2025屆河南省新野縣第一中學高二上生物期末復習檢測模擬試題含解析

2025屆河南省新野縣第一中學高二上生物期末復習檢測模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述中，正確的是（）A.培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓B.離體器官或組織細胞都須在光下才能形成愈傷組織C.同一植株不同細胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因相同D.生長素導致愈傷組織形成而細胞分裂素使細胞分化2．生長素具有促進植物生長發(fā)育的生理功能。下列與生長素有關(guān)的敘述錯誤的是（）A.生長素由C、H、O、N、P五種化學元素組成B.植物的向光彎曲生長與生長素分布不均勻有關(guān)C.生長素的極性運輸需要消耗能量D.植物幼芽中色氨酸可以轉(zhuǎn)變成生長素3．下列有關(guān)初生演替和次生演替的敘述，正確的是（）A.沙丘、火山巖上進行的演替是初生演替，冰川泥、棄耕的農(nóng)田上進行的演替是次生演替B.初生演替形成的群落內(nèi)無競爭現(xiàn)象，次生演替形成的群落內(nèi)競爭明顯C.次生演替比初生演替所用的時間短，原因是次生演替原有的土壤條件基本保留D.初生演替很容易發(fā)展到喬木階段，次生演替很難發(fā)展到喬木階段4．研究者以某種植物的野生型和超矮生型突變體為材料，分別用不同濃度的赤霉素和生長素溶液處理，實驗結(jié)果如圖。下列敘述錯誤的是（）A.圖甲表明，超矮生型突變體細胞表面可能缺乏赤霉素的受體B.圖乙表明，生長素濃度大于25μM會抑制野生型植株的生長C.實驗表明，該超矮生型突變體對生長素和赤霉素都不敏感D.據(jù)圖可知生長素和赤霉素共同調(diào)控植物莖的伸長5．關(guān)于單倍體、二倍體、三倍體和八倍體的敘述，錯誤的是（）A.體細胞中只有一個染色體組的個體才是單倍體B.體細胞中含有兩個染色體組的個體可能是二倍體C.六倍體小麥花藥離體培養(yǎng)所得的個體是單倍體D.八倍體小黑麥的單倍體體細胞中有四個染色體組6．大腸桿菌的遺傳物質(zhì)（）A.是RNA B.是DNA C.主要是RNA D.主要是DNA二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）某研究小組欲研究生理溶液中K﹢濃度升高對蛙坐骨神經(jīng)纖維靜息電位的影響和Na﹢濃度升高對其動作電位的影響。請完善以下實驗思路，預測實驗結(jié)果，并進行分析與討論。（要求與說明：已知蛙坐骨神經(jīng)纖維的靜息電位為﹣70mV，興奮時動作電位從去極化到反極化達﹢30mV。測量的是膜內(nèi)外的電位變化。K﹢、Na﹢濃度在一定范圍內(nèi)提高。實驗條件適宜）回答下列問題：（1）完善實驗思路：組1：將神經(jīng)纖維置于適宜的生理溶液a中，測定其靜息電位和刺激后的動作電位，并記錄。組2：___________________________________。組3：將神經(jīng)纖維分別置于Na﹢濃度依次提高的生理溶液d、e中，測定其刺激后的動作電位，并記錄。對上述所得的實驗數(shù)據(jù)進行分析與處理。（2）預期的實驗結(jié)果：①相對于組1，組2實驗中神經(jīng)纖維的靜息電位絕對值會_____________________，因為_________________。②組3實驗中神經(jīng)纖維的動作電位峰值會_______________________________，因為__________________________________________。