新教師體育教案模板范文

新教師體育教案模板范文一、課程名稱：(適用大部分課程教案)

二、授課對象

本教案適用于初中一年級學(xué)生，具備基本的運動技能和體育理論知識，具有較強的學(xué)習(xí)積極性。

三、授課時間

本課程共計45分鐘。

四、授課教師

體育課程教師：張三

五、教學(xué)目標

1、知識與技能目標

（1）掌握基本的體育理論知識，如運動生理、運動保健等；

（2）學(xué)會正確的運動方法和技巧，提高運動技能；

（3）了解各項體育項目的比賽規(guī)則和裁判方法。

2、過程與方法目標

（1）通過分組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和溝通能力；

（2）通過比賽和游戲，提高學(xué)生的競技水平和運動興趣；

（3）運用多媒體教學(xué)手段，使學(xué)生直觀地了解運動技巧和理論。

3、情感態(tài)度價值觀目標

（1）培養(yǎng)學(xué)生熱愛體育，積極參與體育活動的興趣；

（2）培養(yǎng)學(xué)生遵守紀律、尊重對手、團結(jié)互助的良好品質(zhì)；

（3）引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的體育觀念，認識到體育運動對身心健康的積極作用。

六、教學(xué)重占和難點

1、教學(xué)重點

（1）基本運動技能的訓(xùn)練；

（2）體育理論知識的講解；

（3）團隊協(xié)作能力的培養(yǎng)。

2、教學(xué)難點

（1）運動技能的熟練掌握；

（2）體育理論知識的深入理解；

（3）競技水平的提升。

七、教學(xué)過程

1、導(dǎo)入新課（5分鐘）

教師通過簡短的熱身活動，引導(dǎo)學(xué)生進入體育課程的學(xué)習(xí)狀態(tài)。利用問題引導(dǎo)學(xué)生思考上節(jié)課的內(nèi)容，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

-熱身活動：慢跑2圈，做一些簡單的拉伸運動。

-提問：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？大家還記得哪些重要的知識點？

-導(dǎo)入：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了正確的運動準備活動的重要性。今天我們將學(xué)習(xí)新的內(nèi)容，進一步掌握運動技巧。

2、新知講授（20分鐘）

教師通過多媒體展示和現(xiàn)場示范，向?qū)W生講解新的運動技巧和理論知識。

-理論講解：介紹新的運動項目的基本技巧和運動生理知識。

-示范演示：現(xiàn)場展示正確的運動動作，強調(diào)動作要領(lǐng)。

-互動提問：在講解過程中，教師提出問題，學(xué)生回答，以檢驗學(xué)生對新知識的理解和掌握。

3、合作探究（15分鐘）

學(xué)生分組進行實踐練習(xí)，通過合作探究，共同解決問題。

-分組練習(xí)：學(xué)生按照教師的要求分組，每組選擇一個運動項目進行練習(xí)。

-探究問題：學(xué)生在練習(xí)過程中，針對遇到的問題進行討論和探究。

-教師指導(dǎo)：教師巡回指導(dǎo)，針對學(xué)生的錯誤動作進行糾正，并提供解決問題的建議。

4、鞏固練習(xí)（10分鐘）

教師組織全體學(xué)生進行運動技能的鞏固練習(xí)，通過反復(fù)練習(xí)，提高技能水平。

-個人練習(xí)：學(xué)生獨立進行運動技能的練習(xí)，教師觀察并給予個別指導(dǎo)。

-集體練習(xí)：全體學(xué)生進行集體練習(xí)，共同提高運動技能。

5、拓展延伸（5分鐘）

教師布置一些具有挑戰(zhàn)性的練習(xí)任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的興趣，提高他們的競技水平。

-挑戰(zhàn)任務(wù)：設(shè)置一些難度較高的運動項目，鼓勵學(xué)生嘗試。

-分享交流：學(xué)生完成挑戰(zhàn)后，分享自己的經(jīng)驗和感受，互相學(xué)習(xí)。

-總結(jié)鼓勵：教師對學(xué)生的表現(xiàn)進行總結(jié)，給予鼓勵和表揚，提高學(xué)生的自信心。

八、教學(xué)方法和手段

1、講授法：通過口頭講解和多媒體演示，向?qū)W生傳授體育理論知識。

2、示范法：現(xiàn)場展示正確的運動動作，讓學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)運動技巧。

3、練習(xí)法：組織學(xué)生進行個人和集體的技能練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。

4、合作學(xué)習(xí)法：分組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和溝通能力。

5、探究學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，通過討論和探究解決問題。

九、課堂練習(xí)、作業(yè)與評價方式

1、課堂練習(xí)：

-個人練習(xí)：學(xué)生獨立完成技能練習(xí)，教師個別指導(dǎo)。

-集體練習(xí)：全體學(xué)生共同參與，提高團隊協(xié)作能力。

-小組比賽：分組進行比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競技欲望。

2、作業(yè)：

-書面作業(yè)：布置相關(guān)的理論知識作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)。

-實踐作業(yè)：要求學(xué)生在課后進行運動技能的練習(xí)，家長簽字確認。

3、評價方式：

-過程評價：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、合作態(tài)度和技能掌握情況。

-終結(jié)評價：通過期末考試或比賽，評價學(xué)生的運動技能和理論知識掌握情況。

-自我評價：鼓勵學(xué)生進行自我評價，反思學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)點和不足。

十、輔助教學(xué)資源與工具

1、多媒體教學(xué)資源：使用PPT、視頻等展示運動技巧和理論知識。

2、運動器材：提供各種運動器材，如籃球、足球、跳繩等，供學(xué)生實踐練習(xí)。

3、教學(xué)場地：確保有足夠的運動場地，如籃球場、田徑場等，滿足教學(xué)需求。

4、網(wǎng)絡(luò)資源：推薦相關(guān)的體育教學(xué)網(wǎng)站和在線課程，供學(xué)生課后學(xué)習(xí)和參考。

5、教輔材料：提供體育教材、練習(xí)冊等，輔助學(xué)生鞏固知識。

十一、結(jié)論

本教案通過多樣化的教學(xué)方法和手段，結(jié)合課堂練習(xí)、作業(yè)與評價方式，旨在全面提升學(xué)生的體育理論知識、運動技能和情感態(tài)度價值觀。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能夠：

-掌握所教授的運動項目的理論知識、技巧要領(lǐng)和比賽規(guī)則；

-提高個人運動技能，增強體質(zhì)，促進身心健康；

-培養(yǎng)團隊協(xié)作精神，學(xué)會在集體中發(fā)揮作用；

-增強自我管理和自我反思的能力，形成積極向上的體育態(tài)度。

十二、教學(xué)反思

1、教學(xué)效果：

-學(xué)生參與度：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，了解他們對體育活動的興趣和積極性。

-技能掌握：評估學(xué)生對運動技能的掌握情況，分析教學(xué)中是否存在需要改進的地方。

-情感態(tài)度：關(guān)注學(xué)生在課堂上的情感表現(xiàn)，是否能夠體現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和團隊精神。

2、教學(xué)方法與手段：

-教學(xué)方法是否適應(yīng)學(xué)生的實際情況，是否能夠有效促進學(xué)生的學(xué)習(xí)；

-教學(xué)手段是否豐富多樣，是否能夠吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)習(xí)效率。

3、教學(xué)組織與管理：

-課堂時間分配是否合理，各環(huán)節(jié)是否流暢；

-教學(xué)組織和課堂管理是否有效