自考法學論文開題報告

自考法學論文開題報告一、選題背景

隨著我國法治建設的不斷推進，法學教育逐漸受到廣泛關注。自改革開放以來，自學考試制度為眾多求學者提供了接受高等法學教育的機會。自考法學專業(yè)畢業(yè)生在法律實務、法律教育、法律研究等領域發(fā)揮著重要作用。然而，在自考法學教育中，論文寫作環(huán)節(jié)一直是一個薄弱環(huán)節(jié)。為此，本研究選題旨在探討自考法學論文的寫作現(xiàn)狀及問題，并提出相應的對策，以提高自考法學論文的質量。

二、選題目的

1.分析自考法學論文寫作的現(xiàn)狀，揭示存在的問題。

2.探討影響自考法學論文質量的因素，為提高論文質量提供理論依據(jù)。

3.提出改進自考法學論文寫作的對策，促進自考法學教育的發(fā)展。

4.為自考法學教育改革提供參考，提高自考法學畢業(yè)生的綜合素質。

三、研究意義

1.理論意義

（1）有助于豐富和完善我國自考法學教育理論體系，為自考法學教育改革提供理論支持。

（2）通過對自考法學論文寫作的研究，有助于提高法學教育工作者對論文寫作的認識，提高論文指導水平。

（3）從理論上探討影響自考法學論文質量的因素，為同類研究提供借鑒和參考。

2.實踐意義

（1）為自考法學畢業(yè)生提供論文寫作的指導，提高論文寫作水平，提升論文質量。

（2）有助于提高自考法學教育質量，培養(yǎng)具有較高綜合素質的法律人才。

（3）為自考法學教育管理部門提供決策依據(jù)，推動法學教育改革與發(fā)展。

四、國內外研究現(xiàn)狀

1.國外研究現(xiàn)狀

在國際上，法學教育的研究已經(jīng)具有相當長的歷史，尤其是在發(fā)達國家，法學論文寫作的研究已經(jīng)形成了較為成熟的理論體系。國外研究主要關注以下幾個方面：

（1）法學論文寫作規(guī)范的制定與實施。例如，美國、英國等國家的法學教育機構對論文寫作有明確的要求和指導，強調論文的結構、論證、文獻引用等方面的規(guī)范性。

（2）法學論文寫作的教學方法。國外學者探討了案例教學、討論式教學、模擬實踐教學等多種教學方法在論文寫作中的應用，以提高學生的研究能力和寫作技巧。

（3）法學論文寫作的評價體系。國外研究者提出了多元化的評價標準和方法，如同行評審、導師評價、自我評價等，以全面評估學生的論文質量。

（4）法學論文寫作的跨學科研究。國外研究注重法學與其他學科的交叉融合，如心理學、社會學等，以提高論文的創(chuàng)新性和學術價值。

2.國內研究現(xiàn)狀

國內對于自考法學論文的研究起步較晚，但近年來也取得了一定的研究成果，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）自考法學論文寫作的現(xiàn)狀與問題。部分學者通過對自考法學論文的實證分析，揭示了當前論文寫作中存在的諸如選題不當、結構混亂、論證不足、抄襲現(xiàn)象等問題。

（2）自考法學論文寫作的教學改革。一些研究者提出了針對性的教學改革措施，如加強論文寫作指導、提高導師素質、完善評價體系等，以提高論文質量。

（3）自考法學論文寫作的規(guī)范化研究。國內學者開始關注論文寫作的規(guī)范化問題，提倡制定統(tǒng)一、明確的論文寫作規(guī)范，以規(guī)范學生的論文寫作。

（4）自考法學論文寫作的實踐探索。部分法學教育工作者在論文寫作教學中嘗試采用新的教學方法，如研究性學習、小組合作等，以提升學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。

