2022年大班班務(wù)工作計劃

2022年大班班務(wù)工作計劃

大班班務(wù)工作計劃篇1

一、班級管理

本學(xué)期是孩子們步入小學(xué)的最后一個階段，所以我們對孩子們會嚴

格要求，特別是在學(xué)習(xí)習(xí)慣、紀律等方面。例如，我們在環(huán)境創(chuàng)設(shè)時,

根據(jù)大班孩子的年齡特征，我們設(shè)立了表揚欄，其中有6個板塊：紀

律之星、勤奮之星、文明之星、進步之星、友愛之星、勞動之星，每天

根據(jù)孩子們的表現(xiàn)進行鼓勵表揚，經(jīng)過幾天的執(zhí)行，孩子們都在不同

程度上有了進步，而且，在生活習(xí)慣方面上也有了提高。其次，我們

還加強幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。例如，我們每周選出值

日生，讓孩子們在做值日生的時候，自己整理桌椅，自己做一些簡單

的體力勞動，這樣既培養(yǎng)他們的集體榮譽感，又鍛煉了他們的自理能

力，而且還教會他們遇到問題自己解決，自己處理。我們會根據(jù)我班

孩子們的不足隨時調(diào)整教育方法，多觀察孩子，因材施教，注重每個

孩子的個體差異。

二、教育教學(xué)

1、提高孩子的集體意識和集體榮譽感

進入大班以后，孩子的集體意識有了迅速的發(fā)展。他們常常以自己

是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼

跳躍。因此，集體意識的培養(yǎng)也成了本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點之一。例

如，我們會每周組織一次以組為單位的比賽，評選出值日生的流動紅

旗組講衛(wèi)生文明組等。

2、多培養(yǎng)孩子看書的興趣。

我們會利用圖書角和晨間活動時間，讓孩子們看書，和好朋友之間

互相交流；同時我們也鼓勵孩子們的講話，讓他們多表達、多思考。

這樣久而久之，孩子們會喜歡上圖書，而且會潛移默化的養(yǎng)成讀書

的興趣。

3、教研和特色活動

我們結(jié)合教研和特色活動，讓孩子們能不斷地提高發(fā)展。

4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

環(huán)境是幼兒園很重要的一環(huán)，因此，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)有利身心和諧

發(fā)展的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒建立起平等、融洽的同伴關(guān)系，合理安排幼兒

一日活動。讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中發(fā)展。我們還將根據(jù)本班

主題，領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要、幼兒的興趣，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的

區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中,

及時更換，充實、鼓勵幼兒親自動手動腦，并運用多種形式，多種感

官參加活動。讓幼兒在活動中動手操作、自理、交往、表達等方面的

能力得以發(fā)展。在班級布置幼兒作品欄，讓每個幼兒都有展示作品及

欣賞作品的機會，以促進自信心與進取心。

三、衛(wèi)生保健

安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重，這項工作開展得不好,

所有的活動開展都只能成為一句空話。因此，本學(xué)期我們將繼續(xù)保持

上學(xué)期的工作態(tài)度，認真搞好這項工作，為孩子提供一個安全、健康

的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。晨檢工作是幼兒園的第一關(guān)口，晨檢檢查幼兒的個

人清潔衛(wèi)生，是了解幼兒的健康狀況，對疾病的早發(fā)現(xiàn)、早治療的有

效方式。全天隨時觀察幼兒情緒，每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作,

并按時發(fā)藥、喂藥，做好幼兒的全天觀察記錄。嚴格執(zhí)行一摸、二看、

三問、四查制度，做好晨、午檢工作，加大晨、午檢工作力度，切實

做好衛(wèi)生消毒工作。

幼兒園的工作雖然瑣碎，但是每一項工作都很重要，我們只有把工

作做精做細，孩子們才會健康快樂的成長。相信我們3位老師一定會

為了孩子們的成長，多總結(jié)、多反思，在本學(xué)期取得更大的進步。

大班班務(wù)工作計劃篇2

一、班況分析：

我班現(xiàn)有幼兒42名，其中男生19名，這群幼兒聰明活潑，非常討

人喜愛，從他們?nèi)龤q來到幼兒園，今年已是第三年的開始了。這群幼

兒經(jīng)過兩年的幼兒園生活，生活自理方面有了很大的進步，如：自己

吃飯、穿衣、穿鞋、系鞋帶、自己上廁所、飯前便后洗手等等，但是

個別插班幼兒在這方面還不夠，如：宋道煜。這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的

實際情況，對他們進行疊被子和整理小書包的鍛煉。

在上課方面，我班幼兒比較遵守紀律，女孩子這方面比男孩子表現(xiàn)