（3）若用抑制酶活性的藥物處理神經(jīng)細胞，會使Na﹢外流量___________________。（4）刺激脊蛙的坐骨神經(jīng)，除了在反射中樞測量到動作電位外，還觀察到腓腸肌收縮，說明坐骨神經(jīng)中含有__________________神經(jīng)。8．（10分）下丘腦參與人體的血糖平衡，也能調(diào)節(jié)人體情緒。下圖為人在情緒壓力下，腎上腺皮質(zhì)和腎上腺髓質(zhì)受下丘腦調(diào)節(jié)的模式圖，其中激素d能夠升高血糖，激素c能夠阻止淋巴因子的合成和釋放。請回答下列問題：（1）正常人在飯后一小時血糖的主要來源是____________。胰島素依賴型糖尿病的病因是患者體內(nèi)存在胰島B細胞的抗體，這些抗體使胰島B細胞受損，從免疫學角度看，這種類型的糖尿病屬于___________病。胰島素降低血糖的具體途徑：一方面促進血糖進入組織細胞進行_________________，進入肝臟和肌肉細胞并合成糖原，進入脂肪組織細胞并轉(zhuǎn)變?yōu)楦视腿?；另一方面又能_________________________。（2）圖中情緒壓力刺激機體通過興奮傳導使腎上腺髓質(zhì)分泌激素d，該調(diào)節(jié)過程屬于_____________調(diào)節(jié)。圖中激素d的分泌量增多后，人體儲存的糖原的量會____________（填“增加”、“減少”或“基本不變”）。（3）腎上腺皮質(zhì)分泌的激素c是___________，長期壓力會導致免疫功能_____________（填“升高”或“下降”）。9．（10分）干旱可促進植物體內(nèi)脫落酸（ABA）的合成，取正常水分條件下生長的某種植物的野生型和ABA缺失突變體幼苗，進行適度干旱處理，測定一定時間內(nèi)莖葉和根的生長量，結(jié)果如圖所示：回答下列問題：（1）綜合分析上圖可知，干旱條件下，ABA對野生型幼苗的作用是_______。（2）若給干旱處理的突變體幼苗施加適量的ABA，推測植物葉片的蒸騰速率會______，以對環(huán)境的變化作出反應。（3）ABA有“逆境激素”之稱，其在植物體中的主要合成部位有______（答出兩點即可）。（4）根系是植物吸收水分的主要器官。根細胞內(nèi)水分的主要作用有________（答出兩點即可）。10．（10分）如圖表示細胞內(nèi)遺傳信息表達的過程，根據(jù)所學的生物學知識回答：（1）甲圖表示的過程是______，乙圖表示的過程______。（2）乙過程的模板是______（填A或B鏈），進行的場所是______，所需要的原料是______。（3）甲過程的場所是______，需要的模板是______，運載氨基酸的工具是______。以③中已知序列為模板翻譯后的產(chǎn)物是______肽（不考慮終止密碼子），翻譯過程中需要______個tRNA來運載。11．（15分）糖尿病是一種嚴重危害健康的常見病，其中1型糖尿病需定期注射胰島素進行治療。研究者研制了一種“智能”胰島素（IA）（見圖1），IA中的X能與葡萄糖競爭結(jié)合GT（葡萄糖進入細胞的載體蛋白），從而抑制GT的功能且避免IA被滅活。研究表明1型糖尿病患者注射IA在降血糖過程中效果更持久?；卮鹣铝袉栴}：（1）1型糖尿病患者體內(nèi)，血糖濃度升高時，由于_____________細胞功能減退，導致分泌的胰島素不足，進而影響細胞對血糖的_____________，使血糖高于正常值。（2）為測試葡萄糖對IA與GT結(jié)合的影響，研究者將足量的帶熒光標記的IA加入紅細胞膜懸液中處理30分鐘，使IA與胰島素受體、GT充分結(jié)合。之后，分別加入葡萄糖至不同的終濃度，10分鐘后檢測膜上的熒光強度，實驗結(jié)果如圖2所示。熒光強度隨葡萄糖濃度增加而逐漸下降的原因是_____________。（3）胰島素一經(jīng)靶細胞接受并起作用后就失活，因此，體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生胰島素，以維持其含量的動態(tài)平衡。用常規(guī)胰島素治療1型糖尿病需每天注射一次，而使用IA只需每周注射一次。請構(gòu)建IA降血糖作用效果更持久的機制圖___________。（在方框中以文字和箭頭的形式作答。）

