2024年學(xué)校新冠肺炎疫情防控開學(xué)準(zhǔn)備工作預(yù)案

2024年學(xué)校新冠肺炎疫情防控開學(xué)準(zhǔn)備工作預(yù)案為切實(shí)做好2024年學(xué)校新冠肺炎疫情防控工作，確保廣大師生的生命安全和身體健康，促進(jìn)學(xué)校有序開學(xué)，特制定本預(yù)案。預(yù)案內(nèi)容包括組織機(jī)構(gòu)、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、應(yīng)急響應(yīng)流程、物資保障、評(píng)估機(jī)制等方面，確保其科學(xué)合理、可操作性強(qiáng)。一、預(yù)案目標(biāo)與范圍1.1預(yù)案目標(biāo)-保障師生的健康與安全，確保學(xué)校正常有序開學(xué)。-明確疫情防控各階段的工作流程與職責(zé)，提升應(yīng)急響應(yīng)能力。-加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部的疫情監(jiān)測(cè)、信息傳遞及資源配置，確保疫情防控措施的有效落實(shí)。1.2預(yù)案范圍本預(yù)案適用于學(xué)校在新冠肺炎疫情防控期間的開學(xué)準(zhǔn)備工作，包括開學(xué)前的準(zhǔn)備、開學(xué)期間的防控措施及突發(fā)疫情的應(yīng)急響應(yīng)。二、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估2.1風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別-學(xué)生、教職員工因外出、聚集等原因引發(fā)疫情傳播風(fēng)險(xiǎn)。-學(xué)校內(nèi)部出現(xiàn)疫情（如確診、疑似病例）的風(fēng)險(xiǎn)。-學(xué)校防控措施不落實(shí)、不到位的風(fēng)險(xiǎn)。2.2風(fēng)險(xiǎn)影響分析-對(duì)師生的生命健康造成威脅，可能導(dǎo)致大規(guī)模感染。-學(xué)校停課，影響教育教學(xué)活動(dòng)及學(xué)生心理健康。-對(duì)學(xué)校聲譽(yù)及社會(huì)信任度的負(fù)面影響。三、組織機(jī)構(gòu)3.1疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：校長(zhǎng)副組長(zhǎng)：副校長(zhǎng)、后勤主任、衛(wèi)生老師成員：各年級(jí)組組長(zhǎng)、班主任、心理輔導(dǎo)老師等主要職責(zé)：-統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校疫情防控工作，制定并落實(shí)各項(xiàng)防控措施。-負(fù)責(zé)信息傳遞與上報(bào)，及時(shí)處理突發(fā)疫情信息。3.2各職能小組1.疫情監(jiān)測(cè)組-組長(zhǎng)：衛(wèi)生老師-成員：班主任、健康監(jiān)測(cè)員-職責(zé)：負(fù)責(zé)每日健康打卡、體溫監(jiān)測(cè)，及時(shí)上報(bào)異常情況。2.應(yīng)急響應(yīng)組-組長(zhǎng)：副校長(zhǎng)-成員：后勤主任、相關(guān)醫(yī)務(wù)人員-職責(zé)：負(fù)責(zé)突發(fā)疫情的應(yīng)急處置，協(xié)調(diào)相關(guān)部門進(jìn)行救治。3.宣傳教育組-組長(zhǎng)：德育主任-成員：班主任、心理輔導(dǎo)老師-職責(zé)：負(fù)責(zé)疫情防控知識(shí)的宣傳與教育，增強(qiáng)師生防控意識(shí)。4.后勤保障組-組長(zhǎng)：后勤主任-成員：后勤工作人員-職責(zé)：保障疫情防控所需物資，負(fù)責(zé)校園消殺等工作。四、應(yīng)急處置流程4.1開學(xué)前準(zhǔn)備階段1.健康監(jiān)測(cè)-開學(xué)前兩周，要求全體師生進(jìn)行健康打卡，體溫監(jiān)測(cè)。-建立健康檔案，記錄每位師生的健康狀況。2.防控物資準(zhǔn)備-購(gòu)買口罩、消毒液、溫度計(jì)等防控物資，確保充足。-媒體宣傳與安全教育，發(fā)放防控知識(shí)手冊(cè)。3.校園環(huán)境整治-對(duì)校園進(jìn)行全面消毒，確保教室、食堂、衛(wèi)生間等重點(diǎn)區(qū)域的衛(wèi)生整潔。4.2開學(xué)期間防控措施1.入校檢查-設(shè)置入校健康檢查點(diǎn)，測(cè)量體溫，進(jìn)行健康碼查驗(yàn)。-發(fā)現(xiàn)異常情況，及時(shí)隔離并上報(bào)。2.日常監(jiān)測(cè)-每日對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康打卡，記錄體溫，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)上報(bào)。-加強(qiáng)課堂、宿舍的通風(fēng)和消毒，保持環(huán)境衛(wèi)生。3.分班教學(xué)-根據(jù)實(shí)際情況，采取分班或錯(cuò)峰上課的方式，減少聚集。4.心理健康疏導(dǎo)-設(shè)立心理輔導(dǎo)熱線，定期進(jìn)行心理健康教育，關(guān)注學(xué)生情緒。4.3突發(fā)疫情應(yīng)急響應(yīng)1.事故報(bào)告-一旦發(fā)現(xiàn)確診或疑似病例，班主任應(yīng)立即報(bào)告疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組。-啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)封閉管理。2.信息傳遞-及時(shí)向教職員工及家長(zhǎng)通報(bào)相關(guān)情況，保持信息透明。-在確保隱私的前提下，通報(bào)疫情防控措施及要求。3.疫情處置-確診病例及密切接觸者需隔離，安排專人負(fù)責(zé)醫(yī)療救助。-對(duì)相關(guān)教室及公共區(qū)域進(jìn)行全面消毒。4.后續(xù)跟進(jìn)-關(guān)注隔離人員的健康狀況，定期進(jìn)行健康檢查。-根據(jù)疫情發(fā)展情況，適時(shí)調(diào)整學(xué)校的開學(xué)與教學(xué)安排。五、物資保障與資源配置5.1物資清單-口罩：每位師生每日配備1-2個(gè)。-消毒液：定期采購(gòu)，確保教室、公共區(qū)域有效消毒。-溫度計(jì)：每班配備1-2個(gè)，確保健康監(jiān)測(cè)到位。5.2資源配置-后勤保障組負(fù)責(zé)物資采購(gòu)與分發(fā)，確保各班及公共區(qū)域物資到位。-定期對(duì)物資使用情況進(jìn)行評(píng)估，及時(shí)補(bǔ)充。六、評(píng)估與改進(jìn)機(jī)制6.1定期評(píng)估-每月對(duì)疫情防控措施進(jìn)行評(píng)估，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，優(yōu)化流程。-組織各職能小組進(jìn)行應(yīng)急演練，提升應(yīng)急處置能力。6.2信息反饋-收集師生對(duì)疫情防控措施的意見與建議，進(jìn)行調(diào)整與改進(jìn)。-通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、座談會(huì)等形式，了解師生的心理狀態(tài)和需求。七、總結(jié)本預(yù)案旨在為2024年學(xué)校新冠肺炎疫情防控開學(xué)準(zhǔn)備工作提供全面指導(dǎo)，確保在突發(fā)情況下能迅速反應(yīng)和有效執(zhí)行。通過(guò)建立組