更好，男孩中有幾個如：張杰克、黃馳整、新小朋友宋道煜等，上課

時經(jīng)常管不住自己，老是同別人說話，影響大家，每次上課都要老師

提醒許多次。本學(xué)期我們決定加強這方面的管理，使他們養(yǎng)成良好的

上課習(xí)慣，為今后入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

二、本班本學(xué)期的工作重點有以下幾個方面:

首先：在教育教學(xué)上

1、搞好幼兒的集體教育活動：這學(xué)期早期閱讀和計算的教學(xué)任務(wù)

比較重，幼兒的學(xué)習(xí)程度參差不齊，針對這一情況，我們在園要抓好

孩子的上課質(zhì)量，同時要求家長在家也密切配合我們幫助孩子掌握和

復(fù)習(xí)當(dāng)日所學(xué)內(nèi)容。

2、搞好班級的特色一一美術(shù)，美術(shù)可以提高幼兒的動手能力，也

可以發(fā)展幼兒的大腦思維能力。幼兒的美術(shù)的興趣也很高。我們通過

美術(shù)課以及和個大領(lǐng)域相結(jié)合來提高幼兒的這方面能力。

3、搞好戶外活動，應(yīng)加大孩子的活動量，讓孩子在學(xué)習(xí)之余得到

鍛煉，多玩一些體育游戲，并且進行對身體很有益的跳繩活動，在10

月份（11月份）我們準備和大2班舉行一次跳繩比賽，激發(fā)孩子們的練

習(xí)興趣，增強孩子的集體榮譽感。

4、針對國慶節(jié)我們準備培養(yǎng)孩子愛祖國，愛家鄉(xiāng)。萌發(fā)幼兒的愛

國意識。

5、做好幼兒的成長檔案。

其次：培養(yǎng)孩子好的行為習(xí)慣

1、應(yīng)重點培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，針對個別幼兒上課走神，我們要

和家長密切配合改掉孩子的壞習(xí)慣，習(xí)慣好的孩子帶動習(xí)慣不好的孩

子，讓他們座位挨著座，監(jiān)督和提醒他們，同時我們上課也要多用游

戲組織，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。

2、培養(yǎng)孩子傾聽的習(xí)慣,個別幼兒不能耐心聽別人說話,愛接話,插

話,我們決定每天拿出5-10分鐘請每一位講或說,其他的幼兒聽,然后

老師向他們提出問題，用來鍛煉孩子的傾聽能力

3、培養(yǎng)孩子耐心等待的習(xí)慣，畫畫早點完成的幼兒，不能打擾別人。

4、培養(yǎng)孩子好的時間觀念,這得需要家長的配合,在家要求孩子9

點鐘上床睡覺，自己洗漱,穿脫衣服,能洗自己的襪子等小物品，孩子們

來園就不會遲到。

三、教育工作目標：

根據(jù)我班幼兒的實際情況和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，我們

制定了本學(xué)期的教育教學(xué)計劃，從以下五大方面來大一班第一學(xué)期班

務(wù)計劃教育幼兒，使他們能夠更加活潑健康地成長。

（一）健康

1、根據(jù)幼兒的實際情況，本學(xué)期繼續(xù)加強他們良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

如：保持桌椅的清潔、養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣、保持毛巾和書本的整

潔、學(xué)習(xí)整理小書包和自己的'衣物、注意個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生。

2、繼續(xù)提高鍛煉身體、增強體質(zhì)、發(fā)展動作的主動性，學(xué)習(xí)兩套

操，進一步培養(yǎng)對體育活動的興趣和愛好。

3、通過走、跑、跳、鉆、爬等動作的練習(xí)，進一步提高各項基本

活動能力。能聽信號做出各種動作，提高幼兒靈敏性和快速反應(yīng)能力。

（二）科學(xué)

我們繼續(xù)培養(yǎng)幼兒積極主動地觀察周圍事物、愛思考、愛提問的好

習(xí)慣，學(xué)習(xí)從多角度分類，發(fā)現(xiàn)事物間的細微差別，形成類概念;知道

四季的轉(zhuǎn)換順序，了解一些保護環(huán)境的方法;喜歡嘗試做各種科學(xué)試驗,

能運用多種材料和工具解決問題;能正確認讀和書寫阿拉伯書字1——

10,熟練掌握10以內(nèi)數(shù)的順序，理解相鄰數(shù)之間相差為1的等差關(guān)系;