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、A【解析】植物組織培養(yǎng)利用了細胞的全能性，培養(yǎng)過程包括脫分化、再分化兩個階段，培養(yǎng)過程中除了提供水、無機鹽、碳源、氮源等營養(yǎng)物質(zhì)外，還應提供生長素和細胞分裂素，以調(diào)節(jié)培養(yǎng)進程?！驹斀狻緼、蔗糖可以被植物細胞緩慢吸收、利用，培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓，A正確；B、離體器官或組織細胞應避光才能形成愈傷組織，B錯誤；C、采用綠色開花植物的生殖器官部位，如花藥（粉）進行培養(yǎng)獲得的愈傷組織的基因只有體細胞的一半，C錯誤；D、生長素與細胞分裂素共同作用，調(diào)控組織培養(yǎng)過程中細胞分裂與分化進程，D錯誤。故選A。2、A【解析】生長素的產(chǎn)生、分布、運輸和生理作用：1、產(chǎn)生：在植物體內(nèi)，生長素主要在葉原基、嫩葉和發(fā)育中的種子中產(chǎn)生，成熟的葉片和根尖雖然也產(chǎn)生生長素，但是數(shù)量很少。2、分布：生長素在高等植物體內(nèi)分布廣泛，但大多集中在生長旺盛的部位如胚芽鞘、芽和根尖的分生組織、形成層、受精后的子房和幼嫩的種子等，而在趨向衰老的組織和器官中則含量較少。3、運輸：生長素在植物體內(nèi)的運輸，主要是從植物體形態(tài)學的上端向下端運輸，而不能倒轉(zhuǎn)過來運輸。4、生理作用：植物之所以能夠顯示出向光性，是因為在單側(cè)光的照射下，生長素在背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多，這樣，背光一側(cè)的細胞縱向伸長生長得快，結(jié)果使得莖朝向生長慢的一側(cè)彎曲，也就是朝向光源的一側(cè)彎曲。【詳解】AD、生長素作用主要是促進植物生長，合成部位在幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子，色氨酸是合成生長素的原料，植物幼芽中色氨酸在植物體內(nèi)可以轉(zhuǎn)變?yōu)樯L素，氨基酸的元素組成主要是C、H、O、N，因此生長素的元素組成是C、H、O、N，A錯誤，D正確；B、植物向光性是由于單側(cè)光照引起生長素濃度分布不均勻造成的，B正確；C、生長素的極性運輸是從形態(tài)學的上端運輸?shù)叫螒B(tài)學的下端，極性運輸是需能的主動過程，所以需要能量，C正確。故選A。3、C【解析】群落演替包括初生演替和次生演替：初生演替是指一個從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被，但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替；次生演替是指原來有的植被雖然已經(jīng)不存在，但是原來有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替?！