幼兒園教育管理制度

幼兒園教育管理制度第一章總則第一條為規(guī)范幼兒園教育管理，確保幼兒園教育質(zhì)量，提高幼兒園教育水平，依據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)和幼兒園教育管理實(shí)際，訂立本管理制度。第二條本制度適用于我單位所屬幼兒園的教育管理工作。第三條我單位所屬幼兒園的教育管理應(yīng)遵從園長領(lǐng)導(dǎo)、老師主體、家長參加、社會支持的原則。第四條幼兒園教育管理應(yīng)以培養(yǎng)幼兒的身心發(fā)展為目標(biāo)，重視幼兒的綜合素養(yǎng)教育，供應(yīng)安全、健康、愉悅的教育環(huán)境。第五條幼兒園教育管理應(yīng)堅(jiān)持因材施教、因勢施教的原則，滿足幼兒個體差別發(fā)展的需要。第六條幼兒園教育管理應(yīng)重視培養(yǎng)幼兒的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和實(shí)踐本領(lǐng)，充分發(fā)揮幼兒的主體作用。第七條幼兒園教育管理應(yīng)重視與家庭教育和社區(qū)教育的銜接，樂觀促進(jìn)教育資源共享，推動幼兒園教育與家庭教育、社區(qū)教育的有機(jī)結(jié)合。第二章幼兒園教育管理組織架構(gòu)第八條設(shè)立幼兒園教育管理委員會，負(fù)責(zé)訂立幼兒園教育發(fā)展規(guī)劃，并對教育管理工作進(jìn)行引導(dǎo)和監(jiān)督。（一）幼兒園教育管理委員會成員由園長、教務(wù)主任、班主任、專業(yè)老師等構(gòu)成。（二）園長為幼兒園教育管理委員會主任，負(fù)責(zé)召集和主持委員會會議。第九條設(shè)立教科研室，負(fù)責(zé)研究教育教學(xué)改革和老師專業(yè)發(fā)展，供應(yīng)教學(xué)方法和教學(xué)資源支持。（一）教科研室設(shè)立教導(dǎo)員、教研員等職務(wù)，由專業(yè)老師擔(dān)負(fù)。（二）教科研室負(fù)責(zé)統(tǒng)籌幼兒園的教學(xué)工作，組織教研、培訓(xùn)活動，提高老師的教學(xué)水平。第十條設(shè)立家長委員會，負(fù)責(zé)與家長溝通，聽取家長的看法和建議，組織家長參加幼兒園教育管理和活動。（一）家長委員會由幼兒園家委會成員及部分家長代表構(gòu)成。（二）家長委員會定期召開會議，聽取幼兒園教育管理委員會的工作匯報，提出改進(jìn)建議，并組織開展家長參加的活動。第三章幼兒園教育管理職責(zé)第十一條園長是幼兒園教育管理的重要負(fù)責(zé)人，其職責(zé)如下：（一）訂立和組織實(shí)施幼兒園教育發(fā)展規(guī)劃及年度教育工作計(jì)劃。（二）負(fù)責(zé)幼兒園的日常管理工作，確保教育管理工作順利進(jìn)行。（三）組織開展教學(xué)督導(dǎo)，對老師的教學(xué)進(jìn)行評價與引導(dǎo)。（四）推動老師的專業(yè)發(fā)展和連續(xù)教育，提高老師的教學(xué)水平。第十二條教務(wù)主任是幼兒園教育管理的具體負(fù)責(zé)人，其職責(zé)如下：（一）負(fù)責(zé)訂立幼兒園的教學(xué)方案和教學(xué)大綱。（二）組織訂立老師的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)。（三）引導(dǎo)老師開展教學(xué)活動，組織教學(xué)資源的開發(fā)與管理。（四）組織開展教學(xué)研討與溝通，提高老師的教學(xué)本領(lǐng)。第十三條班主任是班級的教學(xué)管理者，其職責(zé)如下：（一）負(fù)責(zé)班級的教育教學(xué)管理工作，保障教學(xué)任務(wù)的完成。（二）做好幼兒的日常教育工作，關(guān)注幼兒的身心發(fā)展。（三）組織家長與幼兒園的溝通和聯(lián)系。（四）引導(dǎo)老師進(jìn)行班級教學(xué)活動，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。第十四條老師是幼兒園教育教學(xué)的主體，其職責(zé)要求如下：（一）依據(jù)教學(xué)大綱，訂立教學(xué)計(jì)劃并組織實(shí)施。（二）重視幼兒的情感教育，樂觀引導(dǎo)幼兒形成樂觀向上的價值觀。（三）保障幼兒的安全和健康，供應(yīng)適合的教育環(huán)境。（四）樂觀搭配家長委員會開展家校合作，促進(jìn)幼兒綜合發(fā)展。第四章幼兒園教育管理規(guī)范第十五條幼兒園教育管理應(yīng)建立健全教育管理制度、老師評價制度等。（一）教育管理制度包含：幼兒招生入園管理制度、幼兒出入管理制度等。（二）老師評價制度包含：老師績效考核制度、老師崗位設(shè)置制度等。第十六條幼兒園教育管理應(yīng)加強(qiáng)對老師的培訓(xùn)和引導(dǎo)。（一）幼兒園要組織定期培訓(xùn)活動，提高老師的教育教學(xué)水平。（二）幼兒園要建立教學(xué)引導(dǎo)制度，對老師的教學(xué)進(jìn)行引導(dǎo)和輔導(dǎo)。第十七條幼兒園教育管理應(yīng)重視家校合作。（一）幼兒園要樂觀與家上進(jìn)行溝通和互動，定期開展家庭訪問活動。（二）幼兒園要定期組織家長會、家長講座等活動，供應(yīng)家庭教育引導(dǎo)。第十八條幼兒園教育管理應(yīng)建立健全安全管理制度。（一）幼兒園要加強(qiáng)幼兒的安全教育和安全防控工作。（二）幼兒園要建立安全意識教育、安全事故報告和處理制度。第十九條幼兒園教育管理應(yīng)建立健全教育評價制度。（一）幼兒園要定期開展幼兒的綜合評價，了解幼兒的發(fā)展情況。（二）幼兒園要依據(jù)教育評價結(jié)果，調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容。第二十條幼兒園教育管理應(yīng)加強(qiáng)與社區(qū)和相關(guān)部門的溝通和協(xié)作。（一）幼兒園要樂觀參加社區(qū)教育活動，為幼兒供應(yīng)更廣泛的教育資源。（二）幼兒園要與相關(guān)部門合作，落實(shí)國家相關(guān)教育政策。第五章附則第二十一條對違反幼兒園教育管理制度的行為，將依據(jù)幼兒園相關(guān)紀(jì)律規(guī)定進(jìn)行