初步理解數(shù)量守恒的概念;學(xué)會6已能的組成和加減法，認識正方體、

長方體、球體、圓柱體;能正確辨認方向，會比較遠近。

（三）社會教育幼兒愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國，愛老師和小朋友，會

與人友好相處;學(xué)習(xí)與人交往;擴展對社會環(huán)境的認識，增強環(huán)保意識；

又自尊和自信;認識節(jié)日，感受節(jié)日氣氛，激勵樂觀向上的美好情感；

能區(qū)分日常生活中一些行為的對錯，知道按基本的行為規(guī)則去做。

（四）語言言

讓幼兒養(yǎng)成使用禮貌用語與人交往;能進行完整轉(zhuǎn)述;增強閱讀和書

寫的興趣;能概括分析事物的特征，用比較完整、連貫的語言表達事物;

能用詞、圖片祖居，提高思維的靈活性、敏捷性;會創(chuàng)編兒歌、謎語、

故事。

（五）藝術(shù)

1、美術(shù)：能運用自己的生活經(jīng)驗，有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定

的情節(jié);會搭配顏色;學(xué)習(xí)創(chuàng)作意愿畫；能用泥和紙進行創(chuàng)造;會用廢舊

材料自制玩具;學(xué)習(xí)欣賞不同的作品。

2、音樂：喜歡參加多種音樂活動，對音樂有較濃厚的興趣;能為熟

悉的歌曲即興填詞演唱，學(xué)會領(lǐng)唱、齊唱、兩聲部輪唱等形式演唱;會

協(xié)調(diào)地做模仿動作和舞蹈組合動作，能根據(jù)音樂的變化改變動作;學(xué)習(xí)

用樂器演奏樂曲，學(xué)做小指揮;學(xué)習(xí)欣賞不同類型的樂曲，并能用不同

藝術(shù)手段創(chuàng)造性地表現(xiàn)對作品的感受。

四、主題活動預(yù)設(shè)，這學(xué)期預(yù)設(shè)六個主題：

（一）我是哥哥姐姐（一周）：通過認識我們的活動室我們的幼兒園，

讓幼兒體驗大班學(xué)習(xí)環(huán)境的變化，提高對環(huán)境的

適應(yīng)能力，通過兒歌和我是禮儀小朋友的學(xué)習(xí)體驗做哥哥姐姐的感

受，增強責(zé)任意識。

（二）我是中國人（六周）：了解我國有關(guān)的地域風(fēng)貌，民族風(fēng)情，人

文，物產(chǎn)、建筑、兵器等方面的知識，感受祖國的美好和偉大。萌發(fā)

的祖國的熱愛之情。

（三）有趣的自然界（七周）：通過對自然界的水、樹、鳥、恐龍的認

識，知道他們的特性，以及和人類的關(guān)系。知道要愛大自然，保護水,

樹、鳥等等。

（四）有趣的復(fù)制（一周）：通過學(xué)習(xí)讓幼兒對復(fù)制現(xiàn)象產(chǎn)生濃厚的興

趣，并了解復(fù)制技術(shù)在日常生活中的廣泛運用。

（五）元旦（一周）：通過的元旦的認識讓幼兒知道元旦是新年第一天,

是世界人民共同的節(jié)日，激發(fā)幼兒對新一年的美好向往和爭取進步的

愿望。并了解年、月、周、日的時間概念，學(xué)習(xí)看日歷。（六）、通過

了解生活環(huán)境中的不安因素，增強安全意識和自我保護意識、懂得一

些自我保護的方法，提高自我保護能力。并能積極主動地參與各項活

動，感受活動的樂趣。

五、采取的方法和措施：

1、班內(nèi)老師要主動配合，共同商量教育幼兒的方法和策略，取得

教育的一致性。

2、教育活動的組織形式應(yīng)根據(jù)需要合理安排，以便為幼兒提供多

樣化的學(xué)習(xí)機會和條件，提高教育效益。

3、以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往，尊重個體差異，用適

當(dāng)?shù)姆绞浇o與指導(dǎo)和幫助，使每一個幼兒都能在原有基礎(chǔ)上得到提高。

4、與家長主動配合，爭取家長的支持、理解和參與，取得雙方教

育一致性，為幼兒發(fā)展打好基礎(chǔ)。

六、家長工作：

1、本學(xué)期家訪工作是我們的工作重點之一,針對個別幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)