驹斀狻緼、沙丘、冰川泥和火山巖上進行的演替是初生演替，棄耕的農(nóng)田上進行的演替是次生演替，A錯誤；B、初生演替和次生演替過程中，群落內(nèi)都存在競爭現(xiàn)象，B錯誤；C、通常情況下，初生演替所需時間較長，次生演替所需時間較短，原因就是發(fā)生次生演替時原有的土壤條件基本保留，C正確；D、只要環(huán)境氣候條件允許，初生演替和次生演替都能發(fā)展到喬木階段，D錯誤。故選C。4、B【解析】題圖分析，圖甲中，隨著赤霉素的濃度增加，野生型的莖長度也隨之增加，而超矮生型的莖長度無明顯變化，這說明超矮生型突變體細胞表面可能缺乏赤霉素的受體；圖乙中，隨著生長素的濃度增加，野生型的莖長度也隨之增加，而超矮生型的莖長度無明顯變化，這說明超矮生型突變體細胞表面可能缺乏生長素的受體?！驹斀狻緼、圖甲表明，超矮生型突變體細胞表面可能缺乏赤霉素和生長素的受體，因而導致赤霉素的使用并沒有使矮生型恢復生長，A正確；B、由圖乙可知，野生型的莖長度隨著生長素濃度的增加呈先上升后下降的趨勢，但實驗結(jié)果顯示最后莖長度仍然高于生長素濃度為零時的莖長度，故無法得出高濃度的生長素對野生型的生長有抑制作用，B錯誤；C、生長素和赤霉素對莖的生長都具有促進作用，但在超矮生型個體上并未表現(xiàn)出促進作用，據(jù)此可說明，該超矮生型突變體對生長素和赤霉素都不敏感，C正確；D、由曲線圖可知，生長素和赤霉素對莖的生長都具有促進作用，故二者在莖的伸長上有一定的協(xié)同關(guān)系，D正確。故選B。5、A【解析】1、染色體組是細胞中含有控制生物生長發(fā)育、遺傳變異的全部遺傳信息的一組非同源染色體。2、由受精卵發(fā)育而成的個體，若體細胞含兩個染色體組，則為二倍體，若含三個或三個以上染色體組的則為多倍體。3、單倍體是體細胞中含本物種配子染色體數(shù)的個體，二倍體生物的單倍體只含一個染色體組，而多倍體生物的單倍體則可以含多個染色體組?！驹斀狻緼、由配子直接發(fā)育而來的個體稱為單倍體。體細胞中只有一個染色體組的個體是單倍體，但單倍體個體的體細胞中不一定只含一個染色體組，A錯誤；B、體細胞中含有兩個染色體組的個體不一定是二倍體，若該個體是由受精卵發(fā)育而來的，則為二倍體；若該個體是由配子直接發(fā)育而來的，則為單倍體，B正確；C、六倍體小麥花藥離體培養(yǎng)所得個體是單倍體，C正確；D、單倍體是由配子直接發(fā)育而來的，八倍體小麥的配子含有四個染色體組，所以由配子直接發(fā)育形成的單倍體也含有四個染色體組，D正確。故選A。6、B【解析】細胞生物（包括原核和真核生物）含有兩種核酸（DNA和RNA），遺傳物質(zhì)是DNA；病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，只有一種核酸（DNA病毒或RNA病毒）?！驹斀狻看竽c桿菌是一種細菌，屬于原核生物，其細胞中既有DNA，又有RNA，其中DNA是大腸桿菌的遺傳物質(zhì)，B正確。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）將神經(jīng)纖維分別置于K﹢濃度依次提高的生理溶液b、c中，測定其靜息電位，并記錄。（2）①.逐漸減?、?當溶液中K﹢的濃度升高時，膜內(nèi)外的K﹢濃度差變小，（相對于生理鹽水溶液a），組2中神經(jīng)纖維的靜息電位絕對值逐漸減小③.逐漸增大④.當溶液Na﹢濃度升高時，膜內(nèi)外Na﹢的濃度差增大，興奮時，Na﹢通過Na﹢通道內(nèi)流加快，（相對于生理鹽水a(chǎn)），組3中神經(jīng)纖維的動作電位峰值逐漸增大（3）減少（4）傳入和傳出【解析】靜息時，神經(jīng)細胞膜對鉀離子的通透性大，鉀離子大量外流，形成內(nèi)負外正的靜息電位；受到刺激后，神經(jīng)細胞膜的通透性發(fā)生改變，對鈉離子的通透性增大，鈉離子內(nèi)流，形成內(nèi)正外負的動作電位，興奮部位和非興奮部位形成電位差，產(chǎn)生局部電流，興奮傳導的方向與膜內(nèi)電流方向一致?！