風(fēng)等，與制度搭配不當(dāng)，排除。

第一空代入驗(yàn)證，“畫(huà)蛇添足”指做了多余的事，非但無(wú)益反而不合適，與文段“刻意加入”、“影響正常發(fā)揮”對(duì)應(yīng)，符合文意，當(dāng)選。故本題選D。

【文段出處】《視力考核勿干擾，裸分中考才王道》

35、為了統(tǒng)一工資總額的計(jì)算方法，保證國(guó)家對(duì)工資進(jìn)行統(tǒng)一的_______，有利于編制、檢查計(jì)劃和進(jìn)行工資管理，國(guó)家統(tǒng)計(jì)局頒布了工資總額組成的規(guī)定。

填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：估算

B：測(cè)算C：核算

D：運(yùn)算

正確答案選項(xiàng)：C

解析：“工資”常與“核算”搭配，“核算工資”為固定搭配，C項(xiàng)當(dāng)選。

A項(xiàng)“估算”指大致推算；B項(xiàng)“測(cè)算”指推測(cè)計(jì)算；D項(xiàng)“運(yùn)算”在數(shù)學(xué)上，運(yùn)算是一種行為，通過(guò)已知量的可能的組合，獲得新的量，三項(xiàng)均與“工資”搭配不當(dāng)，排除。

故本題選C。

36、關(guān)于枕頭，現(xiàn)代人比前人的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都要多得多，但是人們記得最________的話，卻是古人說(shuō)的“高枕無(wú)憂”，現(xiàn)在被________最多的，恰恰也是這句話，“高枕”被認(rèn)為是頸椎問(wèn)題的誘因之一。依次填入劃線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：深刻指責(zé)

B：清楚批評(píng)C：牢固譴責(zé)

D：廣泛批判

正確答案選項(xiàng)：B

解析：第一空，搭配“記得”，A項(xiàng)“深刻”、B項(xiàng)“清楚”、C項(xiàng)“牢固”均可形容“記得”，保留；D項(xiàng)“廣泛”指范圍大、普遍，與“記得”搭配不當(dāng)，排除。第二空，根據(jù)文意可知，古人說(shuō)的“高枕無(wú)憂”中的“高枕”被認(rèn)為是頸椎問(wèn)題的誘因之一，故古人的觀點(diǎn)現(xiàn)在看來(lái)是錯(cuò)的，A項(xiàng)“指責(zé)”意思是指出過(guò)失并責(zé)備，程度過(guò)重，排除；C項(xiàng)“譴責(zé)”指斥責(zé)、責(zé)備、嚴(yán)厲申訴，程度過(guò)重，排除；B項(xiàng)“批評(píng)”指評(píng)論、評(píng)判，對(duì)缺點(diǎn)錯(cuò)誤提出意見(jiàn)，程度恰當(dāng)，當(dāng)選。

故本題選B。37、平時(shí)鄰居家誰(shuí)家有事，總是少不了朱啟舜忙碌的身影。誰(shuí)家有難事、有矛盾，也總是愛(ài)找朱啟舜夫妻倆________、解決。對(duì)此，朱啟舜夫妻倆________，他們覺(jué)得鄰里關(guān)系處理好了是讓人倍感幸福的一件事。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：理論無(wú)怨無(wú)悔

B：辯白心猿意馬

C：辯論樂(lè)而忘返

D：評(píng)理樂(lè)此不疲

正確答案選項(xiàng)：D

解析：本題先從第二空入手，由橫線后意思可知，朱啟舜夫妻倆對(duì)此事非常樂(lè)于幫忙，并且產(chǎn)生了成就感，A項(xiàng)，“無(wú)怨無(wú)悔”是指沒(méi)有懊惱和怨恨，符合語(yǔ)境，保留；B項(xiàng)，“心猿意馬”比喻人的心思流蕩散亂，如猿馬般難以控制，屬于貶義詞，排除；C項(xiàng)，“樂(lè)而忘返”形容沉迷于某種場(chǎng)合，舍不得離開(kāi)。題干沒(méi)有提到某種場(chǎng)合，只是鄰居找夫妻倆幫忙，排除；D項(xiàng)，“樂(lè)此不疲”意思是因酷愛(ài)干某事而不感覺(jué)厭煩，形容對(duì)某事特別愛(ài)好而沉浸其中，符合語(yǔ)境，保留。第一空，橫線填入的詞通過(guò)頓號(hào)與“解決”并列，說(shuō)明夫妻矛盾化解的過(guò)程。D項(xiàng)“評(píng)理”是指擺道理，讓第三人評(píng)判是非曲直，符合文意，當(dāng)選；A項(xiàng)，“理論”是指辯論是非、爭(zhēng)論和講道理，針對(duì)的對(duì)象是爭(zhēng)辯的雙方，不是第三人，排除。

故本題選D。

【文段出處】《單縣朱啟舜家庭和諧美滿傳承互敬互愛(ài)優(yōu)良家風(fēng)》

38、研究人員采用了一種虛擬篩選的方法，找到了這種新的活性物質(zhì)。他們?cè)谟?jì)算機(jī)模擬的模型中，研究了大約1000萬(wàn)種分子化合物的特性，以鑒別出能夠阻止某些BET的蛋白傳遞信號(hào)的物質(zhì)。研究人員對(duì)60種不同類(lèi)型的癌細(xì)胞進(jìn)行了XD14的測(cè)試，實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明XD14能夠顯著抑制白血病癌細(xì)胞的分裂。目前，研究人員正在考慮能否將這種新的活性物質(zhì)作為抗癌藥物。

上述文字重在介紹：

A：一種虛擬篩選的方法B：一種新的活性物質(zhì)

C：一種新的抗癌藥物

D：一個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果

正確答案選項(xiàng)：B

解析：文段開(kāi)篇引出話題“新的活性物質(zhì)”，隨后介紹研究人員如何找到“新的活性物質(zhì)”，而后介紹“新的活性物質(zhì)”能遏制癌細(xì)胞的分裂，最后描述了“新的活性物質(zhì)”的前景，即研究人員正在考慮能否將這種新的活性物質(zhì)作為抗癌藥物。故文段圍繞的話題是“新的活性物質(zhì)”，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)“方法”，而文段強(qiáng)調(diào)“新的活性物質(zhì)”，偏離文段核心話題，排除。

C項(xiàng)，尾句僅提到研究人員在考慮“新的活性物質(zhì)”能否作為抗癌藥物，并沒(méi)有指明“新的活性物質(zhì)”就是“新的抗癌藥物”，故無(wú)中生有，排除。

D項(xiàng)，“實(shí)驗(yàn)的結(jié)果”只是“新的活性物質(zhì)”作用的一種體現(xiàn)，表述片面，且偏離文段核心話題，排除。故本題選B。

【文段出處】

新華網(wǎng)：《新活性物質(zhì)抑制白血病細(xì)胞分裂》39、我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去，推開(kāi)門(mén)，果然就在塵封的什物堆中發(fā)現(xiàn)了小兄弟。他向著大方凳，坐在小凳上；便很驚惶地站了起來(lái)，失了色瑟縮著。大方凳旁靠著一個(gè)蝴蝶風(fēng)箏的竹骨，還沒(méi)有糊上紙，凳上是一對(duì)做眼睛用的小風(fēng)輪，正用紅紙條裝飾著，將要完工了。我在破獲秘密的滿足中，又很憤怒他的瞞了我的眼睛，這樣苦心孤詣地來(lái)偷做沒(méi)出息孩子的玩藝。我即刻伸手折斷了蝴蝶的一支翅骨，又將風(fēng)輪擲在地下，踏扁