慣不好,平時父母不接送,還有個別攻擊性強的幼兒,我們準備到大多數(shù)

孩子家里去家訪,反饋孩子在園表現(xiàn)，做好家訪記錄,做到家訪有針對性,

有目的性。

2、做好家長園地,請家長多和我們交流孩子在家情況,如孩子在家

表現(xiàn)好。有進步,請家長以表揚信的形式來投稿介紹孩子進步的方面。

3、我們準備搞“媽媽老師”的活動，請3-4名作特殊職業(yè)的家長來

園介紹自己的工作,組織幼兒活動，例媽媽在醫(yī)院上班,我們請她給孩子

講講愛護眼睛，保護牙齒的重要性，以培養(yǎng)孩子好的刷牙習(xí)慣。

大班班務(wù)工作計劃篇3

我將結(jié)合本園的特色教學(xué)與本班幼兒的實際情況，制定教學(xué)計劃，

力爭在開發(fā)每個學(xué)生潛能的同時,發(fā)展幼兒健康的個性，確保他們的身

心都能在新的環(huán)境中得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。我們的班級工作主要

從以下幾個方面開展：

一、情況分析

本班現(xiàn)有幼兒14人，老生n人，新生3人，通過過去一年的學(xué)習(xí)

和生活，發(fā)現(xiàn)班上幼兒的動手能力和口語表達能力都得到了一定的提

高，基本上都能單獨講述故事，具有了一定的蒙氏常規(guī)，具有良好的

禮貌習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，具有一定的自我保護意識，但是班上孩子的個

體差異比較大，這學(xué)期，希望能通過互幫互助形式來幫助調(diào)整。

二、工作要求

本學(xué)期以蒙氏教學(xué)為中心，結(jié)合《幼兒園教育綱要》的精神實質(zhì)，

通過多種途徑對幼兒進行體，智，德，美全面教育，使每個幼兒在原

有基礎(chǔ)上得以提高。

三、幼兒發(fā)展目標

（一）體能健康

1、積極主動參加各項體育活動，走、跑、跳躍、平衡、投擲、鉆

爬、攀登等基礎(chǔ)動作發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏、姿勢正確。

2、會正確使用鉛筆、畫筆書寫和繪畫，使用小工具進行操作活動。

3、有基本的衛(wèi)生知識，有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，能保持公共場所

的衛(wèi)生。

4、會獨立自穿戴整齊，整理床鋪，桌椅，玩具，有一定的生活自

理能力。

5、能注意安全，有一定的自我保護能力。

（二）蒙氏數(shù)學(xué)

1、學(xué)會對角度分類、排序。

2、掌握10以內(nèi)的加法和減法。

3、初步理解“守恒”概念，具有一定的抽象思維能力。

4、認識長方體、正方體、球體，初步感知它們的基本特征。

5、學(xué)會以客體為中心區(qū)分左右。

6、嘗試運用已有的生活經(jīng)驗，觀察并發(fā)現(xiàn)事物間內(nèi)在的聯(lián)系，進

行簡單的分析和推理。

（三）蒙氏閱讀

1、學(xué)習(xí)獨立的閱讀方式，有一定的閱讀興趣。

2、能有順序地一頁一頁翻書，用手指點讀圖畫內(nèi)容及文字。

3、能看懂并理解畫面內(nèi)容，能根據(jù)畫面運用較連貫語言進行大膽

描述。

4、能在圖書中讀出自己認識的、簡單的漢字。

5、能注意傾聽他人的講話，具有良好的傾聽習(xí)慣。

6、能根據(jù)作品提供的線索，嘗試仿編詩歌和散文等。

7、會有表情的朗誦詩歌和講述故事，并能復(fù)述、扮演完整的或部

分的故事情節(jié)。

（四）洪恩幼兒英語

1、會說常見事物的有關(guān)單詞。

2、學(xué)會英文字母的發(fā)音和它們的韻律兒歌。

3、會唱8首英文歌曲。

（五）藝術(shù)表現(xiàn)