拘?詳解】本實驗的自變量是鉀離子和鈉離子的濃度，因變量是靜息電位和動作電位的影響，因此，本實驗需要有前測(如組1)，組2：將神經(jīng)纖維分別置于鉀離子濃度依次提高的生理溶液b、c中，測定其靜息電位，并記錄，組3:將神經(jīng)纖維置于鈉離子濃度依次提高的生理溶液d、e中，測動作電位，并記錄?！拘?詳解】①當溶液中K﹢的濃度升高時，膜內(nèi)外的K﹢濃度差變小，（相對于生理鹽水溶液a），所以相對于組1，組2中神經(jīng)纖維的靜息電位絕對值逐漸減小。②當溶液Na﹢濃度升高時，膜內(nèi)外Na﹢的濃度差增大，興奮時，Na﹢通過Na﹢通道內(nèi)流加快，（相對于生理鹽水a(chǎn)），所以組3中神經(jīng)纖維的動作電位峰值逐漸增大?！拘?詳解】用抑制酶活性的藥物處理神經(jīng)細胞，會使細胞呼吸強度下降，產(chǎn)生的ATP減少，主動轉(zhuǎn)運減弱，Na﹢外流量減少?！拘?詳解】刺激脊蛙的坐骨神經(jīng)，在神經(jīng)中樞測到動作電位，說明其具有傳入神經(jīng)，觀察到腓腸肌收縮，說明其具有傳出神經(jīng)。因此，坐骨神經(jīng)中有傳入和傳出神經(jīng)?！军c睛】本題要求學生在理解靜息電位和動作電位產(chǎn)生原理的基礎(chǔ)上進行實驗設(shè)計，要求學生有一定的實驗設(shè)計能力，并能預測、分析實驗結(jié)果，意在培養(yǎng)學生嚴密的科學思維和嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。8、（1）①.食物中糖類的消化吸收②.自身免疫③.氧化分解④.抑制肝糖原的分解和非軸物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟牵?）①.神經(jīng)②.減少（3）①.糖皮質(zhì)激素②.下降【解析】1、下丘腦是神經(jīng)內(nèi)分泌的樞紐，其主要功能有：感受興奮、傳導興奮、作為血糖、體溫、水鹽平衡的中樞及內(nèi)分泌功能。2、自身免疫病是指機體對自身抗原發(fā)生免疫反應而導致自身組織損害所引起的疾病。3、根據(jù)圖示分析，情緒壓力可以刺激下丘腦，在神經(jīng)調(diào)節(jié)方面，下丘腦通過可以控制腎上腺髓質(zhì)分泌激素d，引起壓力的短期效應；在體液調(diào)節(jié)方面，下丘腦會分泌出激素a作用于垂體，垂體分泌出激素b，作用于腎上腺皮質(zhì)產(chǎn)生激素c，引起壓力的長期效應?！拘?詳解】正常情況下，血糖濃度維持穩(wěn)定，而飯后一小時血糖的主要來源是食物中糖類的消化吸收。胰島素依賴型糖尿病的病因是患者體內(nèi)存在胰島B細胞的抗體，這些抗體使胰島B細胞受損，導致體內(nèi)胰島素分泌不足，從免疫學角度看，這種類型的糖尿病屬于自身免疫病。胰島素降低血糖的作用包括：促進血糖進入組織細胞進行氧化分解，進入肝臟和肌肉細胞并合成糖原，進入脂肪組織細胞轉(zhuǎn)變?yōu)楦视腿ィ涣硪环矫嬗帜芤种聘翁窃姆纸夂头翘俏镔|(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟?。【小?詳解】根據(jù)分析可知，機體應對情緒壓力的生命活動調(diào)節(jié)方式有神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)兩方面。