五、研究內容

本研究將圍繞自考法學論文寫作展開深入探討，具體研究內容如下：

1.自考法學論文寫作現(xiàn)狀調查

-設計問卷和訪談提綱，對自考法學專業(yè)學生的論文寫作過程、導師指導情況、論文質量等進行全面調查。

-分析調查結果，總結當前自考法學論文寫作的普遍問題及其成因。

2.自考法學論文寫作的影響因素分析

-從學生個體、導師指導、教學資源、評價體系等多個角度分析影響論文質量的因素。

-建立影響因素模型，為提出改進措施提供理論依據(jù)。

3.自考法學論文寫作規(guī)范與標準的構建

-參考國內外法學論文寫作規(guī)范，結合自考特點，制定適合自考法學論文的寫作規(guī)范和標準。

-探討規(guī)范實施的具體措施和可能遇到的挑戰(zhàn)。

4.自考法學論文寫作教學改革探索

-提出針對性強、操作可行的教學改革方案，如優(yōu)化課程設置、加強實踐環(huán)節(jié)、改進評價機制等。

-分析改革方案的實施效果，評估改革對提高論文質量的作用。

5.自考法學論文寫作指導策略研究

-研究論文寫作指導的有效方法，如個性化指導、集體討論、寫作工作坊等。

-探討如何通過指導策略提高學生的研究能力、批判性思維和寫作技巧。

6.自考法學論文質量提升對策的實證研究

-在實際教學中應用研究得出的對策，跟蹤其效果，進行實證分析。

-根據(jù)實證結果調整和完善對策，形成一套系統(tǒng)的、有效的自考法學論文寫作指導方案。

六、研究方法、可行性分析

1.研究方法

本研究將采用以下研究方法：

（1）文獻綜述法：通過查閱國內外相關研究文獻，了解自考法學論文寫作的現(xiàn)狀、問題及改進措施，為研究提供理論依據(jù)。

（2）問卷調查法：設計問卷，對自考法學專業(yè)學生進行問卷調查，收集論文寫作現(xiàn)狀的數(shù)據(jù)，并進行統(tǒng)計分析。

（3）訪談法：對法學教育工作者、導師及部分學生進行訪談，了解他們對論文寫作的看法和建議。

（4）案例分析法：選取典型自考法學論文案例，深入分析論文寫作中的優(yōu)點和不足，總結經(jīng)驗教訓。

（5）實證分析法：在實際教學中應用研究得出的對策，跟蹤其效果，進行實證分析，以驗證對策的有效性。

2.可行性分析

（1）理論可行性

本研究基于國內外法學教育理論，結合我國自考法學教育實際，對論文寫作進行深入研究。理論依據(jù)充分，具備理論可行性。

（2）方法可行性

采用問卷調查、訪談、案例分析和實證分析等多種研究方法，既保證了研究的科學性，又具有實際操作可行性。

（3）實踐可行性

本研究在實踐中的應用具有較強的可行性：

-研究成果可以為自考法學教育管理部門提供決策參考，推動教育改革。

-研究提出的對策和改進措施可以在實際教學中應用，有助于提高論文質量和學生綜合素質。

-研究過程中將充分考慮我國自考法學教育的實際情況，確保研究成果具有較高的實用價值。

七、創(chuàng)新點

本研究的創(chuàng)新點主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.研究視角創(chuàng)新：本研究從自考法學論文寫作的角度出發(fā)，關注自考法學教育中的實際問題，以期為法學教育改革提供新的思路。

2.研究方法創(chuàng)新：結合自考法學教育的特點，采用多種研究方法，如問卷調查、訪談、案例分析等，多角度、多層次地探討論文寫作問題。

3.研究內容創(chuàng)新：在分析影響自考法學論文質量因素的基礎上，構建論文寫作規(guī)范與標準，探索教學改革措施，具有較強的實踐指導意義。

4.實證研究創(chuàng)新：在實際教學中應用研究對策，進行實證分析，驗證對策的有效性，使研究成果具有較高的實用價值。

八、研究進度安排

本研究將按照以下進度進行：

1.第一階段（第1-3個月）：確定研究主題，查閱國內外相關文獻，進行理論梳理，完成研究框架設計。

2.第二階段（第4-6個月）：設計問卷和訪談提綱，進行自考法學論文寫作現(xiàn)狀調查，收