1、積極參加唱歌，舞蹈，表演等活動。

2、能大膽地在集體面前表演，能按音樂節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動作，并能

和同伴合作，協(xié)同表演。

3、每周學(xué)會一首歌曲和一個音樂律動，每周學(xué)會一個舞蹈組合（包

含音樂律動）。

4、會用繪畫、折疊等技能表現(xiàn)事物的基本特征和某簡單細節(jié)。

5、能根據(jù)自己生活印象或故事，詩歌的內(nèi)容，畫簡單情節(jié)畫，會

根據(jù)畫畫內(nèi)容選擇，搭配顏色。

6、喜歡欣賞易于理解的音樂，繪畫，工藝美術(shù)等作品。客觀地評

價自己和同伴的作品或表演。

7、活動中有一定的想象力，創(chuàng)造力，對自己的表現(xiàn)充滿信心。

大班班務(wù)工作計劃篇4

一、情景分析

班級概況：升入大班，我們班有了很大的變動，首先是教師的變動,

其次是孩子的轉(zhuǎn)學(xué)和新生的加入。于是，此刻我們班共有51名幼兒，

男生31名，女生20名，其男女比例很不均衡，并且其中5人是外地

生；另外，新生是Hg,占了全班人數(shù)的15,他們對我們這個團體還

不熟悉，正在適應(yīng)階段。應(yīng)對這種情景，我們必須盡力使每個孩子都

盡快地適應(yīng)變化，讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中。

(一)主要表現(xiàn)

1、優(yōu)勢表現(xiàn)

(1)孩子的自我服務(wù)本事不斷增強，能做好自我力所能及的事情，

如：自我整理書包，自我穿脫衣服等。

(2)產(chǎn)生了為團體服務(wù)的意識，喜歡做值日生工作，如：整理玩具、

管理自然角等。

(3)在生活中，孩子的語言表達本事有了很大的提高，能較清晰、

完整地表達自我的想法，講述自我的發(fā)現(xiàn)。

(4)有必須的任務(wù)意識，在教師的提醒和鼓勵下能自我收集主題資

料。

2、薄弱因素分析

(1)孩子的規(guī)則意識差，自控本事仍較弱，堅持性不夠，不能較好

地控制自我的言行。

(2)部分孩子的衛(wèi)生和行為習(xí)慣仍有待養(yǎng)成，如：吃手、用點心后

用手擦嘴、喜歡趴或跪在地上等。

(3)部分孩子表現(xiàn)欲強，傾聽習(xí)慣差，不能堅持聽完同伴的發(fā)言，

影響了活動的順利開展。

(4)在主題活動進行過程中，部分孩子缺乏探索精神，不敢作嘗試。

(二)家長情景

1、我們的家長仍十分重視孩子知識技能的掌握，他們期望孩子多

學(xué)會一些知識性的資料，如：兒歌、計算題等等。可是，他們卻忽視

了孩子生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，不利于孩子今后的全面發(fā)展。

2、班中很多孩子由祖輩照顧、接送，一些新的教學(xué)理念很難理解

并達成共識。

二、班級經(jīng)營目標：

1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的本事，建立一個共同

探討的團體。

2、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的職

責(zé)感，并構(gòu)成初步升小學(xué)的意識。

3、繼續(xù)認真學(xué)習(xí)新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想,

并轉(zhuǎn)化為教育行為。

4、幫忙家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教

育重心是個性本事的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和

課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，構(gòu)成良好的“家園對話互

動網(wǎng)”。

經(jīng)營目標：

(1)營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的職責(zé)。

(2)為幼兒供給真實體驗的機會，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實際探索活

動，獲取更多的信息，體驗學(xué)習(xí)的歡樂。

(3)幫忙家長構(gòu)成良好的教育觀，使其認同我們的教育宗旨、教育

形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項活動。構(gòu)成良好的“家園

對話互動網(wǎng)”。

三、保育、教育教學(xué)工作重點：

目標：更新觀念，實現(xiàn)“幼兒園象我家”這一理念，逐步實現(xiàn)特色

班級。

（一）保育工作

保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件，要求班上每個教師

了解每一個孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情景，以確保大家

在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展，有的放矢，常抓不

懈。

1、搞好內(nèi)務(wù)及環(huán)境衛(wèi)生，嚴格執(zhí)行園內(nèi)各項保健工作制度。每一

天整理好內(nèi)務(wù)，堅持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，堅持教室的六面光。