題圖所示的結(jié)構(gòu)中，直接受神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)的是腎上腺髓質(zhì)，故圖中情緒壓力刺激機體通過興奮傳導使腎上腺髓質(zhì)分泌激素d，該調(diào)節(jié)過程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)。根據(jù)題意，激素d能夠升高血糖，推測激素d是腎上腺素，可以促進糖原的分解，因此人體儲存的糖原量會減少?！拘?詳解】根據(jù)題意，腎上腺皮質(zhì)分泌的激素c能夠阻止淋巴因子(細胞因子)的合成和釋放，推測激素c是糖皮質(zhì)激素，可作用于T細胞，故長期壓力會引起機體的免疫功能下降。【點睛】本題考查血糖調(diào)節(jié)和免疫功能異常的相關(guān)知識，意在考查學生對所學知識的理解與掌握程度，結(jié)合神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的知識點，讓學生嘗試解釋抑郁癥的發(fā)生原因，是將課本知識應用于實踐的綜合性理解、能力遷移題。9、(1).促進根的生長，抑制莖葉的生長(2).降低(3).根冠、萎蔫葉片(4).水是根細胞的重要組成成分，水參與根細胞內(nèi)的生化反應【解析】試題分析：根據(jù)題意和圖示分析可知，在干旱缺水條件下，脫落酸抑制莖葉的生長，同時促進根的生長，說明脫落酸的這種作用，有利于植物適應缺水環(huán)境。（1）由圖可以直接看出，與突變體（不能合成ABA）相比，野生型（能合成ABA）植株莖葉長度增加值小，而根長度增加值大，說明ABA對野生型幼苗的作用是促進根的生長，抑制莖葉的生長。（2）加ABA后，根生長加快，從土壤吸收水分增多；莖葉生長減慢，植物葉片的蒸騰速率會減慢，水分散失減少，以對環(huán)境的變化作出反應。（3）ABA主要在植物體的根冠、萎蔫的葉片中合成，其作用是抑制植物莖葉的生長，而赤霉素可以促進莖葉的生長，兩者表現(xiàn)為拮抗作用。（4）根細胞內(nèi)水分的主要作用有作為化學反應的溶劑、維持細胞滲透壓、提供反應的原料、組成細胞的結(jié)構(gòu)等。【點睛】解答本題的關(guān)鍵是從圖中獲取自變量是干旱處理的時間和植物的種類，分析兩種植物莖葉長度和根長度變化的不同之處。10、(1).翻譯(2).轉(zhuǎn)錄(3).A鏈(4).細胞核(5).核糖核苷酸(6).核糖體(7).mRNA(8).tRNA(9).四(10).4【解析】分析題圖：圖示遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，其中①是tRNA，能識別密碼子并轉(zhuǎn)運相應的氨基酸；②是核糖體，是翻譯的場所；③是mRNA，是翻譯的模板；④是DNA?！驹斀狻浚?）甲圖表示的過程是翻譯，乙圖表示的過程轉(zhuǎn)錄。（2）根據(jù)堿基互補原則可判斷，乙過程的模板是A鏈，進行的場所是細胞核，由于合成的產(chǎn)物是RNA，故所需要的原料是核糖核苷酸。（3）甲過程的場所是核糖體，需要的模板是mRNA，運載氨基酸的工具是tRNA，有61種。3個堿基構(gòu)成一個密碼子，決定一個氨基酸，以③中已知序列為模板翻譯后的產(chǎn)物是四肽，翻譯過程中需要4個tRNA來運載?！军c睛】本題結(jié)合轉(zhuǎn)錄和翻譯過程圖，考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、蛋白質(zhì)的合成等知識，要求考生識記相關(guān)知識點，能準確判斷圖中各物質(zhì)的名稱及作用，能運用所學的知識進行簡單的計算，屬于考綱識記和理解層次的考查。11、（1）①.胰島B細胞②.攝取、利用和儲存（2）當葡萄糖濃度升高，葡萄糖與帶熒光標記的IA中的X競爭性結(jié)合GT增多，帶熒光標記的IA與紅細胞膜膜上GT的結(jié)合減少，熒光強度下降。（3）【解析