預(yù)防幼兒近視的發(fā)生，做到經(jīng)常調(diào)整幼兒的位置，繼續(xù)加強幼兒一日

常規(guī)的培養(yǎng)，增強幼兒的生活自理本事。嚴格執(zhí)行幼兒的一日生活作

息制度，合理地安排孩子們的一日生活。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個干凈舒適、

健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、教師們達成共識，加強對幼兒進行養(yǎng)成教育

在中班已初步對孩子們進行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，但孩子們的勞動意

識較弱，有的存在依靠性。教師針對孩子們的實際情景，統(tǒng)一要求，

堅持從小事抓起，將“身教”和“言教”結(jié)合起來，并將其貫穿在一

日生活中，手把手的教幼兒，并注意指導(dǎo)依靠性強的幼兒，讓幼兒自

我的事情自我做，并且還要讓家長配合教師，使幼兒在家也有個鍛煉

的環(huán)境。

a、每一天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法吃完點心，不把點心灑在桌

上和地上，我們還將根據(jù)本班孩子的進餐情景進取向營養(yǎng)師提出合理

意見和提議。經(jīng)常提醒幼兒喝開水，讓幼兒學(xué)會擺放好口杯。

b、教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自我

及時擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。

C、明白保管自我的學(xué)習(xí)用具，每次用完學(xué)會清點。

d、保教有機結(jié)合，糾正幼兒不良行為，如：吮吸手指、玩弄生殖

器等。

3、保證戶外活動時間，注重活動的質(zhì)量，增強幼兒的體質(zhì)。堅持

在活動前帶好汗巾，活動中及時幫幼兒擦汗，并根據(jù)當(dāng)時的具體情景

給幼兒增減衣服。

4、加強安全意識，杜絕安全職責(zé)事故發(fā)生。

①嚴格執(zhí)行接送制度，防范于未然，要求家長用好接送卡。

②我們教師要具有高度的職責(zé)心，時刻讓孩子在自我的視線范圍內(nèi),

排除一切不安全因素。

③經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，

把安全工作放在第一位。

④利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行安全教育，每次活動前提出

要求，比如：上下樓梯不推不擠，逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和應(yīng)

變本事。

5、配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作①把好晨檢關(guān)，在晨區(qū)活動后

進行評價，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理，有病兒立即送醫(yī)院治療，然后

通知家長，使其了解幼兒的病情。做好疾病的預(yù)防工作，根據(jù)季節(jié)的

變化提前做好疾病的防備，把疾病的發(fā)生減少到最低的情景。異常是

做好“腸道疾病”的預(yù)防工作和流感的工作，做好傳染病的預(yù)防工作,

異常是“水痘”、“手、口、足”、“腮腺炎”等預(yù)防工作。

(二)教育工作

(1)在教學(xué)上我班將堅持開展主題網(wǎng)絡(luò)課程活動，將數(shù)學(xué)教育、語

言教育與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有機地結(jié)合。主題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在我園開展有些日子了,

我們發(fā)現(xiàn)幼兒在繪畫、交往、觀察、討論、解決問題的本事，都有了

不一樣程度的提高，但幼兒在數(shù)學(xué)水平、書面語言水平相對于其他方

面的本事來說是稍弱的，所以本學(xué)期我在繼續(xù)開展主題網(wǎng)絡(luò)的同時，

還將加強幼兒數(shù)學(xué)本事、書面語言本事的培養(yǎng)，把數(shù)學(xué)活動和語言活

動作為單獨的活動來開展。

(2)把數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運用已有的知識經(jīng)驗

及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡單的問題，如走樓梯時進行數(shù)數(shù)練習(xí)，

找找我們身上藏著的趣味的數(shù)字，使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性。從數(shù)學(xué)

的趣味入手，加強個別指導(dǎo)，減少本事差異。

根據(jù)園部計劃我們將加強對區(qū)域活動的指導(dǎo)。

(1)優(yōu)化區(qū)域活動的環(huán)境

創(chuàng)設(shè)新奇、動態(tài)的物質(zhì)環(huán)境。因為僅有新奇、生動的環(huán)境，才會使

幼兒產(chǎn)生感知的興趣。“興趣是個水閘，依靠它，能打開注意的水庫

并指引注意流下來?！焙⒆觽儠佑酶鞣N感官參與其中，幼兒幾乎對

任何動態(tài)的環(huán)境都感興趣。所以，教師應(yīng)根據(jù)幼兒年齡特點、教育資

料、季節(jié)變化不斷創(chuàng)設(shè)新奇的環(huán)境，充分利用場地，為幼兒供給充分

活動的機會，盡量讓幼兒有更多的選擇，從而引導(dǎo)幼兒參與的進取性

和主動性，獨立自主去觀察、操作、探索、發(fā)現(xiàn)，從而認識問題和解

決問題。

(2)優(yōu)化區(qū)域活動的材料

陳鶴琴指出：“小孩子玩，很少空著手玩的。必須有許多玩具的東

西來幫忙才能玩得起來，才能滿足玩的欲望…，玩固然重要，玩具更

重要?！边@說明材料與幼兒活動有著密切的關(guān)系。

1、在幼兒興趣點上不斷生成和改善材料，使幼兒樂于活動。

2、供給難易程度不一樣的材料，使幼兒能成功，有自信。孩子間

是存在差異的，有的孩子主動性強，有的主動性差一些，有的動手本

事強，有的則表達本事強。而教師就應(yīng)當(dāng)很清晰地了解每一個孩子的

發(fā)展狀況，供給適合不一樣本事水平孩子的學(xué)習(xí)，操作的材料，讓每

一個孩子有進取探索的愿望和機會，并使每個孩子獲得成功，獲得自

信。

3、教師將重點指導(dǎo)由主題活動所圻生的區(qū)角活動資料。對于重點

的區(qū)域我將擬訂具體的目標，投放適宜的材料、并進行及時地觀察記

錄、反思，不斷提出新的要求，新的挑戰(zhàn)。經(jīng)過發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣，進

行及時調(diào)整、豐富，調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主動性。

4、注重環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，促進幼兒的發(fā)展:

(1)環(huán)境是幼兒的教師，它能讓幼兒獲得經(jīng)驗、建構(gòu)自信、發(fā)展自

我。本學(xué)期，我們將環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為工作重點，根據(jù)孩子的興趣、需要,

豐富各個活動區(qū)的操作材料;另外，在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，將反映幼兒

學(xué)習(xí)與發(fā)展的需要，在布置過程中讓幼兒充分參與，我們不再只注意

畫面的美觀，一反以前以教師意愿代替幼兒的想法，專門創(chuàng)設(shè)涂鴉墻,

讓幼兒隨主題活動的進展逐步把學(xué)習(xí)成果、美工作品布置上去，讓每

一個幼兒都有展示自我作品的機會，作環(huán)境的主人。

(2)引導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的廢舊材料制作手工藝品，讓他們大膽

地想象和創(chuàng)造，為他們供給展示作品的機會、條件，引導(dǎo)他們相互欣

賞。尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，并接納肯定他們獨特的審美感受和

表現(xiàn)方式，分享他們的歡樂。

5、幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關(guān)系，促進幼兒

健康的發(fā)展。大班幼兒的交往意識逐漸增強，孩子交往的對象不應(yīng)局

限于同班師生。我們創(chuàng)設(shè)時機，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、

不一樣園的孩子交往，提高幼兒的交往、語言表達等本事。簡便的師

生趣談，讓我們有機會捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機，以心去

感知他們的世界，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍。

四、本學(xué)期幼兒重點本事的培養(yǎng)：

A、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。

1、針對幼小銜接，我們將培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。

2、運用調(diào)查問卷的方式了解家長的需求，選擇家長、幼兒喜歡的

材料，激發(fā)培養(yǎng)他們閱讀的興趣。

3、運用多種形式，如家長互助組、親子活動組等讓家長孩子之間

進行互動交流，提高他們的交往本事，發(fā)展他們的語言表達本事。

4、創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的閱讀環(huán)境吸引家長參與，舉辦“親子活動”“家長

開放日”等活動增進親子間的情感，并供給家長溝通與分享育兒經(jīng)驗

的機會，幫忙幼兒構(gòu)成良好的閱讀習(xí)慣。

B、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并發(fā)展幼

兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動的根本任務(wù)是：不斷培養(yǎng)幼

兒對于體育活動的興趣，促進幼兒的健康，為了更好的實現(xiàn)這個目標,

我們應(yīng)采取以下措施：

1、教學(xué)活動設(shè)計中，充分研究幼兒的身心特點，使幼兒在過程中

能夠不斷體驗和經(jīng)歷成功的喜悅；

2、在體育活動中，多設(shè)計一些有助于磨練意志、培養(yǎng)勇敢精神的

體育游戲活動。如：消防救援等體育游戲。

3、以良好的精神面貌參加幼兒園的早操比賽。

C、培養(yǎng)幼兒的注意力：培養(yǎng)幼兒專心使用各種物品進行各種活動

具體措施：

1、劃分清楚班級活動區(qū)，使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動所分散,

能使其相對集中地專注于正在進行的活動。

2、利用家具分隔各區(qū)域，阻止幼兒東張西望，從而能更好的集中

與自我的活動。

3、準備充足、趣味的材料吸引幼兒的注意，不被其它活動所干擾。

五、教研工作：

繼續(xù)開展課題研究《動手做思想在科學(xué)活動中的應(yīng)用》，繼續(xù)開展

課題研究《動手做思想在科學(xué)活動中的應(yīng)用》，本學(xué)期我們將加大對

幼兒科學(xué)興趣的培養(yǎng)，開展豐富多彩的活動，讓幼兒學(xué)會觀察、學(xué)習(xí)

紀錄。深入開展科學(xué)主題探究活動如“旋轉(zhuǎn)樂園”“動感天地”“我

想飛等”重視非正規(guī)科學(xué)活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。引導(dǎo)孩子進行研究性學(xué)習(xí),

在活動中及時張揚幼兒的學(xué)習(xí)活力，充分展示幼兒的學(xué)習(xí)潛能，讓幼

兒字的發(fā)現(xiàn)問題、收集資料，自發(fā)的探究問題、合作學(xué)習(xí)，自由的表

達經(jīng)驗、表現(xiàn)本事……使孩子在豐富的學(xué)習(xí)活動中體驗各種經(jīng)驗，并

幫忙他們進行提升。

六、家長工作：

（一）指導(dǎo)：

1、讓家長放心自我的孩子在園的生活和游戲

2、及時向家長反饋幼兒的在園情景，經(jīng)過應(yīng)對面交談、利用家長

園地向家長公布幼兒今日在園的變化。

3、每周五讓家長進園接送幼兒，及時向家長反饋幼兒的在園情景,

公布幼兒一周的活動情景，學(xué)到的本領(lǐng)。

4、對個別幼兒家訪，聽取家長的意見和提議。

5、家長會：讓家長了解幼兒園的近期變化，班級此時的情景及本

學(xué)期重點工作。

6、做好家長開放日、家長沙龍的工作。主動向家長了解幼兒在家

的生活情景。經(jīng)常向家長宣傳一些育兒和保健方面的知識

（二）配合:

1、進取動員家長配合幼兒園作好幼兒的知識準備和學(xué)習(xí)活動的收

集工作。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，

利用廢舊材料制作玩教具。

2、建立家園聯(lián)系：每位幼兒建立一份發(fā)展情景，幼兒家園聯(lián)系手

冊每人一本其中有幼兒本月在園的發(fā)展情景，教師的祝語及期望，幼

兒在家的情景，家長的期望及提議。

3、充分調(diào)動家委會成員，使他們清楚自我的職責(zé)，發(fā)揮他們的作

用，及時地反饋其他家長的意見，向教師推薦書籍、信息，供給教育

資源，幫忙教師實施各項活動。

大班班務(wù)工作計劃篇5

一、班況分析

本班現(xiàn)有幼兒22名，男孩14名，女孩8名，其中老生16名，新

生6名。新學(xué)期新變化，不僅有了新朋友的加入，也有新老師的到來,

但由于我校寄宿制學(xué)校的特點，孩子們在這個問題上適應(yīng)得很好，新

生的情緒也得到了很好的控制。不過，由于孩子的年齡差距、新生的

加入，孩子們能力的發(fā)展上還存在著很大的差異，具體分析如下：

1、健康領(lǐng)域，孩子們已初步具備良好的生活習(xí)慣以及自理能力，

但在跳繩、拍球等技能的培養(yǎng)以及動作的發(fā)展上需加強；

2、語言領(lǐng)域，能大膽的與人交談，喜歡聽故事看圖書，但在傾聽

習(xí)慣以及自主講述故事方面還有待加強；

3、社會領(lǐng)域，能理解并遵守日常生活中基本的行為規(guī)則，但孩子

們之間的互助與合作，以及對傳統(tǒng)節(jié)日的了解等有待幫助；

4、藝術(shù)領(lǐng)域